走過高三作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的走過高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走過高三作文1
我想象過高三的生活，是頭懸梁。錐刺股的身體折磨是挑燈夜戰、廢寢忘食的煎熬；是苦行僧般的修……
想象與現實總有一段距離。轉眼，高考的鈴聲結束了，我的高三生活畫上了句號。回望往昔，高三的生活也并非地獄般的折磨，相反，這段日子仿佛瓶陳年老酒，值得細細回味。
記得在最后一屆的校運會上，我們為了給青春唱響一個強勁的音符，為了給師弟師妹們留下一個美麗的背影，為了給苦口婆心的老師爭個臉，大家都鼓足了勇氣，誓奪第—一。為此，每個人都將汗水揮灑在運動場上鋪就了我們校運會上的成功，得到了校長和老師們的致好評。 接過團體總分第一名的獎狀， 全班同學的吶喊聲響徹校園。
4月，高考百日宜誓活動上。我們為了表現自己的自信和毫不要懼的精神，拒絕使用擴音器，把我們內心最原始的聲音釋放出來，這絕對是同學們最純粹最真摯的呼聲，觸動了老師們的心弦，讓老師傾聽到我們內心的豪邁與激情。
值得懷念的是我們一起學習的時光。 課堂上，我們積極回答老師提出的問題：課下，我們常常為了某個問題爭得熱火朝天。我們也會互相監督提醒著對方時刻認真聽講。
我們時刻牢記作家培根說的這句話：“人的差距產生在業余時間。”于是，中午時刻，趁著別人睡覺，我們都在偷偷學習。時而坐在走廊里看書，時而在天臺念念有詞，時而在辦公室里寫作業。在老師眼里，我們都是熱愛學習的乖乖仔。暗地里，我們都是一群愛 玩鬧的熱血青年。偷開電腦，對老師玩惡作劇，上課玩手機等罪行我們都犯下了。但學習仍是我們的主旋律。嬌小的阿懿是我們的“沈佳宜”一一無論大考小考，一騎絕塵跑在前面；大笨鐘雖然偶爾打打盹，但雄厚的實力不容低估；插班生展晨也是一只不可低估的潛力。我們幾個暗暗競爭，期待著華山論劍，—決高低。
6月9日，老師通知我們8點半回來搞衛生，整理書籍。不到8點，大笨鐘就一個人寂寂然坐在教室外面了，這個龐大的家伙莫非內心也有濃烈的柔情，過早地流露出依依不舍的情愫？再過十多天，畢業典禮即將召開，那是我們正式作別母校的時刻，但離別的惆帳如即將到來的潮汐，已經在深深的心底泛起浪花。
高三7班的33位同學們，希望在未來的一 些日子里， 我們能保持聯系，維系那難忘的友誼。
走過高三作文2
何繼剛荷塘看荷花，嚴濟良嚴冬施嚴刑！
那些寂寞無聲的歲月：
走過高三，回顧那充斥著汗水和淚水的歲月，心中是一陣欣慰。是啊，365個日日夜夜，8760個小時的分分秒秒，我們和老師肩并肩、手牽手，共同戰斗。如果要用最簡短的話語來概括高三的日子，我想是——那些寂寞無聲的歲月。
其實，寂寞無聲并不是外在的表現，而是內心那份寧靜。孔明早就告誡自己的兒子諸葛瞻“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。
所謂淡泊，就是忘掉一切無謂的幻想，不去幻想那北大的未名湖，清華的土木館，和人大的求是石；所謂寧靜，就是濾去所有浮躁的喧囂，不去考慮那過往的勝利，曾經的傷痛，和未知的征途。
所謂征途，就是走好腳下的每一步，或者用余華的書來說：“活著”。活著，是對這高三征途的最好詮釋。失利時要活著，像鳳凰那樣涅槃；勝利時要活著，不能大意失荊州；可是，在失利與勝利之間，我們更多的是迷茫。
我們迷茫，對未來一無所知；我們迷茫，對戰斗一無所知；我們迷茫，對沖刺一無所知。可是，我們要活著，要淡泊而寧靜地活著。
