我們初三作文合集15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們初三作文，希望對大家有所幫助。
我們初三作文1
在我們這個年齡，依賴已漸行漸遠，就像蒲公英一樣，伴隨著風姑娘的到來，它終將告別依賴去尋找自己的棲息地。在我們這個年齡，挫折是最好的磨練，就像海浪，只有勇敢的拍打暗礁，才能激起最美的浪花。在我們這個年齡，是樹立遠大理想的黃金時期，有目標才有前進的動力，執著地追求和堅強的毅力。
有人說：“越長大越孤單”也就是說背后的那座靠山不再為你而聳立，它會漸漸的遠去，老師總是教育我們說沒有人可以陪你走完一生，也沒有一輩子都靠得住的人，人的一生都要靠自己的努力。上學路上每天都會上演這樣的情景：大人背著書包牽著小孩一直到學校門口。這種事情在我的記憶里早已消失得無影無蹤。以前父母會幫我做好每件事，但現在不知不覺我懂得怎樣生活，父母擔憂的臉上終于出現了一絲欣慰。
十六歲，讓我變得獨立。
以前經歷的那些自以為是挫折的東西在現在看來根本算不上什么，現在經歷的那才叫風雨，讀小學對于我來說就是虛度年華，浪費光陰，那時根本沒有競爭意識，只是一味的敷衍自己，父母和老師罷了。以前什么事老師都會幫著解決，但在這個年齡你必須學會自己去處理問題。即使每天你都會遇到無數個絆腳石讓你一次次的摔倒在地，你都必須向向日葵一樣，依然微笑著迎接黎明。繼續前進。要知道：當你停下休息時，別人卻還在前行。
十六歲讓我懂得堅強。
成功人士之所以成功是應為他們堅持不懈的在朝著目標奔跑。從小就一直在談論自己的夢想，但那是夢想在我看來就是白日夢是空想。成長讓我的內心不斷成熟,對于夢想的看法也就自然不同了。在一次關于夢想的主題班會上，大家紛紛說出自己心中埋藏已久的夢想，最后班主任發言說有夢就去追，無論什么夢想只要努力就會實現，中考是你們實現夢想的轉折點，也是你們追夢道路上的一部分。初中是你們揮灑熱血的青春，初中是你們人生的一個過渡階段，初中也是你們夢想實現的保障。
十六歲，讓我變的有夢可追。
在我們這個年齡，十六歲正值花季，只有我們自立自強，艱苦奮斗。緊握人生的方向盤，戰勝所有的逆境，才能讓青春之花綻放的更加絢麗!
我們初三作文2
我們，無處安放的青春
現實，你很恨我，是么
我知道，從小如此。給了我愛，給了我背叛。 讓我一而再再而三的相信你，然后拋棄我。 我不會很矯情的亂抒情，以為自己多品位。
但你知道么，我不恨你，并不是我善良。
因為你也給了我愛，純潔的。
父母的事情，家里的事情，奪走我的一切，包括原本屬于我的那么多財產。
OK，我不跟你計較。錢乃身外之物。
可你知道么，我只是希望他們可以幸福。
我有太多可以訴說，但是不知從何說起。
我知道這個社會很物質的，物競天擇，優勝劣汰。
我沒指望我的朋友們能多對我好。
我的情況也就那樣，我的性格也就那樣。
我不希望你們因為我的某些什么而遺棄我，
如果是這樣子的話，我寧可不要。
我是有自尊心的，懂不？
其實我開朗，我樂觀，我也是會自卑。
如果你們比我好，過得比我好，愛情比我好，什么都比我好的話
你們會瞧不起我，會那么物質的瞧不起我，遺棄我么
如果是那樣，你們趁早決斷，別婆婆媽媽的面子上過不去而爛在那里
這樣，我也看不起你的，OK？
愛情，友情，親情，與這些物質的無關，對嘛？
告訴我，但是我不要承諾，
無關的，無關的，對嘛？
青春，令人不寒而栗。青春，放水的太多。我們無處
安放的青春呵。
其實我真的很害怕，然而你們卻說我都不懂事
我悲傷在心里，眼睛總是紅紅的，想哭又不敢哭
我討厭這個世界，為什么總是給我不想要的
現實就是這副戳樣，可我現在真的很難過。
我真的很頹廢，什么都不想吃，不想喝。
不為什么不理解我呢？
這次我真的很寒心，因為我真的很難過。
一夜之間，我像是老了。
我沒有笑過，老是發呆出神。
現實呵，你為什么總是把問題丟給我？
我看到某個豬頭空間里的文章：
生活要像個笑話一笑而過
如果這真是跟我開個玩笑該有多好啊
上帝要想讓一個人死掉，必先讓他瘋狂
可是我瘋狂了這么久為什么我還不去天堂？
我只會安慰別人，我現在真的安慰不了自己了
我們初三作文3
席慕蓉說：青春是一本倉促的書，在這如水的青春里，我們是那自由的魚兒，從江河到海洋，自由自在。每每回想點滴，便覺得現在的我們正值純真的年華，我們的純粹無時無刻不在校園生活中體現出來。
