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初二下學期作文（通用40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初二下學期作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二下學期作文 篇1
友誼的分量真的很重要嗎？分數和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分數？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了：“一個優秀的六年級女學生江冰蟾在期中考試中嚴重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以后，就叫學生們學會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的`秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分數只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以后，如果才發現自己沒有朋友，那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節省了很多買書錢。
初二下學期作文 篇2
在被窩中，聽到關門聲。我立刻爬起來，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長，我也步入了小學高年級。父母為了讓我潛心學習，便將所有課外書鎖進書柜，我對于讀書的熱愛正如陳壽的名言-一日無數百事荒蕪。書中人物的遭遇無時不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。
我急忙打開書柜，看見那一本本書，就如同見到了多年不見的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開書，好像步入了知識的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的`人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對話的橋梁，他不限于時間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對話。
讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無窮。
初二下學期作文 篇3
不論貧窮與富有，聰明，愚蠢。這些都不是你不學習理由。只要你心中有著想學習的欲望，什么都可以學習。
學習能力大小，人與人之間的差距，生來是不大的，上天給我們分配的往往是公平的。只是有些人的學習方法有超人一等的優勢，他們的能力與其他人相當，只有方法上的優秀罷了。
不要以為別人比你聰明智商上沒有過多差別是你沒有真正想過要學好。外在因素無非只有條件好壞，你有一個爭氣的父母，他們為你創造了優越的環境，這雖然只是次要，但還是有一定用處。
如果你的條件優越，可以上上補習班買一些輔導資料，這想必會有很大的`幫助吧。但這并不代表你身在負有環境中就一定有優異的成績。有些人就是因為家庭條件好，心生歪念，走上不正規的道路。
如果你條件不好，沒有很大的能力供你在學習上花費太多金錢，即使你渴望學習。但也有一層阻礙。有些人生活條件不好，但成績依然優異，這歸功于他們自己的努力與認真。
條件好壞會有影響不會很大，這至于你自己內心是否想讀好書有關。什么條件好壞，什么智商高低都不是影響你學習的根本原因。真正的原因來源你的內心識，你學習的欲望有無。
所以我們都不要再抱怨什么，要看自己的心，問問自己內心想學嗎？
初二下學期作文 篇4
我已經上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
記得那一次，年級里舉辦了一次拔河比賽，我們班經過層層選拔，一路過關斬將，艱難地躋身進入了四強。
半決賽的對手是當時的初一班，我們一點兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比粉扳回從而取得勝利。
誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們仍然失利了。第兒局，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚，更加。;啦啦隊齊聲高喊：“加油!加油!……”在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
原以為奇跡會再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的`紅領巾一點一點向我們這邊挪動的時候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準備高興得大聲歡呼的時候，勝利的手勢卻指了我們的對手——初一(4)班。此時我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點點的失落與憂傷，頃刻間，整個世界添上了灰暗的色調，心情跌落到了最低谷。
初二下學期作文 篇5
勤儉節約是中華民族的傳統美德，可生活當中我們還是能看到開多浪費的現象。每次在學校食堂吃完飯，總能看到剩菜剩飯裝了幾大桶，飯店里山珍海味點了一大桌，可剩的總比吃的多。
據統計，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達200億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧，看到這樣龐大的數據，不得不令人為之震撼。
“一粥一飯當思來之不易”，想想每日在太陽的烘烤下，農民伯伯們一直彎腰的身影，我們所食之糧，都是他們用汗水辛勤澆灌出來的。
在這個世界上，還有許多人吃不上飯，我在網上經常地看到許多貧困地區的兒童吃不上飯的圖片，他們們身軀極為瘦弱。甚至是會為了爭搶食物而大打出手。望著他們那因為饑餓不堪折磨而無辜的.眼神，我們是否更應該珍惜糧食了呢？長輩們從小就教導我們不要剩飯，碗底的米粒一定要扒干凈。生活中也有一些人在為了珍惜糧食身體力行。學校里面嚴格打擊浪費糧食的行為；越來越多的酒店提供打包服務：還有自助餐等，我相信這些行為一定能有效節約糧食。
每年的10月16日是世界糧食日，可見世界各地都十分重視節約糧食。
愛糧惜糧不過是我們的舉手之勞，可這舉手之勞也許能夠拯救一個人的生命，能讓農民伯伯每一份欣慰，既然如此，何樂而不為呢？我希望未來的某一天，世上不再有饑餓和浪費，每個人都能吃上一口飽飯，希望他們的眼中能常含溫暖。
珍惜糧食，從你我做起。
初二下學期作文 篇6
晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。
我的家鄉位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的`靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷
它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁
初二下學期作文 篇7
明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學不舒服，其他同學見了，都過來關心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。
陽光，還是一聲祝福。每到有節日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，節日快樂！身體健康！學習進步這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。
陽光，還是一句謝謝。每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會對對方發自內心地說一聲謝謝！不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的'日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
初二下學期作文 篇8
一盞臺燈，放在床頭，散發出明亮而又柔和的光。燈光下，我依偎在媽媽肩頭，媽媽的手中捧著一本故事書。她輕聲地讀著，我認真地聽著，漸漸就進入了夢鄉。小時候的我，就喜歡上了這些有趣、精彩的故事。
長大些，我識字了，于是瘋狂地愛上了書。空閑時間，別的孩子在樓下嬉戲、玩耍，我則靜靜地捧著一本書，進入另一個世界。
不知為什么，我是如此得喜愛書。也許，是因為在閱讀時，我能體會到書的呼吸、書的心跳，甚至能觸摸到書的靈魂。正因為對書的喜愛，一個美麗的夢想植根于我的心底——當一位作家，寫出成功的作品，引領更多人走進書——這個奇妙的世界。
有了夢想，我便有了前進的方向，不再茫然地閱讀。我開始試著去閱讀一些名著，并將身心投入其中。《鋼鐵是怎樣煉成的'》教給了我堅毅、勇敢；《平凡的世界》教給我要活出自己的精彩、自己的價值；《紅樓夢》中，主人公的命運讓我悲傷、令我哀嘆。此外，讀一讀古代的詩詞也讓我受益匪淺。李白的豪邁、杜甫的人道主義、王維的空靈……都讓我敬佩。
閱讀之余，我也動動筆。寫作文不是我的一個負擔，而是我的一種樂趣。把自己的所見所聞、所思所感用文字表現出來，是多么有趣的一件事啊！
夢想就像一棵樹，我用在書中汲取到的知識和在生活中感受到的美去澆灌它，于是，它的根更牢固了，它的枝葉更茂盛了。就這樣，我將夢想植根于心底。我相信，帶著心中的夢想，我將飛得更高，行得更遠！
初二下學期作文 篇9
一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。
以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以后，我因為天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時候了，我心里有點害怕，因為媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的成績，那么這么長的時間就白訓練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續堅持為同學們甩繩。
就這樣，我忍痛堅持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的'手拉過去看看有沒有好一點。
在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護；同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。
我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。
初二下學期作文 篇10
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺。
遙遠的記憶篇章中散亂著最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風清涼的吹拂著面頰，深深地呼吸著濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進入詩的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望著那無窮無盡的碧藍，思想隨著秋風飄向遙遠的太空。
雨果說過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內，還會有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來很大的啟示。人常說：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的'天空，不知不覺間會產生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來越遠，此時此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來。
賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡單明晰起來，從而對人生有了更準確地把握。
風景就在路上，學會欣賞，學會感悟，收獲人生!
