精選一年級我的家作文集合九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的一年級我的家作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級我的家作文 篇1
我有一個溫暖幸福的家。家中有爸爸，媽媽，姐姐和我。
爸爸經常出差，姐姐也是一個星期回家一次。平時家里就我和媽媽。
我特別喜歡星期六，因為姐姐回來了，她能和你一起玩，還能陪我去書店。
家里最辛苦的是媽媽，她要上班還要輔導我作業。每天早上，媽媽和我一起上班上學，下午媽媽下班我下學，媽媽帶著我一起回家，然后做飯輔導我作業。我感到家里媽媽最辛苦。
我最幸福的是，爸爸出差回到家，那也是我們全家最幸福的時候。
這就是我溫馨幸福的家——我愛我的家!
一年級我的家作文 篇2
我的一家，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我和弟弟。
白天，爺爺和爸爸都出去做事了，奶奶帶著弟弟，媽媽要看店子。晚上，我們一家人都坐在電視機前看電視，爺爺奶奶要看新聞，爸爸媽媽要看電視劇，我要看動畫片，只有弟弟拿著控制器亂摁。
唉！我們家真應該多裝幾臺電視。
一年級我的家作文 篇3
我的家鄉在漳州,她個是美麗富饒的花果之鄉。
每到春節,家家戶戶都會擺上幾盆水仙化,大家在滿屋飄香的屋子里品嘗著蘆柑的香甜;夏天,是盛產荔枝的季節,一串串荔枝像紅紅的瑪瑙,圓圓的龍眼就像珍珠般招人喜愛;秋天,公園里都會舉辦菊花展,菊花的品種很多,五顏六色非常美麗;冬天,豐收的蘑菇被罐頭廠制成罐頭遠銷海外。
香香甜甜的九龍江水養育著我們,我們在這美麗的家鄉,一天天健康成長。
一年級我的家作文 篇4
有一個三口之家：爸爸,媽媽和孩子。
有一天，媽媽生病了，躺在床上。爸爸從街上買來三斤鯽魚，媽媽說：“家里還有幾斤，拿一半送給孩子的姑媽吧!不過，你快點回來。”爸爸高興地答應了。
爸爸拿著魚走呀走，看見有人在下棋，他是一個棋迷，一下子就被吸引住了。他看得津津有味，送魚的事忘得一干二凈。棋下完了，他這才想起送魚，連忙加快腳步走到姑媽家，有急急忙忙走回家。這時已經華燈初上了。
一進家門，看見房門緊閉著，孩子撅著嘴，坐在板凳上。“你媽媽呢?”爸爸問。“都怪你，媽媽不見你回家，不小心劃了一刀，流了很多血呢。”爸爸急壞了，連忙進房去道歉，只見到媽媽側身躺在床上，手指頭上還用紗布包扎著。她看也不看爸爸一眼。
爸爸無可奈何的說：“對不起，都怪我。現在我就去做魚湯給你喝。”說完直奔廚房。這時，孩子偷偷的跑進房間，悄悄對媽媽說：“媽媽，你看我表演的像不像?”說著忍不住笑出聲來。
“小聲一點，不要讓你爸爸聽見了。”媽媽忙詭秘地說。不料這話早給在門外偷聽的爸爸聽見了，他突然端著湯走了進來，臉上笑嘻嘻地：“好啊，你們密謀懲罰我。”他說著徑直走到媽媽身邊，一把拉開媽媽手指頭上的紗布。轉而又不好意思的說：“夫人，我想你鄭重道歉。”
孩子也撲上去，三個人笑成一團。
朋友，你知道嗎?文中的孩子就是我呀。
一年級我的家作文 篇5
我叫高俊，我的家里有五口人：媽媽，爸爸，爺爺，奶奶和我。
我的奶奶今年76歲，她看起來很健康。她喜歡吃米飯和面食。奶奶是一個十分愛干凈的人，每天早晨6點奶奶就起來掃地，拖地，擦桌子。我很愛我的奶奶，她在我心中永遠都是那樣的慈祥。
我的爺爺今年75歲，他看起來是那樣的年輕健康。爺爺最喜歡吃的就是饃饃和面條。爺爺十分喜歡打撲克牌也很愛下象棋。爺爺常常為了媽媽管我管的太嚴，為保護我而跟媽媽吵架。我愛我的爺爺！
