高考人生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高考人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考人生作文1
鉆石閃爍的光芒照射著世間人們日益懦弱的心靈。那成功讓鉆石增值的一刀似乎在昭示著一個發人深省的道理：人生需要勇氣，需要平常心。多余的顧念只會束縛住自己的手腳。拋開它們，手就不會發抖，心也更會堅定。因此，拋開雜念，用勇氣成就人生吧！
拋開雜念，用勇氣成就人生，這是一種智慧的抉擇，不因物欲而猶豫，不因高價而難以割舍。拋開雜念，用最純真的心靈、最平常的心態去迎接挑戰。這才是大將的氣概，王者的風范。
培根說過：“人之所以能，是因為相信能。”不錯的，只要拋開雜念，我有勇氣相信我可以！為了一個夢，他忍饑挨餓，孜孜不倦；為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢》凝結了一個文人的辛酸血淚，也映現了一個時代的風雨滄桑！曹雪芹，他拋開了雜念，不去想自己這樣堅持到底是否有價值，到底值不值得。他即使食不果腹，即使飽嘗艱辛，但勇氣，那份不著作不罷休的勇氣支撐著他。倘若他給自己加重負擔，逼迫自己若不完成則有辱家族；倘若他給自己加重負擔，預料與希冀這將是一部世界著作，我想我們就不可能再領悟那灑脫通透的文字，世界文壇也就少了這一抹燦爛！因此，拋開雜念，才有勇氣讓自己擁有一片星光！
泰戈爾說：“生活不是一條人工開鑿的運河，不能將河水限制在一些規定的河道里！”這是真理，是對人生的映照。人生無常，如果我們過度地考慮其背后的價值，那么我們的人生也就失去了冒險的刺激與新奇。葉詩文在每次賽前都會用毛巾將自己的臉緊緊地捂住，在這靜謐的時間，她要的只是休息與鎮靜，她不為外界所擾，摒棄“若成功則……，若失敗則……”的雜念，讓自己擁有的只是平常心，然后鼓足勇氣去勇敢地一躍，終于，她成為了世界的焦點。她之所以能成功，不單是因為她的經驗技術，還有她的勇氣——不去想太多的勇氣，單純而平常的勇氣。因此，拋開雜念，才有勇氣爭得屬于自己的輝煌！
尼采說過：“能殺死我的物質，能使我變得更加強大！”因此，還懼怕些什么呢？那成功與否的結果不屬于現在，不應由現在去承擔憂慮與負擔。在現實生活中，你是否會思慮過多而失去機會，思慮過細而放棄嘗試，思慮過久而功敗垂成？如果是這樣，那從現在開始就拋掉內心的雜念吧，向身體中注入新鮮的血液——勇氣。來讓自己充滿生機與活力！
悠悠自問，誰來渡我？冥冥自嘆，我于何思？繁華一夢，悟得世間暗藏玄機：拋開雜念，用平常心構筑勇氣，用勇氣繪就壯麗的人生畫卷！
高考人生作文2
每個人實現各自人生價值的方式并不相同，重要的事情或許是去追求一時的痛快，追求短暫的成功，追求名與利，這固然沒錯，但世上總還會有更重要的事情，去做那些一步步實現自己人生價值社會價值的事情。
有人說重要的事就是做好自己應該做的事，但其實實現人生的價值更是要獲得內心的享受，擁有獨立自由的人格、靈魂與人生價值。列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家，在人們紛紛贊譽他的文學巨作時，托爾斯泰深刻地得知寫作只是他生命中一件重要的事情，而對他來說更重要的事情是勞動。在他書房旁邊有這樣一個“車間”，寫作之余，這位年過花甲的老人會整日與榔頭、鉗子等工具為伴。他曾親手打造了一雙牛皮靴送給大女婿，看到女婿為靴子貼上了“第十三卷”的標簽，放在《托爾斯泰文集》旁時，托翁露出了燦爛的笑容：“那是我自己最喜歡的一卷。”他通過勞動感受到了農奴與大眾為擺脫困難的付出。他一生中重要的成果不僅僅是獨到的文筆，更是因勞動而豐滿的靈魂。梭羅曾說過：“我來到這片樹林是因為想過一種經過省察的生活，去面對人生最本質的問題。”在凡人看來，梭羅做的重要的事情就是找一個寂靜的地方脫離塵世，但對梭羅來說，擁有屬于自己的人格與靈魂、人生價值，才是每個人需要去完成的更重要的事情。
當今社會，重要的事又被賦予了一層新的含義——人生的目標絕不僅僅在于實現自己的目標，為自己的名與利打拼，更在于其社會價值。比爾蓋茨創立了微軟公司，讓軟件更加容易使用，更加便宜，更加有趣，并蟬聯了13年的世界首富的寶座。如此看來，掌控公司，研發產品，名利雙收是比爾蓋茨一生中重要的事情。但是，比爾蓋茨卻把自己的財產全數捐給其名下慈善基金，一分一毫也不會留給自己子女。同時，他全身心投入到慈善事業中，關注全球健康事業，關注全世界的教育問題。比爾蓋茨放眼世界，他把名與利轉化為自己的社會價值，為全社會作出貢獻，這正是比爾蓋茨追求的更重要的事情。不僅僅是比爾蓋茨，還有以錢學森、施一公為代表的現今的中國科學家，他們在國家的發展需要他們的時候，毅然停下自己在國外的研究，回到祖國懷抱，做對他們，對國家更重要的事情。能體現生命的社會價值，這是一個人要實現的最重要的目標。
放下筆，走出考場，也許你我都完成了人生中一件重要的大事，但人生不能僅僅停留在這里，人生之路還很漫長。永遠不要停下前進的腳步，因為世上總有更重要的事情，讓我們能夠擁有自己的人生領悟，讓我們懂得人生之于社會的重要性，讓我們一直一直向前走。
高考人生作文3
作不了美麗的天鵝，就作一回小鳥，學會自信、誠實、穩重、謙虛、鑄造自己光彩的一生!
