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            高考作文
            
            
            
                時間：2024-08-02 11:24:52 
                嘉璇
                高考
                我要投稿
            
            
            
            
            
                
                
            高考作文范文（精選106篇）
            　　作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的高考作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
            高考作文范文（精選106篇）

            目錄
            【1】2024年新課標I卷高考作文
            【2】2024年新課標II卷高考作文
            【3】2024年北京卷高考作文
            【4】2024年上海卷高考作文
            【5】2024年天津卷高考作文
            【6】2024年全國甲卷高考作文
            【7】高考作文

            　　新課標I卷
            　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
            　　隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？
            　　以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
            　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
            　　新課標I卷高考作文 1
            　　隨著現代社會的發展，科技也越來越發達，使用計算機的頻率也逐漸上升，我們好像已經離不開它了。那我們真的合理使用它了嗎？
            　　相反的是，人工智能帶來的快捷與方便使人們過度依賴于它。在學習方面，有同學圖個輕松，回家作業不認真做，又怕老師不滿意，所以直接上網搜答案。他們覺得這樣準確率又高，又不用動腦，何樂而不為呢？這是人們對于自己的放縱，把有助于學習的先進軟件轉變成了無益甚至有害的功能，導致最后不但沒有屬于自己的思考方式與思維能力，還欺騙了老師。在交友方面，大多數人認為微信和QQ是萬能的，有事直接在這兩個軟件上說就好，見面敘舊什么的太麻煩了，或者說，直接組團打游戲豈不更好？所以，由于這些想法與依賴，你與“誠信”一詞說拜拜了，你與親朋好友也漸漸疏遠了。
            　　計算機網絡容易導致人們淺陋無知與盲從。有調查顯示，絕大多數的人都會被八卦娛樂或是標題奇葩的文章所吸引，只有小部分的人回去細讀有關社會與國家發展的長文。甚至自從網絡上曝出“碰瓷”事件后，走在路上看見有人摔倒了，一些年紀大的長輩無法靠自己的力量站起來的，好多人只會在旁圍觀或是拍照，卻不敢去助人一臂之力。由于網絡的發達，會將事態擴大，放大負面的新聞，卻很少有提及樂于助人、積極正面的例子，給了大多數人人與人之間無法相互信任的認識，換來的只是人性的冷漠，心與“友善”一詞又說再見了。
            　　我們天天在背社會主義核心價值觀，背得這么流利，那真正做到的，又有多少？我們的心應該是充滿溫暖與熱情的，而不是像計算機一樣思考，熾熱的心變得僵硬與冰冷。
            　　人比計算機多的是一份情感。我記得“開學第一課”里有一個比賽，是人和計算機比賽彈鋼琴，看誰彈得更好。我們知道計算機是已經設定好的，它不會出錯，這是它的優勢，但最后我們都認為人彈得更好，這是為什么呢？就是因為人擁有情感，所以他的.音樂里包含了很多東西：一路以來的堅持、對于鋼琴的熱愛、對于音樂的理解……這些都是計算機沒有的。
            　　綜上，我覺得人工智能雖然能為人類、社會造福，但如果我們不好好利用，會起反作用效果。我們可以采納計算機的一些思考成果，但我們也需要擁有明辨是非的能力、價值觀與情感。這樣，才能營造一個和諧社會，一個充滿意義的人工智能時代。
            　　新課標I卷高考作文 2
            　　蘋果創始人喬布斯曾說過“活著是為了改變世界。”愛國詩人文天祥也曾說過：“人固有一死或輕于浮毛或重于泰山。都告訴我們“人”之所以稱之為人就是因為我們擁有著高于普通生物的智慧與思考能力，作為人，我們就要為社會的發展做出貢獻。”
            　　在科技日益發展的今天每天都有無數發明橫空出世，他們使人類的生活變得更方便，逐步趨向科技化。在這些讓人數不完道不盡的發明中，最震驚世人的當屬人工智能的誕生。人工智能幾乎可以和人類那一樣思考，它的工作效率也高于常人。在人機大戰中機器人的多次勝利讓人類害怕了。但回到問題的本質，是人類創造出的機器而不是機器創造出了人。
            　　有人說機器人可以替代人類完成所有的任務，可以挑戰所有的職業。我不同意這個觀點，就從教師這個職業出發，“十年樹木百年樹人”作為一個就是他的任務不是僅僅淡淡的給學生叫只是而是將會他做的道理，真正的教育是你離開教育。作為一個就是他的任務不是簡簡單單的給學生教知識，而是教會他做人的道理，真正的.教育是你離開校園幾十年還看完。在你腦海里留下的“知識”。敢問機器人能做到這一點嗎？答案是否定的。因為教育是一個人性的傳遞，價值觀的開始，同情心養成的過程。
            　　機器人取代人類這不可能也不可怕，但人類卻像機器人一樣缺乏人性，失去價值觀正在我們的生活中發生。老人倒地，糾結于扶不扶？一個生命即將在你面前逝去，你卻在忙著拍照，傳到社交網站……這樣的事件讓人寒心，讓人懷疑。這是人性的缺乏，還是價值觀的變化？
            　　為什么會有這樣的事件發生，這比機器人統領世界更加可怕。有一天人都像機器人一樣只會運算，只計較得失，不計過程，只重結果。這樣的世界我不敢想象，也不愿想。
            　　說到底這些現象的產生也和社會的發展脫不了干系，隨著社會的發展人們的初心發生了變化，在這個社會夜不閉戶只是書本名詞，室外桃源也終究只是你一下。世外桃源也終究只是理想。人們忙于追名逐利，像五柳先生一樣，“采菊東籬下，悠然見南山”的雅致，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性，生我者父母也，知我者相如也”交情都不復存在，所以才會導致這些現象的產生。
            　　時間在發展，科技在進步，在這過程中不忘初心，不失人性，不缺人情。紙醉金迷的生活讓人迷茫，喧囂的社會難以靜心。有時，朝對流云，暮聽鼓聲。安安靜靜的獨處，給自己一個悠遠的四方世界，這未嘗不是一件好事。
            　　新課標I卷高考作文 3
            　　如今，隨著科技越來越發達，人工智能也越來越多，同時，也給我們帶來了許許多多的方便。
            　　最近，關于人工智能的報道也不少，例如有關siri不可以問的問題，如果問了，那么siri就會回答一些讓人看不懂或者是恐慌的答案；又比如alphago，在圍棋比賽中，他戰勝了一個又一個高手，按照設計者所設計的程序，一步一步地應對著棋手的出棋，他有著許許多多有關圍棋的解決策略，同時，他還可以現場學習對方的出棋，變成他的另一個程序。越來越多的報道似乎都在說著人工智能像人類一樣思考，我們對此感到恐懼，不安。但是，這對我們來說是一種威脅，是不好的嗎？
            　　記得之前看到的一則小故事，siri成為了這個世界的統治者，而我們人類也害怕著siri，但是有一個小女孩，她與siri分享著自己的快樂，害怕與期待，有一天，這個女孩遇到了危險，siri通知并讓整個世界的siri發出警告和求助，只是因為這個女孩在這段時間里讓siri感受到了快樂。像人類一樣有感情的思考對我們來說真的是不好的嗎？或許，在某些方面，他們這樣的思考能夠有更好的解決方案。
            　　再看我們，因為經驗的原因，我們常常按部就班，遇到問題，都按照以往的人的解決方法去應對著，從來沒有想過新的方案。或許，會有人說這樣是為了減少出錯概率。可是，當一個問題有新的解決方案的時候并且比現在的`這個方法更簡單，那為何不去嘗試？不去思考呢？而這些經驗，正如計算機的程序一樣，我們這樣的思考又何嘗不是像計算機呢？
            　　假使你是一位醫生，有一位病人需要做手術，可是手術的成功概率只有三成并且即使成功了，病人也不過是有半年的存活時間，可如果不做這個手術，病人有三個月的存活時間。那么，這個手術你是勸他做還是勸他不做。如果是人工智能，他會按照之前所設定的程序，去給這個病人做手術，而至于這個手術的結果并不在他的考慮范圍之內，他所要做的只是完成這個程序而已。可是，你是一個人，你要考慮的不僅僅是這個手術，做與不做既存在于病人的決定也存在于你的決定。不能像計算機一樣死板地去思考問題。
            　　我們可以像計算機一樣冷靜地去解決，但并不是像他一樣沒有同情心，失去自己的價值觀去對待一切問題。
            　　我們無法斷言，人工智能像人類一樣思考是好是壞，但是，我們像計算機一樣思考是不可行的。我們需要的是他們的冷靜，沉著，也需要我們自己的同情心和價值觀。
            　　新課標I卷高考作文 4
            　　書籍與圖書館曾是人類的“答案寶庫”，塑造了“秀才不出門，可知天下事”的知識高地。如今ChatGPT橫空出世，人類擁有了無盡的圖書館，也似乎獲得了永恒的答案書。可是，人類的問題與答案并非存量游戲，科技終究只能提供給我們已知的答案，而我們人類還要在新的問題當中迎接未來，創造屬于我們自己的幸福和自由。
            　　人工智能只能給我們已知的、固定的答案，而我們卻需要面向未來，不斷創造，不斷發問。曾經，我們以為經典力學就是答案，可是還有科學家提出了量子力學和相對論的新問題，所以我們的`物理學至今還在充滿疑問和探索的路上。曾經，我們也以為線條就是對于繪畫最好的標志和回響，可是還有藝術家決定對人類的瞬時感受負責，于是繪畫界走向了印象派與現代主義的無限創造之中。從來如此不一定就是對的，有了答案也不一定能解決問題。問題決不會減少，因為AI能夠告訴我們何年何月何人做了什么創舉，而這卻遠遠不夠，人類的創造性和求知欲決定了，我們永遠會提出新的問題，在見到答案之后轉身向星辰大海走去。
            　　而科技給出的答案也往往太過直接，無法回應人關于幸福與自由的本質問題，反而使我們滋生出更深重的問題和思考。第二次工業革命曾經給人類的生產力困境帶來了答案，但也因為利益分配不均導致了前所未有的世界大戰。核，本是答案，卻也變成致命的導彈。對生產力迷思的回答卻也帶來了人本主義的'新問題。同樣的，人工智能和互聯網能回應我們對于天下事的好奇心，卻無法教給我們如何在這個快速的、互聯網的時代，不被太快的速度裹挾，又如何不失去關懷附近的同理心與勇氣。可見，科技的發展當然回答了一些過去的問題，但這些答案常常脫離了對人的關懷，反而使我們不得不有更深的困惑，更多的追問。如此看來，問題難以減少，反而有可能變成“代代無窮已”的困境。
            　　人與AI之間，到底該如何自處，是當代青年無可逃避的問題。學海無涯，人工智能與互聯網當然是好的工具，它使我們不必皓首窮經，也能站在巨人的肩膀之上；但書山有路，我們既不能放棄提問的自由，也絕不能將找尋答案的希望假手于AI。魯迅先生曾講“民族之脊梁”，而新時代的脊梁，也需要擔得住互聯網世界的浩瀚，完成對人民幸福的追尋。
            　　讓我們擁抱科技，從科技發展當中求一份已知的答案；但也讓我們始終銘記，不斷發問，不斷創造，不斷將科技發展的答案寓于人的幸福之中，真正獲得為人的自由。
            　　新課標I卷高考作文 5
            　　智識之海，問無窮盡
            　　在互聯網與人工智能的浪潮中，我們似乎步入了一個答案觸手可及的時代。一鍵搜索，信息如潮水般涌來；智能助手，解答疑惑只在須臾之間。然而，這樣的便利是否意味著我們的問題會越來越少呢？
            　　不，我堅信，在知識的海洋里，問題永遠是航行的燈塔，指引我們不斷前行。
            　　我們必須認識到，問題并非因答案的存在而減少，相反，它們因知識的累積和認識的深化而層出不窮。正如古人所言：“學而不思則罔，思而不學則殆。”當我們接觸到更多的知識，我們的思維會變得更加活躍，疑問也會隨之增多。這是因為知識是一個不斷演進的過程，它不斷地擴展我們的視野，挑戰我們的認知，激發我們的好奇心。
            　　問題的價值不僅在于尋求答案，更在于推動我們的思考和探索。正如牛頓的“蘋果落地”問題，它不僅揭示了萬有引力的奧秘，更開啟了現代科學的大門。這樣的問題，雖然看似簡單，但卻有著深遠的影響。人工智能激發了我們的好奇心，推動我們不斷地思考和探索，從而推動社會的進步和發展。
            　　互聯網的普及和人工智能的應用，雖然為我們提供了便捷的答案獲取途徑，但也帶來了新的問題。例如，信息的真偽如何辨別？數據的隱私如何保護？這些問題需要我們不斷地思考和解決。同時，我們也應該意識到，技術只是工具，真正的.智慧在于我們如何使用這些工具來解決問題。
            　　那么，面對日益增多的`問題，我們應該如何應對呢？我認為，我們應該保持一顆好奇的心，勇于提問，勇于探索。同時，我們也應該學會獨立思考，不盲從，不迷信。只有這樣，我們才能在知識的海洋里不斷前行，探索未知的領域，發現新的可能。
            　　我們還應該注重培養自己的批判性思維。在獲取信息時，我們要保持警惕，辨別真偽，不被表面的現象所迷惑。同時，我們也要學會質疑，不輕易接受現成的答案，而是要通過自己的思考和探索來尋找真相。
            　　我想說的是，問題是我們前進的動力，是我們不斷進步的源泉。在這個信息爆炸的時代，我們不僅要善于利用技術來尋找答案，更要學會如何提出問題，如何思考問題，如何解決問題。只有這樣，我們才能在知識的海洋里不斷前行，探索未知的領域，創造更加美好的未來。
            　　新課標I卷高考作文 6
            　　信息時代的雙刃劍：問題減少還是深化？
            　　在浩瀚的宇宙里，人類總是以不懈的求知精神探索未知，問題便是推動這一進程的強大動力。然而，隨著互聯網的普及和人工智能的飛速發展，我們似乎進入了一個能夠快速解答問題的時代。在這樣的背景下，我們不禁要思考：我們的問題是否真的會因此變得越來越少呢？
            　　我們必須承認，互聯網和人工智能的崛起確實極大地提高了我們獲取信息的速度和效率。只需輕輕一點，我們就能獲取到海量的知識和信息，無論是學術研究、生活常識還是娛樂八卦，都如同指尖上的繁星，觸手可及。這種便捷的獲取方式，無疑使我們能夠更快地解答疑惑，減少了一些基礎性和常識性的問題。
            　　但是，這并不意味著我們的問題正在減少。相反，隨著知識的迅速積累和信息的爆炸式增長，我們面臨的問題變得更加復雜和多樣。一方面，我們在海量的信息中篩選出真實、有價值的內容，這本身就是一個巨大的挑戰。另一方面，隨著科技的進步和社會的發展，新的問題也在不斷涌現，如人工智能的倫理問題、數據隱私的保護問題、網絡安全的挑戰等。這些問題不僅涉及技術層面，更涉及倫理、法律、社會等多個方面，需要我們進行深入的探討和研究。
            　　更進一步地說，互聯網和人工智能的普及還帶來了另一個問題：我們是否正在喪失獨立思考和批判性思考的能力？在快速獲取答案的過程中，我們往往只關注結果而忽略了過程，這可能導致我們對問題的理解停留在表面，而無法進行深入的思考和分析。同時，過度依賴網絡和智能工具，也可能使我們變得懶惰和缺乏創新精神，不再愿意花時間和精力去探索和發現新的'知識和領域。
            　　在面對時代挑戰，我們應該如何應對呢？要保持對知識的敬畏和熱愛，不斷學習和積累新的知識，提高自己的綜合素質和能力。需要培養獨立思考和批判性思考的能力，不盲目接受現有的答案和觀點，而是要進行深入的思考和分析，形成自己的獨立見解。同時，也要關注社會現實和發展趨勢，關注新問題的出現和變化，積極思考和探索解決方案。
            　　也要意識到互聯網和人工智能只是工具和手段，它們并不能完全取代人類的思考和創造。我們應該利用這些工具來提高我們的工作和生活效率，但同時也要保持對現實世界的感知和體驗，保持與他人的交流和互動，保持對自然和社會的敬畏和感恩。
            　　互聯網和人工智能的普及確實使我們能夠更快地獲取信息和解答問題，但這并不意味著我們的問題正在減少。相反，由于知識的迅速積累和信息的爆炸式增長，我們面臨的問題變得更加復雜和多樣。因此，我們需要保持對知識的敬畏和熱愛，培養獨立思考和批判性思考的能力，積極應對新時代的挑戰和機遇。只有這樣，我們才能在這個快速變化的時代中立于不敗之地，為人類的發展和進步貢獻自己的力量。
            　　新課標I卷高考作文 7
            　　問題的變奏曲：互聯網與人工智能時代的思考
            　　隨著互聯網的普及和人工智能技術的飛速發展，我們仿佛進入了一個“答案時代”。在這個時代，無論是學術問題、生活疑惑，還是工作中的技術難題，我們都可以借助搜索引擎或智能助手迅速找到答案。這種前所未有的便利讓我們不禁思考：隨著問題的快速解答，我們是否正面臨著一個問題數量逐漸減少的時代？
            　　我們必須承認，互聯網和人工智能確實極大地提高了我們解決問題的效率。在過去，人們需要翻閱厚重的書籍、查閱繁瑣的資料，甚至親自進行實驗才能解答一個問題。而現在，只需在搜索框中輸入關鍵詞，便能在短時間內找到相關的解答。這種高效的答案獲取方式，無疑讓我們的生活變得更加便捷。
            　　當我們沉浸在快速解答的喜悅中時，卻往往忽視了問題的本質。問題的出現，往往是因為我們對某個領域或某個現象缺乏了解或存在疑惑。而互聯網和人工智能提供的答案，雖然能夠迅速解答我們的疑惑，但卻無法替代我們對問題的深入思考和探索。因此，盡管我們能夠快速找到答案，但問題的數量并沒有因此而減少。
            　　更進一步地說，互聯網和人工智能的普及反而可能引發更多的問題。這是因為，隨著信息的迅速傳播和知識的不斷積累，我們面臨的問題變得更加復雜和多樣。一方面，我們需要不斷地更新自己的知識和技能，以適應這個快速變化的時代；另一方面，我們也需要面對更多新興的問題和挑戰，如人工智能的倫理問題、數據隱私的保護問題、網絡安全的挑戰等。這些問題不僅涉及技術層面，更涉及倫理、法律、社會等多個方面，需要我們進行深入的探討和研究。
            　　互聯網和人工智能的普及還可能帶來一種“答案依賴癥”。當我們習慣于依賴搜索引擎或智能助手來尋找答案時，我們可能會逐漸失去獨立思考和解決問題的``能力。這種依賴不僅會使我們變得懶惰和缺乏創新精神，還可能導致我們錯失發現新問題和解決新問題的機會。
            　　面對這樣的時代挑戰，我們應該如何應對呢？我認為，保持對問題的敏感性和探索欲。無論我們身處何種環境、面對何種問題，都應該保持一顆好奇的心，勇于提問、勇于探索。同時，學會獨立思考和批判性思維，不盲目接受現有的答案和觀點，而是要進行深入的分析和評估。
            　　要注重知識的積累和學習。互聯網和人工智能為我們提供了豐富的學習資源，我們應該充分利用這些資源來不斷拓寬自己的知識面和提高自己的綜合素質。只有不斷學習和積累知識，我們才能更好地應對未來的挑戰和機遇。關注社會現實和發展趨勢。互聯網和人工智能的發展不僅改變了我們的生活方式和工作方式，也帶來了許多新的社會問題和挑戰。關注這些問題和挑戰的發展趨勢，積極參與社會討論和實踐探索，為推動社會的進步和發展貢獻自己的力量。
            　　互聯網和人工智能的普及并沒有讓我們的問題減少，反而讓我們面臨更加復雜和多樣的挑戰。然而，只要我們保持對問題的敏感性和探索欲，注重知識的積累和學習，關注社會現實和發展趨勢，我們就能夠在這個快速變化的時代中保持清醒的頭腦和堅定的步伐，不斷前行、不斷進步。
            　　新課標I卷高考作文 8
            　　互聯網與人工智能時代：問題減少的幻覺與探索的永恒
            　　在互聯網的廣泛覆蓋與人工智能技術的飛速發展背景下，我們生活在一個信息觸手可及的時代。搜索引擎、知識圖譜、人工智能助手等技術的成熟應用，讓獲取知識與解答疑問變得前所未有的便捷。人們不禁會問：在這個即時解答成為常態的社會里，我們的“問題”是否真的會越來越少？
            　　知識的無限擴展
            　　知識本身是無窮無盡的。隨著科技的發展，我們解決了舊問題，但同時也揭示了更多未知的新領域。例如，在物理學中，相對論和量子力學的發現解答了宏觀與微觀世界的謎團，卻也引出了宇宙起源、暗物質、暗能量等更深層次的未解之謎。在醫學領域，攻克了一個疾病，又會有新的病毒或健康挑戰出現。因此，問題不會因為現有知識的積累而減少，反而可能因知識邊界的拓展而增多。
            　　創新的驅動
            　　問題的產生與解決是推動社會進步和科技創新的重要動力。歷史證明，正是那些看似不可能解決的難題，激發了人類的'創造力和探索欲。互聯網和人工智能的發展本身就是對傳統信息處理方式局限性的回應，它們的出現不僅沒有讓問題減少，反而催生了關于數據安全、隱私保護、倫理道德等一系列新的社會和技術挑戰。這些問題的解決，又將開啟一個更加智能化和人性化的時代。
            　　人類認知的深度與廣度
            　　人類的好奇心和對意義的追求是永無止境的。我們不僅僅滿足于獲取事實性知識，更渴望理解事物的本質、探索宇宙的奧秘、反思人性和社會結構。這種深層次的認知需求，促使我們不斷地提出新的問題，尋求更深刻的解答。例如，哲學家們對于存在、意識、幸福等基本問題的追問，跨越千年依然歷久彌新。
            　　盡管互聯網和人工智能極大地加速了問題解決的過程，但它們并沒有減少我們的問題，反而因為技術進步和認知深化，為我們打開了更多未知的領域。問題的涌現，是人類文明發展和智慧成長的必然伴隨物。在這個意義上，問題不是越來越少，而是不斷進化，引導著我們向著更加復雜、多元和深刻的層面邁進。面對這樣的未來，我們應當保持好奇心，勇于探索未知，積極應對挑戰，不斷推動人類文明的進步。
            　　新課標I卷高考作文 9
            　　《問題的增減與時代的變遷》
            　　在當今這個互聯網普及、人工智能廣泛應用的時代，信息的獲取變得前所未有的便捷。我們似乎只需動動手指，便能在瞬間得到各種問題的答案。這不禁讓我們思考：我們的問題是否真的會越來越少？
            　　不可否認，互聯網和人工智能確實極大地改變了我們獲取答案的方式和速度。曾經那些需要耗費大量時間和精力去查閱書籍、請教專家才能解決的問題，如今在搜索引擎中輸入關鍵詞，便能迅速得到詳細的解答。無論是科學知識、歷史事件、文化常識，還是生活中的各種瑣事，都能在互聯網的海洋中找到答案。例如，我們想了解某個歷史人物的生平事跡，或是某種疾病的癥狀和治療方法，亦或是某個旅游景點的介紹和攻略，都能輕松獲取。這種便捷性讓我們在面對許多問題時不再感到困惑和無助，從某種程度上說，一些常見的、基礎的問題確實減少了。
            　　但這并不意味著我們的問題會越來越少。相反，互聯網和人工智能的發展可能會引發更多新的問題。首先，信息的爆炸式增長使得我們面臨著信息篩選和辨別真偽的難題。在海量的信息中，如何辨別哪些是準確可靠的，哪些是虛假誤導的，成為了一個新的挑戰。我們可能會因為錯誤的信息而產生新的困惑和疑問，甚至做出錯誤的決策。其次，互聯網和人工智能的應用范圍不斷擴大，也帶來了一系列倫理、道德和法律問題。比如，人工智能的發展可能導致部分人失業，數據隱私和安全問題日益突出，虛擬世界中的道德規范和法律邊界需要重新界定等。這些問題都是我們在享受科技便利的同時必須面對和思考的。
            　　人類的好奇心和求知欲是無窮無盡的。隨著我們對世界的認識不斷深入，我們會不斷提出新的問題。科技的進步會讓我們探索到更多未知的領域，從而產生更多的疑問。例如，在對宇宙的探索中，我們會不斷追問宇宙的起源、演化和未來；在生命科學領域，我們會好奇生命的奧秘和基因的秘密。這些問題的產生并非因為我們缺乏知識，而是因為我們渴望更深入地理解世界和自我。
            　　從另一個角度看，問題的存在本身就是推動人類進步的動力。正是因為有了問題，我們才會去思考、去探索、去創新。如果沒有問題，我們可能會陷入停滯不前的狀態。歷史上許多偉大的發明和發現都是源于對問題的探索和解決。比如，牛頓對蘋果落地這一問題的思考，促使他發現了萬有引力定律；愛因斯坦對光速不變這一問題的執著，推動他創立了相對論。所以，問題的多少并不是衡量一個時代進步與否的標準，關鍵在于我們如何對待這些問題。
            　　在互聯網和人工智能的`時代，我們應該充分利用科技帶來的便利，快速獲取答案的同時，也要保持獨立思考和批判精神。對于信息要保持敏銳的洞察力，不盲目相信和傳播未經證實的內容。同時，我們要積極面對新產生的問題，通過不斷地學習和探索來尋求解決方案。只有這樣，我們才能在這個快速變化的時代中不斷進步，而不是被問題所困擾。
            　　互聯網和人工智能的發展，我們的問題并不會越來越少，但這并不意味著這是一件壞事。問題的產生和解決是一個動態的過程，它見證了人類的成長和進步。在這個充滿機遇和挑戰的時代，讓我們以開放的心態和積極的態度去迎接問題，用智慧和勇氣去探索答案，共同書寫人類的美好未來。
            　　新課標I卷高考作文 10
            　　互聯網與人工智能時代的思考
            　　在當今社會，互聯網的普及如同一張緊密交織的巨網，將世界各個角落緊密相連；人工智能的應用則似一把神奇的鑰匙，打開了無數知識與信息的大門。隨著它們的發展，越來越多的問題能在短時間內獲得答案。
            　　互聯網的出現，徹底改變了我們獲取信息的方式。曾經，為了尋找一個問題的答案，我們可能需要翻閱大量的書籍，奔走于各個圖書館之間，耗費大量的時間和精力。而現在，只需輕點鼠標或輕觸屏幕，我們就能在搜索引擎中輸入關鍵詞，瞬間獲得海量的相關信息。無論是學術研究、日常生活常識，還是娛樂休閑等方面的問題，都能在互聯網的海洋中找到回應。這種便捷性極大地提高了我們的生活效率，讓我們能夠快速解決各種實際問題，更好地應對生活中的挑戰。
            　　人工智能的應用則進一步強化了這種快速獲取答案的能力。智能語音助手可以隨時回答我們的問題，智能客服能在第一時間為我們提供解決方案。通過機器學習和深度學習技術，人工智能能夠對大量的數據進行分析和處理，從而給出精準的.答案和建議。比如在醫療領域，人工智能可以輔助醫生進行疾病診斷，為患者提供更準確的治療方案；在交通領域，它可以實時優化交通流量，減少擁堵。
            　　這并不意味著一切問題都能迎刃而解。雖然我們能快速得到答案，但這些答案的準確性和可靠性有時卻值得商榷。互聯網上的信息良莠不齊，虛假信息、謠言等也充斥其中。我們可能會被誤導，得出錯誤的結論。人工智能也并非完美無缺，它可能會受到數據偏差、算法缺陷等因素的影響，導致給出的答案不夠準確。而且，快速得到答案有時也會讓我們陷入一種“快餐式”的思維模式，缺乏深入思考和探究的精神。我們可能會過于依賴現成的答案，而失去了獨立思考和創新的能力。
            　　互聯網和人工智能雖然能解決很多問題，但它們也帶來了新的問題。網絡安全問題日益嚴峻，個人隱私保護成為了一個重要課題。人工智能的發展引發了關于就業替代、倫理道德等方面的爭議。例如，一些簡單重復性的工作可能會被人工智能取代，導致部分人群失業；人工智能在決策過程中可能會出現歧視等不公平現象。
            　　面對這些情況，我們不能僅僅滿足于快速得到答案，而應該保持清醒的頭腦和批判的思維。在利用互聯網和人工智能獲取答案時，要學會篩選和辨別信息，不盲目相信和傳播未經證實的內容。我們要不斷提升自己的信息素養和判斷能力，培養獨立思考和深入探究的習慣。同時，我們也需要關注互聯網和人工智能帶來的負面影響，積極尋求解決問題的方法和途徑。
            　　互聯網的普及和人工智能的應用確實讓我們能更快地得到答案，但這既是機遇也是挑戰。我們要在享受其帶來的便利的同時，警惕可能出現的問題。只有這樣，我們才能真正受益于這個科技飛速發展的時代，在不斷探索和解決問題的過程中，推動社會的進步和人類的發展。讓我們以更加理性和審慎的態度，擁抱互聯網和人工智能，創造一個更加美好的未來。
            　　新課標I卷高考作文 11
            　　《信息時代，問題依舊》
            　　在這個互聯網普及、人工智能廣泛應用的時代，似乎我們只要動動手指，便能在瞬間獲取到各種問題的答案。知識的獲取變得如此便捷，信息的傳遞如同閃電般迅速。于是，有人不禁會問：我們的問題是否真的會越來越少？
            　　不可否認，互聯網和人工智能的確為我們解決了許多過去難以解答的問題。從復雜的科學難題到日常生活的瑣碎疑問，都能在網絡的海洋中找到答案。我們不再需要花費大量的時間和精力去翻閱厚重的書籍，不再需要四處奔波去請教專家。這種便捷性讓我們感受到了科技的力量，也讓我們對知識的渴望得到了前所未有的滿足。
            　　然而，這并不意味著我們的問題就會減少。相反，信息時代的到來，或許會引發更多的問題。
            　　一方面，海量的信息本身就可能帶來新的困惑。在信息的海洋中，我們常常面臨著信息過載的問題。過多的答案和觀點讓我們難以辨別真偽，難以抉擇。一個簡單的問題，可能會引出無數種不同的解釋和建議，這反而讓我們陷入迷茫之中。比如，當我們想要選擇一款適合自己的產品時，網絡上五花八門的評價和推薦可能會讓我們不知所措，不知道該相信誰。這種信息的泛濫，讓原本清晰的問題變得模糊，讓我們不得不花費更多的時間和精力去篩選和辨別。
            　　另一方面，互聯網和人工智能雖然能提供答案，但卻無法替代我們的思考和探索。真正有價值的問題，往往不是那些可以輕易找到答案的問題，而是那些需要我們深入思考、反復琢磨的問題。比如，關于人生的意義、道德的準則、社會的發展等問題，這些問題沒有固定的答案，需要我們用自己的智慧和心靈去感悟和探索。如果我們只是一味地依賴網絡上的答案，而放棄了自己的思考，那么我們將永遠無法真正理解這些問題的`內涵，也無法獲得內心的成長和滿足。
            　　信息時代的快速發展也帶來了許多新的問題。比如，網絡安全問題、信息隱私問題、人工智能的倫理問題等等。這些問題都是我們以前從未遇到過的，需要我們去認真思考和解決。而且，隨著科技的`不斷進步，新的問題還會不斷涌現，我們永遠都不能停下探索和思考的腳步。
            　　在信息時代，我們應該如何面對這些問題呢？
            　　1、保持獨立思考的能力。不要被網絡上的信息所左右，要有自己的判斷和觀點。對于那些重要的問題，要深入思考，多角度分析，而不是盲目地接受他人的觀點。
            　　2、學會篩選和辨別信息。面對海量的信息，要學會去粗取精，去偽存真，找到真正有價值的信息。同時，也要學會質疑和反思，不輕易相信那些沒有根據的言論。
            　　3、積極探索新的問題。不要滿足于現有的答案，要敢于挑戰傳統的思維模式，提出新的問題和觀點。只有這樣，我們才能在信息時代不斷進步，不斷創新。
            　　總之，在信息時代，我們的問題并不會越來越少。相反，我們會面臨更多的挑戰和困惑。但這也正是我們不斷成長和進步的機遇。讓我們在信息的海洋中保持清醒的頭腦，勇敢地面對問題，不斷地探索和思考，為自己的人生書寫出更加精彩的篇章。
            　　新課標I卷高考作文 12
            　　在人工智能的浪潮中尋求問題的價值
            　　隨著科技的飛速發展，人工智能（AI）已經成為我們生活中不可或缺的一部分。從簡單的語音助手到復雜的自動駕駛系統，AI的應用范圍日益廣泛，它能夠迅速而準確地回答我們的問題，解決我們的疑惑。然而，面對AI的高效與便捷，我們不禁要問：在這樣一個智能化的時代，我們的問題是否會越來越少？
            　　我們需要明確的是，AI的興起并不意味著問題的減少，而是問題的處理方式發生了根本性的變革。在過去，我們可能需要花費大量的時間和精力去查閱書籍、詢問專家，甚至進行實地調查，才能得到一個問題的答案。而現在，只需要在手機或電腦上輕輕一點，AI就能為我們提供海量的信息和精準的解答。這種高效的解決問題的方式，讓我們有更多的時間和精力去關注更重要的問題，去深入探索未知的領域。
            　　人工智能也帶來了一個新的問題：我們是否會因為過度依賴AI而失去自主思考和解決問題的能力？在AI的幫助下，我們往往能夠迅速找到問題的答案，但這并不意味著我們已經真正理解了這個問題。我們可能會滿足于表面的答案，而不再去深入思考問題的本質和背后的.原理。這種淺嘗輒止的態度，無疑會削弱我們的思維能力和創新能力。
            　　AI的普及也帶來了一些道德和倫理上的挑戰。例如，當AI被用于醫療診斷時，它可能會因為數據的不完整或偏差而給出錯誤的診斷結果。這時，我們該如何判斷這個結果的可靠性？又如，當AI被用于決策制定時，它可能會因為缺乏人類的情感和價值觀而做出不道德的決策。這些問題都需要我們進行深入的思考和探討。
            　　那么，面對AI的浪潮，我們應該如何保持問題的價值呢？
            　　培養自主思考和解決問題的能力。雖然AI能夠為我們提供快速的答案，但我們不能因此而放棄自己的思考。我們應該學會提問、質疑、分析和總結，以加深對問題的理解和認識。同時，我們也應該注重實踐和創新，通過不斷地嘗試和探索，發現新的問題和解決方案。