氣氛活躍的運動會
在運動會報名時，大家個個躍躍欲試，摩拳擦掌，運動會那天，同學們蹦蹦跳跳地來到了長郡中學，有的同學滿臉笑意，信心十足，和周圍的同學議論著什么；有的同學則坐在椅子上，期待看到本班同學的身影；有的同學則用手撐著腦袋，閉目養神，養精蓄銳，準備在運動會上大展風采。這，就是純粹的我們。
看那邊，一聲哨響，同學們就像離弦的箭一樣射了出去，你不讓我，我不讓你，個個都想要獲得第一名。這是八百米跑步，漸漸地，有人的速度慢了下來耐力不夠，沒多久便被甩到了隊伍后頭，又過了一會兒，前后的差距越來越大，最前面的人甚至比最后的人領先了幾十米。
在那邊，女生的四百米的接力賽已經開始了，女生們同樣也是你追我趕，不過女生的體力大多沒有男生那么好，自然也就沒有那么快。
經過兩天的奮力拼搏，運動會結束了，雖然我們班沒有在運動會上取得很好的成績，但是大家在純真年華的純粹卻深深地體現了出來。
氣氛嚴肅的考試
在考場上，同學們展現出來的，又是另一種截然不同的純粹。
考試的氣氛很嚴肅，大家都在奮筆疾書，遇到難題大家一點兒也不慌亂，或者閉目沉思，或者在草稿紙上寫寫劃劃，沉著冷靜，眸子里射出兩道鎮定的光，一看就知道對考試的題目胸有成竹。
每次考試，同學們關注的都不是考試成績，而是從考試里汲取的經驗教訓，我們會去追著老師問問題，向優秀的同學請教，甚至有同學會去找班主任促膝談心。因為我們堅定的知道，只要持續不斷地努力，終究會取得成功。
把每一次考試當成作業，把每一次作業當成考試，這是我們求學的純粹。
純真年華，純粹的我們。
十分歡樂的課間
同學們在課間，臉上都洋溢著笑容。
看！在那邊，幾個男同學正在操場上打著籃球，肆意揮灑青春的汗水！
看！在那邊，幾個同學正在翻閱著自己喜歡的名著，臉上洋溢著對文學的執著之愛！
看！在那邊，幾個同學正在和同學面紅耳赤地爭辯著一道數學題，眸子里閃爍著對真理的追求！
這汗水，這笑容，這聲音都是那么的純粹！
純真的年華，純粹的我們。
我們初三作文4
從溫順到反叛，從憤慨到墮落。內心滯留的傷口，這么多年來，只有我們自己明白！每個人心里都有一道傷，那是天曾經塌下的地方，或深或淺，我們用微笑掩飾，關上心門，以為不存在。可是，十六七歲的我們，青春期的我們可不可以不憂傷？我們都還只是孩子，但卻不是真正的快樂！——題記
我們都還只是個孩子，都擁有最純真的夢想，擁有最燦爛的笑容，而不是整天在試卷堆里冥思苦想；不是在書堆里咬文嚼字；不是在作業堆里奮筆疾書；不是整天為成績下降而惶惶不安。在喧鬧的人群里我們依然會忘乎所以的盡情玩樂，依然會無所顧慮的哈哈大笑，但那些一個人的夜晚，那些一個人走過的街道，那在昏黃路燈下拉得長長的影子顯得孤獨而又落寞，這種時候，你是否跟我有同樣的感覺，同樣的舉動，你會不會像我一樣蹲下身來用雙手緊緊的環抱住自己，會不會像我一樣傻傻的摸著自己的影子說：“對不起，跟著我讓你受委屈了。”
我們都還只是個孩子，我們拼了命的不想讓周圍的人難過，卻發現受傷的原來是我們自己。于是，我們學會偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒心沒肺。在每個午夜夢回，每個頹唐的夢境里，我們會突然的覺得自己寂寞了，會突然的想要放縱自己，會想要痛痛快快歇斯底里的發一次瘋，直到有一天，有人輕輕的告訴你：“你變了”。有時候在想，是否一個人走得太遠，就會忘記了自己最初選擇的方向。回首來時的路早已雜草叢生，唯獨只剩下單薄的身影依稀可見。我知道，當思維凝聚，一步步向前走得越遠，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己，埋葬我們的最好見證吧。
我們都還只是個孩子，在面對老師的嚴厲教誨，面對家長滔滔不絕的嘮叨責罵，你會不會感到無比的厭倦，會不會覺得身心疲憊？我們都還只是個孩子，也許沒人明白我們的思緒里為什么會有那么多的悲傷，沒有人明白我們會這么討厭上學，討厭這個世界，我們的世界里有的只是不屬于我們這個年齡的悲傷，然后掩飾。
我們都還只是個孩子，我們都不是真正的快樂！我們究竟怎么了？青春的笑聲在何時已然變成一種喧鬧？
我們初三作文5
