【實用】五年級環(huán)保作文合集十篇
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級環(huán)保作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級環(huán)保作文 篇1
你一定耳聞過“環(huán)保、自然和生命”的說法，看起來都是單獨的詞語，毫無瓜葛，可細細品味，不難想到它們都千絲萬縷的關系，是那么息息相關……。
自然，大自然是美麗，是恬靜的，每一次的使用，總會筑就不同的特殊情感，因為自然平凡卻重要，總會透露出和諧的光芒。只是光芒在人類的破壞下褪色，大自然倍受打擊，大自然在痛苦的呻吟著……。
環(huán)保，我們全球都在呼吁，都在我們大自然受到的傷害而吶喊著，這是一個多大的目標啊！可我依舊堅信，努力，就是一種成功！永不言棄，是我的作風。環(huán)保，就是去愛護且保護環(huán)境，當做我們的使命，并且，對愛護環(huán)境貢獻自己渺小卻水滴石穿般強大的力量。
生命，生命！生命的根源都來自于生命，對于我們來說是必不可少的。它決定人的存亡，它是甘露，它是心靈的藥劑，生命又是如此的脆弱，已經經不起一次又一次自我的摧殘。救救我們的大自然，救救我們自己吧！
我們要尊重自然，善待自然的倫理態(tài)度，我們必須承認，自然是我們賴以生存的母體。面對文明的悲劇，我們必須以人類的良知與氣魄和遠見，采取堅實的行動，來彌補我們對自然的過錯，保護自然、修復自然，是我們義不容辭的義務和責任�？扇祟惿嬉蕾囎匀�，同時為了人類的生存改變自然，而自然又通過外界影響，制約人類的發(fā)展。所以，我們必需共同發(fā)展，“天人合一”，蠶能構建一個天藍地綠，依山傍水、鳥語花香的和諧世界。
五年級環(huán)保作文 篇2
地球上有一個干凈環(huán)保的家園，它渴望綠色健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……
早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環(huán)境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風中，在陽光中跳著優(yōu)美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。
五年級環(huán)保作文 篇3
在現代生活中，人們的科技都這么發(fā)達，有些事情只需要我們的“電腦兄弟”來幫個忙就行了，也花不了自己的太多時間。雖然現在的科技非常地發(fā)達，但是在這科技發(fā)達的背后呢?
行動起來吧!人類!不要再繼續(xù)一錯再錯，執(zhí)迷不悟了!趁現在還來得及，趕快行動吧!
在這里，我的“拯救地球”計劃是這樣的：
1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
2、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
3、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
4、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現。
5、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源�！耙淮涡浴蔽锲�，我們實在消費不起了!
6、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的.房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質超標的材料)因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
