【熱門】初三開學作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初三開學作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三開學作文 篇1
金秋九月，是開學的大好時期。我來到了新的學校——砂子塘天華寄宿制學校。這里環境優美，有碧綠的草地、美麗的花朵、高大的教學樓、明亮的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場，特別是和藹的老師。
在“天華”這個溫暖的大家庭里，我感受到了溫馨，老師的關愛、同學的幫助，使我很快就適應了新的環境，在這樣優美的環境時，我一定要好好學習。
在我們初三（3）班上，我擔任副班長這個職位，這是同學們和老師對我的信任，我決不辜負老師和同學的期望。
新的學期，新的開始，新的起點，新的目標。
同桌之間的三八線，同學們互傳的小紙條，下課時清脆的鈴聲，這些關乎青春校園永遠都是每個人心中最純真最美好的記憶。
時間，數著過的時候很漫長，回頭才發現已一去不復返。就讓這些開學感想的作文陪伴您一起回味那些，雖逝去卻永存心底的校園美好時光吧！
初三開學作文 篇2
回首昨日，我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來幾次，想著：老師應該早早的起來去學校忙碌了吧?大家也因上學穿上新衣而高興無比吧?……我帶著懸念起了床，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊。”我說著趕緊把門關上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。
在校門口，我看到了那內向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我趕緊上去問她好，我問他：“誰送你來的?”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現在找不到我的爺爺了。”我又說：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包。”他趕緊點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，大家是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師，好久不見。他講的不再是注意事項，而是對自身孩子的百般呵護。
不知不覺，已經是最后一節課了，我們認真聽講不再打鬧調皮。
時光一點一滴的過著……
已經是晚自習時光了，大家自覺的寫作業，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自身卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來干，唉!老師掃到我這兒來了，我幾次想說：“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的老師啊，您休息休息吧!
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
初三開學作文 篇3
初三的節奏比以前快多了，這點是不言而喻的。每個人擁有的時間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個學年，結果卻無法皆大歡喜呢
這包含許多原因，其中重要的一條就是會不會合理安排有限的時間。不知道有多少人在進入夢鄉前計劃過，我明天將要干什么初三的學習節奏比以前快多了，如果總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。剩下來的200多天看上去遙遙無期，實際上很快就會過去。想要在中考中取得滿意的成績，必須學會充分利用自己有限的時間。
首先，為自己制定一個總計劃表。這樣做的目的只有一個：激勵你發揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標準放得太低，否則目標就沒有意義了。
然后，再將其分成若干個小目標。這些短期目標就好比是一格格階梯，將現在的你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計劃實施的進程。能否達到最終的目標，就要看你是否按進度落實。最后，也應該是最基本詳細的———每周計劃。給自己制訂一個精確的時間表，表中
的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學習占滿，但要保證留有充足的時間去完成學習計劃。時間的選擇也是有講究的。每人可根據自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時間用在學習上。
除此之外，還有幾點需要注意：
1、制定時間進度時最好有一點提前量。將來可能會發生許多預料之外的事，固定的時間計劃就會被擔擱。無法實現的計劃，只不過是廢紙一張。
2、學習時間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時間，重要的是你在有限的時間里都學到了些什么。
3、作息時間應有規律，勞逸結合，確保一定的休息時間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態應調整到白天。原因很簡單，中考在白天進行。
4、當天的計劃當天完成，不要以明天為借口。
這張時間表或許無法解決你學習上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時間的。每個人都有自己的學習方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學習方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個人或取得最佳效果。因此，自己的學習方法最好由自己去歸納、總結。
5、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢（中考體育考試問題）
7、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。（Motivational model yuedu。mipang。com）這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好的適應者）
8、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
9、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
初三開學作文 篇4
時間來也匆匆，去也匆匆，一兩個月的時間竟如此短暫，仿佛就只有那一夜，當我睜開眼便又來到了這個丹桂飄香的季節，叫人好生惋惜。
滴答滴答，我漫步于時間大鐘，猛地發現，已經初三的我.......也是個臨近中考的學生了。難免有擔憂，有緊張，有壓力。在這暑假的兩個月里，我驕傲過;我自信過;我也困惑過......在這兩個月里，我收獲了很多。許多話被我藏在心里，許多事被我烙印在腦海里。
在這個季節，實在叫人覺苦。往日的歡聲笑語從指間流走，昔日上網的時間被無形的抹去。涌來大量的習題小兵，怎么打也打不完，真是叫人燒腦。漸漸懷念令我著迷的游戲、電視劇，沒辦法，也只好將他們通通亂棍打死。就連美術，音樂也被吊銷了營業執照。草稿紙，ppt ，資料“堆積如山”，待做的習題“足以成海”，使人不由得都要訴苦一番。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免向往，可誰不懂： 時間不饒人.