初二下學期作文 篇11
周末喜歡湖南衛視，周末喜歡陽光，周末喜歡雞蛋炒青椒，周末喜歡一切。
又到周末了。我把一個大大的五角星放在日歷上，然后打開冰箱，拿出雞蛋面包，一心一意的嚼著。
我媽在出差，我和我爸被留在家里。現在我爸爸睡得像死豬一樣。我安頓好早餐，跑回房間，把書包里的書全部清空，把作業一個個拿出來，開始打起來。
爸爸起床了。他以為我還在睡覺。他輕輕地推開門。我震驚了。我笑了。爸爸默默地走開了，然后繼續做作業。我覺得自己像個能同時完成這么多論文的學者。終于寫完了，我吁了口氣。走到電腦前，沒想到電腦被我爸占了。他在玩哦，我的上帝！居然玩cf我很認真的問，爸，你是不是偷了我的號？爸爸漫不經心地點點頭。爸爸，下一秒，我爸已經被我沖到電視機前了。我在茶樓看了一部驚悚片，感覺不舒服。在土豆上看了《美人心計》，覺得無聊。最后在sodagreen聽了《小情歌》，讀了《紅樓夢》。我覺得不太愉快。
中午看到了《黛玉葬花》板塊。我爸叫我出去吃飯。快餐不好，面條太貴。于是我在尊寶披薩點了一份牛排。我沒有吃到五分熟，就試了一下，發現五分熟也很好吃。爸爸點了一份紅薯麥片，真的很難吃。我笑了。
下午去圖書館借了一本《世界之謎》，沒帶卡。幸運的是，一個善良的阿姨幫助了我。我很幸運。然后我騎到海山公園，找了個板凳，悠閑的坐下來看書。直到有人叫我，我才把目光從書上移開。原來是同學。真的'很難滿足！
爸爸晚上加班，我一個人吃了點面包，就繼續看書，然后閉著眼睛躺在搖椅上。真的很舒服！
舒適的周末，舒適的生活！
初二下學期作文 篇12
都說時間如流水，一去不復返，我們的童年就是我們人生中的一個時間節點，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。
難忘的童年之中伴隨著太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂的事情為我們構造了一個獨一無二的童年。當我們長大之后，童年也就成了我們最不想舍棄的過去。
我的童年里，我最難忘的是我的伙伴。每日里，我們一起在游樂園里玩耍，在滑梯上不厭其煩的爬上滑下。上小學了，我們又一起走在去學校的路上，一起坐在教室里聽著老師講課，一起在放學回家的路上晃悠悠的走著。童年的時光很緩慢，那時候一天的時間于我們而言是如此的漫長，漫長到我們足可以做很多有趣的事。可以追著路上才剛學會走路的小狗跑，可以好奇的抬頭張望著大樹樹枝上那處不斷傳出鳥鳴聲的地方，然后一遍又一遍的繞著樹干轉圈圈，想著找到鳥窩的蹤跡，可以……童年的時光，我們可以做很多的事，那時候，時間在我們的眼里走得是如此之慢，慢到一天下來，我們巴不得早點兒天黑。
現在我們長大了，時間隨著我們的成長也變了，變得越發快了。一天的'時間不過一眨眼就能走過，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。
童年，父母的頭發烏黑烏黑的，尤其是母親的長發。當母親的長發在陽光照耀之下時，散發出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年里有著太多太多讓我們難忘的事情與情景。當童年終是離我們越來越遠，當童年終是慢慢變得模糊，當童年成了我們每一次回想起就會微笑的過往，當……我們這時候也就該明白了，童年終是遠去了，我們要面向未來，找到屬于自己的人生。
初二下學期作文 篇13
我手里捧著厚厚的硬皮本，上面清晰的刻著兩個字大字——“謙遜”我端詳著這兩個字，腦海里再一次浮現出了父親弱小黑瘦的身影。
我的父親是一位普普通通的農民，沒有多少文化，他把他畢生的希望全部都寄托在了我和姐姐的身上。可惜，姐姐那時還沒有讀懂父親的那份期盼，
致使父親早早的把期望壓在了我一個人的身上，我一向討厭被壓迫的感覺，但還是不情愿的接受了父親的安排，按照他的意愿：收起可愛的漫畫書，放棄心愛的電視，好好學習，將來有出息。
父親對我的要求非常嚴格，他絕不允許我生出半點的浮躁。
我還清楚的記著，那是一次小測驗，我得了滿分，回到家后我捧著打滿打滿紅勾的試卷跟母親和姐姐炫耀，正在這是，剛從農田干完農活的.父親回來了，
他看了我一眼，看了看母親，又望了望我緊握在手中的試卷，
仿佛一下子全明白了。父親一句話也沒有說，只是靜靜的看著我，還有我手中的試卷。我抬頭瞥了一眼父親，隨即低下了頭，
我分明在他的眼睛里看到了對我的責備，我低著頭，不敢說話，強忍著淚水，可是終究，淚水還是不由自主的流了出來，我小聲的抽泣，不敢讓父親聽到。父親走過來，用手擦掉我的眼淚，
他的動作輕輕的，可我還是感受到了針扎入皮膚般的疼痛。哦，我這才意識到：父親的手是多么的粗糙，父親的一天是多么的勞累。我漸漸止住了抽噎聲，父親緩緩的對我說：“孩子，天外有天，人外有人，懂嗎？”我點點頭，父親走開了，而我，卻還站在原地。
后來，我在硬皮本上寫下了“謙遜”這兩個字，從而時刻提醒自己要謙虛做人。
假若有人問我：“至今為止，誰最你的影響最大？”
我會毫不猶豫的回答：“我的父親！”
初二下學期作文 篇14
夕陽西下，蒼茫的暮色籠罩著天空。微風吹過樹葉發出的沙沙聲，讓我想起外婆家那棵與我相伴童年時光的老樹。在每個春季迎接著小鳥的嬉戲駐足。在每個夏季擁抱著炙熱的驕陽，在每個秋天沐浴著細雨的清涼，痛快的洗禮。在每個嚴冬，默默的承受著凜冽的寒風。
從我記事起，那棵樹就已靜靜佇立在肥沃的土壤中。如今已蓋過外婆家的磚瓦屋頂。我總喜歡輕撫它粗糙挺拔的樹干。盼著它每天都能長高一點。院落里那么多爭奇斗艷的繁花，我卻獨愛那棵樹的枝繁葉茂。
我與樹相伴。清冷的秋季到來，花木凋零，沒有了春的活力，夏的熱情。一陣陣秋風吹過，落葉漫天飛舞，每天清掃那零星枯黃的`落葉便成了我的任務。它使我的童年生活充滿了如金黃落葉般的璀璨。
樹與我相伴，炎熱的夏季，驕陽射下來一束束炙熱的光芒。它用繁密茂盛的綠葉，撒下一片片陰涼。像綠色的華蓋。像擎天的巨傘。我和家人坐在樹蔭下，看著地上金黃的光斑若隱若現。它多像一個耄耋的老人。粗糙的枝干是他飽經風霜的雙手。挺拔的樹干是他的脊梁，它又似一位良師。再大的狂風也吹不折它。即使吹扯著樹葉四處飄散。依然堅強的矗立著。就像是一種無聲的啟示；告訴我不能向逆境低頭。它還像給予我溫暖的親人，當我坐在樹蔭下讀書時，寂靜的空氣中只有樹葉的沙沙聲傳入耳。猶如母親的低語囑咐。它又是一個頑童，調皮的抖落幾片綠葉，打著旋飄落在我潔白的書頁中。變成一枚夾雜著清香的書簽。
學習生涯中，有挫折伴我走過。生活點滴中，有困惑伴我走過。成長過程中，有那老樹伴我走過。它已陪伴我十四個春夏秋冬，一路有它相伴空氣中都蘊含著絲絲暖意。
初二下學期作文 篇15
冬爺爺隨著寒冷的冰雪走了，春姑娘穿著萬紫千紅的裙子，邁著輕盈矯健的步伐，走向人間。
花園里，一朵朵鮮花爭奇斗艷，百花齊放，五顏六色，有紅的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、櫻花，有黃的似金的油菜花、迎春花……
一朵朵花兒像在開比美大會，各種各樣的花在蒼翠欲滴的綠葉襯托，顯得鮮艷嬌美。一個個花苞飽賬得像破裂似的；又像一個個害羞的小姑娘，不敢拋頭露面；更像一個個膽小的戰士，
不敢與敵人殺個你死我活，頭破血流，片甲不留；又好像一個個睡眼朦朧的小懶蟲，在被窩里不想起床。花叢中，一只只頑皮的.小蜜蜂、美麗的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞，著美麗的景象真令人陶醉。
