實用的初二時光作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初二時光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二時光作文 篇1
難免埋怨時間的手把相遇寫成相遇過。
——題記
和煦的陽光順著透明的窗戶溜了進來，偷偷的爬上我的肩背。
一聲“朱進財”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學懷里抱了一只白色小狗，說是給我的。我便抱了進來。他太小了，我就給他找了一個紙箱，里面鋪一些棉花。讓他睡在里面，開始可能是對新環境的不熟悉，他很躁動，我就找來一點蛋糕來哄哄他。
下午，爸爸媽媽回來看見這只小狗，覺的沒有那只被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時，遇到了麻煩：沒有什么器具可以給他盛飯，無奈之下我找來暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗里的飯挑出一些給他，他吃完了就抬頭望望我，表示他還想吃。
日復一日，他漸漸長大了，能逗我玩了。可是，假期也結束了。我又重新投身于學習當中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙啊！
一個烏云密布的下午，正好是星期五。我打開家門的時候小狗沒有出來迎接我，心里正覺奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會立即跑來，今天是怎么了？
走進院子，看見他很憔悴的向我走來，我以為他只是餓了，就扔給他一點饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以為是他沒有睡好。
下午，他沒有吃飯；第二天早上，他仍舊沒有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點擔憂也沒生出來。下午三點左右，我有點擔心了，決定帶他去看醫生。沒一會兒時間，爸爸發現小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來，輕輕的撫摸著他的脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點一滴。是啊，我和他相遇才二個月，我們的歡樂才寫完序言……
對于小狗的死，我覺得是我的冷落造就了現在的結果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。
自此，我家永不養狗。
初二時光作文 篇2
時光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念著曾經校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場，那不變的凝望，伴隨著我童年的成長。
金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內向，膽小使我不敢舉手發言，一直不敢參加集體活動，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對我那永恒的凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對我說：“每個孩子都是天上的星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”
那晚回到家中，看著天空那一閃一閃的星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現自己。
又是一年金秋，我依舊無法面對月考的失敗，想起自己的努力和所收獲的結果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那么慈祥，他用有力的目光盯著我，如同鞭子般抽打著我，似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說：我知道面對失敗你很委屈，你認為可恥，可是失敗并不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對，永不放棄。
是時候說再見了，畢業證發了下來，看著那由初來的陌生到后來親密無間的同學，看著那為我們辛勤付出的老師，看著那曾經一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不舍，最后一次見到老師，兩人無言，面對分別都不知道該說些什么，我先打破了沉默：“老師，其實您說的每一句話對我都是莫大的鼓勵，我衷心感謝您，以后我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當然可以。”我凝望著老師，老師眼角漸漸濕潤，不由得又想起了與老師初見面時的陌生一切都這么快，眼神中的不舍不知如何表達。
