【熱門】五年級優秀作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
在大自然中，美麗的季節給大自然添了幾分姿色。它有時是山清水秀，有時是郁郁蔥蔥，有時是天高云淡，有時白雪皚皚，有時烈日炎炎，有時是冰天雪地，像一幅五彩繽紛、千變萬化的水彩畫一樣，展現在我們面前，讓我們盡享這美麗的大自然。
春風掠過田野，它叫醒了還在昏昏欲睡的動物，幫小樹接上了翠綠的嫩芽。吹化了冰凍的山河。春回大地，萬物復蘇，春又來了。一望無際的田野變成了翠綠色。瞧，葉子上的小蟲還在露珠上照鏡子，本來光禿禿的山野如今又春意盎然了。小鳥又開始在枝頭歌唱，小螞蟻帶著隊伍在伸懶腰。一棵小草也從地里鉆了出來，打了個哈欠，伸了伸懶腰，好像在說：“春天就是不一樣，多好啊！”突然，一場蒙蒙細雨從天而降，小草沐浴在細雨中，旁邊的小花也展開了雙手，笑道：“洗了一場春澡，真舒服啊！春天給人一種生機勃勃的感覺，讓人的心情也煥然一新。
隨著朵朵小荷向人們露出了燦爛的笑臉，和我們捉迷藏的夏哥哥被捉到了。朵朵小花也在為這片綠色的海洋點綴著，風兒掠過，枝繁葉茂的樹林像海上的浪花一樣。青蛙在和小鳥也在歡快地P歌，小荷在邊上為他們助威，許多荷花為了看比賽都露出了頭，蝴蝶在天空中翩翩起舞。酷暑逼人的夏日，人們在樹陰邊喝茶下棋，貪玩的孩子們，在旁邊邊玩耍。突然，烏云密布，電閃雷嗚。一場傾盆大雨從天而降，汗流浹背的人們喜上眉梢，小朋友們在雨中蹦蹦跳跳。田野上的小花小草東躲西藏生怕被豆天的雨點砸中。盡管大風暴雨咄咄逼人，可它們還是堅強不屈，用根緊緊抓住地面，對著狂風暴雨喧戰。雨過天晴之后，小草安然無恙，露珠在葉子上玩滑梯。夏天一切都是那么開心，那么快樂……
秋姐姐將豐收的快樂帶給了農民伯伯。秋天果實累累，蘋果像紅燈籠一樣掛在樹捎上，高粱都笑紅了腰。滿山遍野的果實也都成熟了。農民興高采烈地收獲著。在這個秋高氣爽的季節里，許多動物也在忙著儲存冬糧。楓樹的葉子紅了，像火燒在了大樹上。黃金滿地，天高云淡，慢慢的樹葉被風哥哥拔光了，鋪上了一條黃金大道。給人一種美麗豪放的感覺。秋天帶來的是碩果累累，瓜果飄香的火紅的世界，更是一個黃金的世界……
頑皮的雪弟弟和我們打雪仗，它用神奇的魔術棒撒下了一朵朵雪白的花朵，撒下了一只只翩翩起舞的蝴蝶，撒下了一片片飛揚的鵝毛，讓一個銀裝素裹的世界展現在我們的面前。看！那壯麗的山河，像舞動的銀蛇般美麗，堅強的竹子像玉樹一樣剛毅的站在那！下雪后，最高興的可是孩子們！他們在一起打雪仗，堆雪人，雪帶給他們的是其樂無窮。瞧，這個小孩被雪球打中真可愛！看！這個小孩堆起了這么大一個雪人，童年的天真在冬弟弟的帶領下展現了。冬天是銀白的世界，是一片歡聲笑語的世界……
四季色彩斑斕的，它是畫家的調彩板上所沒有的，它給我們的生活添加了不同的風采。啊！四季，你真的好美啊！
五年級優秀作文 篇2
民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業舞蹈創作不可或缺的素材來源。
有時我們會學幾個要表演的現代舞，現代舞是20世紀初在歐美出現的舞蹈形式，是在現代主義思潮的影響下產生和發展起來的。現代舞只是一種舞蹈類型的統稱，并不概括其中各種流派的全貌。現代舞是一個生動而又復雜的藝術現象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心里等方面，對現代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復雜，所以我很認真地去學。
我練舞認真，基本功還算可以，經常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校里也得到“優秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天床上刻苦練習，我的努力讓我現在已經獲得四本“榮譽證書”。
啊，舞蹈啊我愛你！
五年級優秀作文 篇3
我聽說過這樣一種職業，它不但沒有薪水，沒有假期，還需要消耗你的畢生精力，一但從事，永不退休，這種職業的名字叫父母。
父母，這兩個人像是兒女的保護神一樣，他們陪著你走過了一個又一個的春秋。回憶起來，在我成長的歷程中出現了許多事，但對那件事，我現在還是記憶猶新。
