語文中考作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的語文中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文中考作文1
鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡潔。做到了這兩點，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長，超過三行（50字）就難成好文章的頭相。
虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無窮。
集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對一些寫作較弱者講，是最可發(fā)揮的地方。
文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因為我們的記敘，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時機展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會使文中人“真”起來，“神”起來。
“家事，國事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度�！叭送咛幾摺保瑢懯乱踩绱�，這事中的情，也應(yīng)有個由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進；愛集體，愛祖國，愛人民，講責(zé)任。
在選材時要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結(jié)果滿街去找，空手而回。其實一斤稱二、三個蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細去感受、去品味，就會像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。
這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。
字要正，大小適中。一是要寫端正，至少告訴別人“我認真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。
試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。
語文中考作文2
心有畏懼、心有慈悲，是最大的善。對生命畏懼做人方有底線，心有慈悲才會同情弱者，關(guān)愛他人。——LMS
成熟的標(biāo)志之一就是要懂得調(diào)侃。不僅調(diào)侃世界也自我調(diào)侃。我敬重這樣的態(tài)度。不要固執(zhí)，不要凡事刨根問底，不要得理不讓人，不要企圖改變他人，不要以自己認定的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，學(xué)會理解最奇怪的事物，學(xué)會欣賞與自己距離最遠的藝術(shù)風(fēng)格，一句話，學(xué)會隨便，隨便才能寬容�！鬃�
要容忍心里難解的疑惑，試著去喜愛困擾你的問題。不要尋求答案，你找不到的，因為你還無法與之共存。重要的是，你必須活在每一件事情里�，F(xiàn)在你要經(jīng)歷充滿難題的生活，也許有一天，不知不覺，你將漸漸活出寫滿答案的人生�！餇柨�
可以找機會去一個完全沒有人認識你、在乎你、要求你的地方。沒有人認識你，是你開始認識你自己的最佳時候;沒有人在乎你，是你開始照看自己的最好機會;沒有人要求你，你才擁有空間審視自己的真實需求。——扎西拉姆·多多
我生命里最大的突破之一，就是我不再為別人對我的看法而擔(dān)憂。此后，我真的能自由地去做我認為對自己最好的事。只有在我們不需要外來的贊許時，才會變得自由�！_伊·馬丁納
瘋狂的定義，就是重復(fù)做同一件事并期望不同的結(jié)果�！柌亍垡蛩固�
提問，你便能得到答案。尋找，你便能夠找到。敲門，門就會為你敞開�！恶R太福音》
我問他：“我怎么老沒辦法改變我的弱點?”他說：“如果那么容易的話，還要這么漫長的人生干什么呢?”——柴靜《看見》
真話也可以說得很圓融的。有個佛教徒家里有不少老鼠、蟑螂之類的害蟲，因為不許殺生，所以他陷入了兩難;所以他向一個法師救助。按照“不騙人”原則，法師說不能殺，顯得不近人情;說殺，自然違背佛祖的戒律。法師說：家里還是要衛(wèi)生一點對人比較好。
喜悅時不要輕易承諾，盛怒中不要隨便回復(fù)。喜時之諾易失信，怒時之言必失體�！卖斠�
語文中考作文3
清照尋尋覓覓，我亦覓覓尋尋……
放大歲月的瞳孔，轉(zhuǎn)動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉(zhuǎn)過……
夕陽給寧靜的村莊披上了薄薄的金紗，家家戶戶的煙囪里裊裊的升起乳白色的炊煙，盤旋著不愿離去。一個七八歲的小女孩，懷抱著爸爸給她買的布娃娃，站在村口，不住的向那條通往市區(qū)的公路張望。她幼小單薄的身軀在寒風(fēng)中有微微的瑟縮。
