精選初三寫人的作文集錦七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初三寫人的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三寫人的作文 篇1
《我心中的偶像——曹操》
有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認為。
人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的重情重義，贊揚關飛長的沉著穩重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都說你詭計多端，而我卻不這么認為。
東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都說你不講義氣，而我卻不這么認為。
在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當年，呂布武藝高強，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經還救過劉備，當時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。
沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
初三寫人的作文 篇2
在大街上漫無目的的走著，一個肥胖矮小走起路來很困難的一個老太太從我身邊走過，我盯著她看了好一會，我猛然地想到了外婆，外婆走路也是這樣的。
還記得是在秋末，風呼呼地吹，臉都被吹得通紅，我被安排成跟班，專門負責拿著外公的拐杖在外公需要的時候遞給外公，因為不滿意這項工作我在他們后邊走得很慢，拉開了一大段距離我在后面細細打量這對恩愛的老夫老妻，雖然外公的腿腳不方便，但外婆走起路來輕松自在。兩人相依著，外婆緊緊的拉著外公的袖子，好像生怕發生意外。到了橋中央他們停了下來，我也慢了下來，他們看著遠處快要落山的太陽愣了好一會。我也哀嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”外婆的背影在外公的相襯下顯得好微不足道，像一株倚在大樹旁努力盛開的不知名的小花，外公外婆的銀發在落日的照耀下閃著金光。
當我得知外公病危了，馬上從學校趕到了醫院，我用力的把病房門撞開，撞出了很大的聲音。只是看見外婆用無光的瞳仁掃了我一眼又轉向窗外，病房里彌漫著刺人的消毒水味，儀器發出“嘀嘀嘀”的聲音，有一種毀滅的氣息，外公安詳的躺在床上，胸腔有節奏的起伏著。從收音機里傳來夾雜著噪音的歌曲“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”這首《最浪漫的事》是外公和外婆最喜歡聽的歌曲。我靜靜的把自己挪到外公的床邊，看著失去了往日生機的外婆。外婆的背影顯得很悲涼孤獨，但是從外婆那背影中還依稀感到外婆假裝的堅強，因為外婆知道外公倒下了，但天不能塌，需要她堅強的活下去。此時的外婆在外公身邊就像另外一棵大樹，他們會攜手走到落山處。
外婆的背影一直都在我能心深處烙印著，她一直都在向遠方走，追尋著外公的腳步。
初三寫人的作文 篇3
我們留下的背影太多，但記住的卻很少，也許那只是一個背影，但是每一個背影意味的含義也不同，我想早一點發現這個沒被我太關注的背影，卻成了我很多年來的遺憾。
上小學的'時候我和父親的關系并不好，但是因為那一件事讓我讀懂了父親，看到了他那樣的背影。
小學6年級的時候我很內向，在家吃飯一家三口也不怎么說話，爸爸一吃完飯就去房間看書去了，而我的作業題目是：給爸爸洗一次腳，我永遠都不知道和父親化解矛盾，因為爸爸對我很嚴，什么都要求做到最好，成績也必須很好，所以這給我很大的壓力，我也很怕他。因為有一次他去學校接我放學，可是有人取笑我：易珂辛，這么大的人了還要爸爸接放學了，這一路我都沒怎么跟他講話因為我在氣憤他接我放學，回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業好像掉在家里了，如果不及時的送到學校的話我會被老師罵的，所以我不想看到一系列的悲劇發生，我拿出手機給媽媽打電話可是媽媽卻說她在開會沒有時間，叫爸爸送！一想到要爸爸送我都沒有勇氣打電話給他，但是不想打又不得不打，我有打給爸爸說：喂，爸......你可不可以.....幫我把作業送過來，我好像掉家里了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的說了一句：“恩！”
我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車，顯得好像很吃力的樣子，雨水一點一點的滴在他的臉上，他下來了，我看到他還給我買了一些吃的補身體的東西，對我說：諾這是你要的作業，然后這是一些吃的，下課了餓了的話可以吃，放學早點回，不行的話你給我打電話我去接你！我點了點頭，把他抱了一下，之后他又騎著自行車走了，望著他慢慢消失的背影，我的眼眶頓時紅了起來，那個時候我的心像五味雜陳，有一種說不出的感覺！
回到家之后，眼看我的那個作業：給爸爸洗一次腳！為了感謝他，我也很主動的跟他洗了次腳，發現他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關系漸漸好了起來。
如果說把這次父親給我留下了一個深刻的背影不如說他讓我體會到了真正的父愛，僅僅是一次背影，卻包含了對我的愛，對我的關心，只是我一直沒發現而已。
初三寫人的作文 篇4
《父愛，我一生抓住的財富》
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初三，那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發。
是一根根、一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
初三寫人的作文 篇5
我有一位優秀又能干的大姐，她是我記憶里永遠的女強人。
記得聽父親說姐姐出生的那個年代家里比較的窮，吃的雖然是粗茶淡飯，但是還算有保障，那時候加上姐姐體弱多病，光在姐姐小的時候父母就抱著她走了不少的醫院，花了不少的錢，吃了不少的藥，受了不少得罪。
