暑假初三作文(7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假初三作文1
北京的旅程結束后，我們來到了旅行的第二站——沈陽。沈陽也有許多好玩的地方，關鍵是——沈陽還有二人轉！
這次我們坐的是高鐵，高鐵沒有飛機快，所以下午才到了沈陽。爸爸在沈陽的朋友來接我們，帶我們去了旅館。沈陽的旅館的環境比北京好得真不是一點點。我們把東西放好后就去了一樓，因為那位伯伯和另一位司機還在樓下等我們。伯伯說先帶我們去看張學良的故居——大帥府。
到了目的地，伯伯買好票帶著我們進去參觀；這大帥府真不是一般的大。里面有張學良紀念館，展示了許多張學良用過的東西，這些東西簡直和新的差不多。大帥府里還有大青樓和小青樓，里面分別住著趙家四小姐趙一荻和張學良戰友的妻子。
參觀完大帥府已經五點多了，伯伯就帶我們去吃晚飯，說是吃完晚飯其實是帶我們去看東北特色！我想：東北特色不就是皮影啊，蘭西掛錢啊什么的么，這些我們早就看過了，有什么好看的。但我忘了，東北還有一個特色——二人轉啊！
當伯伯帶我們到劉老根大舞臺的時候，我興奮得都說不出話了；在這里邊表演的都是趙本山的徒弟啊，而且有的已經小有名氣了。伯伯幫我們一家人拍了幾張照片當作紀念。
我們的座位在第五排，進去的時候表演已經開始了，先上臺的是一個大約二十幾歲的男演員，他上臺沒多久就和一個女服務生吵起來了，原因就是一直向觀眾索要掌聲。這時不知是誰喊了一句：“你也上去表演一個。”說完那個服務生想都沒想就上了臺，把男演員趕下了舞臺，表演了幾個高難度的動作后，那個男演員又沖上了臺，說：“我看你也是練過舞的，要不咱倆合作，一起跳個舞送給觀眾，怎么樣？”女服務生十分爽快地答應了。這時，舞臺的上方有兩條長長的布條緩緩地放了下來，男演員用布條展開，將女服務生完全遮住了。由于我坐在邊上，所以我看見了被遮住的女服務生在換跳舞的衣服。男演員和女服務生一起跳了一個以《三生三世》為背景音樂的舞蹈。
表演一個接著一個，每一個表演都讓我們笑得肚子疼。很快就到了最后一個表演了，而“最后”一個表演者是最近剛火起來的文松。他的每一個動作，每一句話都可以成為我們的笑點。但是，他一直都沒有讓他的搭檔出場；又過了一會兒，他說：“你們是不是都特別好奇我的搭檔是誰？我這搭檔一般你們是見不到的，下面有請我的師傅——趙本山！”天哪，原本我以為文松是騙我們的，但當趙本山出來的時候，還真是把我嚇得不輕。我們都沒想到今天來看了個二人轉竟然能見到趙本山。要知道他可不是想見就見得到的，原本以為他只是上來露個臉的，沒想到他是上來表演節目的！他用京胡表演了一首《夜深沉》，一曲畢后，臺下掌聲一片；沒想到趙本山還留了絕活！之后他又唱了兩首歌，令人驚訝的是：一個六十多歲的人唱歌還不錯。表演結束了我們在門口等趙本山出來，甚至有好多人圍在他的車子旁邊，但是都被保鏢無情地拉走了。等了好長時間趙本山還是沒有出來，我們就回去了。
這個暑假來沈陽算是來對了，別人花幾千甚至上萬的錢都沒見到的人，我們只花了四百多就見到了，還真像奶奶說的：“來了一趟沈陽，看了一個二人轉，遇見了趙本山！”
暑假初三作文2
一覺醒來，下意識得想著趕緊穿好衣褲沖向學校。瞬間之后的我恢復了淡定，清醒得察覺已經到了暑假。暑假，兩個月的時光可以不上課了，可是暑假作業還是很多啊。面對堆積如山的暑假作業，我無奈得嘆息了，按照慣例堆到開學前再寫吧。