上帝真的是很公平的，他給了每個人擁有生命的權力，同時也給了每個人的.快樂的權力。并不因為你出身低賤，或者說你一個很貧窮的人，或者說一個默默無聞的小草，你就沒有快樂了。
其實我有時候，我感覺到自己很煩惱，一點都開心不起來。那是因為你把最快樂的東西丟掉了，把那些最不開心的東西緊緊的抱在懷里舍不得放棄。從前有這樣一個故事，一個富人與窮人是鄰居，那富人家的夫妻倆，每天為打理自己的生意日夜愁眉不展，唉聲嘆氣。可是那個窮人家的夫妻倆，是賣豆腐的，每天晚上磨豆腐要磨得很晚，他們一邊在磨著，一邊唱著歌，有時夫妻倆個累了還要開開玩笑，隔壁的富人聽得清清楚。富人妻子十分羨慕，就問老公說：你看他們家那么窮，而且干活那么累，那么辛苦，可是他們卻快快樂樂，而我們不愁吃愁喝，卻還這樣憂愁苦悶。她老公就說：我可以叫他們以后晚上再也不會唱歌，不會開心。于是，那富人的老公把一塊金子丟掉那窮人家里去了。那窮人家自得了那塊金子后，心里想，再也不用磨豆腐了，那么面對這樣一筆大的財富，夫妻倆商量著要將這錢用做一些事情。老公要用這金子做生意，老婆要用這筆金子去蓋房子。商量來商量去，沒有達成一致想法，于是就爭爭吵吵。再也不聽到他們唱歌的聲音了。
人就是這樣怪，當自己只是平平淡淡，平平常常的生活時心態很坦然，并不會有太多的負擔，太多有壓力。當擁有更多的東西時候，你心里整天被那些利益，那些更多更大欲望所占有，于是你的心就利欲熏了，你是心就不坐明亮了，不會清靜了。所以你快樂讓位給了憂慮了。
人要想活得有意義，那就是自己感覺到很快樂。當你是還一個孩子的時候，你擁有疼你愛你的父母，你生活在溫馨愛的懷抱里，你應該是快樂的。當你走進學校里，遇上諄諄教誨你老師，讓你生活在知識沐浴里，你應該是快樂的。當你步入社會，遇到嚴格栽培你的上司，你應該是快樂的。當你成家立業后，雖然老婆不一定漂亮，但你們情深意切，相濡以沫，你應該是快樂的。雖然你兒女并不一定很聰明的，但他們孝順父母，對家庭擔當起責任，我應該是快樂的。
快樂就在我們的身邊，隨處可有，隨手可得，只要我們愿意舍棄，用心關注，快樂就每天向你招手，滿面春風向你走來，親密的擁抱你。快樂不需要太多的代價，只要你用一顆激情的熱情的心去愛護她，她會時時刻刻伴隨著你。
我們初三作文6
初中三年，在淡淡的歲月里，跌宕起伏，后逐漸沉淀，最終煙消云散。
三年，好快啊。仿佛是在梔子花海中睡了一覺，夢醒時分，已物是人非。
舍得，如何舍得？
如何舍得上課一起吃零食的你們？如何舍得百米沖刺奔向食堂的你們？如何舍得難過時對著我哭的你們？如何舍得陪我一起天明苦讀的你們？又如何舍得在夜深人靜時與我一同望月的你們？
轉眼間，三年終究是結束了，我們即將告別，告別我們的三年。那些打著鬧著的日子，留下的只有一道道淺淺的印痕。那時的我們總以為時間還有很多，何時想過就這樣散了。初入校園，老師說：“三年如白馬過隙，且行且珍惜。”那時的我們怎會信？三年，一千零九十六天，兩萬六千三百零四天，一百五十七萬八千二百四十小時……就這樣過去了，就這樣不見了。
過去的兩年里，每到梔子花開時，我總會折兩支放在課桌上。梔子花香，淡淡的，真好聞。可是這么美的花，開時，卻是一次又一次的離別。這次終于到我們了。
昔日的同窗，十年之后，可別把我忘了。你們千萬別忘了，我是那個自戀的懶熊貓。我想，你們絕不會忘了我的。我是那個連書掉了都要你們幫我撿的熊貓，我不是熊和貓的結合，我是國寶熊貓。你們要是敢忘了我，我就以熊貓超高的咬合力喚起你們的記憶。
昔日的同窗，十年之后，我絕不會忘記你們的。不會忘記那個甩都甩不掉的旱鴨子，那個笑起來很好看的小豬豬，那個對我很好的小牛，那個很白的“小白臉”章魚，那個很愛干凈的雞脖，那個遷就著我的雞蛋，那個總跟我講時事的菜雞，那個總給我牛奶的老羊……我們班是動物園，是我去過最不想離開的動物園。
過去已成為歷史，即使有再多的不舍，終是要別。
驀然回首時，你們在向我招手。
就讓初二那年我最喜歡的一句詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”來祝福我們吧。
淡淡的梔子花香，見證的的那段過往，是我們的三年。
再遇梔子花時，我定會想起你們：我的同窗。我定會想起那段過往，是屬于我們的三年！
時光已逝，我們仍在。——后記
我們初三作文7
