實用的一年級我的家作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一年級我的家作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級我的家作文 篇1
我的家鄉在臨澤縣鴨暖鄉，它是一個風景優美物產豐富的好地方，七八月份是莊稼和紅棗收獲的季節。
走進秋天的田野，農民伯伯都在忙著掰玉米，金黃色的玉米棒子一個比一個大，沉甸甸的谷穗搖著頭說：“快把我割下來吧。”農民伯伯的臉上都露出了豐收的喜悅。
最出名的是臨澤的紅棗，家家戶戶都有幾十棵或上百棵棗樹，農民伯伯把收下的紅棗一部分運到了外地，一部分運到了加工廠制成公主棗、太子棗、臨澤小棗酒、紅棗枸杞汁。也可以制成紅棗熏醋。都運到了各國各地的超市，使外省的父老鄉親品嘗我們臨澤的特產。還有一部分曬成干棗，可以用來喝稀飯、煮米糕、也可以洗干凈拿著吃。在中藥里也是很好的藥引子，是中老年人很好的補品，是婦女們補血、美容、養顏的好產品。
我愛臨澤更愛我的家鄉，我長大以后，要把臨澤建設的更加美麗富強。
一年級我的家作文 篇2
我的家在鄭州市大石橋邊，金水河從橋下流過，這是個美麗的地方。
我家的南面是人民公園，春天，公園里開滿了桃紅色和白色的榆葉梅，金黃色和橘黃色的小金菊，黃色的蝴蝶花，美麗極了。
公園的旁邊是金水河，春天，河里的冰雪融化了，小鴨在河里嬉戲、玩耍。傍晚，有的人在河堤上散步，有的人在河堤上打拳，有的人在河堤上跳舞，不時傳來他們歡快的笑聲。
生長在這樣的環境中我很快樂、幸福。
一年級我的家作文 篇3
有一個三口之家：爸爸,媽媽和孩子。
有一天，媽媽生病了，躺在床上。爸爸從街上買來三斤鯽魚，媽媽說：“家里還有幾斤，拿一半送給孩子的姑媽吧!不過，你快點回來。”爸爸高興地答應了。
爸爸拿著魚走呀走，看見有人在下棋，他是一個棋迷，一下子就被吸引住了。他看得津津有味，送魚的事忘得一干二凈。棋下完了，他這才想起送魚，連忙加快腳步走到姑媽家，有急急忙忙走回家。這時已經華燈初上了。
一進家門，看見房門緊閉著，孩子撅著嘴，坐在板凳上。“你媽媽呢?”爸爸問。“都怪你，媽媽不見你回家，不小心劃了一刀，流了很多血呢。”爸爸急壞了，連忙進房去道歉，只見到媽媽側身躺在床上，手指頭上還用紗布包扎著。她看也不看爸爸一眼。
爸爸無可奈何的說：“對不起，都怪我。現在我就去做魚湯給你喝。”說完直奔廚房。這時，孩子偷偷的跑進房間，悄悄對媽媽說：“媽媽，你看我表演的像不像?”說著忍不住笑出聲來。
“小聲一點，不要讓你爸爸聽見了。”媽媽忙詭秘地說。不料這話早給在門外偷聽的爸爸聽見了，他突然端著湯走了進來，臉上笑嘻嘻地：“好啊，你們密謀懲罰我。”他說著徑直走到媽媽身邊，一把拉開媽媽手指頭上的紗布。轉而又不好意思的說：“夫人，我想你鄭重道歉。”
孩子也撲上去，三個人笑成一團。
朋友，你知道嗎?文中的孩子就是我呀。
一年級我的家作文 篇4
我愛我的媽媽，因為媽媽寫字的時候總是嚴格要求我自己，這就是媽媽對我的愛。媽媽每次給我喝奶的時候都是讓我先喝，我很愛媽媽。
我愛我的爸爸，因為他每天放學的時候都來接我，一路上爸爸問我今天都學到了什么，我回答爸爸說我學到了數學、語文、美術和英語。
我愛我的家，因為家里有親愛的爸爸媽媽，還有我這個親愛的小寶貝。
一年級我的家作文 篇5
我的家鄉——臨海，人文歷史悠久。 臨海四面環山，一座座山手拉著手，肩并著肩 。
我的家鄉有美麗的江南長城，圍繞著城市的西北面，就像巨龍守護著家鄉。還有古老的紫陽街，那里有家鄉特色的風味小吃，還有古色古香的建筑，可漂亮了！
城市里有美麗的東湖，里面有奇特的石板橋，漂亮的涼亭，動物園，博物館——好玩極了！我熱愛我的家——臨海。
