【精選】年初一作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的年初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
年初一作文 篇1
聽到第一聲蟬鳴，是生日的前一天，那一聲聲如絲帛一般光滑和清亮的鳴叫，預告著夏天最炎熱的日子就要降臨。然而，我還是喜歡那夾雜著一縷縷芳香的鳴叫，那是高高的玉蘭樹上，一個新到的鄰居。
小時候經常見到蟬蛻，金黃色的，刻著收攏的羽翅狀的花紋。拿去給母親看，母親說是知了的殼，父親告訴我那也是一種藥材。
偶爾哥哥捉來一只蟬，送給我，于是把它裝在火柴盒里，整天帶在身邊，聽它一聲接一聲地叫，如果不叫了，就抓出來，輕輕按著它的腹部，它就又叫起來。但常常是一覺醒來。它已經一動不動地躺著，死翹翹了。不得不戀戀不舍的扔了。
現在回想起來，蟬一直是我夏日的友伴，有時，一個人被關在房里，趴在窗口聽那一聲聲知了知了，很羨慕它有一雙翅膀能飛到極高的樹上，蟬翼薄而透明，上面有如葉脈一般的脈絡，極輕薄的兩片，竟能支持蟬有些笨重的身體，真是讓我驚異。
除了蟬，金龜子，也是我小時候最愛的玩具。院子里的幾棵老樹，雖然枝葉扶疏，但是卻盛產金龜子。也許金龜子喜歡吃樹的汁液吧。那時，小伙伴們教我識別金龜子。最能飛、長得瘦而靈巧、顏色翠綠的自然是孫悟空。胖胖的、飛的不快、金黃色的是豬八戒。一點也不會飛的，金燦燦的就是唐僧了，而一點也不起眼的就是沙和尚。在樹上抓了四五只金龜子，用縫衣服的線穿了，然后一起放飛，飛得遠了，又一把拽回來，一個人玩得不亦樂乎。可惜的是找不到小伙伴來比試。
院子里的絲瓜花上，有許多螢火蟲，它們把葉子吃出了鏤空的花紋，小時候，總是在傍晚就著霞光，去捉螢火蟲。可惜，螢火蟲不是全會發光，有時捉了許久，也捉不到一只會發光的。于是，等著吃過了晚飯，天黑了，會發光的螢火蟲打著燈籠飛出來，這時候，把它們一只只逮進，早已準備好的紙燈籠，螢火蟲們在紙燈籠里，飛過來飛過去的碰壁，那清冷的光相比于日光燈，自然是太暗淡了，于是一整夜呆在屋外，常常被蚊子咬了一個個大大的包。
聽，蟬又叫起來，知了知了。閉起眼，又回到寂寞的童年。
年初一作文 篇2
在一片歡呼聲中我們迎來了春節，大家早準備好了年貨，抱著一個喜慶的愿望迎接春節。最期盼的莫過于大年初一了。
來了，終于來了。我早上一醒來，就聽到了鞭炮的聲音，我沒有抱怨是誰放的鞭炮，只有一個念頭：今天是大年初一，放鞭炮，吃東西，包餃子，一切事都浮在我腦海中。
吃了早飯，我就像向媽媽要錢去買鞭炮。買了鞭炮我就和小伙伴們一起玩，開開心心的放鞭炮。等到中午了，媽媽叫我一起包餃子。媽媽、姐姐都比我包的快，我不服輸，就趕快包，終于趕上了，我包的餃子個個挺著將軍肚，耀武揚威，神氣極了。我們包了一大盆子，直到把面皮包完了為止。媽媽還夸我是她的得力小干將，我得意極了。
下午，很多人到我家吃飯，哥哥姐姐，妹妹舅媽……媽媽炒了兩桌子的菜，我為媽媽打下手，把碗，筷子，杯子都擺好，把菜也擺好，再倒上飲料。兩大桌子的菜都擺好了，大家有說有笑的，開心極了。吃完飯后，妹妹教我跳皮筋，我從什么都不會跳被妹妹一教，學了很多種。
晚上11點時，我們把煙花拿在我們的新房子的樓底下去放，看著五顏六色的煙花，我們都開心的笑了。
這個新年是在快樂中度過的，是在歡笑聲度過的，這個春節我又快樂又難忘。
年初一作文 篇3
“同志們！沖啊！”每當教室里響起戰斗的號角時，我們都擠成一團，迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個鏡頭。
鏡頭一：
“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子。”
鏡頭二：
教室還被堵得連只小蟲都擠不進時，總會有一些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當他們鉆進書里時，你再對它們大吼大叫……
后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹，想到心里就發麻。
鏡頭三：
當教室門終于疏通時，男生們就會盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會摔個腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以你要做好充分的準備，遠離男生，珍惜生命。
鏡頭四：
教室里還有一些同學在畫漫畫。一個個人物躍然紙上，就好像會動似的！引來了不少同學的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。
鏡頭五：
教室里總有幾個悲慘的同學，趴在桌子上抄著一日常規三十六問。對于這些同學，他們最愛說：“媽呀！以后我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會重操舊業。
