實用的六年級趣事作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級趣事作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級趣事作文 篇1
童年，是我玩得最瘋，最快樂的時候；童年，是每個人最寶貴的記憶；童年，是繽紛的調色盤，是香甜的冰淇淋……
童年的我，犯過很多傻事。全說出來你絕對會笑得“生不如死”。你想聽的話，先買個保險比較好……不過我就先挑一件最傻的事給你聽。切記：不要吃飯！不要喝水！否則你會被嗆到的！
咳咳！估計是在我五歲的時候，那是一個大雪紛飛的隆冬。天空無私地把全部雪花灑下。那數不清的雪花，像白色的櫻花，又像是冬天把一頁頁詩丟下。
大家都知道的，人嘛，小時候都愛玩雪，就算是凍到沒有知覺，手紅得像燃燒的火，也會不亦樂乎地玩到夕陽把雪映成紅的，才戀戀不舍地回家。我也是其中的一個。
一天，我堆了一個雪人。回家的時候，突然覺得好冷好冷。我就想，雪人獨自在下面，會不會很孤單呢！也會很冷吧？把雪人搬上來就好了吧？
說干就干。我找了一個小盆子，狂奔下樓。小心翼翼地捧起它，像捧起一件珍寶，輕輕地，輕輕地將它放在盆里。再一步步地走上樓。小心翼翼地呵護著它，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
到家了，我翻出暖爐，將它擺在暖爐前。我跟它大眼瞪小眼。然后我撲哧一聲笑了，它也笑了，笑到了我的心里，留下了深深的烙印。
不一會兒，奶奶喊我去睡覺了。我一步三回頭，還特意叮囑它不要亂跑。這我才放心地睡覺去了。
這一覺睡得可真夠長的，足足睡了兩個小時。我做了一個夢，夢見雪人活了，和我一起捉迷藏。結果它藏起來，我找不到了。我急得哭了出來。然后……我就醒了。
醒后的第一件事，就是去看雪人，看它是不是跑了，藏起來了。一看，雪人果然不見了。我連忙找起來。我先把盆子翻過來，沒有。我又想它是不是餓了，去廚房找吃的了？我又去廚房，找遍了每一個抽屜，開了又關，關了又開。我又想它可能是和我捉迷藏，是藏在了沙發下？依舊沒有……我又找了許多地方，都沒有找到。倒是爺爺說了我一頓：“嘿！你怎么把我們家翻得像剛被打劫過一樣？”可不是么，地上有玩具、零食、茶葉、剪刀……
可我還是不甘心，就跑到樓下，堆了一個一模一樣的雪人，希望它能回來。可等到天黑，它也沒回來。我只好回家了。我之所以堆一個一模一樣的雪人，是因為我希望它能知道它誕生在這里，不管它身處何處，這里是它的家。
回家以后，奶奶問我：“你在下面待那么久，是在做什么？”我失望地說：“雪人丟了，我在等雪人……”我又把事情講了一遍。奶奶聽了都笑得喘不過氣了，說：“傻孩子，雪人是化了呀！明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，看著奶奶大笑的樣子，年幼的我也忍不住嘿嘿地笑了起來。
雖然一直到我八歲多時，才知道雪遇到熱就會變成水，但這段童年趣事卻成了我童年最瑰麗的一筆，也是我最難忘的回憶。
六年級趣事作文 篇2
星期日上午，我們在學校和老師一起玩了一個游戲他的名字叫“畫鼻子”，老師給我們說了說游戲規則，先把眼睛蒙上，轉三圈，才能畫，然后，拿上粉筆在黑板上畫鼻子。
老師說了一聲：陳宗漢，我們班的陳宗漢站了出來，他蒙上眼鏡，轉了三圈，畫了起來，畫完了，我們全班同學立刻哄堂大笑，我也笑了起來，他一看也哈哈哈的`笑了，原來他把鼻子畫到嘴里了，后來，老師說：蘇豪上來吧，蘇豪上來了，不過他畫了三次都畫對了，全班立刻驚嘆，然后，我對蘇豪說，第一次畫對了大概運氣好，第二次畫對了可能是有經驗了，但是，第三次絕對“出老千”！全班一看原來他是瞇著眼的，全班又笑了起來，最后我上臺了，我蒙上眼睛，轉了三圈，畫了起來，哇！不可能吧，我把鼻子畫在了人頭上，變成了“二郎神”，全班人把肚子都笑疼了。
這個游戲讓我們知道了盲人的不易，所以我們以后一定要關愛殘疾人。
六年級趣事作文 篇3
如果要形容我的寒假生活的話，我的寒假生活就好像一副色彩斑斕的圖畫，上面有憂郁傷心的藍色，也有激情的紅色……
其中最令我印象深刻的就是在卡通尼樂園的游玩。
本來還在家里看著無聊電視的我聽到卡通尼樂園開張了，我就馬不停蹄的趕了過去。
剛走進樂園，我的眼球就被一個賽馬的游戲吸引了。買好票后我就立馬穿上了“戰馬”比賽開始了，剛開始的時候由于我急于求勝，所以只是拼命的騎馬奔馳，并且不時地鞭打著“戰馬”，希望能快馬加鞭。起先，我遙遙領先。可是還沒來得及得意，我的體力越來越差，氣喘吁吁、滿頭大汗，最后拜下陣來。后來我懂得一個道理:做任何事都不能快。
我們又來到跳舞機前，見兩個姐姐神采飛揚地隨著音樂節奏跳舞，跳得好棒哦!雖然我從未玩過，但我還是鼓起勇氣試試。音樂響起，屏幕上的指示符號讓人眼花繚亂。我來都來不及。圍觀的人見我在那里手舞足蹈，像個小丑，逗得捧腹大笑!
