陽光六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陽光六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
陽光六年級作文1
之所以我叫黃薇羽，是因為我對黃有一種特殊的感情。上天早都注定了黃一定會跟我有一些故事。的確!
清晨尖利刺耳的鬧鈴聲硬生生地擠進了我的耳朵，我的手在空中胡亂的擺動著，想盡一切辦法關掉可惡的鬧鐘。
“咚”!的一聲，鬧鐘被我打在了地上，可惡的鈴聲終于停止了，我的耳朵一時也清靜了許多。就在我剛得意沒一分鐘的時候，我感到雙眼外有一點點的刺眼，我把眼睛瞇成一個小縫，向窗簾那邊望去，一縷黃色的光悄悄的、一點一點的從玻璃外面爬到床邊的木地板上，還在悄悄地向床上爬去。這束光里的黃各種各樣淡黃、艷黃、深黃、綠黃、拿破里黃……各種各樣的黃色聚集在一起形成了一股黃色的大波浪。
我使勁把頭蒙在厚厚的被子，緊閉雙眼，不讓一點點黃色擠進我的小眼睛。在我正得意的時候，一股強勁的光穿透了我的被子，使我的雙眼覺得無比刺眼。我又把一頭烏黑的頭發像一個眼罩一樣緊緊地遮住我的眼睛，可那一束黃光似乎有神力一般穿透了那一層黑發，我睜開眼一看，如同一縷陽光撒在一片大森林一樣，仔細回味陽光的味道。
嗯——
是一種芒果香、柑橘香、向日葵香、油菜花的一種暖暖的、香香的、熱熱的一種感受。我把被子拿開，閉上眼，坐在陽光直射的地方，享受著陽光浴，那黃色代表的是活力、是新鮮、更是生命。
突然，我猛地睜開眼，停止了陽光浴，一看被扔在地上的鬧鐘，7：43快點，要遲到了!
我朝窗外望瞭望，金黃色的陽光似乎朝我壞笑著，我也朝它吐了吐舌頭……
陽光六年級作文2
陽光是看不見的，它灑在人的心里。——題記
醫院是世界上最冷酷的地方，前幾個月曾下過一次通知，說有一位老人因患癌癥，最多活不過一個月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿面。
人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等著那悲慘的一天的到來。
老人被接到了家里，躺到了陰森森的床上，等待著死神的到來。他有一個活潑可愛的孫子，他想讓他陪著他走完這不到一個月的短暫旅途。
一天，我想去看望這位垂死的老人，卻發現他的孫子在門外的草坪上拿著個罐子玩耍。我好奇的問：“你在干什么？”他答道：“我在收藏陽光，爺爺的屋子太陰沉了，我想讓它變得溫暖些。”我撇嘴一笑，心想：真是小孩，太天真了。他接著告訴我說：“我已經收藏8天了，等到收藏到第30天時，爺爺的病也就好了，就能跟我玩了！”我的心一沉，孩子的愿望固然時美好的，可他怎么知道癌癥就是死神。
自從那次去看望之后，我好久沒去過，大約過了兩個多月。突然想起了他，問家里人：那位老人入土了嗎？家里告訴我說：老人沒有死，氣色反而比以前好多了。我又帶著好奇去了一趟，當我走進那間屋子。看到許許多多的罐子，我想這該是那孩子收藏的陽光吧。老人告訴我：“我原以為我過不了一個月，對生命不抱有任何信心了，就等死了，多虧我這小孫子，每天都去收藏一罐陽光，雖然屋內也依舊沒有陽光，但他讓我看到了生活的希望，增強了自己求生的欲望。現在我的癌細胞在減少，身體的痛楚越來越少了，我覺得我能活下去。”
走出屋子，仰望太陽，心中只要有陽光，我們有什么不能克服的呢？
陽光六年級作文3
我們每一個人都在充滿陽光的世界上快樂成長。身邊的陽光給予了我們溫暖和力量，給了我們美好的生活和勇氣，更讓我們有了遠大的理想。
盡管生命中的太陽只有一個，但是，心靈中的太陽卻給了我們無私的關懷。父母的撫養，老師的教導，同學們的關心，，朋友的問候......都使我們感受到了陽光的溫暖照耀。
生活中，母愛，是一縷陽光，寒冷時給我們溫暖。從生下我們，又含辛茹苦的把我們養大成人。當我們遇到困難和坎坷時，母親便會語重心長地開導和指教我們，引領我們走出困難，幫助我們解決難題。當我們生病時，母親日日夜夜地操勞著，知道我們的病情好轉，緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親，把陽光無私地灑向我們，讓我們快樂的成長。