有人說，創新是當今時代的主旋律。的確，當今時代，不管在哪個領域，創新永遠是推動發展的源源不斷的強大動能。那么，在這個推崇創新的時代，我們應該怎么做才能做到創新呢？
首先，我們要對萬事萬物有好奇心。好奇是創新的萌芽。年少的瓦特，閑來無事時，偶然發現在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發出“哐當哐當”的響聲。瓦特的好奇心頓時充斥了整個心靈。他想，水為什么能推動壺蓋呢？于是在好奇心的驅動下，瓦特陷入了深入的思考，并進行不懈的、艱苦的探索。功夫不負有心人，終于，瓦特在長大后發明了改良蒸汽機，引領了縱橫歐洲大陸的第一次工業革命。
其次，創新還需要廣博的知識。試問，一個目不識丁、且毫無生活經驗的人，怎么可能創新呢？我國偉大的史學家司馬遷，完成了我國第一部紀傳體通史，開創了史書新紀元，可在此之前，他就刻苦學習，讀遍史籍，博學多聞。之后，便游歷祖國大江南北，探訪自炎黃以來的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒有年少時豐富的知識積累，如果沒有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識，廣博的見聞和對史實深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現了歷史的另一種打開方式。
最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無比的數學問題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實驗室，一旦你的好奇心有了一點點奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因為這是屬于你自己的王國。我們要留心每一個巧妙的點子，最大限度去發揮你的聰明才智，即使一無所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創新打下基礎。
要相信，創新的機會多如牛毛，關鍵在我們如何把握。機會總是留給那些有心人的。把握好了，創新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個人都能成為創新者，創新就在我們每一個人手中。
我們初三作文8
初三的我們常發愁，因為桌上的作業太多；初三的我們常挨訓，因為沒有按時交作業；初三的我們常感傷，因為肩上擔負著父母沉甸甸的期望；初三的我們常緊張，因為要迎來一次又一次的模擬考；初三的我們常敏感，因為我們長大了······
初一時，懵懂的我們在這個校園里歡笑······
初二時，狡黠的我們在這個校園里探索······
初三時，忙碌的我們在這個校園里奮斗······
初三的我們愛聽歌，因為可以忘卻煩惱；初三的我們愛唱歌；因為可以揮灑激情；初三的我們愛寫詩，因為可以吐露心事；初三的我們愛發脾氣，因為承擔很多壓力；初三的我們愛耍帥，因為我們是初中生的大哥哥大姐姐；初三的我們愛沉思，因為我們長大了······
有人說，“初三是令人欣喜的收獲季節。”
是的，不管初一的種子播的怎么樣，初二的小芽發的怎么樣，初三的我們都努力，努力，再努力著，希望它結出屬于自己的那份果實，無論結的果是豐滿還是干癟，初三的我們都為此會心一笑，因為那是我們的汗水結晶。
初三的我們渴望真正的友誼，因為勞累的心需要被撫慰；初三的我們認真完成任務，因為我們要向自己的目標前進；初三的我們敏感而又懂事，因為我們是初三生；初三的我們沉穩而又不失活潑，因為我們長大了······
初三的我們，好像是璀璨星空中的一顆小星，在行走中突然失去了方向，我發著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我，該如何繼續向前？
初三的我們好像是黑暗森林中的精靈，前方的黑暗擋住了我的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮？
初三的我們，好像是空中的小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我指明道路繼續向前？
