她高一作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的她高一作文，希望能夠幫助到大家。
她高一作文1
那年夏天天氣正好，藍天，白云，鳥聲；茂密的草叢，鮮艷的花朵，金燦燦的陽光，顯得大自然十分和諧美好。她的背影，給大自然增添了幾分優美。
開學第一堂課，她如仙女下凡的美妙走進我們班，圓圓的臉蛋，晶瑩剔透的眼睛，甜甜的微笑，給我們驅除了所有的炎熱。“同學們好，我姓劉，是你們的語文老師。”甜美的聲音穿透了我的心，令我對這位老師多了幾分喜愛。
半個學期，兩次考試，我因語文考差了開始變得煩躁，開始對語文不抱有希望，上課變得懶散，得過且過，開始缺交作業；當同學問起時不耐煩地回答：“不交就不交，有什么大不了的。”我不屑地瞥過右邊，看到了她的背影。
一天語文課下課后，她走到我座位旁拍了拍我的肩，“你過來一下，有點事找你。”我好奇又緊張，想知道是什么事，又怕她會因考試的事責備我。她把我帶進會議室，微笑著對我說：“你覺得老師教得怎么樣？可能我剛來不久不知道怎么去教你們，讓你對語文反感了。”突如其來的問題讓我覺得不好意思，“我只是覺得好難，堅持不了了……”她握著我的手，“沒關系的，慢慢來，你很聰明，不要放棄，堅持下去……”她望著我，我也看著她，從她的眼眸里我仿佛看到了希望，感受到了正能量，感受到了家人般的溫暖和關心。時間似河，就這樣半個小時過去了，這一次交談令我對語文又有了新的認識。我們離開了會議室，看著她的背影，我暗下決心要學好語文。往后的每一次考試不管我多么不滿意，只要進步了，她都會表揚我，課后她常常和我交流語文學習。
不知不覺就過了一年，我的語文成績有了很大的提高。考完期末試那天，她突然告訴我們，她要調到其它學校了。當時晴天霹靂，眼前的離別對還幼稚的我來說難以面對，眼淚一下子涌出來，只是弱弱地問：“老師，我們還會再見嗎？”“會的，只要我有空就會回來看你們。你要努力啊，別讓聰明掩蓋了你的付出，上天是公平的。”我們互相擁抱著，多么希望時間定格在那一刻！當時天藍，樹密，花艷，就像當初認識那天，卻多了幾分難舍。秀長的直發，纖細的雙臂，妙曼的身材從我眼中逐漸消失，而這次比以往更迷人，更留戀，更深刻。
時別多年，我又一次看到了她的背影。當我沖出去尋找時卻不見了。我在校園里迷茫，認不清方向，這時，耳邊縈繞她說過的話。劉老師，一位似親人似朋友的老師，謝謝您！是您讓我在失望中重生，是您讓我在迷茫中找到方向，是您讓我在放棄中重拾信心，您就是我前進的動力。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師，猶如燈塔，給我們指引前進的方向；猶如園丁，細心呵護我們每一朵花；猶如太陽，每天帶給我們正能量。老師，感謝你們的無私奉獻和諄諄教誨，愿你們桃李滿天下！
她高一作文2
歷史的長河中，曾經有過一位至高無上的女皇。在唐高宗的陵墓前，還立著這樣一座無字豐碑；在中華民族五千年的歷史中，永遠銘刻著一個名字——武則天。她是一個集睿智，才華，殘忍于一身的人，在那種男尊女卑的時代，她一步步的登上了那個至高無上的皇位最后贏得了天下人的尊重，開創了前無古人后無來者的先例，她治理唐朝的手段為后來唐玄宗的開元盛世的繁榮昌盛奠定了一定的基礎。她所站的地方是世間最高點，她的悲傷喜怒，讓每個人感到恐懼，她是如何走向御座，制服對手，這似乎是個難解的迷。
