六年級上冊語文第八單元作文11篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級上冊語文第八單元作文，歡迎大家分享。
六年級上冊語文第八單元作文1
開學的第一個雙休日里，我們因成了六年級的學生了，而為此準備開一個精彩的聯歡!
別小看我，我可是這次活動的主導人，為了是這次活動能夠順利完成，我可是費了兩個夜晚趕寫了一個策劃書，同學們看了我的策劃，感到很吸引的，于是就積極報名參加了。總算沒白費力氣啊!
時間就定在這個星期六里，日子到了，我迫不及待的來到約好的地方和朋友們聚在一起。人都到齊了，好，開始進行第一個環節：裝飾場所。在學校商店里買了些裝飾用品后來到同學張明月她媽媽酒樓的一個接待場所，那就是我們舉行活動的地點，把墻上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開心，張明月的媽媽也毫不介意，她說：這樣客人更愛進來，謝謝你們了!說的我們更是歡喜，別說要租個地方也得好多錢，這回還真是老天幫助啊!
下面進行第二環節：藝術表演會。這個環節是讓參加活動的每位同學表演一個節目，可以組合表演，因為我們參加的人數有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫、書法、跳舞、朗誦等等，我當然不例外，也表演了一個流行歌曲，這個環節進行的有模有樣的!
這時，快中午了，吃飯還是個問題，每個人帶的錢湊起來都只能一人一碗白米飯，怎么辦啊?張明月的媽媽來了，她說：“你們有什么困難了嗎?”“嗯!”“這樣吧，我請你們吃吧，本來你來我的酒樓就是客人，好不好啊!”同學們有的覺得很好，可有的覺得怪不好意思的，最后我們決定，幫她媽媽做事，再吃!
我們一個個的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會兒都干累了，才肯吃飯。吃飯時，我們一起拿著飲料干杯，說道：這是我們辛勤勞動換來的，多么有意義啊!這次的活動就在這歡聲笑語中結束了!
六年級上冊語文第八單元作文2
這是上星期發生在我們學校的一件真實的事件，事情是這樣的。
我們學校二年級有一個小女孩，自幼被父母拋棄，被一對好心的爺爺奶奶收養了，平日的生活開支由爺爺打工來養家，雖然他們過得并不富裕，但爺爺奶奶給與她的愛卻讓小女孩生活得很快樂很幸福。但是天有不測風云，小女孩的奶奶生病了，爺爺既要照顧病重的奶奶，又要照顧正在上學的小女孩，當然就不能出去掙錢了，家里生活就沒了來源，生活很是困難。后來學校老師知道這件事情后，臨時來了個突然決定——舉行一個捐款活動。以校長為首，學校老師也都排成整齊的一行，進行了捐款救助。由于事先沒有通知，我們好多同學也都是僅有一點平時的零花錢，但是我們班還是在最短的時間內湊了83元錢，錢雖然不是很多，但是這卻體現了我們同學們的愛心。此情此景，我的心里不僅一陣陣發酸，但更多的是感動。
很難想像，同在一個校園，同在一片藍天下，我們衣食無憂可同齡的小女孩卻生活的那樣艱辛，很難想像，我們每天有爸媽疼親人愛，幸福快樂的生活著而小女孩卻是那樣的孤獨，她要用稚嫩的肩膀去承受生活的壓力，很難想像，我們躺在爸媽身邊撒嬌嫌飯菜不好吃，沖他們發脾氣的時候，小女孩卻要為家里的生活而發愁。
可是，值得慶幸的是，我們學校給了小女孩真情和愛心，老師和同學們也給了她無私的幫助讓她能安心上學。雖然天氣還有點冷，但站在捐款隊伍中的我，卻因人間真情一點兒也不覺得冷。
這時，耳邊響起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
是啊，我們整個民族就像一個大家庭，只要人人都獻出一點愛，那么，我們的生活就會更加甜美，幸福，和諧的。
六年級上冊語文第八單元作文3
要說我喜歡的一件藝術品，就非姥姥家墻上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。
介紹一件藝術品作文我眼中的十字繡雖然不像油畫那么厚重、通透；不像國畫那樣大氣、磅礴；不像水彩畫那么淡雅、質樸。可是，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多么高深的美術功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進，就能用針“畫”出一幅完美的作品。環顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書房的“小橋流水”等。
在我媽媽的所有十字繡當中，我最喜歡的要數那一幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近一個月的時間，在母親節的前一天趕制出來送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹枝葉，作品正中的四只仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長、羽毛潔白、雙腿纖細，神態各異、栩栩如生、威風凜凜，作品下方是花團錦簇、萬紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺。
十字繡是古典藝術和現代藝術的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛的媽媽一針一線繡出來的，“十字繡”雖然稱不上是真正意義上的藝術品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛；對藝術的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時候，已經全身心的投入到了十字繡中，仿佛已經和十字繡融為一體了。作文
六年級上冊語文第八單元作文4
去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。 戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右……
去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。
戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
在一陣清脆的鑼鼓聲中，白布上方出現了小巧玲瓏的人物——雕刻精致的皮影。有唐僧、有孫悟空、有豬八戒、還有嬌艷的白骨精……一陣陣粗獷激昂的唱腔吸引了我，我仿佛也跟著唐僧師徒四人一同踏上了西天取經之路……
你知道皮影是怎樣制成的嗎?它用牛皮做原料，經過一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，藝人用刻刀精雕細刻，最后還要上色呢!皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳，受到了群眾的熱烈歡迎。
可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多么希望華陰政府能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩!讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧!