            　　關注AI的倫理和社會影響。我們應該認識到，AI不僅僅是一種技術工具，更是一種社會現象。它的發展和應用會對我們的生活方式、價值觀和社會結構產生深遠的影響。因此，我們需要關注AI的倫理和社會問題，思考如何平衡技術的發展和人類的利益。
            　　加強國際合作和交流。AI的發展是全球性的趨勢，各國之間的合作和交流對于推動AI的健康發展至關重要。我們應該加強國際合作和交流，共同探討和解決AI發展中遇到的問題和挑戰。
            　　人工智能的興起并沒有導致問題的減少，而是改變了我們處理問題的方式。在這個智能化的時代，保持對問題的敏感性和思考力，培養自主思考和解決問題的能力，關注AI的倫理和社會影響，并加強國際合作和交流。只有這樣，我們才能在AI的浪潮中保持問題的價值，推動人類文明的進步和發展。
            　　新課標I卷高考作文 13
            　　《智能問題之“變”與“不變”》
            　　在當今時代，互聯網如一張巨大的網，將世界緊密相連，人工智能亦如智慧的精靈，穿梭其中。二者的結合使得我們獲取信息、解答問題的速度達到了前所未有的高度。似乎，越來越多的問題能在瞬間得到答案。那么，我們的問題是否真的會越來越少呢？
            　　從某種程度上來說，互聯網和人工智能的確減少了一些問題。當我們遇到知識上的困惑，比如某個歷史事件的具體時間、某個科學概念的定義，只需動動手指，答案便躍然眼前。這種便捷性極大地節省了我們查找資料的時間和精力，讓我們能快速地填補知識的空缺。曾經那些需要花費大量時間泡在圖書館、四處請教他人才能解決的問題，如今變得輕而易舉。
            　　然而，新的問題也隨之而來。信息的快速獲取可能會讓我們陷入一種“淺嘗輒止”的狀態。我們滿足于表面的答案，而缺乏對問題背后深層邏輯的探究。就如同得到了一顆糖果便不再追尋糖果的制作過程，我們可能會逐漸喪失深入思考和追問的能力。當面對復雜的問題時，我們可能會過于依賴網絡提供的現成答案，而忽略了自己的思考和分析。
            　　互聯網和人工智能雖然提供了大量的答案，但也帶來了信息真偽難辨的問題。在信息的海洋中，虛假信息、誤導性信息如同暗礁般潛伏其中。我們需要花費更多的精力去辨別信息的真假，去篩選出有價值的內容。這無疑又給我們增添了新的問題和挑戰。我們可能會陷入對信息真實性的不斷質疑和驗證之中，而這本身就是一個新的問題領域。
            　　隨著時代的發展，新的現象和事物不斷涌現，也帶來了更多需要我們去思考和解答的問題。比如人工智能的倫理問題、網絡安全問題、虛擬現實對人類認知的影響等等。這些都是以前不曾有過的問題，它們的出現讓我們的問題并沒有因為互聯網和人工智能的發展而減少，反而變得更加多樣化和復雜化。
            　　真正有意義的問題，往往不是那些能夠輕易得到答案的問題。人生的意義、愛的真諦、社會的公平與正義等這些深層次的問題，并不會因為互聯網的存在而自動得到解決。需要我們用一生去思考、去探索，去在實踐中尋找答案。這些問題不會因為科技的進步而消失，反而會在我們的生命歷程中不斷浮現，促使我們不斷成長和進步。
            　　面對這種問題之“變”與“不變”，我們該如何應對呢？
            　　我們要保持一顆好奇而敏銳的心，不滿足于簡單的答案，不斷追問問題背后的本質。要學會在信息的洪流中保持清醒的`頭腦，培養自己的批判性思維，不盲目相信和追隨。同時，我們也要積極擁抱新的問題，以開放的心態去探索未知的領域，不斷拓展自己的認知邊界。還要明白，問題的存在是推動人類進步的動力。正是因為有了問題，我們才有了探索的欲望，才有了創新的可能。無論科技如何發展，問題始終會伴隨著我們，而我們要做的就是勇敢地面對這些問題，用智慧和勇氣去尋找答案。
            　　在互聯網和人工智能的時代背景下，我們的問題或許形式發生了變化，但本質并未改變。它們依然是我們認識世界、理解自己的重要途徑。讓我們珍惜每一個問題，用心去探索、去解答，在問題的海洋中不斷前行，書寫屬于我們自己的精彩篇章。
            　　新課標I卷高考作文 14
            　　人工智能與問題之海：知識之船的新航程
            　　在科技浪潮的推動下，互聯網與人工智能（AI）的深度融合，正以前所未有的速度改變著我們的世界。如今，只需輕觸屏幕，海量的信息便如潮水般涌來，無數的問題似乎都能在瞬間找到答案。然而，面對這一趨勢，我們不禁要問：在這個知識觸手可及的時代，我們的問題是否會越來越少呢？
            　　讓我們回顧一下歷史。在信息的獲取和傳遞受到限制的時代，每一個問題都如同探險家眼中的未知領域，需要花費大量的時間和努力去解答。而現在，搜索引擎和AI技術使我們能夠輕松獲得答案，這無疑提高了我們解決問題的效率。然而，這種高效是否意味著問題的減少呢？
            　　隨著信息的爆炸式增長，我們面臨的問題并沒有減少，反而變得更加復雜和多樣化。互聯網和AI技術雖然為我們提供了大量的信息和答案，但同時也帶來了新的問題。比如，信息過載讓我們難以分辨真偽，數據隱私和網絡安全問題日益凸顯，AI技術的倫理和道德問題也引發了廣泛的.討論。
            　　AI技術的廣泛應用也改變了我們提出問題和思考問題的方式。在過去，我們通過深入的閱讀、思考和討論來發現問題和解決問題。而現在，我們往往依賴于搜索引擎和AI技術來快速找到答案，這可能會導致我們缺乏深入思考和批判性思維的能力。我們可能會滿足于表面的答案，而不再去深究問題的本質和背后的原因。
            　　這并不意味著我們應該完全否定互聯網和AI技術的作用。相反，我們應該看到這些技術為我們帶來的機遇和挑戰。在這個信息爆炸的時代，更加明智地利用這些技術來獲取信息、解決問題和創新思考。
            　　我們要提高信息素養和批判性思維能力。在獲取信息的過程中，我們要學會篩選、評估和使用信息，避免被虛假信息和錯誤信息所誤導。同時，保持對問題的敏感性和好奇心，不斷提出新的問題并嘗試解答它們。
            　　關注AI技術的倫理和社會影響。在享受AI技術帶來的便利的同時，我們也要關注其可能帶來的負面影響，如數據隱私泄露、就業沖擊等。制定相關的政策和法規來規范AI技術的發展和應用，確保其符合倫理和社會規范。
            　　加強國際合作和交流。AI技術的發展是全球性的趨勢，各國之間的合作和交流對于推動AI技術的健康發展至關重要。共同探討和解決AI技術發展中遇到的問題和挑戰，共同推動人類社會的進步和發展。
            　　總之，互聯網和AI技術的普及并沒有使問題減少，反而使問題變得更加復雜和多樣化。更加明智地利用這些技術來獲取信息、解決問題和創新思考，同時關注其可能帶來的負面影響并加強國際合作和交流。只有這樣，我們才能在這個知識觸手可及的時代中更好地航行于問題之海。
            　　新課標I卷高考作文 15
            　　《問題之變，智慧永恒》
            　　在這個信息爆炸的時代，互聯網的普及和人工智能的應用讓我們獲取答案的途徑變得前所未有的便捷。曾經困擾我們許久的難題，如今可能只需幾秒鐘就能在網絡上找到答案。于是，我們不禁思考，在這樣的背景下，我們的問題是否會越來越少呢？
            　　不可否認，互聯網和人工智能確實極大地減少了某些類型的問題。曾經在浩如煙海的書籍中苦苦尋覓的知識，現在可以輕松地在網絡上搜索到。比如，對于一些常識性問題、歷史事件的具體細節、科學原理的解釋等，不再需要花費大量時間去研究和探索，只需動動手指，答案便一目了然。這種便捷性讓我們的學習和生活變得更加高效，也讓我們有更多的時間去關注其他事情。
            　　然而，這并不意味著我們的問題就會真的越來越少。事實上，隨著科技的發展和社會的進步，新的問題也在不斷涌現。互聯網和人工智能雖然提供了大量的信息，但同時也帶來了信息過載的問題。我們面臨著海量的信息，如何篩選出有價值的內容，如何辨別信息的真偽，這些都成為了新的挑戰。我們可能會陷入信息的汪洋大海中，迷失方向，不知道該如何選擇和判斷。
            　　而且，互聯網和人工智能也引發了一系列新的倫理道德和社會問題。比如，人工智能的發展是否會導致大量人員失業？如何確保人工智能的決策是公正和合理的？網絡安全問題如何保障？這些問題都是以前不曾有過的，需要我們深入思考和探討，尋求解決方案。真正有價值的問題往往不是那些能夠輕易在網上找到答案的問題。人生的意義、幸福的真諦、人與人之間的關系等，這些問題并不會因為科技的進步而自動得到解答。需要我們用自己的思考和感悟去探索，去追尋。科技可以為我們提供知識和信息，但無法替代我們內心的感悟和體驗。
            　　同時，我們不能忽視的是，問題的存在本身就是推動人類進步的動力。正是因為有了各種各樣的問題，我們才會去不斷探索和創新，才會有科技的進步和社會的發展。如果沒有問題，我們就會安于現狀，停滯不前。
            　　那么，面對這種情況，我們應該如何應對呢？
            　　保持一顆好奇和探索的心。不要滿足于輕易獲得的答案，要不斷追問問題背后的本質和原理。我們要學會從不同的角度去思考問題，培養自己的批判性思維和創新能力。善于利用互聯網和人工智能的優勢，同時警惕其帶來的'負面影響。我們要學會在信息的海洋中篩選出有價值的內容，避免被虛假信息所誤導。
            　　最重要的是，我們要明白，問題永遠不會消失，而我們的智慧和勇氣才是解決問題的關鍵。無論時代如何變遷，我們都要敢于面對問題，勇于探索答案，用我們的智慧和努力去創造一個更加美好的未來。
            　　總之，在互聯網和人工智能的時代，我們的問題或許在形式上發生了變化，但問題的本質和意義依然存在。我們要在享受科技帶來便利的同時，不忘思考和探索，讓問題成為我們不斷前進的動力，讓智慧在時代的變遷中永恒閃耀。
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            　　新課標II卷
            　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
            　　本試卷現代文閱讀I提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空……
            　　正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。
            　　這引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。
            　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
            　　新課標II卷高考作文 1
            　　《探索未知，擁抱未來》
            　　長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，而“嫦娥四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向遙遠的深空。人類的太空之旅，是對未知世界的不斷探索，而我們每個人的人生，也是一段不斷抵達未知之境的旅程。
            　　在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們需要勇于探索未知，不斷挑戰自我，才能實現自己的人生價值。探索未知需要勇氣和決心。面對未知的世界，我們往往會感到恐懼和不安，但是只有勇敢地邁出第一步，才能有機會發現新的天地。正如“嫦娥四號”的成功著陸，是中國航天人勇于挑戰、敢于創新的結果。他們不畏艱難，不斷嘗試，最終實現了人類探測器首次月背軟著陸的壯舉。在我們的生活中，也需要有這樣的`勇氣和決心，去嘗試新的事物，去追求自己的夢想。
            　　探索未知需要好奇心和求知欲。好奇心是人類進步的動力，它驅使我們不斷地去探索未知的世界，去發現新的知識和技能。“天問一號”的發射，是人類對火星的一次探索，也是對宇宙的一次求知。它讓我們更加了解宇宙的奧秘，也讓我們對未來充滿了期待。在我們的學習和工作中，也需要保持好奇心和求知欲，不斷地學習新知識，提高自己的能力和素質。
            　　探索未知需要創新和實踐。創新是推動社會進步的重要力量，它讓我們能夠突破傳統的思維模式，找到新的解決方案。“嫦娥四號”和“天問一號”的成功，離不開中國航天人的創新精神和實踐能力。他們在技術上不斷創新，在實踐中不斷積累經驗，最終實現了中國航天事業的跨越式發展。在我們的生活中，也需要有創新和實踐的精神，去嘗試新的方法和途徑，解決生活中的問題和挑戰。
            　　探索未知需要團隊合作和協作精神。在探索未知的道路上，我們往往需要與他人合作，共同攻克難關。“嫦娥四號”和“天問一號”的成功，是中國航天團隊團結協作、共同努力的結果。他們在各自的崗位上發揮著自己的專業優勢，為實現共同的目標而努力奮斗。在我們的生活中，也需要有團隊合作和協作精神，與他人相互支持、相互幫助，共同實現自己的人生目標。
            　　正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們保持勇氣、好奇心、創新精神和團隊合作精神，就一定能夠克服困難，實現自己的人生價值。讓我們一起勇敢地探索未知，擁抱未來！
            　　新課標II卷高考作文 2
            　　《探秘未知，逐夢未來》
            　　人類對未知的探索與向往就深深地刻在了骨子里，融入了血脈之中。我們渴望了解地球之外的世界，渴望揭開宇宙的神秘面紗。正如古人所言：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”這種對未知世界的好奇心與探索欲，是推動人類文明不斷進步的重要動力。
            　　在探索未知的道路上，我們取得了許多令人矚目的成就。其中，“嫦娥四號”探月任務的成功，無疑是近年來最令人振奮的突破之一。這一任務不僅揭開了月球背面的神秘面紗，讓我們得以窺見月球的另一面，更為人類的太空探索歷程增添了濃墨重彩的一筆。
            　　月球背面，一直是地球上的望遠鏡所難以窺探的盲區。它隱藏在月球的正面之下，如同一位蒙面的佳人，始終保持著神秘的面貌。然而，“嫦娥四號”卻成功降落在月球背面，讓我們有機會近距離地觀察這個未知的世界。在那里，我們看到了獨特的地形地貌、復雜的巖石結構和未知的天文現象。這些發現不僅為我們提供了研究月球的重要資料，更為我們理解宇宙的演化提供了新的視角。
            　　隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又投向了更為遙遠的深空。火星、金星、木星等行星，以及更遠的星系、星云，都成為了我們探索的目標。這些行星和星系中蘊藏著無盡的奧秘，等待著我們去發現、去解讀。在這個過程中，我們不僅要面對技術上的挑戰，更要面對心理上的考驗。然而，正是這些挑戰和考驗，讓我們更加堅定了探索未知的決心。
            　　在探索未知的道路上，我們需要保持一顆謙虛的心。我們知道，我們所了解的知識只是宇宙中的冰山一角，還有更多的`未知等待我們去發現。因此，我們應該保持對未知的好奇心和敬畏之心，不斷學習、不斷思考、不斷實踐。只有這樣，我們才能在探索未知的道路上走得更遠、更穩。
            　　我們也需要意識到，探索未知并不是一件容易的事情。它需要我們有堅定的信念、頑強的毅力以及不懈的努力。在探索的過程中，我們會遇到各種困難和挫折，甚至可能會面臨生命危險。但是，只要我們堅持下去，就一定能夠收獲到成功的`喜悅和成就感。這種喜悅和成就感不僅來自于對未知世界的了解，更來自于我們自身的成長和進步。
            　　在探索未知的道路上，我們還需要注重國際合作與交流。太空探索是一項全人類的事業，需要各國共同合作、共同分享。通過國際合作與交流，我們可以共同解決技術難題、共同分享研究成果、共同推動人類文明的進步。這種合作與交流不僅可以讓我們更快地了解未知的世界，更可以讓我們更加深刻地認識到人類的共性和未來。
            　　展望未來，我們將繼續探索未知的世界，繼續逐夢星辰。我們相信，在不久的將來，我們一定能夠揭開更多未知世界的神秘面紗，為人類的未來和生存做出更大的貢獻。同時，我們也應該珍惜每一次的探索機會，保持對未知的好奇心和敬畏之心，讓探索未知成為我們生活中不可或缺的一部分。
            　　新課標II卷高考作文 3
            　　《踏未知之境，書人生華章》
            　　從“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，到“天問一號”飛離地球投向遙遠深空，人類對太空的探索從未停止，不斷邁向未知之境。而我們每個人的人生，又何嘗不是一場對未知的勇敢奔赴？
            　　踏未知之境，需要有無畏的勇氣。未知往往伴隨著風險與挑戰，就如同那浩瀚宇宙中隱藏著無數的謎團與險阻。然而，正是因為有了勇氣，人類才敢邁出探索的腳步。麥哲倫船隊毅然起航，環繞地球，用生命證實了地球是圓的；阿姆斯特朗勇敢地踏上月球，在那片陌生的土地上留下人類的`足跡。在人生的道路上，我們也會遇到各種未知的境遇，也許是新的領域、新的挑戰，亦或是從未經歷過的困難。但只要我們懷揣勇氣，就能夠勇往直前，去揭開那層神秘的面紗，開拓屬于自己的廣闊天地。
            　　踏未知之境，需要有強烈的求知欲。對未知的好奇是推動我們不斷前進的動力源泉。因為好奇，我們渴望去了解、去探索。愛迪生因為對電的好奇，進行了無數次實驗，發明了電燈；居里夫人因為對放射性物質的好奇，不懈研究，開創了放射性理論。當我們對未知保持著強烈的求知欲時，我們會充滿激情地去學習、去鉆研，不斷豐富自己的'知識儲備，提升自己的能力。在求知的過程中，我們逐漸成長，也為書寫人生華章奠定了堅實的基礎。
            　　踏未知之境，需要有堅定的信念。探索未知的道路不會一帆風順，會有挫折、會有失敗。但只要我們擁有堅定的信念，相信自己能夠克服困難，就一定能在困境中堅守，直至迎來成功的曙光。我國的航天事業在發展過程中歷經無數艱難險阻，但航天人始終堅守著“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的信念，一次次實現突破，讓中國航天在世界舞臺上熠熠生輝。我們在人生中也會遭遇困境，此時信念便是我們心中的燈塔，指引著我們穿越迷霧，抵達成功的彼岸。
            　　踏未知之境，還需要有創新的思維。面對未知，不能墨守成規，而要敢于突破傳統，用創新的思維去尋找解決問題的方法。喬布斯以其獨特的創新理念，打造出蘋果系列產品，改變了人們的生活方式；馬云憑借創新的商業模式，創立了阿里巴巴，引領了電商潮流。在未知面前，創新讓我們能夠另辟蹊徑，找到新的方向，創造出不一樣的精彩。
            　　當我們勇敢地踏入未知之境，用勇氣、求知欲、信念和創新思維去探索、去拼搏時，我們便能夠書寫出屬于自己的人生華章。讓我們如那些偉大的先驅者一樣，懷揣夢想，向著未知出發，在人生的旅途中綻放出最耀眼的光芒。
            　　新課標II卷高考作文 4
            　　《擁抱未知，踏向璀璨征途》
            　　在浩渺無垠的宇宙中，月球如同一位神秘的守護者，長久以來，人們僅能目睹它固定朝向地球的那一面，而“嫦娥四號”的探月之旅，如同一把神奇的鑰匙，輕輕開啟了月背那神秘面紗后的奇幻世界。與此同時，“天問一號”的飛離地球，讓航天人的目光伸向了更為遙遠的深空。這一系列的航天壯舉，不僅僅是科技的突破，更是人類對未知的勇敢探索與不懈追求。
            　　正如人類的太空之旅，我們每個人的人生，又何嘗不是一場對未知的持續抵達？從呱呱墜地的那一刻起，我們便踏上了對這個世界的探索征程。牙牙學語時，每一個新的詞匯都是未知的領域；蹣跚學步時，每一步的'前行都是對平衡與未知的挑戰。隨著我們的`成長，未知并未減少，反而如同層層疊疊的山巒，不斷展現在我們面前。
            　　學習是我們擁抱未知的重要途徑。當我們初次接觸一門新的學科，那些陌生的概念、理論就像宇宙中的暗物質，神秘而又充滿吸引力。我們帶著好奇與渴望，一點點去揭開它們的面紗，去理解、去掌握。每一次在知識的海洋中發現新的島嶼，我們都會感到由衷的喜悅與滿足。在這個過程中，我們不斷拓寬自己的視野，提升自己的認知水平，讓自己能夠更好地應對生活中的各種未知。
            　　擁抱未知并非一帆風順。就如同航天任務會面臨各種技術難題、風險挑戰一樣，我們在人生的道路上也會遭遇無數的困難與挫折。面對未知的恐懼、失敗的打擊、他人的質疑，我們可能會猶豫、會退縮。但正是這些困難與挫折，才讓我們的成長變得更加有意義。每一次戰勝困難，都是對自己的一次超越；每一次從失敗中崛起，都是對勇氣的一次錘煉。
            　　在擁抱未知的征途中，我們需要保持堅定的信念。航天人之所以能夠一次又一次地突破自我，實現對太空的探索，正是因為他們心中有著對航天事業的堅定信念。這種信念讓他們在面對重重困難時，依然能夠堅守初心，勇往直前。我們也應該在自己的心中種下一顆信念的種子，無論遇到怎樣的風雨，都堅信自己能夠抵達未知的彼岸。
            　　同時，我們還要擁有創新的思維。在探索未知的過程中，常規的方法往往難以奏效，需要我們打破思維的定式，以全新的視角去看待問題，探索，永不止步。從月球背面的神秘面紗被揭開，到“天問一號”追尋深空的奧秘，人類的腳步從未停歇。正如我們每個人的生活旅程，不斷面對未知，勇敢前行。在探索中，我們尋找答案，發現自我，成就非凡。讓我們懷揣夢想，勇往直前，抵達更廣闊的未知之境。
            　　新課標II卷高考作文 5
            　　《探索無垠：從月球背面到深空奧秘的聯想與思考》
            　　人類對未知世界的渴望與探索精神從未停歇。從古人仰望星空，幻想天外來客，到現代科學家駕駛探測器探索月球背面，再至“天問一號”奔赴火星，每一次的跨越都標志著人類對宇宙認知的深化與拓展。這些偉大的太空探索任務，不僅展現了科技的巨大進步，也引發了我們對未知世界的無盡遐想。
            　　長久以來，月球作為地球的近鄰，一直吸引著人類的目光。然而，由于月球的自轉周期與其繞地球公轉的周期相同，導致我們始終只能看到月球的一面，另一面則隱藏在黑暗之中，神秘莫測。直到“嫦娥四號”的成功著陸，才讓我們有幸目睹月球背面的真實面貌。這一壯舉不僅揭開了月球背面的神秘面紗，更激發了我們對宇宙深處的好奇與想象。
            　　隨著“天問一號”的發射與飛離地球，航天人的目光又投向了更為遙遠的深空。火星、金星、木星等星球，以及更遠的星系、星云，都成為了我們探索的目標。這些星球和星系中蘊藏著無盡的奧秘，等待著我們去發現、去解讀。在這個過程中，我們不禁要思考：為什么人類如此熱衷于太空探索？
            　　太空探索是人類對未知世界的本能追求。好奇心是驅使人類不斷前進的動力之一。我們對未知的世界充滿好奇，渴望了解它的真相與奧秘。太空作為一個廣袤無垠、充滿未知的領域，自然成為了我們探索的重點。通過太空探索，我們可以不斷擴展自己的知識邊界，提升對宇宙的認知水平。
            　　太空探索有助于推動科技的進步與發展。在探索太空的過程中，我們需要克服重重困難，解決各種技術難題。這些挑戰促使我們不斷創新、不斷進步，推動科技水平不斷提高。例如，在航天器的設計、制造、發射等方面，我們已經取得了許多突破性的成果。這些成果不僅為太空探索提供了有力的支持，也為人類社會的其他領域帶來了深遠的影響。
            　　太空探索還具有重要的戰略意義。隨著國際競爭的日益激烈，太空已經成為了各國競相爭奪的戰略高地。通過太空探索，我們可以更好地了解太空環境、掌握太空資源、提升國家的綜合實力。同時，太空探索也有助于加強國際合作與交流，促進不同國家之間的'友好關系。
            　　太空探索也面臨著許多挑戰與風險。例如，太空環境惡劣、輻射強烈、微重力等因素都可能對宇航員的身體健康造成嚴重影響。此外，太空探索還需要投入巨大的資金和資源，這對各國的`經濟實力提出了嚴峻的挑戰。因此，在推動太空探索的同時，我們也需要注重保護宇航員的身體健康、提高資金的利用效率、加強國際合作與交流等方面的工作。
            　　太空探索是人類對未知世界的本能追求與探索精神的體現。它不僅可以滿足我們的好奇心、推動科技的進步與發展、提升國家的綜合實力，還具有重要的戰略意義。在未來，我們應該繼續加強太空探索的力度與深度，不斷拓展人類的知識邊界與認知范圍。同時，我們也需要注重應對太空探索中的挑戰與風險，確保探索活動的安全與順利進行。
            　　新課標II卷高考作文 6
            　　《逐夢星辰，探索未知》
            　　人類便對未知的世界充滿了好奇與渴望，從古人對月亮的遐想，到“嫦娥四號”揭開月球背面的神秘面紗，再到“天問一號”的深空之旅，每一次的探索都是對未知世界的一次勇敢挑戰。正如人類的太空之旅，我們每個人也在人生的道路上，不斷抵達未知之境，不斷追尋著內心的夢想與渴望。
            　　月球，作為地球的近鄰，長久以來只以一面示人，其背面則隱藏在黑暗中，充滿了神秘與未知。然而，“嫦娥四號”的成功著陸，不僅讓我們得以窺見月球背面的真實面貌，更讓我們深刻感受到了科技的力量與人類的智慧。這一壯舉，不僅是對未知世界的一次勇敢探索，更是對人類勇氣與智慧的贊歌。
            　　與此同時，“天問一號”的發射與飛離地球，更是將人類的目光投向了更為遙遠的深空。火星、金星、木星等星球，以及更遠的星系、星云，都成為了我們探索的目標。這些星球和星系中蘊藏著無盡的奧秘，等待著我們去發現、去解讀。而每一次的探索，都是對未知世界的一次勇敢挑戰，都是對人類智慧與勇氣的一次考驗。
            　　正如人類的太空之旅，我們每個人也在人生的`道路上，不斷抵達未知之境。無論是學業、事業還是人際關系，我們都需要面對未知的挑戰與困難。然而，正是這些未知的挑戰與困難，讓我們不斷成長、不斷進步。在探索未知的過程中，我們學會了堅持與毅力，學會了勇氣與智慧，更學會了珍惜與感恩。
            　　探索未知，不僅是對未知世界的一種好奇與渴望，更是對自我認知的一種深化與拓展。在探索未知的過程中，我們不斷發現自我、認識自我、超越自我。我們學會了獨立思考、勇于嘗試、敢于創新。這些品質不僅讓我們在學業和事業上取得了更大的成就，更讓我們在人生的道路上走得更加堅定與自信。
            　　探索未知并非一帆風順。在探索的過程中，我們會遇到各種挑戰與困難。然而，正是這些挑戰與困難，讓我們更加珍惜每一次的嘗試與突破。我們學會了在失敗中汲取教訓、在挫折中尋找機會、在困難中磨練意志。這些經歷不僅讓我們更加成熟與堅強，更讓我們在人生的道路上走得更加穩健與從容。
            　　探索未知是人類的天性也是我們的使命。無論是太空之旅還是人生之路，我們都需要保持對未知的好奇與渴望，不斷追尋內心的夢想與渴望。在探索的過程中，我們不斷發現自我、認識自我、超越自我，成為更加優秀與卓越的人。讓我們攜手共進，在探索未知的道路上不斷前行！
            　　新課標II卷高考作文 7
            　　《向未知之境進發》
            　　從只能看到月球固定的一面，到“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，再到“天問一號”邁向遙遠深空，人類對于宇宙的探索從未停止，始終在向著未知之境勇敢進發。而我們每個人的人生，又何嘗不是一段向著未知不斷前行的旅程呢？
            　　未知，意味著無限的可能與希望。它像是一片廣闊而未被開墾的土地，等待著我們去探索、去播種。正是因為有了未知，我們的生活才充滿了驚喜與挑戰。在未知中，我們可能會發現新的機遇、新的興趣、新的自我。就如同那些勇敢的探險家，他們踏上未知的土地，冒著風險去探索未知的世界，從而為人類拓展了認知的邊界。
            　　我們在學習中不斷遭遇未知。每一門新的學科、每一個新的知識點，都是一個未知的領域等待我們去攻克。我們可能會在數學的難題前絞盡腦汁，可能會在歷史的長河中迷失方向，可能會在科學的奧秘前困惑不解。但正是這些未知，激發了我們的求知欲，讓我們不斷鉆研、不斷探索，從而獲得知識的滋養，實現自己的提升。
            　　在事業的道路上，未知更是如影隨形。選擇一個新的職業方向，嘗試一種新的工作方法，開拓一片新的市場領域，這些都充滿了未知的因素。可能會面臨失敗，可能會遭遇挫折，但也正是這些未知，給予了我們突破自我、實現創新的機會。那些成功的創業者們，不正是敢于踏入未知的.領域，憑借著勇氣與智慧，創造出了屬于自己的輝煌嗎？
            　　向未知之境進發并非易事。它需要我們有足夠的勇氣去面對可能的`困難與風險。未知往往伴隨著不確定性，可能會讓我們感到恐懼、猶豫。但如果我們總是因為害怕未知而止步不前，那么我們將永遠無法領略到那片廣闊天地的精彩。我們要像那些航天人一樣，懷揣著無畏的勇氣，堅定地邁向未知。它也需要我們有持續學習的能力。未知的世界廣闊而復雜，只有不斷學習、不斷積累，我們才能更好地應對各種未知的挑戰。我們要保持一顆求知的心，善于從周圍的人和事中汲取知識和經驗，不斷豐富自己的內涵。
            　　向未知之境進發，還需要我們有堅定的信念。在探索的過程中，難免會遇到困難與挫折，會有迷茫與困惑的時候。但只要我們心中有堅定的信念，相信自己能夠克服一切困難，那么我們就能夠在未知的道路上堅定地走下去。
            　　人生短暫，不要讓自己被困在已知的舒適區內。讓我們勇敢地邁出腳步，向著未知之境進發。在這個過程中，我們會收獲成長、收獲驚喜、收獲一個更加精彩的自己。讓我們如同一顆顆閃耀的星星，在未知的夜空中綻放出屬于自己的光芒。
            　　新課標II卷高考作文 8
            　　《逐夢星辰，探尋未知之境》
            　　在廣袤無垠的宇宙中，月球總是以其恒定的姿態面向地球，它的背面長久以來被一層神秘的面紗所遮掩。然而，隨著科技的不斷進步，人類終于揭開了這層神秘的面紗，“嫦娥四號”的成功著陸，為我們展現了一個全新的月球世界。與此同時，“天問一號”飛離地球，航天人的目光已投向更為遙遠的深空。這一切，不僅是對宇宙的探索，更是對人類自我認知的深化。正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境，在探索中前行，在未知中成長。
            　　一、探索未知，是人類的天性
            　　自古以來，人類就擁有對未知世界的好奇心。從古代的航海家探索未知的海域，到現代的`科學家研究微觀世界的奧秘，人類對未知的探索從未停歇。這種天性驅使著我們不斷突破自我，超越極限，去追尋那些未知的答案。正如那句名言所說：“我思故我在。”正是對未知的`思考和探索，讓我們更加深刻地認識自己，了解這個世界。
            　　二、未知之境，是成長的搖籃
            　　在探索未知的過程中，我們必然會遇到各種困難和挑戰。然而，正是這些困難和挑戰，讓我們不斷成長，變得更加堅強。當我們面對未知時，我們需要不斷思考、學習和實踐，才能逐漸掌握新的知識和技能。這個過程雖然充滿艱辛，但也是我們成長的必經之路。只有經歷過這樣的錘煉，我們才能更好地應對未來的挑戰，成為更加優秀的人。
            　　三、探索未知，需要勇氣和智慧
            　　探索未知之路并非坦途，它需要我們具備堅定的信念、無畏的勇氣和智慧。在面對未知時，我們需要保持冷靜、理智和清晰的頭腦，不被表面的現象所迷惑。同時，我們還需要具備創新思維和解決問題的能力，以便在遇到困難時能夠迅速找到解決方案。這種勇氣和智慧不僅是我們探索未知所必需的，也是我們面對生活挑戰所必需的。
            　　四、探索未知，促進科技進步和社會發展
            　　隨著人類對未知世界的不斷探索，科技也在不斷進步。從最初的望遠鏡到現代的衛星、火箭和空間站，每一次科技的突破都離不開對未知的探索。同時，科技進步也推動了社會的發展和進步。它改變了我們的生活方式、提高了生產效率、促進了文化交流和融合。因此，探索未知不僅是對個人成長的追求，更是對科技進步和社會發展的推動。
            　　五、科技生活
            　　逐夢星辰，探尋未知之境，是每個人的夢想和追求。在這個過程中，我們需要保持對未知的好奇心和探索精神，不斷學習和成長。同時，我們也需要具備勇氣和智慧去面對未知的挑戰和困難。只有這樣，我們才能在探索中前行，在未知中成長，最終實現自己的夢想和目標。讓我們攜手共進，在探索未知的道路上不斷前行，為人類的進步和發展貢獻自己的力量！
            　　新課標II卷高考作文 9
            　　從仰望星空的懵懂孩童，到“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，再到“天問一號”飛向遙遠的深空，人類對于宇宙的探索從未停歇。在這漫長的征程中，我們一次又一次地向著未知之境進發，不斷拓展著認知的邊界，尋找著那璀璨的星光。
            　　未知，是一種神秘而又充滿吸引力的存在。它如同夜幕中的繁星，閃爍著誘人的光芒，激發著我們內心深處的好奇與渴望。正是對未知的向往，讓古往今來無數的先驅者們勇敢地邁出腳步，踏上探索的征程。從麥哲倫的環球航行，到阿姆斯特朗在月球上的一小步，人類在不斷突破自我、挑戰未知的過程中，實現了一次又一次的飛躍。
            　　對于我們每個人而言，人生亦是一場不斷抵達未知之境的旅程。從牙牙學語到蹣跚學步，從懵懂無知到逐漸成熟，我們在成長的道路上不斷遇到新的事物、新的'挑戰。每一次面對未知，我們或許會感到恐懼、彷徨，但正是這些未知，給予了我們成長和進步的機會。當我們勇敢地跨越那道看似不可逾越的鴻溝，當我們成功地揭開那層神秘的面紗，我們會收獲滿滿的成就感和自信心，我們的人生也會因此而變得更加豐富多彩。
