初一命題作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初一命題作文，歡迎大家分享。
初一命題作文1
我家門前有一棵很高大的樹。媽媽曾經跟我講過，是我剛出生的時候爺爺栽下的 ，當時種下的時候還是一棵不起眼的小樹苗了。如今已經長的都高過我家陽臺了，枝繁葉茂的！
媽媽說小樹變成大樹了，小朋友現在也變成大朋友了啊！
但是在這十年里長大的遠遠不止大樹啊！好多東西都跟著更新改造。就比如說我家門前的公交車吧，媽媽說以前出門的話都要自己騎自行車或者走路的，根本想不到十年后的今天會有公交車能夠到達家門前的。現在出門的話搭公交很方便了 ！
原來家鄉的公交車也在跟著我一起長大啊 ！
媽媽說我們現在上的那所學校也是跟著我一起成長的，也是媽媽小時候上過的那所學校，以前叫東莊小學”。
媽媽回想著以前的那所學校說：“那時的學校是很低的平瓦房，又低又潮濕，操場也是泥地的，等下雨的時候就不能在戶外活動了。”說著媽媽慷慨地嘆了口氣。想想如今我們現在學校是高樓大廈了 ，即高大又明亮，操場也是很大很大的水泥地面了，不光是下雨天還是下雪天，照樣可以玩耍！
原來家鄉的學校也伴隨著我一起成長了！
媽媽說還有高速公路，現在我們家周圍就圍繞著一條像巨龍一樣的高速公路。每天都會有不停地汽車來來回回。媽媽告訴我這條高速公路叫做——滬寧高速。是可以直通往上海的。可不是，上次我們去看世博會的時候爸爸就是往這條高速公路上去的，真是很方便的，沒多少時間就到了上海！
原來高速公路也伴隨著我一起成長啊！
你看我們的家鄉在這十年里的變化是不是很大啊。我愛我美麗的家鄉吳中，我愛和我一起長大的小樹，公交，公路還有學校！
我想：等我長成大男子漢了我也要為我的家鄉——吳中做出自己的貢獻！
初一命題作文2
每個人在不同的人眼中都有不同的模樣，下面我就帶大家看看家人眼中的我吧！
爸爸
爸爸是下鄉干部，我常常開玩笑的叫成“村里人”。當我問他對手我的評價時，他不經意地說：你這個人，其他還行，就是脾氣大，我前幾天給你買的書，那天看完后隨手—扔，完全不當回事，直到昨天要用時，找也找不到了，你就這樣翻，那兒扔，對別人一個勁的問見了沒？知道你和誰是才發現在餐桌上。還有一次，弟弟，把你東西不小心弄壞了，你就和他吵，吵得他都哭了，還不罷休，我看呀！你就是一頭脾氣倔強的西班牙斗牛。”
媽媽
媽媽是教師，當我問他對我的評價時，她一本正經地說：“你就是太懶了，假期不睡到九點鐘，絕不起床，看到地上有一張紙，也懶得彎腰撿起來，我上學期買的資料書也沒做幾頁，就放下。你什么時候把懶得這毛病改了就成功了。你呀！就是一只名副其實的樹懶。”
爺爺
爺爺是退休的老教師，當我問他對我的評價時，他皺了一下眉頭，慢慢地說：“你這個人，學習上還算是自覺。但就是改不了丟三落四的壞毛病。你看前幾周快考試的時候，在學校里把公交卡給丟了，把家里給翻了個底朝天，學校里也沒找到，直到在整理書包的時候，才發現公交卡在書包里。你呀！就是個丟三拉四的棕熊。”
弟弟
弟弟是小學生，當我問他對我的評價時，他沉思了一會兒，最后對我說：“你這個人嘛！簡直是一個復活的和尚！整天嘮嘮叨叨的，像念經一樣，我寫作業的時候，你就在那里念不知道念了多少遍，我也記不清楚了，我玩耍的時候，你就念英語，聽起來像天書—樣。有時候為了點雞毛蒜皮的小事，你也會吵半天。犯了錯誤，一個勁的往我頭上推。但每一次還是被媽媽的火眼金睛發現了。真不知道你那張能說會道的嘴還能用到什么地方上去！“
脾氣倔強的西班牙斗牛，懶惰的樹懶，丟三落四的棕熊，復活的和尚。這真的是我嗎？
初一命題作文3
20xx年平常的一天，萬眾矚目的諾貝爾獎頒獎臺上，一位身穿旗袍的年輕中國小姐正微笑著接過諾貝爾獎組織遞來的一個金燦燦的獎牌，獲得諾貝爾醫學獎。那個優秀的女醫生就是我！我之所以會選擇醫生這個職業，經過不懈的努力，直至獲得諾貝爾獎。源于我九歲那年一個震撼人心的見聞。那天我坐在家里看電視。