學會誠信，走向成熟。每當踏著青春的步伐走向今天，展望明天，回顧昨天，感悟生活的每一個細節，那里有風雨路上的堅強、自信、執著、還有那種永不放棄的信念。而最最重要的，那就是誠信。它像一面鏡子，照亮了前行的路，又像一塊基石，為我的人生之路鋪下厚實的通道。“誠實守信”是中華民族五千年來的歷史精魂，用“誠信”揚中國之春風，以“誠信”顯民族之氣勢。學會誠信，走向人生的精彩和快樂;學會誠信，走向成熟，走向成功。
學會誠信，忠于信念。用心、用愛認真對待每一個關愛我們的人以及我們要關心的人。他們渴望在一個親人身上找到依賴、信念，只有這些才可以讓他們一如既往地充實和滿足。學會誠實，讓每一個人給予你肯定的態度;學會守信，得到更多人的尊重和認可;誠實守信，你會收獲意想不到的東西，那些便是你一生不可缺少的在別人眼中的人格、尊敬。如果你懂得誠信，在別人眼里，你是一個值得尊重的人，當然，你在別人心目中的地位也會變得相當重要。不是腰纏萬貫、金錢千萬才可以受人敬仰，因為金錢和地位不能換來比任何東西都重要的誠信，相反，或許平淡和真誠，才是惟一的選擇。是誠信，讓一個人收獲尊重。
學會誠信，走向陽光。誠信是塊金子，照亮人生，照亮前進的路途，遙遠并不可怕，可怕的只是少了自信和光明。用心聆世界的聲音，學會品味，學會感悟。用心去對待身邊的每一樣東西，尊敬、善待。不要用謊言偽裝自己，如果說誠實可以讓一個人變得偉大，那么，謊言只會讓一個人跌入失敗的深淵。或許，一句話，一個動作，一個眼神，飽含誠信，飽含熱情，因為用心，你會得到充實，享受人生的快樂，誠信帶給我們光明和溫暖，讓光明永伴我們快樂地成長。
學會誠信，感悟幸福。誠信帶給了我們不可言語的充實和幸福，我們用誠信換來了更多人的認可和尊敬。被一個人信任，心理會變更得更加寬廣;被一個人尊重，心靈會變得更加沉穩。因為，誠信會讓我們收獲夢想，得到陽光和幸福，學會誠信，擁有誠信，我們感悟幸福，擁抱陽光，擁抱整個精彩的人生。
瞬間，小鳥變得和天鵝一樣美麗迷人，那是因為，它努力地爭取過自己的快樂，因為誠信、謙遜、它得到了自己的成功。
高考人生作文4
在我們的周圍存在各種各樣的預測——預測升學考試、預測戀愛婚姻、預測生老病死等等各種。許多人抱著一種信仰一樣的態度追求預測，期望從中把握人生的真諦。然而，每個人的人生都是不可預測的，世上哪有未卜先知的人和良藥？沒有的。生活中充滿了各種變數，絕不是一道簡單的數學題，而是一道令人難以捉摸的題目，解答這道題我們需要耗費一生的時光。羅永浩曾經說：彪悍的人生不需要解釋。要我說：彪悍的人生不需要預測。
預測是古人才玩的古老哲學，這在科技迅猛發展的今天早已過時。真能預測的話，唯有神仙，而非人。人的預測，還能有什么切實的指導價值嗎？不能。所謂預測不過是一種自欺欺人的騙術罷了。當你走上街頭，見到一個對你說可以預測你人生的人向你走來，你一定要提高警惕！如果不是一種有趣的游戲，就一定是走向你的一場騙局。在《水滸傳》當中，盧俊義如果不是迷信預測，又怎么會在吳用的設計當中扭轉自己的人生？盧員外一生的美好，不就喪失在被人預測當中嗎？然而究其事實，不過是一場精心設計的騙局罷了，只是有的高明，有的低劣。
彪悍的人生不需要預測，人生的意義和價值早已寫在每個人的生命符碼之中。這不需要任何預測的力量便能揭示出來！當我們來到這個世界，雖然每個人的起點不一樣，但只要充分發揮自身的才華，每個人都能創造屬于自己的價值。只要我們牢記：真正主導我們一生的，是我們自己；真正能敗壞我們一生的，還是我們自己。我不是宿命論者，但我深信：每個人只要行的端正、施展才華，就能贏得周圍人的敬意。而所謂預測的東東之類，不過是愚弄人的古老把戲！換做宋代，我們欽佩有著一腔正氣的盧俊義，絕不喜歡受預測愚弄的那個盧俊義。
當然，如果你對所謂預測所深懷的不過是一種游戲心態，就像我們日常所玩的各種小游戲，帶著得到一絲快樂的初衷，讓自己在這種游戲當中得到一時的開心，自然也沒什么。然而我們在骨子里是不會相信它的，哪怕是21世紀科技發展的今天，有著名計算機學家以所謂科學的方式，對大量的人臉進行了分析，然后得出一種預測結果：什么樣的人更容易犯罪。這是荒誕不堪、令人匪夷所思的所謂發明！得到的必然的全世界科學界的一片嘲弄！
總之，預測人生的變數是不必要的，需要的只是我們擼起袖子加油干的精神，需要的只是我們堅信科學的思維，需要的是我們相信自我的勇毅。——彪悍的人生不需要預測。
高考人生作文5
只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海的磅礴氣勢；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；只有敢于跋涉，登上峰頂才能領略山川的壯麗風光，才能體會到創造的歡欣快樂。人，欲傲立于世，欲擁有一段美好的人生，那么，勇于創造，敢于追求便是其成功的基石，前進的催化劑。
