高一敘事作文集合15篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高一敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一敘事作文1
童年，青春的淚珠；一生的感悟；彼此的照明；
——題記
滿載童年的幼稚，青春向我悄悄地走來。曾經多少令我留戀的事情，只能留在夢鄉，輕輕回憶；多少天真的舉動被今天列為無知……輕輕地，悄悄地，在夢中吟唱著那人，那事。
最不能忘記的是那條河，幾乎記錄了我整個童年的夏季。小時候，我是出了名的“皮孩子”，經常和小伙伴們搭幫結伙，“云里來風里去”，下河捉魚是我們最最最開心的事了。那時，我們村的那條小河很干凈，水流快，魚兒多，所以那便成了我們的老地方。最多的便是草魚，其次是泥鰍。泥鰍的皮膚很滑，很難捉，也常常躲在河邊右側的泥土空里。我雖然頑皮，但很怕泥鰍，它的身體滑滑的，涼涼的，宛如一條小蛇，想想就會打顫。每次我總會在影的后面為她加油﹑打氣﹑鼓勵。（其實背后的我早已樂的打蹦）
瞧那邊，英超她們正拼了命的洗刷著我們所謂的“鍋碗瓢盆”——摩托車頭盔（兼鍋﹑碗）沒了把的杯子，碎盤片。呵呵，沒辦法我們的生活確實“貧苦”，無耐，誰叫我們節儉﹑環保來。
“賣水嘍！賣水嘍！”那邊傳來了媛和霞的叫賣聲，清澈的溪水，便成了我們用來賣的礦物質水！我也要配合一下啊！“來一碗”。“看，魚”“那是一群呀！”我丟下“碗”，不管三七二十一！一邊吆喝“我來抓”一邊急匆匆的撲下水去，“一條，兩條……五條”最終統統落入我的“法網”啊！
載一天的收獲，伴著夕陽，往家的方向駛去。原以為童年會定格一生，朋友會伴我一世……我們手牽手，背影灑在地上，大地見證著我們真摯的友情，笑著笑著......
恍然之間，那群孩子呢？那笑聲呢？青春早已使她們失去了童年的單純，我該再去哪找啊？還會回的去嗎？桌子上那位當初的孩童睡著了，她正在夢中又一次與她摯愛的小伙伴們捉魚呢！仿佛童年與在與她同行，一滴淚，飄飄然然落下……是童年的物語！是友誼的真諦！是回不去的時光！
高一敘事作文2
平凡嬌小的野菊，在不知不覺中，為世界增添了一抹色彩。
輕柔關切的問候，在不知不覺中，為我的心頭灑下溫暖。
默默無聞的粉筆，在不知不覺中，與老師共同演繹了一幅幅知識動畫。
生命如花，芳香四溢。
我來到異地上高中，便是與同學兩人合租的房子，不大不小，剛剛好。我們一起共處了幾十天，開學一個月后便是她的生日。她是個性格孤僻，極少言，極少笑，便自然與同學關系不怎么好，沒什么人送她生日禮物。
那天中午，我沒等一起回家，為了給她一個驚喜。我在心中便思索著到底要送她什么東西，使用價值大，最后終于決定送她一本書。
在書店里苦苦尋找，我想送她朱自清的散文，沈從之的雜文，魯迅的小說……但從這朝夕相伴的時光里知道她是熱愛英語的，最終為她挑好了一本書《美國名牌大學入學攻略——圓夢哈佛》。
一到家便聽到她媽媽在嘀咕：“她怎么今天不與你一起回家。”
我拿出手中的書，靜悄悄的走到她的旁邊：“生日快樂，含冰！我知道你是英語的熱愛者，希望你能在高考時考入哈佛大學，天天開心哦！”她當時一定十分開心，顫抖的嘴唇透露出內心的激動，她說這是別人第一次送禮物給她，她覺得好溫暖。
也許只是一句溫馨的祝福，也能在別人心田蕩起漣漪，蕩漾起溫情關懷的芳香。
有一次，我在跑步時摔了一跤，班上馬上就有同學過來關心我，攙扶著走路一跛一跛的我去了醫務室。