“乖孫女兒，回家吧！”身后傳來一個老人沙啞的呼喚。小女孩沒有回頭，也沒有回應(yīng)，仍向前張望著。
“奶奶都做好飯了，咱們回家慢慢等吧！”老人抓住女孩的手腕，想要帶她回家。
“我不！”小女孩有些用力地甩掉奶奶的手，“爸爸媽媽說好今天回來的，我不回去，我要在這兒等他們回來！”小女孩的臉上是有些不符合年齡的固執(zhí)。
“你這孩子怎么這么不聽話！”奶奶急了，揚起手又輕輕放下，“咱們回家等，一樣的�。≡俨宦犜�，爸爸媽媽就不要你了！”
“……”小女孩被最后一句話嚇住了，只好任由奶奶把自己拽回了家。只是她仍不斷回頭張望著，直到那條長長的望不到頭的公路縮成一個小點……
那時的小女孩，樸素單純，每個周末等爸爸媽媽回家便是她生活的全部中心。
隨著年齡的增長，生活在小女孩的眼里開始呈現(xiàn)出另一種色彩。早已和爸爸媽媽住在一起的她當(dāng)然不再需要在夜幕降臨時仍翹首期盼他們的身影，相反，她隱隱的希望自己能獨立生活，能離開小時候曾無比熱切盼望的爸爸的嘮叨和媽媽的擁抱。她看到了生活的另一扇門，一扇色彩斑斕充滿誘惑的門。她試著推開了它……
當(dāng)小女孩傷痕累累的回到那個曾被自己嫌棄蒼白單調(diào)的家，她看到的是兩張關(guān)切的臉，那歡欣的表情一如當(dāng)年終于等到爸爸媽媽回家的自己。于是小女孩笑了，笑臉像多年前一樣單純和美好，她終于明白：有愛的地方才有家，有家的地方，才有真實的生活。
語文中考作文4
1、在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如動力來自這個作文題的關(guān)鍵詞是來自，考生只有將來自作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆。有的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細審題，這樣最容易下筆千言，離題萬里。初三學(xué)生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。
2、有的初三學(xué)生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒；另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
3、一些考生寫的文章沒有細節(jié)，沒有重點，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節(jié)的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
寫好中考作文的兩個基本原則：
1、真實才能動情。
真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事。
2、妙語才能煽情。
只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。
語文中考作文5
上小學(xué)的時候，我是一個不愛說話的孩子。每每看見班里的同學(xué)們在講臺上激情發(fā)言，在舞臺上精彩表演，為他們鼓掌喝彩之余，我的心里不免有些失落。我在這樣一個集體里找不到自己的位置，太缺少存在感了。
難道我只能做班集體里的一名看客嗎？
一次全班去春游，同學(xué)們都各自塞了滿滿一包好吃好玩的，而我只是帶了一小瓶純凈水，兩包薯片，以及幾張彩色的紙，一把剪刀。帶紙和剪刀，為的是怕自己寂寞，用剪紙來消磨時光。到了春游的地點，同學(xué)們有說有笑地進行著活動項目，而我一如往常，就像同一道影子般，在人群中飄忽著。
在返回學(xué)校的大巴上，也許是累了，同學(xué)們都如喪失了斗志的羔羊一般，依靠在座位上。有的同學(xué)甚至發(fā)出了輕微的鼾聲。但這安靜的氣氛并沒有讓我變得壓抑。我從包裝拿出了彩紙和剪刀。坐在我旁邊的一位同學(xué)看到了，就先是一愣神，然后驚叫道：”你們快看啊，她剪的小動物，好逼真��！”鼾聲停了，所有人的目光都聚集在我的手上�？吹搅宋壹舫鰜淼淖髌泛�，突然有一位男同學(xué)細聲細語地說：“我的生肖是龍，能給我剪一只嗎？”我沒有說話，點了點頭。但此時心中的激動之情是很難以平復(fù)的。感受到了同學(xué)們的關(guān)注，感受到了自己在這個班集體中的價值。這讓我變得格外認真起來。
彩紙和剪刀齊飛，很快一只栩栩如生的小紅龍就出現(xiàn)在了大家的眼前，同學(xué)們都“哇哇”的尖叫著，向我投來贊許的目光，帶隊老師也向我豎起了大拇指。拿到了小紅龍的同學(xué)更是興奮的，用力揮舞著雙臂。其它同學(xué)也大聲喊出自己的生肖。大巴車內(nèi)原本沉悶壓抑的氣氛煙消云散了。歡聲笑語夾雜著同學(xué)們的驚叫聲不時傳來，我也融入其中，心里暖暖的，如六月的田野風(fēng)吹麥浪般馨香。下車時，同學(xué)們都高興拿到了屬于自己的生肖剪紙。
這次春游，讓我發(fā)現(xiàn)，原來自己并不是注定成為那默默鼓掌之人。我也能成為大家快樂的源泉。在返校大巴車上那短暫的時光里，每個人從昏昏欲睡，到后來心中洋溢著春天般的快樂，只是因為有我。
語文中考作文6
我常常會想起過去,無論留戀與否.
