寬容六年級(jí)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的寬容六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
寬容六年級(jí)作文1
寬容就是一個(gè)個(gè)美妙的音符，串聯(lián)在一起，就形成了一曲曲優(yōu)美動(dòng)人的旋律。
下面請(qǐng)聽(tīng)我的寬容進(jìn)行曲：
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起床后，你看時(shí)間的時(shí)候，不小心摔壞了爸爸心愛(ài)的手表，你垂頭喪氣地拿著它去跟爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸心疼地看了一會(huì)兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正舊了，該換新的了�！蹦阊廴t了，原來(lái)，寬容，可以讓人心里酸酸的。
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馬路上，你無(wú)意識(shí)地踢著小石子，卻打在了環(huán)衛(wèi)工人的腿上，你正窘迫不安，環(huán)衛(wèi)工人對(duì)你笑著說(shuō)：“小調(diào)皮，以后走路要穩(wěn)當(dāng)啊�！蹦愫π叩匦α�，原來(lái)，寬容可以讓人心里暖暖的。
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轉(zhuǎn)角處，一位著急上班的阿姨的自行車(chē)不小心撞到了你，她關(guān)切地詢問(wèn)，你微笑回答：“沒(méi)關(guān)系，不要緊。”幫阿姨扶起車(chē)子，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，寬容讓你成了一個(gè)乖巧的天使。
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公交車(chē)上，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，一個(gè)小女孩踩住了你的腳，她惶恐地道歉。你摸著她的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不是故意的�！彼ё寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)憬阏婧�，她不怪我�！睂捜�，把你變成了一個(gè)稚童的偶像。
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站臺(tái)上，一位老奶奶的腳步阻擋了你前行的腳步，老奶奶著急地想讓開(kāi)去路，你過(guò)去扶住奶奶，說(shuō)：“老奶奶，別著急，我扶你。”“好孩子，好孩子呀……”寬容，將你化身為一個(gè)善良的小精靈。
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走廊里，一個(gè)同學(xué)急匆匆跑來(lái)碰歪了你的書(shū)包，他邊跑邊回頭對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我太著急了。”你也大聲地回答道：“沒(méi)關(guān)系！”寬容，讓你又多了一個(gè)朋友。
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教室里，你的同桌不小心碰掉了你的鉛筆盒，她驚慌失措，你微笑地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)摔壞�！彼矊擂蔚匦α�。寬容，使你們之間又加了幾分和氣。
時(shí)刻擁有一顆寬容的心，美妙的旋律就會(huì)一直在你耳邊回響。
寬容六年級(jí)作文2
學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在光明中。就是這樣一個(gè)道理，讓我在一場(chǎng)足球賽中明白了。
在我九歲的一個(gè)周末，我約了院子里的唐宏波、僅為陳等等伙伴一起去花園踢足球。我專(zhuān)門(mén)穿了媽媽給我新買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，高高興興地去踢足球了。到了花園，伙伴們看見(jiàn)我的褲子，都情不自禁的贊賞起來(lái)：“哇，郭立棟，你穿的這條褲子這么好看��！”……在一陣歡笑聲過(guò)后，我們才開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。