一個單詞，一組公式，一篇課文，我們牢牢記住；一道題目，一張試卷，一套講義，我們細細研究。日子就這樣在每天的征途中飛快地過去，365天、300天、200天、100天……不知不覺中，我們吹響了最后的沖鋒號。
有人說過，人生最美好的時光莫過于高中和大學的學習生涯。是啊，這就是我們的黃金時代，我們播種努力的汗水，我們收獲豐富的知識。學海無涯，惟有以苦為樂。
以苦為樂，經歷是痛苦的，而結果卻是快樂的。老師們的諄諄教導、耳提面命讓我們以苦為樂，父母們的無微不至、舐犢情深讓我們以苦為樂；同學們的熱心幫助、相互鼓勵讓我們以苦為樂。這充滿愛的征途，我們自然能以苦為樂。
回首這段寂寞無聲的歲月，我們耐住了寂寞，守住了寧靜，保持了淡泊，收獲了成功。悠悠歲月里也許有著許多的一年，可是高三這一年必將是你我心中那段彌足珍貴的記憶。
在未來的日子里，不論前途是陽光抑或是風雨，我們都會堅毅地前進，因為我們都擁有過那些寂寞無聲的歲月。
歲月悠悠，悠悠歲月……
走過高三作文3
秒針的轉動證明著時間的流動，帶走的是流年，揮不去的是記憶，那年的你成了伴我走過人生冬日的風景。
溫暖的陽光在與嚴寒做斗爭。紅膠跑道上劃過一道又一道身影。最頭疼的跑操又到了，站在預備跑道上，臉被寒風吹得生疼，身上笨重的羽絨服讓我的行動有了限制。隨著音樂的進行，我們踏著整齊的步伐跑進了操場，與以往不同的是，平時“蝸居”的班主任竟然也來陪跑啦！大概是天氣太冷啦，出來熱熱身吧！
班主任的到來，讓平時熱鬧的隊伍一下子安靜了許多，口號響亮了不少。趁著音樂的間隙，我聽到了班主任那厚重的聲音：“我們往里圈跑點邊上有結冰，很滑，小心點，寧可跑慢點，別太趕。”不經意的一句話，讓我們寒冷內心有稍許溫暖，對他有了新的認識。
依稀記得班主任跑在最外圈，陽光下的身影顯得有些偉岸，如光環般籠罩著我們，為我們驅走嚴寒，漸漸的，成了我跑操時眼中的亮點。
日子就在這不平不淡中消逝，隨著任務很重，跑操也變得越來越少，不知不覺中，我總會在期待那悅耳的音樂，期待你的陪伴。你那透著關心與真誠的言語，伴隨著你的言行，成為了我課后放松時最美的風景，在不知不覺中感染著我，在最后的學習中也在不知不覺的成為了班級里那默默的一道風景。
時光之風在不停的向前趕，一竹一檐都訴說著亮麗的風景，每到冬日走在鋪滿冰霜的路上，我總會放慢腳步，向干的地方走去，耳邊總會回響起你那關懷，眼前浮現出那冬日里最暖的風景――一雙皮手套，藍色的羽絨服……陪伴著我走過了人生的冬日。
你我的相遇從一開始的陌生到發生碰撞，你的美好品質，成了溫暖我冬日的美景，也在不知不覺中成了我人生的美景。我愿把它風景裝點成彩云，讓它隨風而去，每到一個地方都能美飾一方水土。
把那風景掛高掛云端與沙礫宮飛舞于花木共纏綿，與流云共飛逝，謝謝你成了陪我走過人生冬日的風景。
走過高三作文4
凌晨4時，我聽見，海棠花未眠。
漠漠輕寒的季節，一縷輕煙，隨風而逝，落葉歸根的時候，獨倚小樓，月上簾鉤。信步從寂靜的花園走過，在深邃的夜色中，微風送來陣陣花香，喧囂歸于沉靜，心情開始舒暢。往日的煩躁化為一份澄凈的空靈，昔日的彷徨化為獨特的溢香，我微笑著，在一襲秋日的余芳中被深深觸動。
是誰發的誓言，斬斷的翅膀也要帶著血與淚飛翔？既然選擇了遠方，便應只顧風雨兼程。北島曾說：“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態。”每一次挫折都有它存在的方式，生活的美好不應該因小小的磨難與挫折而變得凄凄切切，遠方的夢想正在跂足遙望。