可能長時間的逗留使得心越飄越遠,時間久了,也許不再精彩.對于在一起玩樂的時候不會有所期待.從懂事起到現(xiàn)在如此長的時間,偶爾一想也會很欣慰的告訴自己說：要珍藏好自己值得擁有的東西.
因為人生漫長,或許七八十年的生活,其實看起來似乎并沒那么遙遠,畢竟現(xiàn)在的我們對于人生、對于未來還不是很清楚明白,看起來那么遙不可及.從出生起到默默而終,不管是否一直風(fēng)光無限,還是平凡無奇,作為個人可能也很難明白珍藏的價值.
其實我也不是很清楚到底生活想要給予我們什么,或者是我們想向生活索取些什么.生活不怎么簡單也不怎么難,好像什么東西都不會成為阻礙但又沒那么極端.命運相對于生活來說,更為寬泛和廣袤.生命終究是有盡頭的,很現(xiàn)實,而生活不會因為一個人的死亡而停止,相反,它一直繼續(xù)著,而且沒有終點.
人的這一生中,有太多太多的我們想要擁有的東西,但它們也許并不值得我們?nèi)フ洳?未來多曲折,我不知道.我也不知道自己究竟會如何,所以擁有有時便是一種信服的幻覺.
十四歲時,我一直認為自己是憂傷的,是屬于悲觀派的,打從心底里都覺得不是多么快樂；十五歲時,這種感覺少了些許,但還是多愁善感,總是敏感、悲情,寫的東西也很傷感,讓我自己都覺得莫名其妙；十六歲時,我好像迷失了自我,雖然沒那么矯情,比以往更隨和、更自然、更平靜,在許多方面都有所進步,雖然基本上可以矯正自己的情緒,但似乎感情又更豐富了,又讓我有點發(fā)慌.
誰也不知道答案,這種問題似乎在調(diào)侃,但細細想想,不得不說這還是有道理的,即使如此,我個人對于我自己擁有的東西也不是很實在.我覺得許多事情都需要考量一下,什么值得擁有,什么需要放棄.在人生的路上有許多許多,真的值得擁有!