山林里，河水融化了，它們唱著歌向前奔騰著。河里游過一條條調皮的小金魚，游來游去，在水中歡快地嬉戲著，追逐著……河邊的柳樹長出了新的嫩芽，像小姑娘披上了長發，又像頭上掛滿了絲帶，迎風飄揚。小兔子跑來打滾，小松鼠小青蛙還有熊寶寶都從沉睡中蘇醒了，活動活動筋骨，好不熱鬧啊！
草坪上，小草從黑黑的泥土里探出了調皮的小腦袋，小草和花朵編織成了一張五彩繽紛的大地毯。小朋友們慕名而來，捉逐打鬧，有的在捉迷藏，有的在放風箏，有的在跳繩，還有的在……這時，一只、兩只，一對、兩對小燕子歡叫著，在空中飛來飛去，又引起了小朋友們強烈的好奇心……
在春天的大自然里，我感到無比振奮。小草告訴我努力向上，花兒告訴我珍惜時光，楊柳告訴我腳踏實地，小鳥告訴我學好本領，天天向上，鵬程萬里，展翅高飛。
春天是一首詩，春天是一首清脆悅耳的歌，春天也是一個法力無邊的魔術師，春天更是一幅美麗無比的山水畫。
初二下學期作文 篇16
那是一本老式的日歷，薄薄的紙，鮮明的字。
年幼的我第一次見到這種日歷，十分好奇。每天早上，我都會不厭其煩地撕下一頁，屏息凝神地盯著今天的吉兇。如果今天大吉，那么一整天我都將眉開眼笑;如果今天大兇，我便會愁眉苦臉，小心翼翼地度過這一天。日歷上的`吉兇散發著古老神秘的傳統氣息，深深吸引了我的心靈，令我魂牽夢縈。
然而，最令我企盼的，卻并非大吉的日子。臨近年底，隨著日歷越來越薄，我開始變得焦躁不安，常常趁家人不注意，躡手躡腳的摸過去數日歷還剩幾頁。盼望著，盼望著，日歷翻到了最后一頁。
過年了!平日里難得一見的親戚們歡聚一堂，大家張羅著貼福字，貼對聯，包餃子…紅紅的喜悅爬上每一個人的臉頰，就連平日里嚴肅地播報吉兇的日歷也仿佛露出一絲微笑。
第二天，父母買來一本新的日歷，用來替換早已失去意義的前任。我心中突然生出一抹不舍與悲傷，但這很快就被過新年的喜悅沖走了。我興高采烈地走出家門，迎接新年的朝陽，而那日歷早已被我拋在腦后。
時光流逝，近十年過去了，漸漸長大的我早已明白所謂吉兇根本是迷信，不由對其生出些輕蔑來。然而，在這個春節，一切都變了。在全新的十二輪回中，老天給了中國一個大玩笑。除夕前一天，武漢在新型冠狀病毒的威脅下封城，無數醫生奔赴前線。無論防護如何充足，醫護人員的死亡率都極高。恍惚間，那本日歷微笑浮現在我眼前，我突然意識到，那是它生命的最后一天。它與那些奔赴前線的逝去的醫生們一樣是可貴的逆行者，在春節良宵中以最完美的方式離開。一念及此，一股敬意和悔意在我心中升起，我明白，一切都已無法挽回，但事實上，高尚的獻身精神已在生者心中永存。
向所有逆行者致敬!
初二下學期作文 篇17
其實那是一個離現在很遠的夏天，但歡樂卻久久縈繞在院子里，縈繞在回憶里，縈繞在可愛的人們里。
那年夏天，花兒干得睜不開眼，我們穿著皮涼鞋，從松軟的柏油路回到院子里乘涼。
有一棵大柳樹，長長的樹枝垂著，一動不動。地上有很多被調皮的陽光擠出來的圓形斑點。偶爾會有孤獨的小螞蟻在這個“點迷幻陣”中若隱若現，忙碌而漫無目的。就像我們現在一樣。
平時姐姐帶我出來和和姐姐同齡的其他人玩。我們的游戲大部分都是圍著院子跑抓人，笑的發抖，跑的汗流浹背。我們還玩過家家，到處都是鍋、平底鍋、鏟子和其他東西。不知道是誰從家里把注射器拿出來的，應該只有“孩子”生病的`時候才能用。
直到半邊天燒紅了，我們這些“玩孩子”才回家吃飯。但在夜幕降臨之前，我們會“出洞”。
天完全黑了，我們就開始了新一輪的游戲——《捉鬼》，就是躲在黑暗的角落里嚇唬人，然后大家一起抓他。我害怕黑暗。玩這個游戲的時候一般都想上廁所。真是個失敗者！
那年夏天，星空異常晴朗，夜晚的月亮和星星一起來了，卻遲遲沒有等到黎明明的到來。
清晨，院子里有一只麻雀在啁啾，聽起來像是要叫醒我們的鬧鐘。院子就像一塊磁鐵，把我們吸出了家門，所以我們一直都有單純的快樂，只屬于童年的純粹快樂。
現在，時間在我們的童年中滾動。它也把我們帶向不同的方向。這讓我想起一首歌：“長大后，我總是很孤獨。偶爾，星星閃爍，留下最后一顆……”
院子里還有人在玩，但這是一個事情不一樣的夏天。
初二下學期作文 篇18
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐;在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中!在一個艷陽高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發現草叢里似乎蠢蠢欲動，我屏氣凝神，一步步的'接近，原來是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時刻，母貓強忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有說不出的愉悅。
假日時，我與家人一同踏青，春風撫摸著我的臉，在抵達目的地之前，我注視著窗外，窗外的風景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現在我的腦海里，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
初二下學期作文 篇19
班級的北側有兩棵大香樟樹，這兩棵香樟樹枝葉極其繁茂，濃密的樹葉雖厚，卻也有些蓬松。夏天，陽光透過樹葉似的照在地上，便形成了稀稀落落的許多明亮的小光斑，有大有小。體育課前，因為畏懼那似火般的驕陽，大樹下總是聚集著很多人。或許是依戀這兩把大傘帶來的陰涼，上課鈴響，都不愿離開。這雖沒有花香卻貌似比花更吸引人。
秋天時，葉兒開始枯黃，逐漸凋零。就算是歸根，這些落葉也是成群結隊，仿佛下著一場落葉雨，埋沒了樹下的水泥路。每天早上打掃樹下衛生的同學，總是最辛苦的，掃把尖上沾的全是落葉，可能是它們不愿離開這曾經哺育過它們的大地母親吧。
冬季時分，落葉雖未掉光，卻也所剩無幾。在這一年之末，從沒有遷徙生活的小麻雀，便成了它相依為命的伴侶。它總是愿意去保護它的伙伴們，沒有大風來襲，它總是會張開雙臂，為麻雀們擋住些寒冷。樹葉與樹葉間的.摩擦發出“唦唦唦”的聲音，鳥兒也在啼叫，似是哀鳴，似是歡呼，各有各的音調，各有各的叫法。仿佛是在演奏一支屬于冬天的樂曲，又好像在為逝去的大自然舉辦葬禮。
或是禁不住悲哀，又有幾片葉子在大風的催促下，悄然離去。一片葉子，微風便可卷入空中。而此時，卻如烙鐵般沉重，迅速墜落大地。
不知。來年春朝，驀然夢醒，定睛窗邊，是否還能再見昔日的嫩綠，是否還能聽到往年的動人之聲。如今，我且在糾結，這一切是否該去留念；我且在擔心，往后的春天，大地，是否還會將這一切大好風景，送回我的眼前。
初二下學期作文 篇20
開學了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，然而穿上校服，約好同學，一起到學校去。
可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的'。怎樣辦回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就就是沒有勇氣邁進校門口。
看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學校。
