陽光五年級作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的陽光五年級作文，希望對大家有所幫助。
陽光五年級作文1
光驅散了陰霾，給了大地希望，但我始終無法理解是誰驅散了角落里的陰霾，如何獲得光明。
我想隱藏我的悲傷，旅行到另一端，但我的勇氣被淚水看穿了。
我的心隨風飄蕩，沒有方向。灰色的時候我會想起你。天很黑，你看不到我的眼淚，因為我假裝無所謂，忍著眼淚，笑得一塌糊涂。我不想讓你太累，也不想看到你厭倦愛情。不要后退。我怕我會后悔。我看著你消失在昏暗的小巷里。昨天，我所有的承諾都被拋在了腦后。你說分手永遠不會長久。
我像個孩子一樣站在角落里，想象著你會突然回頭，你永遠不知道要多久才能忘記那份痛。
回憶回到我們相遇的地方，沒有辦法忘記我們相遇的那一天：天很藍，風很暖，我不斷放棄這些畫面。我害怕孤獨。也許你比任何人都清楚，即使海枯石爛，你也會讓我永遠依靠你。哦，這怎么可能？是我太天真了，還是我太傻了，不愛了.
童話劇本，怎么可能實現，看著你失去我們的愛，留下蒼白無力的回憶，最后說我愛你是我唯一能做的事，我知道我還是忘不了。
沒有你怎么繼續你的時間
我還是選擇放棄
我不能因為太愛你就放棄。
請原諒我的心藏在角落里，在陽光夠不到的角落里
陽光五年級作文2
書，像一把鑰匙，為我打開知識的大門；書，像一個路標，為我指明前進的方向；書，像一道陽光，為我帶來燦爛的希望。書是我的良師益友，陪伴著我走在成長的路上……
對于上五年級的我而言，《西游記》《男生賈里》《假如給我三天光明》早已讀了很多遍。《西游記》中，師徒四人歷盡千辛萬苦，取得真經，終修正果。有勇有謀的男生賈里俠義衷腸，同學有了困難，出手相助，為破解秘密，絕不心軟。盲人女作家海倫·凱勒突破極限，不懈努力，身殘志堅，令人稱道……從這一本本厚實的書中，我讀懂了珍惜、讀懂作文了堅強、讀懂了正義！
記得一個傍晚，我寫完作業，便坐在床上看《三國演義》。不一會兒，媽媽叫道：“昊昊，趕快過來吃飯！”“哦！”我心不在焉地答道。時間一分一秒地過去，我紋絲不動地還在看書。不知何時，媽媽氣沖沖地走過來，一把奪過我的書，往床上一扔，大聲說：“你怎么現在還不去吃飯？”我很納悶地說：“不是已經吃過晚飯了嗎？”媽媽簡直哭笑不得。
有書的陪伴，我的生活有滋有味；有書的陪伴，我增添了無窮的勇氣。書，你伴我行走于這紛繁的世界，讓我遠離喧囂，擁有一片美麗天空！
陽光五年級作文3
我喜歡種豆，特別是綠豆，因為綠豆發芽得快，而且它發芽的過程也很有趣。在種植的過程中，我產生了一個困惑：綠豆發芽一定需要陽光嗎？為了解決這個問題，我進行了實驗。
實驗是這樣設計的：準備兩個底部有小孔的杯子，分別標記①、②號杯。在杯子的底部墊上一層紙巾，然后在每個紙杯里放有一顆綠豆。①號杯放在陽光充足的地方，②號杯放在暗處，水的條件相同。開始進行緊張的監控。
實驗過程：一、1~3天兩顆綠豆均沒有動靜；二、4天以后，①號杯的綠豆開始脫皮了，②號杯的綠豆沒有動靜；三、第5天，①號杯的綠豆開始發芽，②號杯的綠豆依然沒有東經；四、第6天，①號杯的綠豆開始向紙巾那里扎根，②號杯的綠豆還是沒有動靜。
實驗結果：①號杯的綠豆從第4天開始發芽，②號杯的綠豆仍然沒有發芽。反復的實驗結果相同。
于是，我有理由相信，綠豆發芽必須具備陽光的照射的條件。
通過這次實驗，我懂得了無論遇到什么問題都要動手做做看。
陽光五年級作文4
從小，我就有一個屬于自己的內心世界，這里有好有壞，還有光和暗……
從前，光和暗是一對朋友：陰天。可光一心想讓世界變得光明，暗則一心想讓世界變得黑暗。就這樣，她們分手了，從此變成了形同陌路的仇敵……