老樹用片片秋葉的飄落換得了滿樹的累累果實，而我們的生活中那些美好的贊譽，執著的求索，以及無數次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高的理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。
每一次求索猶如一道道還未開啟的大門，遇不到堅韌的利斧，就難以沖破黑暗的枷鎖。每一條生命猶如一條條奔走的細流，遇不到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。因為顧拜旦曾說過：“勇者般的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米才會沉甸甸地掛在收獲者的臂膀上。”只有放下名利，看清得失，心，就會淡定下來，這個世界就不再浮躁和喧囂；只有笑迎戰敗，坦對榮辱，境，就會明亮開來，因為我知道，最耀眼的絢爛也要歸于平淡。
徘徊，迷失，尋找，走走停停，繁華錦簇的巷口就在不遠，璀璨光明的未來就在前方。
云恨雨愁，依舊言笑。這些事，從執著到糾結到釋然；那些過往，從陌生到熟悉再到淡忘。如果生命的長度被拉長，是不是就永遠不會干涸？或許這就是生活，我們無法逃避，我們又何其幸運！
告別昨天，走過彷徨，希望我們一直被生活眷顧，寵愛。
走過高三作文5
花季少年少年永遠是輕狂不已，自以為是的書寫著自己的少年生活。
花季是一個絢麗多彩的時候，人生最美麗的時節，多少花季少年在此時對自己的未來憧憬不已。花季少年用他們獨特的視角看待世界及人生。
人生永遠是一場未知的旅途，我們不知道自己會在什么時候遇見什么樣的風景，而花季則是上天賜予的最刻骨銘心的時節。這個時候的青澀、執拗、認真、桀驁等都將成為人生難以磨滅的記憶。花季中的一點一滴都是長大的標記。花季記載了少年時節的憂樂。
走過花季，我們將面臨更為嚴峻的考驗;走過花季，我們將告別青澀的自我;走過花季，我們將堅定腳步，風雨無阻。
走過花季，這個幼稚懵懂的年紀，我們將向未來起航。生命是一場馬拉松，我們不能原地不動，哪怕風景美得令我們駐足長留，須知前方長滿荊棘的路上還有更美的風景。我們只能面向前方，大步向前。
正如汪國真所言，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。，人生的每一個站點都佇立著一扇門，是一段時光的結束，更是未來的開啟。
告別了花季，我們已經長大，不再是當年無知迷茫，我們已經可以獨自扛起一片天空，用自己那單薄的力量去創造自己的未來，為自己的生命做主，更為父母的生命增添希望。花季不再，生命不止。任何人都將經歷這些，任何事都將成為過去。唯一不變的或許只是自己的心，一顆朝氣蓬勃的心。
盡管現在有未知的迷茫，請相信前方的路有期待的康莊大道。盡管人生如夢，年華似雪，請相信只要守住內心終將會面對精彩的人生。盡管仍舊年少青澀，請相信少年已不再輕狂，他們終將成為棟梁。
花季中的點滴已成為過去，縱使它曾讓人那樣心動，但沒有人可以留住時光，過去的終將過去，未來依舊迷人。
走過花季，在深深淺淺的回憶中吟唱夢想的歌謠。
走過花季，在點點滴滴的記憶中開啟未來的大門。
走過高三作文6
人在高三，身不由已。我們能做的，只是默默地等待，迎接走過泥濘后的那彎絢麗的虹。
——題記
回憶永遠的回憶
窗外，傳來了響亮的口號聲“一二一！一二一”，才忽然記起，已經很長時間沒上體育課了，仔細檢查了一下鞋子，還好，沒生銹。