球傳到我了，我迷迷糊糊在另一頭看見(jiàn)了個(gè)人影，就由衷地奔出去了。恰恰不巧，正好踢到唐洪波身上，不僅把他踢得疼的打滾，而且他的淺綠色褲子也出現(xiàn)了一個(gè)圓圓的印。他站起來(lái)，火冒三丈的瞪著我。快速地把球拿起來(lái)，使勁地砸到我腿上，雖然不疼，但是我新買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲也出現(xiàn)了一個(gè)深深的印。我本應(yīng)該火冒三丈，但是不知當(dāng)時(shí)是什么東西阻止了我，難道是寬容嗎？我沉默著，沒(méi)有說(shuō)話，靜靜的又重新踢球。……等到夕陽(yáng)落下，我準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)草地上有一塊手表，仔細(xì)一看，原來(lái)是唐洪波的手表，我撿起來(lái)，往遠(yuǎn)處望了望，發(fā)現(xiàn)唐洪波在找東西，我本想走，可是善待又阻止了我，我走過(guò)去，把手表給他，她吃驚地望我，又開(kāi)心的跟我一塊回家。
寬容和善待本是人與人之間應(yīng)有的，可是現(xiàn)代并不是這樣，讓我們來(lái)改變這個(gè)世界，變成和諧的天地吧！
寬容六年級(jí)作文3
寬容是人最美好的品格之一。它像是一個(gè)火把，溫暖了我們；它像一個(gè)指路燈，指引我們。寬容是偉大的。
“叮咚！”“誰(shuí)呀？”“是我們！”��！原來(lái)是舅媽和舅舅還有我的表弟。一想到這兒，我的心一驚，表弟也來(lái)了。
我的表弟只有四歲，別看他長(zhǎng)得很小，卻機(jī)靈著呢！他也是個(gè)十足的“熊孩子”，有什么，他拆什么，不給他拆他就哭。他也很小氣。
他一進(jìn)門(mén)，就到我的“玩具房”開(kāi)始了“地毯式”的轟炸：他進(jìn)了門(mén)，就把門(mén)前的積木城堡給一巴掌拍飛了；接著，把我的樂(lè)高《氣功傳奇》里的“白虎”和“巨人”也全拆了。最后，經(jīng)過(guò)了一次“地毯式”的轟炸。我的“玩具房”被他搞的狼狽不堪。
看到這副景象，我頓時(shí)就怒了，我拼了幾天的樂(lè)園就給他給破壞了。此時(shí)，我的心里有了兩個(gè)小人，一個(gè)是善良的小人，一個(gè)是邪惡的小人。這個(gè)善良的小人說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)哥哥的，就讓一下這個(gè)小弟弟嘛，他還小！”他還沒(méi)說(shuō)完，邪惡小人就發(fā)話了：“這什么話，人人平等。他毀了你的，你也要?dú)Я怂�！”于是，他倆開(kāi)始了爭(zhēng)吵，我搖了搖頭，把他們倆都給“趕走”了。最后我選擇了寬容。經(jīng)過(guò)我，舅媽?zhuān)司说热说慕逃�，他同意和我重建“�?lè)園”了。
寬容的力量是偉大的。他可以大化小，小化無(wú)。可見(jiàn)寬容的力量夠強(qiáng)大。所以，我們只要對(duì)每個(gè)人寬容一點(diǎn)，世界就會(huì)變得更美好！
寬容六年級(jí)作文4
寬容能化解心中的冰山，寬容能讓家庭更加幸福，寬容能使親情濃厚，寬容還能讓友誼地久天長(zhǎng)。
“燕子，你就借我看看唄！我下星期一就還給你，好不好？”我撒嬌地對(duì)高鴻燕借著她的《楊紅櫻系列叢書(shū)》，而她卻有些舍不得。經(jīng)過(guò)我三番五次的請(qǐng)求，終于功夫不負(fù)有心人，她忍痛割?lèi)?ài)地借給了我，并再三叮囑：“一定要保管好呀！不能弄丟的，不要弄臟、弄破了，不然我跟你沒(méi)完�！�
我開(kāi)心地拿著書(shū)回家了，這幾天，我一直把書(shū)視為生命，走到哪兒都帶著。今天，我到了外婆家，放下書(shū)準(zhǔn)備看起來(lái)，忽然小狗跳上沙發(fā)，叼走一本書(shū)，我好不容易搶回來(lái)，發(fā)現(xiàn)書(shū)被撕破了，我傷心地想，她知道了以后一定不會(huì)借給我了，想著我把書(shū)粘好了�！�9點(diǎn)了，我們回家了�！眮G三落四的我就這樣走了。把書(shū)放在了那兒。等我第二天再去的時(shí)候，書(shū)已經(jīng)被淘氣、頑皮的小狗用牙齒撕咬成一團(tuán)廢紙了。我傷心極了，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)?shū)店買(mǎi)一本賠她吧！”也只能這樣了。