創造，需要機遇，需要一顆善于發現機遇的心，需要善于利用機遇的智慧。
德國化學家利比西由于在實驗過程中妄斷了一種新物質，導致他與新元素溴的發現失之交臂；而英國科學有牛頓卻由蘋果落地這個現象得出了力學三大定律，凱庫勒也能夠從夢中得到啟發并成功地提出苯環的結構學說，還有別涅迪克發明的安全汽車玻璃，貝多芬創造出的著名的鋼琴曲《月光曲》……這一項項的創造與偉人們的細心研究、勤于探索是分不開的，他們是智者，因為他們善于把握機遇。可是當機遇垂青于利比西時，他卻粗心地錯過了，那創造自然也就與他無緣了。
創造，不僅需要機遇，更需要我們執著地追求。抱著一顆持之以恒的心來面對自己所探索的事物，你會有意想不到的驚喜。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”醫藥學巨著《本草綱目》向我們詮釋了李時珍的那顆堅持不懈的創造之心；《復活》《安娜·卡列尼娜》向我們展示了列夫·托爾斯泰在命運的不公中奮起創造的決心；鐳元素的發現讓原本平庸的居里夫人成了波蘭人的驕傲，而雜交水稻的出現讓農民科學家的創造信念更加堅定不移。
機遇并未青睞于他們，但他們卻憑著一顆愛創造、勇創造的心，贏得了世人的欽佩與尊重。
在這個競爭激烈的時代，我們更需要一股創造的激情，來挖掘自己無限的潛能。就算機遇沒有憐憫于你，你同樣可以創造出屬于自己的精彩人生。曾有人斷言奧運會場上的田徑場永遠不會是亞洲人的舞臺，可劉翔卻打破了歷史的紀錄，刷新了田徑賽上的新紀錄。當然，這種創造的背后是無數次苦澀的汗水與淚水凝聚而成的。所以，創造之神是為敢于拼搏、敢于吃苦的人而造的。
我們要做大海里的那朵浪花，學會創造，才會描繪出宏偉的人生藍圖；
我們要做大地上的那片森林，善于創造，才能抒寫更美的人生詩篇；
我們要做那敢于攀登峰頂的登山者，勇于創造，才會實現更高的人生價值。
因為創造，我們的人生會更美。
高考人生作文6
【作文題目】：
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
人們曾諷刺對外界了解很少的人為井底之蛙；而今，人們又發現自己似乎知道得太多。
【文題解析】：
這是一則材料現實針對性很強的好題目，學生寫作時最好針對現時，有感而發，可以談互聯網時代知道得太多之弊之害之嚴重之出路，亦可以反彈琵琶，諸如坐井觀天為何不可？信息爆炸不一定是壞事。當然也可以就多與少、寬與窄、得與失、繁與簡、博與專等話題進行辯證分析，只要聯系現實均可以談出有一定思辨與深度的文章來。
【優秀作文】
人們諷刺對外界了解很少的人為井底之蛙，而如今，人們卻發現自己知道得太多。知道得太多正是因為想要得太多，一旦人的心被名利欲望所牽動，便會一事無成，唯有秉持著一顆素心，專注于自己所做的事，成功便自會來臨。
哈佛大學歷史上最年輕的正教授尹希這樣解釋自己的幸運：現在人們大多看中后天努力，但人能努力做的時間畢竟有限，最重要的在于做事的專注度。尹希在哈佛大學讀博士時，有一次放寒假，一位教授布置了一堆關于弦理論的作業，他自己也并不相信有學生能夠完成。而寒假過后，尹希捧著自己多達80頁的作業--他整個寒假都用來做作業了。正是由于尹希的專注，才使他的事業和學業獲得無與倫比的輝煌和成功。
只有專注于自己所做的事，并為之努力拼搏，成功便自會來臨。汪衍振，被稱為中國最笨的歷史作家，在他著書的二十一年間，共寫了七十萬字的書，有人為他計算過，平均每天一百三十字，人稱龜速。為了了解李鴻章初入官場的十二年升遷，他翻閱近兩千萬字的珍惜史料。在這二十一年間，除了日常的生活外，汪衍振一直埋頭于書桌查閱史料、核對、寫作。但正是由于他的笨，才使他獲得了成功。在他看來，笨正是專注的體現。至于怎么成功，無他，就是笨笨的努力，笨笨的積累，笨笨的發力。
若一心只想贏得名利，不僅不會獲得成功，反而會付出代價。美國著名的高空鋼絲表演者瓦倫達，在一次重大活動上場前，他不斷提醒自己，這次活動太重要了，絕對不能失敗，然而，在表演時，他卻從高空跌落失去生命。他的妻子后來回憶說：瓦倫達以前不是這樣的，總是認真專注地準備表演，這次他太注重結果了，反而付出了生命的'代價。
正如香港著名媒體人梁文道曾言：浮躁是這個時代的集體病癥。人們一心追求名利，忘了自己的本心。知道得多，想要得多，便不能專注于自己應該做的事，最終碌碌無為。
只要努力專注，必然能達到自己的目標。做一只井底之蛙又何妨？
高考人生作文7
有位作家說，人生要讀三本大書有字之書、無字之書以及心靈之書。我認為這三者間是存在漸進關系的，好比一個人，由淺入深，是個不斷上升，臻于完善的過程。