假期、藝術節、晚會，這些詞語變得異常奢侈，高三，甚至不舍得去回想它們。取而代之的，是一疊又一疊的試卷，考前動員，考前熱身和老師一遍又一遍的叮囑，或苦口婆心或慷慨激昂。偶爾抬頭，撞見窗外某位老師的眼睛，也不再像以前一樣，扮個鬼臉把老師逗笑。高三的空氣中，氧氣的含量變低了，取而代之的，是一點點緊張，一點點悲壯，一點點迷茫，還有課間一點點無厘頭的玩笑。
宿舍，是我們最“向往”的地方，只有這兒，依舊彌漫著同以前一樣的氣息：臭襪子的味道依然我行我素，各種“異端邪說”依然紛紛揚揚，只是，有那么一點淡了。
他走了，我卻不能送他姥爺走了，我卻不能送他，甚至不能再看他老人家一眼。只因那天被叫做“一模”。
舅舅沒有告訴我這件事，但世上怎會有不漏風的墻？坐在考場上，心情復雜到極點，卻又不敢再去聯想，再去推斷，只得裝作不知道熬過那漫長的兩天半。考試結束，我從妹妹那里確認了我的推斷，妹妹說話的聲音很小，卻像雷聲一樣灌進我的耳朵里。我沒有聽完妹妹的敘述，返回教室的路上，我只想大哭一場。
高三，原來竟這般絕情，這般無奈。嘆口氣，繼續朝終點奔去，姥爺，原諒我沒有送您一程。
日子被時針和分針消磨著，越來越短，越來直短，經過了遠程的跋涉，高考的輪廓已漸漸清晰。
付出的，實在太多，但令人欣慰的是，收獲的，也還算充實，每次考試，總能發現令我竊喜的事情，雖然有時只是一點。
人在高三，身不由己。走過泥濘，是為了追趕那風雨后最美的虹。
走過高三作文7
瑟瑟秋風在它的花枝上劃下傷口，沙沙秋雨在它的傷口上灑下濃鹽，傷痛讓它在秋里獨自嗚咽。
爺爺是一個愛花的人，在家中庭院里遍布著不同種類的花。但由于他年歲已高，身體常年受病痛的侵擾。他已有多年沒出過遠門了，更別說如今。
直到那天，我從同學那里帶回一包指夾花的花種和一枝開著袖珍的小紅花（指夾花）枝條。對于一個十分熱愛花的人來說，它們的到來無不讓他滿心歡喜。爺爺要求我同他一起把這包花種下。我看了看周圍那片空闊的角落成為鎖定的目標。
夏天的到來，庭院里的花朵開得正燦爛，角落里的指夾花當然也不例外——紅潤的臉蛋帶著少女的羞澀楚楚動人。夏夜，朦朧的月光灑在庭院，呼吸間縈繞著花香，爺爺便在這浪漫的氛圍下告訴了我花的生命歷程：出生，開花，凋零。最后落葉歸根。我似乎不能真正弄懂這句話的含義。
當一場無情的秋風來臨，那角落里的指夾花只留下孤零的碎片，寓示著生命終點。而爺爺也不知從何時起對周邊逝去的生命感嘆萬分——物各有命，又有誰能強求呢？
一個夏天又一個夏天的度過，又有一個秋天又一個秋天的來臨，指夾花從開花到凋零又從開花到凋零，聽著爺爺無數次的感嘆，隨著時間的消磨，便覺得習以為常。
今夏像往年一樣不知不覺的來臨，由于高三學業的繁忙，那角落的指夾花似乎淡出了我的腦海。一個多月后，乘著假期回到家中，竟空無一人。當聽見一縷縷花香敲開我的心田時，我才意識到花開了。我便隨伴著花香來到庭院，眼前的一切讓我無言以對——是花的天堂，還是草的地獄。那角落里的指夾花被雜草包裹得無法喘氣，紅潤的臉寵已黯然失色，它已無力將他萎蔫的身軀再次挺拔，似乎一絲微風的撫摸就能將它飄飄墜落。疑惑——爺爺這樣愛花的人，怎么會讓他的心愛之物被這些雜草給肆虐。
后來我從鄰家大嬸那得知——爺爺病情惡化，一個月內5次進行急救，恐怕……我的心情一下從天空落到谷底，傷心之情從心底涌入眼眶，或許從這一刻開始我才明白那人與花真正的含義，只留下指夾花碎片，依然在風中搖曳，日漸憔悴。
如今已立秋了，爺爺走了，墻角邊的指夾花片片凋零，獨留下那枯花枝在這陰霾的秋里嗚咽。
走過高三作文8