那時候姐姐在姊妹幾個中她一直都是名列前茅，她也是姊妹幾個中最黑、最瘦的那個；上初中時哥哥生病了為了給哥哥看病姐姐輟學了，家里的資金不夠姐姐來上學，忍著傷心與不舍姐姐堅強的面對了這次的困難，就這樣名列前茅的她選擇了打工掙錢。
17歲那年姐姐就離開了家離開了父母，跟著表姑來到了銀川，在這里打工掙錢，身體并不是很好的她又是熬夜又是加班加點，使得她整個人都憔悴了許多。
身體是革命的本錢這一點也沒錯，有了好的身體什么都好，20歲那年姐姐嫁人了，喜宴置辦的不是那么的豐盛，結婚證也沒領，就這樣簡簡單單的嫁進了何家，一家人的小日子過的還算幸福，那個時候他們家就靠姐姐在餐廳干活掙錢來養家糊口，能干有吃苦的她總是有很高的提成金和獎金，老板也很看重他，她那時候就當了廚師。
20xx年，姐姐結婚整整一年的時間，一場意外的事件讓姐姐陷入了困進，姐姐生病了，需要做手術，手術的錢成了家人最頭疼的事，就在這緊要關頭，五爸伸出了援助之手，為姐姐湊夠了這手術的錢，讓姐姐順利了做完手術，手術后的第一天，姐姐沒有醒來，家里的人特別的著急，可是誰也沒想到，第二天姐姐醒來后，第一聲聽到的就是離婚兩個字，這像是晴天里的一個霹靂讓我們所有人都為之震撼，就在姐姐最需要照顧的時候，就在姐姐最需要愛與關心的時候，兩個字讓姐姐徹底的“爬不起來”了。但是一向善良的姐姐還是忍著痛勉強的答應了他們。
一年的時間里姐姐一直呆在家里，寫了不少的文章，流了不少的淚，一年后的她又重新振作起來，重新踏了這座城市開始了新的工作，新的生活。自己也開起了店，自己當起了小老板，日子也過得不錯，還時常往家里寄錢。
20xx年一個人的出現讓姐姐又陷入了一段不完整愛情中，這個人已有孩子，可是他卻喜歡上了我姐，在他的追求下我姐只好答應他，日子一天天的過的好快，兩個人漸漸地離不開彼此，可是不好的總是被我姐遇上，20xx年的一個電話結束了一切，他說他要照顧孩子，孩子是無辜的，這樣一個理由就把我姐大發了，我姐只好眼睜睜地看著他從自己的身邊悄然離去，模糊的背影，清晰的面容，深深地傷害了我姐，可是我姐還是什么也不說，淡淡的說聲沒事時間會改變一切的，就她的這一句話耽誤了她的多少青春年華，浪費了他的多少感情，也許只有她自己知道吧！
這就是我姐一個只為別人著想，不為自己著想的傻姐姐，希望姐姐以后健健康康的，有一個好的身體，一個好的丈夫，有一個好的家庭，我相信好人有好報，善良的姐姐一定會有這些的。
隆德縣中學初三：趙慧霞
初三寫人的作文 篇6
《我的語文老師》
巫老師是我們班的語文老師，留著烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時，她用生動的語言說：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞桂林的山水。
桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。
巫老師的每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
記得五年級時，巫老師講課經常蘊含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進故事的喜怒哀樂當中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘啊！
同學們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時，同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……
巫老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創造一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
初三寫人的作文 篇7
望著街道旁一排排白楊，高大挺拔，盡情展示著自己挺拔的身軀；望著窗外一只只蝴蝶，小巧玲瓏，盡情展示著自己美麗的身姿。它們是多么的自由啊，多么的真實啊，再望望自己，穿著自己并不喜歡的衣服，留著自己并不喜歡的發型，多么的不真實。
她獨自站在窗前。她從小出生在書香世家，自從她出生的那一刻起，她的一切都被計劃好了，該聽什么、喝什么、讀什么書、上哪所學校都被完美的選擇了，可是她卻偏偏不是父母所希望的“乖乖女”，整天和男孩們瘋，況且他的父母又是“斯文人”，有時候，他們甚至在懷疑：“她到底是不是自己的親女兒，是不是抱錯了，難不成‘正正得負’”？直到那一天，時局變了，一切都變了。
那天下午，她同一群男生們踢足球，不小心踢碎了一塊玻璃，父母知道后，馬上就開始喋喋不休的講大道理，那簡直就像是唐僧念緊箍咒，當然她也會頂嘴，但最后，她不得不投降，妥協了父母所提出的要求：1、不允許與男孩子們玩；2、不允許晚上出去玩；3、舉止要大方；4、吃飯要斯文；5、……當她聽到這一長串的要求后，她徹底心碎了。
唉，樓頂是個好地方。從那天開始，她開始了魔鬼訓練，她開始被迫穿那些并不適合的衣服，去做那些并不喜歡的事，上課要遲到了，她得注意自己的言行舉止，小碎步般慢慢的走。這要是平時，她早就邁開她的大長腿，毫無顧忌的飛奔了。可是“三十年河東，三十年河西。”她得時刻保持自己的“淑女”形象，因為她的媽媽正在偷偷“跟蹤”呢，無奈，到了學校，已經上了多半節課了，只得罰站。
吃飯時，她慢慢地拿起筷子，剛準備把夾著的飯菜送入口時，母親惡狠狠的瞪了她一眼，說了一句：“沒大沒小，不知道尊老愛幼嗎？”她丟了一句：“什么啊！”這時，姥姥開口啦：“不要說她，孩子餓了，就讓她先吃。”可是這事沒完，就這樣，她餓了一頓。
晚上，她靜靜地趴在桌子上，望向窗外，肚子咕咕的直叫，餓了，真是“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”她不能投降，一向從不言敗的她不能輸。
月光下的街道，是那樣的安靜，只有知了在沒完沒了的叫，她靜靜想著：做最真實的自己，真的有那么難嗎？我要做原來的自己，做原來瘋瘋癲癲的自己；做原來大大咧咧的自己；做最最現實的自己。我不要做披著羊皮的狼，我要脫下“偽裝”，做最真實的自己。嗯，現在就做回自己。
溫柔的月光下，街道旁一排排白楊在真實的佇立著，窗外一只只蝴蝶在真實地飛舞著，她也在做最真實的自己。
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