關(guān)于六年級(jí)手機(jī)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)手機(jī)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇1
手機(jī),大家都耳熟能詳,主要功能時(shí)更方便與別人溝通,可是我們班同學(xué)對(duì)于手機(jī)的用途可不止這一個(gè),有看小說(shuō)、看電影、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)等等等等,班上大部分同學(xué)都擁有了手機(jī),好多都是智能手機(jī),有的還比老師的都要好,我覺(jué)得玩游戲可以是可以,但要看什么時(shí)候、什么地點(diǎn)玩,如果是在上課的時(shí)候玩,那肯定是不應(yīng)該。如果大家不信,我可以舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。
記得那是一天的中午的時(shí)候,我看見(jiàn)有很多同學(xué)為在陶文卓的旁邊,而且好像在盯著一個(gè)什么東西看,我很好奇,便也過(guò)去湊個(gè)熱鬧,發(fā)現(xiàn)陶文卓正在用他的智能手機(jī)在玩一個(gè)滑雪的游戲,我看得目瞪口呆,沒(méi)想到玩這個(gè)游戲還有這么多學(xué)問(wèn)啊,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得很驚訝的樣子,雖然我只看了一小會(huì)兒,但我覺(jué)得這個(gè)游戲有些簡(jiǎn)單,只要不死怎么樣都行,可令我疑惑不解的是,這個(gè)游戲這么簡(jiǎn)單,為什么還有那么多同學(xué)圍在旁邊看?我后來(lái)想了想,大家興許是被這個(gè)手機(jī)給迷住了,也有可能是大家以前沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲,所以才會(huì)很驚訝的吧。
我覺(jué)得手機(jī)只是為了更方便的別人溝通的,而不是看小說(shuō)、看電影、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)。有手機(jī)是很正常一件事情,但有的人帶的是很昂貴的智能手機(jī),萬(wàn)一丟了怎么辦?有些人有了手機(jī)只知道看小說(shuō)、看電影、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),這樣既會(huì)傷害眼睛,又會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),一點(diǎn)都不值,有了手機(jī)應(yīng)該利用好手機(jī),做一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的事情,而不是成天成夜的玩游戲,你說(shuō)是不是?
六年級(jí)手機(jī)作文 篇2
今天本是很愉快的一天,在學(xué)校時(shí)已經(jīng)做了部分作業(yè),然后去上奧數(shù)課時(shí)還可以和周禛一起吃晚飯,但卻為了一件事心情很不好了。
我?jiàn)W數(shù)課結(jié)束時(shí)晚上9點(diǎn),等我下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽在車(chē)邊焦躁不安地走動(dòng),眉頭鎖得死死的。
我問(wèn):“媽媽?zhuān)趺戳??/p>
媽媽說(shuō):“汽車(chē)拋錨了,發(fā)不著了!”
什么?車(chē)拋錨了!我在心里想著。媽媽告訴我:由于她再汽車(chē)熄火之后給手機(jī)充電,導(dǎo)致電頻里的電用光了,汽車(chē)自然就不能啟動(dòng)了。她已經(jīng)請(qǐng)來(lái)朋友和保險(xiǎn)公司幫忙。
殷叔叔先到了,他拿出電線(xiàn)來(lái)連接,但無(wú)論他的車(chē)怎么停,怎么盡量靠近我媽媽的車(chē),線(xiàn)還是不夠長(zhǎng),我們的心更焦急了。
保險(xiǎn)公司的工作人員終于到了,他拿出一根長(zhǎng)近4米的線(xiàn),不僅接上了,還綽綽有余。媽媽的車(chē)終于能啟動(dòng)了,不愧是專(zhuān)業(yè)人員!
回到家已經(jīng)10點(diǎn)多了,我長(zhǎng)嘆一口氣,懸著的心終于落下了,剛剛還真擔(dān)心今天能不能回家呢!
希望廣大車(chē)友不要犯跟我媽媽一樣的錯(cuò)誤!
