【實用】游三年級作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的游三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級作文 篇1
教學內容：小學語文作文指導課
教學目標
1、 讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學會作文，激發學生對作文的興趣。
2、讓學生學會觀察，培養學生觀察能力。
3、指導學生把游戲的過程寫下來，重點抓住人物動作、語言、神態、心理活動。 教學重、難點：能把觀察到的人物語言、動作、神態、心理活動用文字表達出來，教學用具：多媒體課件
教學過程：
一、情境——與你相約動感地帶
1、同學們，喜歡玩游戲嗎？這節課，我們一起玩一個有意思的游戲——對著干。
二、組織玩學生玩游戲
過渡：現在我宣布游戲規則：我發出指令，你只要和我對著干就行。比如說，我說“站”你就“坐”，我說“立正”，你就“蹲下”。反應要快，做錯的和反應慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學請自覺地站到走道當觀眾，強調一定要自覺）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語）要想取得勝利，老師這里有兩個小竅門
1）認真聽好老師發出的每一個指令。2）迅速做出與指令相反的動作。
1、第一輪學生進行玩游戲
過渡：記住了嗎？同學們，請注意，游戲開始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）
2、第二輪挑戰賽
過渡：現在場上的同學都很不錯，哪位愿意上來繼續挑戰？（8人）好，其他同學請回到
座位上當觀眾，還請觀眾們準備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫面拍下；把有趣的動作拍下（板書：動作、神態）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書：語言、心理活動）看誰是最后的勝利者。
1）都準備好了嗎？游戲繼續。（向左轉，向右轉，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場游戲的勝利者。獲勝者聽著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們全軍覆沒。）
三、指導習作重點
1、指導學生寫游戲過程
過渡：喜歡玩這個游戲嗎快樂的時光總是讓人感到短暫。游戲結束了。怎樣才能讓這份快樂延續呢？要學會把這份快樂寫下來，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請看。（出示例文）解說，看前面的那個鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當時緊張的氣氛。紅線畫的部分就是特寫鏡頭。
過渡：你們有什么精彩的鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？
2、學生交流拍到的精彩鏡頭
1）出示（玩游戲時，整個教室里的氣氛怎么樣，同學們有什么反應？）
點評1：抓住場上的人物，還融入了當時緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫鏡頭嗎？（3個學生說）（出示：玩游戲時，某某同學是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）
點評：觀察得很真切，很細膩，仔細。把同學們玩游戲很投入的鏡頭拍下來了，拍下同學們千姿百態的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個鏡頭呀。
很多同學都想分享，這樣吧，把他寫下來。要是把你拍的精彩鏡頭寫進作文里就可以給讀者再次呈現玩游戲的過程。
過渡：寫得時候只寫游戲過程，題目開頭結尾不用謝。可以參考老師提供“寫作指南”（出示）在描寫時，要注意捉住人物的語言，動作，神態，心理活動來寫，這樣寫出來的作文生動有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請動筆寫在稿紙上字數不定（時間15分鐘）