在人生的初級階段，有字之書是我們的啟蒙書。從教科書到教師推薦讀物，我們廣泛地涉獵，饑渴地汲取。與此同時，我們的視野由一個小屋子擴展到山河大地，三觀不斷被塑造與鞏固，堅固到支撐起了無數獨特的思維與個體，由此實現了人生的第一個跨越，方稱作獨立的人。
唯有有字之書的累積鋪墊，人才能讀懂無字之書的深義。從有到無，是一種心智的升華。亞里士多德將閱讀稱為一種提前的情感操練，它讓人在面對未知的世界時不那么驚慌。日光之下，并無新事。在儲備了大量的見聞與學識后，人方能順利地進入社會，將停留在書本與經驗的追擊曝光在實踐與現實的省察下，等待再一次跨越與蛻變。
社會這本無字之書，與有字之書難免存在相悖的地方，讀懂無字之書，立身于無字之境，需要經歷幻滅的痛苦與現實的錘打。《烏托邦》描繪了一個理想的、虛幻的社會，從書中走入現實世界中，這里存在著巨大的落差，有的人跌落粉身碎骨，而有的人能把握平衡沉穩地著地。書籍總在教育我們要追求平等與自由，而日本早稻田學校卻將這些幻滅給人看。這所著名大學每年都會舉行一場運動會，比賽上無分男女，無分年齡，無分健全與否，只要愿意都可參賽。松島先生說：我們想讓學生知道，真實的社會就是不公平的，我們要學會接受。這是經驗與現實的撕裂，從有字之書進入無字之書必須承受的痛苦。
一個人能夠讀懂無字之書，尚且只能稱他為實用型人才，他有相當的知識儲備，又有面對社會的理性與思考，但他還缺乏一種情懷。這種情懷是只有心靈之書才能賦予他的。羅曼羅蘭曾說：真正的英雄主義是在認清生活的本質后依然熱愛生活。能夠讀懂心靈之書的人必然是個具有普世情懷，具有心靈的流動性與敞開性的人。像王小波游走于自我與世界之間，用諧趣的話語點醒世人的麻木，這難道不是一種普世的情懷嗎?余秋雨在山川間游吟卻始終緊貼大地和人群，這難道不是一種對世人的大愛嗎?激情一詞在古希臘中解釋為由自我延伸出來的對他人的愛，這種愛與激情能夠充盈無字之書，讓人的心靈豐富且美麗。
一個熱由接受教育到步入社會再到貢獻社會，由有字之書到無字之書再到心靈之書，由淺入深，由自我到他人，便構成了完滿的人生。而人生如書，不應跳讀，不應倒讀，頁頁品味，細細翻看，人生的真諦正在這一過程之中。
高考人生作文8
大家好!今天我演講的題目是：理想生。理想不是妄想，理想不是猜想，理想不是瞎想，理想是一盞明燈，照亮人生之路;理想是一座高峰，歷盡艱辛方能攀上;理想是一根火柴，點燃人生的蠟燭。理想是奮斗的目標，理想是前進的方向，理想是海上的燈塔……俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。 的確，理想催人奮進，指引著我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。古今中外的例子都可以證明理想對一個人的成功起著至關重要的作用。越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇;司馬遷若是沒有理想，就不會在受宮刑之后寫出流傳千古的<<史記>>;鄭淵潔若是沒有理想，就不會再如今被譽為“童話大王’’;貝多芬若是沒有理想，就不會在雙耳失聰之際創作出著名的《第九交響曲》……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生! 生活中難免會遇到種種不幸，遇到種種打擊，因為通往理想的道路并不是一帆風順。在這條道路上，布滿了困難與挫折所組成的障礙。一句名言說得好：不經風雨，怎見虹!理想之峰并不是一個小土丘，并不是弄根繩子一爬就能上去的。我們要知道，有了理想僅僅只是邁出了第一步，剩下的路程還要用努力作為雙腿的燃料，一步步前行。羅馬不是一天蓋成的，人也無法一口吃成個胖子，成為理想中的目標是需要堅持不懈的努力的。曾有偉人留下名言：在夢里走了很多路，醒來卻發現還躺在床上。如若你永遠不開始你的路程，那么你也就永遠停留在起點。
作為學生的我們，正處在花季般的年齡，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生!
每個人都要走一段路，它的名字叫人生，每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想。人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗;生活，因為有了這盞燈而不再單調;再黑，再遠，再難走的路我們都不會膽怯了!我們的青春會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧!
高考人生作文9