六年級(jí)手機(jī)作文 篇3
放假了,學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧?kù)o。但那天早上發(fā)生的一幕幕,卻時(shí)時(shí)在我眼前縈繞,揮之不去,并使我思緒萬(wàn)千,感慨頗多。
這是一個(gè)星期一的早上,是我們學(xué)校例行升國(guó)旗的日子。當(dāng)時(shí)我正在校門(mén)口值日,一對(duì)夫婦的爭(zhēng)吵引起了我的注意。
“你要把我氣死,你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)?還教孩子說(shuō)是借別人的,走,讓老師去給咱評(píng)評(píng)理!闭f(shuō)著就往大門(mén)里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽?zhuān)掷镞提著一個(gè)摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無(wú)辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見(jiàn)此情景,我趕緊攔著了這位孩子的母親,把她領(lǐng)進(jìn)校門(mén)口值班室,并向她了解情況。孩子的母親顯然是過(guò)于激動(dòng),坐下之后仍是憤憤不平,怒氣難消。經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō),孩子的媽媽總算平靜了下來(lái),說(shuō)出了事情的原委。
原來(lái),她兒子的學(xué)習(xí)一直很好,在班內(nèi)能排十幾名,自從有了手機(jī)之后,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。由于臨近畢業(yè),害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí),氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想,沒(méi)過(guò)多久,她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個(gè)高檔新手機(jī),詢(xún)問(wèn)時(shí),兒子還說(shuō)是借同學(xué)的。后經(jīng)證實(shí)是孩子的爸爸又給新買(mǎi)的,于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭這一幕。
據(jù)孩子母親講,她也不想這樣大吵大鬧,實(shí)在是沒(méi)有別的辦法了。當(dāng)然,經(jīng)過(guò)我們的勸解,孩子的父母最終達(dá)成了一致意見(jiàn),決定收回孩子的手機(jī)。
由此我不禁陷入了沉思。是啊!現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生,就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢?
隨著社會(huì)的進(jìn)步、生活水平的提高,十年前還是貴族物品的手機(jī),如今飛入尋常百姓家,“校園手機(jī)族”也越來(lái)越壯大。時(shí)代發(fā)展了,學(xué)生使用手機(jī)也本無(wú)可非議,但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么?他們的短信多是用來(lái)約會(huì)的,彩信中不乏裸體圖片和動(dòng)畫(huà)、MP3文件中多是些情歌……孩子的價(jià)值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展,這些都有可能影響孩子的`學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地,學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂?墒侨绻粚(duì)學(xué)生進(jìn)行限制,在課堂上,學(xué)生中一會(huì)兒這個(gè)來(lái)短信了,一會(huì)兒那個(gè)來(lái)電話(huà)了,蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)叫、童笑此起彼伏,好不熱鬧!一節(jié)課上,教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費(fèi)去很多精力,課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少,知識(shí)面相對(duì)較窄,認(rèn)識(shí)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力還不全面,因此,帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,需要我們做家長(zhǎng)和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死,更不能放任自流。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),沒(méi)有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò),再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱,拿著手機(jī),過(guò)多地與外界聯(lián)系,勢(shì)必會(huì)分散他們的注意力,影響他們的學(xué)習(xí),同時(shí),手機(jī)的輻射也會(huì)對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響,還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失,因此,作為中小學(xué)生來(lái)說(shuō),我認(rèn)為,還是少帶手機(jī)為好。
中小學(xué)教育在個(gè)人發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)教育中起著重要的作用,如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度,不切實(shí)做好對(duì)校園手機(jī)的管理工作,就可能影響我們教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢(shì)在必行!