星期一，我回到學(xué)校，內(nèi)疚地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的書(shū)弄破了，我買(mǎi)了一本新的還給�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了，破了就破了吧！這本書(shū)你自己留著看吧！”在這件事以后，我們兩的的關(guān)系更上了一層樓，變得形影不離。
雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空跟寬闊的是人的胸懷�！彼茏層颜x地久天長(zhǎng)！
寬容六年級(jí)作文5
我憤怒地攥著語(yǔ)言卷子，下了樓，徑直向語(yǔ)文辦公室走去�！斑@語(yǔ)文期中試卷是怎么改的！”我一邊報(bào)怨一邊推開(kāi)了辦公室的門(mén)。
“報(bào)告！”
“進(jìn)來(lái) 。“
”劉老師，這里給改錯(cuò)了！“我指著卷子上的一個(gè)題說(shuō)。我感到委屈極了。
劉老師接過(guò)卷子一看說(shuō)：”可不是，確實(shí)給改錯(cuò)了�！�
停頓了片刻，劉老師和藹地說(shuō)：”你看，這里都給改錯(cuò)了�？墒�，在班里加上分，年級(jí)里也加不上了，就別計(jì)較那一兩分了，就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯(cuò)誤，行不？“
”行! 謝謝老師！“我接過(guò)卷子，一蹦一跳地跑出了辦公室。
一不留神，早已躲在門(mén)外的好朋友”�。。⒌囊宦暎瑖樍宋乙惶�，我笑了，我們都笑了。此時(shí)此刻，我的心情是那樣舒暢！寬容，多么美好！
寬容他人，確是一種難得的修養(yǎng)，更是一種美德。
如果天空不寬容，容不了一時(shí)的風(fēng)云變幻，不能折射各色的光線，何來(lái)它的多彩之美；如果大地不寬容，容不了各種草木在她身上的蓬勃生長(zhǎng)，忍受不住不時(shí)的風(fēng)干、旱澇與污染，何來(lái)她的廣袤之美；如果大海不寬容，容不了百川的匯集，容不了風(fēng)浪、蒸發(fā)與雨水，何來(lái)他的寬闊之美；如果時(shí)間不寬容，容不了某些人對(duì)她的浪費(fèi)、踐踏與蹂躪，容不了一時(shí)的生死輪回，何來(lái)她的延續(xù)之美；如果命運(yùn)不寬容，容不了各色人的孤注一擲，容不了轉(zhuǎn)折與低谷，何來(lái)他的跌宕之美……
讓我們從今天起——告別狹隘，學(xué)會(huì)寬容！
寬容六年級(jí)作文6
唐人李翱的《李文公集》中有這樣一則寓言；兩人乘國(guó)馬和駿馬并駕而行，駿馬咬破國(guó)馬長(zhǎng)鬢之頸，使其流血不止，國(guó)馬卻仍驅(qū)行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國(guó)馬一番安慰，用鼻子親近、同槽共食之后，駿馬才恢復(fù)如初。
初看此文，很為駿馬的野蠻和霸道氣憤，更為國(guó)馬的無(wú)能與懦弱不平。但是看到駿馬的最后變化，又不禁為國(guó)馬暗暗喝彩，為國(guó)馬的寬容精神唱喝，為寬容所帶來(lái)的和諧喝彩。
說(shuō)到“寬容”這個(gè)詞，就讓我想起了那件我“不寬容”別人的事；
那是一個(gè)有著明媚陽(yáng)光的早晨，我早早地起了床，妹妹也起了床。
不知怎么弄的，妹妹竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)地把她手中那滿滿一杯水都灑在了我身上，我生氣極了，不知我當(dāng)時(shí)是怎么想的，竟又借了一杯水，狠狠地潑到了妹妹的身上，弄得地上全是水。
看到滿地的水后，我后悔了，我后悔剛才對(duì)妹妹所做的一切。
我覺(jué)得我有必要學(xué)習(xí)一下“國(guó)馬”的做法；它的寬容使駿馬慚愧不已，接著又用寬容去安慰駿馬，使之成為己交。所以從某中意義上講，寬容別人，也是寬容了自己，給別人一些空間，你獲得將是一片藍(lán)天。讓我們擁有這片藍(lán)天，擁有寬容吧。
古語(yǔ)說(shuō)“有容乃大，能讓為高�！弊屛覀儞碛袑捜莸男撵`吧。多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風(fēng)景！
現(xiàn)在的我，好想振臂高呼：我要擁有寬容之心！
寬容六年級(jí)作文7
寬容是溝通彼此心靈的橋梁，寬容是消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。要是人與人之間都是寬容相待，那我們的世界該會(huì)變得多美好啊！