六年級上冊語文第八單元作文5
在這個冬天，天寒地凍，冷風瑟瑟，而我卻感到溫暖如春。
“叮零零”，一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園，同學們馬上回到教室，等待老師的到來。這節課正好是語文，屋外刮著風，坐在教室里難免有點兒寒意，同學們都穿得厚厚的，唯獨我穿兩件單衣，鄭老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿兩件單衣?”我笑了笑，低下了頭。
開始考試了，同學們都埋頭仔細填卷。這時，我卻在那兒瑟瑟發抖，無法填卷。我無意間抬起頭，猛然發現老師站在我身邊，把一件保暖的毛線衣脫下來，披在我身上，親切地說：“這么冷的天，穿兩件單衣來考試，怎么行呢?來，穿上吧!”多少能暖和些，別凍著了。“我把衣服拿給老師，說：”老師，我不冷，您穿吧!”老師溫和地說：“我是老師，你是學生，在學校里我就是你們的母親。”多么親切地話語啊!我穿著老師的毛線衣，感到格外暖和。但我也不地埋怨自己：早上為什么就起晚了，出門時匆匆忙忙只穿兩件單衣，忘了穿件毛衣，哎……
下課了，樓道里的風打在我臉上，涼颼颼的，老師只穿兩件衣服，怎么受得了呢?我急忙來到辦公室，脫下毛線衣，還給老師，可老師一把拉住我，嚴肅地說：“快穿上，回家的路凍壞了怎么辦?”我再也壓制不住自己的感情，淚水模糊了雙眼，看著老師慈祥的面龐，我激動得說不出話來。
走在回家的路上，陣陣刺骨的寒風向我襲來，我卻感到溫暖如春，這件毛線衣，包含著老師對我多少的關愛啊!
真是人間處處有真情，真情時時暖人心。
六年級上冊語文第八單元作文6
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發，心中涌上的是無窮的幸福與甜蜜。陽光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來，醉如夢酒般銷魂。
她是我養的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍，不見一絲云。春天翩翩起舞著來到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學后的作業時間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂的像個收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍，陽光一樣燦爛，空氣清新得不見一絲雜質。這是我和小九共同度過的第二個星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說：“小九，你看，那里有很多草哦!”我的.眸子里閃耀著快樂，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬千：小九她，本來就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢來的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車鳴著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒過去，怔怔地看著天空出神——藍得像被洗過一樣，我的眼睛里映出一片藍藍的天空——小九她，是不是這樣看見春天的?
九九她，在尋找春天的過程中，和我失散了……
六年級上冊語文第八單元作文7
今天，我上午要去上畫畫課，一走進畫室好涼爽呀！原來是空調呀！
人都到齊了。老師也來了，開始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了一只貓，然后把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河游。貓的眼睛瞧了一下魚兒們
老師讓我們畫得就是：岸上的貓抓不到魚，就在岸上看著魚兒們。我不知道該怎么畫，我左顧右盼，急死人了！我終于想到了。我先畫一只貓，再畫一個圈圈當作岸邊，然后再畫一些小魚在河里吐泡泡，河水清澈見底，我再畫一些小魚們。
我要開始涂顏色了，我打開彩色筆我想了想，小貓應該涂紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質。
耶！終于畫好了，然后，我用油畫棒來涂海洋的背景。一張完整的圖畫出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終于有一位同學去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫說：“可以走了！”到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說：“再多畫幾條魚，魚太少了。”哎呀，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說我可以走了。
出畫室后，我覺得今天好累呀，不過還是覺得很開心，總比待在家里好多了吧！我準備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說一遍！
六年級上冊語文第八單元作文8
藝術，這個奇特的字眼，就是它，給了我歡樂與幸福！它，改變了我小小的“人生”。
電子琴，是我的愛好，它占用了我的雙休日的四分之一的時間，有人會想：占用了那么多時間，你不煩他嗎？說實話，我真的沒有想到要放棄它！
要是說起學電子琴的來歷，那還得從入學前說起：