醫務室里也總是噓寒問暖，在同學我們的照顧下我腳也漸漸不疼了，雖是秋風常駐的季節，身子卻漸漸暖和起來，原本堵塞的鼻子也漸漸通了，嗅到的是菊花的芳香，這溫暖的感覺在我心中蔓延……
一聲關切的問候，一次跌倒后的攙扶，這一切在我心里泛起漣漪的時候，也感受到了溫情關懷的芳香。
生命如花，芳香四溢。
高一敘事作文3
兩年時光，青澀歲月有這樣三條平行線，緊緊挨著，緊緊靠著，互相依偎，互相行走，共同走過了一段青澀歲月。
——題記
手拉著手，書包連著書包。每個早晨當太陽高高掛在天空向大地投下陽光的時候，總會有一幅圖畫：遠遠望去，有三個小女生的背影，一起手拉手，打打鬧鬧，并肩走在馬路上。一幅多么讓人羨慕的場景，就那樣持續了倆年之久。那時的她們還在讀小學五年級，那時的她們滿腦都是幸福，那時的她們都認為只要三個人一起上下學一起不離不棄就是全部。
她們三個都不怎么記得一起相識的情景了。她們都覺得一定是緣分吧，讓有點安靜的她和有點活潑的她和有點吵鬧的她，就那樣在不知不覺中相識了，就那樣在不知不覺中走過了一段青澀歲月。
每次在學校的時候，她們三個始終是不離不棄。不論是上廁所還是打掃教室，不論是跳橡皮筋還是打球，她們總是會在一起，即使做游戲的時候要分成兩方也總是會耍點小心機在一方。那時的她們最無憂無慮，那時的她們最最單純可愛，那時的她們三個人的臉上都充滿了笑容。
放學回家時三個人依舊是一起。如果有人要打掃教室的時候另兩個人總會等待同行或者幫忙打掃，再一起背著書包開開心心的走出教室，走出校園。到了各自的家時也總會到別個的家去串門。每次其中一個人有好東西的時候也總會拿出來三個人一起分享，一起不亦樂乎。那時的她們最最懂得分享，那時的她們最最懂得珍惜友情。
任何人之間總會有點不愉快，她們仨也不例外。一個呢，總是有點多想，還說了一些什么分離退出的話；一個呢，又很懂那個有點多想的，總是能猜到她的心思，給她溫暖；還有一個呢，是很文靜很招人喜愛滴。雖然有點多想的她曾讓她們三個之間有丁點兒不愉快，但是因為另兩個的懂心與懂她，不愉快過后又是三個開開心心的小女生。就是那樣的懂，就是那樣的伴，就是那樣的一切一切，讓她們感動。
那時的她們真的是非常非常的慶幸遇到了對方，她們也都非常堅定的相信，她們三個一定會像三條緊緊挨著的平行線，共同走過那青澀歲月，永不走遠。
很多時候，我們只需要相信，相信一切，相信我們不會陌生，相信時光不會無情。
高一敘事作文4
淚，一個多么熟悉的字眼。可是對我來說卻是非常陌生。它總是趁你不留意時，偷偷地從你的眼皮下溜出來。
讓你琢磨不透，就像下午的那一幕：我是一個宣傳委員。剛進到這個班級里我并不想當什么，也不想做什么，只想安安分分地當一名平民罷了。可是我的才華得到宣傳委員——君的好評，她便向班主任推薦我也當宣傳委員。從此，我們就一起完成任務——出黑板報。有了我們這兩個出類拔群的宣傳委員，在黑板報的評比當中我們總是搖搖領先。后來，我們便認為，不管我們認真出還是隨便出都可以照樣取第一。漸漸地，我們越來越惰。特別是雅君，都不理睬。只有我這個從一介平民飛上枝頭當鳳凰的烏鴉來負責。
一次，在君缺席的班委會上。我說了一句：“老師，君現在都不來出黑板報。”老師無意地說：“她不來出，別管她，把她換掉。會后不知哪個“大嘴巴”的班委通風報信，把老師的話告訴她。誰知，她知道這個消息后，就跑來嘲我大吼：“哼，你以為你是誰，你怎么可以這樣，如果當初不是我推薦你當宣傳委員的話，你哪可能成為和我平起平坐的宣傳委員呢……”說著，說著，她哭了。上課時，老師見她哭，便把她叫出去問她發生了什么事。當她被叫出去的那一刻，同學們對我指的指，瞪的瞪，議論紛紛。