想起兒時，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會做一個永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發亮。
初二時光作文 篇3
只要你愿意，我會一直對你微笑。——題記
友情，是世界上最美麗的一朵花，它永生不敗地向陽生長，要我們用最真摯的感情來澆灌。友情，是我人生中最大的一筆財富。
“給你一個任務。”那天老師把我叫到辦公室，開門見山地說，“學校要舉辦一個演講比賽，我推薦你參加。”
“我不行，我怕……我擔不起這么重的擔子。”我低著頭小聲地說。
“沒有什么不行，你很出色！”老師微笑著看著我說，“給你一個星期的時間，我知道你可以的。”
“師命難違”，只能硬著頭皮答應了。經過兩天的努力，稿子好不容易寫好了，可是怎么也不能很好地表現出來。“怎么了？這么愁眉苦臉的？”朋友看著我一副愁眉不展的樣子問道。“稿子準備好了，可是我還是害怕像上次那樣，到時該給咱班丟人了。”我低著頭說。朋友接過稿子，細細讀起來。“呀！這么好的稿子如果不展示出來真是太可惜了。”然后放下稿子看著我說，“相信我你很棒，不要因為一次小小失誤就放棄了。如果一次倒下后就不嘗試在站起來，那你就永遠的倒下了，不試一試怎么知道行不行？你那么出色，一定不會讓大家失望的，對不對，大家都很支持你。”
“真的么？我真的可以？”我抬起頭看著她。朋友對我露出一個大大的微笑說：“是的，你可以。”這時仿佛有一束溫暖的光射進我的心房，將自卑趕走，給我溫暖，給我勇氣，給我力量。我也開心的笑了，對她重重的點了一下頭，朋友也對我做出勝利的手勢。陽光下我們笑得那樣的燦爛。
“……堅持夢想，相信我能行！”鴉雀無聲過后，一片掌聲響起，我成功了！
“看，我就知道你能行！”朋友站在臺下對我豎起大拇指，并說道。這時，什么從我的眼角滑落，順著臉頰滑進嘴角，是眼淚，竟然是甜的！我輕聲對她說“謝謝”，也向她豎起大拇指，我們都笑了……
友情就像溫暖的冬陽，照在我們身上總會有幸福的感覺，也在我們心底最柔軟的地方，是我人生中最寶貴的財富。親愛的朋友讓我們一起在嚴冬里抱著取暖，讓我們一起迎接春日里的第一縷陽光。我很幸福，你們給過我溫暖，陪著我成長，教會我堅強。那是一段不可復制的舊時光。
初二時光作文 篇4
江蘇鹽城，溫馨的名字，又陌生的故鄉。不知道自己該何去何從，我背著沉重的行李，千辛萬苦的辦完一切入學手續，開始了新的求學之路。
我很少和同學交流，相遇時總是低頭走過，只一心沉浸在自己的世界中。同學們大笑的聲音傳入耳際,，對我是一個諷刺，刺痛了我的耳膜。
我一人走在大路上，眼淚忍不住地流，哭累了，有一步一步的走回家。這是媽媽叫道，秀秀，快點，你看看，這些書放哪啊，新書就要回來了。我走了過去，輕輕拿起書，腦海里閃現出離別時的畫面。
面對朝夕相處的同學與老師，心中縱然有千言萬語，卻總是說不出口，常常話嘴邊，心中已流下酸楚的眼淚……
我臨轉校時，同學們多說：“天下沒有不少不散的宴席”，說完，便一個個淆然淚下，回頭想想，我們一起在過著日子，多少歡歌笑語，多少悲歡離合。歡樂的日子里，我們共用分享著成功的喜悅；痛苦日子里，我們共同承受著暴風雨的洗禮。
側耳傾聽，依稀還能聽到操場上，同學們手挽著手，同唱那首勝利之歌；還能想起，十八個人拼盡全力，繩子卻偏向另一邊的無奈，雖然不是我們預期結果，卻是同樣的值得懷念；老師們飽含哲理的教誨，似乎還在耳邊回蕩著……
還記得有一次，班級受了侮辱，班主任給我們寫下八大字——“班級榮恥，我的責任”
它早已深深的印在了我們的心中；依然記得，語文老師送給我們八個大字——“金無足赤，追求完美”，他把一種敢于創新的萌芽植入我們心中;依然記得，政治帶給我們的久久思考——“難道誠信還需要借口嗎？”；還有，還有，體育老師交給我們的真理——“身體是革命的本錢”。
我深刻的記得:在我臨走的前一天，班主任帶我們去ktv，同學們用黑布蒙住了我的雙眼，扶著我走進包廂內，不知誰替我把黑布拿走了，桌上擺滿了送別的禮物，墻上貼一張放大版八（1）集體的照片，包廂內還用彩帶裝飾了一番，彩帶還有氣球，上面好像還字，定睛一看，原來是“秀，我們愛你”霎時，我哭出了聲。同學們通通圍了過來說：“哭什么哭，要記得我們就夠了”說著，同學們的眼淚也流了下來。班主任含淚走來說：“都別哭了，我們要讓秀帶著我們最好的`影響離開”說著，老師那已準備好的相機不停地拍。同學們紛紛拿出手機，記下著最美好的一瞬間，寫下最真的祝福。
“bon”的一聲，燈不知道被誰睡關了，只見有一個地方有光亮，班主任正捧著一個蛋糕走到桌旁，上面插著十三個蠟燭，同學們異口同聲地說到：“3,2,1”隨后，本班歌星：“燕子”唱到：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
一曲之后，所有人再一次哭泣，老是拿著麥克風道：“秀，2月份是你十四歲生日，那是你不在這里了，我們現在就替你過，來，快許愿”我在眾人的要求下許了一個愿望：如果可以，我們永遠是朋友。班主任又說：“八一班的都聽著，高中畢業后，還到這所學校，就今天這個日子，記好了，我們再見，好不好？”“好”同學齊聲說道。
“秀，不要忘記我們，要給我們經常寫信哦”
“班長，你走好了，別忘記我們，我們愛你”
“對不起，我們還是朋友，好嗎？”
……
