【推薦】初三寫人的作文集合九篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初三寫人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三寫人的作文 篇1
那個同桌，長得非常可愛。那個同桌，很聰明。
那個同桌，給我一段美好快樂的記憶。
看著身邊這位現任同桌認真的畫著幾何圖，想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時，偷偷的看看她，我對她沒有任何印象。可是不知道是不是心里的大男子主義，本想給她個下馬威。可惜我找錯了人呀！沒想到，她是一個十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認識了我的這位“異性”同桌。
她的學習很好，尤其是英語，我和她比簡直就一文盲。她在學校的名次很靠前，至少我這樣認為。我和剛剛坐同桌時，她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩。那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過就是沒有膽子說。心想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒事。哎……后來我漸漸習慣了這種打擊。她其實是個很乖的乖乖女。上課認真聽講，當然那是和我不熟的時。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標準一個百科全書。她的作業很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準會來一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對她百試不爽。她太單純了……在接下來的半個學期中，我和她一天上課，說好聽點就是討論問題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說。本人較靦腆。我們的關系那是好得很。
至于最后調座位，是由于同學舉報。老師給我調了座位。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬分不舍。我倒認為，我和她坐同桌并沒有將學習落下，而是座位換了之后，我倒不想學了……懷念那段偷她筆用的日子……
初三寫人的作文 篇2
開始的開始，我們都是孩子；
最后的最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，藏著童話的影子；
孩子的孩子，將要飛往哪兒去……
——《北京東路的日子》
“陽光灑落，寂靜無聲。”暖色的陽光穿過窗子傾瀉而下，翻開同學錄就看到了這歪歪扭扭的八個字。是他的筆跡，那個和我同桌過的男孩兒。
他是我記憶中熟悉而又陌生的人。說熟悉，是因為曾經也有過不少的交際；說陌生，是因為過去了就很快被晾在一邊，不提及便不再想起。
和他只同桌了兩個星期，原因很簡單，他說話從不過大腦，經常一句話就讓我火冒三丈，最終的結果就是我忍無可忍，要求換了位置，而他，也被老師掉到了“魔鬼軍團”里。通俗些說就是什么都不學的那類學生。從那以后，便也很少理他，直到畢業時才想起還有他。
平靜時倒也時常想起他，因為她在我的同學錄下留下這樣一句話：“陽光的女孩兒，別忘了我曾告訴你的。你答應過我會遵守的。”也疑惑了很久，可終究沒有去問清楚，他也確乎沒有留下什么可以銘記的話，只記得，那兩個星期里，我們三天一小吵兩天一大吵，動不動就上演“天女散花”的鬧劇。想了好久，才記起他曾說過：“我不會一直上學，在社會上能夠遇見我時，別說我是你同學。”我好像也是沒好氣的說：“放心吧，躲著你走。”唯一清晰的是他聽完我的話后，那苦澀而又無奈的笑。當時我并沒有多想，可現在愈發覺得，那像是一個跌落懸崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荊棘。刺進血肉，卻還要拼命抓著，拼命抓著。
后來，倒也遂了他的愿。初二沒上完，他就“畢業”了。知道時正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黃色的頭發。這是早已料到的結局，靜靜地從他身邊走過，他好似看見我，又好似沒看見我。緩緩的在日幕中朝著哪有星星之火的地方走去。早就聽說，少年吸煙是為了在虛幻的世界中尋求什么，可他呢？變得如此徹底，不溜過去的一絲痕跡。