面對一下子多起來的時間，我應該如何利用呢？這一下子成為了一個大難題！去新華書店看書？去球場打籃球？去朋友聚會吃飯？去打工兼職？還是干脆就在家里玩電腦游戲了？種種選擇都有樂趣也有困擾。仔細想來，還是犯愁。我開始明白，世界上沒有完美的選擇，魚和熊掌不可兼得的這個道理。因此，心情淡定了下來，開始該干嘛干嘛了。我知道這個暑假無論怎么度過，遺憾都是會有的，向往的很多，達不到的目的地自然會有。
遺憾與向往是一對形影不離、相生相伴的哥們，遺憾是因為向往而所不及，向往又因為曾經懷有遺憾。當這兩哥們來到暑假，又常常會糾纏我們的同學小伙伴們，搞得他們身心起伏跌宕。曾經向往暑假是可以認識一個紅顏知己，那會是一個浪漫智慧的女孩子。飽讀私塾、溫柔婉約、楚楚動人，還帶有時尚與性感的氣質。跟她的邂逅也是一段值得回味記憶，相處以來處處美好，猶如精心設計的情感劇集。夕陽西下，我騎著自行車承載著她在長長的堤壩上，相坐在堤壩上看著晚霞，她靠在我的身上，向我敘述她的愿望與理想...正當如此美好的向往醞釀著，遺憾這廝就是那么得不適時的打擾，一盆冷水澆醒我，讓我回到了現實，明白這樣的故事從未發生過。
曾經向往暑假是可以成為一個籃球高手，那會是一段勵志的運動成才故事。一個身材肥胖、大肚腩腩的死胖子，在校期間多不敢前往籃球場丟人現眼。面對球場邊為籃球高手歡呼雀躍的美女啦啦隊，他的內心又產生了許多艷羨。他是有喜歡一些籃球明星的，麥迪、姚明、科比、詹姆斯、韋德，因此暑假一開始他就心理暗暗下定決心，暑假里一定抽出時間好好練習籃球，爭取暑假兩個月以后初步成為有一定技巧實力的籃球選手，并且順帶減肥個十來斤。遺憾這廝又是那么的討厭，暑假結束之時怒扇了他多個耳光，把殘酷的事實真相告訴了他，還端了一副落地鏡照他的全身，讓他的五短身材以及肥嘟肚腩展現的格外耀眼。
曾經向往暑假可以在開頭幾天就認認真真、全心投入得寫好暑假作業，并且也有多余時間前往新華書店博覽群書，豐富自己的文化閱讀水平。曾經向往能夠通過兩個月時間，看完國內外名著，并且具備一定寫詩作曲能力。遺憾啊，這個混蛋又要來了！哎呀，哎呀，我能否逃開他的鉤爪？哎呦，被抓住了。這廝在暑假最后幾天里把成噸沒有完成的暑假作業推給我，并且在一篇我只寫了幾十字的作文上嚴肅得嘲諷了我的才疏學淺。 現在暑假結束了，遺憾和向往這兩家伙并沒有完成離開我。秋天里的學習生活，他們也常在我的左右...
暑假初三作文3
暑假，不再輕松
告別校園，是一種離別——對三點一線式生活的離別；告別校園，亦是一種重鑄——對學習能力的重鑄；告別校園，更是一種激勵——對奮發圖強去追求的激勵。
這個暑假，注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌，并不意味著放棄學習，也許是邁向擁擠的補習班的一點緩沖；放下沉重的書包，也不意味著放棄學習，或許是為了更加細致透徹地理解未來的書本；丟開厚厚的作業，更不意味著放棄學習，也可能是想要潛心鉆研令人發怵的難題。減負只是一個口號，更何況是給學生減負。上了中學，暑假不再有電視相伴、電腦相隨，更多的時間是與書本共度一日，同家長相守一天；不再有玩樂、嬉鬧的時間，更長的時間是坐在房間里；不再有輕松愉悅的心情，更多的是無奈與氣惱以及疲憊的身心。的確，這只是一個開端。從此，注定了暑假不再輕松。