你是在我入學前的某一天，媽媽帶我去琴班。看到那些學生們，手在秦上跳來跳去。看看拿手，簡直是一種享受。可能當時爭強好勝，便下定決心要學琴。第二天，我便去了琴班。
去了琴班，先是練：哆、來、咪、發、唆、啦、西這七個基本音，一天一練，終于可以彈第一冊啦。這種書一共三冊，其中第三冊極為復雜，但是都是名曲。
我看那些同學,都彈二至三冊,心里很不自在.我就很認真地彈,過了一年,彈到了考級書.又彈了二冊書.終于,可以考級了.我考完級,并沒有放棄。
當時我彈到一首叫<<春天>>的曲子時,就感受到了春天般的溫暖,春天一樣的幸福。
我彈著彈著,好象也看到了我面對春天:小草正從泥土中鉆出來.彈到“三連音”的地方好象小雨一絲一絲地下來.倚音的地方,好象小鳥歡唱.結尾和著小鳥的歡唱,使人感到無限的美好。
這首曲子,不但感動了我,也堅定了我的信心.我對音樂產生了不可分開的感情.我被它感染了,以致它成為我生活的一部分。
它,突破了"手"的藝術,突破了我人生“小小的路”。
六年級上冊語文第八單元作文9
前幾年，爸爸從南京買回了一匹玻璃馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的玻璃馬了。
這匹玻璃制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的玻璃馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹玻璃馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的玻璃馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
這匹玻璃馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著我，它將陪伴我走過風風雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
六年級上冊語文第八單元作文10
學畫畫的經歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心里。現在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現在我眼前，似乎那些年又重現在我心底。也是那些年，我進路了無聲的世界。
那年我7歲，老媽把我領進畫畫的世界。我第一次見到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔心一陣風吹來，她就飛了。
于是，我便跟著她開始了3歲的師徒生涯。剛開始我只會畫一些簡單的東西，鳥、樹等。后來她教我畫熱氣球，說實話那時我還不知道世界上還有這種東西。之后，我開始瘋狂的畫畫，以至于紙都不夠用。她說：“畫家畫的畫是完美的。”我似懂非懂。
聽了她的話后，我練了好就，也練不出完美的畫，她也沒說什么。后來我累了，才停下來。她又說：“要堅持。”我又開始練，但不像以前一樣了。
那幾天，我心情很不好。于是她帶我到彭州看牡丹。
我見到了牡丹，它是那么美。我看見了她，我心情也好多了我尤其鐘愛“彭州千堆雪”。從遠處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優雅的氣味。我的靈感立即爆發了，當即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。
經過她的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什么她開始說一些怪怪的話“我很快就要去很遠的地方了。”我不知道死的含義，也就不知道她將在2年后離我而去。
她走了，正如她輕輕的來了。她一定是去天堂了。
就在4年前，她走進我的世界，她是我的震動。又是2年前，她永遠離開了我，我只能說；“永別了，蔣老師。”
六年級上冊語文第八單元作文11
每個人的生命中，都會遇到來來往往的過客和各種各樣的感覺，有快樂，有煩惱;有舒暢，有郁悶;有感動，有憤懣。這些，不一定是什么大事，也不一定在什么地方，但卻能經常碰到人世間最美的關愛。
那是一個烈日炎炎的夏日午后，真熱!地面上都散發著熱氣。我與媽媽一起去了向公園。
不知不覺間，來到了公園的林蔭綠地。綠蔭道邊的長椅上坐滿了乘涼的人。一陣充滿憂傷吉他聲，從不遠處飄來。我望了過去，只見一位少了半條腿的青年人正抱著吉他在彈奏。走近時他已放下了吉他，坐在寫著“老弱病殘長椅”的一頭，眼睛望著遠方。
少許，路上走來了一位70多歲的老奶奶，她弓腰駝背。老奶奶左瞧瞧右看看，似乎想找個位子坐一會，但是，長椅上擠滿了人，老奶奶只好站著。
可是，當這時，那位少了半條腿的殘疾青年抬頭看了看周圍的幾個長椅，然后低下了頭。正當我以為他會和其他人一樣不會為之所動的時候，他卻拄著他的單拐杖站了起來，帶著微笑對老奶奶說：“老人家，您坐這里吧!”“不用不用，我不坐!”老奶奶見是一位殘疾人，頓時沒有了想坐的意思。“您坐吧!真的!”殘疾青年非常誠懇。老奶奶坐下了，心里有一種說不出的感動。殘疾青年沒有走，他單腿靠在一棵樹干上，抱著他的吉他，站著。
看到這副情景，那些坐在長椅上的其他人臉紅了，不是因為天熱，而是因為內心的羞愧。于是，一位年輕人站了起來，走到殘疾青年面前，拉著他讓他坐在長椅上演奏。殘疾青年笑了笑，坐在了長椅上彈奏了起來啊。是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”
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