老師，是一縷親切的陽光，輕輕的將關切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時，老師總用溫暖的話語溫暖我們的心膛。當犯錯誤時，老師總能引導我們走向正確的道路，告訴我們各種各樣的道理，給我們親切而柔和的關懷......敬愛的老師，把陽光溫柔地撒向我們，讓我們快樂的享受著。
同學們是一律關心的陽光，學習中有困難總能伸出援救之手。是同學們給予了我們友誼，讓我們在關懷下學習，成長。雖然有時的小矛盾使同學變敵人，但是總是能很快的和好......親愛的同學們，是你們把關懷的陽光灑向我們，讓我們幸福的成長。時光雖然飛快地流逝著，但我們身邊的陽光卻永遠不會流逝，我們仍舊在溫暖的陽光的照耀下茁壯成長。我們也仍在貪婪地享受著，幸福的成長著。
陽光六年級作文4
“叮鈴鈴”下課咯！當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍準會映入你的眼簾。看，同學們正邁著腳尖的步伐，跑步進入操場。我們的陽光體育活動要開始了！同學們個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。悠揚的兔子舞歌曲響起來了，同學們都圍成了一個圈，把自己的手搭在了別的同學的肩上。然后同學們一會兒抬左腳，一會兒抬右腳，一會兒向前跳，一會兒向后跳。此時，充滿生機的大操場成了同學們展現自我的大舞臺！
前面的舞臺只是一個熱身。現在，到了同學們最喜歡的游戲時間了。同學們個個像“小老虎”似的奔赴自己的活動區域。操場上頓時熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟與濟”的同學們，腳踏木板，奮勇向前。“一、二，一、二”的口號響徹云霄。再看那，跳長繩、踢毽子、丟沙包、老鷹捉小雞……同學們個個玩得熱火朝天。
最讓我興奮的是我們的游戲——“空中接力”。大家可別誤會，我們可不是在空中賽跑。而是手中的瓶子在接力呢！我和王欣宇、石拓、葉依晴一組。我迫不及待的拿起沉甸甸的瓶子，雙手握住，舉過頭頂，雙腳往上一蹦，使出吃奶的勁兒向上一扔，瓶子“嗖”的一聲飛向葉依晴。說時遲，那時快，只見她縱身一躍，把瓶子牢牢地接住了。我如閃電般跑到石拓身后。哎呀，糟了！葉依晴拋了個“低空球”，眼看瓶子就要落地，眼疾手快的王欣宇猛向前沖，來了個“海底撈月”，把瓶子緊緊地抱緊了懷里。“太棒了！”我們為王欣宇的精彩“救球”而高聲喝彩！
陽光體育，放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩的陽光旋律！
陽光六年級作文5
我一個人坐在大山腳下，獨自沉默，邊森林也滲透著一種淡淡的憂郁。在夕陽的照耀下，在風的顫動中，森林以它的蔥郁，讓憂郁的心靈悸動于一種靜寂之中！
回想第一次段考的成績和試卷上一個又一個懶懶的紅叉，有如一個個霹靂，狠狠地擊在我心頭。又一張試卷傳到我手里，數學不及格，只有36分，從沒考過這樣的分數，第一次考物理只得了65分……在那一刻，我的心在滴血，如同一只猛獸正殘酷地反我的心撕碎，吞噬，淚水模糊了我的雙眼。然而，倔強的我強忍著，不容許小淚水流出來，我不哭！
雖然倔強，卻依然很脆弱。此時的我正處在絕望的低谷，我不能忍受自己考出這樣的成績。遠離周圍的人，我已把自己重重地塵封，陽光已無法照射到我的心房。
考試前的那段時間，為了抓緊時間復習，我每天不到6點就起床，晚上學習得很晚，眼睛又腫又痛，可我再如何努力，也無濟于事。閉上眼睛是黑暗，睜開眼睛是迷茫，我已不再奢求別人的關懷，甚至不再奢求日出。
“失敗乃成功之母。沒有失敗，何來成功？記住，太陽永遠是公正的，它賦予每個人的是一樣的陽光。”不知何時，耳邊響起了媽媽親切的聲音。
淚，靜靜地流下來。夕陽的余暉傾灑進來，我沐浴在陽光里，一股暖流悄悄地在我的心房涌動。這一刻，突然釋放的心靈，重新煥發的生命，模糊的肯定，全部涂上亮麗的色彩……
媽媽的話讓我得到領悟，把我從絕望的低谷拯救出來。
對！太陽是公正的，它賦予每個人的是一樣的陽光！
陽光六年級作文6