兒時的我們，沒有一點兒煩憂，更不曾去為學習、成績發過愁。只是，盡可能地將時間都用在玩上。那時，我們愛玩，也有很多玩的方式，這就是孩童最純真的本性。現在，我們仍然愛玩，但是早已沒有了時間，更找不到能夠開心的游戲。難道，玩網游，上網吧，這是中學生尋求玩的方式嗎？這種方式的確夠新奇的，可不要忘記了，這是我們沒有其他辦法了，才被逼出來的。那時的暑假，沒有補習，沒有限制，更沒有成堆的作業。家長老師也沒有說過什么，反而挺鼓勵我們的做法。畢竟，他們兒時也是如此。在那時，暑假才屬于我們。現在，一切都變了，暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問：給我們放假還有什么意義？是為形勢所迫？還是真的為我們減負？
無憂無慮的孩提時代早已經離我們而去，不再渴望多一點兒假期，只求能輕輕松松地度過這兩個月的暑假。不需要暑假，不需要讀書，需要地只是好好地休息，為將來輝煌儲備能量。但這一切已被看得不現實。老師用成績衡量一個學生的優劣，家長用分數判斷一個孩子的好壞。可是僅僅那些阿拉伯數字組成的分數又能代表了什么呢？
前途？事業？還是未來？
暑假，已經變得不再輕松，甚至變成更為激烈的競爭。有人惆悵，有人無奈，更有人墮落。時境變遷，面對被利益所操控的暑假，我們還能苛求什么？是高人一等的成績還是獨一無二的特長？我無從得知，但是有一點值得肯定，已有更多的人依賴它。
暑假，已經變得不再簡單，甚至變成一些人的斂財手段。有人歡喜，有人哭泣，更有人憤怒。多少年前，那個自由自在的暑假早已離去，是被世人排擠還是被時代拋棄？我依舊無從得知，但是有一點值得肯定，已經沒有人再擁有它了。
暑假，已經變得不再是暑假，甚至變成我們的負擔。有人無視，有人依賴，更有人離去。喜怒哀樂為哪般？大汗淋漓在屋內支撐過的暑假，是應該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜？我最終無法得知，但是有一點值得肯定，逝去的早已逝去，該來的還是會來。
暑假的確已不再輕松，充滿了腥味的暑假。可面對自己的成績，誰會去反抗呢？
往事不堪回首，而暑假更不容輕松！
初三:xxx
暑假初三作文4
隨著夏日的到來，我所期待的暑假——來了！
我早早出門晨跑，太陽慵懶地半掛在東方，泛著燦爛明媚的金光，我閉上眼，沐浴在暖融融的晨光下，嘴角忍不住掛起一絲甜甜的笑意，帶著對新一天的期待，奔向了林蔭小道。奔跑在綠樹枝椏交織的幽徑中，那綠葉間隙中調皮竄入的一縷縷陽光小精靈，把自身的光輝投射到綠葉上。我深吸一口清鮮的空氣，只覺得神清氣爽，清涼的感覺直沁肺腑。微微的晨風在你耳邊低吟，陽光在為你跳舞，不遠處清冽的小溪在歌唱，融入于這種大自然的意境中，它似乎伴隨著那一縷清風，吹進了我的心頭。直到旭日高掛，我才戀戀不舍地離開這兒。
中午，驕陽似火，光芒萬丈，炙熱的高溫烘烤得我懶洋洋的打不起精神，小朋友們在后院的充氣泳池里開起了派對，聽著耳邊水花飛濺混合著稚嫩的笑聲，看著那清涼的水，在陽光下仿佛帶著生命力一般的粼光，我的心也被撩撥得癢癢的。但我不能在這游泳，不如——就去漂流吧！
驅車來到百丈漈。一路往前走，看溪水蜿蜒而下，或是沖泄而下的斜坡，青山挺立，峽谷帶著一種野性的美，滿眼的綠與生機，耳邊是淙淙水聲，帶著詩情畫意，讓我忍不住生出一種融入其中的渴望。換上泳裝，穿戴好安全裝備，跟表叔坐上小艇，下了那碧水湖。清澈的水面，濃濃的碧色像是塊上好的翡翠在陽光下泛起幽幽的光，我不住地用手撩起一串串透明的水花。我和表叔泛舟湖上，緩緩向前劃行，兩岸綠樹弓著腰，嫩黃的小苞在風中搖曳。前方的峽谷似乎敞著綠色的大門引誘著我們探尋。真是“舟行碧波上，人在畫中游。”緩緩地劃動槳，看水波蕩漾，似乎就這樣蕩入了我的心頭。閉上眼，我的身心感到前所未有的放松，那是一種自然才能帶來的體會。