下面來說說我的媽媽吧！她今年35歲了，對我的要求非常嚴格。作業寫不好就重新寫。媽媽還規定：我寫作業的時候不能一會兒喝水，一會兒玩。必須把作業全部寫完才可以去玩。但是我知道媽媽這樣做也是為了我好，她想讓我將來成為一個對社會有用的人才。所以我愛我的這位嚴厲的媽媽。
如果說我的媽媽嚴厲的話，那么我的爸爸就是媽媽性格的反義詞。我的爸爸今年36歲。他的脾氣十分好，從不打我，也從不罵我。他每天下班回來就給我檢查作業，然后簽字。在我休息的一天，就會帶我出去玩。
我的家很幸福吧。我愛我的家！
一年級我的家作文 篇6
我們家鄉的一年四季可美了。
春天，小樹發芽了，小草從地下探出頭來，花兒長出了花骨朵，螞蟻出來覓食，小燕子從南方飛回來了。
夏天，這里綠樹成蔭，鮮花盛開。美麗的蝴蝶穿梭在花叢中，翩翩起舞。
秋天，這里的柿子像紅燈籠，長得差不多有一人高，小個子同學伸手也能摸到。我們知道柿子是甜的，但我們更知道要愛護花草樹木。冬天，外面雖然很冷，但卻是孩子們快樂的天堂。有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在做魔法蛋糕。
我的家鄉一年四季都是美的，我熱愛我的家鄉。
一年級我的家作文 篇7
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風港。每當說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風生，噓寒問暖，每個人的'臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
當然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當的strong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”里面還有很多待發現的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
一年級我的家作文 篇8
我的家鄉在岑鞏，她雖然沒有大上海的繁華，沒有北京那燦爛的文化名勝，沒有西安那令世人贊嘆的古都遺跡。但是，她以自己獨特的風色，成為另一種充滿魅力的奇觀。
以前，岑鞏是一個貧困的地方，許多災民都背井離鄉了，也有一些人吃點野草、干糧填飽肚子。
現在，祖國解放了，岑鞏的生活條件越來越好了，許多人能填飽肚子了。以前的窄小的木橋變成了寬闊的大橋；田間泥濘的土路變成了柏油馬路，新興是鑒真傳播民族文化的啟航地，是縣愛國主義教育基地，進一步展示了愛國主義教育基地人文風采，激發塘橋棋迷、尤其是小棋手“愛祖國、愛家鄉、愛圍棋”的自信
一路上，我們邊看邊玩，不知不覺天色暗了下來，我們走在回家的路上。我在想，我的家鄉有揮煌的歷史，今后更會人才輩出，一個高樓林立，經濟發達，環境優美，市民文明，繁榮發展的文明新興展現在世人面前。
一年級我的家作文 篇9
我家有五個人，分別是奶奶、爸爸、媽媽、我和──。
奶奶很奇怪，怎么奇怪法呢？等我有機會慢慢介紹。
我爸爸有個大大的肚子，怎么會這么大呢？這是個有趣的故事，下次講給你聽。
媽媽很美麗，怎么會這么美麗呢？因為她是我最愛的媽媽，因為我也很可愛，所以媽媽當然最美麗啰！
我愛看電視，什么節目都愛看，歡迎你跟我討論哦！
我家的小狗很老了，我不知道它是哪一種狗，等我研究好，再寫一篇文章來讓大家認識它。
時間不夠，剩下的家人，我寫續集讓大家認識哦！
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