初三的我們，好像是無際大海中的小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我，該相信誰的話繼續向前？
在我耳邊，突然有一種聲音在呼喚
孩子，向前吧！在向前中接受人生風雨的洗禮。
向前吧！在向前中詮釋生命的意義。
向前吧！在向前中追求自己的夢想。
向前吧！在向前中實現自己的理想。
向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。
向前吧！向前你一定會找到一條明亮的路！
華科大附中初三：吳瑞茗
我們初三作文9
親愛的，可曾記得？那個夏天，我們一起奮斗的小升初；可曾記得？那些年，我們因為小升初相聚在一起，一起哭、一起笑、一起摔到、一起奮斗。
雨水嘀嗒，笑意明朗的日子飛快，像是流水。相識六年，誰不留戀？快樂時光，銘記于心記得當初……酸甜苦辣，一起嘗試瘋瘋癲癲。
關于我的——小升初的前奏
我還清楚的記得，那時候我的生活就變成了兩點一線式。何為兩點一線，那便是每天我的行程都是：家---學校，學校---家，每天的時間都排得滿滿當當的。我還記得，有一次，作業特別特別多，我做了一個通宵。早上睡了一會便去補習班了，可是我實在是太困了，竟然在老師的課堂上睡著了，就這樣我“光榮”地被老師“教育”了。說實話，那次真的很丟人，被好多同學笑過，我現在還記憶猶新呢。小升初的前奏曲便是在熬夜中度過的。
小升初的高潮
其實，小升初的高潮還是蠻“簡單”的，是在漫漫無常的題海中，永無止盡的書海中度過的。那是課外班的期末考試。我又失敗了，我的試卷已慘不忍睹，我想過就此停止追逐夢想吧，也許我真的缺少天資。但是老師無意的一句話點醒了我：“每個人都是上帝咬過的蘋果，你的缺陷越大就說明上帝沉醉于你的芬芳！”沒錯，我心中有不落的太陽，上帝沉醉于我自然，賦予我頑強的力量……
放棄是淪落一種人格、敗壞一種信仰。于是，五年級的情景得到了延伸，多了一個上課發言的身影，多了一個下課提問的身影。這無疑是我生命中最重要的轉折點。至今說不清這代表什么，只是覺得我因它進取奮斗而愈發光鮮奪目，也能詮釋這段特殊歷程的真諦……
小升初的結局
走出考場，我覺得心還在跳動，夢想還在飛翔。果真，我如愿以償地步入了理想中學的大門，應該說，走出了第一步。沒有大喜大悲，因為小升初的磨練已讓我學會了笑著流淚，哭著說絕不后悔。無疑，我長大了……依稀記得，那天，陽光燦爛，我去學校看我努力成績。老師告訴我：我考了全班第一。剛開始我愣了一下，隨后我便笑了起來，笑著笑著我流淚了。我知道我的努力沒有白費，六年的辛苦只為小升初一刻的笑容。我真的好開心，那是我人生的第一個轉折點。
一切只是因為不想舍棄美好，因為我們知道彩虹總是在風雨之后重生，所有我們選擇了奮斗，人生也因此更加精彩，僅此而已。
一曲盡了，滿樹的梨花開了，那感受很苦，很苦，很苦，很甜，很甜，很甜……
那些年，我們一起為之奮斗的小升初。
我們初三作文10
我要感謝陽光，是友誼的陽光給了我溫暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長的土壤，給我了我知識和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。
在此之前，我常感嘆生活是一片無邊的沙漠，現在我才明白，原來是我的心海里缺少綠洲……
當我升入中學，來到我們校園的時候，我是那么恐懼、孤獨和無助。面對陌生的校園，陌生的同學和老師，我是多么希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時的玩伴、熟悉的老師啊！
可是，我知道，過去的時光恰如東流水，一去永不再回返。
就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時，我的校園，敞開她那寬闊的胸懷，熱情地擁抱了我，把我這個陌生的學子，緊緊地擁抱在她的懷里，撫慰我。
當清晨的第一縷陽光照射進校園，校園里到處在回響著朗朗的書聲。身著淡藍色校服的同學們整齊而有序地排列在校園里，手捧書本，他們完全沉浸在書本里，將無聲的文字演繹成生動的有聲語言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺得我們全身都滿披陽光，幸福滿滿。校園，用她那特有的文化熏染了我。