突然明白了“別說我是你同學”背后的含義。
不經意的在他的個性簽名上看到這么一句話“我已經變壞了，回不去了。”眼中竟然一陣暗涌。也突然想起那三個星期里，每次吵架都是他先和解，每次老師追究時，總是她主動承認錯誤，不論是他錯還是我錯。還有那么一次，本來說好的，我幫他改筆記，他幫我掃地。可不知怎么就惹得我火冒三丈，把他的書筆記本往地下一人就撒手不管了。后來才知道，這是老師讓他向我尋求幫助的，結果他又讓老師批評了一通。他說：“我都讓老師批評習慣了，不說，我還難受了呢。”他無所謂的說，我卻真的愧疚了。
其實，挺好的少年啊。可是，哪兒去了呢？
也曾翻過姐姐的相冊，他們的畢業照上都寫了留言。有的邊緣還有著透明的波浪起伏，不知是有誰的淚花濺落。
還是想告訴你，有很多人因你的幽默而開懷，因你的出頭而感激。同桌的你，真的很好很好。我不會記得現在的你
，我所記得的，是陽光照在你臉上很明媚的樣子，是在食堂吃飯時，你像個孩子的樣子。我所記得的，是同桌的'那個你。
初三寫人的作文 篇3
她是一個芭蕾舞者，她熱愛芭蕾，早已視其為生命。那年，她5歲，媽媽就將她送到了“芭蕾舞者中心”，但是，至此之后，她的爸爸媽媽卻再也沒有來接她。中心的一位阿姨對她說，她的父母去了一個很遠很遠的地方，那叫天堂，暫時不能回來，讓她好好在中心里生活，學芭蕾舞。
還不懂事的她，以為只要自己學好了舞，爸爸媽媽就會來接她。于是，她很努力，跌倒了不怕，再來，有時候，她的腳尖都已經出血了。但是、、、只因為那個信念，她沒有放棄。在別人的眼里，她是一個孤傲的女孩，但是，那其實只是她的偽裝。她不想任何一個人看出她內心的脆弱。同時，她出色的表演更是令不少年輕貌美的女孩子妒忌不已。所以，她沒有朋友。
那年，她18歲，便隨著自己的舞蹈團體到世界聞名的表演中心做表演。她那妙曼的舞姿、美麗的臉龐惹得無數的男士為其傾心。但是，很不幸，她跌倒了。在芭蕾舞的世界中，跌倒了一次就代表著你再也無法翻身！她沒有告訴觀眾，其實是她的舊患復發，她只說了一句抱歉之后，又繼續站起來，繼續完成那一只孤單的天鵝的獨舞！但是，沒辦法，她跌倒了一次又一次，終于有人起哄趕她下臺，她沒有被嚇到，直到一曲終。
后臺，她躲了起來，她哭了，淚一直往下掉。無數的男士想借此機會去贏得美人心。但是，她卻當著那些男人的面，把自己的假臉皮撕了下來，而她真實的臉，有一條疤痕，而那，是不久前發生意外造成的。所有的男人都走了，還帶著恥笑聲。她低著頭，傻笑著。一個男人走上前來，只問了一句：“你的腳怎么樣了？”她笑著回答說：“沒事。”然后起來轉身離去。
初三寫人的作文 篇4
想想開學已經過去一個月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經的友誼原來只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌，是知己，無話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過題目的深奧、復雜；一起參加過學校的活動，雖然沒得獎，但是對我們來說無所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請病假……
那時的我們總能在枯燥的題海中找出樂趣來。“你看這題，你又解錯了吧，x的平方=—2怎么可能解的出來啊？”“哈哈，被你發現了，其實我早知道正確答案是什么，只是想考考你的基礎掌握的怎么樣。”“你太小看我了！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時，我們各自拿出了“看家本領”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這么做，可是潛意識里我們在乎分數的高低。“這節是語文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來。”“知道了知道了，你等下把選擇題跟我說對下。”我做了個OK的手勢。考試開始了，老師坐在講臺上監考，我們點頭示意默默地微笑，知道老師監考并不嚴。半節課過去了，我們互相商量著答案，紙條紛紛地扔向對方，我們瘋狂地打著手勢，卻不料老師默默地走了過來。