語文中考作文7
記得在小時候，我總是不懂得道理。比如，出去逛超市的路上，我就拿了一個小小的零食，吃完了就扔了，根本不懂得環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
那是一個酷熱的夏天，媽媽帶我去新世紀(jì)買鞋，路上，我的肚子也會偶爾“咕嚕!——咕嚕!——”的叫幾聲。我就對媽媽說：“媽媽，我餓了，能不能給我買點兒東西吃啊!”說完，我又?jǐn)[出一種很祈求的表情。媽媽看我的樣子不是裝出來的，就帶我去超市里買了幾個零食吃。我一把零食拿到手，就跟拿到了金子一般，愛不釋手。媽媽已經(jīng)去哪里結(jié)賬了。我就一直盯著那包裝很刺眼的零食。
不久，終于出來了。我一邊吃著零食，一邊看那雙鞋子讓我喜歡。一雙雙鞋，從我的眼底下溜走。我一看手中的零食，給吃完了，就二話不說，立馬把垃圾袋子扔到了地上。
“林林，這樣是不對的，這里這么干凈，不要因為你的一個小小垃圾袋，影響了整個屋子�！眿寢尶匆娏�，皺著眉頭對我說。
“但吃完了還會有專門的人掃地啊!”我有著若無其事的樣子。
“就算有專門的人來掃的。但是，他們每天這樣很幸苦的。你要做一個有道德的人�！眿寢層兄苤钡臉幼�。
我聽了，覺得有點道理，想想我也不是那么沒有同情心的人。就把垃圾撿了起來，扔到了垃圾桶。媽媽看見了，對我豎起大拇指。就這樣，我以后不在這樣扔垃圾了。
還有一次，在家里的時候。我一回家就看電視。媽媽對我說：“林林，要先寫作業(yè)，這樣就能保質(zhì)保量的完成，如果有什么作業(yè)忘了寫，還有時間補上�！蔽衣犃�，根本沒聽見去，心里有點害怕。覺得媽媽這樣也是為我好。說完，我就寫起了作業(yè)。過了幾天，我寫完了。就看電視，媽媽又說。
“林林，你現(xiàn)在可以復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，這樣基礎(chǔ)就扎實了。”
“你不是說先寫作業(yè)在玩的嗎。我已經(jīng)寫好了。”
“但你和考試的時候會后悔的。”
我聽了，覺得成績最重要。于是，又趕緊復(fù)習(xí)。
媽媽說的話都很有道理，我以前真的很不懂得道理，經(jīng)常干不該看的事，現(xiàn)在我不像以前那樣了。我懂得了道理。
語文中考作文8
不負責(zé)任，是我曾經(jīng)的名片，如果不是經(jīng)歷了那件事，我可能永遠也無法領(lǐng)略到責(zé)任的重要性。
那是一個寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了，因為這把傘是最近新買的，不舍得扔掉，就決定到集市上去找修傘的人修一修。
那天風(fēng)吹得很猛，地面也十分潮濕，稍不留神，就有摔倒的風(fēng)險。很快，我便從家中走到了一個遠近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡陋，僅有一把巨大的遮風(fēng)傘和一些零碎的工具，以及一把修傘人坐的小椅子。修傘人是一個年邁的老人。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長滿皺紋，一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來修傘的人不多，我前面已有一人先到了，我只好靜靜地等待著。
比我先來一步的是一個高中生，只見他把傘扔給老人，輕慢地對老人說：“修快點，我有急事�！崩先烁赏怂麅裳�，依舊不緊不慢地修著傘。那個高中生一邊玩著手機，一邊時不時的叫老人快點。老人終于修好了，那個高中生滿意的看了看傘，付了錢后高高興興地離開了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。
我走上去對老人說：“老爺爺，幫我修修這把傘吧�！崩先嘶卮鹞艺f：“你先等一下�！敝灰娎先藦囊巫由险玖似饋�，走到那個袋子躺著的地主，艱難地彎下腰，撿起了袋子，扔到不遠的垃圾箱�；貋砗髮ξ艺f：“好了，把你的傘拿過來吧。”
我對老人的做法十分不解。在老人修傘的時候，我問他：“老爺爺，您為什么要去撿起那個塑料袋呢?”老人回答說：“現(xiàn)在天氣冷，地面又那么滑，要是哪個來我攤上修傘的人踩到摔倒了，心里肯定不好受�！蔽也唤念^一震，一個修傘的人，不僅修傘，居然還這么關(guān)心來修傘的人!
在回家的上，老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍的重復(fù)，老人的話語在耳畔間不斷回響。我突然認識到：關(guān)愛身邊的環(huán)境，關(guān)愛他人，不就是我們每一個應(yīng)盡的責(zé)任嗎?如果人人都能盡心盡責(zé)，生活不就將更加美好嗎?