            　　然而，邁向未知之境并非易事，它需要我們具備堅定的信念、無畏的勇氣和持之以恒的努力。在探索的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，有時甚至會遭遇失敗的打擊。但正如航天人面對一次又一次的發射失敗，卻依然毫不氣餒，繼續前行，我們也不能因為一時的挫折而放棄對未知的追求。我們要相信自己的能力，相信只要堅持不懈，就一定能夠克服困難，抵達那片充滿希望的未知之境。
            　　同時，在探索未知的過程中，我們還需要保持一顆謙遜的心。宇宙是如此的浩瀚無垠，我們所知道的只是冰山一角。即使我們取得了一些成就，也不能驕傲自滿，而應該以更加開放的心態去接納新的知識和觀念。只有不斷學習、不斷進取，我們才能在未知之境中走得更遠、飛得更高。
            　　向未知之境進發，也是為了追尋那璀璨的星光。這星光，或許是我們心中的夢想，或許是我們對美好生活的向往，或許是我們對真理的執著追求。無論它是什么，它都是我們前進的動力和方向。在追尋星光的過程中，我們會發現自己的人生變得更加有意義，我們會感受到一種深深的滿足和幸福。
            　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們懷揣著對未知的好奇與渴望，帶著堅定的信念和無畏的勇氣，踏上這趟充滿挑戰與機遇的旅程。讓我們在不斷抵達未知之境的過程中，書寫屬于自己的輝煌篇章，去追尋那璀璨的星光，照亮我們人生的天空。
            　　或許前方的道路依然充滿迷霧，但只要我們勇敢前行，就一定能夠穿越迷霧，迎來那片屬于我們的燦爛星空。因為，在未知之境的深處，有著無盡的寶藏等待著我們去發掘，有著我們夢寐以求的美好等待著我們去擁抱。讓我們向著未知之境，出發！
            　　新課標II卷高考作文 10
            　　“世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”
            　　在這世界上，有許多人總是在模仿他人的成功路線，使得那原本的曲徑小路早已被踩成的寬闊的大道，吸引著許多的人前去行走。平坦大道雖然好走，可如果每個人都抱著這種想法，那大道上必定擁堵不堪，不得前行。有時候，就要有“大路不走，走斜路“的那股執拗勁。雖然它可能曲折崎嶇，可能布滿荊棘，可能窄小難走，但一切都是未知的，它也有可能路上鮮花伴隨，在路的盡頭是開闊的平地。哪怕沒有，我也要開辟出一條陽光大道，愿我身如猛虎，細嗅著薔薇。
            　　注意！前方出現兩條小路，請問走哪一條？我選擇哪條草木茂盛、人煙稀少的。雖然前途不明，但我無悔。
            　　青春總要放縱一把，方能不留遺憾；青春總要拼搏一回，方能留下彌足珍貴的回憶；青春總要把握方向，方能迎風起航。新的選擇，新的起點，會有截然不同的人生經歷和人生感悟。那條小路蔓延至遠方，前方被濃霧遮住，我不知其所止，但我知我心。于是，我前行。雖然路崎嶇難走，但我依舊緩慢前行，汗水沿著發絲和面頰滑落。雖然如此苦，但我依稀聞到一絲絲，一縷縷極淡極淡的花草的清香，而且隨著行進的距離加長，那香味逐漸清晰并漸濃了起來。一路上，我收獲了許多，途中曾遇到幾個引為知己的人，雖然相聚最后仍是離別，但那溫情和默契仍在心中流轉。同時，我在路途中學會了堅強，學會了自立，學會了咬牙堅持。前方已依稀可見。
            　　每個人的人生都是不可復制的，每個人的選擇都是無可替代的，同樣地，每個人的成功都是不可超越和模仿的'。我在我選擇的小路上蹣跚前行，直至抵達終點。
            　　風雨之后會有彩虹，痛苦之后會是甜蜜。我不在乎世人言語，也不在乎前路未知，只愿心如勇士，堅不可摧，勇往直前。
            　　駐足在小路上，聽風吹動樹葉的“沙沙“聲，聽細小圓潤的水珠滴落的清脆的響聲，聽花草樹木抽長”啪啪“聲，心仿佛都醉了。在一片平靜安詳中，我起步前行，渾身充滿了力量。
            　　我走我的路，未知但無悔，我要走出我自己的精彩！
            　　新課標II卷高考作文 11
            　　時光回廊，且行且珍惜。——題記
            　　人們向往未來，期盼明天，因為明天總是美好，神秘，未知的，但未知也總伴隨著一次又一次意外，一次又一次的傷痛。
            　　夜晚，抬頭仰望天空，沒有月亮，只有滿天繁星，星星有的大如一個豆子，有的小如一粒種子，有的亮如一顆璀璨的寶石，閃閃發光，有的`暗如一塊石頭，黯淡無光，有的活力四射，神采奕奕的，有的則死氣沉沉，若隱若現的。世界仿佛一切都陷入了沉睡，只有每家每戶的鐘在默默地敲響著，“滴答，滴答……”人們都累了，都熄燈睡覺了，時間一分一秒跑過，他們也很期待明天的到來，這不，天色漸漸亮了起來，明天變成了今天，人們又開始了新的生活。
            　　我坐在窗前，埋頭趕作業，突然窗外傳來了一陣嘈雜聲，我放下筆，抬起頭，眼睛在窗外尋找聲音的來源，不出兩秒鐘，我便看到了一群男女老少，他們有的騎著電動車，有的拿著鋤頭，有的拿著一個長方形木盒，神情十分憂愁，我連忙走上前去，走到一半就停下了，我直勾勾地看著遠處地面上的一灘血，不用說什么，我都明白了。
            　　這時一個小女孩從人群中沖了出來，抱著一個項圈，眼睛被淚水沖洗后變得通紅，眼里還時不時泛著淚光，在陽光照射下，她的眼睛變得朦朧，我觸目傷懷。她跑進家門，拿出一個小鈴鐺——那是她與小狗在一起的回憶。她，走向她的小狗，走向那個神圣的地方，這時，在我的余光里，一片花瓣悄無聲息地凋落……
            　　今天，對于這個小女孩來說是個意外，如果時間還能夠倒流到昨天，她一定會緊緊地抱著她的小狗，再也不分開，開始一切都已是定局，誰也無法改變。
            　　回到家中便看到了那棵金桔樹，目光停留在樹上，上面全是深色的葉子，密密麻麻生長著，我的眼睛正在搜索，突然，在綠葉的深處，發現一個金桔，它顯得那么耀眼，我知道，它也有生命結束的那一刻；它也知道，但它仍在微笑……
            　　時間擁有無數個明天，人生卻又擁有幾個明天，至少我們擁有現在，所以請珍惜現在的每一分每一秒，因為你不知道明天和意外哪個會先到來。
            　　新課標II卷高考作文 12
            　　平平仄仄平平仄，絕句一樣的人生由已知和未知編曲。我們常常會因為擁有而快樂，殊不知，那些擁有一切的人卻享受不到未知世界的美好。而那些仍在未知世界里摸爬滾打的人看似一無所有，卻是能發現一方美景。
            　　其實，人生的實相往往隱藏在追求和擁有底下。格拉祖諾慨嘆年輕人還可從未知世界中覓得美好，而自己涉獵一切，早已尋不得美好。
            　　霧里看花，你看不到花兒為了綻放而留下的眼淚；水中望月，你望不見明月之下的煙塵。未知的世界總會在你眼前蒙上一層紗，你需要揭開它，向未知世界探尋你。你終于看見“香臉半開嬌旖旎，故數明月玲瓏地，”看見花心鉚足后綻然開放的力度，看見花兒那明艷欲滴的媚態。
            　　人生在于修行，在未知世界里兜兜轉轉，雖然多走了彎路，但也收獲了風景。當你置身于詩海之中，你會發現這個你不曾不熟知的古典韻致的瀚海中有那么多使你怦然心動的畫面。大江東去，江中一葉孤篷，艄公獨秀，領一江神韻。搖浩浩江風，腳踏浪濤，頭頂蒼穹，攜兩岸群山，如領百萬兵。單薄，卻舉重若輕，孤獨，卻將天地包容。
            　　當你置身于曼妙的琴聲中，你會發現這無從了解的音樂殿堂使你情愫暗生。那清脆的琴聲，如梧桐新引，清露垂滴。那雄厚的號角，如醇厚美酒，厲風低吟。那悠揚的歌聲仿佛能蕩滌舊跡。
            　　若想覓得未知世界里的美景，你必須做到不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。也需知，深眸若谷，深交若水。深明大義，深悉小節。善寬以懷，善感以恩，尊博以浪，善精以業。如此，你必會看到鷗翔魚集的`天水一色；鋪滿鮮花的康莊大道以及積翠如云的空蒙山色。在未知世界里，你會覓到斷橋殘雪，枯葉蝶舞的靜美；花自飄零水自流的凄美；花開半夏，清風自來的絕美。但這一切的美，都需要一雙發現美的眼睛，一雙不會停留的腳，不斷的追尋，才會有世界絕美的風景。
            　　人生就是這樣，你所羨慕的他人擁有之物，對他人來說并非美好之物，最美好的是這向未知世界挺進，追求美麗事物的過程。在這過程中，凡路過的，都算風景，能占據記憶的都是幸福。
            　　所以，請在這絕句一樣的人生中努力追尋，你會看見那未知的世界，滿城花開。
            　　新課標II卷高考作文 13
            　　有的人生來就是規劃者，在黑暗與未知中堅定找尋星辰的方向 ; 有的人則生來是探索者，喜歡抓住自己心中的微光去探索前方。人生很漫長，而我們究竟該如何選擇?
            　　規劃者們總會做好長遠規劃，明確他們前進的目標與方向。他們總會知道自己所求以及遠方，不論過程中有多少的困難或是挫折，他們都會堅定自己既定的方向。同樣，他們也不浪費多余的時間來完成與目標無關的事，深刻明白把握當下就是最好的展望未來。但是，現實往往又不會順著規劃發展，倘若只是拘泥于規劃，只怕你的.努力永遠不會被遠不兌現。他們面臨的挑戰即未來的不確定性。
            　　而探索者則恰恰相反。他們喜愛尋求未來不確定的事物，心中的微光會指引他們去發現那些不確定性，同時也明白長遠的規劃所存在的弊端，所以他們只會自己置身于未知，去探索未知。但同樣，因為他們沒有計劃，常常又在未知的探索之中迷失了自己，不知前進的方向。他們所面臨的則是無規劃的迷茫與手足無措，深陷迷霧之中。
            　　所以，我們應明確未來的目標，有長遠規劃，同時去保留一定的不確定性以適應不斷變化的生活與社會，把握當下。
            　　夫子曾說：“己欲立而立人，己欲達而達人。”有規劃是人生的基始，是生命開始的標志。人因規劃而去改變，而去造就一個又一個的盛世繁華。而有規劃又可以具體向你展現如何使你的期待配上你的目標，或長或短，但它卻是唯一使你飄渺未來變得具體可見的方式。而那一點點的不確定性又是用來鞭策自己的好方式。因為未來的一切是未知的，你也不知道自己的路是越來越靠近目標亦或是漸行漸遠。但因為這不確定性會使你更加清楚明白當下的可貴。當下的具體可見的一切其實就是你未來的體現，雖然不在現在體現，但它的影響將決定著未來。
            　　當然，人的一生很漫長，我們會經歷不同的年齡階段，面對不同的挑戰與挫折，如此規劃與未知也會改變。年少求職時，規劃性的嚴格執行是最佳選擇 ; 但相比三十而立之年或是四十不惑之年，那一點點的不確定性或者更加重要。
            　　人生很長，在該規劃時規劃，該探尋時探尋，多元的經歷變化，規劃與未知的相融才是人生應具備的色彩。
            　　新課標II卷高考作文 14
            　　生活，是一場博弈，我們永遠不知道下一步棋會落在何處；生活，是一場電影，我們永遠猜不透下一個鏡頭會轉換到何處；生活，是一場旅行，我們永遠無法探測出前方的天氣與路況。這就是生活——它充滿無知。
            　　生命的精彩，在于我們生活，而生活的繽紛，在于它充滿未知。我的生活之所以精彩，是因為我喜歡這種未知，喜歡挑戰這種未知。
            　　即便我此刻身處這里，即便我每天都過著這種“教室——食堂——寢室”三點一線的生活，我也不敢說，我知道下一刻會發生什么。
            　　正如我此刻思如泉涌，奮筆疾書，也無法預測出我等一會兒會不會遇到瓶頸，而遭遇寫作上的“難產”。此時，“下一刻”似乎就是“未知”的代名詞。多么美妙的詞語啊，下一刻！你讓我的心臟在瞬間好似難以自禁。看似平淡的此刻，我與“未知”在對弈，看似平靜的此刻，我正愜意地享受著“未知”帶給我的快感。
            　　生活充滿未知，有誰知道此時黏在一塊兒的閨蜜，會不會為了一件小事撕破臉而老死不相往來？有誰知道此時膩在一起的情侶，會不會為了一句齟齬而分道揚鑣？又有誰知道此時勾肩搭背的好兄弟，會不會為了一點小矛盾大打出手而拼個你死我活？當然，除卻這些，我們也無法猜到此刻陌路的兩人，在未來的日子里會不會相識相知……這就是生活，充滿未知，看似會這樣繼續下去的生活，也許下一刻就變了天。此刻的生活，彼時的未知，帶給我的，是欣賞一場大電影的快感，暢快淋漓！
            　　給我的生活找一個中心，我想那就是我自己，我的世界一秒不停地轉動，但是我想，我可以站在這個中心，享受我的生活。生活中的未知，是會大大咧咧出現在我面前，還是會小心翼翼在我面前探頭探腦？我不得而知。但正是因為這樣的`不得而知，我才熱愛這生活。我想，我的生活就是一場旅行，我不在乎目的地，我只在乎沿途的風景；我不祈求一路順風，因為我喜歡享受前方的未知。
            　　生活充滿了未知，而我充滿了熱情。當我的熱情遇上生活中的未知，會擦出怎樣的火花？我想，那一定是璀璨耀眼的。
            　　前方漫漫，未知多多，我愿邁開大步去擁抱生活中的未知……
            　　新課標II卷高考作文 15
            　　人類便對未知的世界懷有深深的好奇與向往。從“嫦娥四號”揭開月背的神秘面紗，到“天問一號”飛離地球，探索深空的步伐從未停歇。正如這浩渺的宇宙，我們每個人也都在生活的旅途中，不斷抵達未知之境，追尋著屬于自己的星辰。
            　　未知，是驅動人類進步的永恒動力。正是因為對未知的渴望，人類才發明了指南針，開辟了新航路；正是因為對未知的探求，科學家才發明了顯微鏡，揭示了微觀世界的奧秘；正是因為對未知的追求，我們才有了今天的互聯網、人工智能等高科技產品，讓生活變得更加便捷。未知，像一座座巍峨的山峰，吸引著我們去攀登，去征服。
            　　然而，探索未知并非易事。它需要我們具備堅定的信念、無畏的勇氣和不懈的努力。正如航天員們面對的是極端的太空環境，我們在生活中也會遇到各種困難和挑戰。但正是這些困難和挑戰，讓我們更加珍惜每一次的嘗試和突破。當我們克服了一個又一個的難題，抵達了未知的彼岸，那種成就感和喜悅是無法用言語來表達的。
            　　探索未知，也是一次心靈的`旅行。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的人和事，會經歷喜怒哀樂、酸甜苦辣。這些經歷會讓我們更加成熟、更加堅強。同時，探索未知也會讓我們更加珍惜現在的生活。當我們站在未知的彼岸回望過去，會發現那些曾經的困難和挫折都是那么的微不足道。我們會更加珍惜現在所擁有的一切，更加感恩那些陪伴我們走過的人。
            　　當然，探索未知并不意味著盲目地追求新奇和刺激。我們需要在保證安全的前提下，理性地面對未知。同時，我們也需要尊重自然、尊重生命、尊重他人。在探索未知的過程中，我們要保持一顆敬畏之心，不斷學習和進步。
            　　未來，隨著科技的不斷發展，我們將會面臨更多的未知和挑戰。但只要我們保持對未知的熱愛和追求，具備堅定的信念、無畏的勇氣和不懈的努力，就一定能夠不斷抵達新的未知之境，創造更加美好的未來。
            　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們懷揣著對未知的熱愛和追求，勇敢地踏上探索的征程吧！讓我們在追尋星辰的旅途中，不斷超越自我、挑戰極限、創造輝煌！
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            　　北京卷
            　　幾千年來，古老的經典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。
            　　請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。
            　　【寫作要求】
            　　要求：論點明確，論據充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
            　　北京卷高考作文 1
            　　《歷久彌新》
            　　歷史的長河中，萬物在不斷變遷，然而總有一些事物，經受住了時間的考驗，歷久彌新。
            　　古老的經典，猶如璀璨的星辰，穿越千年的時光，依然熠熠生輝。《論語》中孔子的教誨，言簡意賅卻蘊含著無盡的智慧，“學而時習之，不亦說乎”讓我們懂得了學習與溫習的重要；“己所不欲，勿施于人”教會我們尊重與理解他人。這些經典的思想，在歲月的磨礪中愈發閃耀著光芒，指引著一代又一代的人。《詩經》的質樸純真，《楚辭》的浪漫瑰麗，唐詩的豪邁奔放，宋詞的婉約細膩，每一部經典作品都是一座文化的寶庫，讓我們在品讀中感悟人生的真諦，汲取精神的力量。它們沒有因時間的流逝而褪色，反而在歷史的淘洗中更加光彩奪目。
            　　杰出的思想，似熊熊燃燒的火焰，照亮了人類前行的道路。馬克思主義的誕生，為無產階級的革命斗爭提供了理論指導，推動了社會的進步與變革。即使在今天，馬克思主義依然具有強大的生命力和影響力，不斷與時俱進，與各國的具體實際相結合。儒家思想在中國源遠流長，其倡導的仁愛、禮義等觀念深入人心，塑造了中華民族的性格和價值觀。盡管時代在變遷，但儒家思想的核心價值依然被人們所認同和傳承，成為我們民族文化的重要組成部分。這些杰出的思想，跨越時空的阻隔，在新的時代煥發出新的'活力。
            　　中華民族的偉大精神，更是在歷史的沉淀中凝聚成永恒的力量。愛國主義精神激勵著無數中華兒女為國家的獨立、繁榮而奮斗不息。從古代的岳飛精忠報國到近代的林則徐虎門銷煙，從抗日戰爭時期的無數英烈到當今為國家建設默默奉獻的人們，愛國主義精神一脈相承，成為我們民族的脊梁。團結統一的精神讓我們在面對困難和挑戰時能夠眾志成城、齊心協力。長征精神、女排精神、載人航天精神……這些偉大的精神是我們民族的寶貴財富，激勵著我們不斷開拓進取，創造更加美好的未來。
            　　在當今社會，科技飛速發展，新事物層出不窮，但那些歷久彌新的事物依然具有不可替代的價值。我們在追求創新與發展的同時，不能忘記經典、思想和精神的傳承。只有將傳統與現代相結合，才能讓我們的文化更加豐富多元，讓我們的社會更加和諧進步。
            　　歷久彌新，是一種堅守，更是一種傳承與創新。讓我們珍視那些歷經歲月洗禮而依然珍貴的事物，讓它們在新時代綻放出更加絢爛的光彩。因為，它們是我們前行的燈塔，是我們靈魂的寄托，是我們永遠的精神家園。
            　　北京卷高考作文 2
            　　《歷久彌新》
            　　時間是一條長河，它奔騰不息，滾滾向前，帶走了無數的人和事，卻也留下了許多歷久彌新的瑰寶。
            　　古老的經典，猶如璀璨的星辰，在歷史的天空中閃耀著永恒的光芒。《論語》中“學而時習之，不亦說乎”的教誨，穿越千年，依然啟迪著人們勤奮學習；《道德經》里“道可道，非常道”的智慧，歷經歲月，仍舊引導著人們探索宇宙的奧秘。這些經典著作，承載著先人的智慧和思想，在時間的淬煉中，愈發熠熠生輝。它們不僅是文化的傳承，更是人類精神的寄托。每一次重讀經典，我們都能從中獲得新的感悟和啟發，仿佛與先賢進行一場跨越時空的對話。
            　　杰出的思想，恰似巍峨的山峰，在人類的發展歷程中屹立不倒。從古希臘哲學家蘇格拉底的“認識你自己”，到馬克思主義的誕生，再到現代各種思潮的涌現，每一種杰出的思想都有著深遠的影響。它們推動著社會的進步，改變著人們的生活方式和價值觀念。即使時代變遷，這些思想依然具有強大的生命力和適應性。比如馬克思主義，在不同的'歷史時期和不同的國家，都能與當地的實際情況相結合，產生新的理論成果，為解決現實問題提供指導。
            　　中華民族的偉大精神，更是如同一座不朽的豐碑，在歲月的磨礪中越發堅不可摧。愛國主義精神激勵著無數中華兒女為國家的獨立和富強而奮斗；自強不息的精神讓我們在困難和挫折面前不屈不撓；團結協作的精神使我們凝聚力量，共同應對挑戰。這些偉大精神，是我們民族的靈魂和脊梁，它們在歷史的長河中傳承不息，在每一個時代都煥發出新的光彩。
            　　當然，歷久彌新的不僅僅是經典、思想和精神，還有許多其他的事物。比如傳統技藝，經過一代又一代工匠的傳承和創新，在現代社會依然散發著獨特的魅力。又如古老的建筑，它們不僅是歷史的見證者，更是藝術的瑰寶，經過修繕和保護，繼續為人們帶來美的享受。
            　　歷久彌新，是一種傳承，也是一種創新。它需要我們尊重歷史，珍惜傳統，同時也需要我們勇于探索，敢于創新。只有這樣，我們才能讓那些歷久彌新的事物在新時代煥發出更加燦爛的光芒，為人類的發展和進步做出更大的貢獻。
            　　讓我們在時間的長河中，追尋那些歷久彌新的寶藏，讓它們繼續照亮我們前行的道路，書寫屬于我們這個時代的輝煌篇章。
            　　北京卷高考作文 3
            　　《歷久彌新》
            　　時間是一條長河，它奔流不息，淘盡了無數的過往；時間是一把刻刀，它悄無聲息，雕琢著世間萬物。然而，有些事物卻能在時間的洗禮中，愈發彰顯其活力與價值，歷久彌新。
            　　古老的經典，便是這樣一種歷久彌新的存在。從《詩經》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說，這些經典之作穿越千年時光，依然熠熠生輝。它們是中華民族智慧的結晶，蘊含著深刻的人生哲理和豐富的情感內涵。每一次誦讀，都能讓我們感受到古人的智慧和才情，都能給我們帶來新的啟示和感悟。比如《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”，教導我們要不斷學習、不斷進取；《道德經》中的“道可道，非常道”，讓我們領悟到宇宙萬物的奧秘和變化。這些經典之作，不僅是文學的瑰寶，更是我們人生的指南，它們的'價值在時間的淬煉中愈發珍貴。
            　　杰出的思想，同樣具有歷久彌新的魅力。儒家的“仁政”思想，影響了中國幾千年的政治制度和社會秩序；道家的“無為而治”思想，為人們提供了一種別樣的處世哲學；墨家的“兼愛”“非攻”思想，體現了對和平與正義的追求。這些思想在不同的歷史時期，都發揮了重要的作用，推動了社會的進步和發展。即使在今天，它們依然具有現實意義。比如儒家的“仁愛”思想，對于構建和諧社會、促進人際關系的融洽具有重要的啟示；道家的“順應自然”思想，提醒我們要尊重自然規律、保護生態環境。這些杰出的思想，猶如一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路，它們的活力在時間的磨礪中愈發強大。
            　　中華民族的偉大精神，更是歷久彌新的典范。愛國主義精神，是中華民族的核心精神，它激勵著無數中華兒女為了國家的獨立、民族的解放而奮勇拼搏。從古代的岳飛、文天祥，到近代的林則徐、鄧世昌，再到現代的錢學森、鄧稼先，他們都是愛國主義精神的杰出代表。他們的事跡和精神，激勵著一代又一代的中國人，為了實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。團結統一精神，是中華民族的強大凝聚力。在中國歷史上，每當遇到外敵入侵、自然災害等困難時，中華民族總是能夠團結一心、共同應對。這種團結統一的精神，讓我們在困難面前不屈不撓，在挑戰面前勇往直前。此外，還有勤勞勇敢、自強不息等精神，這些精神共同構成了中華民族的精神脊梁，它們的價值在時間的考驗中愈發凸顯。
            　　歷久彌新的事物還有很多，比如古老的技藝、傳統的文化、珍貴的文物等等。它們都是中華民族的寶貴財富，是我們的根和魂。我們應該珍惜這些歷久彌新的事物，傳承和弘揚它們的價值，讓它們在新時代煥發出新的活力和光彩。
            　　在當今社會，科技日新月異，社會飛速發展，但我們不能忘記那些歷久彌新的事物。它們是我們的文化底蘊，是我們的精神支柱。只有讓歷久彌新的事物與現代社會相結合，才能推動人類文明的不斷進步，才能實現中華民族的偉大復興。讓我們共同努力，讓歷久彌新的事物在新時代綻放出更加絢麗的光芒！
            　　北京卷高考作文 4
            　　《歷久彌新》
            　　時間如長河般奔騰不息，卷走無數塵埃與沙礫，卻留下了那些真正閃耀著光芒的寶藏。古老的經典、杰出的思想、中華民族的偉大精神，皆在時間的淬煉中歷久彌新，愈發彰顯其活力與價值。
            　　古老的經典，猶如璀璨星辰，穿越千年時空，依然熠熠生輝。《詩經》里的“關關雎鳩，在河之洲”，讓我們領略到上古時期的美好愛情；《論語》中的“學而時習之，不亦說乎”，傳遞著歷久彌堅的學習之道。這些經典作品，承載著先人的智慧與情感，無論時代如何變遷，都能引發我們內心深處的共鳴。它們就像一把鑰匙，能開啟我們對過去的認知之門，讓我們汲取其中的精華，豐富我們的精神世界。如司馬遷讀《春秋》而著《史記》，從古老經典中獲得啟迪，從而成就了史學巨著。
            　　杰出的思想，恰似明亮燈塔，指引著人類前行的方向。儒家的“仁政”思想，影響了中國數千年的政治理念，時至今日仍有其現實意義；道家的“無為而治”，為我們提供了另一種看待世界和處理問題的視角。古希臘哲學家蘇格拉底的思辨精神，啟發著人們不斷追求真理。這些杰出的思想在歷史的`長河中不斷被傳承、發展和創新。例如，在現代社會，我們將儒家的仁愛思想與和諧社會的建設相結合，讓古老的思想在新的時代綻放新的光彩。
            　　中華民族的偉大精神，更是如鋼鐵脊梁，支撐著我們這個民族不斷前行。從“天行健，君子以自強不息”的堅韌不拔，到“天下興亡，匹夫有責”的'愛國情懷，從“和為貴”的和諧理念，到“愚公移山”的頑強斗志，這些偉大精神已經融入到我們民族的血脈之中。在抗日戰爭時期，無數中華兒女以頑強的意志和不屈的精神，抵御外敵，保家衛國；在新時代，無數奮斗者們秉持著敬業奉獻的精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏。這些偉大精神，無論何時何地，都激勵著我們勇往直前，永不放棄。
            　　歷久彌新的事物，之所以能夠保持活力與價值，是因為它們具有超越時空的特質。它們或是蘊含著深刻的哲理，或是承載著人類共同的情感，或是體現了人性的光輝。它們能夠經受住時間的考驗，不斷適應時代的發展和變化。
            　　身為新時代的青年，我們應當珍視這些歷久彌新的財富。我們要深入研讀古老的經典，汲取其中的智慧；要傳承和弘揚杰出的思想，讓其在新時代煥發出新的活力；要繼承和發揚中華民族的偉大精神，以之作為我們前進的動力。只有這樣，我們才能在時間的洪流中站穩腳跟，書寫屬于我們的輝煌篇章。
            　　讓我們攜手共進，讓歷久彌新的光芒照亮我們前行的道路，讓古老與現代交融，創造出更加燦爛美好的未來！
            　　北京卷高考作文 5
            　　《歷久彌新》
            　　在歲月的長河中，諸多事物如繁星般閃耀，它們歷經時光的淘洗，非但沒有黯淡，反而歷久彌新。
            　　古老的經典，便是那閃耀光芒中的璀璨之星。《詩經》中“關關雎鳩，在河之洲”的優美吟唱，穿越千年，依舊能讓我們感受到愛情的美好；《論語》里孔子的諄諄教誨，時至今日，仍指引著我們的言行舉止；《道德經》中蘊含的深邃哲理，猶如一盞明燈，照亮我們的心靈之路。這些經典，不會因時代的變遷而褪色，相反，在每一次的品讀中，我們都能有新的感悟與收獲。它們以其不朽的魅力，常讀常新，為我們提供著源源不斷的智慧滋養。
            　　杰出的思想，同樣具有歷久彌新的特質。馬克思主義猶如一把火炬，照亮了無產階級爭取解放的道路，在不同的時代背景下，不斷與時俱進，煥發出新的活力；儒家思想強調的“仁、義、禮、智、信”，深深影響了中國社會的倫理道德，在當代社會依然具有重要的價值。這些思想在歷史的長河中不斷沉淀、發展，為人類社會的進步提供著強大的動力。
            　　中華民族的偉大精神更是亙古常新。從古代的“愚公移山”精神，到近代的五四精神，再到現代的航天精神，每一種精神都凝聚著中華民族的智慧與力量。長征精神讓我們懂得了堅韌與頑強，在面對艱難險阻時毫不退縮。這些偉大的精神，激勵著一代又一代中華兒女奮勇前行，在不同的'歷史時期綻放出絢爛的光彩。
            　　歷久彌新的事物之所以能夠保持活力與價值，是因為它們具有深刻的內涵和強大的生命力。它們能夠適應時代的發展和變化，不斷被賦予新的意義。同時，也離不開人們的傳承與創新。只有通過不斷地傳承，才能讓這些寶貴的財富得以延續；只有通過創新，才能讓它們在新時代煥發出新的生機。
            　　如今，我們生活在一個快速發展的時代，新事物層出不窮，但那些歷久彌新的經典、思想和精神，依然是我們不可或缺的財富。我們應當珍視它們，從中汲取力量，讓它們繼續在我們的生活中閃耀光芒。
            　　讓古老的經典在我們的手中繼續傳承，讓杰出的思想在我們的時代煥發生機，讓中華民族的偉大精神永遠熠熠生輝。因為，它們是歷久彌新的寶藏，將永遠指引我們前行的方向。
            　　【作文素材】
            　　個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創新需要打開思路……打開，發現新的自己；打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。
            　　請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。
            　　【寫作要求】
            　　要求：思想健康；內容充實、合理，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。
            　　北京卷高考作文 6
            　　《打開》
            　　從出生到現在，我經歷過無數次的打開。每一次打開，都像是打開了一個全新的世界，都有著一段難忘的故事。
            　　記憶中最深刻的一次打開，是我第一次離開家鄉，來到繁華的大城市求學。那是一個陽光明媚的清晨，我背著沉甸甸的書包，懷揣著對未來的憧憬和不安，踏上了開往城市的列車。
            　　當我走出車站，看著眼前高樓林立、車水馬龍的景象，心中既興奮又緊張。這是一個完全陌生的環境，我不知道自己能否適應這里的生活。來到學校，面對陌生的'老師和同學，我有些不知所措。但我知道，我必須打開自己，去融入這個新的集體。
            　　我開始主動與同學們交流，盡管開始時有些結巴和拘謹，但漸漸地，我發現大家都很友善和熱情。我們一起上課、一起吃飯、一起玩耍，我感受到了從未有過的`快樂。我打開了心扉，結交了許多好朋友。
            　　在學習上，我也遇到了挑戰。新的知識體系、新的教學方法，讓我一時有些難以適應。但我沒有退縮，我努力打開思路，積極向老師和同學請教。每天晚上，我都會在臺燈下認真復習當天所學的知識，思考那些難題的解法。經過一段時間的努力，我的成績有了明顯的提高。
            　　在這個城市里，我還打開了視野。我參觀了各種博物館、藝術展覽，參加了豐富多彩的文化活動。我看到了許多以前從未見過的事物，了解到了不同的文化和思想。這些經歷讓我變得更加成熟和自信。
            　　有一次，學校組織我們去參觀一家科技公司。在那里，我看到了許多先進的科技產品和創新的設計理念。我被那些充滿創意的發明所吸引，心中涌起了對科技創新的濃厚興趣。從那以后，我開始關注科技領域的動態，努力學習相關知識，希望有一天自己也能為科技創新貢獻一份力量。
            　　在這個城市里的幾年，我不斷地打開自己，不斷地成長和進步。我學會了如何與人相處，如何面對困難和挑戰，如何追求自己的夢想。
            　　如今，每當我回憶起那段在城市里求學的日子，心中都充滿了感慨。那一次次的打開，讓我從一個懵懂無知的少年成長為一個有理想、有擔當的青年。我知道，未來的路還很長，還會有更多的打開等待著我。我將勇敢地面對，繼續去探索、去發現、去成長。
            　　打開，是一種勇氣，也是一種智慧。它讓我們看到更廣闊的世界，遇見更好的自己。讓我們永遠保持打開的心態，去迎接生活中的每一次挑戰和機遇。
            　　北京卷高考作文 7
            　　《打開》
            　　那是一個雨天，天空陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。我獨自走在回家的路上，心情也如同這天氣一般沉悶。
            　　剛剛結束的模擬考試，我考得一塌糊涂。看著那慘不忍睹的成績，我仿佛看到了父母失望的眼神，聽到了老師嘆息的聲音。我覺得自己就像一只迷失在黑暗中的小船，找不到前進的'方向。
            　　不知不覺，我來到了一條小巷口。這條小巷平時很少有人走，此時更是顯得格外幽靜。我猶豫了一下，還是走了進去。
            　　小巷里彌漫著一股潮濕的氣息，墻壁上長滿了青苔。我慢慢地走著，突然，我聽到了一陣悠揚的琴聲。那琴聲仿佛有一種魔力，吸引著我不由自主地向前走去。
            　　在小巷的盡頭，我看到了一個老人。他坐在一把破舊的椅子上，面前放著一架古老的鋼琴。他的手指在琴鍵上輕快地跳躍著，一串串美妙的音符從他的指尖流淌出來。
            　　我靜靜地站在那里，聆聽著這動人的琴聲。漸漸地，我的心情開始變得平靜起來。那琴聲仿佛一道陽光，穿透了我心中的陰霾，讓我看到了希望。
            　　老人彈完一曲，抬起頭來，看到了我。他微笑著對我說：“孩子，怎么一個人在這里？”我有些不好意思地笑了笑，說：“心情不好，隨便走走。”老人點了點頭，說：“心情不好的時候，聽聽音樂，也許會好一些。”
            　　我走上前去，輕輕地撫摸著那架鋼琴。這是我第一次如此近距離地接觸鋼琴，我感到一種莫名的興奮。老人看著我，說：“想試試嗎？”我猶豫了一下，點了點頭。
            　　老人站起身來，讓我坐在鋼琴前。我深吸一口氣，將雙手放在琴鍵上，開始彈奏起來。一開始，我的手指還有些僵硬，但漸漸地，我沉浸在了音樂的世界里。我忘記了所有的煩惱，忘記了自己的失敗，只感覺到一種前所未有的快樂。