到了漂流時間，我們的小艇劃向閘門開口。看著那急速瀉下的水流，嘩啦啦的水聲，讓我既興奮又忐忑。到了我們的小艇，我閉上眼睛，緊緊抓住小艇。當小艇不受控制地往下滑，兩邊的水流不住地往我身上撲來，清涼的感覺，讓我很是興奮。睜開眼睛看周邊珍珠般銀白的水流包裹著我、簇擁著我，那樣真實的涼爽，那樣柔和的力量，讓我仿佛到了大自然的懷抱里。落到水流上后，我們向下游漂流而去。悅耳的水聲，像少女輕快地哼歌，使我的心平靜下來。每一次的刺激漂流，都讓我的興奮達到最高點，我盡情享受著水帶來的快樂。
結束漂流后，我在這兒用了餐。回家時，已是傍晚。
我乘著清風徐徐而歸，夕陽的光輝，似乎給我披上了一身耀眼的裳衣，果真是“夕陽無限好，只是近黃昏”。天空漸漸變成了蔚藍又帶著青白色，卻完美的融合在一起，不禁感嘆造物主的神奇。星辰與萬家燈火一閃一閃，恰似璀璨的鉆石點綴于天際。
晚風像是母親的手，溫柔地拂過我的臉頰，清涼的感覺，令我不禁舒適地閉上眼。此時此刻，我的腦海里，有的僅僅是輕松與愜意，這一天下來，身上的每一個細胞都是輕快的，褪下繁重的學習，感受生活與自然的美妙，這樣的暑假生活多么快樂！
暑假初三作文5
暑假是個快樂的時光，我們可以在這個時光中可以做自己喜歡做的事情。
在這個漫長的暑假中，有炎熱的天氣陪伴著，有濃郁的書香包圍著，又歡樂的.旅游時光充斥著，使這暑假生活變得十分充實，毫無空虛厭乏之味。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我時常徜徉在書海之中，咀嚼著書的味道。巴金的“激流三部曲”讓我感受到了封建制度的腐朽沒落，以及新一代青年的志向，以覺慧為代表的一系列人物都具有崇高的反抗的斗爭精神；《許茂和他的女兒們》曾獲得茅盾文學獎作者將這些女兒們的性格都展現得淋漓盡致；高爾基的《童年》《在人間》《我的大學》把主人公的從小到大所經歷的事情呈現在了我的眼前，不禁為主人公落淚……之后又觀看了《2014我的一本課外書》欄目，感同身受，要讀萬卷書，才能行萬里路。朱熹說：“讀書之法，讀一遍，又思量一遍；思量一遍，又讀一遍，讀誦者，所以助其思量，常教此心在上面流傳。”所以在讀書時，一定要勤于思考，正如：學而不思則罔。更要把書中的情節與現實結合在一起并進行比較，多讀幾遍，其義自現。
領略完書中的風采，便就到西安瞧一瞧，感受古城文明。
西安，曾有十四個王朝在此建都，抵達西安后，可以感受到濃厚的文化氣息將這座古城圍繞了起來。西安碑林博物館是一個中國書法和石刻的藝術寶庫，其中有漢唐陵墓石刻也有一代大書法家顏真卿的娟秀俊美的字體，這個博物館不愧被譽為“歷史文化寶庫，書法藝術殿堂”它讓我感受到了書法藝術的博大精深。西安城墻也是一大風景區之一，再次城墻上上共有18座大殿，分別為“含光門”“勿幕門”“朱雀門”“永寧門”“文昌門”“和平門”“建國門”“長樂門”“尚儉門”“中山門”“朝陽門”“尚勤門”“尚德門”“安遠門”“尚武門”“玉祥門”“安定門”這些建筑物各具特色，各不相同，，騎車繞城墻奔一周，最快也需1.5小時，可見古代勞動人民的智慧，能造出如此恢弘壯觀的建筑，真令人嘆為觀止。