有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
昨天上完水粉課，我的好朋友趙家雯讓我給她畫一幅畫。
今天晚上吃晚飯，我就開(kāi)始給她畫畫了。因?yàn)榭斓绞フQ節(jié)了，所以我就畫了一幅關(guān)于圣誕節(jié)的畫。有一位小女孩叫小美，她躺在自己的房間正做著美夢(mèng)呢！圣誕老人背著禮物袋悄悄地往小美的家走去，小學(xué)人也跟在圣誕老人的后面，圣誕樹(shù)上掛滿了禮物，地上也撒著小禮物，有鈴鐺、有小錢袋，魔法杖。圣誕樹(shù)上寫著：“MERRY CHRISTMAS”！天上飄著美麗的雪花，真是太美了！
晚上八點(diǎn)鐘，趙家雯和她媽媽來(lái)到我家，我把這幅畫送給了她們，她們非常高興，我也很高興。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
有時(shí)誠(chéng)信也是種快樂(lè)
用雙手遮住雙眼，只留得一條細(xì)縫，從指縫中看這個(gè)世界的小巧，看是否人人都有誠(chéng)信。
考試考了80幾分，已經(jīng)讓人痛苦，但如果還需要再減幾分，那不是更加悲傷，你試過(guò)么！考試年年考，月月考，考試以成家常便飯，因此我不記得是什么學(xué)科的測(cè)試，只知那一次有著一種別樣的輕松�？嫉貌缓�，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，十分失望。認(rèn)真地將試卷一道一道看過(guò)去，突然，我對(duì)自己的答案有所質(zhì)疑。無(wú)奈下，我將眼一歇，將眼神在同桌的試卷上停下來(lái)，看著同桌的大叉叉，再看看自己的一個(gè)美麗的弧形，我十分緊張，擔(dān)心這個(gè)錯(cuò)誤被發(fā)現(xiàn)而扣分，本來(lái)就很少的分，在減少點(diǎn)，那還是分么？左右為難的時(shí)候，我一火，將試卷塞入抽屜，放學(xué)后又將這個(gè)批錯(cuò)的試卷背回家。背著的書包，不知為何比往日沉重。將試卷拿出來(lái)，將其他地方的錯(cuò)誤改正，改到那道題，雖然在家，雖然沒(méi)人，但我還是會(huì)東瞧瞧西看看，畢竟做賊心虛么！拿出的筆始終動(dòng)彈不得。不管了，不改那道題了。做完了那天所要做的事情，躺在床上，卻怎么也睡不著。數(shù)羊吧！都數(shù)到幾千只羊了，但我這只“羊”還是沒(méi)跳進(jìn)去。那一夜，我失眠了，我睜著眼睛看天花板，卻怎么也睡不著。
第二天，我將試卷給老師去改正她的錯(cuò)誤，幸虧分?jǐn)?shù)還在８０分上面。也不知怎么的，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，是把昨天的緊張情緒趕跑了，還是怎么了，我也不知道，但我十分快樂(lè)。
這就是誠(chéng)信吧？原來(lái)誠(chéng)信是種快樂(lè)！是種美麗的享受！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“星期五春游！”一進(jìn)教室，某位同學(xué)就發(fā)布了他那不知從哪兒得來(lái)的最新消息。下午，老師也證明了這個(gè)消息的真實(shí)性。理所當(dāng)然，兩天來(lái)，整個(gè)班上沸騰了。我十分激動(dòng)、興奮，因?yàn)槲业纳站驼迷谀且惶臁?/p>
星期五的早晨，我輕裝來(lái)到學(xué)校，肖武送給我了一張生日賀卡，他竟然知道我的生日日期！我們帶著愉快的心情來(lái)到了西麗湖科技中心，那里有一片美麗的綠油油的草坪，充滿了大自然的可愛(ài)氣息，我們貪婪地呼吸著大自然的芬芳，在草坪上打滾，觸摸親切的大地，親吻可愛(ài)的小草。
我們搭了兩個(gè)棚子，男生一個(gè)，女生一個(gè)。肖武把我的生日告訴了大家，同學(xué)們給我唱了生日歌，我有些靦腆，哭不是，笑也不是。