7、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
8、提倡選購綠色食品等等。
五年級環(huán)保作文 篇4
就在今天，我們小記者去了環(huán)保主題公園，這一去可真是讓我們大開眼界。
首先，導游讓我們先了解了環(huán)保三要素，分別是：節(jié)約、循環(huán)和低碳。
接著，我們走進園內，“哇塞！”同學們禁不住驚嘆起來，放眼望去，紫霞裊裊、蝴蝶飛舞。眼前一片碧綠，蔥蔥蘢蘢。同學們懷著期待的心情向前走去。
走到一半，導游在一張木質長椅和一個垃圾桶邊停了下來。咦？怎么啦？我心生奇怪，椅子和垃圾桶有什么好看的？但出于好奇，還是湊了上去，聽導游介紹。原來，這長椅和垃圾桶不是用木頭做的，而是用廢舊塑料做的。我大吃一驚，這么美觀的長椅和垃圾桶竟然是用廢舊塑料做的，真是太偉大了！我的好奇心更強了，趕忙跟上導游的步伐，一步也不落下。
導游和我們邊走邊說，說著說著就說到了價錢：“這座公園是用600萬建造出來的……”話還沒說完，我們都大叫起來：“600萬啊！天哪！”“那么貴�。 睂в温牶�，微微一笑，說：“600萬，說多不多，說少不少。有的地方600萬才能買到房子，而我們用600萬就建了一個公園，實際上是很便宜的。”看我們還是一臉驚訝樣，導游又補充道：“看看周圍的植物，這些都是本土植物，很便宜，許多植物你們都說不上名來。你看，許多花我們都沒有見過，但卻很漂亮，既省錢，又美觀，又環(huán)保�！闭f完，又轉身向前走去。好多同學嘴里還在嘀咕：600萬……600萬……
前面一個景區(qū)，和剛剛的景區(qū)截然不同：剛才給人的感覺是綠色，現在給人的感覺馬上變成了黃色。大大小小的鵝卵石還有大石頭，密密麻麻，但都有一個共同點：全都是黃色的。同學們很疑惑，這是……？“這是讓人們感受到沒有水的時候，是怎么樣的，就是這樣：大地全部裂開�！睂в斡窒蛭覀兘榻B了。我似懂非懂的點點頭：“哦~”還真有創(chuàng)意啊，但要是世界真的變成這樣的話……天哪，真是令人毛骨悚然！突然，我關注到了邊上的一塊碑，上面寫著：
世界缺水，
中國缺水，
城市缺水，
節(jié)約用水。
想要不讓水源消失，那就只有一個辦法：人人行動起來，節(jié)約用水。不光是水，電、煤等所有的東西，都要節(jié)約。
6月5日，也就是今天，是第41個世界環(huán)境日。不只是今天，平時我們也要環(huán)保，注意保護環(huán)境。
讓我們行動起來吧，節(jié)約、環(huán)保！
五年級環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，是每個人的責任，在生活中，我卻看到了很多不環(huán)保的行為。
星期五下午，我去公園溜冰。突然，有一個男生吃完了香蕉，往后一扔，這一扔到不要緊，可這皮卻扔到了我腳下，還好我反應快，一轉就轉向了左邊。我停下后，把香蕉皮扔到了垃圾箱里。那小男孩看見了這一幕，臉都紅了，我畫到他面前說：“小弟弟，大自然是我們的家園，我們不可以輕易地去破壞它，你以后可千萬別再亂扔垃圾了！”小男孩不好意思地點了點頭。
十月七日，我和幾個朋友約好了去公園玩，在路上，我看見有幾個大人靠在樹山說說笑笑，有時還把煙蒂扔在地上，一位清潔工叔叔每一次都把它們人在地上的煙蒂掃凈垃圾箱里。那幾個大人越看這個清潔工越不順眼。最后，他們“切”了一聲，進了公園，我碰巧也要去這個公園，就大步流星地跟了進去。一條清凌凌的小河流淌著，一座小橋像一道彩虹坐落在兩難之間，越過小河，一片草地上開滿了五顏六色的花朵。那幾個大人在草地上追逐嬉戲，還不時在大樹上刻幾個字。管理員大喝一聲：“你們幾個給我出來！”那幾個大人像小狗一樣乖乖地走了出來，每人被罰了200元。幾個在摘花的小孩見了，急急忙忙的跑了出來。