我知道，那是同學們對我的責備與嘲笑。熬了好久，終于等來了鈴聲：下課了。我帶著滿腔的怒火對老師說：“老師，我不當宣傳委員了，你把我換掉吧！我不想成為班級的笑柄……”老師生氣地批評了我。我理直氣壯的說：“那根本不是我的錯……”放學后，我一賭氣，就不回家，也不吃飯。趴在桌子上靜靜地想著，想著，越想越傷心。委屈地淚水掉得像鈴起一樣叮冬叮冬響……我傷心極了。君見我這樣，她也哭了。晚自修時，老師把我和君叫到辦公室，靜下心來地對我們說好多好多，說得我們的眼睛濕潤了。
在老師的話中，我學會了寬容與原諒。我和君和好了。淚，你讓我們吵又讓我們合，讓我們體會到了什么叫了解，什么叫寬容，什么叫原諒……我很感謝我的老師，讓我一下子成長了。
其實，在每個人的人生旅途中，或多或少都會遇到讓自己成長的人或者是事情，正式這些人的存在，我們才會不斷地自我提高，自我完善。
高一敘事作文5
【豈曰未央】
窗外是入秋來的第七場雨，與她相遇，在上世紀的這一天。
細雨中的天橋，不乏詩意。掀開雨幕，她的身影纖細而有些模糊，不真實的凄美。雨絲蔓延，數不清的句子也隨著涌上，“盈盈如出水之芙蓉，柔柔如燕山之脂粉；清高如許，勝似寒冬之傲梅，絕世獨立，猶如天山之幽曇．靄衣霓裳，披七彩之光；絲衣羅帶，鎖兒郎之心。”，“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡”。
但她轉身的瞬間，司馬相如和宋玉的描寫都變得蒼白，縱曹子建《洛神賦》也不能及萬一，非文字所能喻。
她看到了我，然后繼續聽雨。
幾天后分座位，她和我選擇了靠近窗戶能看到花園的座位。只是，我和花園間隔著她。
花園盤踞著不知名的藤，據說這株藤和學校一樣古老。整個秋天它都會紅得炫目，然后在幾天內凋零。
后來這個花園有了名字——“殘紅小筑”，她起的，我讓所有認可了它。
我越來越想他喜歡上了她喜歡的詩。
她越來越像他就放棄了她喜歡的詩。
中考前的一段時間，憂傷的滋味在班里蔓延。潘sir總在自習上念我們的故事。相似的故事，關于迷失的海水，不會流淚的魚，愛上魚的飛鳥……
（下了自習接著寫）
我相信魚是離不開水的，但喜歡上的卻是一條向往天空的魚。
魚在離開前，一直哭著，仿佛要擠干來自湖泊的每一滴水。面對他的平靜，慣性的哭泣，慣性的冷漠，直到她成了不會流淚的魚，直到有人稱他為海，苦澀的海。那句話，仍被埋藏著。
再等等，他堅信魚的回歸才是完整的結局。
很難想像在現實遇到她。現實里的她似趙靈兒，而我卻不是李逍遙；似王語嫣，而我卻不是段譽，似凌波仙子，而我卻只是個在自己故事里醉生夢死的落拓狂生。
一分鐘前，她的短信告訴我，她正在機艙上課，明天還要實習。
可是，不是說好的“樂終古而未央”么？
不是為此才叫“夏未央”的么？
故事在開始前結束了，就這么結束了。
默默的給自己設計了這樣的一個落幕：
幾年或十幾年后，太平洋或者是大西洋上空的某架飛機里，你被安排去接待一個性格孤僻的乘客。相遇，緘默，最后如徐志摩般涅盤在青之天外。
高一敘事作文6
我踏進李涵的房間，華麗的吊燈，舒適的軟床，還附帶了個廁所，加了一個陽臺，李涵跟我介紹這介紹那，我嘻嘻笑著聽。他們家真大，而且夠高級，一扇門還是指紋鎖，還得一萬元哩！我簡直眼睛都花了，這么多錢嘞，是多少頓肯德基、多少輛自行車，數字電視的匣子能買好幾個，就是超好性的顏料也是大堆大堆的，這么多好東西就濃縮在他們家的一燈一門上，呵！大大的奢侈。