四、學生開始習作，老師巡回指導。（15分鐘）（尋找寫得好的的作文）
五、點評作文
過渡：時間到，我們一起分享某某同學的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補充。
1、朗讀優秀作文（投影學生作文）
2、哪位高手也拍到這個鏡頭，有什么想說的。
3、重點圍繞以下方面進行講評：
是否渲染整個場景氣氛；（融入緊張的氣氛）
是否抓住了人物的神態、動作等，心理活動描寫，神態描寫是否寫具體了；
語言是否生動，運用了一些修辭手法（把畫面寫生動了）沒有；寫出了自己的真情實感
2、針對寫得不夠具體的：哪位同學也拍到這個鏡頭，你來補充一下，你看到當時他是怎么做的，誰幫他改改動作描寫，語言描寫等細節描寫。
六、作業：修改作文
過渡：請修改明顯錯誤的標點符號，字，詞，句評改作文分以下步驟：
1、 自讀自改
2、互讀提建議
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文時，我們做到：齊讀（仔細推敲，認真修改，開動腦筋，勤于動筆）
板書：游戲過程：神態、動作、語言、心理活動
評課：設計意圖由于本班學生平時不善于觀察周邊事物，總覺得寫作文無事可寫的局面，又或者是無病呻吟，為賦新詞強說愁。所以我設計了這樣一節幾乎稱不上作文指導的作文課，我用鮮明的現場體驗激發表達需求，同時引導學生留心觀察，使他們“有較為豐富的.積累和良好的語感，注重情感體驗，發展感受和理解能力”確定寫作內容范圍，個個有內容可寫拓展思路，用激勵的語言引導學生，激趣學生敢于表答。由概括到具體，由表到里。
游三年級作文 篇2
上午，我和學校的同學老師一起興致勃勃地去濱江公園秋游。
我們玩了摩天輪、鬼屋、叢林飛鼠……其中給我印象最深的是鬼屋。
一進鬼屋，我們就看見很多掛在破墻上的頭顱和一只大罐子。一開始，我們還沒覺得有多害怕，但越往里就越黑，我們也就越害怕。里面有各種各樣的鬼，有的眼睛發出藍光、綠光；有的伸出它那可怕的長舌頭，足足有一米多長；有的披散著很長的頭發，只能看見它那雙可怕的藍眼睛……突然，一個長發鬼神不知鬼不覺地從上面倒掛下來，用的女同學嚇得大聲尖叫。有一個無頭鬼冒出來，有的同學嚇地拿石頭砸它。出口的地方，地牢里的一個木乃伊從箱子里伸出一條腿，我們趕緊跑出鬼屋。我長舒一口氣，驚險的體驗總算結束了。
我們又玩了叢林飛鼠。一開始上坡的時候，往下看時覺得很想吐、很暈。接著，有一個急下坡。然后，他用特別快的速度繞兩個急轉彎，覺得就像要被甩出去了一樣。
這真是一次快樂的秋游。
游三年級作文 篇3
我們到北京第一個去的地方，就是石景山游樂園了
7月21日上午，我早早的起來了，這可是我第一次去游樂園啊!我興奮得晚上都睡不著呢!我們坐公共汽車到了石景山游樂園。我們買了門票走了進去，哇!好多游樂項目啊!我決定先玩峽谷漂流，我和幺姨去玩，可一看價格就傻眼了，每人20元!但我還是買了票，上了船，玩后，媽媽買了2張100元的套票。接著我們又玩了勇敢者轉幺盤，它一會上，一會下，還不停地轉，看著就頭暈。美洲探險，也不錯，我打了180分，幺姨只打了10分，是在車上用激光槍打的，一個靶子10分。接下來我們又玩了激流勇進、礦山車等30多個游樂項目。坐過山車時幺姨少不了聲尖叫。
幺姨說“我一年之內不會再來游樂園了。”爸爸說“自從坐了勇敢者轉盤之后，現在還暈呢。”“我倒覺得不錯。”我開心地說。
這次玩得太爽了!給我們的北京旅行一個好的開頭。
游三年級作文 篇4
今天早上六點半，我不像往常一樣賴床，而是不假思索的快速起床，因為今天學校組織春游活動，雖然天公不作美，下起了瓢潑大雨，但我們依然風雨無阻。
八點，我們不約而同的做好了出發的準備，緊接著我們排著整整齊齊的隊伍，撐著花雨傘出發了，那一把把花雨傘就像一朵朵盛開的鮮花，美麗極了。
十點，我們到了低碳科技館，我們一進去就看到一個很大的低碳地球的模型。低碳是什么？低碳就是綠色出行，低碳就是節能環保，低碳就是健康安全……
過了一會兒，老師覺得我們坐了兩個小時的車應該餓了，所以就馬上找了一塊空地坐了下來，開始吃飯啦！大家一一拿出爸爸媽媽精心準備的美食，我覺得我們這個組最豐盛啦：有可樂雞翅、有鴨脖、有壽司、有楊桃……大家都吃得津津有味！
