讓座高考作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讓座高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓座高考作文1
公交車上的讓座現象，已經少之又少了，司空見慣的是人在座位上面，悠閑的看著站著的人，但讓我記憶猶新的還是我第一次被人讓座。這段記憶，在我看到有人讓座時，經常涌上我的心頭，令我思潮起伏。
我也說不出那是我幾歲時的事了。那時我和老爸從梅溪新天地準備回家，但正逢高峰期，我們望穿秋水，才等來一部人滿為患的車。
上車了，我松了一口氣，但是在人滿到快要把車擠破的車廂里站著，絕非易事，我被擠個東倒西歪：這什么車啊！這么擠！在這么下去，腦袋都要被擠破了！但是又不能下車，先忍著吧。
回家的車程有一個多小時，我剛站了半小時，就已腰酸背痛。頭昏眼花：哎—好累啊！有人能讓個座位嗎？我絕望的看了四周幾眼。
正想著，感覺有人在拍我的肩膀，我回頭一看，一位叔叔站起來，指了指他旁邊的座位，說：
"小朋友，我給你讓個座位，快來坐吧。"
他那慈祥的眼神注視著我，仿佛像久旱而來遲了的甘霖，使我得到了滋潤；又像寒冷中的一縷陽光的，使我得到了溫暖；還像在絕境邊徘徊時，被人拉了回來……
"不……不用了。"我結結巴巴地說。
"我知道你很累，不用謙讓了，坐吧。"他邊說著邊把我拉到座位上。
坐上座位的一瞬間，一種幸福感油然而生。
只見他緩緩走向一根桿子，抓在那里，被人擠個東倒西歪。我看到時幸福感戛然而止，取而代之的是一份滿懷的感動，在一間人滿為患的車廂里，站著如受刑一般，竟然還有人讓出這珍貴的座位，我久久地凝視著他。
他回頭看到我在看著他，便沖我微笑，這微笑仿佛在說："我沒事，你不需要這么看著我。我再也忍不住了，我的眼眶紅了，晶瑩的液體模糊了我的雙眼，在緩緩流下去。此后，我一直望著他，望著他在一個小時中一直站在那里；望著他在人群中被擠的東倒西歪；望著他……
到家了，我看到他依然扶著欄桿站在那里；依然沖我微笑；依然……
此后，我看到有人讓座，就不由得想起了這位叔叔，想起了這位在人滿為患的車廂里巋然不動站在門口的叔叔。
讓座高考作文2
那天我在公交車上偶遇一位小青年，他起身讓座的身影直到現在，我都記憶猶新。
那是一個雙休日早晨，我和媽媽坐65路車去西湖玩。公交車上座無虛席，我和媽媽只好抓著扶手，相互扶持著。一到市區的站點，車上一下子擠上來好多人。車里的人，你擠擠，我撞撞，整個車廂好像成了一個魚罐頭似的，變得異常熱鬧。
這時，有一位年邁的老奶奶被夾在了人群中。只見白發蒼蒼的她嘴唇緊閉，一只手緊緊地抓著扶手，一只手吃力地拎著菜籃子，布滿皺紋的額頭上已滲出點點汗珠。老奶奶呆滯的眼神無助地望著窗外，我不由得替她擔心起來。
老奶奶右手邊，一位大姐姐戴耳機在聽歌，她一頭埋在手機上，對身邊的老奶奶視若無睹。左邊是中年大叔，他正坐在位置上閉目養神，一副“兩耳不聞窗外事”的架勢，壓根兒不顧及老奶奶的感受。
我見了，在一邊干著急：怎么沒人給老奶奶讓座？我握緊拳頭，恨不得現在把他倆從座位上拉下來。
“老奶奶，您坐這吧！”這是后座隔著不遠的一位青年說的。老奶奶蒼白的的臉上露出慈祥的笑容，不好意思地說道：“不用了，小伙子，不用啦！”無論青年怎么邀請，老奶奶固執著不肯坐。青年著急地撓了撓后腦勺說到：“我馬上就要到站了，您，您快坐下吧！”老奶奶聽了后，才慢慢地走過來。只見這位青年人微微蹙了下眉，使勁抓住了扶手，才站了起來。老奶奶連聲道謝后，就坐下了。
可過了一站又一站，這位青年都沒有下車，而是抓著扶手，整個人都靠在上面，看起來面如土色。
“終點站西湖到了！”司機用他那粗粗的聲音說到。人差不多都走光了，青年才一瘸一拐地走出公交車門。我仔細一看，簡直驚呆了！原來他的左腿是義肢，走路時，寬大的褲腿里看起來空蕩蕩的，腳一擺動，一截瘦瘦細細的鋼筋，在褲腳里顯露出來。盡管青年人走路的姿勢有點別扭，但他臉上卻露出了從容的微笑。
我看著青年遠去的背影，一份敬意油然而生：這不是一個簡單的讓座，在旁人眼里很容易做到的起身，放在青年人身上，是他對這個世界滿滿的關心和愛。從此，這個最美的起身，深深的刻在了我的心中。
讓座高考作文3
這是一個美好的早晨。走在石頭小路上，抬頭看見綠油油的樹蔭，聽到幾聲清脆的鳥叫，多美妙哇!