她撿起扔在地上的紙條，問：“誰寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒扔出去就被你發現了。”“你還有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來，1000字。”我慚愧地看向她，“你怎么不說我是你的共犯啊？”她擺擺手，無所謂地說著：“這有什么，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個人寫好啦。沒分數就沒分數，又不是中考，怕什么。”我暗暗敬佩她的直率，于是就幫她分擔了那500字。
現在想想，那只是曾經罷了，畢業后的我們卻再也沒聯系過。我只想知道，那個你，在新的環境中過的好嗎？那個你，有被新同學欺負嗎？我們曾經的諾言——高中也要在同所學校奮斗，你還記得嗎？
歲月荏苒，過去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以后，回想起這段時光的時候，還是能有讓你會心一笑的片段。
初三寫人的作文 篇5
她是與眾不同、“非一般”的人，而這個人，就是我的“奇葩姐姐”。
她，做事不按常理，但往往結果比許多人都要好；她，到家已經很晚了，但還是先寫一會作業，再“用膳”，而速度又比我們快許多；她，身為地理課代表；但似乎為地理投入的時間要比對其它科目的要少。她，就是我的姐姐。
她，與’學霸”是小伙伴，久而久之，也自然而然的成了“學霸”。每次，我遇到不懂的數學題，經過她的指點，都會茅塞頓開；她是班里的地理課代表，成績也不是虛的，她本身就喜歡地理，我們去旅游，她都能準確的說出這的風土人情，少數民族分布情況，好像是一本“地理書”；她書上的筆記，真是讓我每一次預習時，都很無語，一頁書上，半頁的筆記。她不光學習好，還有一手好字呢！雖然記得多，但一看，層次明確，內容條理，這樣更能襯托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。
她也不是沒有興趣班的哦，吉他，書法…………最讓我記憶深刻的還是為期最短的吉他，在暑假里，她學了十節課的吉他，別看時間少，收獲卻很大，但這不是讓我難忘的主要原因，她練吉他，用撥片彈吉他的手卻因為彈奏時間長磨起泡來，還出血了呢，因為疼她哭了，開始我認為這是懦弱，但后來，我明白了，誰敢說她在哭的同時沒有下決心：“我一定要把吉他練好”？她在堅持。她，就是我的姐姐。
我和她認識的時間也不短了，對她，我也有一定的了解，有一次：去她家吃飯，我看著她寫作業，過了會兒，那“罪大惡極”的手機卻不合時宜的響了，一看，是老師在學校里沒來得及布置的作業，而我的阿姨，也就是她的媽媽，卻認為她在玩手機，并“開導”了她，我能看出來，那兩眼之間不是以往的神情，而是委屈與生氣并存，我也下了一跳，我從沒見過她這樣，我見到的，都是開朗，活潑的，等我們出了門之后我才隱隱約約聽到她的辯解，這是她獨特的待客之道。她，就是我的姐姐。
要揭曉“她”的大名了，王佳琪，一個大眾化的名字，有著非大眾的成績：級部里平均為前二十名，這也是我的目標。20xx級5班，在這樣一個普通的班級里，有著許多人才，這樣的成績也是受到好同學的影響吧？
對于她，我是這樣描述的：一個活潑開朗，知書達理，喜歡學習，有強烈求知欲的姐姐。
初三寫人的作文 篇6
在我童年時，有一個高大的身影時常陪伴著我，讓我感覺到很安全；在我少年時，有一個威嚴的臉孔面對著我，讓我少走彎路，不要叛逆；在我青年時，有一個略微彎曲的腰背提醒著我，讓我好好學習，不要想家。這個人始終都像山一樣穩重，沉默，這座山就是父親，別看他始終嚴肅，其實在那嚴肅的外表下深藏著一顆柔軟的心。
我不知道孩子們都記得嗎？在我們小的時候，父親都會把我們拋向空中都我們笑，其實在一拋一接中，父親肩負著巨大的責任，他一面小心翼翼的拋接，一面又隨和的逗我們笑。而我們卻從不害怕，因為我們知道，在我們被拋起時，總有一雙巨大的，厚實的，溫暖的手把我們接住。父親在我小時候就是這樣哄我開心，這溫馨的一刻我永遠銘記。
后來我長大了，上學了，在爸爸媽媽領著我進入校門的那一刻起，我就哭了。還記得是爸爸蹲下身對我說：“孩子，怎么哭了？”“爸，這里太陌生了，我不管，我要回家，我要回家。”“孩子，這不是你一直都想來的學校嗎？你看，有好多小伙伴哪！你可別讓人笑話哦！聽話，我晚上就來接你回家。”我也不知道當時為什么那么聽話地就上學了，似乎爸爸的話很有魔力，從那以后，我便早早的起床，主動去上學了。