一年級我的家作文 篇6
我的家鄉，四季都很美麗，不信，你去看看？
春天的家鄉，到處生機勃勃，富有活力。樹開始發芽，花兒露出了笑臉，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像告訴人們春天來了。小草也不甘示弱，悄悄地探出了頭。
夏天的家鄉，到處洋溢著孩子們的歡笑聲，它們在池塘邊玩耍，有的在抓魚，有的在捉蝦……玩得不亦樂乎。家鄉的荷花池更美麗，荷花開得漂亮，蜻蜓點水，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的家鄉，農民收獲著希望。簌簌簌簌……什么響聲？原來是樹葉在樹上掉下來的聲音！果園里，農民伯伯在摘蘋果，蘋果就像我們的臉蛋一樣紅彤彤的，摘滿了一筐、二筐……農民伯伯的臉上洋溢著幸福的微笑。
冬天的家鄉，寒風刺骨，小朋友們穿上了厚厚的棉衣。下雪了，只見雪花紛紛揚揚的從空中飄下來，落在大地上，大地好像鋪上了一層地毯；落在屋頂上，屋頂好像成了一個大火炬……開心極了。
我愛家鄉，更愛家鄉的四季。家鄉的人會用自己勤勞的雙手把家鄉打扮得更加多姿多彩。
一年級我的家作文 篇7
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風港。每當說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
當然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當的strong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的.授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”里面還有很多待發現的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
一年級我的家作文 篇8
我的家鄉有一座景色十分誘人的公園，它的名字叫“濱河公園”。
一進濱河公園的大門，就能看到一大塊石碑，石碑上雕刻著各種各樣的人物，栩栩如生，形態逼真。
沿著彎彎的小路走，有一片碧綠的草坪，好像鋪上了厚厚的綠地毯。草坪上還有各種各樣形態各異的樹木，有的彎著腰，好像年紀大的老爺爺，有的腰挺得直直的，像解放軍戰士在站崗。
看！前面還有池塘，里面還有小魚呢！一到夏天荷花從荷葉間冒出來，美麗極了！池塘前有座假山，山上有奇形怪狀的石頭。有時候假山會有流水，水從山上流下來，多像一座瀑布啊！山上還有一座涼亭，它可以為人們遮風擋雨，可方便了！多么美麗的濱河公園呀！我愛家鄉的濱河公園！
一年級我的家作文 篇9
春天的發現春天來了，我發現小草，柳樹姑娘，桃花妹妹，青蛙，小燕子。春天的發現真是，春天真是個的季節！幫助老爺爺星期天，我陪媽媽買菜回家，當我們走近一座挺陡的小橋時，有一位的老爺爺出現在我們眼前，這位老爺爺右腿，只能依靠左腿前行，看樣子，他每走一步都很。我和媽媽互相看了一眼，幾乎同時說：“我”我們飛快地跑過去，攙扶。老爺爺嘴角顫動著，還支支吾吾地說站著什么，從他的眼神里我。告別的時候，老爺爺的手今天，我幫助了老爺爺，心里。夸家鄉我的家鄉在，這里不僅風景迷人，而且特產豐富，是個美麗富饒的地方。我的家鄉有一個著名的旅游景點叫那里，吸引了許許多多的游客。我的家鄉還盛產，是我們家鄉的驕傲。
這就是我的家鄉，相信它的明天的一定會更美好一。
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