中午，我們的老師弄來(lái)了一塊五磅的大蛋糕，上面有用奶油寫的“Happy Birthday！”還有一只胖胖的奶油小豬躺在蛋糕上。男生們圍著那塊蛋糕唱起了生日歌，女生們坐在那里等著我們切好了蛋糕送過(guò)去，太過(guò)分了！不過(guò)，這蛋糕里面還放了點(diǎn)果肉，甜甜的，挺好吃，我吃得十分感動(dòng)——這可是我有生以來(lái)最難忘最熱鬧的生日啊。我剛剛享受完我的那一份，李鋒便拿著一小塊蛋糕沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)是要把蛋糕抹在我的臉上，幸好我反應(yīng)快，跑到老師那兒，才沒(méi)有被害；這是哪門子的習(xí)俗��？
最好玩兒的就要數(shù)碰碰船了，好不容易才輪到我，我和張振霖一組，我們開(kāi)始了水上搏斗，我們駕駛著船，東碰西撞，“啊呀，”我們被肖武的船撞開(kāi)了，腿上被澆濕了，“可惡，咦——”船突然開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，怎么樣都無(wú)法控制。最后，我們遺憾的靠岸了，看來(lái)還是得多練呀！
我們來(lái)的時(shí)候是一片歡聲笑語(yǔ)，回來(lái)的時(shí)候卻是“呼�！睗M車��！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
下個(gè)星期連續(xù)有三天有平時(shí)考，明明才開(kāi)學(xué)，老師就把氣氛搞得這么嚴(yán)重，我的壓力好大，萬(wàn)一這學(xué)期考試成績(jī)?cè)俨焕硐�，爸媽�?huì)把我罵死了。
一大早，我就抓著“重點(diǎn)整理”和“測(cè)驗(yàn)紙”用心的寫著，除了偶而跟同學(xué)講擠句話，我的手根本沒(méi)有停過(guò)。
同學(xué)問(wèn)我干嘛這么緊張，這么用功的背書，我只能苦笑：“我無(wú)聊��！”他們哪里里能體會(huì)我的壓力呢？
今天有一件最快樂(lè)的事情，安慰了我煩悶的心情。就是溜冰回家后，媽媽看到鋼琴考試的成績(jī)單寄來(lái)了�？粗鴭寢尲泵Σ痖_(kāi)信封的樣子，我的心也發(fā)抖了起來(lái)，萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦？萬(wàn)一大妹妹過(guò)了，我卻沒(méi)過(guò)，那我不是慘了？唉！我一定不會(huì)過(guò)的啦！我快要哭出來(lái)了。
但，媽媽用最美妙的聲音宣布：“昀昀你也過(guò)了耶！”我如釋重負(fù)的吐了大大的一口氣，不能置信的接過(guò)成績(jī)單看，真的耶！我真的過(guò)關(guān)了！太棒了！
我?guī)еp松的心情，開(kāi)心的寫日記，好高興我的努力沒(méi)有白費(fèi)，謝謝你！天神！快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
從今天早上到下午，下午的一場(chǎng)購(gòu)物大行動(dòng)使我無(wú)比興奮、激動(dòng)萬(wàn)分！
今天下午，陳老師布置了一項(xiàng)作業(yè)；寫今天發(fā)生的某一件事，寫在一個(gè)新的小本上。
我坐在公交車左后角的位置上，我一個(gè)人孤獨(dú)的望著窗外想；我買什么樣的本子好呢？買大的？還是買小的？小的大的都有他自己的好處，嗯，不如買大的吧！外表要卡通的？還是有花紋的？我覺(jué)得有花紋的要實(shí)在一些。
我愁眉不展的樣子優(yōu)柔寡斷，到底該怎么辦呢？突然，售票員阿姨疲憊不堪的問(wèn)；“072有下嗎？”公交車上仍然一聲不吭，而我也深深的陷入我的思想之中。售票員阿姨靠在公共座位上，再次疑問(wèn)“072有下嗎？”我如夢(mèng)初醒，我大聲的向售票員阿姨回答“有下！"我立刻跑到車門前站著。