大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜�，才有和諧動(dòng)人的風(fēng)光；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜�，奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
記得有一次，我進(jìn)教室走到我的座位那里，剛想把書(shū)包放進(jìn)桌肚里，卻發(fā)現(xiàn)里面塞滿了廢紙，我也沒(méi)在意，心想應(yīng)該是別人的惡作劇，于是將紙全扔了。我重新回到座位上，準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師喊我回答問(wèn)題，站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)褲子和椅子粘在一起了，連椅子一起粘了起來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)后都哈哈大笑，弄得我十分尷尬。我當(dāng)時(shí)十分氣憤，發(fā)誓要把這個(gè)惡作劇的人找出來(lái)。
我課間時(shí)假裝出去玩，實(shí)際上一直在暗中觀察教室里的情況。突然，我看見(jiàn)我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)將一個(gè)假的蟲(chóng)子放進(jìn)我的文具盒中，這一切都被我看見(jiàn)了�！霸瓉�(lái)罪魁禍?zhǔn)资撬�！”我心里想。我立刻沖進(jìn)教室，對(duì)著同桌大喊：“你在干什么？”同桌嚇了一跳，隨即假裝不知道說(shuō)：“什么干什么？我不就坐在我的座位上嗎？”
我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)他吼道：“今天早上的事是不是你干的？剛才我還看見(jiàn)你將一只假蟲(chóng)子放進(jìn)我的文具盒里，證據(jù)確鑿，你還想狡辯！”
我當(dāng)時(shí)就想沖上去將同桌好好教訓(xùn)一頓，但還是忍住了。得饒人處且饒人，我對(duì)同桌說(shuō)：“大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，能改正就行，這次就算了，下次不要再捉弄人了。”
就這樣，一場(chǎng)糾紛就避免了。后來(lái)，同桌和我成了要好的朋友，也許就是因?yàn)槲业膶捜莞袆?dòng)了他吧！
寬容的世界是多么美好�。�
寬容六年級(jí)作文8
雨果曾說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空最寬闊的是人們的胸懷。”
明媚的早晨，我穿著媽媽新幫我買(mǎi)的衣服，走上學(xué)校。走在路上，花兒對(duì)我笑，大樹(shù)伯伯對(duì)我彎下了腰，小草也探出了小腦袋。
到了學(xué)校，同學(xué)們的目光都投入到了我的身上，然后有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“江政錕，你的這件衣服真好看！”我只是對(duì)他笑了笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的臉色不同尋常。那位同學(xué)看了看我身后，我連忙掉了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)走在我身后的同學(xué)十分的慌張，后來(lái)有人告訴我他把鋼筆水弄在我的衣服上了。我十分生氣。
我對(duì)他大聲叫到：“你能不能小心一點(diǎn)，這可是名牌的衣服，你賠的起嗎！”
那位同學(xué)吞吞吐吐的說(shuō)：“對(duì)···對(duì)···不起，我···不是故意的�！闭f(shuō)著說(shuō)著就哭了下來(lái)。
“哭也沒(méi)用，你已經(jīng)把我的衣服弄臟了�！蔽覛獾弥倍迥_。
后來(lái)。老師知道了這件事，便把我叫到了辦公室，用和藹的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你要懂得寬容！”這短短的6個(gè)字深深地感動(dòng)了我。
我走到那位同學(xué)的身邊，親切的對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么大聲地對(duì)你說(shuō)，衣服是可以洗的，但是我們的友誼是絕對(duì)洗不掉的�！鳖D時(shí)，那位同學(xué)就綻開(kāi)了笑臉
讓我們擁有愛(ài)，擁有寬容的愛(ài)吧，向著美好的明天，前進(jìn)!!!