我是一縷陽光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發現我們的出現使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹木和人們都睜開朦朧的雙眼向我友好地張望。
我是一縷陽光，春天，我將沉睡的動植物從冬天的牢籠里拉回來不讓它們面臨被凍死、餓死的危險。一場春雨過后，我來到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長成一株嬌小的幼筍，我跟它道別后，讓柔和的月光來接替我，這樣我就可以好好睡一覺。
我是一縷陽光，夏天，我可以盡情地玩耍。可是，我們越是玩的開心，給帶來的自然災害就越大，如：干旱、森林火災為此人類經常在暗地里咒罵我們，這時只有荷花和夏日水果會安慰我們的心靈，讓我們的心里得到一絲欣慰。
我是一縷陽光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個華麗的變身。一陣風吹過，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋果、石榴都紅著臉等著果農來采摘。
我是一縷陽光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山里，很少出來玩耍，可我每次出現，人們的嘴角總會浮起一絲微笑，讓我明白人類需要我，世間萬物都需要我，我的存在使世界有了生機，是我創造了光明！
我是一縷陽光，對于人類來說我既是惡魔，又是天使，但對于我來說我就是我，無論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農民一樣勤勤懇懇的工作，因為，這是我的責任！
陽光六年級作文7
“沐浴陽光快樂成長”第二課堂終于行動了！
今天，我特別激動，因為我等待以久的燒烤活動終于開始了，天雖然下起了毛毛細雨，但是我的心情一點兒都沒受影響。“出發啦！”高老師一聲令下，我們的車隊浩浩蕩蕩的開往九溪。
沒過多久，我們就到了九溪茶莊，高老師給我們一個一個的分了小組，我是葡萄隊的，被安排在了第二組，不一會兒，大人們就忙忙碌碌的開始了燒烤活動。我看著一個個的鐵架子覺得很新奇，這邊摸摸那邊看看，爸爸媽媽們好象也都是第一次燒烤，看著他們手忙腳亂、互幫互學的樣子讓我開心極了。爸爸們不易樂乎的烤完一串又一串，我拿著烤好的美味就去找高老師和吳老師的影子，我要讓老師們都嘗到我們烤的美味。抬頭望向藍天，雨不知在什么時候停了，真是天公作美！“集合！”高老師的聲音響在耳邊，我嘴巴都來不及擦就沖進隊伍，接下來是我們玩游戲的時間，高老師給我們組織了挖地雷的游戲。我們都特別高興，在茶園里我努力的找啊找啊，好不容易找到了一張。
游戲結束后，是我們自已動手燒烤的節目，你看我們燒烤的樣子很專業吧！爸爸媽媽說我烤的特別香。
接下來許多同學還表演了節目，王奕寧和他爸爸吹拉彈唱的表演動聽極了，小朋友都跟著音樂一起動起來，蔡嘉倫英姿颯爽的武術動作也是超棒！還有彤彤的時裝表演美妙極了。
一天的“沐浴陽光快樂成長”第二課堂結束了，我們都快樂地留下了這美妙的時刻！
自己動手學燒烤，瞧我們多認真啊！
陽光六年級作文8
曾經以為，我的世界中只有陰暗，沒有陽光，更沒有溫暖！
－題記
新的一學期開始了，我獨自上學，獨自回家，夕陽的陽光照著一個孤單的身影，我就此以為我不會有朋友。
可是，她來了，她就如同一束陽光，沖散我心里的陰暗，使我那布滿青苔的心靈又重新得到了溫暖。
也是巧合吧，我們成為同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風玲般的笑聲
是如此的甜美，我不敢與她說話，不敢注視她那似水雙眼，仿佛是害怕那雙眼會窺視到我的心靈深處。
就這樣，我遠遠地望著她，眼里充滿了羨慕，是羨慕她的開朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開始模仿她的一顰一笑，一舉一動，甚至不經意的撩發，但最后我都失敗了，我覺得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最后我放棄了，一個沉默寡言，一個活潑開朗的兩個人終究不會成為一路人。
