【熱門】初三畢業(yè)作文集合5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初三畢業(yè)作文6篇，希望對大家有所幫助。
初三畢業(yè)作文 篇1
今天我的耳畔響起了那首心中的歌———我的好兄弟。這首歌是這樣唱的——在你輝煌的時刻。讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點累點又能算什么，在你需要我的時候，我來陪你一起度過，我的好兄弟，心里有苦你對我說，人生難得起起落落，還是要堅強的生活，哭過笑過至少你還有我，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，在你輝煌的時刻，讓我為你唱首歌，我的好兄弟，心里有苦你對我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過，苦點累點又能算什么，在你需要我的時候，我來陪你一起度過，我的好兄弟，心里有苦你對我說，人生難得起起落落，還是要堅強的生活，哭過笑過至少你還有我，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒像一首老歌，像一杯酒像一首老歌。
這首歌讓我回想起了我的同學；我的老師。他們就像我的兄弟；我的朋友。照顧我關心我，他們就是我的知心朋友。
前幾天看了九把刀的電影——那些年，我們一起追過的女孩。
這個電影勾起了我的美好回憶，他就像我的青春歷程，當然（談戀愛除外）�？赐晁蚁铝藰球T著我的車，轉動的車輪好像時間的卷軸，將我?guī)Щ亓四切┠�，快樂的笑著；快樂的和同學跑著聊著。
轉眼見到了久久不見的母校，走在靜靜的走廊上，陽光從外面偷偷地照到里面，我趴在窗臺上，靜靜的享受著那久違的夕陽，不知多久夕陽西下，我騎著車回到了“港灣”——家。
初三畢業(yè)作文 篇2
時間如清風般從我們的指間滑過，無聲無息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時間已逝，而我們的初三即將畢業(yè)。
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是璀璨星空中的一顆顆小星，在行走中忽然失去了方向，我們發(fā)著微弱的光，拼命尋找方向。此時此刻的我們，該如何繼續(xù)向前？
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是黑暗森林中的一只只精靈，前方的黑暗擋住了我們的去路，此時此刻，前方道路該有誰為我照亮？
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是空中的一只只小鳥，在飛行的路程中飛錯了方向，此時此刻，該有誰為我們指明道路繼續(xù)向前？
初三即將畢業(yè)的我們，仿佛是無際大海中的一只小船，在漂泊過程中遇到了狂風暴雨，仿佛下一就要消失的我們，該相信誰的話繼續(xù)向前？
在我們耳邊，忽然有一種聲音在呼喚我：孩子們，向前吧！在向前中接受人生風雨的洗禮。向前吧！在向前中詮釋生命的意義。向前吧！在向前中追求自己的夢想。向前吧！在向前中實現自己的理想。向前吧！在向前中爬上人生的頂峰。向前吧！向前你們一定會找到一條明亮的路！
在這初三即將畢業(yè)的日子里，我們唯有把握現在的分分秒秒，我們才能馳騁風云，我們才能夠實現我們虛幻的明天。
初三畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)了，也許在踏進這個學校的第一天，我的內心就在盼著畢業(yè)的那天�，F在，看著那本紅到刺眼的畢業(yè)證書，心中百感交雜，我知道，我如愿以償了，我畢業(yè)了。親愛的，我們都畢業(yè)了呢，不是說好了，誰都不許哭的么？怎么你們的眼眶還泛著淚光。
我在那個破舊的六角樓待了三年，也曾咒罵過這個學校，可是它是我的母校，這里有我三年的青春，有我割舍不斷的感情。我愛它，它陪我度過了三年的青春時光，有我太多美好的回憶。我再也聽不到各科老師的經典名句，我再也上不了初三的夜自習了。我還記得，體育加試前，我們在旗臺上談論月亮、聽音樂、聊八卦，在操場上跑步、追逐打鬧，我還記得加試的時候，班主任在場外的那一聲“XX，加油！”支持著我跑完了全程；下場后班主任和體育老師對我的關心；難受時，你們遞來的水和紙巾；哭泣時，你們給的安慰；我知道這些都已經變成了我最美好的回憶。看著畢業(yè)照上的一張張笑臉，眼淚不由自主地落了下來，一年的相處早就讓我們像家人一樣，現在卻要分離了，不知道我們這些人下一次的相聚，會是什么時候？那時候的你們過得好不好？是否還記得我在你的生命里出現過？
六月，“畢業(yè)”和“成年”的字眼格外扣人心弦，過了這個暑假，我們該走的.走，該留的留，這一別許是數年不見，不再說那些徒增傷感的話了，只是希望你們都能好好的。
畢業(yè)那天，是我永遠忘不了的。一向不茍言笑的班主任，帶著淚光對我們說了“謝謝”，其實我們都很想說：“老范，一年的相處我們已經把你當做我們大家的父親，是我們讓你費心了，是我們該對你說聲謝謝！”可這句話卻始終沒有說出口，也許是大家覺得太過矯情，也不想再掉眼淚了吧。
我還記得，銘銘生日時的瘋狂、楠楠的脆弱、大燦的眼淚、婷的孩子氣、蕊蕊的單純。你們的笑容是刻在我心底的畫卷，我們是別人羨慕不來的好姐妹，我們曾一起哭、一起笑、一起打、一起鬧。
離開那棟六角樓的時候，我們四個人徘徊在9。7班的門口不愿離開，徘徊在那個樓道口遲遲不肯下去。我們心里都清楚，走了就再也回不來了，那個溫暖教室就不再是我們的了。我舍不得！
原來，那座破舊的六角樓從一樓到三樓的距離是三年。
親愛的，畢業(yè)了我們除了那本刺眼的畢業(yè)證書、一張張笑臉的畢業(yè)照，一無所有。