古人云：以人為鏡，可以知得失。那天，我以老人為鏡，知道了責(zé)任的重要，知道了責(zé)任是奏響生活最美的旋律。
語文中考作文9
有的人期望自由，因為自由的生活是無拘無束的；有的人期望飛翔，因為可以清楚地看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感；有人期望理解，因為理解是人與人之間交流情感的橋梁……而我期望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受。它能給我們帶來一種油然而生的力量，催使我勇敢堅強地向前進。
人生就像是在攀登一座座陡峭的山峰。然而這里只有兩條路可以選擇，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就會離你越來越遠，它就只能遠遠地看你從它身邊走去，直至永遠消失。要么就是跟山峰斗爭到底，永不放棄。選擇這條路的人，他們臉上就會永遠含笑，直到抵達成功的彼岸。所以，我期望成功。時間是奠定成功的基石。把握住時間，爭分奪秒，你便擁有了披荊斬棘，通往成功的第一把利劍。時間是東逝的流水，與流水賽跑，你若是慢了節(jié)拍，就只能被水淹沒；你若是乘風(fēng)破浪，離成功便會愈來愈近；你若是激流勇進，乘勝追擊，便會看到成功的曙光悄悄降臨大地，道道光芒便會出現(xiàn)，并驅(qū)散內(nèi)心的迷茫。勤奮是抵達成功的動力。勤奮是石，敲出星竹之火。勤奮是通往成功之路所必不可少的，只有付出艱辛的努力，成功的希望才不會渺茫，只有埋頭耕耘，才有豐碩的回報，只有勤奮，才會有成功的希望。
成功就要搏擊蒼茫的人生；成功就要一路拼搏；成功就要扼住命運的喉嚨……如果你終日期待成功卻庸庸碌碌，無所作為，人生便毫無意義；如果你被成功的期望淹沒，而失去進取之心，生活就像無源之火。成功不會在空空坐等中光顧，不會在無所事事中降臨。不要一味的空等，而忘記了過程的重要性。如果每個人都是一朵蓮，那么它心中一定擎著一支燭，用激情點燃，用奮斗燃燒，用勤奮延續(xù)，這支燭必是成功。成功不是霧里看花，水中望月，成功是“乘風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄�
成功是漫漫長路，上下求索的動力；成功激勵著我向前、奮斗……我期望成功，期望在一次次的考試中得到成功。我期望成功，期望在一次次的嘗試中得到成功。我期望成功，可望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功�！�'
語文中考作文10
請原諒，我只回憶自己的故事，只尋找自己的路。我選擇了一條不歸路，走上這條路，我曾經(jīng)無數(shù)次地后悔，但一個信念堅定了我走下去的決心。漫長的求學(xué)路將歲月的無奈載入了我的相冊，從此我再也尋不到彩色的印記。當(dāng)我再一次跌倒后爬起來時，抹去眼角的兩行淚水，告訴自己：走下去，走下去……
1月12日，我將牢記于心的.考號輸入電腦中�？吹侥莻�成績，一剎那，我的心就涼了。物理成績78分，當(dāng)時我的第一感覺是輸分錯誤，接著便是惆悵。難道我一段時間“臨時抱佛腳”的努力已經(jīng)成為了徒勞？想起考試前兩周的時光，我翻爛了物理書，做遍了練習(xí)冊，抱著教參亂啃……心里不禁一陣酸楚。頭一次，我沒哭。我壓根不是學(xué)物理的料，沒必要白白浪費感情。我恨恨地想。隨即，我把一切有關(guān)物理的書籍，全部塞進了柜子里，關(guān)上那扇塵封的門，不再理會。定了定神，我又拿起小說。就像我可以在較短時間里創(chuàng)作一篇短文，卻做不出一道物理選擇題。我想每個人總有擅長與不擅長的東西，我又何必白白浪費精力去找些不屬于我的東西呢？聽天由命吧。
18日登校，熟悉不過的白紙上印著“xxx123”的字樣。123？好像參加運動會時的號碼就是20123。腦海中又浮現(xiàn)出運動會時的情景。400米，中短跑。我和五名旗縣生被編在了一組。賽前，我問自己行嗎？肯定的回答顯然底氣不足。站在第六跑道上，攥緊的拳頭使手心都出了汗。發(fā)令槍“嘭”的一聲響了，我便開始飛奔，而且一直處于領(lǐng)先地位。300米了，最里圈的高個子超到了我的前面。追！腦海里只剩下了這個字。不行了，沒有力氣了，終點的白線飄忽不定，既而消失得無影無蹤。到了，我趴在了終點線上。這是去年的運動會，也是我有生以來第一次參加運動會的情景。自問，跑步不也是我不擅長的東西嗎？