突然有一天，她忽然與我搭起了話“：唉，你怎么不說話，我們做同桌也有好幾天了吧。可我們之間的交談還不到十個字。”她眨著眼睛對我說。我臉紅了，支支吾吾不知該說些什么好。“好了好了，不知該怎樣說不說了，看你的樣子，你應該不經常與人說話吧。我一定要把你這毛病改過來，我可不愿和一個不愛說話的人一塊玩呦。”她半玩笑地說，“以后呢，你多練習，先和我說話，再嘗試著與別人談話。記著一點，一定要大度一些。”
今后，她都教我如何與別人交流。慢慢地，她的開朗也感染了我，我身邊的朋友越來越多。原來朋友的感覺是如此快樂！
現在，坐在山頭，望著那徐徐下降的太陽，我就會想起她來，將那一束陽光所留下來的溫暖保存心間，待到將來，再將它細細品味。
陽光六年級作文9
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。夕陽沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇后的轉角處，已是燈光闌珊一片。——題記
是哪個岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無數的岔道口前來回徘徊。選擇，這讓無數的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光里逐漸隱去，只有池塘里裙袂飛揚的荷葉還在悄悄地細數一段綿綿而枯萎的時光，罷。
煩熱的陽光從倚斜的葉兒里投下，留下一地聒燥的蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場坐在主席臺上，等待著排練的`同學。
時間一分一秒地與約定的時間錯過，雙休日的操場格外寂寥，待約定的時間沉淀在大海里，沒有聲息的時候，一行人才慢悠悠地溜進了操場，說說笑笑，唾沫橫飛，完全沒有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學都在面面相覷，突然飄來一陣冷冷的聲音：“誒？是嗎？我們可是為了找你而遲到了，你怎么還有理了？”“我坐在這兒一個小時，學校就這么大，你能找到哪兒去？別跟我說你去埃及尼羅河游了一圈回來？”
萬頃，沒了聲響。
一行人突然開始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進我的耳朵，周五時保證不遲到的信誓旦旦也成了一個荒唐的笑話。
回去吧，和這群人吵能有什么結果？除了耗時間還有什么呢？我頓感全身一股灼熱難當，臉上氣得發燙，正想甩袖走人，可細想，為何不讓這件事化成泡影散去呢，當成笑話做個小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒有錯，中場退出何不是場認輸？
“開始排練吧！”轉過身，一身輕松……我從未有過這樣的感覺，此刻，所有人笑厴如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下后的轉身，滿載陽光……
陽光六年級作文10
今天的天氣灰蒙蒙的，也讓人的心情也變得灰蒙蒙了。我走在大街上，街上的人們都面無表情，好像世界都變了，人們都變得沒有感情，我深深地嘆了一口氣。
下雨了，人們都慌忙地跑著，不久之后，空蕩蕩的大街上就只剩下我一個人了，我呆呆地望著，不知道天空中已經開始下雨了。突然我感覺有一個東西在扯著我的裙角，我在反應過來，低頭望去，一個小女孩在望著我，她的手里拿著一把嶄新的雨傘。“姐姐，你沒帶傘嗎？我把這個雨傘給你。”小妹妹用那可愛的眼神看著我，我感覺她一點惡意都沒有，便對她放下了戒心，小妹妹把雨傘放在我手里之后，慌慌忙忙地走到了一個商店的門口，旁邊站著的好像是那位小妹妹的媽媽。大雨漸漸地變小了，我聽到了小妹妹和她的媽媽的對話。“小雪，你把雨傘給那位姐姐了沒？”“媽媽，我已經給了。”“你一定要記住，小雪，當別人有困難的時候，你一定要不顧自己也要幫助別人，在別人需要你幫助的時候幫助他。以后他就會在你需要幫助的時候幫助你。”“媽媽我知道了！”我心里想，原來世界也不是那么地冷清，所以我走了過去，心懷感激地對她們鄭重地說了一聲“謝謝。”