李涵的口氣滲了百分之五十的驕傲，似乎等著我羨慕的臉色。我不時地瞧瞧吊燈，琢磨透了它的一絲一縷，只覺著豪華，并不想把它搬到家里去。一個吊扇已經夠可以了，再放吊燈天花板就沒地兒了。再看看盡管單人的但能擠兩個人的沙發，綴滿裝飾物的電視機柜，真的——很漂亮也很有品位，但還是不羨慕。李涵大約要失望了。
我不羨慕，因為我滿足。我家里有比他們家多三四倍的書，而且還在增加；我家的沙發盡管不好看，但罩上花布的沙發套便顯得很可愛；我二層的床顯然一開始是為了節省空間，但后來成了我們的樂土；對我和我的朋友而言門后一箱一箱的玩具簡直是一箱一箱的黃金，它們陪伴我讀過了多美好的時光，而今那些娃娃成了我設計服裝的模特兒。我家的墻被我畫滿，成了我家的門戶，就像皇帝的九龍壁一般。我家墻上掛著我的畫；餐桌上是雪白的餐具，還有一瓶玫瑰。最最重要的是，我有愛我的爸爸媽媽，我也愛他們。我可以摟著媽媽撒嬌，也可以從爸爸密密的胡茬中找尋一片凈土親上去。在家里，任你的腳翹上茶幾，任你穿著三點式幽靈般游走，都無妨。我有一個溫暖的家，愛我的家人，一副健康的身板，我可以做我喜歡做的事，難過了可以找爸爸媽媽獲得慰藉。我手頭有點小錢去吃肯德基，買小玩意兒。我已經知足了，我還有什么好要求的呢？
真的，我滿足極了。
高一敘事作文7
中秋的月亮，像一面白玉鏡子，又像一顆巨大的珍珠，嵌在深藍色的天空中，正在無聲地把它那清冽的，水一般的柔情灑滿一地。樹葉上的殘滴，映著月兒，好似瑩光千點，閃閃爍爍地動著。夜已深了，萬家燈火也都陸續地熄滅了，但他不想睡，靜靜地立在窗邊，任憑看晚風吹過他的臉。
他在等，等一個從國外來的電話，一個包含著思念與牽掛的電話，也是一個每月只有一次的電話。
一顆流星劃過去了，轉瞬即逝的光亮如同一條飄忽不定的銀線。他的耳邊假乎響起了爸爸臨走時的叮嚀：“爸爸這一去，不知要多久……你要乖，好好念書……別老掛念著爸爸……”那一天，爸爸要走時，他沒哭，只是一次又一次的做深呼吸。盛夏的陽光像蘸了辣椒水，空氣悶得叫人喘不過氣來，兩旁的樹葉掛著塵土在枝上打著卷，枝條也懶得一動不動，無精打采地低垂著。在被汽車揚起的灰塵后面，他靜靜地目送爸爸遠去，那剛揚起的手，停滯在半空中。汽車拐彎看不見了，一滴晶瑩的淚珠從他眼里落下……
離開窗前，他靜靜地倚在了床邊。對面墻上的“全家福”中，爸爸笑得多么慈祥啊！他仿佛走進了隧道，推開了記憶的大門……
“來，乖兒子，跟著爸爸念‘蘋果’……”
“蘋果”
“呀，念對了，再來一個，待會兒爸爸給你買棒棒糖。”
光陰似箭……
“去，都什么時候了，還在看電視？”爸爸不顧他正看得津津有味，順手“啪”的一聲把電視機關上了。無論他怎么解釋，爸爸總是說：“做作業看書比看電視重要，快去！”最后，他只能垂頭向房間走去，偶爾嘴上也抱怨道“哼！不講理，真是的？”……
他現在想來，真怨自己不懂事，爸爸嚴格要求你，不正是因為他愛你、疼你嗎？你為什么不能體諒爸爸的苦心，體諒他“望子成龍”的心情呢？現在，也不知爸爸怎樣了，累不累，是不是消瘦了許多？唉！
“叮――叮――”一陣急促的電話鈴聲使他猛然回過神來，顧不上擦干臉上的淚水，反射似的跳起來，撲向電話，“喂，爸爸……”
高一敘事作文8
奔跑在人群里面，我看不見，偶而和孤單遇見，在原地轉圈圈，我跟自己面對面，墊起了腳尖，靠近了一點，夢就住在前面。
——夢的光點
拿著中考的成績單，可以用一個字來形容，那就是“渣”！此時的心情已經跌落到了谷底。
