春暖花開初三作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的春暖花開初三作文，希望能夠幫助到大家。
春暖花開初三作文1
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情。似乎春日突然給久久郁悶的人們一個明朗的心情，并給肅樣的世界一個暖暖的美景。
春日，是播種的季節；是開始奮斗的季節，春日更是百花綻放的姐姐。
是春日一大美景。迎春花，枝青花黃，搭配得多么協調。泛著幽香，嬌柔的桃花，矜持而蓬勃。紅得鮮艷，火熱的山茶花，在陽光下，灼灼閃耀。可愛的蘋果花，遠遠望去，紅彤彤的一片。仿佛是太陽的余暉。清風一吹，花香飄數里。五顏六色點綴著這個生機勃勃的春日。陽春布德澤，萬物生光輝。
在深圳的大街小巷，都充滿了歡聲笑語。冬天過于寒冷，夏天過于炎熱，只有春日才是最適合人們的。荔香公園里，風箏布滿天。草地上的人們在和風中快樂地度過每分每秒。在大南山上，許多人都勇躍攀登，到達山頂，眺望深圳春日的美景。在紅樹林里，海風習習，聽著海水輕輕拍打著礁石的聲音，一切都這么和諧。
春日，是需要努力奮斗的。春日的景象太容易讓人誤以為景色已達絕美，其實，春日知識播下種子，勃勃金色的收獲還需要在厚實的秋天定局。
讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意，綠色的升華注定需要執著的生長。
讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返，碩果的培育注定需要艱難的勞作。
讓我們從恭敬開始，謙卑起步，孤獨地醞釀吧，正如一位哲人所說：春日里不做來天的夢。望著眼前的大好時光，我們更應該珍惜每一分鐘，把握每一瞬間。
春暖花開初三作文2
繁花似錦，卻零落成殤。我靜靜地蹲下身子，拾起一瓣花，看著她破碎殘缺的樣子，心莫然的痛……
花開了，一樹的繁榮
你說，你喜歡海子，喜歡他與生俱來的孤獨。你說，你喜歡先生，喜歡他凜冽的筆鋒。我說，我喜歡一切，只因喜歡書中那份澄明。于是我們走在了一起。花海中，我們靜坐，一起尋找如畫風景中朝花夕拾的美好。一起遙望遠方的繁星春水，守護窗前最后的籐葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……無與倫比的享受——+
你和我。
風吹過，一地的衰敗
看著手中破碎撕裂的黃卷，隨著風，張揚起飛，在一個華麗得翻轉之后，便落在了地上，四處散去，一如你我。你告訴我，你不是故意的。我卻不想聽。這是我最愛的唐詩宋詞藏本，你卻因疏忽讓小孩子撕碎，我打落你手中的碎片，任它在風中飛舞，轉身而去。花瓣隨著紙片零落一地。
花落了，還有再開的時候
我躺在花海中，與花融為一體。突然，一股墨香迎面襲來，我睜眼。你笑著一本嶄新的唐詩宋詞拿給我，一面隨意對我說著。我猛然起來。你舍去了最愛的海子珍藏版去換。
你說，我沒關系，我們可以與易安共賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨；與李白同登敬亭山，看青云紅霞……
嗯，我輕輕點頭。
還有，我們一起去看海子，去看他面朝的大海，春暖花開，我在心里如是說……
春暖花開初三作文3
風呼呼地吹進我的袖口，雖然不像冬天那樣刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我步行在回家的路上，腳步愈發緩慢。接二連三的考試失利，再加上這次的失誤，把我的心推向了冰窖。我多少次想要問問自己——如今的我到底怎么了？我不想馬上回家，雖然我知道，爸媽不會說什么，但我內心的自責迫使我需要好好靜一靜。我在樓下的石階上坐了下來，注視著街道上來來往往的行人。