印第安人造箭，其中大有講究。曾有一位牧師問一個印第安人射手造劍心得，他說：“其實只要把箭桿削直了，其他馬虎一點都沒有關系。”由此可見，造箭如此，人生豈不如此哉？
正直，人生大廈的基石。周敦頤《愛蓮說》寫道：“予獨愛蓮……亭亭凈值，中通外直，不蔓不枝，香遠益清。”周敦頤通過寫蓮花詮釋人生應有的品格：正直。唯有正直，人生大廈方能高高矗；唯有正直，人才能在前進的道路上堅定前行；只有正直，一個民族才能走的更遠，飛得更高。因為正直是人生大廈基石。
正直，動物植物的腰桿。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。人當如蓬草，即使你身邊都是卑躬屈漆，奸邪諂媚之人，你也不能彎腰，要挺直自己的脊梁。鶴立于雞群之中，未曾彎腰曲意逢迎；松柏立于暴雪之中，未曾彎腰以求安定；行走于人生旅途，也不應放棄自己的操守。因為正直是動物植物脊梁。
正直，終生追求的方向。箭桿須直，否則無法一矢中的，人也須直，否則無法達到目標。陶潛不愿為五斗米而向鄉里小兒折腰，三次放棄了安定的為官生活，回歸了田園。自己種地，養花，過著衣食憂慮的生活。他放棄了官員的俸祿，卻堅守了自己的正直。陶潛無愧于自己追求的方向。若是當初他甘愿為五斗米而向鄉里小兒折腰，他又怎能給后世留下《歸田園居》等寧靜與淡泊明志的精神食糧？烏臺詩案，讓蘇軾飽受牢獄之苦，以往字字珠璣的口中盡是受刑時的哀嚎慘叫，可是蘇軾依舊沒有屈服，被貶為黃州團練副使，有名無實的官位讓他一腔抱負無處施展，可他依舊沒有消沉，沒有放棄自己的抱負。他挺立于污陷的泥沼之中，沒有像世俗屈服，終于達到了飽學之士的最高境界——一蓑煙雨任平生。
正直，中華民族的脊梁。近代的中國，戰火連天，列強的重炮轟開了中國的大門。國家危在旦夕，無數的仁人志士挺直了中國人應有的脊梁，他們不斷的抗爭，不斷地戰斗，終于將列強趕出了國門，鄧世昌、秋瑾、楊靖宇……一批批先烈的前仆后繼，造就了祖國如今的繁榮昌盛。縱然身死，他們所具有的中國人的脊梁是不會彎曲的，他們的正直不會被人們遺忘，千古留名，永錘不朽，他們無愧為中華民族的脊梁。
印第安人造劍的智慧在人生中也是如此。人生當如箭，堅持正直的操守；人當如松柏，縱然厚雪壓枝也不彎腰；人生當如蓬，縱然生于雜草中也要筆直地生長；人生當如樓，正直仍人生大廈的基石。
高考人生作文10
高考是人生的一個重要考驗，是一場沒有硝煙的硬仗。自隋唐科舉制度建立以后，為國家選拔了很多人才。更讓許多寒門子弟能夠有公平競爭的機會。到現在的高考漸漸成為了成功的捷徑，為此獻出了青春年華。
因此，我認為：高考是人生中的一個重要的路口。
高考是一種全能性的人才選拔。40年前，也許是題很直白，但40年后，高考試題三大科和文綜和理綜全面考察考生的思考，判斷，邏輯等能力。在未來將更全面，不僅僅是文化水平，還有道德水平，讓考生具有德才兼備的能力。德國總理默克爾認為；“一個國家的教育水平決定了一個國家的未來國力”可見，人才選拔對國家的未來發展起到了重要作用，高考為人才選拔提供了一種方式。
高考可以讓人磨練意志，奮勇拼搏。操場大屏幕上的：“拼兩個春夏秋冬，搏高考無怨無悔。”看完之后頗有感受。為了決勝高考，每天許多同學起床的第一件事就是學習，沒有愛好沒有假期，只為了在高考時打一場漂亮的硬仗。為了自己的遠大的志向和夢想。日夜奮斗，我們要珍視高考，積極的應對高考。絕不給自己留下遺憾，為以后自己曾經奮斗過的歲月而自豪。
高考恢復已經40余年了，我的父輩都是農民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經，大學生是知識與文化的象征。能考上大學的因素也遠不止努力與勤奮。“千軍萬馬真過獨木橋”反映了當時考大學的艱辛。
當今，高考是付出便獲得收獲的。寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與之俱增，教育的現狀得到了極大的改善。高考從一個冷酷，多變的刑場變成了無數人的夢想之騰飛之地。所以我感受到我出生在這個年代是幸福的。
我們不可否認，高考為國家做出的貢獻。但是，高考仍然需要改革。“唯分數論”束縛著考生的發展。江蘇，浙江，上海，北京等地推行高考改革。我們省份也將實行改革，這一屆的高一已經開始。當文理不再分科時，學生可以根據自己的興趣和愛好進行選擇。不再是一考定終身。考生則是在草原上奔馳的野馬，自由而奔放，灑脫的以自己喜愛的方式，而奔馳。奔跑。
梁啟超先生曾經說過；“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步。”作為新世紀的年輕一代，我們有責任為國家的繁榮昌盛做出貢獻。