感受了城墻，便來到驪山，俯瞰了楊貴妃的華清池，就爬山到蔣介石在“西安事變”中的藏身之地——兩塊大石的夾縫處，又看了“捉蔣亭”（即今日的兵諫亭）和當時所用的飛機和車。最后再離開驪山之前，觀賞了漫山遍野的石榴樹。接著便是到與秦始皇有關的地方了，先領略了氣勢宏大的兵馬俑，每個兵馬俑的姿態面部表情各不相同，顯示了那時的人民的巧奪天工的技藝，又參觀了秦始皇陵博物院及秦陵地宮，地宮是“千古一帝”秦始皇的墳墓模型，建筑金碧輝煌，全面再現了2000年前秦始皇征發徭役70余萬真正是導致王朝滅亡的原因之一，所謂“不得民心這不得天下”，地宮也展現了秦始皇的躺臥的棺梈蕩浮在水銀灌注的長江、黃河之上，地宮頂部是日月星辰交替運行的蒼穹天象，四周重現了嬴政登基，橫掃六合等盛況。我在這里領略了中華民族悠久歷史文化的源遠流長。又在陜西歷史博物館中欣賞了唐宋元明清的古器。
時光似箭，一個暑假就這樣結束了，又迎來了一個全新的開始，我要好好把握這個開始。
暑假初三作文6
暑假雖即將過去了，但有一件趣事總在我的腦海中縈繞，揮之不去，那就是我家舉辦的一場“家庭知識搶答賽”，你就隨我去感受那份趣味吧！
暑假里的一天，恰好爸爸媽媽都在家，我渴慕已久的“家庭知識搶答賽”終于如期舉行了。我高高興興地學著電視上主持人的模樣，拿起久違的麥克風，清了清嗓子說：“現在，我宣布，‘家庭知識搶答比賽’正式開始！第一題請紅方媽媽回答：‘請解釋一下什么是比喻的修辭并舉例子說明’。”
媽媽思考了一會兒說：“比喻，就是打比方，就是用形象、具體、生動的事物來代替抽象、難理解事物的一種修辭手法。譬如，瑄瑄學過的唐代白居易《暮江吟》中的‘可憐九月初三夜，露似真珠月似弓’。詩人把深秋月夜下的露珠比作珍珠，把彎彎的月亮比作弓，生動形象地描繪了：露珠閃閃，如同珍珠閃耀；月亮彎彎，猶如彎弓的美麗畫面，表達了對大自然的喜愛和贊美之情。”
我被媽媽的回答折服了，不禁鼓起了掌，大聲說：“紅方回答非常正確！加十分。”話音一落，我便轉過身在得分板上給紅方加了十分。歐耶，媽媽旗開得勝。
“下面請藍方爸爸回答：兩只鵝同時放進冰箱里，一小時之后，其中一只死了，另一只卻活得好好的，請問這是為什么？”
“嗯，這個……這個嘛……”爸爸支支吾吾，一時陷入了沉思。
滴答滴答……時間在流逝，我見爸爸好久回答不上來，心里急得像熱鍋中的螞蟻。沒辦法，時間到了，我只好揭曉謎底：“因為那只鵝不是普通的鵝，它可是南極的主人——企鵝！怎么會被凍死嘛。藍方減十分！”
哦，我怎么就沒想到呢！爸爸搔了搔后腦勺，恍然大悟似地說。
比賽在緊張激烈地進行著，紅藍雙方的比分在交替上升著，比賽進入了白熱化階段……
為了緩和緊張的氣氛，我提議：“下面進行講笑話比賽，無論說什么笑話都可以，只要把我逗樂，就可以加分！”話音剛落，媽媽便說道：“不行，不行！不能都是我們來答題，你也要答的。你就說個笑話吧”
“啊，我平時頭腦里都忙著裝課本，沒裝笑話呢。”我跟媽媽撒嬌道：“算了，算了，下回吧！”
媽媽點點頭，“那就我給你們講個笑話吧。”
從前，有個秀才年近六十，他的妻子突然生了一個兒子，因為年歲已高才生了兒子，于是取名為“年紀”。過了不久，他的妻子又生了一個兒子，看模樣像個讀書的，便取名為“學問”。沒想到第三年，他的妻子又生了一個兒子，秀才笑道：“我這樣大的歲數了，還能老來得子，真是笑話。”于是取名為“笑話”。
三個兒子長大后卻無事可做，秀才就讓他們進山打柴。傍晚時分，丈夫問妻子說：“三個人誰打的柴多？”妻子說：“年紀有了一把，學問一點也沒有，笑話倒是有一擔。”