            　　當我彈完最后一個音符時，我抬起頭來，看到老人正微笑地看著我。他說：“孩子，你很有天賦。”我有些驚訝地看著他，說：“真的嗎？可是我從來沒有學過鋼琴。”老人笑了笑，說：“天賦并不一定需要通過學習來獲得。只要你有一顆熱愛音樂的心，就足夠了。”
            　　那一刻，我仿佛打開了一扇新的大門。我明白了，人生并不只有考試和成績，還有許多美好的事物等待著我們去發現。就像這音樂，它可以讓我們的心靈得到慰藉，讓我們感受到生活的美好。
            　　從那以后，我開始學習鋼琴。每當我感到疲憊和困惑的時候，我就會坐在鋼琴前，彈奏一曲。那美妙的琴聲仿佛有一種神奇的力量，讓我重新找回了自信和勇氣。
            　　而那一次在小巷里的經歷，也讓我明白了一個道理：有時候，我們需要打開自己的心扉，去接納新的事物，去發現新的自己。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷前進，不斷成長。
            　　北京卷高考作文 8
            　　《打開》
            　　“這個怎么打不開呀！”我又開始抱怨了。這是一扇許久未開的門，門上的鎖似乎都銹住了。我把鑰匙插進鎖孔，向左向右都擰不動。
            　　汗水從額頭滑落，我有些焦躁，心中暗想：這破門，早不壞晚不壞，偏偏在我著急進去的時候壞了。我一腳踹在門上，門發出“哐當”一聲巨響，卻依然紋絲未動。
            　　“怎么了？”一個聲音從身后傳來。我回頭一看，是鄰居張大爺。他看著我狼狽的樣子，笑著說：“年輕人，別著急，慢慢來。”
            　　張大爺接過鑰匙，輕輕插入鎖孔，然后向里一頂，再一轉，門竟然開了。我驚訝地看著他，張大爺笑著說：“這鎖時間長了，得有點巧勁才能打開。”
            　　我走進房間，一股陳舊的氣息撲面而來。房間里堆滿了雜物，到處都是灰塵。我皺了皺眉頭，心想：這得打掃到什么時候呀！
            　　張大爺似乎看出了我的心思，他說：“別愁，慢慢來，一點一點收拾。”說著，他拿起一塊抹布，開始擦拭家具。
            　　我看著張大爺認真的樣子，心中不禁涌起一絲感動。我也拿起掃帚，開始打掃房間。在我們的共同努力下，房間漸漸變得整潔起來。
            　　打掃完房間，我坐在沙發上休息。張大爺給我倒了一杯水，然后坐在我旁邊。他說：“年輕人，生活中總會遇到各種各樣的困難，但只要我們打開心扉，勇敢面對，就一定能克服困難。”
            　　我點了點頭，心中豁然開朗。是啊，生活就像這扇門，有時候會遇到阻礙，但只要我們打開視野，打開思路，就一定能找到解決問題的方法。
            　　從那以后，每當我遇到困難時，我都會想起張大爺的``話，想起那扇被打開的門。我會告訴自己：不要害怕，勇敢地去打開生活中的每一扇門。
            　　多年后，我已經長大成人，離開了那個小院。但那扇門，卻永遠留在了我的記憶中。它教會了我，無論何時何地，都要勇敢地去打開，去探索，去發現新的自己，去迎接新的氣象。
            　　北京卷高考作文 9
            　　《打開》
            　　午后的陽光透過斑駁的樹葉灑在地面上，形成一片片光影。我靜靜地坐在公園的長椅上，思緒飄回到那個改變我人生軌跡的夏天。
            　　那時的我，剛剛經歷了一場重要考試的失利，心情低落到了谷底。我把自己封閉起來，整天躲在房間里，不愿與任何人交流。父母看在眼里，急在心里，但他們的安慰對我來說卻如同耳旁風。
            　　直到有一天，父親強行把我拉出了家門，帶我來到了這個公園。“孩子，你不能一直這樣消沉下去。”父親看著我，眼神中充滿了關切和擔憂。我默默地低著頭，沒有回應。
            　　父親輕輕地嘆了口氣，然后拉著我走到了一棵大樹前。“你看，這棵樹的周圍有很多其他的樹木和花草，它們共同構成了這個美麗的公園。如果這棵樹把自己封閉起來，不和其他的植物交流，它又怎么能感受到陽光的溫暖，怎么能欣賞到周圍的美景呢？”父親的話如同重錘一般敲打著我的心扉。
            　　我抬起頭，看著那棵大樹，它的枝葉在風中搖曳，仿佛在向我招手。我突然意識到，我不就像這棵樹一樣嗎？把自己封閉起來，錯過了太多美好的事物。
            　　從那一天起，我決定打開自己。我開始主動與同學們交流，分享彼此的快樂和煩惱。我發現，當我打開心扉時，同學們也都很樂意和我成為朋友。我們一起學習，一起玩耍，生活變得豐富多彩起來。
            　　我也開始重新審視自己的學習方法，打開思路，嘗試用不同的方式去理解和掌握知識。漸漸地，我的成績有了明顯的提高。
            　　在這個過程中，我還結識了一位特別的'`朋友。她是一個非常樂觀開朗的女孩，總是帶著燦爛的笑容。她的出現，讓我的生活更加充滿了陽光。我們一起在公園里漫步，一起暢談人生的理想和追求。
            　　那個夏天，因為“打開”，我迎來了全新的自己。我學會了勇敢地面對挫折，學會了與人分享快樂和憂愁，學會了用開放的心態去擁抱這個世界。
            　　如今，每當我遇到困難和挑戰時，我都會想起那棵大樹，想起父親的話。我知道，只要我敢于打開自己，就一定能找到解決問題的方法，就一定能迎來更加美好的未來。
            　　陽光依然溫暖地灑在身上，我站起身，微笑著向前走去，準備迎接生活中的每一個新的挑戰和機遇。
            　　北京卷高考作文 10
            　　《打開》
            　　從出生時的第一聲啼哭起，我就一直被家人們小心翼翼地捧在手心里。他們為我遮風擋雨，為我筑起溫暖的港灣。而我，就像一只被保護得極好的小鳥，從未真正去看過外面的世界。
            　　直到那一天，學校組織了一次研學旅行，我猶豫再三，還是報名參加了。那是我第一次離開家人，獨自去遠方。
            　　坐在前往目的地的大巴車上，我的內心充滿了忐忑和不安。看著車窗外飛馳而過的風景，我感到既陌生又興奮。
            　　到達目的地后，我們住進了當地的民宿。那是一個古色古香的小院，院子里種滿了各種花草。我第一次和同學們一起住在這樣的地方，大家興奮地交流著，笑聲在院子里回蕩。
            　　接下來的幾天，我們一起參觀了當地的名勝古跡，了解了那里的歷史文化。我們還一起體驗了各種傳統手工藝，比如制作陶瓷、編織等。在這個過程中，我發現了自己的動手能力原來還不錯，以前從未嘗試過的`事情，現在做起來居然也有模有樣。
            　　然而，最讓我難忘的是那次爬山。那是一座很高的山，山路崎嶇難行。一開始，我還信心滿滿地跟在隊伍的前面，可是走著走著，我就漸漸體力不支了。汗水濕透了我的衣服，我的腿也像灌了鉛一樣沉重。我看著前面的同學離我越來越遠，心里不禁打起了退堂鼓。
            　　就在我想要放棄的時候，一只手伸到了我的面前。我抬起頭，看到是我的同桌，她笑著對我說：“加油，我們一起爬上去。”那一刻，我心中涌起一股暖流，我緊緊地握住她的手，繼續向上爬。
            　　在她的鼓勵下，我終于爬上了山頂。站在山頂上，俯瞰著山下的美景，我感到無比的震撼。那一刻，我仿佛打開了一個全新的世界。我看到了遠處的山巒連綿起伏，看到了山下的村莊炊煙裊裊，看到了天空中自由自在飛翔的鳥兒。我深深地吸了一口氣，感受著微風拂過臉龐的愜意。
            　　這次研學旅行，讓我打開了視野，看到了外面的世界是如此的豐富多彩。我也打開了心扉，結交了很多新朋友。更重要的是，我打開了自己，發現了自己的潛力和可能性。
            　　回到家后，我感覺自己變得不一樣了。我不再是那個躲在家人身后的膽小鬼，而是一個敢于嘗試、敢于挑戰的人。我開始主動去參加各種活動，去學習新的知識和技能。我知道，只有不斷地打開自己，才能不斷地成長和進步。
            　　每一次的打開，都是一次新的開始。我期待著未來的日子里，能夠有更多的打開，讓我發現更多新的自己，迎接更多新的氣象。
            　　【作文素材】
            　　從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區、學校及個人信息。
            　　（1）微信朋友圈有“點贊”功能。有人關注“點贊”數量，有人熱衷于給人“點贊”……對“點贊”現象，你有什么看法？請說明你的觀點和理由。要求：觀點明確，言之有理。
            　　（2）年級準備開展“走進名人故鄉”主題研學活動，計劃在目的地研學兩天，現征詢同學們對目的地的建議。你建議去哪里？請說說理由。要求：明確寫出名人及其故鄉，重點陳述理由，理由合理。
            　　（3）請以“月的獨白”為題目，用月亮的口吻，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。
            　　北京卷高考作文 11
            　　題目一
            　　“點贊”現象反映了現代社交的便利與復雜。它既是快速表達認可的方式，也可能成為虛榮心的溫床。我認為，適度的點贊能增進互動，但過度追求則可能忽視真實交流。在享受“點贊”帶來的愉悅時，我們更應注重真誠的人際交往，用心傾聽與溝通，讓社交成為傳遞溫暖、分享快樂、理解他人的`橋梁，而非虛榮心的展示平臺。
            　　題目二
            　　我建議走進孔子的故鄉——山東曲阜。作為中國古代的偉大思想家、教育家，孔子的智慧至今依然影響著世界。曲阜擁有孔廟、孔府、孔林等豐富的文化遺產，通過實地研學，我們可以深入了解孔子的`生平事跡和儒家文化，感受中華文明的博大精深。這次活動不僅能拓寬我們的視野，還能加深我們對傳統文化的認識。
            　　題目三
            　　月的獨白
            　　我是那夜空中孤獨的守望者，靜靜地懸掛在夜幕的邊際，灑下清冷的銀光。我見證了無數的悲歡離合，卻依然守望著那份靜謐與祥和；我的光芒雖不及太陽熾熱，卻也能在黑暗中給予人們一絲慰藉。這樣的我承載著思念與期盼，愿我的光輝能照亮人間少年前行的道路，陪伴他們度過每一個寂靜的夜晚。
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            　　上海卷
            　　生活中，人們常用認可度判別事物，區分高下。請寫一篇文章，談談你對“認可度”的認識和思考。
            　　【寫作要求】
            　　（1）自擬題目；（2）不少于800字。
            　　上海卷高考作文 1
            　　《認可度之思》
            　　認可度，看似簡單的三個字，卻蘊含著無盡的深意。它可以是一句贊美，一個肯定的眼神，也可以是一份榮譽。
            　　在社會中，認可度常常與成功緊密相連。那些在各個領域取得卓越成就的人，往往會得到廣泛的認可。他們的名字被人們傳頌，他們的事跡成為榜樣。然而，這并不意味著沒有得到大眾認可的人就沒有價值。有些默默耕耘的人，他們的付出雖然不為人知，但同樣值得尊敬。他們或許沒有耀眼的光環，卻在自己的崗位上盡職盡責，為社會的運轉貢獻著力量。
            　　認可度也并非一成不變。曾經被視為異端的思想，隨著時間的推移，可能會成為主流；曾經被冷落的藝術形式，可能會在某個時刻大放異彩。歷史上有許多這樣的例子，哥白尼的“日心說”最初遭到強烈反對，但最終改變了人類對宇宙的認識。這說明，我們不能僅僅依據當下的.認可度來評判事物的價值。
            　　對于個人而言，追求他人的認可固然重要，但更重要的是要先得到自己的認可。只有當我們真正了解自己，接納自己，才能在面對外界的評價時保持清醒的頭腦。否則，我們可能會為了迎合他人而失去自我，陷入無盡的迷茫與痛苦之中。
            　　我們生活在一個多元的世界里，每個人都有自己獨特的價值和貢獻。不要過分追求所有人的認可，而是要找到與自己志同道合的人，在他們那里獲得理解與支持。同時，我們也要學會給予他人認可，一個溫暖的微笑、一句鼓勵的話語，也許就能給別人帶來莫大的力量。
            　　讓我們正確看待認可度，在追求的道路上不斷前行，書寫屬于自己的精彩篇章。
            　　上海卷高考作文 2
            　　《別讓認可束縛了你》
            　　在這個喧囂的世界里，我們似乎總是在尋求著別人的認可。從孩提時代渴望父母的贊揚，到學生時代期盼老師的肯定，再到成年后追求社會的認同，認可度仿佛成為了我們衡量自身價值的重要標準。
            　　然而，過度追求認可有時卻會成為一種束縛。當我們把他人的.認可視為唯一的目標時，我們可能會失去自我，變得隨波逐流。為了迎合大眾的口味，我們可能會放棄自己真正熱愛的東西，去追求那些看似光鮮亮麗卻并不適合自己的事物。就像一些人為了在職場上獲得認可，不惜放棄自己的原則，去做一些違背良心的事情。
            　　其實，真正的認可應該來自內心。當我們對自己所做的事情充滿熱愛和執著時，即使沒有外界的掌聲，我們也能感受到滿足和快樂。梵高一生窮困潦倒，他的畫作在當時并不被大眾所認可，但他依然堅持創作，因為繪畫是他內心的熱愛。如今，他的作品成為了世界藝術寶庫中的瑰寶，他也得到了后人的敬仰和認可。
            　　我們不能否認認可的重要性，但我們也不能讓它成為我們的枷鎖。我們要有勇氣去追求自己真正想要的生活，而不是活在別人的眼光和期待之中。當我們勇敢地邁出那一步，去做自己認為對的事情時，即使會遇到困難和挫折，我們也會收獲成長和歷練。
            　　同時，我們也要學會給別人多一些認可。在這個世界上，每個人都渴望被理解和尊重，一句簡單的認可和鼓勵，可能會給別人帶來巨大的力量。讓我們用善意和包容去對待身邊的人，共同營造一個充滿溫暖和認可的世界。
            　　別讓認可束縛了你，讓我們在自我認可和給予他人認可中，找到真正的自由與幸福。
            　　上海卷高考作文 3
            　　《認可的兩面性》
            　　認可度，就像一把雙刃劍，既可以給我們帶來動力和信心，也可能給我們帶來壓力和困擾。
            　　當我們得到他人的認可時，那種滿足感和成就感是難以言喻的。它讓我們覺得自己的努力沒有白費，自己的價值得到了體現。比如，在一場比賽中獲勝，得到觀眾的`掌聲和喝彩；或者在工作中表現出色，獲得上司的表揚和獎勵。這些認可讓我們更加堅定地朝著目標前進，不斷提升自己的能力。
            　　然而，過分追求認可也可能讓我們陷入困境。我們可能會為了得到別人的認可而不斷迎合他人，失去自己的.個性和主見。或者，當我們沒有得到預期的認可時，會感到失落和沮喪，甚至懷疑自己的能力。比如，一些學生為了考取好成績而拼命學習，一旦成績不理想，就會覺得自己一無是處。
            　　要正確對待認可度，我們首先要學會自我認可。了解自己的優點和不足，相信自己的能力和潛力。即使沒有他人的認可，我們依然可以為自己感到驕傲。同時，我們也要保持一顆平常心，不要把他人的認可看得過重。每個人都有自己的評價標準和觀點，我們不可能得到所有人的認同。
            　　此外，我們還要學會從不同的角度看待認可。有時候，不認可并不意味著我們做得不好，而是可能存在其他因素。我們可以從他人的反饋中吸取有益的建議，不斷改進自己的做法。
            　　總之，認可度是我們生活中不可或缺的一部分，但我們不能被它所左右。要學會在認可中成長，在不認可中反思，不斷完善自己，走向更加美好的未來。
            　　上海卷高考作文 4
            　　《認可度：一把雙刃劍》
            　　在紛繁復雜的社會中，認可度成為了一把衡量事物價值的無形尺。人們往往通過他人的評價和認同來判斷一件事物的好壞，一個觀點的正誤，甚至一個人的成敗。認可度，仿佛成為了一種社會貨幣，流通在人與人之間的評價與交流中。但認可度真的是一把絕對可靠的尺子嗎？
            　　我們不可否認，認可度在某種程度上確實能夠反映事物的價值。在市場經濟中，消費者的認可度直接決定了商品的銷售情況，這也從側面反映了商品的質量和使用價值。在藝術領域，觀眾的認可度往往是評價一部作品成功與否的重要標志。在科學界，一項研究成果被同行的認可程度，往往決定了其影響力和應用價值。
            　　但是，我們也不能忽視認可度可能帶來的盲目性和誤導性。在社交媒體高度發達的今天，很多事物因為一時的熱度而迅速獲得廣泛的認可，但這種認可往往建立在淺層次的了解和感性的判斷上。比如，某些網絡紅人可能因為一次偶然的事件或行為而迅速走紅，獲得極高的認可度，但這種認可并不一定代表他們具有持久的價值或深刻的內涵。
            　　更為嚴重的是，過度追求認可度可能會導致價值觀的扭曲。當人們把獲得他人的認可和贊揚作為行動的唯一動力時，就可能會為了迎合他人的期望而放棄自己的原則和理想。這種扭曲的價值觀不僅會導致個人的`迷失，甚至可能對整個社會造成不良的影響。
            　　因此，我們在面對認可度時，應該保持一種審慎和理性的態度。既要看到認可度在反映事物價值方面的積極作用，也要警惕其可能帶來的'盲目性和誤導性。我們應該學會獨立思考，不盲目追隨他人的評價，而是根據自己的判斷和價值觀來做出選擇。
            　　同時，我們也應該意識到，每個人的認可都是主觀的，受到個人經歷、知識水平、情感偏好等多種因素的影響。因此，我們不應該將認可度作為衡量一切的唯一標準，而是應該結合多種因素來全面評價一個事物或一個人。
            　　認可度是一把雙刃劍，既能為我們提供有價值的參考信息，也可能導致我們的判斷和行動偏離正確的軌道。因此，我們必須學會正確使用這把雙刃劍，既要充分利用其積極作用，又要警惕其可能帶來的風險。只有這樣，我們才能在紛繁復雜的社會中保持清醒的頭腦和堅定的步伐，走向自己的目標和理想。
            　　上海卷高考作文 5
            　　《認可之“度”》
            　　在生活的舞臺上，認可度似乎成為了衡量許多事物的一把重要標尺。我們追逐著他人的認可，也渴望著社會的認同，仿佛只有這樣，我們的存在和努力才有了意義。然而，對于認可度，我們需要有一個清醒的認識，把握好其中的“度”。
            　　認可度，從某種程度上來說，是一種反饋機制。當我們的行為、成就得到他人的認可時，會給我們帶來滿足感和成就感，激勵我們繼續前行。比如，學生在考試中取得好成績得到老師的表揚，員工因出色的工作表現獲得上司的肯定，這些認可無疑會增強他們的自信心和積極性。但如果我們過度追求認可度，將其視為唯一的目標和動力，就可能會陷入一種盲目和虛榮的狀態。
            　　過度追求他人的認可，容易讓我們失去自我。我們可能會為了迎合他人的期待而改變自己，放棄自己真正的興趣和理想。為了得到別人的贊揚，我們可能會選擇走一條看似光鮮亮麗卻并非內心真正向往的道路。這樣的我們，就如同牽線木偶，被他人的認可所左右，而失去了自己的靈魂和方向。
            　　同時，過分在意認可度還可能導致我們陷入焦慮和壓力之中。我們會不斷地與他人比較，擔心自己做得不夠好，不能得到足夠的認可。這種心態會消耗我們大量的精力和時間，讓我們無法專注于自身的成長和發展。而且，他人的認可并非是恒定不變的，它會隨著時間、環境和個人喜好的不同而發生變化。如果我們把自己的價值完全寄托在他人的認可上，那么我們的情緒和生活將會變得起伏不定。
            　　然而，這并不意味著我們要完全摒棄認可度。合理地看待認可度，將其作為一種參考和激勵，能夠幫助我們更好地了解自己的優勢和不足，從而不斷完善自己。我們可以聽取他人的意見和建議，但也要有自己的判斷和思考，不盲目跟風，不隨波逐流。
            　　在生活中，我們應該學會為自己而活，找到自己內心真正認可的事物和價值觀。那些真正有意義的事情，往往不是因為得到了多少人的.認可，而是因為它們符合我們的內心追求和信仰。比如，一位科學家可能會為了追求真理而默默耕耘多年，即使他的研究成果在當時不被大多數人所理解和認可；一位藝術家可能會堅持自己獨特的創作風格，即使他的作品在市場上并不暢銷。他們的價值和意義，并不在于得到了多少外在的認可，而在于他們對自己所從事的事業的熱愛和執著。
            　　把握好認可度的“度”，讓它成為我們成長道路上的助力而非羈絆。我們要保持清醒的頭腦，堅定自己的信念，用自己的努力和行動去贏得真正屬于自己的認可。在這個紛繁復雜的世界里，找到屬于自己的坐標，綻放出屬于自己的光芒。
            　　讓我們以適度的心態去面對認可度，不被其束縛，亦不輕視它的存在，在認可與自我之間找到平衡，走出一條屬于自己的精彩人生之路。
            　　上海卷高考作文 6
            　　《追尋有價值的認可》
            　　在人生的旅途中，我們都在追尋著某種形式的認可。但并非所有的認可都具有同等的價值，我們需要追尋的是那些真正有意義的認可。
            　　那些基于膚淺的外在因素的認可，往往是短暫而虛幻的.。比如，因為外表的美麗而得到的贊美，或者因為一時的財富和地位而受到的追捧。這些認可可能會讓我們在短期內感到愉悅，但它們并不能真正提升我們的`內在價值。
            　　而真正有價值的認可，往往來自于我們的內在品質和努力。當我們憑借自己的才華和努力取得成就時，當我們用善良和愛心幫助他人時，當我們堅守正義和道德底線時，我們所獲得的認可才是值得我們珍惜的。
            　　例如，科學家們因為他們的研究成果而受到同行的認可，藝術家們因為他們的創作才華而受到觀眾的喜歡，志愿者們因為他們的無私奉獻而受到社會的贊揚。這些認可不僅讓他們感到自豪，更激勵著他們繼續為社會做出更大的貢獻。
            　　對于我們每個人來說，要追尋有價值的認可，就需要不斷提升自己的內在素質。我們要努力學習知識和技能，培養自己的品德和情操。同時，我們也要學會在追求認可的過程中保持獨立思考，不隨波逐流，不被虛假的認可所迷惑。
            　　在這個紛繁復雜的世界里，讓我們堅定地追尋那些有價值的認可，用我們的行動和努力去贏得真正屬于我們的榮耀和尊嚴。
            　　上海卷高考作文 7
            　　《認可度：時代的度量衡與內心的羅盤》
            　　在繁忙的都市中，人們的腳步匆匆，生活節奏快速。在這個日新月異的時代，認可度，作為評價事物、衡量成就的一把重要尺子，無處不在地影響著我們的生活。它不僅反映著社會的價值取向，也映射出個體內心的追求與迷茫。
            　　認可度的本質，是對事物價值的評判和接受程度。在社會層面，認可度表現為一種群體性的評價，它受到文化、歷史、經濟等多重因素的影響。當一部電影票房大賣，我們稱之為“受歡迎”；當一位藝術家作品被博物館收藏，我們稱之為“有成就”。這些認可度背后，是大眾對于文化、藝術價值的共同認知。然而，這種認可度并非一成不變，它隨著時代的變遷而不斷演變，反映出社會價值觀的動態調整。
            　　在個體層面，認可度則更多地與個人的自我認同和價值追求相關。我們渴望得到他人的認可，因為這意味著我們的努力、才能和成就得到了肯定。但在這個過程中，我們也必須警惕，過度的追求認可度可能讓我們迷失自我，甚至為了迎合他人的期望而放棄自己的原則和夢想。
            　　認可度的雙刃劍效應不容忽視。一方面，它為我們提供了前進的動力和方向。當我們看到他人對我們的努力和成就給予肯定時，我們會感到滿足和自豪，這種正向的反饋會激勵我們繼續努力，不斷超越自我。另一方面，過度追求認可度也可能導致我們陷入虛榮和浮躁的漩渦。我們可能會為了迎合他人的期望而失去自我，甚至為了獲得短暫的認可而犧牲自己的原則和夢想。
            　　那么，面對認可度這把雙刃劍，我們應該如何把握呢？首先，我們要明確自己的價值觀和人生目標。只有當我們清楚自己真正追求的是什么時，才能不被外界的.認可度所左右，保持內心的堅定和獨立。其次，我們要學會用理性的態度看待認可度。它既不是衡量一切的唯一標準，也不是我們生活的全部意義。我們應該把認可度看作是一種反饋和激勵，而不是追求的目的本身。最后，我們要保持開放的心態和包容的精神。在追求認可度的過程中，我們會遇到各種不同的聲音和觀點。我們應該尊重他人的評價，從中汲取有益的成分，不斷完善自己。
            　　認可度，既是時代的度量衡，也是內心的羅盤。在這個紛繁復雜的世界中，我們需要用智慧和勇氣去把握它，讓它成為我們前進的動力而不是枷鎖。只有這樣，我們才能在追求認可度的道路上，保持自我、實現價值、成就人生。
            　　上海卷高考作文 8
            　　《認可之度，分寸之間》
            　　在生活的舞臺上，認可度宛如一把無形的標尺，衡量著事物的價值，區分著高下。我們常常依據認可度來評判是非、抉擇方向，但對于認可度，我們需有更深刻的理解與把握，需知其應在分寸之間。
            　　不可否認，一定程度的認可度具有積極意義。當一件事物得到廣泛認可時，往往意味著它具有某種價值或優勢。比如一項科技創新成果得到認可，可能會推動整個行業的進步；一部優秀的文學作品得到認可，能夠給讀者帶來精神的滋養。對個人而言，他人的認可可以成為前進的動力，讓我們在追求夢想的道路上更有信心和勇氣。
            　　然而，若過度依賴認可度，亦會陷入困境。若將認可度視為唯一標準，便可能會忽視那些暫時不被認可卻極具潛力的事物。歷史上諸多偉大的發明、思想，在初始時往往不被認可，甚至遭到嘲笑與排斥。如果這些創造者們因缺乏認可度便輕易放棄，那人類社會又怎會有如今的進步與發展？梵高的畫作在他生前無人問津，卻在后世成為藝術的瑰寶；哥白尼的“日心說”曾被視為異端邪說，如今卻成為天文學的基石。由此可見，一時的認可度并不能完全決定事物的價值。
            　　同時，片面追求認可度還可能導致人們失去自我。為了迎合他人的認可，有人會放棄自己的真實想法和追求，變得隨波逐流。在群體中，這種現象更為常見，人們為了獲得多數人的認可，不惜壓抑個性，失去了獨立思考的能力。
            　　那么，我們應如何正確對待認可度呢？關鍵在于把握好度。我們既要重視認可度，善于從他人的反饋中汲取有益的'部分，不斷完善自我和事物本身；又不能被認可度所束縛，要有堅守自己的勇氣和智慧，不輕易為外界的聲音所左右。
            　　對于那些尚未得到充分認可的新事物、新觀念，我們要有開放的心態和敏銳的洞察力，不輕易否定，給它們成長和發展的空間。而對于那些已經得到廣泛認可的事物，我們也不能盲目迷信，要用批判的眼光去審視，防止陷入僵化和保守。
            　　在人生的旅途中，我們會不斷面臨關于認可度的抉擇。只有保持清醒的頭腦，在認可之度的分寸之間找到平衡，我們才能更加從容地面對生活的種種挑戰，走出屬于自己的精彩道路。無論是追求個人的成長與幸福，還是推動社會的進步與發展，正確對待認可度都是至關重要的。讓我們以理性為舵，以智慧為帆，在認可度的海洋中穩健前行，探尋那無盡的寶藏與可能。
            　　上海卷高考作文 9
            　　《認可的力量與邊界》
            　　在生活的舞臺上，認可度似乎成為了一種隱形的標尺，衡量著萬物的價值與地位。我們常用它來判別事物，區分高下，然而，對認可度的過度依賴或片面解讀，也可能會引發諸多問題。
            　　認可度，在一定程度上反映了事物在大眾心中的接受程度和價值體現。當一件事物獲得廣泛認可時，它往往更容易被推廣和傳播，擁有更多的發展機會。比如，那些被世人廣為傳頌的經典文學作品，正是因為得到了大多數人的認可和推崇，才得以流傳千古，成為人類文明的瑰寶。同樣，在科技領域，那些得到高度認可的創新成果，也往往能夠引領時代的發展，推動社會的進步。
            　　然而，我們不能忽視的是，認可度并非是絕對的標準。有時，一些具有前瞻性和創新性的事物，在最初可能并不被大眾所認可。梵高的畫作在他生前并未得到應有的重視，甚至被視為異類，但如今卻成為了藝術史上的璀璨明珠。這就提醒我們，不能僅僅以當下的認可度來評判事物的價值，要有長遠的眼光和包容的心態。
            　　而且，過分追求認可度也可能會讓我們失去自我，陷入隨波逐流的困境。如果我們一味地迎合他人的'認可，而放棄了自己內心真正的追求，那么我們最終可能會成為他人期望的復制品，而喪失了自己獨特的個性和價值。真正有價值的認可，應該是建立在對自己的清晰認知和堅守之上的。
            　　同時，我們也要警惕認可度被濫用的情況。在一些場合，認可度可能會被某些人或群體利用，成為謀取私利或打壓異己的工具。比如在一些職場環境中，溜須拍馬、阿諛奉承之人可能會因為獲得某些領導的認可而平步青云，而真正有才華、有能力的人卻可能被忽視。這種對認可度的扭曲使用，不僅會破壞公平競爭的環境，也會對個人和社會的發展造成負面影響。
            　　那么，我們該如何正確看待認可度呢？首先，我們要有自己的判斷力和價值觀，不輕易被他人的認可或不認可所左右。對于那些符合我們內心追求和社會發展需要的事物，我們要堅定地支持和追求，即使暫時不被認可也不要輕易放棄。其次，我們要尊重不同的觀點和選擇，不將自己的認可強加于他人。在一個多元化的社會中，每個人都有權利選擇自己認可的事物和生活方式。
            　　總之，認可度是一把雙刃劍，它既有積極的一面，也有潛在的風險。我們要善于利用認可度的力量，同時也要警惕其可能帶來的負面影響。在追求認可的過程中，堅守自己的內心，保持獨立思考和創新精神，才能真正實現個人和社會的健康發展。讓我們用理性和智慧，駕馭認可度這匹駿馬，在生活的道路上馳騁出屬于自己的精彩。
            　　上海卷高考作文 10
            　　《認可的多維之境》
            　　在生活的舞臺上，認可度似乎成為了一種隱形的標尺，衡量著萬物的價值與地位。我們常常依據認可度來判別事物，劃分高下。然而，認可度這看似簡單的概念，實則蘊含著復雜而多元的內涵。
            　　認可度，可以是大眾的普遍贊同。當一件事物得到了廣泛的認可，它往往會迅速流行開來，成為一種潮流或時尚。比如某種新的科技產品，因其便捷性和創新性而受到大眾追捧，獲得了極高的認可度，從而引領著消費市場的走向。這種基于多數人認同的認可度，具有強大的影響力，能推動事物的快速發展和傳播。
            　　但大眾的認可并非絕對的真理。歷史上，許多偉大的思想和作品在最初往往不被理解和認可。梵高的畫作在他生前無人問津，卻在后世成為藝術的瑰寶；哥白尼的日心說曾遭到教會的強烈反對，可最終改變了人類對宇宙的認知。這些例子都提醒著我們，不能僅僅依賴大眾的認可度來評判事物的價值。有時候，真理可能掌握在少數人手中，那些獨具慧眼、敢于突破常規的.人，才能發現被埋沒的寶藏。
            　　對于個人而言，自我認可度也至關重要。一個人如果能夠認可自己，便能擁有自信和勇氣去追求夢想，展現自己的獨特價值。即便外界的認可度不高，也能堅定地走自己的路。相反，若一個人總是依賴他人的認可，一旦得不到肯定，便容易陷入自我懷疑和迷茫之中。自我認可度是內心的一道光，照亮我們前行的道路，讓我們在孤獨和困境中依然保持前行的動力。
            　　而在社會層面，認可度也會受到各種因素的影響。政治、文化、經濟等因素都可能左右著人們對事物的看法和認可程度。不同的社會群體可能對同一事物有著截然不同的認可度，這也反映了社會的多元性和復雜性。在一個開放和包容的社會中，應該尊重不同的認可度，允許各種聲音和觀點的存在，這樣才能促進社會的進步和發展。
            　　認可度不是一成不變的，它會隨著時間、環境和認知的變化而發生改變。曾經被視為落后的技術，可能在新的時代背景下煥發出新的活力；曾經被否定的觀念，也可能在思想的演進中得到重新審視和認可。我們要用發展的眼光看待認可度，不斷拓展自己的認知邊界，去探索和發現那些被忽視或誤解的美好。
            　　在追尋認可度的道路上，我們既不能盲目跟從大眾，也不能固執己見。要學會在多元的觀點中尋找平衡，用理性和智慧去判斷和甄別。讓我們走進認可的多維之境，以更加全面和深刻的視角去理解這個世界，去擁抱生活中的無限可能。
            　　上海卷高考作文 11
            　　《莫被認可度遮望眼》
            　　在生活的舞臺上，認可度似乎成為了評判事物的重要標準，人們常常依據它來判別事物的優劣，區分高下。然而，我們不能過度依賴或盲目追求認可度，否則可能會陷入誤區，迷失自我。
            　　不可否認的是，一定程度的認可度具有積極意義。當一件事物、一個人獲得廣泛認可時，往往意味著其具有某些值得肯定的特質或價值。比如，一部優秀的文學作品能得到讀者的認可，是因為它觸動了人們的心靈，引發了共鳴；一位杰出的`科學家能受到同行的認可，是因為他在學術領域取得了卓越的成就。這種認可可以給人帶來鼓勵和動力，推動事物朝著更好的方向發展。
            　　但如果我們過于看重認可度，將其視為唯一的評判標準，就可能出現問題。一方面，大眾的認可并不一定總是正確的。歷史上有許多創新的思想和作品，在最初往往不被理解和認可，甚至遭到排斥和打壓。如果創造者們僅僅因為缺乏當時的.認可度而放棄，那么人類的文明進程將會受到極大的阻礙。另一方面，過分追求認可度可能會讓我們失去自我，隨波逐流。為了迎合他人的口味和標準，我們可能會放棄自己真正的想法和追求，變得平庸和無趣。
            　　在這個多元的世界里，每個人、每件事都有其獨特的價值和意義，不能簡單地用認可度來衡量。梵高的畫作在他生前并未得到廣泛認可，但如今卻成為藝術史上的瑰寶；一些小眾的音樂風格可能并不為大眾所熟知，但卻能給特定的人群帶來深深的感動和震撼。我們應該尊重不同的聲音和選擇，而不是用單一的認可度去評判一切。
            　　對于個人而言，我們要有清醒的認識，不被外界的認可或不認可所左右。堅持自己的信念和追求，努力提升自己的能力和素養，相信自己的價值不依賴于他人的認可。同時，也要保持開放的心態，虛心接受合理的建議和批評，不斷完善自己。只有這樣，我們才能在追求自我實現的道路上堅定前行，不被外界的喧囂所干擾。