上初中了，家里學校很遠，是一座城市的最南端和最北端的距離。上初一時的一個夏天的放學的晚上，忽然烏云密布，雷雨交加，而我又恰好忘了帶雨具，我急得滿頭大汗，在雨中跺著腳等著爸爸。在看著爸爸穿著雨衣氣喘吁吁的來接我的時候，本想好好抱怨他一頓，抱怨他為什么這么晚接我，可剎那間心里好似堵了些什么，很感動。爸爸笑著看著我，給我穿好雨衣，我坐在自行車的后面，摟著爸爸的腰一起回家，才發現，爸爸原來好瘦哦，其實是因為他一直工作辛苦。雨點啪啪地打在身上，落在地上，就好像天上有人在拿著一盆水往下潑一樣。雖然天空好黑，雨點很密，但心里卻是甜甜的，暖暖的。因為有父親帶著我，走在路上。
初中的孩子是比較叛逆的，就連我也一樣。我學了一天知識感覺很累，回家又要聽媽媽的嘮叨，我感覺很煩。于是在飯桌上屢次和媽媽吵架，有時連爸爸也加在一起說。之后媽媽就會回房哭，爸爸安慰完她后，又來勸我：“孩子啊，你長大了，應該懂事了，你媽媽每天也很累，她要上班，晚上還要回家做家務，做飯，你應該理解她呀！你感覺你把媽媽說哭了就是贏了，可是這種贏是真正的贏嗎？快去和你媽道歉，聽話。”每當爸爸說這話的時候，都會有一股內疚的氣流涌上我心頭，而我就去主動去向媽媽道歉，和她抱在一起哭。
我的父親沒有多大的文化，卻寫得一手好字，畫得一手好畫；我的父親不會拉朋友關系，卻對他人熱情真誠，對家人無微不至；我的父親沒有強壯的體魄，卻心甘情愿的撐起這個家。
也許隨著時代的發展，他跟不上這個時代了，可是，父親，我永遠是您的拄杖，就像您永遠都是我的避風港一樣！
初三寫人的作文 篇7
午后的驕陽如碳般烤著大地，發蔫的青草像犯人一樣耷著腦袋。熱騰騰的大地好像要把一切焚盡，看著面前綠油油的麥田，不禁把思緒拉到那個驕陽下……
八月的午后，陽光總是一樣的刺眼。望著面前綠的滴水的麥葉總讓人心里一陣涼爽。遠方的田里，母親那白色的身影在綠色中格外顯眼。陽光鍍在她身上，變成溫柔的光環，像天使一樣潔白。油亮亮的麥田里，只有母親一個人在彎腰。連蚱蜢也躲進那片翠綠深處了。
知了在那驕陽下依舊扯著嗓子來唱他那最美的演奏……
不忍母親在驕陽下的辛苦，我連奔過去幫忙。八月的風，打在臉上也是一陣火辣辣。
母親如雨般的汗水滴在焦炭似的大地上，頓時冒出一股白煙，母親見我奔來，連忙叫我回去。“這天，太熱，去樹下涼快去吧！”說完又忙彎下腰那片綠色。忽然間，心里不知生了什么感覺，酸酸的，仿佛吃了二茬葡萄一樣。
兒時母親每次下地總不讓我干活。看著母親拉著木板車上的我，總是給我講“很久很久以前……
”母親深愛著她的大地，孕育著生命的大地。為她付出的就像自己的生命一樣多。
心里酸酸的感覺促使我追上母親，搶下她手中的鋤頭“媽，你回去，以后這活我來干。”母親這次沒有說什么，只是溫暖的笑。仿佛間，世界像失去了引力，太陽也失去了它應有的光環。她只是默默的走過來，替我戴上帽子和厚褂，走向了樹蔭。那一天心里很甜。
八月的熱風又吹回了飄渺的思緒。一就是眼前綠油油的麥田，依舊是烤人的大地。恍惚間，我又看到了那道白影。溫暖的微笑，鍍滿了陽光的輝煌，像天使一樣走進了我的心里。
初三寫人的作文 篇8
世界上最遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個在天，一個卻深潛海底；然而你知道么，有時候一個轉身，便會成為兩個人之間最遙不可及的距離......
依然清晰的記得，那年的盛夏，我和她相遇在學校前的小河邊。那時候的她有著一頭飄逸的長發，兩個大眼睛炯炯有神，笑著的時候小臉蛋上還掛著兩個酒窩，甚是可愛！不僅僅是她的外貌，她說話的聲音與方式也是令我喜歡的，那種細膩的真實感配合著她的落落大方，就宛如是個小公主一般，但她卻也沒有一點公主的架子！我第一眼見到她就喜歡上了，想和她成為好朋友！上天是眷顧我的，我們很快便相識，相知！成為了無話不談的閨蜜！就是我的一個轉身，讓我遇見一個知己。初中的三年，說快也快，說漫長也漫長。那些美好的記憶是那么多那么多，可惜就要面臨別離！都說光陰似箭，白駒過隙，原來是真的！
不得不面臨的離別的場面，我和她都清楚的知道，也許，我們再也見不到了.....她就要出國了，而我也要去另一所學校繼續我的學習生涯！幾近中考的那些日子，我們當做什么都不知道，該做什么做什么。一起上學，一起玩樂，一起努力......可是，中考過了我們也就該說再見了！天知道我有多么希望那再見的含義是再見，而不是再也不見.....