武則天，原名武媚娘，14歲時進宮當嬪妃，由于唐太宗體弱多病，宮中朝事幾乎都由她掌管，宮中大臣們都稱他們為“二圣”，唐高宗死后，先后立了唐中宗和唐督宗兩個皇帝，都不滿意，后自己稱帝，懂得珍惜英勇的大臣們，殺了不聽她管教的大臣，在她即位時，雖然宮中經常發生動蕩，但百姓們過著安居樂業的生活。
我很敬佩她，有著過人的賞識，有著當世無雙的才華，有著獨一無二的狠辣手段，這也為她后來稱帝做了鋪墊。世人眼中的.她，大概是一個殘忍至極，滅絕人性的女人，為了權力，為了至高無上的榮耀，她可以對自己的親生骨肉痛下殺手，可我不這么認為，一場宮廷政變，哪一次不是會血流成河的？為了權利，子弒父的事都是屢見不鮮，而她武則天僅僅殺死一個尚在襁褓的小公主又算得了什么？再說了，當時的宮廷斗爭是充滿血腥的，讓這樣一個無辜的孩子遠離這些，又何嘗不是一件好事？而她那樣對待兒子，也是形勢所避。可是換一個角度想想，有哪一個母親會殘忍無故的殺害孩子呢，有哪個母親會想讓自己的兒子流放離開自己，不在她膝下承歡呢？沒有吧！武則天是一位母親，那時也是一位妃子，對敵人的仁慈就是對自己的殘忍，她也只是一位妃子啊，那時她只有一身才華與皇帝對她的寵愛，別的她沒有所以她得自己去爭取，今日若不是她去設計王皇后與蕭淑妃，就是王皇后與蕭淑妃去設計她，不是每個人一出生就是至高無上的，那種榮耀，只有她自己去爭取，但是誰又希望滿手鮮血呢，她活的也很累啊，每天都要去算計，一步錯步步錯，她不能走錯。事實上，她真的走對了，她登上了至高無上的為主，她設計陷害死了那些想要她死的人。“人不為己，天誅地滅”，有哪一個人肯失去自己的生命呢？生命只有一次，為了留下千古美名而喪失生命是不現實的，人人都珍愛生命，武則天也不例外，所以她才狠下心腸，去算計。
我敬佩她那當世無雙的才華，其實在她狠辣的雙手下，留下的有些也并非罵名啊，她統治唐朝的時期，也非常繁華不是嗎，她也讓百姓過上了好日子啊，她也并非全都只有缺點啊。她82歲去世，在那時也是很長壽的了，她也看到了百姓因為她的治理而繁榮吧，這應該也是在她充滿算計的人生中的一大亮點了吧。
她高一作文3
青春，年少輕狂。面對她，我總是忍不住流淚。也許是因為她對我們的關愛；也許是因為她愛哭的原因。只要一想起她，我的心情就久久無法釋懷。
她教我們的那一年，也就是她剛領到教師資格證的那一年，她是所有老師中最年輕的一個。也許是因為她身上的孩子氣，使得我們這個原本就很活躍的班級更加肆無忌憚了。
那時她是我們的班主任。她特別愛哭，而且“翻臉比翻書還快”！記得她第一次哭是在堂課上。當時不知是什么情況，很久以后同學們才知道，原來是因為她的媽媽生病了，身邊沒人照顧，所以她當時急壞了。下課后，我去辦公室交作業，看見她一個人趴在桌子上哭，沒有一個人理她。面對她那嬌小的背影我的心里莫名的增加了一絲心酸，那一刻淚水止不住往下流。為了不被她發現，我健步如飛的離開了辦公室。上課時，她竟然若無其事的走進教室，滿懷笑容。誰也想不到十分鐘以前她曾放聲痛哭。但是終于還在笑著笑著眼眶里擠滿了晶瑩的淚光，她強忍著痛苦，戲謔的說：“自己帶了隱形眼鏡，所以眼睛很不舒服。”
記得有一次學校舉行運動會。班里小月同學跳遠時不小心摔了一跤，腳磨破了皮，她細心地親自給小月上藥水。一邊豆大的淚水從眼睛里滾了出來，一邊心疼的說道：“都叫你小心一點，以后留疤多難看啊！”其實人家小月都沒難過，她卻早已淚流成河。
班主任愛哭，有的時候全班同學陪她一起哭！記得一次上寫字課。教室不是紙片漫天飛舞就是震耳欲聾的吵鬧聲，當場活活把寫字老師給氣走了！