最后是大家以分組的形式自由參觀，我主要參觀了三樓，讓我印象深刻的是低碳經濟，里面都是介紹低碳的很多知識，真的豐富多彩……但是很可惜我很感興趣的鏡子迷宮和全球變暖是封閉著的，我下次得讓媽媽再帶我過來參觀。
今天真的是愉快的一天啊！我愛春游！
游三年級作文 篇5
才過一天，我就已經被這里的風景迷上了。這里百花盛開，鳥語花香。
今早，一群鳥兒在枝頭歌唱，沉睡中的我被驚醒了。我趕緊穿好了衣服，三扒兩咽地吃好早飯，趕緊出門。
出了門，我們走到了一個車站前，等待著上山的車。車終于來了，我心里欣喜若狂。上車了，我選擇了坐在前面一個車位，觀賞著窗外的風景。我們到達了山頂，看到清晨的山頂總是彌漫著霧氣。
到了水簾洞，我聽到耳邊傳來一陣溪水聲，像是在迎接所有的游客。我和爸爸不顧一切地沖進洞里，還好只有一點水濺在身上，不然就成了“落湯雞”。我們打著傘，慢慢地走進來。我們從洞里，一直步行到了盡頭。洞出口處，有一個蒼天大樹立在洞的旁邊，好像一個挺立的士兵，守衛著齊天大圣孫悟空。
接著，我們回到了旅館。在回去的過程中，我看見了一個像《熊出沒》里的熊大熊二住的一個大樹洞。
這真是快樂的一天呀！我還想再來這旅游，實在太有趣了！
游三年級作文 篇6
天氣晴朗，愉快的寒假。今天來到了海立方，海世界。
一進門就看見了一個又高又大的圓柱形魚缸，里面有許許多多漂亮的小魚在游來游去。在窗口買完票之后，就有小志愿者們熱情的接待我們。首先就讓我們見識了古老的大力士魚，聽說它的尾巴可以把三個人甩飛，你們信么？
邊走邊看，上了三樓，看到了北極狐，北極狼，海豹。我還跟北極狐玩了一會，我敲了一下玻璃，其中有一只北極狐就看著我，我朝它揮了揮手，然后把手放在玻璃上，那只北極狐慢慢走過來也把爪子搭在玻璃上，好像是要跟我來握手，太神奇了，你們覺得可愛嗎？
除了觀賞各種魚以外我還學習了沙畫，沙畫老師教我畫天鵝，好有趣。還學習了做三明治，第一次吃到自己做的三明治覺得好香啊！還玩了射箭的游戲，可惜我力氣太小了，每次都不能把箭射到靶子上。最后還玩了泥塑，在媽媽的幫助下做了一只陶瓷的螃蟹和小鳥。
美好的一天結束了，我看到了很多海洋生物和北極獨有的動物，學習了許多知識。真開心啊！
游三年級作文 篇7
課內生活是月亮，課外生活是太陽；課內生活是一朵浪花，課外生活是大海。
我們的課余生活是大海，我最最愛的課余生活是游泳。剛開始學的時候我不敢游，只敢潛水，玩了幾天潛水后我就不滿足這樣玩了，我對爸爸說：“我要游泳。”于是爸爸就教我，他托住我的腰，要求我把頭伸出水面，練習幾遍后我就想自己來，可是我一游就沉下水了。我又對爸爸說：“我不游了。”爸爸說：“在做一件事情的時候要有恒心，不然是學不好的。”聽了爸爸的話，我又開始游了。雖然多次失敗，但我還是一次又一次的游，最后我還是學會了，只是游不了太遠。通過這件事，我明白了一個道理：不經過風雨就不會見到彩虹，做事要有恒心，對自己要有信心。
學游泳讓我變得更堅強了。
游三年級作文 篇8
“祝你平安，哦……祝你平安”，每當這首歌在我的耳邊縈繞，我不禁感嘆：在人生的旅途上，祝你平安—是人們永恒的祝愿，是人們共同的期盼。但由于我們孩子的疏忽，在我們身邊常常會發生一些意外事故。讓爸爸、媽媽和老師為我們擔心。這不，這次又因為游戲發生了一件恐怖的意外事故了。
“叮鈴鈴”，下課了，同學們像小鳥一樣飛出教室，來到操場，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在捉迷藏，還有的在做游戲。
聽，走廊的一邊傳來了一陣歡歌笑語，原來是我們班的小東、小偉和幾個同學在玩轉圈圈游戲，幾個小朋友手拉手，一起旋轉，那個力氣最大的小朋友就是勝利者。正當他們玩得興高采烈時，突然，和小東手拉手的小偉一松手，小東摔倒在地，頭撞得鮮血直流，大家都目瞪口呆，紛紛來圍觀，老師第一時間趕到，趕緊用毛巾捂住小東的頭部，并撥打120急救。到醫院做檢查，原來頭部的骨頭有裂痕。小東的媽媽傷心得一直哭。大家都吸取了教訓，再也不敢玩危險的游戲了。
還有一次我們班調皮的小辰在和另外一個同學玩跳皮筋，正玩得起勁時，小辰被皮筋彈到眼睛，他的眼睛頓時腫得像個紅葡萄，馬上被送到醫院做手術，花了不少錢哩！
是啊，意外傷害給我們孩子和父母帶來痛苦和不幸，我們在學校生活中，一定要格外注意安全，時時刻刻記住“珍愛生命，安全第一”。讓我們一起在和諧、溫暖的陽光下健康、快樂地成長。
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