現在看到朋友們的留言，倍感幸福，有一幫這樣的朋友和老師，我如夢初醒，這里的同學也是一樣的，不是一樣的嗎？我要好好學習，不是嗎？不光是為了自己，更是為了那些好朋友。
其實在臨走前，有一句話還沒來得及和你們說：“朋友，我愛你們，我怎么會把你們忘記呢，你們永遠在我的記憶里”
初二時光作文 篇5
有一些人會說，我的書法寫得好的，房子里到處都有金的銀的獎牌，大門口、墻上貼著我的作品。得這些獎，對于我已經習以為常，也不是什么難得的事了，表面上看起來我在書法特長方面比較耀眼，但誰又知道，我在背后曾經付出了怎樣的汗水？
我的書法老師是李璇，在長沙大有名氣，曾經是省委書記夫人的老師，對于書法的理解運用和教學都異常嚴格。我剛剛學習的第一個學期就挨了無數次的罵。學了兩個學期被罵的更多，有一次我被罵得最慘，小李老師當著全班的家長同學的面，撕了我的作品，罰我跑了十趟六樓樓梯。跑完了我就那么呆呆的坐著，直到媽媽把我領走。我以為媽媽也要罵我，可是她用一貫平和的語氣慢慢的對我說：“這件事我也不好怎么說，玉不琢不成器，小李老師大打擊你也是為你好。現在是你=學習的黃金時期，小李老師不是說你是個無用的人嗎？那我們就用自己的實力來回擊她這句話。”媽媽的話又溫暖，又給了我的鼓勵和奮斗的激情，自此我開始刻苦練習。
當時我還在讀小學，作業不多，我可以花大把的時間練習。每天晚上7點一直到十點，中途我只喝了兩次水，上了一次廁所，其他時間一直的練。一張張練習紙越積越高，一次次被媽媽叫停著看范字。我含著淚，站在墻邊，看貼著的范字，一站就是一刻鐘，接著又回去寫，中途幾次倒在桌子上面大哭，滿臉都是淚水與墨水混合后的半成品。每一次都被媽媽叫起，幫我擦干淚，撫摸著我的臉說，加油，快到十點了，不要放棄！有一次，我又突然哭了起來，并且把墨蝶子都打翻在地上，將練習紙撕得粉碎。這回媽媽也沒說話，讓我哭，哭完后說好些了嗎？哭出來就把所有的痛苦全面消滅掉，誰會沒有失敗，關鍵是失敗后可以反擊成功，你不是想要小李老師把話吞回去的嗎？你這樣子怎么可以？媽媽把紙一張張的紙撿起來，又一張張鋪開補好，把它們疊好交給我，我內心浮想聯翩。
一個月、兩個月、三個月過去了，我也不哭了，字越寫越好，存在心里的激情，也好像加了汽油，越燒越旺。當我把新的作品交給小李老師看的時候，她驚得下巴都要掉了，夸獎我寫的可真好！
不是由奮斗換來的歡樂，是單調的，再想起那一段艱苦的時光，居然有點甜。
初二時光作文 篇6
“一、二、三，茄子！”伴隨著快門“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機中——我們畢業了！
慢慢走出校門，和那漸行漸遠的同學們道別，心中仿佛失去了什么。我不舍地回過頭，望著校門上那幾個燙金大字，我驀然回想起剛入學時的那段時光。
夏天，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙；一陣風吹來，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來到了校門口，第一眼看到的就是大門上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛入學的學生數不勝數，每個人的身邊都圍著家長。他們有的高高興興地跟著老師前往教室，但大部分都是拽著父母的手臂，不肯進去。最后在父母、老師的勸說和生拉硬扯下才啜泣地走進班級。我不舍地回頭看了一眼爸爸媽媽，三步一回頭地走了進去。
我在座位上看著班上的同學們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什么“塞耳號”之類的游戲。最引人注目的是一個個子矮矮的男生，他頭發亂亂的，臉上長著許多痘痘，特別是他鼻子下懸著一條長長的鼻涕，惡心極了！他就趴在桌子上，看著鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團。周圍的同學都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠遠的。但大部分都是一言不發地坐在位置上。于是，我找了一個沒有人的位置坐下。突然，我看到了一個熟悉的人走了進來，他是我以前的同學——劉××，于是我招呼他坐我旁邊。
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進來。她說她姓陳，是我們的語文老師和班主任。我仔細一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發亮的短發。她又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，顯示出學者的風度。小學時光從此開始。
在幾天的交流和學習下，班上的同學們也基本互相認識了。我還依稀記得有一個同學和另一個同學起了沖突，打了一架，最終在老師的調解下，他們化干戈為玉帛，后來還成為了鐵哥們。
思緒回到現實中，我感慨萬分。于是我拿出相機，拍下了小學時光的最后一張照片。后來，我挑選了一些小學時的照片，把它們洗了出來，裝訂成相冊，相冊的名字叫做《漸行漸遠的時光》。
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