長大后，光和暗成了死對頭：在我失敗時，光會鼓勵我，暗則會批評我。這樣的競爭一直持續到現在。光從未贏過，暗則從未輸過。直到有一天……
周二，我和對手又站在了同一起跑線上。就看老師什么時候發作業了。從三年級起，我們班就成立了一個作業幫，主要比寫作業的速度。我一直穩居第二，但卻從未超越。我總是告訴自己：贏下今天，你就可以放松了。但是，我還是讓光失望了。今天我又輸了，雖然只差幾分鐘……
無情的競爭又開始了，光和暗開始了激烈的爭辯。光說：“你是第二，已經很好了，況且你的成績比第一好！”“什么嘛！輸了還不承認，三年了，你就不能有點進步啊？”暗用不屑的語氣回道。“失敗了又怎樣？明天還是可以爭取成功的！”光毫不示弱。暗則無言以對。這一次，是光贏了！“是光贏了！是光贏了！”一旁圍觀的“好”歡呼著。
回家的路上，我終于明白：不要怕失敗，因為失敗是成功之母！這句話是光告訴我的。我在心里說：一米陽光是我內心世界的太陽！
陽光五年級作文5
和煦的春風拂過，便給光禿禿的大地披上了一件綠花衣。
“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲接連不斷，向笑聲傳來的方向尋去，你便能看到路的兩旁，一排排整齊的柳如同嚴陣以待的士兵，可是調皮的枝條卻隨著春風嬉戲打鬧。樹旁的小花也被逗得綻開了笑臉，小草也在拍手叫好。樹下有三三兩兩的老人正給小孩子講他們年輕時的“英雄事跡。”正如陶淵明所寫《桃花源記》中“黃發垂髫，怡然自樂”，那般幸福、安寧與快樂。
再往前走，你就要走過一座彎彎的石拱橋，站在上面，俯視微波粼粼的湖面上照映出那輪泛著金光的圓盤，圓盤時不時被粗心的小魚撞碎。如果你側耳傾聽，還有幾聲蛙鳴從你腳下傳來。不論在哪兒，只要有魚，就有釣魚的人。
不知不覺便到了對岸，這時你只要登上山頂，便可看到一群孩子正有說有笑，談論的不亦樂乎。不一會，他們便分散開玩起了游戲。有的身手敏捷躲在樹上，有的把自己和環境融為一體，有的則是繞著小山到處跑。在一片燦爛的陽光下，到處都洋溢著青春的活力。
緩緩回過神來，思緒悄悄走出回憶，但眼前卻還是有一幅幅畫面在展現，我記憶里的陽光明媚耀眼，照亮了我的心田。
陽光五年級作文6
這次的臺風“燦鴻”來勢洶洶，在風和雨中，如期而至，兩天兩夜的時間，也真是讓整個奉化不堪一擊啊！
雨，無情的下著、風，冷酷的刮著。外面的世界究竟怎么了，我趴在窗臺上靜靜的想。
看著樹木被一陣又一陣的強風吹著，耳畔的“呼呼”聲久久沒有散去，永遠的響著，與樹東搖西晃的聲音嘈雜著，交錯著。看著越來越多的積水，越來越大的風雨，外邊的玻璃散發著一種一觸即發的恐懼感。那種感覺在一點一點蔓延，一點一點的擴散。
破碎，夭折，各種損失快速向我們襲來。窗外依舊電閃雷鳴，讓大家人心一震啊！
往樓下走去，樓道的積水已沒過腳背。看著這一次的仗勢，更是比歷年更勝一籌。
繼續往下走，滿地的玻璃渣子，隨處可見。那熙熙攘攘的大街，也變得冷冷清清。惟一可見的還是那孤獨的、落寞的一個個背影。
打著傘，走在大街上默默的想：什么時候才會停下？
兩天后，雨過天晴，天空上方出現了那罕見的太陽。人們魚貫而出，一切的一切，也都恢復了正常。
也許正是這樣，經過風雨、磨練之后才會知道，原來雨后的陽光比任何時候的都美好！
陽光五年級作文7
當你在天昏地暗，雷雨交加的深夜里；當你在一籌莫展，困難重重的逆境中；當你在腦力困倦，靈感枯竭的情況下，只要你肯播開眼前的烏云、抬起心中的大石，終能擁有一個美好的前途，看見一道珍貴的希望光束。