我慢吞吞地走在回家的路上，：“哎？這條路邊怎麼有一家文具小超市��？以前怎麼沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊？哦，可能是以前走得太匆忙，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。耶？沒(méi)道理啊？”我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。哇！好多好漂亮的本子哦！我該買哪一本呢？我驚訝地說(shuō)。我心想：如果這些東西全是我的，該多好��！我幻想我是一為亭亭玉立的仙女，長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖向地上一揮，地上全是各式各樣的本子，那一天，肯定是我人生當(dāng)中最奇跡、最神奇、最快樂(lè)的一天1
我拿起手中的本子，把錢遞給了售貨員阿姨，接著，我依依不舍的離開(kāi)了這家文具店。
走在路上，我才猛然想起，我沒(méi)筆用了，我掉過(guò)頭來(lái)，飛奔到那家是我難舍難忘的文具店，當(dāng)我再走進(jìn)那家店里，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我精挑細(xì)選了10分鐘，買到了適合的筆，我開(kāi)心極了，我嬉皮笑臉的回家了。
到家了，我不斷地哼著小曲兒，頓時(shí)，我快樂(lè)極了！因?yàn)槲艺业搅撕线m的文具，所有的煩惱都沒(méi)了。就在那一霎那，我總覺(jué)得我像一位快樂(lè)的小天使，無(wú)憂無(wú)慮。連寫作業(yè)都那么幸福！
“今天天氣好晴朗，處處百花兒香。”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè)，是那烙印在手心的回憶。馬山摘楊梅的快樂(lè)更讓人賞心悅目。
當(dāng)我們來(lái)到馬山時(shí)，只見(jiàn)群山連綿起伏。山上還種了許多果樹(shù)，馬山的親戚帶我們到了一片茂密的楊梅林里。只見(jiàn)一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭，映襯著綠色的葉子，遠(yuǎn)看既似紅珍珠，又似漫天星火。
我挎著一個(gè)小竹籃，摘了一顆紅楊梅迫不及待地送進(jìn)口中，“媽呀！好酸！”我大叫起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，輕撫著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“小傻瓜！摘楊梅怎么可以摘紅的呢？要挑黑中帶紫的楊梅，可甜了！”經(jīng)過(guò)媽媽的一番指點(diǎn)，我仔細(xì)地在楊梅林中尋找黑紫色的楊梅。我發(fā)現(xiàn)伸手可摘的楊梅都是紅的，而令人垂涎三尺的黑紫色楊梅都躲到樹(shù)頂上去了。這可怎么辦呢？
我看見(jiàn)旁邊幾個(gè)一同采楊梅的叔叔正爬上樹(shù)去采成熟的楊梅。對(duì)呀！我也可以爬樹(shù)啊！我在楊梅林中徘徊，終于挑選了一棵不高不矮的楊梅樹(shù)。它有一根粗壯的樹(shù)干斜伸出去，我立刻抱住樹(shù)干一個(gè)翻身，可是一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)掉下來(lái)。我一只手緊抓著樹(shù)干，一只手則采著楊梅，就在這時(shí)，我一不留神，腳下一滑，“撲通”一聲，我重重地摔在草地上�！鞍�！好疼！”我意識(shí)到在樹(shù)上采楊梅是不可能的了，太危險(xiǎn)了，可又沒(méi)辦法摘到甜楊梅。我像一只泄了氣的皮球，沮喪到了極點(diǎn)。媽媽見(jiàn)了，又笑著指點(diǎn)我說(shuō)：“云，看那些長(zhǎng)竹竿，咱們可以用竹竿把楊梅打下來(lái)呀�！