漸漸的，考試終了的鈴聲即將響起。然而，時代的列車還在前進。我們只是高考的一個乘客。感謝高考讓祖國繁榮昌盛富強，讓社會變得更加公平，讓人生夢想一一實現。
十年寒窗苦讀日，今朝金榜題名時。
高考人生作文11
時光的鐘聲滴答滴答的響著，歲月的年輪一圈一圈地刻著，輕柔的風吹過臉頰，在潺潺的生命之河上，開出一片蒹葭。走過春風爛漫，看過夏荷燦爛，生命中總有一些東西，安靜的來，安靜的去，卻始終陪伴在我們身邊。充實著我們的行囊。熱烈過后便是清寂，所有的一切都只是一個過程而已。我們需要做的，便是背好自己的行囊，在適當的時候卸下本不屬于我們的東西， 裝載我們需要的東西，適應多變的環境，背上行囊，走向遠方。
“你是人間四月天”林徽因在文學這條路上可謂一波三折，她自幼熱愛寫作，但出于種種原因無法從事文學創作，生活的行囊壓得她喘不過氣，但她并沒有就此倒下，堅強的意志和適應能力促使她工于建筑又衷于文學，成為一代才女。 倘若她被沉重的行囊壓垮壓倒，中國文壇將缺少一顆璀璨的明珠，也正是因為她適應了自己行囊的重量，把握好自己行囊的平衡，才會取得輝煌。
司馬遷，西漢著名大史學家。意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒有被逆境擊倒，沒有被沉重的行囊壓垮。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘體的折磨，終于完成了名垂千古的我國第一部紀傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，后世稱之“中國歷史之父”。倘若他被沉重的行囊壓垮，被生活的壓力打敗，那我們輝煌燦爛的中華文明便會黯然無光，黯淡失色。
在我們呱呱墜地的那一瞬間，母親就為我們縫制了一個行囊，那時的行囊很渺小，也很簡單，只裝著我們對世界的詫異，對父母的依戀，裝著家人對我們的疼愛。就這樣，我們幸福而快樂地成長，而行囊就像太陽下的影子，在暗暗地伴隨著我們，裝下我們的快樂，也裝下我們的哭泣。漸漸的我們長大了，行囊也尾隨我們不知不覺的變得沉重起來，青春的叛逆，學業的壓力，不知何時被塞入了我們的行囊。我們這時才看到，這個世界是如此的多變，環境的改變常常令我們無法喘息，但人生的行囊卻一直在那里，即使你抱怨它的沉重，卻又不得不背上它繼續向前走。
每個人都有行囊，每個人都要前行。但我們的行囊不能過于沉重，也不能過于輕松。屬于自己的要好好把握，不屬于自己的，要及時卸下。背上行囊，再沉重、再艱辛，也別放棄；再璀璨、再耀眼，也別貪婪。做好自己，背好自己的行囊，一步一步，尋找屬于自己的遠方。
高考人生作文12
他不僅是現代科學界的泰山北斗，這是一位永遠戰斗不息的人生斗士，他是誰？他就是史蒂芬·霍金。
如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的堅強意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的堅強意志，變得繁星閃爍，熠熠發光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的堅強意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠，是的，他的成功，不僅僅是他的非凡的科學成就，其原因中更值人稱道的是他的堅韌不拔的意志和對人生的無比自信，這成就了一個時代的偉人，人生的斗士。
先來想想他的成就，他憑借自己的智慧和艱辛，寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學界的飛速發展，為世界做出了巨大的貢獻。同時，他也被算稱為與英國的牛頓和德國的愛因斯坦并列的世界三大科學家之一，他的成就足以臨駕上當今科學金字塔的頂峰，成為一顆最耀眼的北斗星。
我們在驚嘆他在事業上的非凡成就的同時，也不免會感嘆他命運的不幸和他意志的無比堅韌。在他身上，不僅閃耀著智者無比的光彩，更散發出一種斗士所特有的一種韌性，他是精神睿智的結晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