六年級(jí)手機(jī)作文 篇4
手機(jī)是現(xiàn)代科技產(chǎn)品,它一旦與老年人遇見(jiàn)的話(huà),會(huì)發(fā)生一些趣事。
那是去年暑假,我去探望奶奶。一進(jìn)家門(mén),我就玩手機(jī),奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn):“這是什么啊?”我有一點(diǎn)不耐煩地說(shuō):“你連這都不認(rèn)識(shí)?這是手機(jī)。”奶奶似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便出去了。一會(huì)兒,奶奶回來(lái)了,手里還拎著一只雞,我們驚訝地問(wèn):“您拎著一只雞干什么?”奶奶說(shuō):“這是‘手機(jī)’。”我們恍然大悟:原來(lái)奶奶把手機(jī)聽(tīng)成了“手雞”。我們哭笑不得,奶奶見(jiàn)我們這樣卻很茫然,不知道發(fā)生了什么事。
第二天,我們帶奶奶到城里買(mǎi)了一個(gè)老人機(jī),這時(shí)奶奶又說(shuō):“這手機(jī)怎么玩啊?怎么一個(gè)按鍵都沒(méi)有?”我們笑著說(shuō):“現(xiàn)在手機(jī)都成了虛擬按鍵,你只要一滑動(dòng)屏幕就到了下一個(gè)頁(yè)面了。”說(shuō)著我們便給奶奶演示了一下,奶奶高興極了;丶液,奶奶又找我們了,原因竟是因?yàn)槭謾C(jī)開(kāi)不了機(jī),我拿上手機(jī)看了看,發(fā)現(xiàn)了原因:手機(jī)沒(méi)電了,我一問(wèn)才知道。一買(mǎi)上手機(jī)奶奶十分高興,用手機(jī)看電視時(shí)不小心睡著了,結(jié)果手機(jī)開(kāi)了一夜,早上就沒(méi)電了,奶奶一聽(tīng),一直夸我是個(gè)聰明的孩子。
這就是發(fā)生在奶奶身上的手機(jī)趣事,它提醒我需要不斷學(xué)習(xí),否則就會(huì)被快速發(fā)展的社會(huì)淘汰。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇5
今天在家沒(méi)事干,忽然發(fā)現(xiàn)家中手機(jī)很多,數(shù)了數(shù),一共竟有九部!其中六部已經(jīng)報(bào)銷(xiāo),只有三部還在工作。
我家的手機(jī),不看不知道,一看嚇一跳,好像我還沒(méi)有出生時(shí),爸爸帶回了我家的第一部手機(jī),這部手機(jī),在現(xiàn)在看來(lái),與那些鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的智能手機(jī)根本不可同日而語(yǔ)。而在那個(gè)年代,這可是個(gè)稀罕物。這部手機(jī)不但屏幕很小,還是黑白的,只有幾個(gè)功能,發(fā)短信、接聽(tīng)撥打電話(huà)、還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個(gè)功能,但生命卻很頑強(qiáng),一直堅(jiān)持了六七年,如果不是老爸想跟上時(shí)代的潮流,說(shuō)不定還能再用幾年。
這第二部手機(jī),雖然也是黑白屏,但比起前一部手機(jī),那可是功能多多了,除了發(fā)短消息、打電話(huà)之外,有了鬧鐘、計(jì)算機(jī)、日歷一些簡(jiǎn)單的功能,游戲也多了兩個(gè)。這部手機(jī)是媽媽在舊貨市場(chǎng)淘的,只花了一百多,所以用了一年多就報(bào)廢了。
第三四部都是彩屏手機(jī),功能花樣一個(gè)比一個(gè)多,F(xiàn)在,爸爸用的這部手機(jī),是模仿電腦鍵盤(pán)的,功能五花八門(mén),聊天、微博互動(dòng)、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無(wú)所不能。
時(shí)代的變遷,使舊的淘汰了,世界也是如此,舊的下場(chǎng),新的層出不窮,我們都要不斷跟上時(shí)代快速的步伐,不斷地去創(chuàng)新,而不是永遠(yuǎn)的循規(guī)蹈矩。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇6
手機(jī)可以說(shuō)是縮進(jìn)了人與人之間的距離,也可以說(shuō)手機(jī)是縮小了人與人之間的親情。所以手機(jī)是把雙刃劍。
手機(jī)可以說(shuō)是非常的普及了,所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個(gè)種族,而是天天低看頭玩手機(jī),不管是吃飯還,是走路始終都是看著手機(jī)。記得我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一張照片,照片上講;“一桌,子人圍在一起吃飯,然大家把手機(jī)放在飯桌上誰(shuí)的手機(jī)響了,就誰(shuí)買(mǎi)單。”
“上次我媽媽打我手機(jī),我沒(méi)有接,然后又,打我爺爺?shù)氖謾C(jī),問(wèn)我在哪里,為什么不接電話(huà),是不是又跑出,去瞎混去了?”我說(shuō):“沒(méi)有,我的手機(jī)接聽(tīng)壞了,我這手機(jī)死垃圾,過(guò)年我在換個(gè)手機(jī)”。“媽非常驚訝的說(shuō)才買(mǎi)的又要換?算了我在上海給你買(mǎi),家里的可能都是假貨!”