人人在地球上扔幾個垃圾，地球不就毀在我們人類的手上了嗎？小狗叫他不隨地大小便他就能聽，我們不隨地扔垃圾有這么難嗎？
綠色家園保護好，環(huán)保先鋒人人當！
五年級環(huán)保作文 篇6
星星狐是一個愛環(huán)保的孩子，她的家里非常亮，沒有一點兒污漬，只要家里出現一點兒臟的地方，她就會馬上擦干凈。
有一次，星星狐看見自己的兩個小伙伴——星星兔和莉莉貓在吃東西，便走上去說：“你們在吃什么東西？能分給我一些嗎？”“我們在吃方便面，也可以分給你一些！”她們異口同聲地答到�！罢婧贸裕 毙切呛f。
過了一會兒，她們吃完了，莉莉貓看見周圍沒有垃圾筒，就隨手把袋子丟到了地上，星星狐看見了說：“莉莉貓，請不要把垃圾丟到地上，這樣會破壞森林的環(huán)境的！”“這有什么事咯，等會兒掃地的阿姨會來把它掃掉的！”莉莉貓冷淡地說�！熬褪牵【褪�！不就是個袋子嗎！切！”星星兔說。星星狐不禁皺起了眉頭，一陣沉默過會，星星狐轉身把袋子撿了起來，朝路邊跑了過去，大概跑了十來步，她就發(fā)現前面有一個垃圾筒，就直接把食品袋扔了進去。
魔法媽媽用貝殼項鏈召喚星星狐，星星兔和莉莉貓來魔法花園開會。魔法媽媽把剛才的事情用水晶球重放了一遍，夸星星狐是個愛干凈的孩子，批評星星兔和莉莉貓不愛干凈，星星狐受到了獎勵，星星兔和莉莉貓低下了紅臉蛋。
從此以后，星星狐，星星兔和莉莉貓都成了愛干凈的好孩子。
五年級環(huán)保作文 篇7
星期六上午，我正準備下樓玩，可沙子迷住了我的眼睛，我想：這兒明明沒有沙子，為什么卻迷住我的眼睛呢?我努力睜開眼睛，發(fā)現樓梯上全是灰塵，再抬頭一看墻角，蜘蛛先生居然在那織了許多網�？吹竭@兒，我突然想起老師說過要保護環(huán)境，就立刻跑到周晨伊家，叫上他一塊去為環(huán)保做點事。周晨伊聽了我的提議后，也連連點頭贊成，我們先進行了分工，決定我掃地，周晨伊打掃蜘蛛網。于是，打掃活動開始了。
一開始我干得非常開心，因為我不僅保護了環(huán)境，而且還幫助了清潔工人，真是一舉兩得!可掃到三樓我就有點反悔了，因為我的手疼，腰也疼，心想：早應該不選擇掃地了，讓我去撣蜘蛛網，周晨伊掃地，有他好受的。可這時周晨伊也發(fā)出了“緊急求助信號”。“怎么了?”我著急地問。“你沒有長眼睛呀，看看蜘蛛網成‘八國聯(lián)軍’了，我成‘中國’了，他們合伙欺負我�！甭牭竭@兒，我“撲哧”一聲笑了。只見周晨伊的臉上黑一塊白一塊，頭上滿是蜘蛛網，活像一只大花貓。
最后，樓道被我們倆“修整一番”后，她終于變好看了，臉上沒有“雀斑”了，身上也沒有“水痘”了。看著潔白的墻壁和一塵不染的樓梯，我們倆開心的笑了。和周晨伊告別后，我飛奔回家，在日記本上工工整整地寫下幾個字：我為環(huán)保做點事……
五年級環(huán)保作文 篇8
“爸爸，你怎么又不關電腦啊!”我生氣的說�！芭叮瑳]什么，又不費幾個錢�！卑职趾孟窀鷷谐鹚频�，眼睛都不眨一下�！笆裁窗�，現在多地都發(fā)生了不同版本的‘拉閘限電’，我們應該過低碳生活，節(jié)省用電�！蔽掖蠛粜〗械��！笆裁词堑吞忌畎�?”爸爸滿臉狐疑。
“低碳做環(huán)保啊，最近的新聞不是在播什么碳排放量。9度電可以產生二氧化碳：7.11kg，需要3棵樹1個月才能吸收。我家的電腦除了星期天，就是24小時從未斷過，當然用了不只9度電吧，那肯定又得勞駕我們的‘綠色小天使’了。如果在沒用電腦時關上電腦，就可以節(jié)約一度電。全重慶市那么多人，如果每人節(jié)約一度，千萬人將節(jié)約千萬度。全國13億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約13億度。全球60億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約60億度。60億，這可是個天文數字。算下來，可供普通家庭用125萬年，可以用多少個輩子呀!要知道，60億度電可不是那么容易造出來的，不知道要用多少樹木和純凈水才能造出來，因此我們要節(jié)約生活中的一點一滴，共創(chuàng)美好世界。我們小學生更應該行動起來，做到不亂扔垃圾.節(jié)約用水.節(jié)約用電.循環(huán)使塑料袋等。要為保護地球母親做出貢獻。