記得他的一次新聞發布會上，有個女記者提出了一個令全場頓然無聲的無比尖銳的問題，她問：“霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？”眾所周知，霍金是個全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動，其命運是無比的悲慘的。然后，霍金很鎮定自若地用手指在鍵盤敲出了這樣一些字：“我沒有悲哀：我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想象世界萬物，足以激發人生斗志的能力，其實，上帝對人都是很公平的。”他的回答得到了全場最熱烈的掌聲。是的，他戰勝了命運，戰勝了自己。朋友們，你們是否已為霍金這種“日破云濤萬里紅”的自信力和“泰山崩前而不動”的堅強所折服。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展現，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
也許，在我們人生道路中我們會遇到這樣或那樣的挫折，但我們要堅信，命運由自己掌握，讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭春回”的豁達，拍拍我們身上的灰塵，繼續我們的人生旅程，去追求我們的理想吧!
霍金，他就是火，點亮了我們前進的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進的道路。
高考人生作文13
三個人走進商店，各自買了果汁、咖啡及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。
讓我們來設想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年、中年人和老者，那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？
我們在世上走著，都要經歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。
少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裝點世界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬戶侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多人在少年時已嶄露頭角。“數學王子”高斯年輕時已譽滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優雅地為人們送來悅耳的琴音……少年時，不言愁，雄赳赳地向人生進軍。
中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業與人生都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩重的眼光看世界。“悟已往之不諫，知來者之可追。”中年就是一種繼往開來的承接時期。攜幼扶老，中年又是個責任的時期。惟咖啡，苦甜參半，才最彰顯中年之況味與魅力。
到了老年，大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜，夢想之芬芳，責任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣……最后揉雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經風霜之后，心底經過大風大浪歸于平靜。世界的風浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一種真正寵辱不驚的態度看世界潮起潮落、花開花謝。也只有這般閑適心境，才能品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。
人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜，又歸于平靜簡單的周而復始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。
高考人生作文14
人生是復雜的。有人說，遠方不過是一片虛無；也有人曾斷言，只有了解自身，才能真正明白這世界。