一個關于癌癥患者的新聞吸引了我的注意力。那天，我正坐屏幕上，一個個患者在和病魔作斗爭，經受常人所不能忍受的痛苦。個個面容蒼白，有氣無力奄奄一息地躺在病床上，眼中帶著絕望與期盼，那種渴望是無法用言語表達的，那些患者中，最小的也不過七歲。這個新聞，深深觸動了我的心靈。從此，我下定決心，長大了，一定要當科學家、醫生，救助那些癌癥患者努力學習是完成我理想的唯一途徑。我如愿以償，以優異的成績考進了醫科大學，潛心學習，勢要打倒癌癥。接著，我以高材生的身份去了醫學界最發達的美國留學，學習美國的醫學先進技術。四年后，我學業有成，回國鉆研癌癥。在實驗室里，我和我的團隊廢寢忘食，兢兢業業，一次又一次地實驗，希望能找到攻破的方法。
一天，正在實驗室里全神貫注地尋找突破關口的我發現，大自然里，某一些珍貴奇特的植物中，都含有一種奇特并稀缺的微小物質，它可能會與癌癥有著密切的關聯。于是，我經過我精心調制，一個特殊、晶瑩的藥劑誕生了。我小心翼翼地給早已準備好了的小白鼠注射了藥劑。這個實驗很成功！小白鼠身上上的癌癥腫塊慢慢消退了！太棒了！接下來只要在人類上的臨床實驗成功就大功告成了。我無法按捺內心的激動。經過一期、二期、三期的臨床實驗，奇跡發生了！接受癌癥疫苗的病人的癌腫一天比一天消退了。一個月后，患者完全康復了！這個消息震驚了整個世界。就這樣，我實現了夢想，獲得了諾貝爾醫學獎。我感到無比的自豪。
我終于戰勝了癌癥！
初一命題作文4
科學，并不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學原理，就能體會到感知科學的快樂，并從中汲取知識。
搖晃不停的鐘擺，能夠制冷的.冰箱，甚至是在衣物上的拉鏈，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理后，總能讓我吃驚。
比如說，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就蘊含著人類智慧的結晶。
和水筆相比，鋼筆蘊含著更多的科學道理。在我上小學時，經常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現象。隨著我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的鋼筆卻怎么也寫不出字了。但當我小心地擠出一點墨水后，鋼筆又像從前那么順暢、書寫自如了。這是為什么呢？我查閱了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由于長時間不寫字而導致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿著細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的墨水揮發，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當我擠出一些墨水之后，多余的空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。
在了解了鋼筆寫不出字的原因之后，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結果是，水筆仍可以書寫自如。經過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧！經過上網查閱資料，我發現我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應是細心觀察、認真思考的好處吧！
科學，生活中無處不在。當你仔細觀察時，便會感到科學的美妙！
初一命題作文5
天使賦予了我一顆正在呼喚的心靈，使我帶著希望與輕盈的翅膀飛向遠方。
——題記
當春雨纏綿時，當暮雪飄灑時，當晨風微拂時，當星云游移時，當我仰望蒼穹，看到璀璨的夜空中繁星閃爍時，心中的呼喚便隨著流星的劃過迸發出來。
我呼喚自己能夠學會欣賞。散步在春城無處不飛花，寒食東風御柳斜的幽徑，望著天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無的茫茫草原，沐浴在麗日和風春淡蕩，花香鳥語無昭蘇的天空下，觀賞著芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人的情景，此時此刻，便有一種心曠神怡，愜意滿懷的感覺。我呼喚懂得欣賞，心存這美景，美好的生活從此啟程！