還有你，我的好伙伴，不知你何時悄悄地來到了我的身邊。你像一絲清風圍繞著我，又想一座大山托持著我。你雖然沒有多少言語，沒有和我形影不離，也沒有逗鬧打趣，仿佛相離，卻又覺得一直相依。是源于一張演算習題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡后主動給我買單？或者是我受到欺負時你第一個站出來擋在我的面前？這些我都不記得了。生活中的點點點滴滴像春雨一樣滋潤著我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。
當我看到你為解一道習題而愁眉不展時，我會悄悄地用一張小紙條把關鍵的一步寫給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報我。
我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別，就會在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。
可是我轉念又想到，也許在若干年之后，我們又會在某個路口相遇，喜極而泣。到那時，我們的夢已經共同筑成了中國夢，心中就感覺到無限的欣慰。
請不要忘記：校園的陽光曾經將我們照耀，我們曾經是好伙伴。
我們初三作文11
處在花季中的少男少女們有著這個年齡獨有的、令家人琢磨不透的心理。正如辛棄疾所吟道的“少年不識愁滋味。”但我們總是會揣著一顆稚嫩的心。生活中總會和家長發生沖突。所以，在此刻我想起了一件這樣的事：
“別老是管我了！”我生氣地摔門而去。走在樓下寂靜的小花園里，腦海里不停的在想：“為什么他們家長不理解我們的呢？”正在我焦急不安時，一首歌曲的主旋律從我心底油然而生，嘴角跟著心底的旋律一張一合的唱著。唱著唱著不禁失聲的哭了起來。平穩情緒后，我決定回家去認個錯。回到家，打開房門，小心翼翼地窺視著屋內的動靜，奇怪了怎么沒人的呢？我耐心的等待了一會兒，只見一個身影沖進了我的視線，那個身影就是媽媽氣喘吁吁的焦急身影。我們倆相視了很久，我的淚水又不禁涌上了我的眼眶，隨之緩緩地涌出從臉頰旁流落于地。母親見我哭，便急忙跑過來摟住我弱小而又在抽搐的身軀。
“別哭了！”
“對不起。媽媽，對不起。”
“沒事！”媽媽扶著我的頭，“你們鬧情緒很正常，我能理解。只不過，以后別再瞞著我什么事了？”
―――媽媽呦，你知不知道我現在的心情？我現在覺得是我錯了！
―――那首歌，我聽到的那首安撫我心緒的歌：《世上只有媽媽好》。
我們這個年齡，青春伴隨這我們左右。對于青春，每個人都有自己獨特的見解。我眼里的青春，溫暖又美好。青春給予我們的力量，是堅持。有了它，我們遇到困難的時候才能不畏懼；有了它，我們才能知道什么叫冷靜，堅忍；有了它，我們才能真正發現生命的真諦。細細品茗，每一個人的青春都有它獨有的味道，或是醉人的香甜，或是清新的芬芳，都會在生命花圃中綻開淳美的花朵，都會在記憶星空中劃出最閃耀的流星。
在我們這個年齡中，天使般的微笑永遠浮現在臉頰。我們微笑面對他人，給人一種安慰，甜甜的微笑，給人煥發著青春洋溢的氣息。我們或許應該大笑、哭泣，或許這樣可以渲泄內心的痛苦。
生活、時代和我們的年齡就好似一支筆，一張空白的紙，正在記載著我們這個年齡所做的點點滴滴，正在譜寫著處在花季中的少男少女們的人生主旋律。
我們這個年齡，猶如清晨的初陽，懷揣著夢想，帶著希望出發。
我們初三作文12
《論語》說:“天能說什么?你怎么能在四點鐘走路，萬物怎么能誕生，天堂怎么能說話?”你沉默，但在沉默中孕育一切你的善良毫無保留地給了你的孩子生命。你的智慧可以在任何事情上被你啟發。你很嚴格。當你發現你的孩子沒有維護他們自己的和平，你必須教他們記住血的教訓。
黑斑羚穿越的故事仍然縈繞在我的腦海很長一段時間。我從生命的弧線中感受到了生命的力量，從黑斑羚首領的哀嚎中感受到了它的悲傷和憤怒。這個故事真感人但是如果你拋開你的情緒，從理性的角度看待它，你會有一個新的體驗。黑斑羚飛過的不是對年輕一代履行職責的長者嗎?