這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完狀況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。
開學了!這個學期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，就是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學生，學生始終就是老師心中的寶。
初二下學期作文 篇21
關愛給予人溫暖給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。
關愛是無價的，只要我們細心去發現，就會知道它的足跡。
在一次暑假中，我就發現了關愛的.足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來，媽媽看見我那么沒精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問：“夢瑩，你沒事吧？都發燒了啊！”我說：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手說：“媽媽，不用了，你剛回來也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會。”媽媽急沖沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會媽媽進來了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來說就像發生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺。
這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長時間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。
這件事令我深深感受到了媽媽對我的關愛，同時我也明白了：人與人之間只要多一份關愛，就會得到幸福與快樂，世界也將會美好。
初二下學期作文 篇22
并不是任何東西，只需要一次拼搏就足矣的，有些時候，往往第二次的拼搏，才是真諦。
小學的時候，對體育很在行，也有股拼勁。那是一次體育測驗，考助跑跳遠，每人準跳兩次。
我緊張又興奮地等待著上場，我面前躍過的同學，一個，兩個，三個……同學們和我一樣投入。終于，漫長的等待后，我被叫到了學號。于是，我起身站到起跑線上，深吸一口氣，起跑，奮力加速，踩上踏板的一剎，左腳猛的一蹬，我便向著沙坑深處飛躍!我跳出的成績已經很可觀了，大多數拼了一次的同學也不想再試第二次了，因為他們害怕，害怕會失敗。
他是我同桌，他勸我不要再跳了，他擔心我會跳的沒剛才這么好，成績會掉分。我問他為什么這么想，他說：“第一次的拼搏才能全力以赴。”我冷笑，邊走向起跑線邊說：“那我證明給你看!”于是我定了定神，攥緊了拳頭，心里默念：我又不是懦夫，怕你?來就來!我一定要跳成功，我竭盡全力!松開拳頭，做個深呼吸，用力起跑!不停地加大每一步的力量，再度起跳!我如同一只獲得自由的鳥兒，迎著他驚訝的.目光飛向遠處。成功了!我的拼搏收到了回報。我比第一次跳的還要遠，而且遠得多!我驚訝不已，我沒想到會多出這么多。整整半米呀。于是我一臉笑意的看著他，拍拍他的肩膀，說：“第一次拼搏是盡力而為，而第二次拼搏，多了勇氣，是竭盡全力。并不是什么東西，都是一次拼搏就足夠的。”
時隔三年，我現在的成績也開始力不從心了，因此……我也要開始了，我短暫人生中的——第二次拼搏!
初二下學期作文 篇23
緣由心生，一切隨緣。
得知坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。
最難得的兩個字是簡單，最難解釋的兩個字叫幸福，簡單即幸福。在我的人生里面，有一種幸福叫守候；有一種選擇叫放棄；有一種智慧叫低調；有一種明白叫糊涂；有一種快樂叫簡單；有一種美麗叫自信；有一種幸福叫珍惜；有一種感動叫分享；有一種溫暖叫感恩；有一種成功叫堅持。
有一顆隨緣心，便會更加灑脫；有一顆平常心，便會更從容；有一顆慈悲心，便會更善良；有一顆感恩心，便會更知足；有一顆因果心，便會更睿智；有一顆忍讓心，便會更快樂；有一顆超脫心，便會更淡然；有一顆質樸心，便會更純粹；有一顆包容心，便會更豁達。
人最悲哀的，并不是昨天失去太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒有發現眼前的`陷阱，而是第二次又掉了進去。人生如河，苦是轉彎；思量和抉擇，得到和失去，拿得起，放得下，我們需要放棄、割舍和遺忘；人生如葉，苦是漂泊；飄零的心，觸碰不到依靠的岸。苦苦追尋和經受，留下凋落而孤寂的是自己的心。
內心安靜如止水，恬靜修身氣如虹。遠離紛擾，為心靈找回那份久違的寧靜淡然。心若盛開，清風自來，心若浮沉，淺笑安然。
每個人都活在自己的故事里，不必知道自己是誰，只要知道自己真正需要什么。有的路，是腳去走；有的路，要心去走。絆住腳的，往往不是荊棘和石頭，而是心，所以看起來是路鋪展在我們眼前，實際上，是心撲騰在路上。
人心本無染，心靜自然清。不要為欲望而失去自己的本真，不要為環境的污塵而失去自己的純凈，更不要為自己的無能而讓自己活在痛苦中，自己的終究是自己的，不是自己的強求也無用。
一切隨緣。
初二下學期作文 篇24
一件東西，往往是得到了不珍惜，等失去了才發現它真的很重要。
生活中經常有這種矛盾。
老路燈站在村口很多年了，燈罩上積下厚厚一層塵土。它每天都按時亮著。過往的行人因為有了這盞路燈，才得以看清地上的垃圾、水坑、和沒蓋上的井蓋并繞過去。
這一天村口一片漆黑，失去了光源的人們響驚慌失措的螞蟻。沒有了光，他們便踩在了垃圾和水坑里，濺起的水弄濕了他們的衣服。
這是有人想起了路燈。有人說：那盞路燈怎么不亮了？沒了它可怎么回家啊？看來以后還真得多維護它。
這時想起路燈已經晚了，再想得到路燈的光恐怕只有明天了。
我們往往要等到失去后才懂得珍惜。當我們擁有一件東西時，覺得這也不過如此罷了，別人也能很輕易的得到，他對我并沒那么重要。那是因為你對它已經習以為常。一但到失去時，才恍然大悟，才感到無比的痛苦和悔恨，感受到有它在的好時，已經晚了。因為這個世上沒有賣后悔藥的地方。只有怪自己只當初沒好好把握與珍惜。
海倫凱勒的《假如給我三天光明》大家肯定讀過，她的珍惜可以為我們樹立榜樣。為什么一個殘疾人那么珍惜一切初中，而我們這些感官健全的.人不會珍惜呢？
我們有太多太多應珍惜的東西：我們有豐衣足食的生活，美麗明亮的學習環境、有好的健康、學校，我們眼前的生活……可是，為什么有人總是把這些當成理所當然的東西，隨便揮霍呢？
學會珍惜吧，珍惜你的健康、你的生活、你的每一個朋友。感激我們所有的一切，在我們失去之前。學會珍惜吧，讓我們一起遠離后悔！
初二下學期作文 篇25
當我跳舞時，我也跳舞;當我歌唱時，我也歌唱;該學習的時候，我就學習。這是朝著命運的方向飛翔和獲取知識的自由。如果太陽越過我的頭頂，我將跟隨我父親的腳步，跟隨光明的時刻。如果我身邊有一朵美麗的花，我會在花的旁邊有一些泥土，這樣我就可以從我的生活中得到這朵美麗的花。如果我頭頂上有一只鷹，我會和它一起飛翔，永遠不會讓它從我身邊經過。我會把握我的命運和時機...