記得那是在兩年前的一個星期五，我回家后，爸爸在給我脫襪子，準備給我洗腳讓我睡覺，突然，看到我小腿上長著一些紫色的'腫塊，便問：“馬巳騰你腿和腳怎么紫了？”這時媽媽從臥室跑來，看了一下我的腳和腿，說：“會不會是上體育課摔得？”我說：“可體育課我沒有摔倒啊。”媽媽又按了一下有紫色腫塊的地方，問：“痛嗎？”我說：“別動，很痛的。”爸爸說：“那快去醫院吧。”爸爸媽媽迅速帶我到了兒童醫院，兒童醫院的大夫說這種病太嚴重，他們沒見過這種病例，建議我們去其他醫院看。我們又去了省立醫院，在那里，我們得知，這是紫癜，要找專家診治。第二天早上六點多鐘，我們就去掛號了，但那里已經排了十幾個人了，媽媽怕室內空氣不好，就讓爸爸帶我到院子里透透氣。在院子里，我懶洋洋的躺在爸爸懷里，盡管爸爸一直在給我講笑話，但我一想到我可能會住院，并且無法與小伙伴玩了，我就感到很害怕。爸爸對我說：“你看那一抹暖暖的陽光，雖然它們有時會被烏云擋住，但它們總有一天會沖破烏云的。”等輪到我們的時候已經中午了，大夫告訴我們，我的病還在初期不太嚴重，聽到這里，爸爸媽媽長舒了一口氣，但是，醫生說，我還需要繼續觀察治療。然后又給我開了藥，在隨后的將近一個月內，爸爸媽媽每周都帶我驗尿，按時吃藥，兩個月后，我的病終于好了。
此后，當我依偎在父母的懷里看電視的時候，總能感覺到那一抹暖暖的陽光照耀著我，父母之愛，是我無論用什么都無法報答的，我們要珍惜現在，感恩父母。
五年級優秀作文 篇4
星期天，媽媽說：“今天我們全家都休息，我們一起來包餃子吃吧！”
我聽了高興的跳起來說：“好呀，好呀！我也要學包餃子。”
于是，媽媽去菜市場買來了包餃子的材料：有鮮豬肉、韭菜、餃子皮、大蒜、生姜……
媽媽先把買回的豬肉洗干凈，再用刀切成小方塊，放進絞肉器里把肉絞好了。接著把韭菜、生姜、大蒜、還有別的佐料都準備好了。
我在旁邊看著問媽媽：“還有多久才可以包餃子呀？”
媽媽說：“好了，好了，現在就可以包餃子了。”
我看見媽媽左手拿起一塊餃子皮，右手拿起勺子舀了一勺子餃子餡放在餃子皮上，不知怎么折了幾下，一個漂亮的餃子就放在盤子里了。我學著媽媽的樣子做起來，可是包出來的餃子難看極了。
姐姐和爸爸看見了說：“恒恒你在包肉疙瘩嗎？”
我不好意思的說：“人家還剛學嘛。”
媽媽笑了笑說：“恒恒包的時候肉餡不要放的太多，折的時候也是有方法的。”
我按照媽媽說的方法去做，不一會兒一個餃子就包好了。
姐姐、爸爸看了笑著說：“不錯，這才是包的餃子嘛！”
吃晚飯時我吃著自己包的餃子，心里覺得今天的餃子特別香，特別好吃！
五年級優秀作文 篇5
“叮鈴—叮鈴鈴”，伴隨著上課的鈴聲，我們一個個坐得端端正正，像一顆顆筆直的小樹一樣等待著老師的到來。時間一分一秒的過去了，可老師沒來，我們班先是鴉雀無聲，后來像一鍋滾燙的水 沸騰起來。
教室里熱鬧的像個動物園。有的同學像一只小耗子，從座位上偷偷摸摸地走了下來，在地上溜達，有的同學像烏鴉一樣哇哇大叫，有的同學像長頸鹿一樣伸著脖子不知道在看什么，有的像頑皮的小猴子 一樣上躥下跳，忙的不易樂乎，還有的同學像一只斗架的公雞在打架，這時我四下張望著，平時老老實實的張瑞桐也在玩悠悠球，玩得可開心了，班級里沒有一個人在認認真真地看書。班里真像是炸開 了鍋。
這時，只聽見一聲：“老師來了！老師來了！”我們全班同學像驚弓之鳥一樣，以迅雷不及掩耳之勢的回到坐位上坐好，“長頸鹿”還裝模作樣的拿出語文書來看，可惜他把書拿反了。那只“烏鴉”立 刻閉上嘴，把書放到桌子上，目不轉睛地看著黑板，可是上面半個字也沒有。那兩只打架的“公雞”也跑回了座位，把作業本拿出來寫寫畫畫。“小耗子”一到座位就坐的筆直筆直的，眼睛一直盯著門 口看，老師來沒來。現在的教室像一壺滾燙的水上澆了一瓢涼水，又變得安靜下來。同學們左等等，右等等，可是連老師的影子都沒到。這時，大家才恍然大悟！原來上當了。在一陣哄堂大笑后，大家 鬧騰更歡了！
在一場有驚無險的刺激后，同學們變的更加放肆了！特別是我們班的“三劍客”！老大白澤禹一邊大聲喊，一邊站在椅子上語：“老師怎么了，鬧罷工啊！還不來，再不來我就告訴校長把你開除了！” 大家聽后哈哈大笑。這時老二孫禹庭要扔拉圾時，經過老三耿梓航的座位，這時老三耿梓航語：“此路是我開，此桐是我栽，要從此路過，留下買路財！”孫禹庭一聽樂了，急忙把紙團給了耿梓航跑了 ，耿梓航一下子把紙團扔了回去，一場紙團大戰開始了！這時，老師神不知，鬼不覺地來到了教室，一看到這個情景，老師氣得肺都要炸了，一下子推開門，把“三劍客”叫了出去，同時讓我們抄三遍 “苦糖”。過了幾分鐘，老師和“三劍客”回來了，并給我們進行一次意義深刻的教育。
唉！我們在老師不在的時候真是丑態百出，原形畢露啊！
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