我的目光停在了不遠處的一盆花上——我認得它，姥姥養的吊蘭和它很像。它的葉子枯黃，無力的垂著，只有根部的末端還殘留著一絲可憐的綠色，花盆也很是破舊了，整株花橫躺在不遠處的石階上。很顯然，他被丟棄了。我慢慢走過去，把它捧起來，搬到了自己的身邊。我細細的看著它：親愛的，是不是你和我有著同樣的心情呢？不覺得已呆坐到了日暮，心情好了許多。我把吊蘭搬上了樓，把它和姥姥的吊蘭緊挨著放在陽臺上。每天都給它澆一點水，一周多時間過去了，還在無精打采中徘徊的我驚奇地發現，那株撿來的吊蘭原本枯黃的葉又恢復了綠色。我很是驚異于它頑強的生命力，能夠把握每天微薄的滋養。我不禁發覺自己的意志竟不及這株吊蘭，僅是幾次的考試挫敗，就戰勝了我的信心。而它——吊蘭，給予了我徹底的醒悟。恍惚間，我的心中開出了一朵堅強的春蘭——那一刻，美好的世界春暖花開。
冰雪的融化意味著春日的到來，春蘭融化了我心中的冰雪，使我的心剔透，大徹大悟。就在那一刻，美好的世界春暖花開……又是一朵春蘭。
春暖花開初三作文4
青煙籠罩著這片土地，樹木和耷拉著的腦袋訴說著黃土飛揚的苦悶。干涸的流水失去往日的生機。依稀，我望見遠方有湛藍的天空。我奔去，轉眼，我到了二零四九年。
阡陌交通，雞犬相聞。寬闊筆直的馬路延伸到街道盡頭，道路上奔跑著不再吐黑煙的汽車。路兩旁的行道樹，向守邊的軍人似的，直挺挺立在那里。一陣風輕輕吹來，行道樹仿佛跟著無形的跳動的音符來回擺動身軀，顯得格外生意盎然。走在馬路上，我嗅到的新鮮空氣快速鉆入我的鼻子，穿梭在我的大腦中。頓時，我感到無比的神清氣爽。接著，我貪婪地呼吸著與我闊別已久的清新。
黃發垂髫，并怡然自樂。青石板上坐著三五個老人，他們手上拿著蒲扇，驅逐這騰騰的熱氣。他們爭著說昨天又看到了幾輛不同尋常的汽車，車轱轆邊跑，儲備箱卻又多了一些清潔的水，老人們的臉上總掛著燦爛的笑容，像撲面而來的清風那樣溫暖，嘴里還不時地發出幾聲爽朗的大笑。一旁淘氣的孩子，總用纖細的手指竭力地扒住姥姥爺爺的嘴巴，然后露出一排參差不齊的牙，笑出咯咯的聲音。
路不拾遺，鑄劍為犁。隨處可見的失物招領處，總是人來人往，那里布滿失主答謝的聲音。在這個春暖花開的日子里，人們化劍為犁：再也看不到刺眼的子彈，再也聞不到戰爭的硝煙，再也聽不到孩童的哭泣。
清風徐來，湖面泛起層層波瀾，春草的嫩芽從土里探出頭來，經受春雨的洗禮。羞澀地含苞待放，樹木又抽出新的枝芽。二零四九年的日子，春暖花開。
春暖花開初三作文5
青煙籠罩著這片土地，樹木和花兒耷拉著的腦袋訴說著黃土飛揚的苦悶。干涸的流水失去往日的生機。依稀，我望見遠方有湛藍的天空。我奔去，轉眼，我到了二零四九年。
阡陌交通，雞犬相聞。寬闊筆直的馬路延伸到街道盡頭，道路上奔跑著不再吐黑煙的汽車。路兩旁的行道樹，向守邊的軍人似的，直挺挺立在那里。一陣風輕輕吹來，行道樹仿佛跟著無形的跳動的音符來回擺動身軀，顯得格外生意盎然。走在馬路上，我嗅到的新鮮空氣快速鉆入我的鼻子，穿梭在我的.大腦中。頓時，我感到無比的神清氣爽。接著，我貪婪地呼吸著與我闊別已久的清新。
黃發垂髫，并怡然自樂。青石板上坐著三五個老人，他們手上拿著蒲扇，驅逐這騰騰的熱氣。他們爭著說昨天又看到了幾輛不同尋常的汽車，車轱轆邊跑，儲備箱卻又多了一些清潔的水，老人們的臉上總掛著燦爛的笑容，像撲面而來的春風那樣溫暖，嘴里還不時地發出幾聲爽朗的大笑。一旁淘氣的孩子，總用纖細的手指竭力地扒住奶奶爺爺的嘴巴，然后露出一排參差不齊的牙，笑出咯咯的聲音。
路不拾遺，鑄劍為犁。隨處可見的失物招領處，總是人來人往，那里布滿失主答謝的聲音。在這個春暖花開的日子里，人們化劍為犁：再也看不到刺眼的子彈，再也聞不到戰爭的硝煙，再也聽不到孩童的哭泣。
春風徐來，湖面泛起層層波瀾，小草的嫩芽兒從土里探出頭來，經受雨點的洗禮。花兒羞澀地含苞待放，樹木又抽出新的枝芽。二零四九年的日子，春暖花開。
春暖花開初三作文6
面朝大海，心暖花開——題記
中考考前訓練的接連失利，也讓我變的渾渾噩噩，沒有一點精神，上課鈴聲像催眠曲，下課鈴聲就是興奮，早已把老師和家長的教導拋至九霄云外了，整個人已變得的麻木，直到那一刻——