大雨過了，一道絢麗的彩虹劃破了天空。一道燦爛的陽光撒在了大地上，照亮了田地，照亮了花草樹木，照亮了我心中那潮濕陰冷的心。融化了天空，融化了大地，融化了每個人那冰冷無情的表情，每個人都開始微笑，每個人都變得開朗，世界將會變的如此溫暖！
雨后陽光，那么的美麗，那么的純潔。
陽光六年級作文11
每一縷陽光都引起往事回憶，每一次夕陽的出現都預示著舊的一天結束但也在預示著新的一天的開始，我徘徊在時間的終點站，回憶的點滴在心中蕩漾，如同母親臉上的皺紋，真真實實的刻在臉上，時時刻刻在重復敲著心中的警鐘提醒我們：我們在成長。望著一張張天真幼稚的面孔關注著那些及其細微的成長，同時父母細微的衰老你關注過嗎？
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認為父母每天的嘮叨太煩可是當上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發現已經無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學路上看著點車’‘天氣這么冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我才開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風順無數次坎坷和失敗才創造了成功，遇到坎坷時需要鎮靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的黑白色；如果成長是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破侖說過‘在我的字典里從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是借口。
每樣東西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經五味的日子，一切酸甜苦辣都已經釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發起挑戰吧。
陽光六年級作文12
一次，我與媽媽一起乘公共汽車去探訪親戚。車上人滿為患，許多站都有無數人上車，下車。我與媽媽由于要坐到終點站，所以一直呆在車上。
過了幾站，車上人越來越多，即使有人開了窗，可仍是熱得人直冒汗。下一站到了，許多人匆忙下車，想快點離開這“蒸籠”。就在這時，一個衣著儉樸的人背著他的包，滿頭大汗地跑了上來。他先對司機咧開嘴笑了笑，然后將他的包放在地上翻找起來。許多人不小心碰到了他，他卻反而向那人道歉：“對不起！沒有碰到您吧？對不起，對不起……”說完便再將包向里挪一點。
我仔細打量著眼前的這個人，他穿的衣服不像是我們穿的運動服、休閑服什么的，就像是農民一樣低層工作人員穿的衣服；他的包很舊，很臟，一大片老師補丁；他的鞋子，可以用破爛不堪來形容，四處都是裂縫……
他找了半天，只找出一張皺巴巴的20元紙幣。他一邊用他的臟手去撓他凌亂的頭發，一邊用他的另一只手（稍微干凈點）顫抖著遞給司機，說：“給找零嗎？我確實找不到其它的了！”司機卻毫不留情地說：“不找零！”那人嘆著氣，那20元可能夠他給孩子買一件新衣了！也許那20元是他一個月的工資！當他準備下車時，我走過去，遞給他一元錢，然后迅速地跑開了。馬上，又有好幾個人給了他一些錢。陸續，更多的人加入了捐款的行列。叔叔一個又一個地感謝人們，走到我這時，他擁抱了我一下，抱得很緊，他真誠地說了一句：“謝謝你！”
之后，他十分感動地下了車，司機還有點慚愧，真不該那么說話……媽媽向我豎起了大拇指。這次的經歷使我終于充滿了正能量的陽光！
陽光六年級作文13
早晨，一串串陽光從窗外透射進來，把我從睡夢中叫醒，開始了新的一天，讓我充滿活力。此時此刻，我頓時覺得清晨的陽光如此美麗。
早上伸個懶腰，太陽公公把無數條金黃的陽光射到我的全身，使我立刻不困了，整個人精神起來。哇，清晨的陽光真美呀！