這一周我坐在窗邊。陽光透過了窗子，暖洋洋的。窗外掠過絲縷般的白云，一抹陽光突然穿過我的指間，我一下握緊了拳頭——淡淡的微笑，輕聲告訴自己：不再逃避！既而，我打開那扇塵封的門，尋找那些曾經(jīng)被我深惡痛疾的書籍。
但愿不久的一天，我便會擁有一條阡阡小路，路旁生長著芊芊小草。
語文中考作文11
說起來，沒想到時間過得這么快，一眨眼，為期兩天的期中考就這么結(jié)束了，在“戰(zhàn)后”回頭一看，那些在考場上“抓頭撓耳”“苦思冥想”“奮筆疾書”的時間就這么從手中流走了�；叵肫鹫Z文考試，那可真是“一波三折”
一折
攤開答題卡，嘩嘩寫下，本以為我不會被基礎(chǔ)題難住，但終究是我太天真了。寫到詞語題時，我寫到第一個就懵了。“gāo miǎo”，高倒會寫，“miǎo”卻記不起來了。我在灰白的草稿紙上寫了又寫，劃了又劃，最終我看著那草稿紙上一個個連最新版字典都沒有的字，不禁在心里吐槽道：“一場考試竟然讓我當(dāng)了一回倉頡，所以，倉頡原來是這樣造字的嗎？”到后來，終于想出來了怎么寫，但是，到了第二個，我絕望了，“hàn dàn”。雖然我看過這個詞，并記得這是在第七課出現(xiàn)的，但我就是記不起來怎么寫。坐在那絞盡腦汁，苦思冥想了半天，才勉強想到“dàn”怎么寫。但是，直到考試最后，我也還是沒能想起“hàn”怎么寫，可謂是“悲傷逆流成河�！�
二折
在我奮筆疾書一大會后，終于攻到了作文這關(guān)。細細讀了幾遍題目后，我不禁覺得作文好簡單，但我意識到自己不該這么輕敵。我開始苦思冥想起來。我趴在桌上，腦子里捕捉著素材，突然靈光一閃，我似乎是在迷宮中找到了出口，前方是一片光明。我在答題卡上奮筆疾書，那一刻，我突然悟到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的真正含義。
三折
打下了作文這個“大BOSS”，我來到了最后一關(guān)——附加題。我看了看長長的文章，便開始看題目了。然而，第一題就把我難住了。怎么說呢，不是我沒看書，而是我真的有點記不清了。我決定先寫第二題。好在孫悟空的性格特點我還是能答上來的。來到第三題，我看完題目后，懸著的心落下來了。因為那題在《名著閱讀全解全練》里出現(xiàn)過。我腦海里蹦出了答案，我在答題卡上寫著，在最后關(guān)頭終于把答題卡寫完了。
在收答題卡的那一刻，我蓋上筆，似乎有了戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。雖然，我的成績可能不是最好的那個，但是，我知道我自己盡力了。那兩天很長，但那兩天卻也很短。希望拿到成績時，能展現(xiàn)出比上次進步的自己！
語文中考作文12
20xx年鹽城市中考語文作文指導(dǎo)
請以“真的有意思”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【試題解析】
20xx年鹽城市中考作文試題形式上較前幾年發(fā)生了變化。作文題前面的“導(dǎo)語”不復(fù)存在，那些讓命題老師煞費苦心，也讓考生頗為心累的排比句銷聲匿跡。直接呈現(xiàn)命題，然后提出了4點普適性要求，顯得簡潔明了，也給了考生更大的發(fā)揮空間。
“真的有意思”這個題目，思路展開的第一層面當(dāng)是“有意思”。“有意思”是立意的基點，是主題表達的方向。生活里當(dāng)然不乏有意思的人和事物，關(guān)鍵在于選擇怎樣的題材來表現(xiàn)。我們可以把這樣一道命題轉(zhuǎn)換為半命題作文的形式，讓題材也隨之具體化和明朗化，在迅速打開寫作思路的同時，又不至于走到偏題跑題的邪路上。如： ______真的有意思，在橫線上只要填上特定的人、事、景、物即可。自然，這里的人事景物，不只是好寫就行，它須得融入我們對生活的關(guān)注與思考，浸潤我們的情感與悲歡。換言之，橫線上填入的詞語是一種凝練，一種對我們生活體驗和思維能力的凝練，它背后鮮活的內(nèi)容本身應(yīng)該散發(fā)出一定的意思，甚至有著某種特定的意味。