越走越多的是年齡；越走越少的是時間；越走越遠的是夢想；越走越長的是遠方！我和她都長大了，曾經說要去遠方尋找我們共同的夢想，隨著時間的流逝，如今那夢也離我們越來越遙遠......
中考過后，我和她約在第一次見面的小河邊，那個夜晚，很美，我這輩子都忘不了，因為那美，竟然美得那么凄涼！記得，那晚天空上零零散散的點綴著幾顆星星，也許是顯得太孤單了，接二連三的煙花不斷。我們都沒有說話，只是靜靜的看著，靜靜的靠著。她突然問我：“你喜歡煙花綻放的瞬間么？是不是很美？”我沒有看她，只是笑了笑，“相對于開始，我比較喜歡結局，因為那會讓我銘記瞬間的永恒！煙花散盡也很美不是么？”她看著我，“你的笑，好假哦......”“答應我，無論在哪里，都不可以忘記我！”她鄭重其事的點了點頭，“不會的！還記得我們說過的么？無論在哪里，我們之間都只是，都只需要是一個轉身的距離！”那晚，是我們最后一個見面，最后一次再見.....
有時候一個轉身，你永遠不知道下個路口會遇見什么。就像我，一個轉身，在那個路口遇見她，卻在下一個路口揮手她。抬頭看看天空，依舊是那么的藍，回想當初，怎么也沒有想到，轉身的距離，是這么的遙遠，遠到我自己都不知道是多遙遠！
越走越深的是親情；越走越淺的是愛情；越走越真的是友情。我和她之間的情誼是世界上最遙不可及的距離，是我們之間的那一個轉身的距離，一句再見，便是再也不見。而我只是希望，沒有我你也可以活得更好......
初三寫人的作文 篇9
20xx年9月2日，下午，5時38分。天，灰蒙蒙的，有些壓抑。秋風吹過火車站旁一排排整齊的楓樹，灑落下一片又一片葉子鋪滿一地，“沙、沙”作響。
“滴”刺耳的汽笛聲響起來了。火車旁孤獨地站著一位母親，她佝僂這身軀，就那樣靜靜地站著。微涼的秋風吹來，帶起她額前的幾縷銀絲在風中輕輕顫抖。她捋了捋頭發，又皺了皺眉，眼角的皺紋顯得更加明顯。那被風吹了許久的嘴唇，看上去蒼白無比。其實她本不是那樣的，只是因為思戀而變得蒼老。她轉過頭向北方望了望，又轉過來望著火車，依舊站著。
“滴、滴”這無情的汽笛聲，再次響起，刺痛著母親的心，她再次向北方望去，又微微張了張嘴，卻沒有說出話，只發出了一聲重重的嘆息。太陽快落山了，晚霞映照在她的身上，顯得那么的孤獨與愁悵，她還是靜靜地站著，在微涼的秋風中，帶著希望的眼神，望著北方。
“滴、滴、滴”這聲音是最后的時間，火車馬上就要開走了，她不禁顫了顫身子。不得不轉過身來，伸出左腳就要向前踏去。可，下一秒，她又收回腳步，轉過頭深深地向北方凝視了一眼，而后無奈又孤寂的踏上了火車。火車開走了，向南方開走了，可車窗旁，一直有一位母親，久久地深情地凝視著北方，那是她兒子所在的地方。
課上，專心聽講的自己，不禁地把頭望向窗外。當看到那被風吹過的楓葉時，我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠行的母親。望了望窗外，只愿這無情的秋風，能不再無情，把一位兒子對母親的愧疚與思念帶去，秋風呀，不要再那么蒼涼了，讓遠去的人兒，感到溫暖吧。
這時，車窗旁的母親，面對著北方，嘴角慢慢地上揚，眼角泛著點星光。“咕、咚”“咕、咚”火車就這樣伴隨著秋風遠去。
媽媽，愿您一路平安，身體健康。
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