刷完牙，洗完臉，吃完早餐，我便蹦蹦跳跳地樓下去鍛煉身體。我拿起繩子，在花園里跳了起來，當我跳到兩百多個時，開始有點累了，速度慢了下來。這時，我抬頭仰望蔚藍的天空，只見陽光把我的影子拉得很長，很長。太陽公公像個紅紅的火球一樣，把我的勇氣又激發了起來。我繼續跳躍著，250……260……270……馬上就到300個啦。可是我已經不想跳，累成狗了！當我看到清晨如此美麗的天空透射下來萬縷陽光時，我又充滿信心，終于完成了目標結束早鍛煉。
我充滿活力地背起書包，走在大街小巷。我再次眺望藍天，太陽公公已經在東方熊熊燃燒了，紅彤彤的，朝霞的絢麗的色彩襯托出了陽光的燦爛，給了我對一天的希望。我覺得是陽光給了我活力，讓我的學習生活如此美麗。我在陽光無限地照射之下，一步一步地邁向學校。太陽公公朝我瞇瞇笑，勉勵我一天努力學習、快快樂樂。鳥兒在天空中飛翔，為我歌唱著。不一會兒，我就到了學校，開始一天的學習。可陽光還是不停地照耀著大地，奉獻它的美麗。
每天早晨，我都有機會沐浴在陽光之下，開始嶄新的生活，是陽光給了我活力。陽光它無私奉獻，把自己的一切都獻給世界萬物。啊！早晨的陽光如此美麗。
當我坐在一間書聲朗朗的教室里讀著課文時，早晨的陽光依然照耀著大地，依然如此美麗！
陽光六年級作文14
“今天這節課我們去樓下曬太陽，一邊曬一邊上課，好不好！”老師的話使我們像打了雞血般，一陣風掃過，教室中人影兒都沒了。
陽光明媚，我們盤腿而坐在草地上，圍了一個大C。太陽照下來很刺眼，為了搶個好位置，我們死命擠，不時地，就會爆發出一陣笑聲。
王老師說：“誰先來？”剛剛還喧嘩的人群，頃刻間鴉雀無聲，我們之間上演了相看兩不厭，無人自告奮勇。“你來！”余常昊拿著本子走到圓心，瞪目結舌。王老師走到他身邊，撫摸他的肩胛，說：“不要緊張，你可以的！”余常昊聽后鎮靜下來，盤腿而坐，分享他搜集的民風民俗。
正進行著，消失的張天宇從遠處拿著一塊毛巾和鐵盆跑來。全身心讀文章的張宇航沒有覺察。我們頓時明白了，欣喜地議論起來，太棒了！我們都按耐不住了，張宇航聽見聲音越來越大，不解地轉頭看王老師，再看看我們，撓一下頭，結巴地說：“怎，怎么了？”我們笑得上氣不接下氣。王老師把張宇航叫來鐵盆旁，向同學借了兩支筆，先與張宇航說，后又看向我們，“你來敲！毛巾落誰那，誰來分享。”
張天宇在那蓄勢待發了，喊著：“快點停！快點停！傳到我！”“咚——”毛巾飛快傳起來，到張天宇這兒的時候，同學們都十分配合地大聲喊停，張宇航兩耳不聞窗外事，張天宇眼珠子一轉，把拿到手的毛巾扔出去。張天宇得意地笑：“我剛剛拋毛巾了，我來！我犯規了！”張天宇簡略地讀著文章，輕咳一聲，深呼吸一口氣，“我們的中國的漢字……”一首生僻字回蕩在整個操場，我們不由自主跟唱。
“叮鈴鈴”下課了，時間如白駒過隙，匆匆而過，這難道不是一節玩中學學中玩的快樂課堂嗎？
陽光六年級作文15
一縷金燦燦的陽光從窗戶的縫隙悄悄擠進來，輕輕爬上她的頭發，剪一縷青絲漂成淺棕色。她的頭發毫不在意地那么垂著，微微卷曲著，十分好看。她的眸子像是裝著星辰大海，渾身上下都散發著燦爛的耀眼的陽光的氣息。
她是我的同桌——小葉。
“三十九號被扣分了，三十九號是誰？”老師皺著眉，好看的杏眼里滿是怒氣。從她如雷貫耳的嗓音中可以看出，她的心情很不好。
我戰戰兢兢地站起來。不出我所料，老師罰我今天打掃衛生。哎呀！我暗暗叫苦，我得打掃到什么時候呀！
“小一，你今天不是要上鋼琴課嗎？”小葉一如既往的溫柔，軟軟的聲音里滿是擔心，“五點上課，遲到怎么辦呀？”
我更是心亂如麻。對呀，遲到了，可怎么跟鋼琴老師交代？小葉很體貼地說：“小一，你先走吧！我幫你打掃好了。我今天沒事。晚點回家沒事。”
她沖我微微一笑。那是怎樣的微笑啊！它像冬日里的一道罕見的暖陽，它像一場綿綿的春雨，令人感到暖心。那是多么深厚的友誼促成的這個決定啊！
“怎么能讓你一個人單獨干了呢？我們應該一起才對呀！”我的心里一陣溫暖。我拿起掃把，遞給她一個，自己拿一個。
“沙沙”的掃地聲竟是如此的歡快。或許，歡快的，是我們的心！陽光，似乎又暖了幾分……
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