青春就像一首老歌，旋律悠長而動聽。青春就像一張照片，雖然美好短暫但是卻已永恒。當我們滿心期待之時，青春就是憧憬，當我們真正經歷之時，青春就是夢想，當我們細細品味之時，青春就像是那醇厚的老酒，用時間的沉淀來證明經歷的永恒，走過花季，走過青春，我永不后悔。
青春是短暫的，也是美好的。就像電影《中國合伙人》中那句經典的臺詞：“如果皺紋將刻在你的臉上，你只能做到不讓皺紋刻到你的心上。”皺紋終將出現，歲月終將流走，而青春也終將逝去。
韓寒曾經說過，盡管這世界上永遠有人正年輕著，但沒有人永遠年輕。我認為青春的不朽，不在于青春的永駐，而在于青春價值的實現，只要在這個世界上我曾經為夢想努力過，就足夠了。古今往來，不乏贊美青春的詩篇，正因如此，青春才顯得如此珍貴，而我們對青春也是如此的沉迷和留戀。
可是，歷史的車輪不會停止，誰也阻止不了人們隨著時光的流逝容顏的的逐漸老去。辛夷塢曾經說過：“在曠闊的時間面前，青春脆薄得像一張紙。”不管是追求年輕的外表，還是追求年輕的心，我們注定要輸，注定被歷史所遺忘。
在青春的賽場上，少不了了拼搏，留下的淚水和汗水匯成青春的甘露，滋養人生旅途上的頑強。記得窗臺前的蝴蝶在為自己譜寫的美麗章節中留下的倩影，記得曾經自己為了追求夢想而被挫折的雨擊打得遍體鱗傷。郭敬明說過：“青春是一道明媚的憂傷。”我也不知道夢在何方，但是只要努力過就不會讓自己留下遺憾。
一位哲人曾經說過：“青春不是生理的一段時刻，而是一種心理狀態。我們不要為青春的流逝而感到悲傷，而要學會坦然接受，因為我們不能和時間抗爭，我們要努力成為那夜空中最亮的星，我得屬于自己的那片天空。
三毛云：“人的悲哀在于知道歲月是流逝的，并且還要學會接受。”當真正的走過雨季，經歷過青春之時，都渴望回頭再被那青春的大雨再淋一次，青春終要逝去，就像人生中要走到無。
走過高三作文9
時駐足細嗅一枝無名之花，恐違背這惜花之心，便任它芳香彌漫，我且采嗅一抹芬芳。
耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語，漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉，攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風柔和，雜著柔軟的花瓣，拍在稚嫩的臉龐上，襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包，小跑到櫻花樹下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意時來個“花雨”的洗禮，于是，打打鬧鬧，嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的.青春。
現在手握櫻花花瓣，兒時的歡笑與純真便躍上心頭，一點一滴，刻畫入心。
時光不止，成長前行。青春靈動的心怎肯受世俗的約束？任是被刺痛雙手，也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做，但你又不想如此活著，便倔強的往前走。于是，他們便說你青春年少，叛逆無度。我們就是這樣，追逐著自己的夢想與初心，用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春，刺痛而又炫目。