我忍不住笑了起來，就連一向不輕易笑的爸爸也不禁哈哈大笑起來。經過近一小時的激烈角逐，最終這次比賽媽媽以二十分的優勢獲勝。
這次暑假“家庭知識搶答賽”可真有趣，它既豐富了我們的知識，又考查了我們的智力，也為家庭增添了和諧歡樂的氣氛。
暑假初三作文7
我常會在讀書與玩手機之間徘徊。玩手機時，我時常會牽掛著看書；看書本時，卻又常常想著刷手機。可不是，今天我又進行了一次選擇。
一大早我便斜倚在沙發上，我的左邊是書，我的右邊是手機。我應該伸左手還是右手呢？我猶豫許久，最終還是伸出了右手，理由是要在朋友圈表達一下此刻復雜的心情。“今天真是太……太難以抉擇了！哎，無法形容。”接著，我還配上了一個無奈的表情。
媽媽見我實在無心看書，于是讓我陪她去逛商場。可是，誰能想到，居然在地下停車場看到了一個熟悉的身影，好像是我的班主任。可一眨眼的功夫那個身影又不見了，我心里一陣小竊喜，以為自己可以逃過一劫。逛街遇上老師真可謂不幸，我好害怕她會問我，“這個暑假，你看過書了嗎？”
我有些不安，又帶著一份僥幸地跟著媽媽來到了一家店鋪，這時我的心還沒有平靜下來。我警惕地環顧了這家小店一圈，心里祈禱著，千萬不要有胡老師的身影重新出現哦！但是事情往往就是這樣，你越擔心什么，什么就越要粘著你。天哪，那個熟悉的背影居然真的又出現了！我的心開始亂蹦亂跳。
我馬上找了一個掛滿衣服的架子蹲下，仔細地觀察著前方的情況。我瞄見媽媽拿了一條裙子走向鏡子準備試衣，我緊張到都快窒息了，因為那個熟悉的身影此刻正在鏡子前比劃著衣服呢！“怎么辦？怎么辦？”我嘴里不斷地碎碎念著，身子不由自主地往下鉆，終于在那個時候明白了找個地洞鉆進去是什么感受了。蹲到最低處，我扒開兩件衣服，透過一絲縫隙專注地看著事態發展，眼看她倆差一點就靠一起來。我在心里叫苦連天，我能想像她倆一見面肯定就把我揪出去了，然后一起把我痛批一頓。我幾乎絕望了！
就在我時刻準備站出來“敬受命”的時候，她們卻擦肩而過，都只關注了自己在鏡子前試穿衣服的效果，根本沒有注意對方，更沒有說一句話。我那顆快跳出來的心終于松了一口氣，人都快虛脫了。
還沒休息一分鐘，只見老師和媽媽，她倆又各拿一條裙子走向鏡子，這次是面對面的。這下更是緊張得讓我都看不清楚她們是如何打招呼的，我甚至都記不起我是怎么走到她們面前的。一聲“老師好！”把自己都給驚醒了。我紅著臉，低著頭，等待老師發話。
果不出所料，我聽到了那句話我最害怕聽到的話：“這個暑假，你看過書了嗎？”
我抬起頭看著老師，用輕到只有我自己能聽到的話回答道：“就，就看了三本。”
“哦，你要多閱讀呀！開學后帶動全班同學……”老師意味深長地看著我。
“哎，真尷尬呀！”我嘀咕著。“喂，你干嘛呢？”媽媽問我。“哦，沒干什么。”我低頭戀戀地看了一眼我的手機，趕緊抓起一本書加以掩飾。此刻，夜幕降臨，我正在我的房間，當我習慣性看向手機時，白天在商場時老師那一句話再次在耳邊回響，“這個暑假，你看過書了嗎？”是啊，這個暑假我認真看書了嗎？老師可是對于我寄予厚望呢！現在大家都喜歡用手機記錄生活的時代，我更應該好好看書，做同學們的表率呀！
想到這，我堅定地拿起了書，再也不做困難的選擇了，而是堅定地投向了看書這一個選項。
這個暑假，你看書了嗎？我想，下次再遇上老師，我會自豪地作肯定回答。那么，你呢？
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