“玩！玩！玩！你們就知道玩！你們是不是那天把我氣死你就開心了，”一頓脫口大罵之后，她的眼眶里又閃爍著氣憤的淚光。此刻教室里鴉雀無聲，空氣中籠罩著可怕的氣氛，我們沒有再吵鬧了。剛開始是有一個人哭，后開全班都哭了。隔壁班的同學說：“感覺我們好像開一個‘小型的追悼會’一樣。”這件事以后我們當然付出了慘重的代價，每個人寫了一千字的檢查。這大概就是我們常說的“天作孽有可活，自作孽不可活”吧！此后我們迎來了一周又一周的流動紅旗。
她最后一次哭是在初一結束的時候。放假的前一天，她神秘兮兮的在班上徘徊著。一會兒對這個指指點點；一會兒對那個嘮叨不停。最后她靜靜的走上講臺，通紅的眼眶中眼神略帶一絲嚴肅。“不好，這是暴風雨來臨的前奏。”果然，迎接我們的是一頓訓斥：“我知道你們不喜歡我，很想讓我滾蛋！我要走了，終于可以讓你們如愿以償了！你們自由了！”話音剛落，我們再也笑不出來了，一個個都愣住了！說完她快步邁出了教室，其實我們都知道她舍不得我們，不想讓我們難過！此刻的教室早已泣不成聲！
從那以后我再也沒見過她，但是她的模樣卻依舊清晰的呈現在我的腦海里；她的聲音仿佛總是縈繞在我的耳旁。現在只要想到曾經和她相處的點點滴滴，就忍不住落淚。
她高一作文4
放學的鈴聲，急促的鼓聲，談論的笑聲……這些應接不暇的聲音隨著時間的流逝，逐漸忘卻，但有一個聲音仍然一直住在我心里……
那是一年深冬，奶奶風濕病復發，需爸爸去把她接到城里來，于是我和爸爸騎著破舊的摩托車去了。
路上積雪厚重，山路難走，車輪時不時被卡進雪里，無法動彈，我們便需用盡全力把車推出來，推著推著，原本凍著的手竟也暖和了。天仍在下雪，河面已結上了厚厚的一層冰，城里的街道都冷冷清清的，何況是鄉村，簡直可用萬籟俱靜來形容了。
早上六點出門，現已行駛了三個小時，可天還是灰蒙蒙的，竟沒有一絲生氣，不時有道旁樹上的積雪掉落下來，偶爾有兩只烏鴉的聒噪，只叫人心煩，“唉呀，這路怎么那么難走！”我怨聲載道。爸爸苦笑著說：“沒辦法啊。要不去前面歇歇？”饑寒交迫的我，想都沒想就答應了。
前方，有一點橘色的微光，煙囪上炊煙裊裊，我竟然聽到了歌唱的聲音！我簡直像在海面航行時突然找到了方向般。走到門外，我心里舒坦了許多，抱著試一試的心態，我哆嗦著敲了門，“來啦，來啦。”伴著淳樸的鄉音，門開了。是一個中年女子，裹著圍裙，身材弱小，她還沒我高，臉紅紅的，像熟透的紅蘋果，見了生人，竟也不警惕，面帶笑容：“咦？嘻嘻！你們？……”我膽怯地說：“那個……我們……雪路難行，想來歇歇腳，不知，阿姨……可不可以……”話音剛落，她連忙答應：“沒事！沒事！快進來撒！外面怪冷的。”我們驚喜地走進了這個溫暖的小屋，找到了暫時的歸宿。她給我們端來一火盆：“快暖暖手吧！”這時哪里管得了那么多禮節約束，我竟把濕掉的鞋襪也脫了下來放在火盆上烘烤了。
待身體漸漸暖和，我們就向女子道謝，準備離開，誰知，從廚房走出來的她拉住我們：“這大冷天的，吃頓飯再走吧！”“天哪！這太麻煩您了！”爸爸立刻推辭。“沒得事哦！吃飽了再趕路，也不耽誤事嘛！”我心中越發溫暖，臉紅撲撲的。
吃完后，準備離開，我笑著揮舞著雙手：“阿姨，謝謝您的招待！”一眨眼的功夫便不見人影。大概去忙了吧，也不好麻煩人家了。我們推著車子帶著歉意地走了。