寬容六年級(jí)作文9
在生活中，在工作上，我們都會(huì)遇到不順心的事或聽(tīng)到難聽(tīng)的話語(yǔ)。這時(shí)候，如果我們能用寬容的心態(tài)去面對(duì)，我們就會(huì)很輕松地應(yīng)付過(guò)去，否則我們就會(huì)很難受或很痛苦，甚至?xí)せ埽鸷芏嗦闊?/p>
其實(shí)我們都是為自己而活著，只要自己感覺(jué)到幸�；蚩鞓�(lè)就可以了。對(duì)某些事情或人真的沒(méi)有必要太認(rèn)真太計(jì)較�！按蠖悄苋萏煜码y容之事”，說(shuō)的就是讓我們學(xué)會(huì)忍耐，懂得克制自己的情緒。還有句話說(shuō)得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們?cè)诿鎸?duì)痛苦與憂愁的.時(shí)候，多想些快樂(lè)的瑣事，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
強(qiáng)人未必能強(qiáng)一生，弱者更不會(huì)軟弱一世。在與人交往中，我們要運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，知道避讓強(qiáng)勢(shì)，懂得攻擊其弱點(diǎn)；只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己。
人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時(shí)候卻是荊棘與泥濘；人的一生，也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂(lè)也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺布，我們要學(xué)做心情的主人。
微笑地活著是一生，痛苦地過(guò)著也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖，快樂(lè)應(yīng)對(duì)征途漫漫。前面的道路還很長(zhǎng)，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會(huì)人生的歡樂(lè)與激情。做一個(gè)寬容的人，是永遠(yuǎn)快樂(lè)的。
寬容六年級(jí)作文10
這是一節(jié)作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節(jié)課過(guò)去了，我才勉強(qiáng)寫(xiě)完了提綱。斜眼瞥了一下同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫(huà)地往作業(yè)本上謄寫(xiě)呢。
下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，都快鬧翻教室的屋頂了。突然，像雨一樣的水珠“嘩啦啦”地濺到了我的草稿本上。我頓時(shí)火冒三丈：“誰(shuí)呀？是誰(shuí)干的？”坐在我前面的朱運(yùn)豪趕緊放下了水壺，連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，你聽(tīng)我解釋……”我當(dāng)時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮地朝他嚷道：“解釋什么？你把水噴到我的草稿本上就是你的不對(duì)！”朱運(yùn)豪一臉無(wú)奈，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓的面巾紙，小心翼翼地給我擦拭，我一把奪過(guò)他手上的巾紙，沒(méi)好氣的嘀咕了一句：“真倒霉！”便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆印劃在同桌的草稿本上，我心里咯噔了一下：壞了，這下他不對(duì)我大發(fā)雷霆才怪，我瞠目結(jié)舌，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是紅著臉低頭等待同桌的斥責(zé)。
出乎意料的是，同桌不但沒(méi)沖我發(fā)火，反而笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)是練練硬筆書(shū)法啦！”我被同桌詼諧的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對(duì)正拿著紙巾的朱運(yùn)豪不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才有點(diǎn)兒沖動(dòng)�！敝爝\(yùn)豪調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉：“耶”
事后，我深有感觸。可能我因?yàn)椴粫?huì)寬容，不理解寬容的真正含義，所以我對(duì)黑板上的“寬容”二字無(wú)從下手。我在日記本上用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了這樣一段話；寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)間的友誼，增多生活和學(xué)習(xí)中的挫折與風(fēng)霜；而寬容，則向紐帶一樣，將我們的心緊緊連在一起……