            　　對于社會而言，我們應該營造一個更加包容和多元的環境，鼓勵創新和個性的發展。不要讓認可度成為束縛人們思想和行動的枷鎖，而要讓每個人都能在自己擅長的領域綻放光彩。
            　　莫被認可度遮望眼，讓我們用更加理性和寬容的眼光看待世界，用心去感受事物的真正價值，勇敢地走自己的路，創造屬于自己的精彩人生。
            　　上海卷高考作文 12
            　　《認可的“三重門”》
            　　生活如一場盛大的舞臺劇，認可度便是那舞臺上的聚光燈，照亮了某些事物，使其熠熠生輝，也讓另一些事物隱于黑暗。我們常用認可度去判別事物，區分高下，然而這看似簡單的認可背后，卻有著復雜而微妙的內涵。
            　　認可的第一重門，是自我認可。這是一切認可的基石，一個人若連自己都無法認可，又如何能奢求他人的認可呢？自我認可，意味著對自己的能力、價值有清晰的認知，能夠正視自己的優點與不足。當遭遇挫折與失敗時，不會輕易地自我否定，而是能從中汲取經驗教訓，繼續前行。就如史鐵生，盡管身體殘疾給他帶來了無盡的痛苦，但他始終認可自己作為一個作家的價值，在輪椅上書寫出一部部震撼人心的作品。自我認可并非盲目自大，而是一種基于自知的自信，它讓我們在人生的道路上堅定地邁出每一步。
            　　推開第二重門，我們看到的是他人的認可。他人的認可像是一面鏡子，能讓我們從不同的角度看到自己的.模樣。在社會中，我們渴望得到他人的認可，這是人性的一種需求。來自師長的認可可以讓我們備受鼓舞，在學業上更加努力；來自朋友的認可能讓我們感受到情誼的溫暖，更加珍惜彼此間的友誼；來自社會的認可則能讓我們獲得成就感，更有動力去追求自己的目標。但我們不能過度依賴他人的認可，否則便容易失去自我，成為他人期望的傀儡。要知道，每個人都有自己獨特的視角和標準，不可能讓所有人都滿意，我們只需保持真實的自我，用心去贏得那些真正值得我們在乎的人的認可。
            　　而最后一重門，是時間的認可。時間是最公正的裁判，它能過濾掉那些虛假的、短暫的光芒，留下真正有價值的東西。有些事物或許在當下能獲得極高的認可度，但隨著時間的流逝，卻漸漸被人遺忘；而有些起初不被看好的事物，卻能在歲月的磨礪中綻放出持久的光輝。經典的文學作品、偉大的發明創造，無不是經過時間的洗禮，才最終被人們廣泛認可。時間的認可需要耐心與堅持，它不會因為一時的喧囂而輕易給予肯定，只有那些經得起時間考驗的，才會被歷史銘記。
            　　在生活的舞臺上，我們穿梭于這三重門之間，尋找著屬于自己的認可。我們要珍視自我認可帶來的力量，以它為內驅力不斷提升自己；我們要理性對待他人的認可，不被其左右而迷失方向；我們更要期待時間的認可，用長久的努力去書寫自己的輝煌篇章。只有當我們真正理解和把握了認可的內涵，才能在判別事物、區分高下時更加從容不迫，讓自己的人生綻放出更加絢爛的光彩。
            　　上海卷高考作文 13
            　　《認可度：內省與外求的平衡》
            　　在生活的舞臺上，認可度宛如一把無形的標尺，衡量著事物的價值，區分著高下。我們追逐著他人的認可，也渴望著自己的認同，在這一過程中，演繹著人生的諸多故事。
            　　認可度，從某種程度上來說，反映著社會的評價體系。當一件事物、一個人獲得廣泛認可時，往往意味著其具有某種符合大眾期待或社會需求的特質。比如，一位德藝雙馨的藝術家會得到觀眾的認可，因為他們的才華和品德令人敬仰；一項造福社會的發明會獲得廣泛的認可，因為它給人們的生活帶來了積極的改變。這種基于社會共識的認可度，有著強大的力量，它可以推動個人的成長與進步，也可以促進社會的發展與變革。
            　　但是，過度追求外界的認可度也可能成為一種束縛。我們可能會為了迎合他人的期待而迷失自我，放棄自己真正的追求。在追求認可的道路上，我們可能會變得小心翼翼，不敢展現真實的自己，生怕失去那來之不易的`認可。就如同被剪掉翅膀的鳥兒，雖然身處溫暖的巢穴，卻失去了翱翔藍天的自由。
            　　其實，在關注外界認可度的同時，我們也不能忽視自己的認可。自我認可，是對自己內在價值的認同，是一種源自內心的力量。一個能夠自我認可的人，即使在外界不被理解、不被認可的情況下，依然能夠保持自信與堅定。他們知道自己的價值所在，不會因為他人的否定而動搖。比如，凡·高在他的時代并未得到廣泛認可，但他對自己的藝術追求充滿信心，最終他的畫作成為了世界藝術寶庫中的瑰寶。
            　　尋求認可度的過程，應該是一個內省與外求的平衡過程。我們既要傾聽外界的聲音，了解社會的需求和評價，又要回歸內心，傾聽自己的聲音，堅守自己的信念和追求。只有這樣，我們才能在認可的海洋中找到屬于自己的燈塔，不至于迷失方向。
            　　對于整個社會而言，建立一個合理的認可度體系也至關重要。我們不能僅僅以單一的標準來衡量事物和人，而應該尊重多樣性，鼓勵創新和個性的發展。這樣，才能讓更多的人在不同的領域展現自己的價值，獲得應有的認可。
            　　生活繼續，認可度的故事也在不斷上演。讓我們以智慧和勇氣去面對認可度的考驗，在內外的探索中找到真正的自我，創造出屬于自己的精彩人生。無論是贏得外界的掌聲，還是收獲內心的寧靜，都是我們人生旅途中寶貴的財富。讓我們懷揣著對認可度的思考，堅定地前行在生活的道路上，去書寫屬于我們的獨特篇章。
            　　上海卷高考作文 14
            　　《認可之重，價值之衡》
            　　在生活的舞臺上，認可度宛如一把隱形的標尺，衡量著事物的輕重，區分著高下。它看似無形，卻在人與人、人與事的交互中發揮著至關重要的作用。
            　　認可度，是對事物價值的一種評判。當一件藝術作品得到廣泛認可時，它的藝術價值似乎便得到了確認，從而在藝術史上占據一席之地；當一種科學理論被大多數人所接受，它便成為推動科學進步的重要力量。認可度能賦予事物一種社會層面的合法性和重要性，使其能夠產生更廣泛的影響。
            　　對于個人而言，認可度更是意義非凡。他人的認可，往往能給予我們自信和動力。比如，老師對學生的認可，會激勵學生更加努力地學習；同事對工作伙伴的認可，能營造良好的工作氛圍，提升團隊的效率。然而，我們不能僅僅追求他人的認可，更應注重自我認可。當我們對自己的努力、成就感到認可時，內心便會擁有一份篤定與從容，不會輕易被外界的評價所左右。
            　　但認可度并非絕對的標準。有時，一些具有真正價值的`事物，可能在初始階段得不到廣泛認可。梵高的畫作在他生前并未得到大眾的賞識，可如今卻成為藝術瑰寶。這說明，認可度可能會受到時代、觀念等因素的限制。我們不能因為一時的不認可就輕易否定事物的價值。
            　　同時，也不能盲目追求認可度。為了迎合他人的'認可而改變自己的本真，可能會使我們失去自我。比如一些人在社交中過于在意他人的看法，變得虛偽做作，反而失去了自己獨特的魅力。
            　　在社會中，我們需要以理性的態度看待認可度。對于那些被廣泛認可的事物，我們要思考其背后的原因和價值；對于那些暫時不被認可的事物，要有開放的心態去接納和探索。我們要在認可與不認可之間找到平衡，不隨波逐流，也不固執己見。
            　　認可之重，在于它能反映出社會的價值取向和人們的心理需求；價值之衡，在于我們要以客觀、全面的視角去評判事物的價值。當我們能正確對待認可度時，我們就能更好地理解這個世界，更好地在生活中找到自己的位置，實現自己的人生價值。
            　　讓我們珍視認可度的力量，同時也保持清醒的頭腦，不被其束縛，用智慧和勇氣去追尋真正有價值的東西，書寫屬于我們自己的精彩篇章。
            　　上海卷高考作文 15
            　　《認可的力量》
            　　在生活的舞臺上，我們每個人都在追尋著某種程度的認可度。認可度，如同陽光照亮我們前行的道路，賦予我們自信與動力。
            　　認可度是對努力與才華的肯定。當我們在學業上取得優異成績，得到老師的贊揚和同學的欽佩，那是一種認可，它讓我們明白付出終有回報，激勵著我們繼續攀登知識的高峰。藝術家們渴望自己的作品能得到大眾的認可，因為那意味著他們的創作有了價值，他們的心血沒有白費。認可，成為他們在藝術之路上堅持前行的力量源泉。
            　　然而，對認可度的追求不能成為我們唯一的目標。如果過于執著于他人的認可，可能會迷失自我。為了迎合他人的期待而改變自己，最終可能會失去原本的獨特魅力。正如一些人為了獲得社交圈里的認可，不斷偽裝自己，戴上虛假的面具，卻忘記了真實的'自己才是最珍貴的。
            　　真正的認可度應該來自內心。我們要學會自我認可，相信自己的能力和價值。當我們能夠堅定地對自己說“我可以”時，即使沒有外界的掌聲，我們也能擁有前行的勇氣。海倫·凱勒在黑暗與寂靜中，憑借著對自己的認可，努力學習，成為了一位偉大的作家和教育家。她的故事告訴我們，自我認可的力量足以戰勝一切困難。
            　　同時，我們也要以正確的心態看待他人的不認可。每個人都有自己的`觀點和標準，不可能得到所有人的認同。當遭遇不認可時，我們不應氣餒，而是要冷靜分析，從中汲取有益的建議，不斷完善自己。
            　　在這個紛繁復雜的世界里，認可度是我們前行的助力，但不是唯一的支撐。讓我們在追求認可度的過程中，保持自我，用內心的認可點亮人生的燈塔，無論風雨如何，都能堅定地駛向夢想的彼岸。
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            　　天津卷
            　　在繽紛的世界中，無論是個人、群體還是國家，都會面對別人對我們的定義。我們要認真對待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過“自定義”來塑造自我，彰顯風華，用自己的方式前進。
            　　【寫作要求】
            　　以上材料能引發你怎樣的聯想與思考？請結合你的體驗和感悟，寫一篇文章。
            　　要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；
            　　③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。
            　　天津卷高考作文 1
            　　《破繭成蝶：定義與自定的交響》
            　　在這光怪陸離的世界里，我們個人、群體、國家都無可避免地被他人定義。這些定義如同一面面鏡子，或清晰或模糊地映照出我們的模樣。
            　　他人的定義有時是善意的提醒，能讓我們看到自身的不足，從而督促我們改進與成長。當我們面對那些真誠而客觀的評價時，應認真對待，從中汲取力量，去粗取精，讓這些“被定義”成為我們提升的助力。然而，并非所有的“被定義”都是準確無誤的，有些可能帶著偏見與誤解，若盲目接受，可能會使我們陷入困境，甚至迷失自我。所以，我們必須保持清醒的頭腦，以敏銳的洞察力去辨析其中的是非真假。
            　　但我們不能僅僅滿足于被動地接受“被定義”，更要勇敢地進行“自定義”。“自定義”是我們對自己的主動塑造，是對自身價值與意義的獨特詮釋。就如海倫·凱勒，盡管她被命運定義為一個生活在黑暗與寂靜中的人，但她卻憑借著自己的努力與勇氣，將自己定義為一個熱愛生活、追求知識的'強者，最終成為無數人心中的榜樣。一個群體也可以通過“自定義”來彰顯其獨特的精神內核。比如中國共產黨人將自己的群體定義為全心全意為人民服務，為實現共產主義而奮斗，正是這種堅定的“自定義”，讓中國共產黨帶領中國人民取得了革命與建設的偉大勝利。
            　　國家同樣需要“自定義”。中國將自己定義為和平發展的大國，致力于構建人類命運共同體，在國際舞臺上展現出負責任的大國形象，贏得了世界的尊重與贊譽。
            　　“被定義”與“自定義”并非相互排斥，而是相互融合、相互促進的。我們在認真對待“被定義”的同時，積極展開“自定義”，方能在人生的道路上破繭成蝶，綻放出屬于自己的璀璨光芒。當我們能夠以自己的方式去探索、去前進時，我們便真正成為了自己命運的主宰。
            　　在歷史的長河中，無數人用他們的行動詮釋了“被定義”與“自定義”的完美結合。從孔子的“有教無類”到袁隆平的“讓天下人都吃飽飯”，從古代的絲綢之路到今天的“一帶一路”倡議，都是對這一理念的生動演繹。
            　　讓我們在“被定義”中汲取智慧，在“自定義”中彰顯個性，以堅定的步伐向著心中的目標邁進，奏響屬于我們自己的生命交響。
            　　天津卷高考作文 2
            　　《掙脫定義之網，繪就個性藍圖》
            　　在這光怪陸離的世界中，我們好似身處一張巨大的網，這張網由他人對我們的定義編織而成。我們是要被困在這網中，隨波逐流，還是要勇敢掙脫，用“自定義”繪出屬于自己的獨特藍圖？
            　　他人的定義，有時如迷霧般籠罩著我們。或許是他人基于刻板印象的評判，或許是帶著有色眼鏡的打量，這些定義可能會讓我們陷入迷茫與困惑。若我們輕易地接受這些片面的定義，便可能會逐漸迷失自我，成為他人期望中的樣子，而失去了自己真正的色彩。
            　　但我們不能因此而畏懼“被定義”。認真對待他人的定義，從中分辨出那些真正有價值的部分，能為我們的提升提供助力。那些善意的建議、客觀的評價，如同黑暗中的明燈，指引我們前行的方向。就如唐太宗能虛心聽取群臣的意見，從他人的諫言中明辨是非，從而開創了貞觀之治。
            　　然而，真正能讓我們綻放光芒的，是勇敢地進行“自定義”。每個人都有自己獨特的靈魂和夢想，只有當我們按照內心的指引去塑造自我時，才能展現出真正的風華。梵·高在當時被視為異類，但他堅持用自己獨特的畫風表達對世界的熱愛，最終成就了藝術史上的傳奇。
            　　對于一個群體而言，“自定義”能讓其展現出獨特的魅力和價值。比如一些具有創新精神的團隊，他們不滿足于傳統的模式和定義，而是勇于探索新的可能，從而在競爭中脫穎而出。一個國家更是如此，中國始終堅持走自己的發展道路，根據自身的國情和人民的需求進行“自定義”，在經濟、科技、文化等領域取得了舉世矚目的成就。
            　　掙脫“被定義”的束縛，并非是要完全摒棄他人的看法，而是要保持獨立思考的能力和勇氣。在“自定義”的.過程中，我們也要學會傾聽不同的聲音，不斷完善自己的`定義。同時，我們要有堅定的信念和不屈的精神，不被外界的干擾所動搖，用自己的方式堅定地前進。
            　　在人生的舞臺上，讓我們勇敢地掙脫定義之網，用“自定義”繪制出屬于我們自己的個性藍圖。讓我們以獨特的姿態，在這個繽紛的世界中留下屬于我們的深刻印記，綻放出屬于我們的璀璨光芒。無論是個人、群體還是國家，都能在這自我定義的旅程中，找到真正屬于自己的價值和意義。
            　　天津卷高考作文 3
            　　《破定義之繭，展自定義之翼》
            　　在這色彩斑斕的世界中，我們個人、群體、國家，都處于他人目光的審視之下，面臨著各種“被定義”。而我們不應被這些定義所束縛，既要用心對待“被定義”，更要勇敢地展開“自定義”的翅膀。
            　　“被定義”如同一張網，有時它是客觀的呈現，能讓我們看到自身的優勢與不足。比如他人對我們能力的評價，能讓我們明晰自己在某些方面的長短板，從而為自我提升找到方向。但有時“被定義”也可能是片面的、錯誤的，帶著偏見與誤解。若我們盲目接受這些定義，就可能會陷入自我懷疑或走入歧途。所以，面對“被定義”，我們要保持理性，明辨其中的是非，去除那些不實的部分，汲取真正有益的內容，為自己的成長添磚加瓦。
            　　然而，僅僅依賴“被定義”是遠遠不夠的，我們更需要的'是“自定義”。“自定義”是一種突破，是對自己的`深度挖掘和勇敢展現。歷史的長河中，無數人通過“自定義”書寫了輝煌的篇章。貝多芬，盡管被命運扼住了咽喉，卻自定義為不屈的音樂戰士，用頑強的意志奏響了生命的最強音；居里夫人，不滿足于當時社會對女性的定義，將自己定義為探索科學奧秘的勇士，最終兩次獲得諾貝爾獎。他們掙脫了外界定義的枷鎖，按照自己內心的渴望和追求去塑造自我，彰顯出獨特的風華。
            　　一個群體、一個國家同樣需要“自定義”。中國人民自定義為勤勞勇敢、自強不息的民族，在這種精神的激勵下，我們創造了燦爛的文明，歷經風雨依然熠熠生輝。中國，更是將自己定義為致力于民族復興、推動人類和平與發展的大國，在這條道路上堅定前行，贏得了世界的尊重。
            　　在生活中，我們要學會在“被定義”與“自定義”之間找到平衡。既不盲目排斥所有的“被定義”，也不隨意夸大“自定義”。我們要以開放的心態接納他人合理的評價，同時堅定地走自己選擇的道路。破“被定義”之繭，展“自定義”之翼，我們才能在廣闊的天空中自由翱翔，飛向屬于自己的遠方。
            　　當我們勇敢地進行“自定義”時，我們會發現，世界因我們而更加多彩，我們的人生也會因“自定義”而綻放出絢爛的光芒。讓我們用智慧和勇氣，去書寫屬于自己的精彩篇章，讓“自定義”的力量引領我們走向更加美好的未來。
            　　天津卷高考作文 4
            　　《定義與自定義》
            　　在這個紛繁復雜的世界中，我們每個人、每個群體、每個國家都不可避免地會被他人定義。這些定義可能來自他人的評價、社會的期許、文化的烙印。然而，我們不能僅僅被動地接受這些定義，而應該認真對待“被定義”，同時也要勇于通過“自定義”來塑造真正的自我。
            　　認真對待“被定義”，要求我們保持清醒的頭腦和敏銳的洞察力。他人的定義有時可能是客觀準確的，它可以為我們提供一面鏡子，讓我們看到自己的優點和不足。比如，老師對學生的評價可以幫助學生了解自己在學習上的優勢和劣勢，從而有針對性地進行提升。朋友對我們的看法可以讓我們知道自己在人際交往中的表現如何，以便更好地與他人相處。社會對某個群體的定義也可能反映出一些普遍存在的問題，促使這個群體去反思和改進。然而，我們也要明白，他人的`定義并非總是正確的，其中可能夾雜著偏見、誤解或者片面的觀點。這就需要我們去蕪存真，不盲目聽從他人的定義，而是要經過自己的思考和判斷，篩選出那些真正有價值的信息。
            　　勇于“自定義”則是我們塑造獨特自己的關鍵。每個人都是獨一無二的，我們有著自己的興趣、夢想、價值觀和潛力。如果僅僅按照他人的定義來生活，我們就會失去自我，成為他人期望的復制品。相反，通過“自定義”，我們可以充分發揮自己的主觀能動性，按照自己的意愿和方式去成長和發展。比如，一位熱愛繪畫的人，可能被周圍人定義為“不務正業”，但如果他堅定地相信自己的才華和熱情，通過不斷努力和學習，最終成為一名出色的畫家，那么他就成功地實現了自我定義。同樣，一個國家也可以通過“自定義”來確定自己的發展道路和戰略目標，而不是盲目跟從其他國家的'模式。中國就是一個很好的例子，在發展過程中，我們始終堅持走中國特色社會主義道路，根據自身的國情和人民的需求來制定政策和規劃，從而取得了舉世矚目的成就。
            　　“被定義”和“自定義”并不是相互對立的，而是相互補充、相互促進的。通過認真對待“被定義”，我們可以借鑒他人的經驗和智慧，更好地認識自己；通過勇于“自定義”，我們可以展現自己的個性和風采，創造屬于自己的精彩人生。在現實生活中，我們常常會看到一些人在“被定義”的壓力下迷失了自我，也會看到一些人過于執著于“自定義”而忽視了他人的意見和社會的需求。只有將兩者有機結合起來，我們才能在不斷成長和進步的同時，保持與他人和社會的和諧共處。
            　　在這個充滿變化和挑戰的時代，我們要學會在“被定義”和“自定義”中找到平衡。既不盲目接受他人的定義，也不固執地堅持自己的觀點，而是以開放的心態和積極的行動去探索、去嘗試、去創造。只有這樣，我們才能真正成為自己命運的主人，書寫出屬于我們自己的輝煌篇章。
            　　天津卷高考作文 5
            　　《定義與自我：探尋真我之路》
            　　在這個五彩斑斕的世界里，我們如同漂浮在洪流中的一葉扁舟，時刻感受著來自四面八方的力量。這些力量中，有來自他人的定義，它們塑造著我們的形象，影響著我們的判斷。然而，真正的自我并非由他人定義，而是需要我們勇敢地探尋和塑造。
            　　我們生活在一個充滿定義的社會里。每個人都被賦予了各種標簽和角色，這些定義或源于職業、或源于身份、或源于他人對我們的'期待。這些定義如同一面鏡子，反射出我們在他人眼中的形象。然而，這面鏡子并不總是清晰的，有時它會被偏見、誤解和刻板印象所污染，使我們難以看清真實的自己。
            　　面對這些定義，我們不能盲目地接受。我們需要學會明辨是非，去蕪存真。我們要審視這些定義背后的價值觀和邏輯，看它們是否符合我們的價值觀和目標。如果符合，我們可以將其視為自我提升的動力；如果不符合，我們則要勇敢地摒棄它們，以免被它們束縛。
            　　但是，僅僅擺脫他人的定義是不夠的。我們還需要通過“自定義”來塑造真實的自我。自定義，意味著我們要根據自己的意愿和理想來塑造自己的形象和生活方式。它要求我們勇敢地追求自己的夢想，不受外界干擾和束縛；它要求我們堅守自己的信仰和價值觀，不隨波逐流；它要求我們敢于表達自己的想法和感受，不隱藏真實的自己。
            　　自定義的過程并不容易。它需要我們不斷地挑戰自我，突破自己的舒適區。但是，只有通過這樣的挑戰和突破，我們才能不斷地成長和進步。在自定義的過程中，我們可能會遇到困難和挫折，但正是這些困難和挫折讓我們更加堅強和成熟。
            　　在探尋真我的道路上，我們需要保持開放的心態和獨立的思考。我們要善于傾聽他人的聲音，但同時也要保持自己的獨立思考和判斷。我們要勇敢地追求自己的夢想和目標，同時也要學會尊重他人的選擇和差異。只有這樣，我們才能真正地實現自我價值和意義。
            　　在這個充滿定義的世界里，我們要勇敢地探尋和塑造真實的自我。我們要認真對待“被定義”，明辨是非，去蕪存真；同時，我們也要勇于“自定義”，用自己的方式前進。只有這樣，我們才能在人生的旅途中留下屬于自己的獨特印記。
            　　讓我們勇敢地面對挑戰和困難，不斷地探尋和塑造真實的自我。讓我們用自己的方式前進，用自己的方式閃耀。因為在這個繽紛的世界里，每個人都是獨一無二的存在。
            　　天津卷高考作文 6
            　　《自我定義的征途》
            　　在五彩斑斕的世界中，我們如同漂浮的船只，在浩渺的海洋中航行。無論是個體、群體還是國家，我們都難以避免地面對他人對我們定義的挑戰。這些定義有時如燈塔般指引我們前行，有時又如暗礁般讓我們觸礁擱淺。然而，我們不應被這些定義所束縛，而應勇敢地追求自我定義，用自己的方式塑造獨特的自我，彰顯風華。
            　　被定義，是生活中不可或缺的一部分。從出生起，我們就被家庭、學校、社會賦予各種身份和期望。這些身份和期望既是責任也是動力，它們讓我們有了前行的目標和方向。但同時，過度的被定義也會讓我們失去自我，陷入無盡的追求與迷茫。因此，我們需要明智地對待被定義，從中汲取營養，同時保持獨立思考，不被其左右。
            　　然而，僅僅滿足于被定義是遠遠不夠的。我們需要勇敢地追求自我定義，打破外界的桎梏，勇敢地做自己。自我定義不是盲目的反叛和拒絕，而是在深入理解自己、認識自己的基礎上，根據自己的興趣、價值觀和目標，選擇適合自己的道路。這條道路可能充滿荊棘，但只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠抵達成功的彼岸。
            　　在自我定義的征途上，我們需要明辨是非，去蕪存真。我們需要識別那些真正有利于我們成長的定義，同時摒棄那些阻礙我們前進的枷鎖。這需要我們具備獨立思考的能力，勇于質疑和挑戰傳統觀念。同時，我們也需要學會傾聽內心的聲音，關注自己的需求和感受，不斷調整自己的方向和目標。
            　　在我的成長歷程中，我也曾經歷過被定義的困擾。小時候，我被定義為“好學生”，這讓我感到自豪和滿足。但隨著年齡的增長，我發現自己并不滿足于這種單調的生活。我開始嘗試追求自己的興趣和愛好，學習音樂、繪畫和寫作。這些嘗試讓我感受到了前所未有的快樂和滿足。我意識到，被定義只是生活的一部分，而自我定義才是我們真正的`追求。
            　　在自我定義的征途上，我們需要付出努力和汗水。但只要我們堅持不懈地追求自己的夢想和目標，就一定能夠創造出屬于自己的精彩人生。正如一位哲人所說：“人生就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。”讓我們在自我定義的征途上，不斷前行、不斷探索、不斷超越自我，創造出屬于自己的獨特風景。
            　　最后，我想用一句話來總結我的觀點：“在繽紛的世界中，我們不僅要認真對待被定義，更要勇于追求自我定義。讓我們用自己的方式塑造獨特的自我，彰顯風華，創造屬于自己的精彩人生。”
            　　天津卷高考作文 7
            　　《掙脫定義束縛，書寫自我篇章》
            　　在這繁華喧囂的世界里，我們似乎總被他人的目光和評價所包圍。個人、群體、國家，無一不在面臨著別人對我們的定義。然而，我們不能僅僅被動地接受這些定義，而應認真對待“被定義”，同時更要勇敢地去“自定義”，才能真正書寫屬于自己的精彩篇章。
            　　他人的定義，有時如同一把雙刃劍。一方面，它可能會給予我們一些客觀的認知和反饋，幫助我們發現自身的不足與優勢，從而為自我提升提供助力。比如，老師對學生學習能力的評價，可能會讓學生更加明確努力的方向；社會對某個群體的看法，也可能促使該群體反思自身行為并加以改進。但另一方面，有些定義可能是片面的、不準確的，甚至帶有偏見和惡意。若我們全盤接受，便可能會陷入自我懷疑和束縛之中，失去原本的光芒。
            　　一個自幼被貼上“調皮搗蛋”標簽的孩子，也許會在這種定義下愈發叛逆；一個被定義為“沒有藝術天賦”的人，可能會輕易放棄對藝術的追求。這些定義，就像無形的枷鎖，禁錮著我們的思維和行動。我們需要保持清醒的頭腦，仔細甄別，去偽存真，讓那些有益的定義成為我們前行的動力，而不是讓不良的定義阻礙我們的腳步。
            　　然而，真正能夠讓我們綻放獨特光彩的，是勇敢地進行“自定義”。每個人都是獨一無二的存在，都有著自己的夢想、追求和價值觀。我們不應被他人的定義所局限，而應根據自己的內心去塑造自我。就像梵·高，盡管他在世時不被主流藝術界認可，被定義為“怪才”，但他依然堅持用自己獨特的'畫風表達對世界的熱愛，最終成為藝術史上的傳奇。
            　　對于一個國家而言，亦是如此。中國曾被西方列強定義為“落后挨打”的國家，但中國人民憑借著頑強的奮斗精神和創新能力，不斷突破自我，重新定義了中國在世界舞臺上的地位。如今的中國，是科技強國，是文化大國，正以嶄新的姿態屹立于世界之林。
            　　作為新時代的青年，我們正處于人生的關鍵時期。我們不能滿足于被他人定義，而應積極主動地去“自定義”自己的人生。我們要樹立遠大的理想和目標，培養獨立思考的能力，勇敢地去追求自己真正熱愛的事物。無論他人如何看待我們，我們都要堅信自己的選擇，用努力和汗水去書寫屬于自己的輝煌。
            　　掙脫他人定義的束縛，勇敢地進行自我定義，讓我們在這繽紛的世界里，以獨特的方式綻放光芒，為自己的人生畫上濃墨重彩的一筆，也為這個世界增添更多的精彩與可能。
            　　天津卷高考作文 8
            　　《跳出“定義圈”，繪就“自我像”》
            　　在這廣袤而多彩的世界里，我們每個人、每個群體乃至每個國家，都無可避免地置身于他人的目光與評判之中，被賦予各種各樣的定義。這些定義，有的如明燈照亮前行之路，有的卻似枷鎖束縛我們的手腳。面對如此情形，我們既要用心對待“被定義”，明辨其中的正誤，汲取有益成分助力自身提升，更要勇敢地展開“自定義”，掙脫他人定義的藩籬，用自己獨特的方式去描繪出真實而絢爛的自我畫像。
            　　他人對我們的定義，往往是基于他們的觀察和認知。有些定義或許能精準地指出我們的優點和不足，讓我們能借此更好地認識自己，從而有針對性地進行改進和提升。比如，老師對我們學業上的評價，朋友對我們性格的剖析，這些來自他人的定義，若能被我們正確對待，都可能成為我們成長的助力。然而，并非所有的定義都是客觀和準確的。有時，他人可能會因偏見、誤解或自身的局限性，給我們貼上不恰當的標簽。若我們盲目地接受這些定義，就可能陷入自我懷疑和迷茫的漩渦，甚至會阻礙我們的發展。所以，我們必須保持清醒的頭腦，仔細甄別那些“被定義”，去偽存真，只取其中對我們真正有價值的部分。
            　　但僅僅依靠他人的定義是遠遠不夠的，我們更需要通過“自定義”來展現自己的獨特魅力和價值。每個人都是獨一無二的存在，都有自己的夢想、追求和才華。如果我們只是被動地接受他人的定義，而不去主動地塑造自己，那么我們就如同被雕刻的木偶，失去了自己的靈魂。我們要勇敢地打破那些不合理的定義，根據自己的內心和意愿去定義自己。就像梵高，他的繪畫風格在當時不被主流所認可，但他并未因此而改變自己，而是堅定地按照自己的方式去創作，最終成為了藝術史上的傳奇。我們也應該像他一樣，敢于挑戰傳統的定義，用自己的行動和努力去書寫屬于自己的精彩篇章。
            　　在現實生活中，我們常常會看到一些人被他人的定義所束縛，不敢去追求自己真正想要的生活。他們害怕被別人嘲笑，害怕與眾不同，于是選擇了隨波逐流，過著平庸而無趣的生活。而另一些人則勇敢地跳出了“定義圈”，他們不顧他人的眼光和質疑，堅定地走自己的路，用自己的方式去實現自己的.夢想。這些人或許會經歷更多的挫折和困難，但他們也收獲了更多的成長和滿足。他們用自己的行動證明了，只有勇敢地進行“自定義”，才能真正地成為自己。
            　　當然，“自定義”并不意味著我們要完全忽視他人的意見和建議。在塑造自己的過程中，我們可以借鑒他人的經驗和智慧，讓自己的“自定義”更加完善和合理。同時，我們也要學會與他人溝通和交流，讓他人更好地了解我們，從而減少誤解和偏見。只有這樣，我們才能在“被定義”和“自定義”之間找到一個平衡點，讓自己既能不斷進步，又能保持自己的獨特性。
            　　在這個充滿變化和挑戰的時代，讓我們勇敢地跳出“定義圈”，用心去繪就屬于自己的“自我像”。無論前方道路如何崎嶇，只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能在這繽紛的世界中綻放出屬于自己的璀璨光芒。
            　　天津卷高考作文 9
            　　《定義之辨，自我之塑》
            　　在這個豐富多彩且復雜多變的世界里，個人、群體和國家都無可避免地面臨著他人給予的各種定義。面對這些定義，我們既要有審慎對待的態度，去分辨其中的真偽與利弊，又要有勇敢突破的精神，去通過自定義塑造獨特的自我。
            　　他人的定義，有時如同迷霧，會讓我們迷失方向；有時卻又如燈塔，能為我們指引前行的道路。當他人的定義是客觀而準確的，我們應虛心接受，從中汲取有益的部分，為自己的成長添磚加瓦。比如，他人指出我們在某些方面的不足，或是提醒我們不曾注意到的優點，這些都能幫助我們更好地認識自己。但當他人的定義是片面的、帶有偏見的，我們則要保持警惕，不可輕易被其左右。
            　　如果，僅僅滿足于接受他人的定義是遠遠不夠的，我們更要勇敢地進行自定義。每個人都有自己獨特的靈魂和價值，我們不能總是活在他人的眼光和期待中。只有當我們敢于按照自己的意愿和理想去塑造自我時，才能真正展現出屬于自己的風華。就像那些勇于追求夢想的人，他們不被外界的聲音所束縛，堅定地走在自己選擇的道路上，最終成就了非凡的人生。一個國家也是如此，只有堅持走自己的.發展道路，根據自身的國情和人民的需求進行自定義，才能實現真正的繁榮與強大。
            　　認真對待被定義，能讓我們不斷完善自我；勇于自定義，能讓我們彰顯獨特魅力。二者相輔相成，共同推動我們在人生的道路上不斷前行。我們可以從他人的定義中汲取力量，同時用自定義來突破局限，開創屬于自己的未來。
            　　在現實生活中，我們要學會在這兩者之間找到平衡。既不盲目排斥他人的定義，也不盲目跟從他人的定義，而是以理性的思維和堅定的信念，篩選出對自己有益的部分。同時，我們也要有足夠的勇氣和決心，去大膽地自定義自己的人生，不畏懼困難和挑戰，用自己的方式去書寫屬于自己的輝煌篇章。
            　　在繽紛世界中，我們要學會明辨他人的定義，更要積極勇敢地進行自定義。讓我們在這兩者的交織中，不斷探索、不斷成長，塑造出一個更加真實、更加優秀的自己。
            　　天津卷高考作文 10
            　　《定義與自定，共筑多彩人生》
            　　在這個廣袤而多元的世界里，我們無時無刻不身處各種定義之中。他人的眼光與評價，如同一張網，交織在我們生活的每一個角落。然而，真正的智慧在于既能認真對待“被定義”，從中汲取有益的部分，又能勇敢地進行“自定義”，以獨特的方式塑造自我，綻放屬于自己的光彩。
            　　他人對我們的定義，有時如同鏡子，能反映出我們自身的一些特點和不足。當別人指出我們的問題時，我們應該以開放的心態去傾聽和反思。唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”正是因為他善于接納大臣們的諫言，認真對待他人對自己的定義，才有了貞觀之治的盛世輝煌。相反，如果我們對他人的評價一概排斥，閉目塞聽，那么我們可能會錯過提升自己的機會，陷入自我陶醉的陷阱。
            　　然而，我們也不能完全被他人的`定義所束縛。每個人都是獨一無二的，我們有著自己的夢想、追求和價值觀。如果僅僅按照別人的期待和標準來生活，我們就會失去自我，成為他人意志的傀儡。正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧。”我們要保持清醒的頭腦，在眾多的定義中篩選出真正適合自己的部分，摒棄那些不合理的、片面的評價。