我呼喚自己能夠學會堅強。當不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的歷史佳話在我耳邊回響，當寒風中的小草，盡情舞動稚嫩身軀的瞬間在我眼前浮現，我懂得了該如何詮釋困難。解題的困苦又怎樣？摔倒的疼痛又何妨？我呼喚堅強，有朝一日，我會搭乘滿載收獲的帆船，通往成功的彼岸！
我呼喚自己能夠學會獨立。歲月的車輪漸漸把我載到少年，這時的我已不再希望永遠依靠在父母溫柔的港灣，而是想獨自去天空翱翔。伴著青春，伴著花香，伴著太陽，相信沒有父母的呵護與寵愛，我會變得更加成熟。獨立的我，會變成天空中那最閃耀的星星，折射出又一道靚麗的風景線。我呼喚獨立，我尋覓著走向獨立的路徑。風雨過后，定能在遠方的天邊架起光芒四射的七彩橋！
心中的呼喚似無聲親切的語言，似美妙的動人音樂，更似一株株神秘的紫藤花，清雅而悠揚的純香，充滿了多少渴望與幸福的情愫。待到流星再次劃破長空，我心中的呼喚會同時在云際中飛揚！
初一命題作文6
在我們人生的路途上，有許許多多的困難擺在我們的道路上。然而，替我們清除困難的人，總會是一直默默無聞，一心一意地關愛我們的父母。所以，我們要感謝父母。
記得在實驗小學，老師當天只布置了十道問答題，我與同學們樂翻了天。可是，等我回到家，才發現，事情并不像我想的那么簡單。十道題中，幾乎都沒學過。我一遍遍的看著、翻著，終于找到了幾個還會一點的，之后，我又在電腦上查到了幾個題目的答案，我奮筆直書。終于，只剩下了一個題，電腦上怎么也沒有，看來，我只能自己想了。
看著那個題目，我怎么也找不到解決問題的方法。我絞盡腦汁，一直想，一直想，可怎么也想不起來。那時，我真有一下子將題目撕了的沖動。
這時，爸爸出差回來了。我急忙跑過去，問候了爸爸幾聲，便接著問：“爸爸過來看看這個題怎么做？”只見爸爸急匆匆地過去，仿佛我的問題比天塌下來很重要。
爸爸拿出了計算機，可是怎么算也是一個不正確的答案。看到爸爸焦急的樣子，我隨口說了一句：“算了，大不了明天上學問老師唄。”“不行，萬一明天一早就要交呢？”我打了個哈欠。爸爸說：“要不你先去睡吧，等我算出來再叫你，
半夜，我起來喝水。看見爸爸趴在桌子上睡著了，我小心翼翼的走過去，只見一張紙上寫的滿滿算式和答案。我的心頭突然涌上一股暖流。于是，我拿起來筆，將算式謄抄到了上面。
那時，我明白了，人生在世，最要感謝的就是父母，因為是他們，讓我獲取知識；是他們，將我培養成一個懂禮儀的人；是他們，在我遇到困難時，不顧一切的來幫住我；還是他們，為了我，不辭日夜的工作。所以，我一定要用優異的成績來報答你們——我的父母。
初一命題作文7
時間在匆忙的流逝著，而我們又能做些什么呢？時間，是無情的，它會無情地剝奪掉你的一切。而人生，是在于奉獻與創造之中體現人生的價值。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去”。是啊！人只有在無私地奉獻與創造中，才能明白人生的真諦！
是啊！在我國，涌現出來了一批批這樣的人，如：郭明義等等。他們只是一味地奉獻，不求任何回報！
“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
人從呱呱墜地那一刻起，就注定要在艱苦與磨難中翻滾。人就要去為世界，去為國家無私奉獻，這樣的人生才會更加有意義。
有人曾經問郭明義，這么做你苦不苦？也有人問我，你這么做到底圖什么？
郭明義說：“我圖的是為黨增光、為國分憂、為民謀利！一個人，被組織所信任，被群眾所信賴，在適合自己的崗位上做一些力所能及的事情，很充實，很幸福。”
是啊！看似簡單的回答，代表了我國許許多多的那些做好事、為社會貢獻的人的回答。
人生是短暫的，但是能在為國家與人民之間做貢獻，是值得的！
初一命題作文8
“只愁畫角驚吹散，片影分飛最可傷”，這是多情的詩人對梅的憐惜;“折取一技懸竹杖，歸來隨路有清香”，這是騷客對花的癡迷;“懂得花的悲歡，體恤花的疼痛”，這是英國一位極具人文情懷的作家王爾德對花的憐愛。