“呼”公交車來了，我和樂樂便嘻嘻哈哈地上了公交車。真巧!正好有兩個座位，我坐上前面的座位，樂樂就坐在后面的那個座位上。一路上，我們倆哼著小曲，快快樂樂地出發了。
轉眼間，下一站到了。車門“嘩”地一下子開了。上來一位老爺爺。老爺爺滿頭白發，臉上寫滿了皺紋，他的臉上戴著一副老花鏡，留著白花花的胡子，背微微駝著，還拄著拐杖。走起路來一拐一拐的，行動十分不方便。我看到這里，下意識的站了起來，想為老爺爺讓座。但轉念一想，如果要我站著到蘇州樂園，我的腿還不站麻了?再說了，車上這么多人，憑什么我一個人讓座?想到這兒，我又迅速坐了起來，把目光移向窗外，假裝在欣賞窗外的美景。
這時，一個急剎車，幸虧我坐在座位上，不然我肯定會摔倒!正當我得意之時，忽然發現，骨瘦如柴的老爺爺摔倒了，正趴在地上呢!同時的，我也聽到了一個洪亮而且熟悉的聲音：“老爺爺，坐這兒吧!”我回頭一看，原來是樂樂。只見樂樂三下兩下沖到了老爺爺面前，小心翼翼地把他扶了起來。再攙扶著把他帶到座位旁，讓他坐下。老爺爺滿面春風的笑著說：“謝謝你，真乖!”樂樂也笑著回答：“不用謝。”公交車里也涌動著一股暖流，每個人的心里都甜蜜蜜的，不是傳出幾句話：“小伙子干得真不錯!”還有一位小妹妹笑瞇瞇地說：“我要向大哥哥學習。”
聽到這兒，我慚愧極了。臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。不禁自責起來，張思綺啊張思綺，你剛剛為何不給老爺爺讓座呢?在學校里是個堂堂正正的好學生，在社會上，你做的太差勁了……
玩了一整天，我只覺得只是平平淡淡。回家的路上，我獨自一人走在石頭小路上，晚霞映紅了天空，也映紅了小路和路旁數百顆的樹木。聽到了幾聲清脆的鳥叫，但是我一點也不高興，反而很后悔，一項大片上午公交車的事情，我就不由自主的自責起來，哎!
讓座高考作文4
材料中老太太把座位讓給了孫子，而要求大三學生王丹丹讓座，王丹丹理應讓座給老太太，因為尊老愛幼是中華美德，讓一下座也不會怎么樣。王丹丹的做法，是不懂禮讓的。老太太的孫子一直低頭玩手機更是不對，身為年輕人，手腳健壯，更應給老人讓座。總之，不管是王丹丹，還是老太太的'孫子，他們做為年輕人，都應主動讓座。懂得禮讓，才能避免這場爭吵！
懂得禮讓，不僅是弘揚中華美德，是對自身品德和素質的升華，更是營造和諧關系的法寶。許多成功的人，都是從“禮讓”做起的。
三國劉備，仁德愛民，懂得禮讓。他對屬下禮讓，得到下屬的忠心；他對人民禮讓，受到人民的愛戴；他曾三顧茅廬請諸葛亮出山，每次都謙虛禮讓終于打動了諸葛亮。因為他的禮讓，讓他擁有了大量的謀士、忠心的臣民，讓他后來三分天下打下了堅實的基礎。
試想，如果劉備不懂禮讓，他永遠只是那個一窮二白的皇親，那來三分天下，稱王稱帝的輝煌呢？可見，懂得禮讓，能干好大事。禮讓，是成的功的基礎。
反之，不懂禮讓，又會如何呢？
秦始皇橫掃天下，一統中國，大權在手，一人獨霸。可他不會禮讓。朝廷中，宮殿外有誰令他不滿意，不高興，馬上抓來殺掉示眾。對大臣對百姓更是一副高高在上的樣子，修長城、筑宮殿，置百姓生死于不顧。所以才會有“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”的落魄。
可見，不懂得禮讓，即便強大得如同秦王朝，終歸還是要滅亡。只有“禮讓”才會讓自己的事業走得更遠。
在我們的生活中，懂得禮讓也是好處多多。在學校里懂得禮讓，會讓你得到老師和同學們的關愛；在家里禮讓長輩，會讓家庭其樂融融；在社會上禮讓他人，你前面的路就更加平穩，你離成功就會更近。
如果不懂禮讓，便會妄自尊大，處處樹敵；便會受人拋棄，孤獨寂寞；便會坎坷曲折，舉步維艱。這種生活，不是我們想要的。
所以，學會禮讓吧！其實禮讓一點也不難，以關愛之心對人，以包容之心處事，便可把禮讓做足。懂得禮讓，從現在開始。
讓座高考作文5
謙讓是一種美德，是一個人素質高低的體現。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時也讓我們的社會生活更美好。
謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質，才能夠更好地與他人相處，進而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，于是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問為什么，他說：“我年紀小應吃小梨，而弟弟比我小，更應讓著他。”使父母更喜愛他，在當時廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之后怎么會這么受重用？我們應有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。
謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經三次謙讓于毛澤東，讓毛澤東三次東山再起，把他推到黨的重要領導崗位乃至最高領導崗位，從而化解了軍內的次次危機，保存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進行下去，是的一種積極的協助與扶持，是一種對革命道路持續下去的重要的謙讓。他使毛澤東又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。
謙讓，可以建設和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會才會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙四耳光，小伙沒還手，下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領導不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，為什么鬧得這么沸沸揚揚呢？這些現象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發展。這些人沒有傳承中華民族的優良傳統，實在是悲哀！社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。
無論在什么時候，我們都不能丟失我們的優良傳統，或許我們一個謙讓的行為就會避免許多事情的發生，讓我們的社會更和諧得發展與進步。謙讓是一種美德，我們應從自身做起，將這種美德發揚和傳承下去！
【讓座高考作文5篇】相關文章：
1.讓座高考作文
2.讓座
3.讓座
4.讓座
5.讓座
6.讓座
7.讓座
8.讓座