試想一下，如果他們陷入困境，只想保護自己，情況會比現在更糟。我們必須相信黑斑羚的智慧，為了另一半犧牲一半。大自然，你是智慧的象征蒼鷹，一個當之無愧的天子，是許多人羨慕的對象，而你，大自然，是鷹的偉大創造者。當小鷹來到這個世界上時，他不能長久享受家庭的幸福，所以他不得不被他的母親推下懸崖，獨自生活。歷經艱辛成為一只合格的雄鷹后，新的挑戰又來了。
事實證明，當一只鷹進入中年時，它必須經歷痛苦的洗禮。它需要在懸崖上撞掉它的喙，在長出指甲后一個接一個地拔掉它的指甲，在新的指甲長出后一個接一個地拔掉它的羽毛。因此，每只鷹都會重生。但是說起來很簡單，誰能理解這種味道呢?大自然，你可能會被指責為無情，但我明白你讓鷹遭受苦難和孤獨，只是為了讓鷹有一天成為天之驕子，在天空中戰斗。我們沒有忘記汶川地震和青海玉樹泥石流。你已經用血的教訓警告你的孩子，自然法則不能被破壞，自然生態鏈不能被中斷。
看起來你很殘忍，但事實上，你在教那些行為不良的孩子學會與自然和諧相處。只有遵守自然法則，每個人才能生活得更好。大自然，你看起來冷酷無情，但實際上你在教育你的孩子學會生活、給予和珍惜。別擔心，我們都認識你螞蟻理解你，并擠在火前為后代生存。老虎了解你，從童年起就被趕出了他的家鄉，在大自然中鍛煉后成為了所有動物的國王。人類理解你，保護環境和節約資源早已深深扎根于人們的心中。大自然，我們了解你!愛你!
我們初三作文13
白駒過隙，胡須瞬間刺破皮膚，青春高揚著旗幟獵獵捕風。跳過綠春悲秋忍冬和來年更加青綠的夏天，時光終究會逆轉成紅色的晨霧，晝夜逐漸平分，現在是暑假，到那時，我們便是初三。曾以為三年就是永遠，現在僅覺三年只是三天。
初三的時光不會因畢業季的憂傷而放慢流逝的腳步，也許初三會像書中描寫的那般可怕，或許參考書和復習資料會塞滿課桌，還有很多的教材和試卷堆在桌面上，越堆越多，剩下一塊小得不能再小的地方用來寫字；或許每天都有無數散著油墨味道的試卷發下來，學校自己印的，劣質的紙張，不太清楚的字跡，卻會成為老師口中的中考良藥；或許走廊會變得安靜，籃球場上熟悉的背影越來越少；亦或許經常出現的年級成績大榜是每個學生心里的痛，哪個班的誰誰誰是突然出現在前十名的黑馬，哪個班的某某某怎么突然發揮失常掉出了前三十，都會成為大家的焦點……
面對這一切可以想象的未知，親愛的自己，你準備好了嗎？
在初三，你應該懂事了，不能再為討厭某個老師而不學他教的這一科，你要明白中考是自己的事，別人只是盡自己的義務來幫助你而已。身體比成績重要，不管怎樣不要隨便熬夜，成績是每天的點點滴滴積累來的，一時的洪流只會讓你的身體吃不消。或許會遇到努力了很久也沒進步的情況，不要沮喪，也許成功在轉角處等著你。你可能會為每天算不完的計算題和填不完的英語完型而莫名地想哭，你在這時可以對自己說“我好累”，但絕不能說“我不行”。
畢業季總是會在緊張的氣氛中伴隨憂傷的氣息。一路伴隨你成長的人們終究會在一個路口和你分開，這個路口叫初三。學會珍惜身邊的每一個人吧，不管他們對你好，對你劣，現在不多看幾眼不多說幾句話恐怕以后的機會會更少了。記得要多穿幾次校服，不要嫌它的種種缺點，有人說青春就是一套舊校服，校服是放肆青春的最好見證。不要再抱怨老師拖堂太久了吧，也許畢業后想聽初中老師講課了卻再也聽不到了。總之，在初三，要學會珍惜。
夕陽西沉，總有一天那道隔開了初中與高中的大門會關閉，永遠不再打開。一句“我初三了”是將來時，再過二十幾天會變成進行時，再過一年會變成過去時。無論是在離別時掉下的滾燙的淚，還是強忍住淚水露出的笑臉，都認真珍藏吧，免得老了找不到回憶。
我們初三作文14
論語有云：“天何言哉？四時行焉，百物生焉，天何言哉？”你本無言，卻在無聲無息中孕育著萬物。你慈愛，毫無保留地給予你的子女們以生命的滋潤；你智慧，從萬事萬物中都可以受到你的啟迪；你嚴厲，當你發現你的子女們不安分守己時，便要給他們血的教訓讓他們銘記在心。