我一個人靜靜地走在大街上，人群把我的視線全都給遮住了，我看不見了，看不見了前面還會有什么可以讓我去尋找。我開始憂郁著面對著十字路口，我卻不知道該往東還往西，向北還是向南。就這樣子我愣在了原地，迷茫地環視著四周心里開始有些害怕。于是我低下了頭，可是，我心里還是很害怕。我偷偷地環視了一下我周圍的人們，有一些人奇怪地看著我這個一動不的人，看著好似雕塑的我，他們臉上露出了同情的表情。他們以為我是一個沒見過世面的孩子，在這里和父母走散了，找不到他們了。我想要去尋找！可是，我還有什么可以尋找的呢？我自嘲地笑了笑，我并不理會周圍的人們的眼光。現在的我，連方向都沒有決定，怎么會知道要去哪里尋找、要去尋找什么呢？我輕輕的嘆了一口氣。
“姐姐，你為什么要嘆氣呢？”一個漂亮可愛的小女孩突然跳到我面前對我說道。我頓時嚇了一大跳，整理一下不好的情緒說：“姐姐，想要去尋找。”“那姐姐要去尋找什么呢？”我并不知道她會這么問，一時答不出話來。“姐姐你快說啊！”我低下頭想了一會兒“我……其實我也不知道，不知道可以尋找到什么！”“那姐姐你踮起腳尖看看啊！”她同童稚的聲音說道，說完便飛快的跑開了。
“踮起腳尖？”我在心里默默地年了一遍，也不知為什么腳它自然而然的踮了起來。頓時，我的視線比之前開闊了許多，心里有種莫明的欣喜。心中的陰霾頓時也想通了。對！踮起腳尖，放眼向前。這次中考沒考好，但是還有下次嘛！就在這時，我看見了回家的巴士，我開心的跳了上去。我現在的目標是要回家去告訴爸媽，雖然這次的中考我沒有考好，但是下一次我一定會努力的。
踮起腳尖，放眼向前。它讓我還尋找到了失敗只是暫時的，并不是一世的。城市我不再迷茫。下一站，我要向更好的成績邁進。
高一敘事作文9
前幾天，姥爺給我買了一輛小白龍賽車，它的名字叫做炫烈獅王。我十分喜愛它，把它當作我的“好朋友”。
上個星期天，我、弟弟和姥爺一起去逛街，我們來到好鄰居超市里，我和弟弟立馬就看中了自己喜愛的賽車。我拿了炫烈獅王，弟弟就拿了一輛倉暴狼牙。姥爺付了錢，我們高高興興地回了家。就這樣我們有了一輛屬于自己的賽車了。一到家，我和弟弟連忙拆開包裝，拿出賽車，弟弟拿著賽車愛不釋手。我把炫烈獅王放在陽光下仔細地打量起來：只見它全身都顯出一副兇猛的樣子，從車眼睛中射出了刺眼的光，讓人不寒而栗。車頭呈銀白色，尖而細;車身是金黃色在陽光下金光閃閃，像是獅子身上那金色的毛發。整個車身呈流線體，好看極了!在車身的后上方有兩個去風板，表面是紅色的，看上去也十分帥氣。在車后面還有一個似尖錐形的固定套，使車體免受震動，真是技術高超啊!
平時，我一寫完作業，就會拿著炫烈獅王到樓下找弟弟玩。我們最愛玩的就是賽車比賽。開始比賽了，我們將賽車放在起跑線上，隨著一聲令下，炫烈獅王和倉暴狼牙出發了，憑借著強勁的馬力，我的炫烈獅王很快就超過了弟弟的倉暴狼牙，弟弟也不甘示弱，他停下賽車，卸掉了負重片安裝上了斬龍刀(一種攻擊武器)，想損壞我的賽車。哼，我可不是這么好欺負的，我脫去裝甲刀又安上了震天劍(一種防御武器)。弟弟的斬龍刀一碰到我的震天劍就被彈回去了，他攻擊失敗，炫烈獅王以最高時速沖向終點，我勝利了。弟弟很傷心，我安慰了了一下，幫助他改進了賽車，他這才高興起來。
有時，炫烈獅王還會幫助我學習呢。一天上午，我在家寫數學作業，做著做著，有一道題難住了我，我做了半天也想不出來，我很生氣，關上本子不做了。這時，我看見了炫烈獅王，它好像很生氣的樣子，用眼睛瞪著我，我仿佛聽到了它在和我說話：“小主人，不要灰心，繼續努力，我相信你一定會成功的。”我點點頭，又重新解起題來，做了一遍又一遍，終于做出來了。這還要歸功于炫烈獅王——我的好朋友呀!我看了看炫烈獅王，它也開心地笑了。
我的“好朋友”炫烈獅王同我一塊學習，同我一塊玩耍，我可真喜歡我的這位“好朋友”呀!