如果有一天我成功了，我將不會為我的成功感到高興。如果有一天我失敗了，什么也沒失去，我不會感到悲傷，因為我的命運中有很多機會。只要我好好利用每一個機會，我的生活就會變得充實、有意義、更精彩!
如果我老了，不能動我的手和腳，我就不會被我的衰老和癱瘓所迷惑，因為我也能像霍金博士一樣在我的命運中為人類做出貢獻。如果我死了，我不會讓我的孩子為我流淚。到那時，我將每天把我所有的器官捐獻給受疾病侵襲的人，這樣他們就能再次感受到世界的愛。因為有這樣一個好父親，我的孩子會從悲傷變成快樂。這種生活不好嗎?我希望我的生活中有足夠的.云，因為只有這樣我們才能創造一個美麗的黃昏，多么大的暴風雨啊!什么浪!來我的生活吧!當你到來的時候，我會變成一只海燕，穿梭在你的身邊，即使我撞到了一塊石頭，我也沒有怨言，因為在我的一生中，我經歷過苦、苦、樂、失敗...
當我跳舞時，我也跳舞;當我歌唱時，我也歌唱;該學習的時候，我就學習。這是朝著命運的方向飛翔和獲取知識的自由。
初二下學期作文 篇26
今天，老師手里拿了一個紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說：“今天我要領你們玩一個游戲。”同學們都猜測玩什么游戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯著那個紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個洞來。老師，把撲克牌拿了出來，我們才知道，老師帶的是個撲克牌，同學們都說：“老師要帶我們玩個游戲不會是打撲克吧？” 老師頓時大笑起來，說：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點。”
老師說著拿起撲克牌說：“我來說一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次。”接著，又說：“你們知道嗎？世界上還有計算24點巧算的錦標賽呢！”
我聽完，不由心里忽然緊張，因為數學根本就不是我的強項。到我們這一組抽牌的時候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細細的.看了每一張牌，生怕自己出了什么錯誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。
我們又開始了第二組的應戰，我們算了半天，沒算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。
后來，老師又給我們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒算出來，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過，老師告訴我們，這個數字根本就算不出來。
小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂，我們誰都沒有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。
初二下學期作文 篇27
生命長河永不停息，成長道路一往無前，沒有后退之說，成長的路上會有很多風雨和荊棘，但也有許多的陽光和加油站，成長會磨去我們的朦朧無知，天真和幼稚，帶來的是堅強，自信，勇敢和智慧，在這一路上有時候會與人的矛盾和沖突，寬容會帶來和解，而選擇沖突卻會讓人受到傷害。
成長并不是一帆風順的，有一天我在上學途中走著走著，突然聽見一陣刺耳的聲音，緊接著便是一陣喧嘩，我并不喜歡看熱鬧，卻越走越近，終于在我上學的路上看見了人群，我輸給了我的好奇心，從路上的口中都知道事情的來龍去脈，原來一輛自行車正在被趕路時，被一輛摩托車給撞了，雙方正在起爭執說的.面紅耳赤的，我并不關心這件事情，但我無意中發現熱鬧人群正在逐漸擴大，已經到了食道路變得非常擠的狀態了，并且還有人加入人群進一步擴大，當時我在想還要去上學的道路已經變得水泄不通了，我看了一眼手表快來不及了，4周有上班的人他們也是皺著眉頭看表，有些自知之明的人眼看著不可能過去啊，就繞遠路去了，但這樣的做法無疑是也會遲到，正當我不知道怎么辦，正灰心意冷的時候，從人群中走出來一位滿頭白發的老爺爺，他說你們都別吵了，看看這周圍還讓人過嗎？就因為一點小事而吵個不停，況且都沒有受傷，有什么可吵的呢？話沒說完另一個人就上來阻止說，師傅別說了，我們都有錯，與其讓人在這里看笑話，不如早一點收場吧，那我也先說話的人愧疚的，任何錯都被老爺爺滿意地對人群說，大家伙都散了吧，然后這條路上就變得非常寬敞了，大家都散了。
世上的沖突數不勝數，與其針鋒相對，針尖對麥芒，弄個兩敗俱傷，不如各自退一步，海闊天空。
初二下學期作文 篇28
聽，山間傳來一陣陣“嘩嘩——”聲，那是泉水在跳舞；聽，樹上傳來“嘰嘰——”的歡快聲響，那是鳥兒在歌唱；聽，風兒走過一片草地，“沙沙——”聲流入耳朵，那是它在奔跑。
如果可以，我愿意一直在森林中漫步。聽鳥兒唱歌，聽花兒竊竊私語，聽樹葉落在地上，聽雙腳踩碎樹枝。我知道，那是大自然所贈予我的，無價的寶物。
如果可以，我愿意像魚兒一樣在水中游泳。我會游過小溪，聽見魚兒交談著它們下一站游向哪里；我會游過江河，聽見水流或輕緩、或急湍、或平靜的流動聲；我會游過大海，與鯨魚一起談笑，聽見它們的歌聲伴隨著水草的擺動……我游過江河湖海，聽到了許多秘密。