斑羚飛渡的故事至今仍縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。從那生命的弧線中我感受到了生命的力量，從那斑羚首領的一聲哀鳴中，我感受到了它的悲哀與憤怒。這則故事真的很感人。但如果你拋開情感從理智的角度去看，還會有新的體會。斑羚飛渡不正是長輩在履行著對晚輩的責任嗎？試想，如果它們亂作一團，只求自保，恐怕遭遇會比現在的更慘，我們不得不為斑羚犧牲一半求得另一半新生的智慧所折服。大自然，你便是智慧的象征。
蒼鷹，當之無愧的天之驕子，搏擊長空，令多少人羨慕不已，而你，大自然，正是鷹偉大的締造者。當小鷹來到人世間后，享受不了多久的天倫之樂，便要被鷹媽媽推下懸崖，自己生存。當歷盡艱辛成長為一名合格的鷹后，新的挑戰又來了，原來，當鷹步入中年時，還要接受一次痛苦的洗禮，它需要在山崖中撞掉自己的喙，等其長出后再一根根拔掉自己的指甲，等到新的指甲長出后，再一根根拔掉自己的羽毛，由此，一只鷹便重獲新生。可是說起來簡單，這其中的滋味又有誰能懂得？大自然，你也許會被人指責，說你冷酷無情，但我明白，你讓鷹受盡艱難險阻，嘗盡孤單落寞，只為讓鷹有朝一日，成為天之驕子，搏擊長空。
汶川的地震，青海玉樹泥石流事件我們還沒有忘懷，你用血的教訓警示你的子女們，自然法則不能破壞，自然生態鏈條不能中斷，看起來你很殘忍，但事實上，你是在教你不安分守己的子女們學會與自然和諧相處，只有遵守自然法則，大家才會生活得更好。
大自然，你看似冷酷無情，實則在教育你的子女學會生存，學會奉獻，學會珍惜。放心，我們都懂你。
螞蟻懂你，在火面前抱成團以求得后代生存；老虎懂你，從小背井離鄉，在自然中鍛煉終成百獸之王；人類懂你，保護環境，節約資源早已深入人心。大自然，我們懂你！愛你！
我們初三作文15
落日像被打碎了的蛋黃，混潸在模糊不清的地平線。我日復一日，年復一年不停地看著太陽跌下去，又升起來，跌下去，又升起來。如此的蒼涼。
禮堂又響起溫柔舒緩的鐘聲，一下接一下渾濁不清的聲音。跟頹廢的落日就像一幅年代久遠的工筆畫。畫里，我們都是主角。不停地比劃著寂寞的手勢，不停的變換著茫然的表情，說不出的悲哀。我想，這個似秋非秋的初二里，我們能做的，也只有這些了。
突然喜歡上那種低調冗雜曖昧的文字，就像沉郁的大提琴聲涔涔滲進我的肌膚，那般的迷戀cd機里的磁帶嘩啦啦的不停旋轉。我突然想起迪斯尼樂園里有個很大的旋轉木馬。它在華麗與高貴的城市中不停的旋轉，空洞的旋轉，那樣讓人心疼疼。扣在耳朵上的耳機傳出侯湘婷的《你要好好的》。
答應我你要好好的寂寞，剩下的只有這么多。
我突然感覺，世界瞬間蒼老。
曾經，曾經的曾經，有很多很多人來到我身邊，都是對我說，你要好好的。然后，然后的然后，他們清晰的臉龐就模糊了，消失不見。
兀的，又想起了，在我很小很小的時候那個臟臟的娃娃熊。它總是臟臟的，所以爸爸媽媽就很想丟掉它。我總是每星期準時從垃圾袋里撿回來它。但終有一天它對我說，你要好好的，要乖乖聽話。然后，我就再沒能從垃圾袋里撿回它。連它也消失不見。
我孤獨地蹲在冗長蒼白的走廊，一臉蒼白的絕望。墻上的永彩畫已經開始褪色，顏料又開始不聽話的蔓延。我看見，窗外，看不到邊際的的哀傷溢出，像墨綠的藤蔓，開始逆流。
cd機里終于轉到蕭亞軒的《然后》。
然后又是抱歉，然后又是笑意滿臉，然后過幾天，然后難道要過幾年？
然后，跟待續差不多的意義。只是，然后是否會有結果？我不知，待續，是永無止境的等待。
我伸出寂寞的手指，五指張開。指間有陽光流瀉下來，說不出的酥甜。又猛想到現在的朋友。他們年輕美好的面容，小小的面孔滿是希望，整齊的劉海下面，遮擋不住的瞳仁，寫滿了善良。又想起我姐姐，那個茶靡如罌栗女子。她說，是我走錯了路，和鞋子沒關系。
其實，過了這么久，我一直很想有人對我說，
我們都要好好的，要一直一直乖下去。
然后我點頭說，好。
然后就是春暖花開，指間溫暖的能開出朵朵薔薇。
僅此而已。
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