高一敘事作文10
轉眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時間，總能在瞬間破解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的.塵埃，要告別我的故土，尋找一片可以承載夢想的天空。
告別，每一次都那么傷心與不舍，總是期待著重逢的欣喜。但是，我始終得學會告別，學會選擇離開，那樣才能更快的成長。
記得不久前的那一天。
“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無比可憐的求救狀。平時，媽媽總是會立刻伸手接過我的東西，把我送到車站才離開。可是，今天她顯得有些不一樣了。
她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經是個大人了。媽媽想讓你學會獨立生活。以后，我也就不會那么擔心了。”我不知道她為什么這么說。我只是在瞬間覺得手上的東西又沉了許多。
她把書包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無比重的“擔子”，心里覺得失落又孤單。我想，我可以成為她眼中那個堅強的人嗎？現在，我也無法確定。
一個人走出家門。第一次覺得夜是那么的黑。黑的可以把我吞沒。望著萬家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個被丟棄的孩子。
乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準備的東西，望著車內張張陌生卻快樂的臉，我似乎明白了什么。
其實，我并不孤獨。媽媽這樣做只是想讓我成為一個真正的大人。我必須學會告別。告別家庭的溫暖，告別依賴的性格，告別一切稚嫩的自己。只有釋然地告別，才會擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發光，有著自己的一片天。
站到了，我輕松地下車，似乎尋找到了目標。我的告別在高一的今天，第一次那樣開心，第一次那么暢快。
現在的我，還是擁有當時稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發光的色彩。人生是需要學會告別的，只有舍得告別你所喜愛的，你才會有機會尋找你更愛的。就像我，在揮手的剎那，真正學會了做一個成熟的自己！
高一敘事作文11
又是一年的軍訓季，隨著高一的新同學步入了軍訓的生活。汗水淚水笑聲回蕩在操場上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個人都找到屬于自己的伙伴，從此攜手走向未來。
筆直的立于操場上，不動，于是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠劃過臉頰落在肩上，有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了，又流出來，這流不盡的汗水，敘寫了堅強，敘寫了不服輸，敘寫了我們少年那股陽光那股沖勁。忍不住的笑一天結束了，晚上所有人都在操場上休息，教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍，歌唱。班與班之間的拉歌，班與班之間的游戲，此時沒有教官們嚴厲呵斥聲，沒有皮帶的抽打聲，有的只是學生與教官一起開心一起聊天的笑聲。這笑聲久久回蕩在操場上，在每一個人的耳畔。藏不住忍不住，笑得那樣開心，那樣甜，不是因為那些網絡游戲，電子產品，而是人與人之間的同甘共苦，人與人之間的信任。我忍不住笑了，是那么的開心，那么的舒心，那么的純粹。止不住的淚淚水不是說我們吃不了苦，受不了累，而是在短短的幾天之中產生的那濃濃的情即將結束，心中總有種不舍。軍訓接近尾聲，每一個人的心中都有說不出來的復雜情感。酸甜苦辣，百感交集。盡管只有七天，盡管剛開始總是叫苦，可是卻總有個東西一直拽著我的心，讓我不想放開這軍訓。當教官在不經意間說了“明天我們各回各家，各找各媽。”從此成為彼此生命中的過客時，我努力咬住嘴唇，頭微上揚，為的只是不讓別人看見我內心的不舍。可無論如何我還是被打敗了，淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發現所有人都哭了，所有人都像我一樣，都舍不得這份情感。盡管彼此都不認識，從此擦肩而過。