鏡頭六：
女生們最愛玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據說她跳高還拿過獎呢！
我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們在緊張學習后充分放松！啊，真希望能多幾個“課間十分鐘！”
年初一作文 篇4
每天清晨，當我們早早地來到學校時，老師們的辦公桌前已經有一個身影坐在那兒；中午，當我們吃過午飯快快進班時，老師的辦公桌前仍然有一個身影坐在那兒；晚上，當我們離開學校時，老師的辦公桌旁依然有一個身影在忙碌……老師的辦公桌旁似乎永遠有一道持久的風景。
我們的班主任是英語老師，她一個人教兩個班，每天有近一百三十個學生的作業有批閱，要在兩個班級之間輪流授課，在我們休息的時候老師還需要把所有的作業改完，以及做好下一節的課案準備，大部分的休息時間都被擠掉了，還有一些家長說老師比學生舒服，說明這些人沒有關心過老師，了解他們的生活。
無論是晨光剛剛照進室內，還是黑夜將大地籠罩，老師永遠不辭辛勞地為我們付出，希望將我們培養成才，成為祖國未來的棟梁，老師伏案的身影有如一道風景激勵著我們奮發努力，頑強拼博。
老師的身影猶如一道沉木浮雕，給人以溫馨和激勵，而老師的行為不正是對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的完美詮釋嗎？老師伏案批改作業的樣子，就是一道值得品味的風景。
從早晨的陽光照進屋子，到夜晚群星閃耀于天空，老師都在辛苦工作，以行動來履行一位老師對學生的責任，而她伏案的背影正是她敬職敬責的最好證明，那永不褪色的背影是我初一學習生涯中一道最亮麗的風景線。
年初一作文 篇5
窗外，幾個快樂的小孩在侃天說地的大人之間蹦來蹦去；不遠處的圍墻在這個背景下顯得呆板而又生硬；遙遠的天邊，飛機的航跡云與淡藍色的天幕顯得格格不入。
屋內，我坐在桌前，俯頭做著作業。而頭腦里卻猶如狂風席卷后般凌亂。兩年前，我只是一個孩子。兩年后，已蛻變成少年。童真與花季，四個字便概括了兩個年齡段。可其中的酸苦只有經歷過了才知道。我那倉促的童年！我那悲哀的花季！
不知兩年前的那個夏夜，我對著那片綠地許下的諾言，是被風帶走飄向了遠方，還是已扎根在土里？一定是扎了，而且很深！因為我能感受到它那蓬勃的生命力的氣息！我那短暫的童年不止為我留下了美好的記憶，還有那堅定的信念！童年的信念給了我面對未來的勇氣，給了我堅持下去的動力，給了我挑戰困難的理由。
兩年后的今天，正值花季的我對著窗外的繁星，默默的'許諾：我已不再是孩子，應該對自己負責，對自己的未來負責。所以，新學期，新開始。
年初一作文 篇6
老師說，我們來玩一個游戲切記只是單純的游戲而以，我這個人，向來都是對游戲很敏感的老師剛落下，我身上就有了一股興奮的勁，極其的想快一點玩兒。
老師說這個游戲有特殊，說它簡單，它的確容易，說它難，它確實很難！哦！有意思。―選擇，這時我心里就在想是選擇水果呢，還是零食呢等種種想法，浮現在我的腦海里。這不單單只是選擇而已，另一方面也是在考驗你的心理能力。先寫出你們認為最親的親人四位親人。
一開始并不了解，一心以為只是普通的游戲，但從老師的一句話打破了這個想法，讓自己一個又一個刪去自己親人的名字直至剩下最后一個親人的名字，才結束。
閑話不多說，話后我們立刻打起了精神，以最佳的狀態來應對老師的考驗，第一個考驗是刪去你第一個親人的名字刪去。
這個問題也是我最擔心的一題，經過苦苦的選擇我緩緩的將筆尖指向了爸爸時，我憂慮了一會回想起以前的時光，他對我的好與壞我有一點想哭。我強制的忍住了別看他五大三粗的，其實他心也廷細的，默默地努力著去滿足我那所謂的夢想，為了生活默默扛起一個家。
有的時候也想棄權，這個游戲太恐怖了，也太痛苦了無法逃避。最終我還是忍著痛去刪掉了“爸爸”的名字，我也曾懷疑過我這樣做是對還是錯。
經過第一輪之后，我以為老師就此罷休，也許是我異想天開了。老師不但收手而且還連本帶利的讓我們一次性去兩個人的名字—―這時我仿佛聽見一陣雷聲，在我心中回蕩。我默默的選擇著，最終我將尖尖的筆頭指了“媽媽”這個名字，我也曾想過我是不是瘋了，竟然能狠下心來去刪掉那個養我，生我，愛我，呵護我的人，心里腦子里都塞滿她的身影，隱隱約約心中閃過一陣痛，漸漸的勾勒出一副充滿愛的畫面。
殘酷的現實逼迫我刪一個又一個的親人甚至連我可愛的弟弟也被我這個沒心沒肺的人給刪去了名字。最后只剩下奶奶一人的名字還在紙上。
雖然這只是游戲而以，但是我們也要聯想到實際生活，現在還有機會去感恩親人去為他們做力所能及的事。
還有，以后不要再出現這么“難”的問題了，或者我可以棄權。嘿嘿！
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