如果可以，我愿意一直待在家里。每天早晨被爸爸的`敲門聲喚醒，伴隨著媽媽的嘮叨聲洗漱、吃早飯，聽聽哥哥背誦英語，再偷懶看一會兒電視，傍晚去欣賞姐姐美妙的歌喉，與星星劃過天空的聲音一同進入夢鄉。我一定沉浸于這種歲月靜好的時光。
如果可以，我愿意一直在學校。聽著同學們的朗朗書聲，憑著老師的諄諄教誨，聽著朋友們的說笑聲。然后走到操場，聽風兒從遠方帶來歌聲，聽柳樹條手拉手舞蹈，聽小草坪分享它的故事。我想，在這些聲音的保護下，我將永遠快樂。
如果可以，我愿意一直在書中徜徉。我聽到林黛玉凄苦的歌聲，感嘆她命運悲慘；我聽到桃園三結義時鏗鏘有力的誓詞，贊嘆著他們的兄弟情義；我聽到周恩來擲地有聲的“為中華之崛起而讀書”，折服于他的愛國情懷。我聽到各種各樣的聲音，他們告訴我要努力，要堅持，要為祖國做貢獻。
如果可以，我愿意走過山河，傾聽各種美妙動聽的聲音。
如果可以，我愿意在傾聽中成長。
初二下學期作文 篇29
我家住在蜈蚣橋附近的小巷里。這條小巷雖然沒有江南水鄉中的兩側青瓦老屋，細雨飄搖，屋檐滴水，遠處還站著一位撐著油紙傘的丁香姑娘；也沒有古色京都里掛著的一串串蒼翠欲滴的藤蘿，以及幾枝嬌艷的桃花杏花。
我家的小巷里面長年充滿著油煙和蒸米飯的味道。小巷已經很老了，青苔爬滿了小巷的墻壁和磚縫，偶爾還可以看到一兩株白色的蘑菇亭亭玉立地長在石墻上，裝飾著這寂靜的小巷。
這里有著格外濃郁的生活氣息，那些光著膀子的男人，抱著嬰孩的婦女，總喜歡在黃昏時分聚在這里，搬幾把小板凳，泡上一壺香茗，八卦著一天的新鮮事。
每當下雨過后，那微濕的青苔便散發出淡淡的清香；深紅色的磚瓦在雨珠中閃閃發光，放眼望去，仿佛一件大型的珍寶。那一刻，小巷真的好美好美。
每當我走在小巷中，總有附近居住的阿公阿婆向我問好，那份濃得化不開的鄰里情，就這樣在小巷中彌漫開來，在我的心頭輕輕蕩漾。
有時候，我也會變得惆悵、彷徨起來。升學到市內讀初中，我不得不選擇離開小巷，迷茫間看到小巷里的人趿著拖鞋，懶散又如此自在地走在小巷中，便不免惘然：這小巷的時光，我終有一天會失去，所以我現在能做的`，便是好好珍惜這段美麗的時光。
坐在家里的露天陽臺上，端上一杯香氣四溢的龍井，任光陰流逝，看月出月落，小巷被銀色的月光包裹著，宛如美麗的月宮，你看，那縹緲的霧氣豈不是嫦娥手中所持的白練嗎？
此時，茶如酒，小嘬一口，濃濃地，就這樣濃濃地醉去。偶爾巷中傳來幾聲犬吠，便又將我從醉意中喚回……
我慢慢地站了起來，歲月仿佛定格到了最美好的一刻。
這無言的小巷屹立在這里，已成了我對家的依戀。
這古老的小巷，在不經意間訴說著時間的輪回……
初二下學期作文 篇30
不知怎的，從小我對窗就有一種特殊的喜歡。
記得小時侯，只要心中有什么不順心的事，都會不由自主地來到窗戶前，向它訴說。有一次，媽媽項鏈上的一朵小梅花弄丟了，恰好我又去拿過，于是媽媽就一口認定是我弄丟的，我真是有口難辯，霎時間，我感到莫明的傷心與失望，感到全世界的人都不相信我了，想著想著我就來到了窗口，眼淚不禁奪框而出。
這是，窗戶好象對我說：“快擦干眼淚，別哭了，堅強一點，一生中難免遇到許多無名的委屈，此時，你想到不應該是墮落，而是要堅強，如何去解決與面對，如果說現在這么小小的委屈你都不能承受，那以后人生路上更多的委屈，你又準備如何去面對呢，推開我吧，我會讓你忘記一切一切的不愉快。”
于是，我推開了窗戶，外面的一切，今天對我來說都是那么的美好，我已陶醉在其中了，一切的不愉快都隨之煙消云散。我也喜歡站在窗戶前觀賞外面的美景，特別是暴風雨來臨之時，我站在窗戶前，注視著外面，魚越下越大，簡直向發了瘋似的，一條條雨線，猶如一根根鋼針，密密的插入到大地的`深處。大風再次襲來，出乎意料地兇惡，有時，我也透過窗戶看到了希望。
隨著歲月的流逝，我很少再去與窗戶接觸，有了心事也喜歡向日記本訴說，但漸漸地我感覺到生活中似乎缺少了一種東西，卻又說不出是什么，一次，我有遇到了不順心的事，我默默地來到了窗戶邊向它訴說。
頓時，一種莫明的感覺涌上心頭，對，我找到了，我一直以來感覺缺少的正是它，于是，我有推開了窗戶！
初二下學期作文 篇31
當兩個非常要好的朋友相隔天涯的時候，并不會因此而彼此疏遠，忘記對方，有一句家喻戶曉的詩句說到“海內存知己，天涯若比鄰”，不管兩個好朋友相隔得有多么遠，她們的心，始終是彼此挨著彼此的，始終是彼此牽掛著彼此的。她們也會為自己在遙遠的另一方有一位知心的朋友而感到驕傲和欣慰。
真正的友情應該真誠。
真誠，是待人處世的最好方法;真誠，也是溝通心靈的橋梁。人與人之間需要真誠，真正的朋友之間更加需要真誠，敞開心扉，與朋友坦誠相待，就不會有隔膜，心與心，也就因此而靠得更近，連得更緊。
真正的友情是一株成長緩慢的植物。
它需要我們用真心精心去慢慢地培養，經常用水輕輕地澆灌，給它充足的陽光，讓它漸漸地成長為一顆成熟的植物。
在你遭遇不幸的時候，友情就是你避風的港彎，它會幫助你走出不幸，給予你最貼心，最真切的關懷，使你不再悲傷，不再憂郁，重新揚起生活的風帆;在你獲得了榮譽，取得了成功的時候，友情就是鞭策你的繩索，讓你不要驕傲，朝著更新的目標前進。
把自己的快樂分給自己的朋友，就會變成兩份快樂，當自己的痛苦跟朋友一起承擔，它就變成了半個痛苦。
友情，是點綴青春的樂章，它是我們的人生中最美妙、最動聽、最能打動人心弦的樂章，它每一個音符無時無刻都在我們每個人的.心靈中跳動著;友情，是我們生活中的陽光，它使我們每個人的心都變得更加溫暖，使人與人之間更近了。
只有真正懂得友情的人，才能真正懂得什么是生活。讓我們珍惜身邊的友情，用自己的心去體會一下“友情”這個美妙的詞語吧!你會感覺到，它，就在你心靈的最深處緩緩地流過!