寬容六年級(jí)作文11
說(shuō)到天空，你也許回首：天空中有千變?nèi)f化的云朵，有自由自在的鳥(niǎo)兒，美得簡(jiǎn)直就像一幅畫(huà)卷。然而，天空讓我想到了寬容。
人們常說(shuō)，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。這句話告訴了我們一個(gè)道理——學(xué)會(huì)寬容。
大海之所以無(wú)邊無(wú)際，是因?yàn)樗杖菝恳坏嗡�，每一只魚(yú)蝦，即使被收容的事物渺如一粟。天空之所以蔚藍(lán)無(wú)邊，是因?yàn)樗杖菝恳欢湓撇�，每一只小鳥(niǎo)，并把他們一起融進(jìn)美麗的畫(huà)卷。大海和天空尚且如此，何況人呢？
記得有一次，我因?yàn)檎{(diào)皮的妹妹把我的美術(shù)作品涂改得面目全非，一連好幾天對(duì)她不理不睬。真正促使我和妹妹和好如初的，是因?yàn)閳?bào)紙上的一則新聞。
新聞里說(shuō)，一對(duì)雙胞胎兄弟從小就不和睦，經(jīng)常吵架，長(zhǎng)大后，當(dāng)哥哥創(chuàng)業(yè)遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)助他一臂之力的，是同胞弟弟。畫(huà)面上，兩兄弟熱淚盈眶，深情相擁的背影感人至深。
那天放下報(bào)紙后，我的心情久久不能平靜。我慚愧地想，美術(shù)作品毀了，可以再畫(huà)，而我和妹妹失去了親情則無(wú)法再挽回。于是，我寫(xiě)了一張道歉的紙條，請(qǐng)求和妹妹和好。
第二天，我和妹妹和好如初，恢復(fù)了從前的和睦歡樂(lè)。
我們應(yīng)該學(xué)大海，學(xué)天空的胸懷，學(xué)會(huì)寬容，我們會(huì)受益終生。
寬容六年級(jí)作文12
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座熱氣騰騰的溫泉，把人與人之間一切冰凍化解掉；寬容，是一縷飄飛在大地的的清風(fēng)，讓犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑……
記得那一次作文課，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作文，我冥思苦想著，不斷地在草稿紙上列提綱，好不容易構(gòu)思好了，看看手表，大半節(jié)課過(guò)去了，我連忙提筆認(rèn)真地謄寫(xiě)在作文本上。我斜眼瞧了一下同桌，她已經(jīng)快要謄寫(xiě)完了。下課了，我繼續(xù)“奮斗”，忽然，鄰座的紅紅不小心把幾滴水滴在我的草稿紙上，我生氣極了，沖她吼道：“你喝水就喝水，干嗎又要讓我的本子也喝水？”她連忙抽出一張紙巾幫我擦干，還不停地向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)紙巾，說(shuō)：“幸好我的作文本沒(méi)事，要不然……哼！”我繼續(xù)擦拭著草稿本，一不留意，我撞到了同桌的手，她的筆像滑冰一樣滑過(guò)作文本，留下了一道黑跡。我的心不由得“咯噔”一跳：糟了，同桌差不多寫(xiě)完了，而我卻把它弄臟了，待會(huì)兒同桌不把我罵得“狗血噴頭”才怪。我忐忑不安地看著她，好半天才吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)、對(duì)不起，我不是……”同桌笑笑說(shuō)：“呵呵，瞧你緊張的樣兒，你放心，我不會(huì)責(zé)怪你的，這作文大不了我撕掉重寫(xiě)，就當(dāng)作練字吧！”說(shuō)完，又對(duì)我寬容地一笑。我想想同桌對(duì)我和我對(duì)紅紅的態(tài)度，真是天壤之別��！我不好意思地對(duì)紅紅說(shuō)：“紅紅，對(duì)不起，剛才我太沖動(dòng)了，請(qǐng)你原諒我的過(guò)失。”紅紅開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友。再說(shuō)是我有錯(cuò)在先的嘛！”聽(tīng)到這話，我的心如釋重負(fù)。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了：原諒他人，大家都愉快。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)之間的友誼；而寬容，則會(huì)像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊連接在一起。
寬容六年級(jí)作文13
寬容，是沙漠中的一泓清泉；寬容，是冬日中的一絲暖光；寬容，是夏日中的一絲涼風(fēng)。
在一個(gè)酷熱的中午，我流著汗快步跑到水果店里，挑了一個(gè)又大又甜的西瓜。剛拿到錢(qián)，就迅速地向家中跑去，嘴里還不停地嘀咕著：“哼！大熱天的不會(huì)自己買(mǎi)西瓜呀，非要讓我買(mǎi)，都快熱成狗了！”
“咚咚咚”，滿載而歸的我終于到家了。打開(kāi)門(mén)一看，家中客廳里坐著一位小妹妹。我在定睛一看，好像是鄰居家的女兒�！皨寢�?zhuān)愦蟛呐畠簽槭裁丛谖壹已�？”我一臉不情愿地說(shuō)�！耙�?yàn)槟愦蟛@幾天出差，所以就……”。還沒(méi)等他把話說(shuō)完，我就重重地扔下西瓜，跑到客廳，打開(kāi)電視，然后躺在沙發(fā)上。