大概走了百多米，前方的大山擋住了視線，山上的樹被風吹著，大聲號叫，風雪向旁邊的小房遮蒙了下來。這時，后面隱隱約約傳來呼喊聲：“嘿！——”刺骨的寒風把距離吹得好遠，紛紛揚揚的大雪中，已經看不清人影了。但聲音越來越近，分明是她的聲音！我認得！我拉起爸爸便往回趕，在半路中，她氣喘吁吁地停下，臉紅撲撲的，大雪已經淹沒到她的小腿之上，她從衣服里慢慢掏出兩個熱氣騰騰的紅薯，塞進我手中，“你們拿著，好吃的紅薯嘞！”我一時不曉得說什么，呆在那里，竟然連感謝也沒有，看著她越來越遠的背影，我潸然淚下，手中的紅薯越發地燙，她的聲音仍縈繞在我耳邊……
后來仍遇到過陌生人的幫助，但每次我就會想起她那動聽的歌聲，她那樸實的問候，她那送紅薯時的聲音……
她的聲音一直住在我的心頭，我永遠不會忘卻……
她高一作文5
和她在一塊兒，快一年了，恩，讓我算一算，真的，時間好快！還記得她第一天來的時候，是冬天，她穿了一件灰黑色的羽絨服，透過她的眼鏡，我看到了一種不同尋常的自信。茫然中才發現，是的，她是我真正的老師！
剛上高一，我們的副校長給我們代課，而她在家里，管著她的寶寶。那個副校長很好，有德有才，會在見到我們時，給我們親切的微笑；會在我們傷心時，給我們鼓勵；會在我們站崗時，問我們冷不冷，多穿點衣服，一點也沒有校長的架子，反而給人一種特別的溫暖。可是，兩個多月之后，她（那個所謂的我們真正的老師）要回來了。我還清楚得記得那個副校長給我們上的最后一節課，說的最后一番話，那天，我哭了！我不舍！12月17日，她來了，但我一直都在麻痹自己，她不是，她只是給我們上一節課而已，那個副校長才是我們真正的老師，可她的到來，她的話語如同一雙無形的手，把我從虛幻拉回了現實。她真的，她會一直是我們的老師！一個多月過去了，雖然已接受了這一切，但我還是不能喜歡她，是呀，心里想著別人，又怎能裝的下她？
那次期末考，她教的是我所有門中最差的一門，可是我完全不在乎，只是覺得無須用好成績來回報她！時間還是那么一點點地過去，又開學了，見到她，淡淡的感覺，日子還在一天天地過去，偶然間，我拿到了隨筆，卻看到她給我回了十幾行的話，她說到了她自己，說到了她的寶貝女兒，很多很多，那一刻，內心充斥著一種幸福。也許，我就是從那時開始接受她，開始喜歡她，開始更加地關注她。從那次開始，我會在隨筆后一個PS，讓她多給我寫點東西，也是從那時開始，她每次都會給我寫很多。后來，我知道了她是浙大的，我知道了她成績多么好，她多么強，她的字多么漂亮……總之，越來越喜歡她。會把她時時刻刻掛在嘴邊，無論和誰在一起都會說到她！但那時，內心還是朦朧的，常常，趴在桌上，看她走過長廊，匆匆忙忙地趕到教室；常常，在同學講每日一拾的時候，偷看她發呆的表情；常常，在課后抱著一大堆問題去問她；常常，在她不在時去她辦公室閑逛，去捏她掛在墻上的小熊；常常……她知道我喜歡她嗎？她會關注我嗎？她會希望看到我的隨筆嗎？我這樣問自己。
那個周一，和同桌拿著同學錄去找她，她嘿嘿地笑：“有什么陰謀啊？”那一刻的她，好可愛！那天和她聊了好久，和她就像戳破了心中那薄薄的紙，那一刻，我已不再朦朧了！和她接觸多了，才發現她也不是所謂的淑女，她也會瘋，會有她的孩子氣。她說，她被我逼得好慘啊！害得她每次都得把我的本子挑出來，怕到最后沒時間給我寫評語了！她還說，掉進了我的陷阱就再也出不來了！
快高二了，要分班了。她說，她會教理科，而我，偏偏選了文科。但我，還會記得那個可愛的她，還會記得她的聲音，她漂亮的筆跡……曾經，她對我說過，朋友之間的心有靈犀是始終存在的，也許吧。我已把她放在了心靈的最深處，用整顆心去愛她！
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