初二下學期作文 篇32
小草感謝大地，因為大地給予它們無限生機；蜜蜂感謝花朵，因為花朵為蜜蜂提供了香甜的花蜜；魚兒感謝海洋，因為海洋為魚兒提供了自由的空間；而我卻感謝我學習中的對手，因為是他，使我不斷地進步，奮發向上。
一陣陣涼爽的秋風迎面吹來，一簇簇菊花爭先恐后地綻放。樓下又傳來小朋友們的嬉戲聲，這正是歡樂的星期六——玩耍的時間。可我卻無心玩樂，因為我正為明天的.作文課要背誦的古文而發愁，所以在書桌前聚精會神地背誦。這一切都是因為與我朝夕相處的對手，也就是我的死黨——楊昕瞳有。
哈哈！今天的古文速背王非我莫屬。背完古文我把筆記放進書包里，心里卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。我胸有成竹地走進教室，這時，我們班的任韜銘同學說道：“我們班的種子選手來了！”因為我總是獲得第一，所以大家都叫我種子選手。開始背古文了，我高高地舉起手，老師第一個提問我，我以又快又穩的速度把古文背完了。同學們的評價是：“真好！”“背得真快！”“太厲害了！”我得意揚揚。他們的評價我早就預料到了。加下來，幾個同學都沒有我的速度快，正當我以為冠軍非我莫屬的時候，楊昕瞳舉手了，他以閃電般的速度背完了古文，我的心里開始打起了小鼓，緊張極了。結果，他背得比我快兩秒，這出乎我的意料，使我感到很失落。不過，老師說：“只要大家勤奮努力，每個人都是冠軍，大家要共同進步。”
正是因為有了對手，我們才有了前進的動力；正因為有了對手，我們有了面對挑戰的勇氣；正因為有了對手，我們更加奮發向上！
我們為什么不感謝對手呢？
初二下學期作文 篇33
懷著興奮期待心情節著美好的愿望我告別初的學習時光，踏上初二年級的學習生活。
在新的學期我也迎來新的專師和同學，我的班主義老師是語文老師朱老師。朱老師對我們班每一個人都很好，不偏向任何人，就算是學習不好的同學，朱老師也不會把他放在旁之不理，而是教他學習的方法，怎樣可以讓學習的效率提高。給我們上語文課時，也不會只講課本上原有的枝躁的課文，還會給我科晉許多新的知識。比如學《三峽》時，朱老師會給我講三峽的壯麗景觀，講《使至塞上》時，老師給我們進述王維為什么去邊關慰問守軍，讓我的語文課上增添了許多樂趣。
我班里有位學霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績都很優秀，其它方面也很出色。在開學時，同學做自我介紹，他是第一個發言的，準備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長時，他的票數最多，同學們都很信他，我也暗自把他當我學習的榜樣。
開學兩周以來，我體會到初二的'學是非常緊張而且辛苦的。但是學到的知識，在學習中得到的樂趣也有很多。數學課上，每做出一題，我會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的數學難題，心情更加悅英語課上，我主動舉手背課文，得到了老師的表揚。物理課上，老師帶著我們做各種實驗，解開了一個個有趣而奇妙的謎團。
我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫、民樂……我都很感興趣，讓我在各個方面得到了提高。
老師們都說，初二是初中三年成敗的分水嶺，可見，初二在整個初中學習過程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住初二這個關鍵的時期在學習上狠下一功夫。
走進初二，我要用堅定的步代，走向前方，邁向成功之路！
初二下學期作文 篇34
說到榜樣，我就想起了雷鋒。他的光輝事跡傳遍了祖國大地。雷鋒很平凡，但他的精神很崇高。在我的身邊也有這樣的人，成為了我們學習的榜樣。
小區里有一位保安叔叔，他只是一名普通得不能再普通的人。黑黝黝的皮膚，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，平時愛穿一身休閑裝。唯一不變的，便是那堅定的目光。他對任何事件都很負責，對小區里的孩子更是溫柔有加。
不久前的一天，我冒著雨跑去美術班上課。到了值班室門口，一只大手拉住了我，與此同時遞給我一把雨傘。我抬頭一看，那不是保安張叔叔嗎?他朝我笑了笑，又跑回值班室了。當我上完課，把傘還去時，看見張叔叔全身都濕透了。我把傘放到架上，說一聲：“謝謝叔叔!”雨過天晴，陽光照在他的臉上，他的笑容更燦爛了。從那時起，我開始注意他了。
前幾天，小區里鬧“貓災”，到處可見小貓竄動的`身影，讓人煩透了心。家家戶戶掛在窗前臘肉咸魚都被貓偷吃光了，別墅旁小河溝的魚也被貓“打撈”盡了。大家決定抓貓，但一只貓被趕出小區，另一只貓又竄了進來。那天，保安張叔叔買了許多魚肉，把它放在小區后面小花園里的一塊空地上。第二天，后花園里都是貓，一共有十來只。從那以后，這些貓成了人們的好伙伴，人們都自發送來一些吃剩的魚肉，而照顧它們最多的是保安張叔叔。他每天早晨都會來清理雜物，還舉行“領養流浪貓”的活動。一只只流浪貓被領走了，掛在窗前的臘肉咸魚安然無虞了，池塘里的魚也越來越多，大家知道，這次功勞最大的就是保安張叔叔。
榜樣是風向標，可以指引人前進。保安張叔叔雖然樸質平凡，但他是一位品質高尚的人。在我心中，他永遠是值得學習的榜樣!
初二下學期作文 篇35
我天生就是一個懶人，媽媽卻還讓我去學鋼琴，而且每天還要練習1個小時啊！天知道，那五線譜難得跟天書似的，看得我頭都要炸了。
相反的，我很喜歡吉他，因為我覺得彈奏吉他的樣子又帥又酷。每當弟弟學完吉他回來，我便拿過他的吉他和書自學起來。因為太喜歡吉他了，我有時抱著吉他恨不得抱個三天三夜也不會想睡覺。我也常抱著吉他想：要是我以后能像那些明星那樣，隨手拿起一把吉他，就能彈奏自如的話，那就好了。
慢慢地，我常閉上眼睛去欣賞音響里放出的吉他曲。瞬間覺得，其實音樂也是很美的。以前因為不喜歡鋼琴，所以對音樂很反感。現在喜歡上了吉他，“愛屋及烏”地也開始喜歡上了音樂。
我覺得，吉他不同于鋼琴的最大一個特點就是它的曲譜簡單易懂，讓人不會也不用一根一根地去數，可以一看便明白。吉他還有一個方面優于鋼琴，那就是吉他便于攜帶，可以走到哪，便把音樂帶到哪里。而鋼琴雖然高貴優雅，但是現場彈奏出來的音樂永遠只局限于固定場所，不能隨著你四處游蕩。
吉他的弦的'發音也很美妙，聽了，有一種從遙遠的古代、歷史的深處傳來一般，讓人聽了心曠神怡。如果你閉上眼睛，認真去傾聽古典吉他樂曲的話，你就覺得像走進一個個悠久的傳統故事中，讓人身臨其境。如果你閉上眼睛，仔細去傾聽現代吉他樂曲，你會感到無形之中有一股力量牽動著你，讓你渾身充滿激情。
比如說吉他曲《橄欖樹》吧。第一次聽它的時候我就深深地喜歡上了它，沒有任何原因，只因為聽它時心里莫名地涌進一股暖流，讓人不得不喜歡它。我覺得它像是一個流浪者遠離他的家鄉，思念著他的家鄉。還有好多不知名的吉他曲，也很好聽，讓人聽了一遍還想聽。
啊，吉他！
初二下學期作文 篇36
放下手中溫暖的相冊，窗外，風肆意地刮。葉盡情地舞。仿佛每一片樹葉就像我對他的牽掛樣，一片又一片，落不完的葉子，寄不完的牽掛。偶有一片樹葉掠過，在玻璃上留下了走過的印記，便無聲地跌落在大地上。
走出屋子，風還在肆意地刮，心還在不停地顫抖，又想起了往事，想起了有他陪伴的日子，想起了他陪伴我走過的歲月，想起了他那瘦弱的身影，想起了他那和藹的'面容。此時，我真想大喊一聲:爺爺，我好想您！
耳畔似乎總在回蕩那首旋律，那曾被哼唱過無數遍的歌曲，卻成了我最美的回憶。我明白，一個人必定有著傷心的回憶，只是那些回憶讓我無法割舍，那些美麗的回憶成為永久的記憶。