            　　更為重要的是，我們要有勇氣進行“自定義”。“自定義”是對自己的一種探索和發現，是在繽紛世界中找到屬于自己的坐標。梵高在當時不被主流藝術界認可，但他依然堅持自己獨特的繪畫風格，用濃烈的色彩和扭曲的線條表達內心的情感，最終成為后印象派的代表人物。喬布斯堅持自己對科技與藝術融合的理念，創造出了改變世界的`蘋果產品。他們都沒有被傳統的定義所限制，而是用自己的方式定義了自己，成就了非凡的人生。
            　　在現實生活中，我們可能會面臨來自家庭、學校、社會等各方面的壓力和期望，這些都可能成為我們身上的“定義”。但我們不能因此而放棄自我，我們要在“被定義”的基礎上，勇敢地邁出“自定義”的步伐。我們可以根據自己的興趣愛好選擇專業和職業，而不是僅僅為了滿足他人的期待；我們可以在遵守道德和法律的前提下，追求自己的生活方式，而不是隨波逐流。
            　　認真對待“被定義”，勇于進行“自定義”，讓我們在這個繽紛的世界中找到屬于自己的位置，綻放出屬于自己的光芒。讓我們用智慧和勇氣，書寫屬于自己的多彩人生，為這個世界增添一抹獨特的亮色。
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            　　全國甲卷
            　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
            　　每個人都要學習與他人相處。有時，我們為避免沖突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。
            　　這引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
            　　要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
            　　全國甲卷高考作文 1
            　　《坦誠交流，讓心相遇》
            　　在人生的漫長旅程中，每個人都無可避免地要與他人相處。這看似平常的人際交往，實則蘊含著無盡的學問與深意。
            　　我們常常為了避免沖突，選擇將自己的真實想法深埋心底，用沉默或附和來維持表面的和諧。然而，這種做法卻如同埋下了一顆定時炸彈，在未來的某個時刻，可能會引發更大的矛盾與誤解。我們害怕沖突，害怕面對不同意見時的尷尬與爭執，卻忘記了坦誠交流才是打開心扉、拉近彼此距離的鑰匙。
            　　坦誠交流，是一種勇氣，更是一種智慧。當我們敢于直面自己的內心，敢于向他人表達真實的`想法和感受時，我們便邁出了走向真正相遇的第一步。在坦誠的交流中，我們不再隱藏自己的觀點，不再偽裝自己的情感，而是以最真實的姿態去面對他人。或許會有分歧，或許會有爭論，但正是這些碰撞與磨合，讓我們更加了解彼此，讓彼此的關系更加深厚而穩固。
            　　古往今來，許多偉大的友誼與合作都是建立在坦誠交流的基礎之上。馬克思和恩格斯，這兩位偉大的思想家，他們在共同的理想與追求下，坦誠地交流著各自的觀點與見解，相互啟發，相互扶持，共同為無產階級的`解放事業而奮斗。他們的友誼超越了時空，成為了人類歷史上的一段佳話。而在現實生活中，我們也常常能看到那些敢于坦誠交流的人，能夠收獲真摯的友情和寶貴的合作伙伴。
            　　坦誠交流，也是促進社會進步的重要力量。在一個開放、包容的社會中，人們能夠自由地表達自己的想法和訴求，不同的觀點和意見能夠得到充分的討論和交流。這樣的社會才會充滿活力與創造力，才會不斷地向前發展。反之，如果每個人都沉默不語，將自己的想法深埋心底，那么社會就會陷入僵化與停滯，無法進步與發展。
            　　然而，坦誠交流并非易事。它需要我們放下內心的防備與偏見，以開放的心態去傾聽他人的聲音；它需要我們有足夠的耐心與包容，去理解和接納他人的不同；它需要我們有堅定的信念和勇氣，去堅守自己的立場和原則。但只要我們勇敢地邁出這一步，努力去實踐坦誠交流，我們就一定能夠收獲真正的相遇，收獲更加美好的人生。
            　　讓我們都學會坦誠交流吧，用真誠的心去面對他人，用開放的胸懷去接納不同。讓我們在坦誠交流中，建立起更加緊密的人際關系，讓我們的社會更加和諧與美好。因為，只有坦誠交流，才能讓心相遇；只有心相遇，才能創造更美好的世界。
            　　全國甲卷高考作文 2
            　　《坦誠交流，成就美好相遇》
            　　在人生的漫長旅程中，我們每個人都無可避免地要與他人相處。這看似簡單平常，實則蘊含著無盡的學問與深意。
            　　我們生活在一個復雜多元的社會，人與人之間的差異猶如繁星般繁多。有時，為了避免不必要的沖突，我們選擇將自己的真實想法深埋心底，選擇沉默，選擇妥協。然而，這種做法真的能帶來和諧嗎？或許在短期內能維持表面的平靜，但從長遠來看，卻可能導致誤解的加深，關系的疏遠。
            　　坦誠交流，才是打開彼此心扉、建立真正連接的鑰匙。當我們勇敢地表達自己的觀點、想法和感受時，我們給予了對方了解我們的機會，也為彼此的關系注入了真實與信任。正如德國哲學家雅斯貝爾斯所說：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”坦誠的交流正是這樣一種具有強大力量的行為，它能讓兩個陌生的靈魂碰撞出絢爛的火花，成就一次真正美好的相遇。
            　　坦誠交流，需要我們有足夠的勇氣。這意味著我們要敢于面對可能的質疑、反對甚至沖突，但正是這種勇氣，讓我們能夠堅守真實的自我，展現最本真的一面。古往今來，那些敢于坦誠直言的人往往能留下深刻的印記。魏征不顧皇帝的威嚴，直言進諫，成就了一段千古佳話；魯迅以筆為刃，毫不留情地揭露社會的黑暗與弊病，喚起了無數人的覺醒。他們用自己的勇氣和坦誠，為社會的進步和發展貢獻了力量，也讓我們看到了坦誠交流的價值所在。
            　　坦誠交流，也需要我們有足夠的智慧和包容。交流不僅僅是自己的表達，更是傾聽他人的聲音。我們要學會尊重他人的觀點，理解他人的立場，以開放的'心態去接納不同。在交流中，難免會出現分歧和爭議，但這正是我們成長和進步的契機。通過理性的對話和探討，我們可以求同存異，找到彼此都能接受的解決方案。就如同那在辯論場上激烈交鋒的雙方，他們用智慧和語言的碰撞，推動著思想的進步。
            　　在當今時代，科技的飛速發展讓人們的交流變得更加便捷，但同時也帶來了一些挑戰。網絡的虛擬性讓一些人變得肆無忌憚，缺乏應有的尊重和坦誠。我們更應該意識到，真正有意義的交流是建立在真誠和尊重的基礎上的。無論是面對面的交談，還是通過文字、語音等方式的溝通，我們都應該秉持坦誠之心，用心去感受他人的情感和需求。
            　　讓我們勇敢地邁出那一步，摒棄虛假的偽裝，以坦誠的姿態去擁抱每一次與他人的相遇。因為只有在坦誠交流中，我們才能真正了解彼此，才能建立起深厚而穩固的關系，才能共同創造出更加美好的未來。讓我們用坦誠的力量，開啟那扇通往美好相遇的大門，在人生的道路上攜手前行，書寫屬于我們自己的精彩篇章。
            　　全國甲卷高考作文 3
            　　《坦誠相待，心向彼岸》
            　　在人生的漫長旅程中，我們無可避免地要與他人相處，在這紛繁復雜的人際網絡中，學會溝通與交流至關重要。
            　　每個人都有自己獨特的思想和觀念，然而，為了避免沖突，我們有時會選擇沉默，將自己的真實想法深埋心底。這樣的做法看似能維持表面的和諧，實則如同在我們與他人之間筑起了一道無形的壁壘，阻斷了真正的理解與連接。
            　　坦誠交流，是打破這道壁壘的有力武器。當我們敢于真誠地表達自己，將內心的所思所想毫無保留地展現出來，才能讓他人看到最真實的我們。也許會有觀點的碰撞，也許會有激烈的爭論，但這正是走向真正相遇的必經之路。在坦誠的交流中，我們的個性得以彰顯，我們的思想得以碰撞出火花，從而激發新的靈感與思考。
            　　古往今來，那些偉大的友誼和深刻的合作無不是建立在坦誠之上。馬克思與恩格斯，他們坦誠地交流著對社會、對未來的看法，共同為無產階級的事業而奮斗，他們的友誼成為了千古佳話。伯牙子期，以琴會友，坦誠地分享著對音樂的熱愛與感悟，才有了高山流水遇知音的傳奇。他們沒有因為害怕沖突而隱藏自己的`觀點，而是以真誠為橋梁，跨越了彼此之間的.距離。
            　　坦誠交流不僅能讓我們收獲真摯的情誼，更能推動社會的進步與發展。在學術領域，學者們坦誠地分享研究成果，相互質疑、探討，才能推動知識的更新與迭代；在社會生活中，人們坦誠地表達訴求，積極參與討論，才能促使政策的完善與優化。只有當每個人都能勇敢地發出自己的聲音，我們的社會才能充滿活力與創造力。
            　　然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣去面對可能的質疑與反對，需要我們有寬廣的胸懷去容納不同的觀點。但正是這種挑戰，讓我們不斷成長，讓我們的心靈更加堅韌。
            　　在這個日新月異的時代，讓我們不再逃避，不再隱藏，勇敢地張開嘴巴，坦誠地與他人交流。無論是與家人、朋友，還是與陌生人，都讓我們以真誠之心相待，因為只有這樣，我們才能真正迎來與他人的相遇，才能在這紛繁世界中找到屬于自己的彼岸。
            　　讓坦誠成為我們的信念，讓交流成為我們的橋梁，攜手走向更加美好的未來。
            　　全國甲卷高考作文 4
            　　《坦誠相待，邂逅美好》
            　　在人生的漫長旅程中，我們無可避免地要與他人產生交集，學會與他人相處，乃是每個人的必修課。然而，在這相處的過程中，我們有時會因害怕沖突而選擇沉默，將自己的真實想法深埋心底。殊不知，唯有坦誠交流，才能打破隔閡，迎來真正的相遇，收獲真摯的情誼與深刻的理解。
            　　坦誠交流，是搭建心靈橋梁的基石。人與人之間的誤解與隔閡，往往源于彼此的隱瞞與不表達。當我們坦誠地說出自己的想法和感受時，便是向對方敞開了心扉，讓對方能夠更深入地了解我們。正如伯牙子期，伯牙以琴音坦誠地表達內心的情感，子期則以敏銳的領悟力回應，二人因坦誠交流而成就了一段千古流傳的知音佳話。反之，如果我們總是遮遮掩掩，那么即使相處再久，也如同隔著一層紗，無法真正走進彼此的內心世界。
            　　坦誠交流，能夠化解矛盾與沖突。人與人相處，難免會產生分歧和矛盾。但這些并不可怕，可怕的是我們選擇逃避或掩飾，任由矛盾不斷積累和激化。當我們敢于直面問題，坦誠地與對方溝通時，往往能夠找到解決問題的`方法，化解矛盾。著名的“將相和”故事中，廉頗和藺相如正是通過坦誠的交流，放下成見，最終成為刎頸之交，共同為國家效力。他們的故事告訴我們，坦誠是化解矛盾的利器，能讓人際關系更加和諧穩固。
            　　坦誠交流，更是開啟真正相遇之門的鑰匙。真正的相遇，不僅僅是身體的靠近，更是靈魂的契合。當我們坦誠地展現自我，與他人分享內心的喜怒哀樂時，我們才有可能與他人建立起深刻而真實的聯系。在這個紛繁復雜的世界里，人們習慣了戴著面具生活，彼此之間充斥著虛偽與假意。而坦誠交流，就如同一股清泉，能夠洗去塵埃，讓我們看到彼此最真實的模樣。只有這樣，我們才能邂逅那些與我們志同道合的人，共同書寫人生的精彩篇章。
            　　然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣，去面對可能出現的拒絕和不理解；它需要我們有足夠的智慧，去選擇合適的時機和方式表達自己；它需要我們有足夠的包容，去接受他人的不同觀點和意見。但只要我們邁出這一步，就會發現，坦誠交流所帶來的美好，遠遠超過我們所付出的努力。
            　　在生活中，讓我們都能勇敢地放下顧慮，以坦誠之心與他人交流。無論是與家人、朋友還是陌生人，都讓我們用真誠去搭建溝通的橋梁，用理解去化解矛盾，用真心去邂逅那些真正與我們靈魂相契的人。讓我們在坦誠交流中，共同創造一個更加美好、和諧的世界。因為，唯有坦誠，才能讓我們在與他人的相處中，遇見真正的美好。
            　　全國甲卷高考作文 5
            　　《坦誠相待，方得相遇》
            　　在人生的漫長旅程中，我們不可避免地要與形形色色的人打交道。與他人相處，是一門深奧的學問，而其中至關重要的一點，便是坦誠。
            　　我們常常為了避免沖突，選擇將自己的真實想法深埋心底，用沉默或敷衍來應對那些可能引發爭議的話題。我們害怕因為意見不合而引發爭吵，害怕破壞表面的和諧。然而，這種看似平和的做法，實則是在逃避問題，它并不能真正解決人與人之間的分歧，反而可能讓矛盾在暗處不斷滋生、發酵，最終如火山般爆發，帶來更大的傷害。
            　　坦誠交流，是打破這種僵局的關鍵。當我們勇敢地表達自己的想法時，我們向他人展示了真實的自我，讓對方有機會了解我們的內心世界。也許一開始會有沖突，會有爭論，但這正是思想碰撞、相互理解的契機。只有在這種坦誠的交流中，我們才能發現彼此的共同點和差異，從而找到更好的解決問題的方法，促進關系的深入發展。
            　　坦誠交流，能夠讓我們迎來真正的.相遇。真正的相遇，不僅僅是身體上的靠近，更是心靈上的契合。當我們坦誠地分享自己的喜怒哀樂、夢想與困惑時，我們與他人之間建立起了一種深層次的連接。這種連接超越了表面的寒暄和禮貌，讓我們感受到彼此的真誠與善意。在這樣的`相遇中，我們不再是孤獨的個體，而是能夠相互扶持、共同成長的伙伴。
            　　歷史上，許多偉大的友誼正是建立在坦誠交流的基礎之上。馬克思和恩格斯，他們坦誠地交流著自己對于社會和人類命運的思考，共同為無產階級的解放事業而奮斗，他們的友誼成為了千古佳話。伯牙子期，以琴會友，坦誠相待，才有了高山流水遇知音的傳奇。
            　　在現實生活中，我們也常常能看到坦誠交流帶來的美好。比如在團隊合作中，成員們開誠布公地表達自己的觀點和建議，才能凝聚智慧，共同攻克難題；在親密關系中，戀人或夫妻之間坦誠溝通，才能化解矛盾，讓感情更加深厚。
            　　然而，坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣，去面對可能的沖突和質疑；它需要我們有寬廣的胸懷，去容納不同的觀點和意見；它需要我們有真誠的態度，去對待每一個與我們交流的人。
            　　在這個紛繁復雜的世界里，讓我們都能勇敢地敞開自己的心扉，坦誠地與他人交流。也許過程會有波折，但唯有如此，我們才能真正與他人相遇，才能在人際交往中收獲真摯的情感和寶貴的經驗。讓我們以坦誠為橋，連接彼此的心靈，共同走向更加美好的未來。
            　　全國甲卷高考作文 6
            　　《坦誠之鑰，啟相遇之門》
            　　人際交往，乃人生不可或缺之重要課題。于這紛繁世界中，我們皆需與他人共處，而其中之微妙與復雜，實非三言兩語可道盡。
            　　時常，我們出于對沖突的懼怕，寧愿將真實的思緒深埋心底，選擇沉默以對。這般做法，看似維持了表面的平和，實則如暗流涌動，潛在的矛盾與分歧并未消弭，反可能如雪球般越滾越大，終有一日會以更為激烈的形式爆發。
            　　坦誠交流，恰似一把神奇之鑰，可開啟真正相遇之門。當我們鼓足勇氣，毫無保留地袒露內心所想，便是向他人敞開了自己的世界。或許起初會引發爭論與波瀾，但恰是在這思想的激蕩中，我們得以窺探彼此的靈魂深處，理解彼此的立場與觀念。由此，我們方能尋得化解矛盾之法，讓關系得以升華，而非僅僅停留在膚淺的層面。
            　　坦誠，可使我們邂逅真正的相遇。那是一種超越言語與形式的心靈契合，是在真誠交流中誕生的奇妙連接。當我們坦誠地分享生活的酸甜苦辣、夢想的高遠與迷茫時，我們與他人的距離被拉近，不再是孤立的個體，而是能相互溫暖、彼此扶持的同行者。
            　　回想歷史長河，諸多真摯情誼皆源于坦誠。伯牙子期，以琴音坦誠交流，方有高山流水覓知音之美談；管鮑之交，管仲與鮑叔牙坦誠相待，才有了千古傳頌的佳話。在現實生活里，亦不乏這樣的'例證。團隊之中，成員們坦誠地各抒己見，方能匯聚智慧，攻克難題，讓團隊蓬勃發展；朋友之間，坦誠溝通內心的感受，方能消除誤解，讓友誼歷久彌堅。
            　　然而，踐行坦誠并非易事。它需我們擁有直面沖突的勇氣，不畏懼可能的波瀾；它需我們具備包容差異的胸懷，尊重他人的觀點；它需我們秉持真誠的態度，用心對待每一次交流。
            　　在這茫茫人海中，讓我們勇敢地敞開心扉，以坦誠為橋梁，去連接他人的心靈。盡管途中或許會有曲折與艱辛，但唯有如此，我們方能迎來真正的相遇，收獲那些真摯而深厚的情誼。讓我們緊握坦誠之鑰，開啟那扇通往美好相遇的大門，在人際交往的廣闊天地中，書寫屬于我們自己的精彩篇章。
            　　全國甲卷高考作文 7
            　　《坦誠之鑰，開啟相遇之門》
            　　在人生的廣闊舞臺上，我們無時無刻不在與他人互動、交往。學會與他人相處，是我們必修的課題。然而，在這過程中，我們常常出于對沖突的畏懼，而將自己的真實想法深埋心底，選擇沉默或敷衍。但我們需深知，唯有坦誠交流，才有可能邂逅真正的相遇。
            　　坦誠，宛如一束明亮的光，能夠穿透人與人之間那層朦朧的紗幕，讓彼此的心靈得以清晰相見。當我們勇敢地袒露自己的心聲時，我們給予了他人了解我們的機會，同時也為建立深厚而真實的關系奠定了基礎。若總是遮遮掩掩、含糊其辭，人與人之間便會豎起無形的壁壘，難以實現真正的理解與共鳴。
            　　坦誠交流，能讓我們在人際交往中少走彎路。避免了因誤解而產生的不必要麻煩，讓我們能更加直接地面對問題、解決問題。當我們真誠地表達觀點時，也許會引發討論甚至爭論，但這恰是思想碰撞的火花，是促進成長與進步的契機。通過坦誠的對話，我們能更好地理解他人的立場和感受，從而調整自己的`行為和認知，使關系更加融洽和諧。
            　　在友情中，坦誠是維系友誼的堅固紐帶。朋友之間，若能坦誠相待，分享彼此的喜怒哀樂、夢想與困惑，這份友誼便會愈發深厚而珍貴。真正的朋友，不會因坦誠而產生嫌隙，反而會在坦誠中更加珍惜彼此。而在愛情里，坦誠更是至關重要。戀人之間只有坦誠交流，才能化解矛盾，增進信任，讓愛情之花綻放得更加絢麗。
            　　然而，實現坦誠交流并非易事。它需要我們有足夠的勇氣去突破內心的障礙，去面對可能的質疑和否定。我們要有寬廣的胸懷去容納不同的聲音和觀點，不能固執己見。同時，我們還要有高度的自律和真誠，確保我們的表達是真實而負責任的。
            　　生活中，我們常常看到一些人為了所謂的“和諧”而放棄坦誠，結果導致問題不斷積累，最終爆發時更加難以收拾。相反，那些敢于坦誠交流的人，雖然可能會在短期內面臨一些挑戰，但從長遠來看，他們往往能收獲更加真摯、穩固的人際關系。
            　　讓我們都能緊握坦誠這把鑰匙，勇敢地打開與他人相遇的大門。在坦誠的交流中，展現真實的自我，傾聽他人的聲音，共同探索人生的奧秘。無論遇到怎樣的困難和挑戰，都始終堅守坦誠的原則，因為只有這樣，我們才能在人際交往的道路上走得更遠、更穩，才能真正邂逅那些與我們心靈相通的人，共同書寫人生的精彩篇章。讓坦誠成為我們人際交往的基石，讓我們在坦誠的天空下，與他人相擁、相遇。
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            　　高考作文 1
            　　我眼中的四季是一副副流光溢彩的畫，是一首首靈動雋永的小詩。
            　　“野火燒不盡，春風吹又生。”小草從溫暖的被窩里探出了可愛的小腦袋，微風吹過小草左搖右晃的，仿佛在自言自語地點點頭說：“春天的景色可真美呀！”還有一些剛長出來的小嫩芽也在張望著。當然花壇內的花兒也不甘示弱，仿佛在比誰更美呢！它們紅的似火，白的似雪，粉的如霞，色彩豐富。這是春天的生機之美。
            　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏季的'池塘是一幅輕描淡墨勾勒出來的畫，池塘里的荷花猶如睡在綠色圓床上的睡美人，一陣微風吹過，荷花擺著各種各樣的姿勢，有的還是羞答答的荷苞欲放，有的快綻開了笑臉，還有的已經露出了可愛的笑臉。樹木也長得枝繁葉茂，密密層層的枝葉向四方長出來了，像一頂頂遮天蔽日的綠絨大傘，讓人們休息乘涼。這是夏天的靈動之美。
            　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是一個豐收的季節，果園內的果子你擠我碰，仿佛爭搶著讓人們去摘呢！山上的秋菊幾百里連成一片，露出了自己可愛的笑臉，好像在比美呢！落葉在空中翩翩起舞，仿佛在向人們報告秋天的到來呢！這是秋天的奉獻之美。
            　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”冬天，雪仙子悄然而至，世界因有它而潔白，整個世界變得銀裝素裹。大多數美麗的花兒都垂下高傲的頭，只有梅花不畏嚴寒，仍在冰天雪地中綻放，經歷著冰雪地洗禮。雪松以它獨有的青翠在一片潔白中閃爍著自己的生命之綠。這是冬天的傲骨之美。
            　　那一幅幅色彩斑斕的畫，那一首首靈動雋永的小詩，繪寫了四季的美，也是我眼中的最美。
            　　高考作文 2
            　　漫步在我們這個城市，隨處可見“歐郡豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮”、“奧古斯邦城堡”這些充滿異域風情的洋名字。實際上這些小區與外國的地理地貌、風土人情毫不相干。開發商給小區起個響當當的洋名，無非是想抬高身價，暗示自己小區的環境好、檔次高，潛意識中流露出“外國的月亮比較圓”的崇洋心理。
            　　這不禁使我想起了“中山竊糟”的故事。故事大意是，中山國釀造的“千日之酒”聞名遐邇。有個在當地做官的`魯國人財迷心竅，偷了店家的酒糟，回到魯國，用魯國酒浸泡，逢人便說是地道的中山酒。魯國人都信以為真。終于有一天，那位店家聞名前來品嘗，結果吐而笑曰：是予之糟液也。
            　　我們城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趨俗，甚至媚富。自認為沾上點洋氣，“糟粕”就變成“精華”了。其實不然，這只能說明“肉食者鄙”。中國歷史悠久、文化底蘊深厚，完全可以用我們的民族文化起個很好聽的名字。僅以號稱北京老三大藥鋪的.名字為例：同仁堂，同仁之名取自《易經》，意為無論親疏遠近一視同仁，講究的是一個濟世的醫德；鶴年堂取《淮南子》中“鶴年千歲，以極其游”之句，祈福之意境高遠；千芝堂取“世有千芝，天下共登仁壽”之句，來自千芝堂留存老藥目中的話，一樣道出了對生命與道德的尊崇。其古風悠悠，文化與道義同在，經時間風雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。
            　　無論是釀酒，還是起名兒，我們都不該自欺欺人。“拿來”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“竊其糟”。否則，把無知當有趣，把糟粕當美酒，只會貽笑大方。
            　　處處留心皆學問，世事洞明即文章。愿世人多一些魯迅先生的“拿來”，少一些魯國人的“竊糟”。這也是我在生活中學到的語文。
            　　高考作文 3
            　　每每風過樹梢，便不自覺駐足細聽，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細語。
            　　雨打竹林
            　　老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動起來，它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認成一朵常來的蘑菇了。
            　　梧桐葉落
            　　院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時，站在二樓的陽臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風過，你便能聽見那細微的“啪啪”聲，那是一個小生命的離群與逝去。
            　　可并無遺憾，我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭，奉獻出自己的身體，把營養還給母親。
            　　風吹稻田
            　　農忙時節，奶奶常帶我去稻田。稻子熟后，一穗穗地低著頭。風吹過這些稻子，掀起了金黃的浪，隨之而來的“唰唰”聲，大概是天底下最悅耳的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”于農人而言，這是豐收的.歌聲；于我而言，這聲音空闊、遼遠，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。
            　　小小的我坐在田埂上，望著農人們日出而出，月入而入，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心于金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。
            　　就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。
            　　高考作文 4
            　　回首間，光陰如古老的手撕日歷，化作片片不連貫的過程，如蝶紛飛，不經意間的觸動，便驚起了一地的黃花。
            　　那一俯一仰之間，已成過去。
            　　依稀記得剛開學時，前面來了一個新朋友，簡單的裝束卻透著不一樣的魄力。
            　　因為，我們互相理解，互相寬容，很快我們就打成一片。
            　　高考前夕，那時候我最喜歡夏日的傍晚，綠蜻蜓翩舞于云天之處，騎上單車，直奔校園，校園旁有一平整的土路，我喜歡從那里經過，清風吹著水面，帶著潮濕的涼氣，還有岸邊楊柳淡淡的清香。那時，每曾學習，生活中遇到心結，便會給我送來紙條，說想出去看看落日那時，我便會偷偷跑出來，騎上單車，她坐在后面，什么都不說，只是哼唱著現在很流行的`歌。
            　　我們坐在河邊，身旁是垂進水中的柳條，在夕陽的照映下，我們的臉很快被照映得通紅。隨后，拿起一塊石子，投向湖中，從中散起無數條波紋，慢慢遠去。
            　　我理解她的心，高考，無疑是一個斷點，原本一條條美麗的線，卻因為高考斷開了。
            　　她有時也理解我，面對高考，我不是十分冷靜，無法去想想該如何從容下來。
            　　就這樣，我們什么都沒說，只是望著天邊的晚霞。
            　　高考的前一個晚上，在空間里閑逛，看到她的動態，發表了一張卡通圖片，小河楊柳，落日晚霞，一輛單車斜支在那里。頓時心中一顫，仿佛歲月的石子投入了時光的湖，心間泛起層層疊疊的回憶。
            　　成長總是讓人防不勝防，仿佛沒有來得及回味，亦且便已飄揚遠去，成為那一片不可觸碰的圣潔遙遠，而奔向眼前，心底的在額頭浸卷心上。茫然隨之載浮載沉。
            　　隨后，我到她的空間里回復一條留言：因為理解，我們成為了世界上最好的朋友。
            　　她回復道：祝你考上理想的大學。
            　　高考前一天晚上，夜，很涼。
            　　夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳，破曉曙光蘊含著生的希望。
            　　歲月的長河中，她用理解，凌亂浮生。
            　　歷史的車輪里，她用理解，點亮余生。
            　　高考作文 5
            　　今年央視掀起了一股家風熱，瞬間“家風”這個詞被很多人掛在嘴邊。也引起了我的好奇心，我不禁在想我的家風是什么呢？什么是家風？我回家問爸爸媽媽，他們笑了笑，并沒有直接告訴我，而是對我說：“你自己去觀察發現吧。”我便懷著一顆好奇心認真觀察起我家的家風。
            　　媽媽因為生我的時候沒有好好做月子，一到換季就會渾身發疼，這幾天正好到了換季時節，媽媽忍者身體的疼痛要給我們做飯，爸爸看到了就馬上把她拉到沙發上，并拿了件外套給她穿上，對媽媽說這幾天就由我們來伺候你吧，并打開電視叫媽媽看電視，然后走進廚房去做飯。媽媽欣慰的笑了，對我說：“這就是我們的家風啊。”
            　　我們一家人在家附近的小公園散步，遇到一個乞討的乞丐，我原本想繞道就走，媽媽卻把我拉住說：“給他點零錢吧。”我對媽媽說：“這可都是騙人的'啊。”媽媽一邊把零錢遞給我，一邊對我說：“他們也可能是真的需要幫助啊，如果我們每一個人都把他們當成騙子，那他們豈不是生活不下去了？換作是你，你也是會希望別人給你錢的，對不對？快去把錢給他吧。”回家后媽媽對我說：“這也是我們的家風啊。”
            　　鄰居的一個很頑皮的小孩來我家玩不小心弄死了爸爸養的小金魚，我心想這下可慘了，這可是爸爸最喜歡的小金魚啊，每天都悉心照料著，把它當成寶貝一樣的。爸爸回來后，并沒有責怪我們，而是問清原因，還在安慰那個不知所謂的小孩子。后來我問爸爸：“你難道不生氣嗎？”爸爸說：“生氣啊。可人家也不是故意的，小孩子嘛總是愛玩的，不能得理不饒人啊。”爸爸笑著對我說：“這也是我們的家風啊。”
            　　我恍然大悟了，我們家的家風就一個字“愛”，愛是什么？愛是體諒，愛是幫助，愛是寬容。只有心中有愛，我們的生活才會更加美好。
            　　高考作文 6
            　　斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實在糟糕。說實話，考試砸了，心情也沒人會好的。我想，這七年來我為了什么而奮斗？是的，我為了夢想。但是，夢想似乎是那么的可望不可即，為了一個飄渺的抽象事物而獻出終生，值得嗎？我再次陷入沉思······
            　　心想，也許是自己奮斗得還不夠？是自己的失誤還是別人的因素？我覺得我還應該再試一次。七年來，我以失敗過無數次，但每次都是靠著這個念頭繼續堅持了下來。我想，如果這一次再不成功，我就真的應該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過一生——總不能一棵樹吊死。
            　　于是，這個念頭再次撐起了我生命的風帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預習一切的'新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問題。老師們都說我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結果出來再說吧！終于，復習再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統考，我能否過這一關？但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標語，我還是努力地奮斗，為了理想······
            　　終于到了考試。我向一個考場的同學打出勝利的手勢，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會，但我沒有。我怕再因為次失去寶貴的分數。于是我又一次檢查——發現了一道12分的錯題。也許這是上天的禮物吧。
            　　考卷發下，我成績猛然拔高，同學們都來祝賀我。我笑著對他們說，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動力，讓我奮力拼搏；更給我了一份決絕，讓我毫無畏懼！同學們嘖嘖稱奇，說從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。
            　　高考作文 7
            　　“世事一場大夢，人生幾度清涼？夜來風葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
            　　酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光？把盞凄然北望。”
            　　斟一杯清酒，獨酌出兩行濁淚。
            　　中秋月，滿月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無人相與把盞對飲，只有月對你敞開了心。你的嬋娟美夢，還能否喚起千里外的回音？凝望的太久，月影也若隱若現，是淚水感動了月，還是浮云遮住了你的心？獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠離圣都。團圓的時候，你卻只能團圓你一生的感傷。世事難料，如夢幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的'飯菜你不曾動過，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發和那憂郁的眼神。你害怕望見他，一個年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報國的心？