當在最后的最后快門摁下的那一秒，多想時間永遠停留在那一刻，永遠定格。可也就在快門摁下的下一秒，散了，結束了，也許就只剩下一張照片留給我回想，回想那時我學會的付出。
高一敘事作文12
時光開始蒼老在十八歲的末尾和十九歲的邊緣，終究不明白成長是種頹廢的別離，還是一場關于蛻變的頓悟，仿佛結局早已先我抵達，如蟄伏于十月的一陣風，一米陽光或者是一段際遇，或許不夠用一生來回憶，卻足以使所有的年華老去。于是，站在十九歲的萌蔭里，開始蒼老。
這一宛如夏至的炙流，錯落于諳啞的云譎，飄散了滿天的灰飛煙滅。這十月的天空潑滿青釉，如同瓷青的衣袖紛亂了你的眉，紛亂了你的眼。恰似寫完這一段際遇，浮云漸淡，人走茶亦涼。如同無實質的悲傷，輕易間，穿越你我一生的滄桑。
你我一生，卻不是合蒂的一生，只是背影擦肩而過，背道而馳的燈火闌珊。
我不是你詩歌，只是熙攘來往的過客
你不是我的天下，卻是舊人靦腆的神話
以為終究可以將你守候成最美麗的風景，卻未然是誰說過，回憶若能下酒，往事便可當作是一場宿醉，又是誰站在故事的結尾舍不得讓愛沉淪。這如似薄涼，漸次斑駁的夢，凄美了誰，又慘白了誰。微薄的祭奠，曾經的顛沛流離。若歲寸陰，流年夏燼．
覆沒傷懷
覆沒殤懷
唱一首用來陪葬的歌，埋葬那些關于你的親吻。啃噬回憶己甜美過的冗贅繁瑣，倉促潦草地為曾經的相遇貫以（過去）的標號，把相互遇見當作一個段落，仿佛切膚碎肺般的走過了，就再也不能回頭，盡管這樣的理由如此捉脛見肘，卻還是使我們的故事漸漸渙散，漸漸遺忘。
開始死灰般的生活，從每個細胞蔓延至全身脈搏的麻木，即而，從脈搏延伸向心臟的木滯。兀自行走，以慣有的姿態拘謹自己。告訴自己，離開了你，離開了曾經，還是可以一個人活下去，還是可以麻木的扯起嘴角，開心不開心的笑。可是，依舊不敢觸碰關于你的一切，敏感著曾經的一切，抽屜里鎖滿了你送的禮物，不敢提及這里面裝的是什么，仿佛要把自己硬生生的從你的生命里抽離出去。仿佛，難過的想，停留在原地，讓你一個人走，讓我一個人留。持續了12年的感情也仿佛說不要就不要，坦然的似乎從沒發生過一樣。
記憶里，你笑著對我說話的模樣一直銘記在我靈魂里
是再也回不去了吧。
伍爾芙說，假如還有任何人可以拯救我，那也只有你了。現在，一切都離我而去，剩下的只有你的善良，我不能在繼續糟蹋你的生命。
高一敘事作文13
隨著對這條鄉間小道的深入，我心中的熟悉感不斷地增強，這條小路似曾相識。順著路往前走，我看見了一所鄉鎮小學，記憶的閘門轟然打開，往日被塵封的記憶突然涌現，我恍然大悟，這里，留下了我的三年時光。
走進這已經大變的校園，一種物是人非的感覺充斥在心頭。操場上，幾個孩童嬉戲著，跑著，鬧著，笑著……恍惚間，我似乎看見了當年自己與玩伴們玩耍在這片操場的情景，但如今，往事如煙，這一切早已逝去。
順著階梯來到教學樓的走廊，這里曾是我們課余時間打畫片的“戰場”，我們常玩到渾身是灰卻毫不在意。走廊旁邊是一間間教室，我曾在這里聽課，在這里走神，在這里講小話……那時的我天真無邪、無憂無慮，但這一切都是過去了，我所能做的只有把握好現在。
走上一個上坡，這里是這座學校的后山，后山與從前一樣，這里有一座亭子，但時間給它刻上了滄桑的痕跡，這座亭子曾經是我最常來的地方，無論開心還是傷心，我都會來到這里。我用相機將這座亭子永遠定格在了這一刻。
我與父母曾住一年的房子已經成了老師辦公室，從窗外向里面看，還有一些沒有變。我和父母在一個小四合院中生活過兩年，現在，小四合院破舊了許多，現在還能看見一些我們當年生活在這留下的痕跡，但那時的人卻不在了。
這些事物都還在，但是原來的人和事卻不再了，是時間改變了我們。時間是無情的，它帶走了我天真無邪的童年，同時也將帶走我們激情浪漫的青春時光，然而時間又是有情有義的，它催促我們成熟，它贈送我們智慧，它給予我們財富。
驀然回首，歲月的長河留下了我的腳印，卻一個個地化為水花消散，這就是人生，時間會讓許多事消失，同時又會催生出許多新事。對于往事，我即使再不舍，最終我也只能同他們告白。太陽下山了，還有漫天的星辰，失去了過去，我還有未來，往事，已經成為了過去。