闭f(shuō)罷，便起身拿了一根竹竿，她揮動(dòng)著竹竿，“啪啪啪”，一顆顆黑紫色的楊梅掉落在地上，我連忙彎下腰撿了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就撿了滿滿一竹籃。我拿起一顆楊梅塞入口中，酸酸的甜甜的，那獨(dú)特的味兒刺激著我每一個(gè)味蕾，讓人吃了還想吃。我咂咂嘴巴，感覺(jué)味道好極了，抓起一大把塞入口中�！昂贸�，真好吃！”我一口氣吃了一大堆……此時(shí)的輕松快樂(lè)是任何時(shí)候無(wú)法比擬的，對(duì)我而言，自由地品嘗美食是最大的快樂(lè)。
每個(gè)人，都會(huì)擁有自己的快樂(lè)，不同的人對(duì)快樂(lè)有不同的詮釋，但有一點(diǎn)是共通的，那就是——快樂(lè)的往事值得珍藏！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸要去“護(hù)照”里面所有的基地玩。“護(hù)照”是老師發(fā)下來(lái)的，讓我們?cè)谥苣┗蛘呖盏?時(shí)候去玩。
我打開(kāi)一看，原來(lái)基地一是平安大本營(yíng)（江東志愿者服務(wù)指導(dǎo)中心；青少年成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心）基地二是平安公園（鎮(zhèn)安社區(qū) 志愿文化公園），基地三是法制公園（平安法制公園，寧波兒童公園），基地四是平安書城（寧波書城，法制平安宣傳長(zhǎng)廊），基地五是平安心靈（寧波市江東12355心靈花園體驗(yàn)中心），還有最后一天是基地六，是平安體驗(yàn)（育樂(lè)灣紅領(lǐng)巾體驗(yàn)館）。
我們先去了基地一“平安大本營(yíng)”，可惜因?yàn)槟莾簺](méi)有人，所以我們又找到了離基地一近一點(diǎn)的基地五“平安心靈”，哪兒的阿姨給我蓋了章，然后就帶我去參觀了，參觀了一間又一間房間，每一間我都想說(shuō)“哇！”參觀完，爸爸下樓時(shí)說(shuō)：“我真想當(dāng)個(gè)志愿者”！
下一個(gè)基地是基地六“平安體驗(yàn)”，到了那兒，那個(gè)阿姨什么話也不說(shuō)，我把本子給阿姨，阿姨就給我蓋了章，其實(shí)剩下給我蓋章的叔叔阿姨都這樣呢！到了最后，我們終于決定再去基地一“平安大本營(yíng)”，那里的叔叔跟我們說(shuō)：“對(duì)不起，剛才讓你們白跑一趟了”我們連忙說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”叔叔給我們蓋完章，我們要回家了。
我們從早上一直玩到下午，中餐我們可是找了很久很久才吃到的！為什么說(shuō)今天是快樂(lè)的一天呢？因?yàn)�，在這次游玩中，我還積累了很多平安宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如：交規(guī)學(xué)記用，安全你我他。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
星期五下午，一陣陣笑聲打破了課堂的安靜。是誰(shuí)在舉行笑話大獎(jiǎng)賽嗎？NO！NO！那是我們班在玩貼鼻子的?游戲！
第一個(gè)貼鼻子的是劉書豪。戴上眼罩的他完全找不到北了，竟然把鼻子貼在了臉外邊！接下來(lái)，杜慧又把眼睛貼在了右腮幫子！我們看了以后都哈哈大笑起來(lái)。夏嘉樂(lè)一邊笑一邊拍桌子，仿佛不拍桌子就不足以表達(dá)他的快樂(lè)；吳雨菲一邊捂著嘴笑，一邊觀察其他同學(xué)，這小淑女，都到了樂(lè)不可支的程度，還關(guān)注著自己的形象呢！最好玩的是姜熠凡，他竟然笑得從椅子上滑了下來(lái)，倒在了地上！在同學(xué)們的開(kāi)懷大笑中，老師又要抽牌了（我們以抽牌決定由誰(shuí)來(lái)貼鼻子）。我在心里默默地念叨著：“千萬(wàn)不要抽到我，千萬(wàn)不要抽到我！”可老天爺偏偏跟我作對(duì)，“謝佑華”三個(gè)字真真切切地傳到了我的耳朵里。