“XX，你這幾天怎么了？怎么看上去沒精打采的？你們老師給我打電話說：你這兩天就知道混，一點上進心都沒有（此處略去n字，媽媽的嘮叨）”
“學習，學習，學習，整天就是學習，煩不煩啊，我耳朵都要生繭子了！”
“你這孩子咋回事？我不就是關心你嗎？教育你兩三句咋了？”
“我又不是學習的機器，再說了‘三百六十行，行行出狀元’，又不是只有學習一條出路！”
“行了行了，我也不說你了，明天你放星期，和我一起去你姥姥家，順便讓你散散心。”
次日，我和母親一起踏上去姥姥家的路，在路上，我見到了不少老人、小孩兒，但讓我納悶的是，這路上竟沒幾個年輕人。到了姥姥家，我問姥姥：“著村里咋沒年輕的呢？”“唉，”姥姥嘆了一口氣說道：“村里人都沒文化，賺不到錢，便到外地都打工去了。”
這時，我的腦海中出現了一個模糊的身影——我的父親，提起我的父親，我已有一年沒有見過了。這時母親說道：“你把也沒文化，他為了讓你有文化，不讓你受苦，在外邊打工讓你上學，這樣也能改變咋們家的條件啊。”
那一刻，我明白了，我的父母那么操勞，都是為了讓我以后能過得好一點，我是我們家的希望，莫必須打起精神來！
母親的教導，我一直銘記在心中。也就是那一刻，我的世界春暖花開。
春暖花開初三作文7
春天，萬物復蘇，生機盎然；青年，青春如火，理想無限。讓學生親近自然，感受春天，放飛理想，堅定信念。為了給學生提供一次陶冶情操、熔鑄團隊的機會，培養學生自強不息、堅定理想的精神。4月1日，伴著草長鶯飛的季節，初三全體同學踏上了前往長清園博園的旅程。一模考試剛剛結束，緊張的學業之中，初三同學有機會感受春天，有張有弛，為備戰中考增添色彩。出行前，全體同學有序站好隊伍，在注意安全和保護環境的共識中，開始了春游的第一步。
濟南國際園博園占地面積5176畝，位于長清區大學科技園內，其中湖面面積1440畝，是目前國內最大的陸地園博園，展園總數達108個，包括17個省內城市、45個其他城市、我國港澳臺地區以及21個國外城市，加上9個設計師展園和13個專類園。在如此廣闊的土地上，同學們分為小組活動，由心理老師設計的團體游戲，如大風吹、愛的抱抱、蘿卜蹲、夢在春天發芽、心有千千結等，在這些活動中，同學們感受到了團體成員的彼此之間的合作，也增強團體凝聚力，感受面對挫折，挑戰挫折的成就感。
一些班級也有自己的個性活動，如初三七班的尋寶活動，團隊合作，在游戲中體會智慧的力量，初三八班也設計了屬于自己班級的游戲，同學們在歡樂中放松，也增進了彼此的友誼。
這次春游帶給學生一次放松心情、陶冶情操的機會，增強學生的團隊意識和班級的凝聚力，引導學生牢固樹立堅持理想、奮發有為的思想，也為山大附中初三學子留下一個美好的人生記憶。
春暖花開初三作文8
日子總是在悄然間流逝，還沒來得及悼念它的過去，卻又馬上有了新的哀悼。
是不是該慶幸，現在我終于能靜下心來。我想你是對的，至少，你始終是比我明智許多的，對于那些事，充滿了太多的未知而徘徊，我已無法去確定，在遠方的你，是否仍值得去追尋。我討厭我現在所帶著的反反覆覆的態度，其實也是正常的，政治老師說辨證的否定更能促進發展，能夠越來越好的向前看，總是好的。
在這個春暖花開，將愁緒遺棄在田野。
我記得曾經有人說過我很瘋狂。得不到的永遠在騷動，被偏愛的有恃無恐，或許是不甘，也或許是真心，至少我也曾瘋狂過，不是嗎？忽爾又想起了那時淡淡的陽光“回憶如困獸，寂寞太久而漸漸溫柔”，冷漠而又疏離的眼神大概是一種保護色吧，和你共同回憶的美好，太珍貴，我不配。
帶著我的念想，走失在春暖花開。
越來越習慣安靜，時光仍在傾流而下，畢竟總是會變的。關于藏在心里的念想，說不清楚，那又何必說出口。也許我們之間需要機會來開誠布公的談談，開始懂了，卻也不知道該怎樣去面對了。
還有一年半，就只有一年半了。一年半后，我們也將走出這片天空，各奔東西，到了明天，同桌的你是否仍會記得我？
冥冥之中，在我身邊似乎有些什么逃走了，我知道，那是關于我的春暖花開。
【春暖花開初三作文】相關文章：
2.春暖花開
3.春暖花開
4.春暖花開
5.春暖花開
6.春暖花開
7.春暖花開
8.春暖花開