            　　無情的葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風驟雨打不散你堅固的愛國之心，受盡委屈你扔能笑看人生！一個偉大的抱負決定了你不屈的性格，你可以一時迷茫，一時失望，但你心中總會有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過眼的煙云一能永遠遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節，更是收獲的季節。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
            　　你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿，向著明月，你再一飲而盡，再滿，環視一周，那些與你同在卻并不在場的朋友，再飲而盡風更大了，庭院里的樹拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來。
            　　一壺酒只剩一杯，你沒有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長嘯著走向黑暗深處。以一副堅定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無風雨也無晴，你一路平靜的走過，播撒下希望的種子。
            　　夜，再次靜謐，風停了，云過了，萬里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿月。月下人，人上人。
            　　高考作文 8
            　　窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，遠遠望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書，右手旋轉著一支圓珠筆，伴著一個孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
            　　日子一天天的過去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對于這種生活也感到習以為常，但我所追逐的夢幻依然如夸父尋找的太陽一樣，還在遙遠的地平線之外。當往事慢慢被歲月的塵埃抹去時，當青春只是在無聊與空虛中消耗時，我才發現“成人教育”并不是我最終的目標。揚一葉輕舟，穿過萬重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過去也許是太過于看重一時的成敗得失，使學業無所長進。而今，高考臨近，常在有雨無雨的夜晚，靜靜地打開心窗……
            　　春天，萬物初露端倪，在艷陽下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會到生命是需經過不安，經過躁動，以至迷惑，才能走向寧靜，歸于平和。夏日，烈陽的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒有拋棄這些勃發生長的生靈，而是帶來陣陣細雨，告訴它們生命的價值在于奉獻。秋兮，西北風吹拂著蒼寂的大地，路人沒有回首，那收割后的稻田，默默地散發泥土的氣息。冬至，萬物都靜了下來，只有歲月收藏著來年的種子，展望。
            　　禪悟生命，生命的意義其實只在與過程，而不是結果，因為生命的所有結果都是一樣。
            　　人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢、權力、地位和優厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會讓一個人占齊全，就像維納斯留下美麗的`遺憾。有無相生禍福相依，魚與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實上很多時候我們都不會放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學業的不理想，前景的不樂觀，貪圖享受和功成名就重來都是一對冤家，必須放棄一個！
            　　人的一生想得到的東西太多，但無法擁有時，我們必須學會放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
            　　高考作文 9
            　　暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著淺淺的月色。
            　　涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。
            　　一股暗香若有若無的飄至，于舟頭把酒，御水臨風，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
            　　兩岸古木在風中低語，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風乍起，樹影搖曳，落木繽紛，如鏡的江面泛起層層漣漪，遠遠開散而去，似在尋覓遠方的歸宿，斑駁的樹影刀光劍影般交錯著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
            　　一江水，是身佩蘭草的'屈子的眼淚，是風波長逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時起，終于何時了，輕波卻依舊……
            　　不禁長吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認家。”流浪，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風起雨落，亦或天高云淡，白駒過隙間已飛下千尺，遙望遠方的未知，愈走腳步愈沉，最終無法再抬起，是的，是該回去的時候了，可是流水不復，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢？尋根，應是一種遙遠的追溯，它需要耐心，需要時間的洗滌，更需要一顆虔誠的心，尋根的結果故然撼人心神，而重要的應是它的歷程，那是對先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
            　　這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應感受到來自遠方的呼喚，她喚它歸來，她喚它孤獨的魂，千百年來不知已有幾多嗟嘆。
            　　聽著月光傾瀉面下，打破寧靜的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
            　　高考作文 10
            　　當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們所有將要參加高考的學生都會緊握雙手迎接每一個關鍵時刻，精神振奮。期末中考充滿了我們學生的青春。我們即將畢業，我們自豪，我們努力工作，我們奮斗。
            　　走進校園，可以聽到學生們鏗鏘有力的朗讀。那充滿活力的聲音，就像一個跳躍的精靈，趕走了我們的困倦和對努力學習的厭倦。
            　　我們不想欣賞校園里春天的綠色和花朵的紅色。高考就在眼前，我們可以清楚地聽到它的腳步聲越來越近，因為老師和家長的'催促聲越來越大。期末考試是每個即將從三年級畢業的學生的共同目標。我們用青春的聲音呼喊，期中考試——我們將向你挑戰。
            　　我們曾經多么淘氣。在課堂上，我們在老師寫作的時候吃飯。我們用教科書來掩蓋閱讀漫畫書。我們談了又談。我們做了我們想做的一切。我們不在乎。下課后，我們一起玩耍，從不為學習感到緊張。但是現在，中考越來越近了，似乎我們所有的同學都突然長大了。我們不再傲慢，不再浮躁。我們知道老師培養我們有多難。我們知道了尊重老師是我們的基本道德。我們知道是時候為我們的理想而戰了。今天的教室已經充滿了我們期末考試的決心和行動。甜美的讀書聲一個接一個地響起，到處都能聽到寫作的聲音。
            　　我們是來參加高中入學考試的。為了對抗你的到來，我們在寒冷的窗口努力學習，我們戴著星星的帽子，我們不在寒冷的夏天停留。我們讀過可以建得像小山一樣高的書。我們做了無數的試卷。我們用完了一缸墨水，我們已經掌握了你所有的問題。高中入學考試，我們有信心。
            　　面對即將到來的中考，我們努力學習，我們又累又開心。我們不想抱怨太多，因為我們知道這樣一個真理:“刀來自磨，梅花香來自寒”。一個和諧美麗的家需要我們在未來守護和建設。只有通過學習更多的知識，我們才能成為國家和社會的棟梁。
            　　高中生活轉瞬即逝，我們珍惜留在身后的每一個青春足跡。成功必須屬于我們，我們一定會贏得高中入學考試，我們將決定未來和諧美好的社會。高中入學考試，我們來了。讓我們以青春的步伐迎接你的考驗！
            　　高考作文 11
            　　豬年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個詞——接地氣！“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發展的原生態艱難歲月。
            　　“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化！它有令人震撼的力量，因為它的真實，它的本色，它的溫情，也因為它深深扎根于這片熱土的執著——它榮，他們榮；它辱，他們辱；它興，他們興；它衰，他們衰！
            　　陳道明曾在一次電視節目上發飆，幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態，以赤子之心感受到一種發自心底的沖動與虔誠。
            　　老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理為《百鳥朝鳳》增加排片！《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯，它堅守的`是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力；它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細致關懷……中華大地，沉默無言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔！
            　　高考作文 12
            　　我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳。或許是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
            　　一個時代下，一個民族在屈辱中守護著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中。《邊城》里溫潤的鄉土氣；《平凡的世界》里充斥的倔強感；《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個時代獨有的奔放與內斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土；曾經靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。
            　　時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發的白了，越發的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機。他們越發的'孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因為他們缺失了對這個悠久文明的曾經苦難心酸的體察，才有悵惘與迷茫……
            　　我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。
            　　高考作文 13
            　　勝利貴在堅持，假如大家要獲得勝利就要堅持不懈地努力，由于失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以如此說沒堅持就是勝利。
            　　目前許很多多的人或名人不都是依賴堅持而去的勝利的嗎？《史記》作者司馬遷在遭受了腐刑后，發憤繼續撰寫《史記》并且終于完成這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅持不懈，如果他在遭受了腐刑后就對自己逝去信心，不堅持寫《史記》，那樣大家目前就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華，所以在他的成功他的勝利，非常重要的還是靠堅持。
            　　我還記得非常了解，我鄰居他從非常小的時候就逝去了一條腿，剛開始的.他很失望，連活下去的勇氣都沒，旁邊的鄰居都說這小孩可憐，為何把不幸的事情發生在他身上呢？正當大家那邊的人說著小孩可能不會站起來了，還說一些非常難聽的話，可就因這部分話這個人就決心要堅持到底，努力下去，堅持不懈的不放棄，經過身邊的種種事情，讓他成功不少，但也有失敗的時候，剛開始的他根本就不會去走哭，可他一次次的去訓練，不管有多苦多累他都是堅持不懈的走下去，他比其他人努力百倍也多付出百倍，為的就是只須努力了我不怕自己不可以，如果你沒去努力沒去堅持，你如何會成功呢？經過這件事讓我了解了很多，一個少了一條腿的人都可以為我們的努力去證明，只須自己堅持不懈，就不怕辦不到，所以大家這部分人，要比他們愈加努力去堅持我們的理想。
            　　譬如堅持不也就像龜兔賽跑，兔子的腿跑起來比烏龜快得多，照理說也應該是兔子取得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這次比賽，這是什么原故呢？這正是由于兔子不堅持到底，它以為自己腿跑得快，跑一會就在路邊睡大覺，好像是穩得1、，然而烏龜則不一樣了，它沒由于我們的腿短爬得慢而放棄，反而它卻愈加鍥而不舍地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最后取得了比賽。
            　　其實，“水滴石穿，繩鋸十斷”，這個道理大家每一個人都了解，然而為何石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說白了，這還不是堅持，水和繩子不可能在一天就把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天，堅持下去，直到把它們滴穿，鋸斷，所以只須每一個人堅持了，沒放棄，我相信肯定能行。
            　　高考作文 14
            　　最應該記住的最容易容忘記，可哪個還記得乳的甘甜？最應該感激的最易忽略，可是哪個又親吻過腳下的土地？
            　　——題記
            　　上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了大家一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方法表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方法抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，大家內心不由得為之一震，并深刻深思，大家塵封已久的`感恩有心何時才能煥發它的光彩？大家有著感恩的心，好似“人之初，性本善”一樣與大家生命同在，大家在忘記感恩的同時，也失去了不少。
            　　詩人食指曾說：大家曾光著脊背走過大地，深知生活的風霜雨雪，當大家秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活這樣美好，生活這樣多姿，真的，只須大家有著感恩的心，大家會發現，長者的'批評是甜的，朋友的忠告是香的，媽媽的嘮叨是彩虹，是大家鋪就生活的道路的基石。最樸實的方法承載著大家千晨年來的傳統，蘊孕著大家獨特的民族情景。
            　　千百年前：“管鮑之交”暗含著朋友間的感恩；岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩；蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩。“知恩國報”影響著世世代代的后世子孫，獨一無二的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑我們的汗水，激揚失火一樣的青春。
            　　感恩是一種的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。
            　　爸爸媽媽說：感恩是我將我爸爸媽媽對我的愛盡量的回報，并將其貫注于我的小孩。老師說：感恩是將社會賦予大家的神圣使命更好的完成。大夫說：感恩是使病人離得遠遠的痛苦，使人民身體安康。戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土。……
            　　智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，心甘情愿，用感恩的態度事創造我們的輝煌！
            　　高考作文 15
            　　我從一個懵懂無知的孩子子成長為一個風華正茂的書生少年，在我的成長道路中，一直伴隨著我的是那份深沉的母愛。
            　　小時候的我十分頑皮，有一次傍晚在玩耍的時候，不幸從沙發上翻跟頭摔到地面把胳膊摔骨折了。我緊接著就是嚎啕大哭，聽到哭聲的媽立馬就感覺到了不對勁，立刻放下了手中的活趕快跑過來看我。我到今天還記得母親焦急地抱著我跑去醫院，豆大的汗珠從她那緊張的`臉上不停地往下流著，母親大口大口地喘著粗氣，我從沒見過母親對任何事情這樣緊張過，那張焦急心疼的臉定格在我的腦海中，歷歷在目。
            　　大夫經過診斷，給大家安排好病房，說得到第二天才能進行手術。那是我最難熬的一個夜晚，我痛苦地在病床上“掙扎”著，左翻過來，右翻過去地在病床上一直折騰，還疼痛地忍不住一直小聲地吭吭。母親就一直在旁邊一邊抹著眼淚，一邊來安慰我。母親不停地給我擦汗，還一直用手輕輕地安撫著我受傷的胳膊。我就這么折騰了一晚上，不斷地睡一小會兒就醒來又哭又鬧，母親每次都是趴在病床邊安慰我，嘴里還一直念叨著：“誠誠，對不起，是母親不好，叫你受這么大的罪。”她說這話的的時候神情凝重，臉上掛著愧疚和難過，看的我心里也不好受。就如此，母親一宿沒合眼地陪著我，她布滿血絲的雙眼一直讓我記憶猶新，讓我感覺母親的愛一直在周圍環繞著我。
            　　當時我還小，不知曉母親為何要一直陪著我，到目前長大了，我才理解到母親的良苦用心。我從中讀出了她對我從小到大一直無私、偉大而又深沉的愛！我還意識到了，這份愛一直伴隨在我的身邊，從來沒離開過我半步。可是歲月偏偏就是無情，無情到近似殘酷。它掠走了我身邊親人的青春，用他們的衰老換來了我的成長。光陰的洗滌，漂白了母親的秀發，每每看到她眼角的皺紋和慢慢變老的面孔，我都忍不住熱淚盈眶。我深深地感覺到，母親雖然老了，但是對我的愛卻絲毫沒遞減。
            　　母愛如水，像水一樣無微不至，像水一樣溫和至柔，像水一樣源源不斷。母親對我的愛好似我的生命之泉，每時每刻地滋潤我的心田，一直伴隨在我的身邊。
            　　原來，有一份感天動地的愛----母愛，一直都伴隨在我的左右，從未離開。
            　　高考作文 16
            　　在普世價值觀中，所有的交換都是等價的，那些付出最多的人，也理應得到最好的回報，但現實卻往往與之相悖。因為個人私心恣意地在世間胡作非為，個人利益又不可一世地在世間橫行霸道，所以只有世人的良知踽踽獨行。
            　　有這樣的一則小故事：小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換，但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭，而把剩下的給了小女孩。那天晚上，小女孩睡得很甜，小男孩卻徹夜難眠，一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無邪的，“良知”一詞之于他們，恐怕是過重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂，而小男孩的謊言卻使他難逃內心的煎熬和痛楚，那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結束，它真正的結尾應該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩，將他私藏的石頭悉數送給她，并向她誠懇地道歉。加上這個結尾之后，人性便會歸于完整，倘若不加，我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好，后悔也罷，只是世間一隅，難以囊括萬象。
            　　但在這個物欲橫流的時代里，這小小一隅就有可能被人無限放大。世人惶惶，唯恐自己便是下一個直接或間接的受害者，畢竟生活并非出自安徒生之手，也無人有此等情趣為每一個惡都加上一個完美的'結局。很多的惡都是終于良知的，良知的叩問已是當今社會完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書金現已歸案，他潛逃了十多年，內心不安，無以成眠，而在之后的庭審過程中，更是堅持認罪。由此可見，在很多時候良知的作用甚至大于法律，沒有人能夠逃過良知的叩問。曾經“紅極一時”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會在“江湖”上銷聲匿跡，那些出賣良知的人必會受到無盡的譴責。社會弊端層見錯出，這里有罪惡和鮮血，這里有悲憫和血淚，這里有無盡的潘多拉魔盒等待開啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅退黑暗，但是我們的良知卻如同火炬，薪火相傳，便可鑄成太陽一般的光亮。這個世界更像是來自卡夫卡的臆想，而非《一千零一夜》，我們需要良知，良知的叩問有著巨大而不可比擬的力量。良知來自心底最柔軟的地方，是人性中不可或缺的一部分，而造物主的天才在于每個人的人性都是完整的。
            　　沒有一個人可以徹底擺脫良知，在邁上通向萬劫不復的獨木橋時，良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”在狄更斯預言的這個時代里，我們應該慶幸，還有良知與我們同行于紛繁復雜的塵世間。
            　　高考作文 17
            　　時間的單行道上，初心與彼岸遙相呼應。
            　　白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”但是，并不是所有的人都能圓夢于彼岸，當一個個由24小時組成的今天被昨天的虛妄一網打盡，當你在“朝看水東流，暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎，當光陰的故事無法實現你初心的諾言，那么，從今天開始，尋找明天的自己吧。
            　　當年伏羲一畫開天之后，人類的文明之舟已經在時間里砥礪前行了幾千年，燦若星辰的先賢們在轉瞬即逝的每一個昨天里堅守初心，為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首，會發現一束束智慧的光芒仍然在時空中穿越：老子的《道德經》、屈原的愛國情懷、阿基米德的幾何學遺產、牛頓對萬有引力的發現、魯迅對中華民族新文化的貢獻……先賢們以構建燈塔的方式，在完成對初心的所有詮釋之后，連同自己的生命一起與你的.今天揮別，毅然把時間和路徑讓給了你。
            　　“逝者如斯夫！”先賢們沒有一位重返今天，那是因為，有你在。
            　　每當夜深人靜，當你以撕掉一頁日歷的方式與今天告別時，這一天，說不定便是先賢們當中某一位的紀念日。很多紀念日其實是為他們誕辰或謝世的日子設立的。紀念日在提醒你，他們曾經來過，又走了。一個個紀念日，如果能讓你對昨天的回味有了敬畏，對今天的選擇有了參照，對明天的眺望有了信心，那么，紀念日永不會消失，因為，紀念日之于你，是“我思故我在”。
            　　只要“故我在”，時間的單行道上，屬于你的那一串串腳印，便是你自己的一頁頁日歷，每一頁，都散發著驛路梨花的芬芳。
            　　有個故事是這么講的：一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心，失去了尋找明天的信心，于是把時間的單行道改造成了雙行道，試圖跨越隔離線，從倒流的時光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們，可由于是相向而行，只能擦肩而過。某一天，他驚恐地發現自己已經重返母親的身體，徹底與世隔絕，這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來，可這時，他已經化為烏有。時間，只對他一個人停止了。
            　　我不知道故事中的先賢們是否說過這樣的話：“你既然有倒退的勇氣，那就把明天給別人吧。”
            　　說什么“花有重開日，人無再少年”，其實，明天始終在時間的彼岸，以花兒的名義朝少年招手。那個少年，會是你嗎？
            　　找到明天，便找到你了。
            　　高考作文 18
            　　當我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。
            　　將數十年勞苦付諸一紙試卷，這是中國大多數青年學生不可抗爭的命運。歷史繼續上演著九小時改變人一生的戲劇。九小時對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長。考生們是在用這九個小時做一場盛大而隆重的賭博，賭注是數十年的勞苦學習，他們期望的開盤結局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿
            　　六月我們在高考，我們也在準備著流亡。
            　　當然有人會說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時，人們是否在研究當今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態的支撐。回眸短暫的高考史，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在
            　　當代信仰危機時代的中國，高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統的問題。缺乏統一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結合成一種統一的文化體。要想使高考制度至善至美，當務之急是完備青年學生的`文化信仰。
            　　在信仰危機的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢千千萬萬讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進、孔乙己者流。
            　　在現今的高考制度下，學生都是批量生產，似乎是在應試的模具中制造，然后交付給社會，個個都型號相同，不生任何枝節。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁，是育才的有機質，今卻成了應試教育下培養應試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時也在流亡。
            　　六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結束了，而我們又是在哪里。
            　　無論成績好壞，這注定是一場流亡。
            　　高考作文 19
            　　感動，存在于我們生命中的點點滴滴；感動，或讓我們流淚。或讓我們高興。在我的記憶中，一個黃山的小男孩讓我感動，他把那心靈的花粉灑向我的內心深處。
            　　記得，在幾年前，去黃山旅游時，導游告訴我們，不要去坐轎子，或讓它們背包，否則，會被騙走許多的錢。聽了導游的話，我頓時認為黃山人充滿了惡意。
            　　黃山的風景很美，一路上光顧著拍照留念，沒有注意到導游的隊伍愈行愈遠。一下子，我們發現，我們已經和隊伍落開了。
            　　我們急忙打電話給導游，但因為他們已經走到了山頂的附近，無法回來，只能讓我們自己上山，天色越來越晚，風也越來越大，風聲如同一只猛虎在號叫，令人毛骨悚然。就在這時，一個小男孩從前面走了過來，他衣衫破舊，鞋子破了一個大洞，腳趾也露了出來，褲子上打滿了補丁，我立馬警覺起來：這一定不是好人。
            　　他看見我們，便走來問：“有什么要幫忙嗎？”我惡狠狠地回了一句：“去，沒你的事。”但理智的父親看了看無盡的上路，無可奈何地說：“那你幫我們指個路吧。”看見我們倦怠的樣子，小男孩不由分說地背起了一個最沉的包，引我們上山。
            　　到了山頂，他已經累地氣喘吁吁，汗流浹背，豆大的`汗水從他臉上滾落；身上的汗水也已經浸濕了他單薄的.衣衫，衣服貼在他身上，更顯出他竹枝般的身軀；一陣山風吹過，他便瑟瑟發抖起來。父親拿出50元交給他，他看了看，擺擺手，剛勉強從嘴里擠出一個不字，我便打斷他：“50元還不夠，難道要500嗎？”頓時，他的臉如同熟透了的西紅柿，他在口袋里摸索一陣，掏出了一把皺巴巴的錢，小心翼翼地點出40元找給我爸，一下子我呆了：他只要10元。找完錢他頭也不回地轉身離去。我的心情錯綜起來，既有對他的愧疚，也有因為他的感動。看著他漸行漸遠的背影，我懂了許多：我知道了要去無私地幫助他人，去感動他人，撒潑那花粉。
            　　從那時起，我學會了感動，我認識了去感動，也懂得了被感動，他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。
            　　或許，我從未像他感動我那樣去感動過他人；或許，我幫助的人實在太少；或許，我并沒太好地將花粉撒潑出去……但我相信，會有更多的人撒潑那花粉，那愛的花粉，那感動的花粉，那心靈的花粉。
            　　多一點感動，世間才會變得美好，對一點感動，社會才會更和諧，對一點感動，心靈的花粉才會被無限次方地傳播。感動，其實離我們很近，要用心去感知它，接受它。讓我們的一生在感動中度過。
            　　高考作文 20
            　　仰望群星爍，閃耀終有我。一直很喜歡茨威格一本書的書名，叫“人類群星閃耀時”。書中大家輩出，恰似群星閃耀，照亮歷史的天空。此去經年，回想著大師們的高山景行，我總是希望能有一天，我也環繞在我所喜歡的人的周圍，與他們一起閃耀。
            　　俗話說所愛塑人，這句話是很有道理的，因為人們總會主動的去接近，了解喜歡的人。這種主動地接近和無意識的模仿，某種程度上來說，是人們希望更加拉近與所愛之人的距離。在這些情緒的渲染之下，某些東西就不再是外在的精神客體，而是內化為不可或缺的精神元件，潛移默化的塑造者我們的外在和內心。
            　　古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼見，何況，網絡時代窄化了我們的信息接收面，流行文化的皮下注射式傳播營造了相對封閉的空間，文化的分眾式傳播使不同的部落逐漸形成，同類們不知不覺被匯聚，于是我們只能被動的接受，耳朵中回蕩著的是同類信息帶來的喧囂。
            　　所以也就不難理解，為什么會有那么多失學青年，模仿竊格瓦拉，走向犯罪的深淵。
            　　涉淺水者得魚蝦，潛深水者得蛟龍。我們新時代的青年所愛之人應該是正能量的，具有模范意義的。
            　　我不禁想起了李可染和齊白石的佳話。出于對老師的'仰慕，李可染拜入齊白石門下，終日與靈動水墨相伴，終成以畫牛著稱的李可染；梅尚程荀四大家同處一門，在他們所敬愛的老師門下各美其美，美美與共；刻下“青藤門下走狗”的鄭板橋，對于徐渭的喜愛之癡狂也是可以想見了，正是因為對“偶像”的模仿和超越，才成就了“不可無一，不可有二”的鄭板橋。
            　　追隨庸俗者，將在日復一日的同類信息中體會到逐漸粗糲的內心，而志存高遠的人，終將在所愛之人影響下逐漸被塑造。
            　　寫作完人類群星閃耀時的茨威格，追溯完大家風流之后，不也青史留名，自成一派了嗎？所以葉芝才會說：愿我們相遇，在我青春如火時。