初三畢業(yè)作文 篇4
好想念咱們二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達出這種別離的傷痛，可是，咱們就要長大了，咱們就要離開這個滋養(yǎng)咱們的二十九中了。好懷念……——題記
也許是出于對即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學后，一個人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經無數個清新的早晨，曾經無數個美麗的黃昏；當太陽隱進云海，當星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺的雄辯聲中，追求過麥克風的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個真實或虛假的情節(jié)。
細雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來；在芬芳開遍天空的時候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠去的珍重，忽然想起你臨別的贈言：“只要心是近的，再遠的路途也是短的�！毙闹屑纯桃鐫M一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運動場上充滿生機的身影；樹林里落葉與大地的對話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對初中生活的回憶，好像再和同學們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，咱們就要分別了……多么令人傷感。
初三畢業(yè)作文 篇5
20xx.06.21離開了那個自己每天都在說它不好卻不容別人說它一點不好的地方，那天，和學生聊天，說他們還在期末考試，一看日期，6月29號，我慌了，一個多星期，感覺好漫長，是因為現在沒有在你的庇護下吃飯、睡覺、學習.……了嗎?
這個四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹木，每一個面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應用技術師范，到技術師范，最后到了軟件工程，風格各異的益師。是你見證了我們的成長，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對于老師和學生來說，這時候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽到別人問我好久去學校，也多想再次和你們商量好久一起去學校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲，由于飯菜份量有那么點不足，就喊了兩家的來吃，結果那兩家吵得不可開交。
下班后打開電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長得越來越有福氣了。我們都被現實隔得太遠，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時間里，再次翻開那些有點稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時候，是否還記得，我們一起上課，運動，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時候，經常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅持做筆記，連老師講什么也在點頭表示懂了，等清醒過來，課本上都是些亂七八糟的筆畫，完全不知道是寫的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時打磕睡的時我揪的疤痕，可無論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時也小憩一會兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時候全班59個人的作業(yè)交了去還沒有一個本子厚，一起去圖書館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書館，卻是在電扇下面睡了一覺，便回去了，準備一模一樣的復習資料，可為什么老師打的分數還是不一樣呢。時不時地還有“新同學”來對老師的點名表示著此時此刻某某某的存在。
我們在星湖里面劃船，動物園，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見習，一起去文曲路吃魚，在學海廣場上攝影課，去農家樂體驗包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動畫片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢?還有我們連號的教師資格證和相似的運動服。
后來，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。
我想問我的同桌是誰?有你，有他，還有誰?
對于這座小城，說不出的感受，說不盡的親切，早已是我心中的第二個故鄉(xiāng)。
梔子花開，畢業(yè)季。
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