高一敘事作文14
那個據說是陽光明媚的屬于青春的早晨，我抱著膝蓋，渾身冰冷地咀嚼辛辣而枯澀的寂寞，就這么孤獨地坐在陰暗的墻角，讓痛苦的結界將我如蠶繭般包裹。
拉舞，是你搖著那顆發散著如蒲公英般浪漫溫柔的小小腦袋，跌跌撞撞地撥開那曾原本牢不可破的結界，挪動著那團如同棉花糖般溫馨的身體靜靜地臥在我的腳邊，毫不吝嗇地把你的小小溫暖分給我一半，從此，我的生命不再孤單……
黑暗總會帶給我無盡的恐懼，但拉舞，自從有了你的陪伴，我學會了轉身面對陽光。每個充滿詩意的早晨，當我被你溫暖的舌尖舔醒的時候，總會發現空氣中充滿了純粹的幸福和感動。擦著臉上的你的口水，假裝生氣地把你丟在臉盆里，看真你條出來，抖了我一身的水滴。我拍拍你的頭，感受著你的小腦袋在我手心摩挲帶給我的快樂和幸福。
我們一天天長大，我看著你笨笨地追逐那些斑斕的彩蝶，看著你抓著一團毛線最終把自己包裹，再看著你小心翼翼地從碗中揀出青菜辣椒，再狼吞虎咽地吃下泡了油湯的米飯。偶爾吃到一塊小小的肉丁，你便滿足地瞇著眼睛，陶醉到無以復加的地步。
每當看到你這個樣子，我就會很幸福很幸福，會自然而然地勾起嘴角。有了你，一切都不一樣了，我會笑了。
但是你知道嗎？你在我毫無防備的時候離開我的生活，會帶給我怎樣的改變？是回到從前嗎？不，是會掉到從前以下的黑暗之中……
是我做錯了什么？還是你已經厭倦了有我的生活？
以后的日子里，我不再坐在墻角苦嘗孤獨，因為你的小小溫暖還留在我的血液里。我只是發了瘋一般地游走于大街小巷，一遍又一遍地呼喚你的名字……拉舞，快回來，寶貝，以后我每天都把我的肉丁給你吃，我再也不逼你吃青菜辣椒，再也不揪疼你的耳朵，再也不揣你的小屁股，你回來啊……天黑了，你在外面冷不冷，怕不怕？我已經不怕黑了，你回來，我會保護你的拉舞，你聽到了沒？
或許，你只是想跟我玩個捉迷藏的游戲？對！一定是這樣的！呵呵，我就知道你這么聰明的狗狗是不會走丟的對吧？那你不要躲太遠哦，我馬上找到你！
拉舞，回家吃飯了，上次給你講那個故事還沒講完呢……
高一敘事作文15
暑假，在上學時是多么盼望到來，可是現在暑假過了一半多了，我卻覺得暑假是多么地無聊啊。
人就是這么個兩面派的。在這無聊的暑假中，不禁讓我想去了那已結束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩啊！
記得剛到學校時的軍訓，那也有一段美好的回憶。在那之前，我對軍訓還不了解，既向往又害怕，因為這是我第一次的軍訓，人對于新事物都是十分好奇的，總想嘗試下，了解其中的酸甜苦辣，了解人生百態。但是聽說軍訓是十分痛苦的，我害怕了，害怕苦，害怕跑步，害怕變成“牛肉”……
軍訓就這么無聲無息的來了，一星期來每天我們都一大早起床跑步，然后才吃早餐。過后我們就開始了真正的訓練，在烈日底下站軍姿，走正步……很多人都由于支持不下去暈了過去。但是教官也有通情達理的時候，經常我們都坐在陰涼的地方休息，還會組織我們拉歌。記得有次三個班欺負我們，但是照樣解決，呵呵。我們痛苦并快樂著。
軍訓結束，新學期開始了。
來到班里，我沒有認識什么新同學，因為我不與人主動溝通，所以我的朋友也十分少。所以我覺得我十分孤獨，開始不喜歡這個班級，不喜歡老師，不喜歡同學。
可是自從那次籃球賽后，讓我感受到了班級的團結，讓我開始對這班充滿信心。賽場上不僅有運動員激烈的比賽，還有我們那龐大的拉拉隊容，大家都努力的喊著。最后我們以6連勝進入了決賽。那場最激烈的球賽，我們的實習老師也抽空趕來了，還有人搬了架子鼓來為我們加油，可惜我們有負眾望，失敗了。我們都十分沮喪，我可以看出高2一些來看的人也感到了失落感。
回到班級，班級異常安靜，運動員還沒回來，有的同學就在黑板上寫下了“你們是最棒的”。這是實習老師問我們你們認為輸了嗎？我們齊聲回答沒有。之后他把我們集中到大廳，我們在那大喊“五班最棒，五班最棒，五班最棒”。我們的終極目標就是把校長喊下來。
高一，有太多太多美好的回憶，但這一切都已經成為過去，高二有更大的挑戰在等著我們。
記得高考那天清理教室是77說：2年后學校的清空是為了我們。是啊，高二，就代表我們離高考又進了一步。
現在我們只有和高一說拜拜：“再見，高一。”
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