在這個季節，實在應該努力，努力，再努力。看看身邊，同學們個個廢寢忘食，不再是下課一條龍，上課一條蟲的狀態，一個個低下頭寫作業的身影都在警示著我必須再加把勁。養兵千日，用兵一時”初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。初三是個拼命的過程，只有拼命去學，才有資格向中考發起挑戰，拼搏中考，甚至戰勝它。
在這個季節，實在應該放下浮躁的心，腳踏實地去學習。日子就像一杯苦咖啡，苦澀中略感淡淡的甜味，想一口氣喝完，時間卻不贊同。與此同時，大家也有了一個共同奮斗的目標——沖過中考這個獨木橋，順利地考入好的高中。但可惜的是我們并沒有它的捷徑，如果現在想逃避，可惜也太遲了，只能一步一個腳印，踏向成功的路。曾幾何時，30分鐘可完美解決的事，卻花了10分鐘草草完事，結果導致失敗......
我期待20xx年的中考到來，那時時間對我們來說，只是一個過客罷了。希望那時的我已帶著微笑走出校園的大門，去摘尋那顆屬于自己的星星。
初三，是一個多夢的季節，是個多味的.季節，而且注定是個多苦的季節，我將細細咀嚼。
初三開學作文 篇5
一切還是和原來的一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘又回蕩在我的耳旁，翻開新的課本，意味著我們只剩下一個學期的時間，因為隨著這學期時間一點點的過去，我們離中考的日子越來越近，不知道何去何從……
這一天永遠是沒好的，它意味著我們又長大了，該向最后的目標沖刺了，初三開學的第一天也是苦澀的……因為我們將要與陪伴我們三年的同學和老師還有我們呆了三年的校園揮手說再見，心里不由得一陣凄涼……
初三開學第一天是我們沖刺的開始也是我們離開校園和老師的倒計時！請珍惜我們現在學習的機會……讓我們開始這個“忙碌”、“開心”而又“惶恐緊張”的第一天……
初三開學作文 篇6
糊里糊涂的又被選為班長，心里感覺并不能像以往那樣勝任，班里調皮的孩子一大堆，老師給調的位置又偏，而且我選擇的幾個值日班長自己從心理感覺并不能完全相信，我一定是要努力的，但是估計超不過一星期，可能絕對堅持不了一星期，我也想過了，如果真的是勝任不了的話，就趁早跟老師說吧，對自己真的是沒有信心，而且還深深的憂慮，我該怎么辦？我根本就找不到我自己，我到底應該怎樣在這樣的班級里立足，希望一個班級的人真的在了一班，可是為什么總是覺得還不如不在我所在的班級里，不敢想象在我任班長的班級里會亂成什么樣子，也不敢想象別人要怎么用諷刺的語言來對待我，我真的不知道怎么辦，又無處可請教。
一切仿佛都不同了，不同的人，不同的老師，不同的班級，今天來來回回爬樓梯，樓梯多了還真的很不適應，真的不知道應該怎么辦。
今天老師讓我帶領一群人去搬新書，但是路上她們不好好站隊，我說，不聽，還用一些語言來諷刺我，不會覺得傷心吧，只是為這班長生涯擔心，而且到了那個地方，我不知道要怎么辦，只能讓同學們站在陽光底下等著老師，老師來了才好，后來老師對我說以后搬書要先問問哪些是四班的，然后就去搬就行了，我總覺得她言外之意就是在說，站在那里跟個傻子似的，會不會當班長，我就說我當不好班長吧，以前黨的就挺失敗的，難道老師不知道我就沒當班長的哪個能力嗎？真的沒有，當了這么多年的班長，遇事還是那么慌張，不知道要怎么辦，當班長就應該拿出班長的樣子來嘛，我真是服了我自己了！！
開學了，初三了，又要為這些事情煩惱，我不知道應該到底怎么辦！
還是深深的焦慮和不安，不過比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶，不行，再去吃支雪糕敗敗火！！
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