站在大頭娃娃前，我緊張得手心里滿是汗，心“怦怦”跳得厲害，生怕弄出什么笑話來(lái)。老師用口罩蒙住了我的雙眼，又讓我按規(guī)則左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。然后，我就像個(gè)瞎眼似的在黑板前摸索起來(lái)。誒，摸到了粘粘的地方！這是剛才杜慧貼錯(cuò)的方吧？她貼的偏右上了點(diǎn)，我往左下挪一點(diǎn)應(yīng)該就可以了吧？這樣一想，我心中不免有些竊喜。于是信心滿滿是貼了上去！剛貼上就聽(tīng)到班里爆發(fā)出了一陣哄堂大笑，我趕緊拉下眼罩一看，頓時(shí)傻眼了——我比劉書豪貼的還離譜！原來(lái)，我剛才摸到的那片膠水是劉書豪貼后留下的！
同學(xué)們接二連三地上去貼鼻子，可竟然沒(méi)有一個(gè)貼對(duì)的，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。最后，還是我們班的大班長(zhǎng)張文靜貼對(duì)了位置，這讓我們對(duì)班長(zhǎng)的佩服之情又深了一層。
貼鼻子游戲這節(jié)課是我上學(xué)以來(lái)玩得最開(kāi)心的一堂課，希望這節(jié)課的快樂(lè)能夠儲(chǔ)存在我的人生“銀行”里，成為我今后快樂(lè)生活的本錢！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
我種了一盆吊蘭。
剛種下時(shí)，我先為它的‘皇宮’灑了一盆仙露，然后就把‘吊蘭娘娘’安置在它的‘皇宮’里，它的適應(yīng)能力可強(qiáng)了，在里面悄無(wú)聲息地自得其樂(lè)�？蓻](méi)過(guò)幾天，它就按捺不住性子了，受不了這宮廷深深的約束，就拼命地伸著懶腰，哈哈，好家伙，竟然抽出了嫩嫩的小綠芽,我歡呼著；又過(guò)了幾天，它就成了綠葉啦片，我雀躍著；激動(dòng)的我又給它的‘皇宮’噴了些甘泉，它樂(lè)意極了，不停地向我彎腰，表示感謝呢！我得意著。
漸漸地，它開(kāi)始長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。不久就生出了可愛(ài)的花寶寶，它咧開(kāi)嘴甜甜地笑了，好像在欣賞著自己的佳作呢。過(guò)了一個(gè)星期，它的花寶寶變成脫俗的‘公主’了。我開(kāi)心著。
幾個(gè)月后，吊蘭開(kāi)始變老了，它傷心極了，可令它安慰的是‘公主’很孝順，它每天都點(diǎn)頭示意讓我給它的‘母后’多補(bǔ)美容養(yǎng)顏霜。我幸福著。
這些天，吊蘭在不斷變黃，漸漸死去，‘公主’很傷心，便狠狠心干脆當(dāng)了‘尼姑’陪著它‘母后’過(guò)余生。我感動(dòng)著。
看來(lái)只要你細(xì)心地去做每一件事情，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也會(huì)有很大的快樂(lè)。
【有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文匯編9篇】相關(guān)文章：
有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文匯編5篇12-10
有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文300字四篇12-23
有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文匯總7篇12-21
有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文300字3篇12-12