“憐花惟有詩而已，酬月憾無酒萬樽。”在中國，對花的喜愛多見于詩文。
其中，最讓人揪心回味的還是一首《葬花詞》。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。”盡顯一個多愁善感的柔弱女子對花的特殊情感，她對花而歌，拈花而泣，這都源自于她靈魂與花魂的對接。因為她懂花，惜花，愛花，是花真正的知己。
“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達與閑適，記錄了陶淵明與菊花的不解之緣。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”是“以梅為妻”的林逋對“意中人”獨特的感受。“何方化作身千億，一樹梅前一放翁”道盡了陸游對梅的癡愛。“簾卷西風，人比黃花瘦”是李清照抒發她憐花亦憐己的哀嘆。“面朝大海，春暖花開”是海子對花的鐘愛，對美的渴望，對生命的理解。不管是閑適，愁悶還是歡愉，詩人們總愿意用花來宣泄自己內心的情感，花已是他們生命載體。
平淡的我們，亦可愛花成癖，不會錯過花開的明艷，不去忽視花落的凄麗。花開花落本來就是一種自然而美麗的寫意。只是有時，我們疲于奔命而冷落了這道美麗的風景，忘記了去享受做一個憐花之人的閑適與愜意。
憐惜花，就是要懂得疼惜花的悲歡，試著去做一朵花的知己，去體味花香帶給你心靈春天的氣息。
做一個憐花之人，去真切地體味花語，你會發現花兒的語言更真實，更動聽，當你行走在浩瀚的沙漠中，仙人掌的花兒是那么不起眼，但它的語言卻在向你昭示，有我的地方，就會有水源，這是跋涉者前行的動力。
是的，當你讀懂了花語，便會被她的風骨神韻所感動，從而不由自主地去憐愛她。
做一個憐花之人，讓艷麗的花兒在你充滿荊棘的人生路上常開，讓花語為你前進的道路指明方向。
初一命題作文9
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的_嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
初一命題作文10
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了。可誰知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊？
我和大家都一樣，擁有一個樸素、善良的奶奶。但和她在一起，時間一長，就覺得她十分嘮叨。我的煩惱就是奶奶的嘮叨，在不知不覺中已經上學了。早上我還在睡夢中，就聽見“蛋蛋，快起床，再不起來，會遲到的。”我馬上跳起床，穿衣服，一下樓，奶奶就說：“快刷牙、洗臉，吃飯也快點。”奶奶又喋喋不休的講起來，“知道了。”我回答道。吃完飯，我就上學去了，“路上小心，不要玩，放學就要回來。”“我知道了！”我隨口不耐煩應了一句。放學回到家后，我寫了會作業，就想看看電視。“哎呀，快寫作業去吧，別再看電視了。”“奶奶，我可剛寫了一會兒作業。這么快就又要寫作業啊！”“剛寫了怎么了，你要再不寫，你上學可就什么都交不了，老師就會讓你出去罰站。你要不好好學習，可就完了，將來撿破爛都沒人要你。現在的條件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上學呀，都是哭著喊著要去上學，才勉強可以上學……”“停，打住，我馬上就去寫作業。”我就這樣忍受了我奶奶一天又一天，終于有一天，我忍不住了。“奶奶，我作業寫完了。”“寫完了，剛寫一個小時，再多寫點吧。”“不想寫了，我聽會兒音樂。”“唉，怎么又聽音樂了，不行，再寫半個小時……”我聽我奶奶這么一說，我心中的火苗子“噌”就著起來了，就與奶奶吵了起來，事后爺爺、爸爸跟我談了談，我也改正了對奶奶的嘮叨的看法。
奶奶的嘮叨使我更好地成長，以后的每天里，小喇叭又開始正常播放了，還是和以前一樣，天天催著我寫作業。可我卻從來沒感覺到厭煩，反而覺得是一種享受。我多想跟奶奶說，奶奶，我愛您的嘮叨！
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