            　　在我奮筆疾書、思接千載的此刻，北京的陶勇醫生已在接待患者；云南的朱有勇院士在田間地頭書寫“大地的論文”；南京的李浩亮正用他的智慧點亮零售業的新變局……他們教會我寬容，勤奮，創新。
            　　惠特曼說，我輕松自信地走上大路，長長的大路通向我想去的任何地方。是的，我獨自一人走在人生路上，仰望星空，群星躍動，指引著我，而我，終將閃耀！
            　　高考作文 21
            　　是什么讓一樹一花，一草一木充滿了生機，是什么讓彩虹有了七彩的美麗，是什么給了世界斑斕的色彩，是什么趕走了你心里的黑暗？是陽光，是愛。
            　　我曾經經歷過一段低落的時期，當我從手術室里走出來的那一瞬間，我感受到一切都是那么的美妙，但很快地，這種感覺就被扼殺在了病床上。每天一動不動地躺在病床上的我腰酸背痛，輕輕動動腿，便扯到傷口，隨之而來的就是鉆心的疼痛。就這么過了兩天，病房里住進了一位特殊的病人，我很納悶她為什么會住院。媽媽告訴我她看不見。每次病房里只有我和她的時候，我都會覺得很難受，怕說錯話的我不敢說什么。當我為她看不見而難過時，她卻告訴我，雖然她看不到，可她知道陽光是溫暖的，風是溫柔的，鳥兒是快樂的。她說，只要用心去感受，就會知道世界的美麗！是啊，要用心去感受，為什么要悲觀地活著呢？打開心窗，將悲傷與黑暗掃地出門，讓陽光住進心房，那時，你就會明白世界真的很美麗。
            　　看著一頁又一頁的`日歷被翻過，我不禁感嘆，時間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看著桌上被圈圈點點的試卷，堆積如山的作業，再聽著父母不停地嘮叨，那時的我真的好無奈。中考，真的就決定了我一生的命運嗎？我不相信。命運是自己創造的，與他人何干？默默地收起書回家，一路上冰冷冰冷的雨絲濕透了我的衣服，我開始懷念陽光的味道，陽光的溫暖。抬頭看看天空，黑壓壓的全是云，不由得加快腳步朝家走去。我有預感，雨會越來越大，來到門口，心想馬上就可以擺脫這濕濕的感覺時，“啪”的一聲，擾亂了我的心情，臟兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖艷”的花，直覺告訴我這不是個意外，抬頭向吵得正歡的小屁孩望去，我不禁感嘆，真是八 九點鐘的太陽啊，笑得那么燦爛，我也忍不住笑了。小屁孩們漸漸跑遠了，我的心也飄遠了。曾幾何時，我也和他們一樣，也曾在雨中四處玩鬧，也曾跑過水洼，讓路人一身泥水。那時的我，心里住滿了陽光。那個時候，即使挨打了，心里也是甜的。是啊！為什么不讓陽光住進心里呢？不就是考試嗎，不就是一張張卷紙，一堆堆作業嗎，為什么要讓困難嚇倒我呢。我笑了，陽光好像穿過烏云又回到了我心里，雨絲也不是冰涼冰涼的了！
            　　今天，作為一名高中生的我很高興，也很興奮。我知道我長大了，肩上該有更多的責任。心也告訴我：盡力做好每一件事，即使失敗也不后悔，把每一份愛牢牢放在心里，一生記住。
            　　高考作文 22
            　　暑假即將過去，這個暑假我過得豐富而又多彩，不僅玩兒了令人心跳且具有挑戰性的游戲，去了心儀已久令人向往的地方，更重要的是我參加了書香班級活動。
            　　參與，就會進步
            　　參加書香班級活動，感覺自己有了一份責任，因為書香班級是一個集體活動，能為班級做點事兒，我當然十分樂意。
            　　有了責任，就要擔當。因此，讀博、評博、寫博成了我每天生活中重要的一部分，我的心隨著博友們的博文到了祖國各地。從博友的博文中我讀到了快樂，從家長的博文中，我感受到了真摯的愛，從老師的博文中我學到了豐富的寫作知識。盡管我現在的博文還很幼稚，但我堅信，我會一步一步的提高，因為我參與了。
            　　參與，就要認真
            　　一天，我剛寫完了一篇博文，正好樓下一位小朋友喊我去玩兒，于是我隨便修改了一遍就準備發表。這時媽媽回來了，她看了我的博文后，便要求我認真修改，修改好了再發表，然后認真回訪博友，可我的.心都跑到樓下花園里了，哪兒還有心思修改文章回訪博友？
            　　發表沒有修改到自己滿意的文章，還不如不發表！
            　　于是和媽媽商量，先修改兩遍，保存到草稿箱，等出去玩回來之后再認真修改，直到滿意為止。這樣放一放再修改反而更能看清自己文章的缺點和問題，于是，經常是我前兩天寫好的文章，兩天后才修改發表，并且堅持認真回訪學習博友的文章。
            　　認真，是對自己負責，這就是擔當。
            　　參與，懂得了感恩
            　　本屆書香活動的主題是：“全營養閱讀·愛”，本來我讀書就“偏科”，對文學類的`愛不釋手，可對于歷史、科普、數學類的卻不喜歡讀。
            　　在全營養閱讀的活動中，我懂得了讀書就像吃飯，吃飯就要營養均衡才能身體健康，長高長大。于是在爸爸媽媽的陪伴和鼓勵下投入了全營養閱讀的行列，校信通推薦的好書我拿起來就不想再放下，以前連碰都不想碰的“男生”書（我總認為那些科普歷史類的書是屬于男生讀的書），現在也成了我的寶貝，只要認真讀進去，每本書都那樣的精彩吸引人。謝謝校信通的全營養閱讀！
            　　暑假里有太多屬于自己的時間，在愛我就讓我承擔活動中，我學著做家務、做自己能做的事情，做飯、洗碗、拖地，看著爸爸媽媽輕松完成，等到自己動手去做了，才知道其中的辛苦和勞累。而爸爸媽媽平時還有自己的工作，還要輔導我學習，還有忙碌的家務，可想而知他們的辛勞。謝謝爸爸媽媽對我的辛勤付出！
            　　我參與，我成長，我快樂！
            　　高考作文 23
            　　讀初中的時候，去請教老師“哀哀父母，生我劬勞”的意思，雖經老師一番解釋，但仍不甚了了，一知半解。到了成年之后，方才知道父母的養育之恩，所謂“生兒知道報娘恩”，所謂“誰言寸草心，報得三春暉？”
            　　時代變遷迅速，電腦普及全球，成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名教師，我意識到學習電腦已經勢在必行。然而，我發現自己對電腦一竅不通，需要學習的任務顯得十分艱巨。我考慮過去電腦培訓班學習，但那里環境嘈雜；翻閱《電腦入門》，卻發現其中英語單詞和專業術語讓我望而生畏；向同事請教，又覺得有些難為情。最終，我決定向女兒請教，她是一名大學電腦教師，應該能夠教我一些基礎的電腦使用技巧。女兒聽后非常高興，承諾在暑假幫助我，讓我能夠熟練掌握電腦的`使用。
            　　白駒過隙，轉眼間，我來到了女兒的家中度暑假，一開始對電腦一竅不通。看著女兒在鍵盤上敲擊，文字和圖畫在屏幕上跳動，我感到十分好奇又有些害怕。鍵盤就像一本神秘的書，通過26個字母就能輸入成千上萬個漢字，著實讓人難以置信。女兒察覺到了我的畏難情緒，不斷地鼓勵我：“爸爸不要怕，只有130多個字根，每天背十個也只需要不到半個月就能背完。只要有心，就沒有做不到的'事情。”于是我開始背詞根：“王傍青頭淺五一”。后來，女兒提醒我，作為語文老師，完全可以用拼音輸入。我從學習如何開關機開始，慢慢練習打字。在實際操作中遇到了很多困難，有時候問了又忘，又不敢亂按。女兒直截了當地告訴我：“爸爸，要勇敢嘗試，電腦一般不會壞的。”于是，我開始敢于嘗試，甚至有時亂按，慢慢地一天天有了一點進步。雖然沒有去看電腦教程，但現在我已經能夠熟練地收發電子郵件，制作多媒體課件，制作視頻，甚至還有自己的博客，在央視網還有“我的電視臺”。我真正領悟到了“活到老，學到老”的道理，但也要加上一句“學不了”啊。在女兒教我學電腦的那段時間，我感到非常愉快，吃飯喝酒有人照顧，學習電腦有老師指導。
            　　夜深了，我仍在敲打著健盤。女兒陪坐在身邊，時不時指點著，時不時又沏上一杯碧螺春。臨走，女兒送我一臺手提電腦。傳說雛鳥有反哺，依我看，動物有反哺，人是動物，人也應該有反哺。這個三段論應該成立吧。“我經歷”“我思考”上，要突出“我”，也就是個性。
            　　高考作文 24
            　　羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。”寬闊豁達的心靈總能散發出沁人心脾的芬芳，因為那是教養所滋潤的花朵。
            　　炎炎夏日，熱浪襲來，卻依然擋不住我對花果山的向往，一大早就睜開雙眼催著父母收拾東西準備上路。一路上的顛簸后，我終于來到了這個神奇的地方，抑制不住自己的興奮，張開雙臂就往里沖，似乎里面有某種芬芳在吸引著我。
            　　我們一路說笑，一路留影，不知不覺就到了半山腰。半山腰處有家茶水鋪，是供往來游人休息的地方，我揮了揮汗，瞅個空處坐了下來。本想坐下來靜心欣賞一下周邊的風景，突然耳邊響起了一些議論聲和驚呼聲，我轉過身去，想探個究竟。
            　　那是一個怎樣的人啊，身體畸形，有些羅鍋，干瘦，矮小，約莫四十歲的樣子，我不禁泛起一片同情之心，可夸張的是她的頭發，有些干枯，卻綁著兩條麻花辮子，貼著脖子安靜地掛在胸前，但每條辮子上的那一撮野花竟是那么的顯眼，也許是就地采的吧，還很鮮嫩，我突然之間就被感動了。也許生活有艱辛，磨難，太多的不公平，可都不影響她對生活的熱愛。
            　　她微笑著招呼大家，權然不顧大家的議論紛紛，絲毫不在意別人的異樣的目光，也許是習慣了吧。我明白了，她是這個茶水鋪的主人。不斷的人來人往，她越發忙碌了，越發笑得燦爛了。
            　　她熱情地應對著每一個客人的要求，看得出生意很好，但這些都不影響她和別人的交談。一個孩子走過，她會輕聲說：“多可愛的孩子，慢些走！”一位老人路過，她也會關切地說：“大爺你身體可好喲，小心些，前邊的路有些陡！”這些溫暖的話語就像她那麻花辮上的野花一樣，散發出淡淡的'芬芳，看似平淡，卻又真真切切地影響著我們的生活。
            　　也許小孩子初次見了她會驚恐不已，也許貴婦人見了會嫌惡地遠遠離開，可她都豁達地通通忘掉，寬容地原諒著人們淺薄的無知，原諒著上天的不公，我想，這才是真正的教養，像野花一樣扎根于大地，默默的演繹著自己的精彩，等待著真正懂她的人，領略她的芬芳。
            　　離開的時侯，我特地走到她跟前，真誠了說了聲“謝謝”，看著她如花的笑奤，我被深深的感動了。我不知道她的生活境遇是否會永遠如此，但只要有一顆熱愛生活的心，對美的執著與熱愛，對人的寬容與豁達，她的生活就會永遠充滿芬芳。
            　　這不是教養又是什么？她的教養滋潤著她的生活，我相信，在以后的以后，它也會滋潤更多人的生活，真的希望這種芬芳能夠永遠傳遞下去，惠及你，我，他。
            　　高考作文 25
            　　父親，當別人望子成龍、望女成鳳的時候，謝謝您讓我選擇做了我自己。——題記
            　　父親，您知道嗎？傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，如果前生我們是情侶，最后的結局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上奈何橋，來了今生。而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親！
            　　年幼的我，淘氣而固執，當鄰居家的同齡女踮著腳尖翩翩學舞或是昂首練歌時，我惟一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實地的幸福，雖然對于一個女孩那太過于“沒有規矩”。當鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親羨慕著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂“不成體統”的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時，告訴母親不要難過，然后驕傲地對我說：丫頭，那些孩子都不快樂，而你是最快樂最幸福的女孩。謝謝您，父親！
            　　上了初中的我，安靜而淡泊。當一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參加比賽的時候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂，雖然對于一個初中生那太過于孤僻。當鄰居的孩子再次把“優秀班干部”或比賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的`父母言里言外地炫耀時，母親再一次羨慕著，然后終于忍不住罵起我來，訓我不上進。父親，謝謝您在這時，勸住了母親，然后自豪地告訴我：丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了。而你，永遠是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！
            　　終于上了高中，母親祈禱著我可以當個不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切努力的存在，只是為了高考！聽說讀理科后只能當“工人”，母親拼命地阻止我選擇理科，也是您，父親，謝謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，說服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！
            　　現在的我，終于在高考了。父親，我知道校門口沒有您的`身影在等候，但女兒一點也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！
            　　父親，再次謝謝您，讓我擁有自由快樂的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！
            　　父親，我把您放在心上，請您和母親原諒我任性時不經意的一跺腳，踩傷了你們的關心和愛護。 來生，如果可以，讓我當您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓你做你自己，給你快樂自由的天空！今生，謝謝您！父親。
            　　高考作文 26
            　　也許，在北方呆太久，突然懷念起水的味道。我懷念水中的清涼，水中的清涼，水中的柔軟。思念刺破黑色的夜空，揉著惺忪的眼睛，仿佛看到了想象中的水。
            　　在水里玩，最好是在陽光明媚的日子里，找一個安靜的、不知名的地方，那里有微微隆起的.山，四周綠意盎然，綠意下有幾個潺潺的海灣，流向山內深處的一個池塘。池塘映出綠蔭，池底的草在水下搖擺，池塘里的魚在水中悠閑地游動。池塘的邊緣充滿了芬芳的氣味，綠草如花，昆蟲和鳥的翅膀，還有柔軟的海灘。它不像大海那樣無邊無際，不像海灘那樣復雜，不像大河那樣波濤洶涌，不像水庫那樣陰森可怕。
            　　悄悄走向水邊，悄悄蹲下，用手輕輕掀起一股清泉，慢慢送到門口，嘴角掠過一絲甜蜜，微微閉上眼睛，心中充滿喜悅。
            　　再也無法承受內心的渴望，迅速脫下外層的襯裙，瘋狂的一個俯沖鉆了進去，是那樣的純粹，那樣的透徹。我所有的人都沐浴在這池水里，從腳掌到發梢，每一根手指，每一寸肌膚，每一塊肌肉，都讓水撫摸著，沖刷著，撫摸著我日漸式微的感情，沖刷著我靈魂的枷鎖。
            　　全身被水輕輕包圍，頭頂上是藍色的閑云，遠處昆蟲和鳥類的翅膀在風中搖曳，香氣彌漫心脾，讓你更加陶醉。
            　　手腳輕輕一擺，全身慢慢向前移動，脖子走到哪里，水波就開始向后溢出半圈，一個接著一個，一高一低，一明一暗，水清一亮，特別有節奏。
            　　在這片只屬于我的水域，我時而安靜地游泳，時而隨波逐流，時而仰泳，時而蛙泳，時而游蛇，時而如花般地游泳，時而在水面上游泳，時而潛到水底，隨水草左右搖擺，隨魚上下浮動。在這個安靜美好的世界里，天地人特別和諧。
            　　游累了，靜靜地躺在水上，把耳朵埋在水中間。在碧綠的水面上，只有我的眼睛、鼻子和臉頰露在外面。沒有外界的喧囂和喧囂，很安靜。
            　　不想游泳，來到岸邊，躺在柔軟溫暖的沙灘上，可以靜靜地躺著，什么都不想，什么都不做，在沙灘上寫下自己現在的心情，用記憶擦干，把自己的悲傷埋在沙灘上，隨著歲月的消逝，把自己的快樂堆積起來。
            　　騎著夕陽，穿上衣服，尋找一片綠草如茵的草地，靜靜地躺在上面，凝望著遠方鮮花盛開的天空，幸福漂浮在腦海里。要是你能建一間小屋并在這里定居就好了。不知不覺，我補了兩個戒指，一個在自己手上，一個不知道戴在哪里。
            　　心想，心想，天亮了，該起床了，又是美好的一天！
            　　高考作文 27
            　　貝爾納是法國著名作家，一生創作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標不是最有價值的那一個，而是最可能實現的那一個。
            　　在當今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數，多數人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的原因可能是復雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準頗具誘惑力的“最有價值的”目標，而放棄了“最有可能實現”的那個目標，結果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進取，這自然與成功無緣。
            　　選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執意追趕大的，結果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥幸發現路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結的.偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的`桃樹一定結滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發現桃樹了。
            　　《伊索寓言》里有這樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現實。
            　　舍棄自己力所不能及的目標吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。
            　　在人生的旅途中，我們應該向貝爾納學習，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！
            　　高考作文 28
            　　秋意漸朦朧，樹葉晃枝丫，帶走了春夏， 風吹過年華，我們又迎來了中秋，而家鄉的中秋更是別具一格。
            　　八月十五那晚，皓月當空，故有“狂一川明月，是天賜清瞳”之秀美。門外秋菊，亦有“不與俗艷爭春色，獨對漠漠秋寒”之壯美。如此美景，亦是中秋之所是也。
            　　中秋佳節，人人團圓，祭月、賞月則是中秋節必不可少的一個環節。
            　　到了晚上，奶奶和媽媽早早的在我家的小院里安好了桌子，并在桌上擺好了月餅、菱角、蓮藕和蘋果等供品。對這些，我也不知道是為什么？聽爸爸說這是老家一直流傳的習俗，每逢八月十五的晚上，家家戶戶都要祭拜月亮公公。但我的心思哪里是為了祭拜月亮公公呀，我早就對供桌上的月餅等垂涎三尺了。
            　　一家人吃過晚飯，終于等到了祭月開始，只見大人們每人手里拿著一枝點燃的香，對著南方拜了拜，口中還低聲念著什么，不過我并不關注這些，我只期盼著能夠早點吃上月餅，到我了，我也只好照葫蘆畫瓢，手拿一枝香對著南方拜了拜，然后我口中念叨著“月亮公公呀，請您保佑我學習成績優異，并且我的200元壓歲錢不要被我媽發現。”周圍的大人們聽我這樣一說都噗嗤笑出了聲。
            　　祭拜月亮完畢后，我們就開始了家里的老傳統，開始詠月，作詩。爺爺第一個登場，只見他清了清嗓子，大聲吟誦“月灑中庭隱枝陰，皎若華燈映冷清；舉杯孤寂院中立，斟酒對月憶遠親”。我們大家一起拍手叫好，奶奶接著吟出一句“會當乳虎嘯谷時，把酒對月祝東風”。接著爸爸開始吟道“告罄已是月輝揚，寤寐卻夢回沙場”。媽媽也不甘示弱“曉月將息，月落烏啼，紅塵翩翩竟落地”。終于到我了，我故意也清了清嗓子，吟道“軒窗小敞枙花黃，月暈星稀夜未央；誰人獨坐庭院里，年年歲歲憶家鄉”。最后我那七歲的小弟弟也搖頭晃腦的用他稚嫩的.聲音吟起來“可憐九月初三夜，露似珍珠月似鉤”。看到他可愛的樣子，大家都開心的笑了，弟弟也笑了。
            　　這時明月已至頭頂，尋尋覓覓，冷冷清清，令我又想起一句詩“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”嫦娥現在一定很想后羿吧？世界上有多少人不能在今天月圓之夜與家人團圓，他們只能天各一方，千里共嬋娟......
            　　夜幕已謝，濃妝一卸，我望著從窗口灑入的銀色光輝，漸漸地進入了夢鄉。
            　　高考作文 29
            　　這是一個最好的年代，也是一個最壞的年代。狄更斯如是說。這句話在今天也同樣適用。當虛擬拉近了我們與現實之間的距離，方便了生活的同時，它也疏遠和西施我們與現實之間的距離。在我看來，虛擬與現實的觥籌交錯間，并沒有誰對誰錯，但不能放棄的，是對現實的堅持和守望。
            　　從古至今，現實自有我們無法割舍的情感和積淀，我們無法離開現實。從鴻蒙之初走來，長腿的鷺鷥年在河邊飲水，遠方的太陽露出粉紅、金黃和魚肚白，人類于是在曙光初明的大地上搖搖晃晃地站起來。現實，是一種開化。河南新鄭，軒轅之丘，軒轅之時，神農氏衰，兵馬倥傯，運籌帷幄，陶唐有虞，從此茫茫九州，劃為禹跡。現實中，有一種流淌的繼承。天命玄鳥，降而生商，宅殷土茫茫，古帝命武湯，正域彼四方。商邑翼翼，四方之極，赫赫厥聲，濯濯厥靈。壽考且寧，以保我后生。現實中，有一種希冀。
            　　而當關關雎鳩，蒹葭蒼蒼終于成為蒼白的'某水鳥，某水草，甚至又將成為虛擬中可觸不可及的存在時，我們要拿什么追溯我們行走的足跡，拿什么喚起初見時那花枝搖曳的悸動呢？
            　　現實中的地點，演示著“一方水土養一方人”的邏輯，揭示一個人的身世和成長。于是我想起了張藝謀導演的《追憶百花深處》，當百花深處胡同和鼓樓一起消失的時候，記憶中那叮叮當當響的很好聽的鈴聲；那五月槐花，關于六必居醬菜，月盛齋羊肉，王致和豆腐的吆喝，又何處尋呢？
            　　龍應臺說，回家，不是回到一個地點，讓你回到一段時光，讓你明白自己不是沒有根的浮萍。但我覺得，如果現實被虛擬取代，沒有了地點，又何來的時光？沒有故鄉，沒有身世，我們拿什么確知自己的存在？當往事的青苔被抹盡，沒有一樣東西曾經提醒你與她耳鬢廝磨，人們如何辨別自己的名字？如何稱自己從哪里來，到哪里去？
            　　其實虛擬并沒有錯，現實也未必是對的。疏離并不意味著舍棄，堅持也絕非固守。黑格爾有言，兩個有充分理由的片段撞到了一起，雙方都很偉大，但為了各自的高尚無法后退。說的便是如此吧。歷史自有其宏大的水筆，時間的車輪也自會滾滾向前。但此時對現實的堅持與守望，讓我們更加柔軟，因為知道自己從哪里來；也讓我們更加堅強，因為知道自己將往哪里去。
            　　從此追憶百花深處，讓我們一往而無前。
            　　高考作文 30
            　　生命就像午夜綻放在黑夜蒼穹中的燦爛煙花，美麗又深邃。
            　　——題記
            　　生命，一個值得深思的字眼。
            　　春回大地，我在含苞待放的花朵中看見了生命；夏日炎炎，我在郁郁蔥蔥的蔭翳里發現了生命；秋風蕭瑟，我在金黃的落葉中悟出了生命……生命可堅強，可脆弱，或活潑，或怡人，或獨特，如雨后樹林下濕潤的草地，綠得讓人稱嘆，軟得讓人想觸摸。
            　　生命是可貴的。
            　　我曾在一本書上看過，非洲的戈壁灘上有一種叫依米的小花，它需要六年的生長才能開一次花，且花期只有短短兩天。也許，我們會認為它的生命不過兩天而已，可其實它的生命是六年零兩天。它以它獨特的生命方式像世人宣告：即使生命只有一次，也要美麗一次。
            　　生命是頑強的。
            　　你見過蠶破繭而出嗎？我看到過。那個早晨，我獨自一人漫步在家后面的林間小路上，我想去摘樹上的果子，卻被一個白色身影吸引了視線，我湊過去看了看，是繭。且它的中間有一條縫，直覺告訴我，里面脆弱的軀殼要破繭而出了。
            　　我透過細縫看見里面的蛹，它正拼命地蠕動，繭也漸漸破裂了一點又一點。可它那肥胖的身子好像經不起這折騰，動了動就停了下來。我以為它會放棄這次與命運的抗爭，畢竟抗爭后等待它的可能是一片無垠的天空，也可能是死亡。過了一小會兒它又開始了，這次它除了蠕動，還用它那白褐色晶瑩的身軀去撐那條縫。它動了一次、兩次、三次……那條縫雖然大了點兒，但還是沒有達到如期的效果。它沒有畏懼，還在那動，不停地動。我不忍看見這一幕，眼眶已經紅潤了，甚至我已經舉起手想要去幫幫它，讓它快點掙脫這命運的束縛。可它一次又一次地蠕動，那條縫一點兒又一點兒地變大，讓我停止了這一舉動，它仿佛在告訴我：我可以，可以的。終于，繭幾乎被掙破了，它那稚嫩的翅膀出來了，不負努力，它看見了天空，一片屬于它的天空。
            　　生命是多彩的。
            　　自然界中無數的生命共同演繹著生命的'每一個篇章。小草的破土而出，花兒的含苞欲放，樹葉的隨風飄落，它們都是生命的體現。殘奧會上，那些沒有被命運之神眷戀的人們，他們并沒有讓自己的生命貶值，他們反而活得更多姿多彩。
            　　生命不在乎時間有多長，價值有多高，它只滿足于你的珍惜。
            　　生命就如同一種掩藏于浮云之上，深埋在古壘之下，可以吸引靈魂的美！
            　　高考作文 31
            　　這是一個沒有芬芳的世界。
            　　花兒一旦開出美麗的花朵也就意味著她的生命進入了倒計時，而收斂住剎那芳華，壽命反之會延長。無私的地母創造了它們，給予她們養分，她們卻吝嗇綻放自己的風華，如同頑固的“守財奴”。誰都想多活幾年，因此再也沒有愿意綻放的花兒了。
            　　在一個初春，一朵玫瑰花從土里發芽，茁壯生長。玫瑰花與大眾不同，她總是獨自一人思考著生命的意義，“我們來到這世上，在經過滄桑的幾年后，卻又回到了大地，這是為什么呢？為什么要白走這一遭呢？”有只蜻蜓聽見了她的囈語，笑著說：“那么，你為什么不在這世上留下點什么，讓你的生命有意義呢？”
            　　“可是渺小的我能做點什么？”
            　　“做你們應做的，比如開花。”
            　　玫瑰花沉默了，她何嘗不知道開花會有什么樣的結局，但是這碌碌無為的.一生無論短暫或長久，終究將歸入黃土，繁華與落魄，在地母仁慈的懷抱中將同化為虛無。在長久的沉默中，她開始更加努力地吸收養料，儲存水分，那遙遠的目標逐漸向她逼近。
            　　在炎熱的初夏，玫瑰花終于開花了。嬌艷的花瓣殘留著晶瑩的晨露，似一團熱情的火焰在燃燒，在躍動，在展示著生命的活力。一瞬間，百花凈失顏色，時光的的洪流在她的芳華之下竟也停留佇立，路人看到玫瑰花興奮地指指點點，贊美的話語一句接一句。她第一次感受到空落落的內心被填滿了，第一次真正明白生命的價值與意義。
            　　百花驚嘆于她的美麗，嫉妒與懷疑暗流涌動，她們覺得玫瑰花是無比的虛榮，為了展示自己的美貌而拋棄寶貴的生命。玫瑰花對惡毒的話語只是一笑了之，圣人最大的悲哀就是超脫世俗，他們無法與愚人待在一起，這就鑄造了他們的孤獨與寂寞。
            　　時間的沙漏仍在倒流，死神從未停止對生命的解放。在一個風雨交加的夜晚，玫瑰花倒下了。
            　　“真是可悲，虛榮的玫瑰啊，你本來可以活得更長久些。”百花譏笑著玫瑰的愚昧。
            　　玫瑰花笑了，那是看破凡塵，超脫世俗的微笑：“或許是這樣吧，但碌碌無為的一生在我看來與死無疑，我很高興，即使即將死亡又如何呢？至少在化為虛無前我絢爛過，我的芳華便是我存在過的證明。渺小而又可悲的花兒們啊，自私而又愚蠢的你們又怎會理解呢？”
            　　大地上回蕩著玫瑰花死前微弱縹緲的話語：“我驕傲，至少我這短暫的一生，是輝煌的，是燦爛的。”
            　　那么蕓蕓眾生中的我們呢？是甘愿做平庸的百花，還是不甘平凡的玫瑰花呢？命運掌握在你們手中。
            　　高考作文 32
            　　人的一生中，會面臨很多的機遇和挑戰，在面對這些機遇和挑戰的時候，每個人都要做出屬于自己的那一次次選擇，亦進亦退，通常需要你自己來做決定，而你的選擇如果正確了，即使你當時處在一個被動的狀態，也會令人化被動變主動的。
            　　而關于人生進與退的技巧和道理，有時候，在棋局中更能精晰地顯現出來。人生如棋，而人生這一盤棋，則只有一局，或勝，或負，或和，每一步都與進退有關。有時候，一步錯，則步步錯，重頭再來的`可能性很小很小。有時候，以退為進，反敗為勝，又出其不意。
            　　所以棋局中的進與退，無不是透著人生點點滴滴的智慧。
            　　進，通常被視為主動，積極進取，這也是大多數人提倡的生活態度。
            　　退，通常被視為被動，而選擇后退，卻不一定是一種消極的態度，有時候更是一種策略。
            　　就拿項羽來說，進的時候，破釜沉舟，切斷所有的退路，置之死地而后生，以誓死決定的進攻精神贏得勝利，這是最經典的關于進的一個典故了，然而到了烏江一戰，身陷十面埋伏的項羽卻自覺無顏再見江東父老，而再一次放棄了本有可能重振雄風的那條退路，最終以自刎的結局落敗。“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”而此時，退一步，又有了一次進的機會，退一步，則是蓄勢待發的更好時機，重整旗鼓之后，是為了下一步更迅猛的進攻做準備。有一句俗語叫，撞倒南墻不回頭，比喻一個人行動固執，不知變通，顯然，項羽的性格里就帶著這么點兒固執色彩，這樣的人若是一時幸運的`話，那南墻，沒準能讓他撞倒一堵兩堵，并不是所有的南墻都能憑著蠻力被撞倒的。
            　　而那一句“退一步海闊天空”則是把退的智慧概括的無比精巧了，退一步，可使自己頭腦更冷靜地思索，以面對下一次挑戰，可使自己有更多的時間去充電去充實自己，可以調整身心狀態，換言之，只有擁有了海闊天空胸懷的人，才真正懂得如何選擇退這一步的，而退了這一步之后，就該是進一步的爭取了……而人家說的只退一步，是海闊天空，那退兩步呢，恐怕就是一腳懸空了，再退三步呢，就掉在大海之中了，人生是不能總是一步又一步的后退，節節敗退，那就不妙了。
            　　審時度勢，選擇人生的進與退，把主動權掌握在你自己的手里，命運的主宰可以與我們無關，但有時候，人生中真正的對手就是我們自己。
            　　高考作文 33
            　　陽春三月，萬物復蘇，大地一派生機勃勃的景象。看，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大是幕布，純白的云朵在天上跳躍玩耍。這正是一年中的好時節呀！我和弟弟決定趁著這大好的春色去放風箏。
            　　我和弟弟捧著我們的“小燕子”飛奔著來到堤邊的郊外，郊外的草地上早已擠滿放風箏的人們。抬頭望去，各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝扮得五彩繽紛，漂亮極了！你瞧！小巧的“金魚”搖著尾巴，在天空中自由自在地飛來飛去，它還真把這藍藍的天空當成了深深的海洋呢！威武的“長龍”“嗖”地一聲穿過云朵，留下一串長長的紅云，“雄鷹”展翅翱翔在這碧藍的天空的`長空，英姿颯爽……
            　　遠處，還有一個五彩的三角風箏緩緩升起，那個小朋友正在放飛著他的風箏，爸爸媽媽在旁邊看得樂呵呵，一陣陣歡笑聲傳到這里，好不溫馨。
            　　這時，一陣微風吹起，我感覺有什么東西敲打我的手臂，我猛的一驚，低頭一看，原來是我們的“小燕子”迫不及待地催促著我趕快將它放飛。
            　　弟弟這時也急不可待的說：“嗯，好的。”說著，我右手拿著線軸，左手拽著線將“小燕子”遞給弟弟，弟弟努力地將“小燕子”高高舉過頭頂，我順著風往前躍起，撒開的腿跑起來，弟弟撒開了雙手，“小燕子”撲騰一下，栽倒在地。
            　　我和弟弟沒有灰心，再次捧起“小燕子”。這次，我掉轉了頭，朝著風的反方向緩慢地跑起來。漸漸地，“小燕子”展開了它那一對輕快有力的翅膀，在輕風微微地吹拂下緩緩飛向藍天，多么可愛的“小燕子”。
            　　這時，一個小妹妹將蝴蝶風箏抱在胸前向我走過去，羞澀地說：“大哥哥，你們的小燕子風箏飛得好穩呀！能不能幫我把蝴蝶也送上藍天呀！”我將妥妥“掛”在空中的“小燕子”小心點交給了弟弟，接過小妹妹的“蝴蝶”，有了放飛小燕子的經驗。這次我找好風向，右手拿著線軸，左手拽著風箏線，縱身一躍將風箏拋上了天空，“小蝴蝶”搖搖晃晃的飛起來，一旁的小妹妹歡呼雀躍地喊到：“高點兒，再高點兒！”色彩斑斕的“小蝴蝶”越飛越高，在空中翩翩起舞，它邁著輕盈的舞步。我輕輕地小心翼翼將“小蝴蝶”放回小妹妹的手中。看著弟弟和小妹妹臉上洋溢著甜蜜的微笑，我心里美滋滋的。
            　　春天真是放風箏的好時節啊！看著自己的風箏飛向天空，那種滿足，那份快樂，那份舒坦，真是太美好啦！草地上那些人們玩多么起勁，多么歡快，多么幸福……
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