“老師長(zhǎng)長(zhǎng)說(shuō):學(xué)生有手機(jī)是耽誤,學(xué)習(xí),可是這學(xué)生我玩手機(jī)就真的耽誤學(xué)習(xí)嗎?答案是:不一定的。因?yàn)閷W(xué)生玩手機(jī)是游戲,可是學(xué)生也可以用手機(jī)上網(wǎng)查查資料呀!所以請(qǐng)不要把學(xué)生有,手機(jī)都定義在我游戲這件事情上”。
現(xiàn)在的智能手機(jī)也有許多的神奇作用,比如;我們有煩惱時(shí)可以像好友傾訴一下,或者無(wú)聊時(shí)可以打打游戲。所以正因有了手機(jī)才讓我們的生活更加豐富多彩,要是我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有了手機(jī),沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò),真不敢想象我們會(huì)變成什么樣子。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇7
當(dāng)今科技飛速發(fā)展,人們的生活中手機(jī)的使用率越來(lái)越高。
你看,爸爸媽媽早晨醒來(lái)的第一件事開(kāi)手機(jī)。一般情況下是這樣的對(duì)話(huà):“老公,快,快幫我看看,我昨天的支付寶運(yùn)動(dòng)賺了多少錢(qián),我再看看,你的賺了多少錢(qián)?”反正一醒來(lái)的對(duì)話(huà)一定是關(guān)于手機(jī)的話(huà)題,怪不得人們都說(shuō)手機(jī)是家庭的第一殺手呢!
吃過(guò)早飯,因?yàn)槲业募倨,所以他們的生活?jié)奏似乎慢下來(lái)了。坐下來(lái)又拿起來(lái)了各自的手機(jī)。對(duì)門(mén)的王奶奶敲開(kāi)了我家的們,對(duì)我媽媽說(shuō):“丫頭啊,幫我交點(diǎn)電費(fèi),水費(fèi),燃?xì)赓M(fèi)吧!眿寢屢回炇菢(lè)于助人的,這些小事不在話(huà)下,于是,用她的手機(jī)很麻利的幫助了王奶奶足不出戶(hù)就完成了繳費(fèi)的任務(wù)。奶奶道謝之余,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我老了,跟不上形勢(shì)了,手機(jī)的事兒一點(diǎn)不會(huì)”邊說(shuō)邊走回了自己的家去。
姥姥電話(huà)打過(guò)來(lái),讓和我們一家去她們那吃飯,我和爸爸媽媽收拾利落就出門(mén)了。我們到市場(chǎng)上買(mǎi)了些水果,蔬菜,都是姥姥愛(ài)吃的,只見(jiàn)媽媽又拿出手機(jī),對(duì)著一個(gè)二維碼一頓掃,很快,付款的問(wèn)題又解決了,看來(lái),對(duì)門(mén)王奶奶真是老了,這些手機(jī)上先進(jìn)的東西,她不會(huì)懂了。
手機(jī)幫助我們解決生活中的問(wèn)題,媽媽的一個(gè)同事在拼多多上買(mǎi)商品,需要媽媽幫助砍價(jià),一會(huì)的功夫,阿姨發(fā)朋友圈,砍價(jià)成功,一個(gè)拉桿箱一分沒(méi)花,成功拿下……
看來(lái),先進(jìn)的智能手機(jī)會(huì)越來(lái)越對(duì)人們的生活有幫助,要是能對(duì)人們都進(jìn)行一下手機(jī)知識(shí)的普及,使它的操作更為方便,手機(jī)會(huì)是所有人生活中的親密“朋友”。
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