困境里，層層濃厚的霧、朵朵烏云繚繞，讓人看不見天日，遠離希望，感到無助，缺乏勇氣；但當你敞開心胸，將這一扇門打開, 希望的曙光自然就照射在你身上，給你勇氣繼續走向自己的夢想之路， 讓陽光照耀你的生命，遠離暗淡無光的夢魘，那就能成為自立自強，勇于面對事實，迎接陽光的真正勇者。
自古以來， 面對陽光的樂觀態度一直是圓夢致勝的關健。就如名人海倫凱勒，年幼時病魔突如其來的拜訪，使她又盲、又聾、又啞，成了三重殘障。僅管天天都在和惡魔相處，常常痛徹心扉，但她生命中的太陽－蘇利文老師，指導她待人接物的禮貌，開啟她語文造詣的基礎，帶領她走出心中的陰霾，讓她發掘生命的美好，找到自己的一片天，面對陽光，而非困在黑暗中自暴自棄，低聲啜泣，因此，大家都得學習海倫凱勒的樂觀精神，勇于迎向挑戰，讓生命如螢火蟲般發出耀眼光芒。
想要成為陽光少年、少女是很容易，只要丟掉心中的大石，撥開眼前的烏云，就能看到希望的陽光，朋友！讓我們敞開心胸，面對陽光，勇往直前，相信成功就在不遠處。
陽光五年級作文8
當太陽把他那光芒萬丈的手輕輕伸到我面前時，我醒了。看到了那輕輕柔柔的陽光，我不禁回憶起了三年前的一個早上。
也是這樣的一個早上，我擁有著一只渾身雪白沒有一絲雜質的博美犬，它是我見過的最美的一只狗，我把它取名為小白。我們曾在這個地方共度了兩個春秋。
還記得當時在寵物店看到它時，它身上光禿禿的，還沒長毛，連爬都不會，只會“呀——呀——”地呻吟。在它旁邊還有許多小狗，仿佛，我生前和它有緣，我一眼就認準了它。我輕輕地把它抱在懷里，溫柔地撫摸著，小白就不停地看著我叫著，似乎在向它的新主人問好呢！
轉眼間，兩年過去，它已長成了少年狗，可以在廣場上飛奔，可以接住我向上拋的網球；可以叼回我扔出去的樹枝……
每個周末，只要天氣晴好，我都會帶著它來草地上玩。每每這時，都會有一只金色的.手臂撫摸著它，讓它快活至極。
可有一天，這一切都變了，小白被送走了。我曾一度請求把它留下，但都不管用。它回到自己的寵物店，我淚汪汪地與它告別，而它，好像也意識到了要與我分別，在籠中不斷地哀嚎著。分別前，它后腳直立，用兩爪抱住我的腳，我把一塊肉塞進了它的嘴里，毅然跑回家。我知道留得越久，就會越傷心。
忘不了草地上的一縷陽光，每當看到這片草地，就會看到它那快活的身影，就會想起我和它一起在草地上玩耍的美好時光。
陽光五年級作文9
在我眼中，藝術就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅定的信念，就能生根發芽;只要你能禁住風吹雨打，就能開花結果。藝術，可以是學一件樂器，跳一支舞蹈······而我的藝術之路就是———長笛。
當我還是一個上三年級的小毛孩的時候，有一天，媽媽跟我說：“女兒，咱們學一個樂器吧，我認為長笛就不錯。”我想了想，說：“好啊。”
就這樣，過了幾天，媽媽就在學校給我報了長笛班。這就開始了我的藝術之路。第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學問啊!聽了老師的教導，我掌握了竅門。我很鎮定地拿起笛子，平穩地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來了!我喜出望外，高興地跳了起來。很快一堂課就結束了。
通過學習吹笛子，使我明白了學習任何本領，都要勤學苦練才能成功。三天打魚，兩天曬網可不行啊!成功其實無處不在的，并沒有大小之分。我們在羨慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時，不妨經常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功!