曾在文章中一次又一次的提起您，總是會在不經意間想起您，對您的牽掛只能用文字表達，只能用眼淚來傾訴。您還沒有看到我成長的樣子，您說過會陪我看人生最美的風景，您答應我的，您辦到了嗎？我知道，只要是您答應我的事，您就會不顧一切的去完成，但唯有這一件我最在意的事您沒有辦到。不過，我不會怪您，如果有緣的話，下輩子您一定要守信，好嗎？
想想，數數。您已離開我三年，三年的風風雨雨，在這三年中沒有您的鼓勵，沒有您的關心，什么都沒有，有的只是自己的悲傷與思念。不過，我會堅強，會勇敢的去追逐自己的夢想，即使前方再多風雨，我也一定會挺過，因為我有一個愛我的爺爺一直支持著我。您在天堂一定要祝福我！
淚水又打濕了眼眶，擦去淚水，讓每一滴淚珠成為我前進的動力。為自己，也為最愛的爺爺！
初二下學期作文 篇37
風存在于世界的每一個角落，但它卻又看不見摸不著總給人一種神奇的的感覺。
春天，大地復蘇，萬象更新，樹木也發出了新芽，鳥兒們在枝頭唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風，在此時如同一位姑娘一般，邁著輕快地步伐，給復蘇的生靈送去祝福。風兒輕輕地跑著，掠過了新芽，發出“吱呀”的響聲；掠過平靜的湖面，引得陣陣漣漪。微風拂過人們的臉頰。如同一位母親伸出自己的手慈愛地撫摸著孩子們的臉頰。
到了夏天，風兒似乎步入了叛逆的青春期，一改之前慈愛地模樣。往往大聲地號叫著，無情地掠過時間的生靈；又或許是受到了什么委屈吧！每每在人間奔跑著發泄著心中的不快，而往往伴隨著的是那滂沱的大雨！然而，也正是那狂風，那暴雨，人們感到涼爽。世間萬物因此得到滋潤。
秋天是收獲的季節，風兒也披上了一層金色的外衣，散發出陣陣的麥香。或許是因為豐收的緣故吧！風兒也準備了禮物送給人們以慶祝豐收。于是，風兒在樹林中尋找，每每掠過一片林子，樹上的那金黃的葉子便安詳地落到了地上，可惜，風兒并沒有找到那合適的禮物，然而無意間卻織成一條金黃的毯子，給人以美的.感受。
或許還是沉浸在沒有找到合適禮物的失落中吧，冬天因為風兒的失落也變得寒冷無比，然而，她似乎還沒有放棄，還在奮力地尋找，找著找著不禁加快了腳步。于是冬天的風也變得狂暴起來，奮力地吹著，無情地虐殺那世間的生靈。抵擋不住風兒的虐殺，生靈們也漸漸地，漸漸地失去了生機。
四季的風，有著各自的特色，和藹，暴躁，歡樂，堅定。也許風兒還在尋找著什么吧？不然，為什么風兒還在窗外“呼呼”地號叫呢？不信，你聽！
初二下學期作文 篇38
在我們的生活中，每個人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動的小事，但無論是哪一種人我認為都離不開一顆真誠、善良的心。
還記得那是在星期六的上午，當時天空正下著小雨。我從輔導班下課之后準備坐公交車回家，站臺上人很多，好不容易等來了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個座位!我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個座位運氣不錯。車子開過兩站路，上來一位頭發花白的老奶奶。此時我心里在想：我要不要讓座呢?我才剛坐下，屁股還沒把座椅暖熱乎呢!雖說爸媽從小教育我要樂于助人，在公交車遇到老人要主動讓座，但是我環顧這一車的人，竟沒有一個主動讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉過頭，假裝沒看見……此時車輛啟動這位老奶奶差點沒站穩，突然就聽到一個洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來前面有一位男青年主動讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。
終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當他走在我前面的'時候我才發現，原來他的一條腿竟然有些跛!這讓我的心里感到非常觸動，他，一個肢體有殘疾的人都能獻出愛心主動讓座，而這一車的人包括我在內都是身體健全的，卻沒有一個肯讓座，我頓時為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過。
這件事雖然是身邊經常發生的小事，可折射出來的卻是素質和人心。擁有一顆善良的心，這個世界才會變得更和諧，更美好!從那以后，每次坐公交車我都會主動讓座，并暗下決心，以后要做個善良的人，因為在這個復雜的社會里，善良最珍貴!
初二下學期作文 篇39
自從拆遷了之后，家里家外就空蕩蕩的，暑假也整天悶在家里，無處可去。但今天，我要去看妹妹啦！
在大風大雨的陪伴下，我來到了妹妹家。我看見了她，她也看見了我，但我們并沒有打招呼。事情是這樣的，7月15日，她來參加奶奶的70歲生日聚會，原本很開心，但是到了下午，她把我給“賣”了！我就尋思著，怎么那么不仗義，任憑她怎么討好我，我一直沒理她。就這樣，我倆鬧別扭了。
我找了個地方放了背包，給我媽發微信。氣氛略顯尷尬。其實過了十幾天，我心里早就原諒她了，但我就是好面子，一定要等對方先開口，要是我先開口的話，這場“戰爭”我就輸了。突然，她戳了一下我的肚子，我抬起頭來看著她，她笑得很開心，但看起來笑容有點僵硬。害，算了，不跟你計較了！我也拍了她一下。我們倆都釋然一笑，和好啦。
我倆坐在凳子上，看著時代少年團的.物料。她拍了拍我，說：“看！你家宋亞軒！”我拍了拍她，說：“看！你家馬嘉祺！”或許，這是我倆之間最和諧的時候，畢竟，兩個追星女孩兒嘛！
她從桌上拿了一包口水娃（花生豆）給我，說：“吶！你愛吃的！”我很開心，但抬頭看到了口水娃，便皺了皺眉頭，說：“我啥時候說過我愛吃這個了？”她疑惑地說：“上個禮拜去你家吃飯，你不是拿了一包給我嗎？我以為你愛吃，就給你買了。”我無奈地笑了笑，說：“天哪！那是因為我家就剩這個，我說喜歡吃，只是為了給自己找補找補的啊！”不過我還是接過來，放進了包里，說：“等會兒再吃吧。”
在風雨中，一切似乎又回到了從前，很親切，很美好。真的很懷念，很懷念……
初二下學期作文 篇40
感動是什么？在你饑餓時有人給你捧上一碗熱乎乎的粥，這就是感動；感動是什么？在你跌倒時同學扶你起來，對你說在哪兒跌倒就在哪兒爬起，這就是感動；感動是什么？在你委屈時母親為你擦干淚花，這就是感動……我首次感動是由于母親才發生的。它，就像一把刀劍，深深地刺進了我的心……
那是一個陽光明媚的中午，我吃飽了飯，便說：“媽，我去上學了！”“等等！記得帶傘！”母親說完便遞了一把傘給我。“媽，別鬧了，大晴天的'哪有雨啊？”說完我便拒絕了母親的傘，趕忙跑走了。“唉……這小孩，如果下雨被淋濕了如何解決？‘哈秋！’唉，我的感冒還沒好……”
我興沖沖地跑到學校，抬頭一看，還是陽光明媚，格外刺眼。這個時候我才松了一口氣，“太好了，沒，沒下雨！”我自言自語道。
可事情一直順不到人心。放學了，我正籌備回家，剛下了樓，我的心情真的是晴天霹靂！外面竟下起了傾盆大雨！我站在一樓走廊上絕望地想：如何解決，早知曉我就帶傘了！目前可好，父親出差不在家，母親又生病臥在床，哪個來救救我啊！算了，反正路又不遠，干脆，干脆我直接冒雨跑回家好了！嗯，就這么辦！
剛要起身跑回家，卻忽然在校門口看到了一個熟知的身影，呀！是母親！母親二話不說的走到我面前，把我背起轉身就走。我疑惑不解地問母親：“你生病了為何還來接我？”“還不是為了你嗎？”母親用虛弱的語氣回答我。我再也忍不住了，兩行淚水模糊了模糊了我的眼睛，已經趴在母親的背上哭了……
“世上只有母親好，有媽的小孩像塊寶……”有媽的小孩，真的像塊寶！
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