讓我們一起保護地球，守衛(wèi)家園，享受大自然賜予我們的良好條件，倡導更多的人們加入保護地球母親的行動中來。
五年級環(huán)保作文 篇9
什么是環(huán)境?環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝、城市和農村等。
現在整個地球都被污染了，現在人們正在保護環(huán)境，下面是具體報告：
1、讓母親河重現生機，25日從保護長江萬里行組委員會獲悉，為喚起億萬民眾共護長江，保護環(huán)境。有數據表明，目前長江正在臨森林覆蓋率嚴重下降，枯水期不斷提前，水質嚴重惡化，物種受威脅，可能十年后第二條黃河就出現了。
2、海豐成為我國候鳥遷徙區(qū)和棲息地，黑臉琵鷺、卷羽鵜鶘、紫水雞，這些瀕危鳥類最近在海豐濕地重現身影，經過科學家考察后認為，得天獨厚的地理和良好的生態(tài)環(huán)境，使得海豐成為了我國候鳥重點遷徙區(qū)和棲息地之一，它的面積有7088公頃。
五年級環(huán)保作文 篇10
告別了輕松愉快的暑假，同學們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實驗小學。
走到門口，眼前猛然一亮，發(fā)現我們的學校漂亮了許多。新的大門寬闊敞亮，高大莊嚴，猶如一位張開雙臂的師長在歡迎我們回來。門還是自動的呢，不用人力，遙控開關，體現著新科技的風采。校園添置了許多新的標語牌，“快樂學習，健康成長”、“今天是學校的花朵，明天是國家的棟梁”，好似老師的諄諄教誨，時時在鼓勵我們好好學習。學校東邊又矗立起了一座新的教學樓，褐紅色的外墻，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級就在新建的教室里學習，陽光照在身上，渾身都暖洋洋的。
“時時勤拂拭，勿使染塵埃�！笔俏覀兡钅畈煌囊痪湓�。當然，大家也很討厭那些不衛(wèi)生的現象，所以無論是在學校里、家里，或是在任何一個地方，一定要保持干凈。
星期一早晨的升旗儀式上，宋主任宣布了一件新鮮事“以班級為單位，評選出近段的的環(huán)保小衛(wèi)士十名，被選上的同學，各發(fā)一枚獎章，予以獎勵”
升旗儀式過后每個同學都都在為這個環(huán)保小衛(wèi)士努力從各個方面提高自己的衛(wèi)生觀念，班里的地面干凈了、校園里也更有生機了。
一星期之后學校開始了評選活動，我的心就一直怦怦直跳著，不知道會不會被評選為環(huán)保小衛(wèi)士。突然，馬老師開口講話了：“既然我們都聽到宋主任的講話了，那廢話不多說！開始評選環(huán)保小衛(wèi)士吧！”同學們都議論紛紛地開始討論，我們組也不落后。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身為組長，應該選誰呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環(huán)保小衛(wèi)士究竟是誰呀�。俊表懥恋穆曇魪奈业亩厒鱽�，打斷了我的思路�！芭叮銈兊囊庖娛�？”我吞吞吐吐地說。只見組員們異口同聲地說：“趙-彥-宇！”我一聽，沒了興趣，心想：反正不是我，其他人誰都無所謂！”便毫不猶豫地說：“可以！”
事后，我反思了一下，覺得當天的情緒有些不當，今后倒是應該把自己的一片“小天地”打掃得干干凈凈，每個人都應該從我做起，熱愛新校園。在衛(wèi)生方面時刻約束自己，為校園的新面貌添彩！
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