陽光五年級作文10
風，呼呼地吹著，對我來說，這是一個好天氣。
我是一顆種子，我要乘著風，到遠方去旅行。哥哥姐姐都出發了，我也要找一個“登機口”，讓風婆婆帶我去遠方。但，媽媽卻把我攔下了，我被留在了這里，我的童年，充滿了叔叔阿姨和媽媽的關愛。
夏季，池里的荷花散發出陣陣幽香，碧綠的荷葉更襯托出荷花的優雅。哥哥姐姐們都已經破土而出，經歷過風雨的他們長得格外茁壯。再看看我，只不過還是一顆黃黃的小芽兒。在叔叔阿姨的庇護下，我沒有被風欺負。在媽媽的精心呵護下，沒有一只蟲子敢往我身上爬。在媽媽的精心照料下，沒有被暴雨擊打。我被捧地像掌上明珠一樣，嬌弱極了。
日復一日，年復一年，時光在不經意間過去了，我和哥哥姐姐們都長大了。我真羨慕他們，強壯的樹枝有力地支撐起綠油油的傘，那樣的綠真是好看，嫩嫩的，還帶了一點點黃。我真的長大了嗎？不，我跟以前一樣瘦小，嬌弱的身子禁不起一點兒風吹雨打，樹枝上也光禿禿的，看不見一丁點兒綠意。
媽媽，請給我陽光，只有經歷磨難，我才能長成參天大樹。
陽光五年級作文11
轉眼間已經過去兩年了，我也從一個懵懂的小女生長成大女孩了。在這磕磕碰碰的兩年里，我學會了許多，改變了許多。不過，我還是之前的那個陽光小女生。
家里的墻上掛滿了我的獎狀，幾年的奮斗，我換來的還不止這些。望著滿墻的獎狀，我心里像來到了牡丹花叢，甜蜜的滋味填滿了我的心田。再去想想，我曾經的努力，真的沒有白費，它們換來了我永遠的甜蜜記憶。哈哈，想到這里，我心里真的很高興。
兩年后，我想起了曾經最愛的幾首歌，興起而唱。沒想到，除了聲音，和我當年的幾乎一樣的味道。我依然很喜歡那幾首歌，它們換回了我童年的記憶。
想到這些，淚水沾滿了我的雙眼：我長大了，我真的不能再回到童年了，再也不能擁有那些歡樂的時光，和父母的愛……我的心里像堵著一塊大石，久久不能平靜。E-mail上，我把心事訴給了一個筆友，她的話深深打動了我。
她說：童年的快樂雖然短暫，但是很值得回味。雖然現在童年正在離我們遠去，但是我們并不是真正失去它，或曾經擁有它。那些歡樂的時光雖然不能再回來，但我們依然能創造快樂，只要相信自己，努力創造，都會獲得和童年不相上下的歡樂。
聽了她的話，勇氣的力量又蔓延了我的全身。
我們雖然不能再擁有童年，但又有什么好憂傷的？我們失去了什么嗎？兩年過去，三年過去，甚至十年過去。在我心里，我依然是曾經那個陽光小女生！
陽光五年級作文12
一陣陣春風拂過，蔚藍的天空上飄著幾朵白云，太陽公公也好奇的把頭探出來，觀看著激烈的運動會。
運動場上，運動員們摩肩擦掌，各個躍躍欲試。做為初次參賽的我也不甘示弱一邊做準備運動，一邊觀看著場上的五年級女子200米比賽。瞧！我們班的程子軒和應欣縈正全神貫注地盯著前方，準備起跑。“預備，跑！”發令聲一出，程子軒和應欣縈如離弦之箭一般，“飛”了出去。10米，20米，30米……只剩最后50米了，我們的心懸起來，程子軒就要被五（1）的運動員超過了。“加油！加油！”不知是誰又喊了起來，程子軒和應欣縈加足馬力又沖了起來，當沖過終點時，我們全班歡呼起來。
“五年級女子800米到檢錄處檢錄。”該我上場了，我的心怦怦直跳。轉頭向臺階上望去，和我同一個項目的運動員各個自信滿滿，在不慌不忙地做著拉伸運動，蓄勢待發。
檢錄完后，該開始比賽了，我注意力高度集中準備出發，心想：拋開一切雜念，只要為此拼搏過，努力過就好。“砰——”的一聲槍響，我像一匹獵豹沖了出去。100米，200米，300米，400米……才跑了總米數的一半我就已經筋疲力盡了，步子漸漸放慢下來。“加油，吳選淇！加油，吳選淇！”全班一起大聲喊道，此時的我眼眶已被淚水打濕，名次已經不在重要，一定要堅持下來，超越自我，我深吸了一口氣，邁著堅定的步伐沖向了終點。
讓我們在陽光下盡情奔跑，讓汗水灑滿跑到，讓拼搏精神永遠流傳。運動會，我們明年再戰！
陽光五年級作文13