思路展開的第二層面應(yīng)是“真的”。這里的“真的”有強調(diào)作用，相當(dāng)于“確實”“實在”，也意味著有意思的人事景物，或許不是我們一下子能發(fā)現(xiàn)的，在仔細的回味或者深入品咂之余，才能體會其“意思”。運用之妙，存乎一心，這方面就要求在表達上依據(jù)合理的順序，充分挖掘和凸顯材料的“意思”和價值。
總之，寫景狀物寫人敘事，甚至圍繞“真的有意思”展開議論，題目給我們提供的空間非常廣闊。只是屬于我們的精彩，也許只在我們的材料、思維和表達與“真的有意思”契合的那一瞬間。所以還是需要預(yù)先的積累、思維和表達的功夫。
語文中考作文13
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。杜甫筆下的春雨是悄無聲息的，依我聽來，卻并不是這樣，那是能牽動我心的聲音。
找尋春雨的聲音，并不難，無需過多的準(zhǔn)備。只需一個人帶上一份用心聆聽的心情，漫步于像花針?biāo)频募毤毭苊艿乜椘疬B接天地的簾子中--聽到了嗎？這春雨的聲音，這牽動我心的聲音。
這聲音很輕，似是一首若有若無的縹緲著的樂曲，又似一個頑皮的孩子在與你捉迷藏，只有你敞開心扉，聚精會神才能捕捉到。雖然很輕，但是這聲音并沒有那么婉約，是或清脆或低沉的敲打樂。敲打過層層的屋瓦，遠遠近近，輕輕重重輕輕，似一曲纏綿悱惻的揚琴獨奏，訴說著屋檐和春雨的戀情；敲打過密密的樹林，起起伏伏，滴滴點點滴滴，似一曲歡歡喜喜的古箏，舞動的是受春雨滋潤的雀躍的樹葉；敲打過片片的的湖泊，層層疊疊，淅淅瀝瀝淅淅，似一曲平淡唯美的豎琴，嬉戲的是享受甘霖的魚兒""這些聲音是那么渺小，輕輕地隨著春雨的降臨而誕生，在天空的空靈與大地的厚重間譜寫著一曲又又一曲偉大的樂章，任憑細細密密的雨絲浸濕衣衫，我的心在萬籟都寂中被狠狠觸動了。
這是生命的復(fù)蘇，是勃勃生機在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽與凋零將被更替，取而代之的是一副絢爛多姿妝容。那蒼茫的皚皚白雪已然遍布著爛漫山花，好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭暖樹，屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。隨著春雨的到來，所有是的生命都有了新的意義。
這又是精神的體現(xiàn)，是無私奉獻的最完美的詮釋。春雨作為春之女神，她默默地履行著靈魂中銘刻的使命，將自己全身心的投入大地的懷抱。她無私的地陪伴著寂寞了一冬的泥土，無私地滋潤著渴望了一冬的泉眼，無私地傾盡所有力量讓世間千千萬萬的生靈接受生命的洗禮。最輕和，不似夏雨雷聲震耳欲聾，不似秋雨挾卷落葉噼啪做響，只是輕輕地，輕輕地。春雨的聲音，給大地帶上了一圈奉獻的光環(huán)。聽聽春雨的聲音，滿是生機，滿是奉獻，牽動我心。你，聽到了嗎？
語文中考作文14
生活告訴我在靜默流淌了十二個春秋的情感小河中，有幾朵晶瑩的浪花是為那些不知姓名、也不知是在天涯海角的陌生人而飛濺的。雖然只是萍水相逢，卻覺得有點點滴滴的真情溫潤著心田。第一次擁有一種感動是在十年前，久遠的往事可以省去開端、略去中間，卻不能不提及那個重要的結(jié)尾。當(dāng)我由于幼稚和偏見而向一位問路的阿姨拋去冷淡、鄙夷的目光時，在她展轉(zhuǎn)到另一條路之前，做出了我絕難相信的舉動：對我甜甜的一笑！于是，那瞬間的笑容成為永恒，伴隨著我的悔恨與感悟塵封在童年的記憶里。
另一件是發(fā)生在冬天的故事。當(dāng)我不知所措的身影在寒風(fēng)中顫栗，正拼命地給自行車打氣時，一位騎車趕路的叔叔下車向我走來，奪過我手中的氣筒……我的驚訝，我的激動使我的心跳隨著進氣聲而加快，陌生的叔叔匆匆地離開了。凝視那消逝在茫茫人海中的背影，我仿佛在擁抱冬日里溫暖的陽光。