就像是礫石被蚌磨成圓潤的珠子那般，青春曾不畏懼磨礪。時常抬頭閑望窗外的那棵梅樹，它并不高大也不挺拔，甚至連枝葉也是稀疏的。被詩詞中梅花的堅貞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可幾個月觀下來，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆，尋找它的來處，才驚喜地發現窗外的梅花已經開放了。雖然不繁密，卻也是錯落有致的，別添一股山水闊遠的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅，心中不免備受激勵，轉而望向桌上的題海，亦有釋然與不畏之情。喜好獨自躺在草地上，嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個花的夢，一個如花般青春的夢。在夢里，有漫天的櫻花，有烈艷的玫瑰，也有獨傲的寒梅……
調皮的落葉驚擾我的美夢，便識趣的隨風而去。仰望天空，便頓生“夢又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生，還是青春，都需要我們像對待夢一樣，用心編織。
青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅，就讓我們走在這繁花中，且行且珍惜，且行且成長。
走過高三作文10
一年前，懷著興奮與期待，來到了高三，來到了令我夢寐以求班級——2班。不知為什么，心中的一絲興奮悄悄轉變成了害怕與恐懼。高三，意味著距那神圣的殿堂——大學又近了一步，而自己的準備還不充分，自己的羽翼尚未豐滿。高三，意味著還有更大的挑戰與困難，走不完的溝溝壑壑，算不完的加減乘除，背不完的之乎者也。雖然有了些懼怕，但我相信，憑借著我的努力，我定能充分準備，豐滿羽翼，振翅高飛。
初到高三，十分不適，感覺自己的行為與這沖刺的高三格格不入。感謝老師，當自己懶散時、驕傲時，老師旁敲側擊，督促改正。當自己犯錯誤時，老師循循善誘，不厭其煩地說著如何改正，如何提升，感謝老師。我們的老師既有著母親的無微不至又有著父親的嚴厲深刻，他們超越了做為一個教師應盡的責任。他們把青春的熱血灑在那個三寸講臺上，沒有埋怨沒有牢騷。不說沐風櫛雨，不說披星戴月。
學校有校規，不成規矩，無以方圓。學校的規則并非為個人制定，而我只是那其中的一員，我無理由，也無權利去抱怨這規則。因為這規則是為我好的，是為我的大學夢而存在的。從每天早晨的晨讀，中午的午休，到晚上的自習，在規則中無不透漏著學校領導與老師對我們的關懷與愛。三餐的陪伴，朝五晚十的奉獻，在規則中，無不顯示出學校老師的愛學生之深。他們舍棄了多少月圓的夜晚家人的陪伴，于學校大家庭中播撒著愛與希望，而又有多少生病本該休息的時刻，為同學們的學習而舍棄休息，放棄一切。她們是師，而又做了多少父的事情，感謝她們。
升入高三后一切的一切都在我腦海中放映。300天的誓師大會，200天的勵志班會，百日放飛夢想的氣球，擂起沖鋒的戰鼓，家長多次參與的班會及他們對同學們的殷切祝愿，高考前的“十全十美”，寫滿“加油”“必勝”的紅皮蛋，最后的離別班會……都已成為美好的記憶，深深地印在我的腦海里，成為揮之不去的永恒。
感謝高三，讓我懂得了付出與收獲；感謝高三，讓我明白了微言與大愛；感謝十三中，讓我有了騰飛的平臺；感謝我可親可敬的老師們啊，有你，才使我的高三散發別樣的光彩！
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