迎來了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、一年。人生是一段時間，不知不覺由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。人生即漫長，又很短暫，我們生活在這個社會的大家庭里，無風、無浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望的那樣美好，一切一切的產生。我們生活需要“陽光”一棵棵小樹吸收了水分肥料，經受風吹雨淋，日曬和時間才長成參天大樹。生活也是如此，經歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經過了長途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨滋味味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩上”需要的“光”。
翻開歷史，導致封建的最后一個王朝滅亡主要原因之一，關門鎖關。一個人如果封閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會不到到這之后的溫馨與快樂。生活的全部不是痛苦，也不都是快樂，記得有那么句話“梅花香自苦寒來”梅花的堅韌告訴我們有了“陽光”，才能使生命力更強。生活有時讓我們不解自問，生活怎么這樣？因為只有我們敞開心扉，擁抱生活，才擁有“陽光”，沒有“陽光”的生活不叫生活。
陽光五年級作文14
假如生活沒有陽光會是怎么樣的呢？今天老師讓我們做了一個有趣的游戲，體會沒有陽光的生活。
游戲開始了，前面的人都被蒙上了眼睛，可以看出他們非常緊張，每個人的動作都不同，有的小心翼翼地走著，手輕輕地去觸碰周圍的事物，有的非常有信心，一下子就走完了，還有的事先想好了計策，所以走得十分流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
十分鐘一下子就過去了，這就意味著輪到我了。我懷著緊張的心情，一步一步地走到老師面前，等待老師把我的眼睛蒙上。
當我的眼睛被蒙上時，一股恐怖的氣氛籠罩著我，我只好極不情愿地開始走一段原本簡短但現在卻變得漫長漆黑的路了。
一開始，我徑直走向前方，很流暢，可是，不一會兒，我就撞到了墻上，我有點暈了，就像一只無頭蒼蠅似的，失去了方向感。接著，我又開始往回走，再向右走，開始了新的路程。
“哎喲”！我在心里尖叫起來。我感覺我撞到了桌子，隨后，又覺得我的路線很奇怪，好像是向左上方走去，可又不能睜開眼睛看一下。我摸到了人，又踢到了什么東西。過了一分鐘左右，在同學的幫助下，我終于到達了目的地。這時我已經迷糊得不知所措。
在這個過程之中發生了許多意外，也遇到了困難，這讓我聯想到那些盲人，覺得他們真的很可憐，看不到光明，看不到美好的世界，生活也很不便。現在我才明白老師為什么讓我們做這個游戲。我一定要好好珍惜現有的一切，也要加倍關心看不見光明的人。
陽光五年級作文15
一座青山環繞著海水，海水靠著沙灘的地方，就是故鄉北侖的洋沙山。
清晨，太陽睡醒了，悄悄地從海面探出頭來。陽光撒在平靜的海面，仿佛給大海披上了一件金色的紗衣。沙灘在陽光的照耀下閃閃發光，像披上了一條金燦燦的地毯。天邊只看到幾只海鷗拍著翅膀在空中飛來飛去，發出“啾啾啾”的聲音。
太陽爬上了頭頂。游客們有的堆沙子，有的玩海水，有的放風箏。孩子們的歡笑聲伴著海浪的“嘩嘩”聲，成了一段優美的旋律。漲潮了，頑皮的浪花一起一伏地向前涌來。嬉鬧的游客立即撤到了岸上，只見眼前涌來一條條白線，像似天上帶下來的一條條銀鏈。啊！銀鏈碎了，變成了一朵朵漂亮的水蓮花，轉眼間水蓮花消逝了。潮水停了，游客們又在沙灘上燒烤、搭帳篷，又在堆沙子，又在玩那咸咸的海水。
不知不覺，傍晚到了。夕陽染紅色了天邊，給游客們披上了紅色的衣裳。頑皮的小浪花玩累了，他漸漸地也停止了前近的腳步。沙灘上游客在上面休息著。夜幕降臨，一切恢復了平靜。
我愛故鄉的洋沙山，那是一個美麗的地方，那是擁有陽光、沙灘、海浪的地方。如果你去了，一定會留戀往返。
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