就是在昨天，她稚嫩的聲音在耳邊，輕輕地――“我喜歡你！”那是在一間生意紅火的理發(fā)廳里，一個三四歲的小女孩撅著小嘴孤單地坐在柔軟的大沙發(fā)上，“沒人陪你玩兒嗎？媽媽呢？”她伸出圓乎乎的小手指指旁邊正在忙著為他人理發(fā)的媽媽，然后從沙發(fā)上跳下來，拉住我的手說：“姐姐，你來陪我玩，好嗎？”那如水一般單純的目光和黑黑的瞳仁里藏著的無限的期望在催促著那句話脫口而出――“好啊！”……臨分開以前，她拉住我的手不放，仰著頭，眨著可愛的大眼睛，向我擺著手。
我笑著按她的示意蹲下來，小女孩湊過來，使勁兒地親在我的臉頰上……我知道她用自己最直接的方式表達了她的感情。望著她的眼睛，我覺得很幸福，因為在這一次萍水相逢的故事里，我扮演的角色不只是“接受”而是“給予”。當(dāng)情感的小河再次飛揚起朵朵新的浪花時，長大的我也逐漸明白了一個道理，生活告訴我：熱愛生命，就應(yīng)該永遠付出愛，即使是給予萍水相逢的人；熱愛生命，就可以永遠感受愛，即使是來自萍水相逢的人！
語文中考作文15
承擔(dān)是愛，溶化了嚴(yán)冬的積雪;承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要承擔(dān)。
曾經(jīng)看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據(jù)。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過錯。
我讀完這篇報道后，心里有一個疑問：為什么他們不去承擔(dān)自己的過錯呢?
也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔(dān)是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔(dān)。小學(xué)時，在最后一堂自習(xí)課時，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個安詳?shù)慕淌摇Ｍ蝗�，一團白色的指團像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
是誰?到底是誰?本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。"是誰扔的紙團，請那位同學(xué)撿起來。"本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。
"是誰扔的紙團，請那位同學(xué)揀起來。"老師又說了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學(xué)揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個回旋，進了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實人吳!沒想到是她扔的!
同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……"吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?"老師望著她的雙眼說。"老師……不……不是我。"一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。"什么嘛!明明就是你!"琳生氣地大叫。"老師，對不起，紙團是我扔的……"我終于勇敢的站起來，承認錯誤。當(dāng)我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔(dān)。
或許老師會對我失望，父母也會責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進!
成長因勇于承擔(dān)而更精彩。
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