但我想說，人生的意義蘊含在出發去遠方的探索之中。只有不斷向未知的遠方進發，才能實現人生的價值。不少人都是在不斷對未知的探尋中，尋找到人生的意義的。余秋雨在《行者無疆》中認為，人類在海盜時代充滿著對這個世界的好奇，于是發現新大陸、環球航行等對人類有重大意義的事件不斷發生。哥倫布、麥哲倫等人也在對遠方孜孜不倦的探索中，實現了自己的價值。馬可·波羅出于對東方的向往，歷經艱辛來到中國，其經歷最終推動了地理大發現、世界大融合。從古至今，人們總愿意向未知進發，開拓人類未知的領域，而人生的意義也就蘊含在這樣的開拓與探索中。然而，正像周國平因這商業時代人缺失信仰而發出的驚呼那樣，當今社會，又有多少人真正擁有抬頭望向遠方而勇于探索的勇氣呢？有許多年輕人雖也喜愛遠方的美好，也向往先輩對未知的探索精神，但最終還是蜷縮在自己精神的牢籠里，沉迷于游戲、享樂于虛幻，找不到人生的意義。我們要改變這種局面。對遠方的探求是一種信念，其力量足以化腐朽為生生不息。我們只有保持對遠方的熱愛與追求，跳出社會的喧鬧而踏出向未知探尋的腳步，才能有實現自己價值的動力，才能真正發現自己人生的意義。那怎樣才能葆有出發向遠、敢于拼殺、探索不止的動力與精神呢？把自己的人生意義和國家、民族的命運緊緊地連在一起，就會使人產生無窮的力量。國家最高科學技術獎獲得者黃旭華為了改變中國沒有核潛艇的歷史，不斷向一個個需要攻克的科學“遠方”挺進。如果不是有想要讓國家變得更加強大的遠大目標，可能就沒有黃旭華默默出發、隱姓埋名、扎根科研一線的隱忍力量。黃旭華心向遠方，把自己的志向與國家的命運結合，讓中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。假如沒有這個有意義的偉大目標，黃旭華的出發探索之路可能就會步履蹣跚，但心中的家國情懷讓他明知前方荊棘叢生，仍風雨兼程、勇往直前。
人生的意義在于出發，在于對遠方的探求。看阿爾卑斯山上無瑕的白雪，去探知純潔；感愛琴海上明媚的陽光，去探知浪漫；觀西伯利亞廣袤無垠的森林，去探知神秘。出發，讓人生更美好！探求，讓人生更燦爛！
高考人生作文15
國學大師王國維曾經說過，人生有三境界：
第一境界——昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
第二境界——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界——驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
我把這“人生三境界”化為我的“讀書三境界”，讀書需要這樣的境界。
古語云，開卷有益。人，要博覽群書，但在浩如煙海的書林中，如何尋找適合自己讀的書呢?這需要我們查找、搜尋，選擇適合自己的書。作為學生的我，就經歷了這樣一個階段：剛開始上高中的時候，因為自己的語文成績不理想，想多閱讀一些文章作品，于是把《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志買來看，經過一段時間后，自我感覺還不錯，但是到真正寫作文的時候，還是“擠不出牙膏”來。向老師請教才如夢方醒，讀書作學問不能只關照“快餐文化”，要讀經典，讀名著，并且寫讀書筆記，記自己的閱讀心得。讀，一定要有所得。在老師的啟發下，我改變了讀書的策略，按照老師的說法去做，果然很奏效。真是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”啊!
高中生還有很多必讀書目，擺在我眼前的一個現實問題是：沒有那么多的時間、沒有那么多的精力讀。怎么辦呢?魯迅先生說過，時間像海綿里的水，要擠總會有的。我把一切課余時間都安排得滿滿的，別人閑談的時間，我用來讀書;別人閑逛的時間，我用來讀書;別人游戲的時間，我用來讀書。那一段時間，很多同學都認為我變得不可思議，變得不可理喻，但，我心是有方向的，為了這個方向，我“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
三年間，我讀了中外名著40多部，寫讀書筆記10多萬字，考前捧著厚厚的精神食糧，我欣慰自己三年沒有荒廢。今天，看到這個與閱讀有關的材料，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”自己的思維馬上回歸到了我的精神家園，在那里，我找到了自己的精神領地，心靈之筆以最快最好的速度訴說“我”的閱讀經歷，我的閱讀境界。
人生，仍然在繼續;讀書，依然在進行。在人生與讀書之間，我找到了一個最美的境界。
簡評 文章記敘了“我”的閱讀經歷。有以下幾點值得借鑒：一、選材精當。作文的范圍是寫閱讀的，但怎樣寫卻是很難處理的。本文作者卻以很小的角度切入，以“人生三境界”為引子，轉而化為自己的看法，精辟!二、思路清晰。作者敘述了“我”的閱讀經歷，以一個橫斷面的形式切入，只說了自己在高中三年的情況，而且以時間為序，水到渠成。三、語言有文采。文章作者善于運用排比、引用來渲染氛圍。
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