接下來輪到姐姐跳。只見姐姐不慌不忙地選好了歌曲，比我跳得要好多了。由于姐姐選的歌曲比我長，后來跳不動了，我就幫姐姐一起跳，再一次逗得圍觀的人們哈哈大笑。
時間過得真快，一晃大半天過去了，我們也累得趴下了。下次我一定還要來!
六年級趣事作文 篇4
說起我的童年，最讓我記憶猶新的是我的“禍”事。那些“禍”事就像一條條小魚在我的童年河里游來游去，給我帶來許多無限的樂趣。
我特別喜歡捏面人。每次奶奶蒸饃的時候，我就讓奶奶拿一些面給我，讓我捏面人用。奶奶在大案板上揉面，我在小案板上捏面人。我先做一個小的圓當它的腦袋，再做一個大的圓當它的身子，最后做兩個細長的條當它的耳朵，用兩顆紅豆當它的眼睛。這樣，一個兔子就大功告成了！
接著再做一條蛇，先用一塊面搓成一個細條，然后卷起來，露一個頭出來，最后用兩顆綠豆做它的眼睛，這條蛇就做好了。我還做了一些小狗小貓，非常可愛。
奶奶這些天經常回老家，所以我就做不了面人了，有一次，奶奶回老家了，我看見媽媽的化妝桌上有一瓶面霜，就走到跟前，把一瓶面霜倒在案板上，我就開始捏面人了。剛拿了一塊面，面就嘩啦嘩啦地掉了下來，怎么也拿不住。不一會兒，媽媽回來了，瞪大了眼睛說：“你怎么搞的？把你的手洗了去。”媽媽生氣地說。把我像抓小雞一樣抓到了墻根對我說：“你好好反思反思吧！”最后，爸爸給她買了一盒新面霜，她才原諒了我。
童年的“禍”事，猶如天上的繁星，一閃一閃的，給我增添了許多樂趣。
六年級趣事作文 篇5
盼星星，盼月亮。期末考試終于結束了!接下來就是我最快樂的時光了!因為我夢寐以求的暑假來了!
這個暑假我經歷了許多令我難忘的事，如：釣魚、當一回臨時的一家之主、游歡樂谷等。其中令我印象最深的是游歡樂谷。那一天我在爸爸媽媽的帶領下到了歡樂谷。一進入景區只見歡樂谷里的游樂項目應有盡有。我首先玩了亞洲第一的家庭乘騎項目“UFO”。我聽到廣播說：“只要把手抓緊扶手即可。”頓時，面對這冒險的游戲心里不禁有點害怕起來，可已沒有了退路，必須得坐上去。再說，我可不愿做“逃兵”。當我們坐上“UFO”的時候，我才知道工作人員添加了防護措施，這時“UFO”慢慢啟動了。先是慢慢的上下擺動，然后轉圈，后來越轉越高，藍天、白云，仿佛伸手可及，速度越來越快，弄得我驚惶失措。我不禁大叫：“啊啊啊!”媽媽說：“把眼睛閉上!”我閉上眼睛，緊緊抓住扶手，任“UFO”搖擺……終于停了，從“UFO”里走出來的人，都神情恍惚，因為在“UFO”里很怕。有位阿姨下來就哭了：“憑著個大活人怎么來受這罪!”媽媽接著說：“這里買的就是心跳!”弟弟也有些怕，我也咸覺自己好象被拋出去了。
接著我又玩了許多項目。
今天真是快樂的一天。
六年級趣事作文 篇6
因為超愛看中央電視臺的一檔漢字聽寫教育類電視節目——《中國漢字聽寫大會》，從而激發了我對漢字書寫的關注，為了將我的這種關注轉化為學習漢字的熱情，并累積形成更加強烈的學習動力，心動不如行動——媽媽決定在我們家庭內部也進行一次“漢字聽寫大會”!
考慮到才三年級的我識字量有限，所以由爸爸和媽媽作為參賽雙方選手，而我則擔當考官和裁判的角色，比賽規則是由考官我準確大聲朗讀出一些易讀錯、易寫錯、易理解錯的常用字詞，并給出基本釋義和相關例句，選手必須以規范的字體工整書寫。
在擔任“考官”的過程中，我明白了原來“擇菜”不讀成“ze cai”，而應該讀成“zhai cai”;形容對某人某事處理不當，留下了無法根除的禍害是“貽害無窮”，而非“遺害無窮”;“zhui zhui bu an”應寫成“惴惴不安”，不可誤寫為“揣揣不安”;“社稷”一詞的釋義，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后用以借指國家，即為“社稷”……
通過這次“家庭漢字聽寫大會”，我深深領悟了我們母語的博大精深和文化內涵，我一定要努力正確理解和使用我們的漢字，提升讀寫基本功，廣泛閱讀經典，享受文字所帶來的快樂!
【實用的六年級趣事作文6篇】相關文章：
實用的六年級趣事作文8篇12-07
實用的六年級趣事作文三篇12-24
實用的六年級趣事作文合集10篇12-09
【實用】六年級暑假趣事作文4篇12-09
實用的六年級趣事作文匯編八篇12-05
實用的六年級趣事作文錦集八篇12-02
實用的六年級趣事作文匯編五篇12-15
【實用】六年級趣事作文匯編六篇12-05
實用的六年級趣事作文錦集七篇12-25
校園趣事六年級作文12-22