可我還沒(méi)享受幾分鐘，媽媽就催到：“快給你大伯女兒切點(diǎn)西瓜呀”。我厭煩地說(shuō)：“知道了！”我一骨碌站了起來(lái)，拿起西瓜和刀，開(kāi)始切�？赡苁俏业谝淮吻邪�，切得一點(diǎn)都不均勻，有大的有小的�？蓩寢寚诟肋^(guò)，要把大的給客人，可當(dāng)時(shí)的我心中不知道在想什么，就想吃大的。于是我想出了一個(gè)絕妙的方法—偷梁換柱。決定先把大的吃掉，再吃小的。
我說(shuō)做就做�？蓪O悟空哪翻得出如來(lái)佛的掌心��！聰明的媽媽一眼就看出了，說(shuō)：“你等會(huì)兒再吃�！蔽夷穷櫟昧四敲炊�，拿起一塊就吃。終于，我把那塊西瓜吃的只剩下皮了，媽媽很生氣，坐在床上。
過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地走上前，慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不聽(tīng)你的話，不應(yīng)該偷吃西瓜”。媽媽拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不是媽媽不讓你吃西瓜，可你是主人，你要懂得分享給別人�！甭�(tīng)了媽媽的話我慚愧地笑了笑。
是她，給了我寬容！讓我明白了許多做人的真諦！
寬容六年級(jí)作文14
我時(shí)常和同學(xué)之間鬧矛盾，因而我的人緣并不是很好，讀了《給你一顆糖》這篇文章，我明白了“對(duì)敵人仁慈，你就有打敗敵人的可能�！边@句話的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個(gè)叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學(xué)生，老師對(duì)他很無(wú)奈，同學(xué)對(duì)他則敬而遠(yuǎn)之。艾森的媽媽沒(méi)有訓(xùn)斥約翰，也沒(méi)指使孩子別跟他玩，卻讓艾森優(yōu)待約翰——每天帶一顆糖給他，同時(shí)他姐姐看見(jiàn)他就贊美約翰的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不給他戲弄艾森的機(jī)會(huì)。就這樣，約翰不捉弄艾森了，且一年過(guò)后約翰成了老師們心目中的好學(xué)生，而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化，是因?yàn)榘膵寢寣捜萘怂�，并且給了他轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。
想想我的班級(jí)，也有這樣的同學(xué)。他們上課搗蛋，下課捉弄同學(xué)，每天鬧得同學(xué)們不能安心學(xué)習(xí)。我們對(duì)他們也是敬而遠(yuǎn)之，生怕他們會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想來(lái)，如果我們每個(gè)人都關(guān)心他們，多給他們一些笑容，多幫助他，相信不久他們也會(huì)給你驚喜的改變，那我們班級(jí)就將會(huì)是一個(gè)和睦的大家庭了。
在我們班里也有一位同學(xué)——黃博玲，她不僅成績(jī)優(yōu)異，對(duì)人也很和善。無(wú)論你怎么戲弄她，她都只是笑笑，班里的幾位調(diào)皮大王，也都要聽(tīng)她的話，。用她的話說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的事，我又沒(méi)少一點(diǎn)皮肉，但我的不計(jì)較，換回的卻是同學(xué)間的安寧�！笔前�，她的寬容使我們班少了一些爭(zhēng)吵，多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言傷害自己的時(shí)候也應(yīng)該受得起�！逼鋵�(shí)這就是告訴我們寬容的力量。我們?nèi)缒軐捜輰?duì)待身邊每一個(gè)人，那定會(huì)收獲到意外的驚喜，也定會(huì)產(chǎn)生更多的奇跡！
寬容對(duì)待別人吧！
寬容六年級(jí)作文15
我過(guò)十歲生日時(shí)收到了一份我最喜歡的禮物，也是一份最珍貴的禮物，因?yàn)樗刮医K身受益。
生日的前幾天，我一直為一件事而感到苦惱：我新買(mǎi)的文具盒又被弟弟弄壞了。那可是我最心愛(ài)的東西，平時(shí)就是有一點(diǎn)點(diǎn)臟，我都會(huì)用濕紙巾去擦得干干凈凈，可就在那一剎那間，我的文具盒就被弟弟的“調(diào)皮功”弄得“身首各異”了。我這次再也不能原諒他了，因?yàn)榈艿芎?jiǎn)直就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小鬼！我上個(gè)、上上個(gè)文具盒都是他弄壞的，就是因?yàn)樗�，我三個(gè)星期就買(mǎi)了兩個(gè)文具盒。前兩次我忍了忍，原諒了他，但這次，我忍無(wú)可忍了！雖然弟弟已經(jīng)向我道過(guò)歉了，但我實(shí)在接受不了他這種風(fēng)氣！
一直到我過(guò)生日那天，我仍然沒(méi)有原諒弟弟，因?yàn)檫@事，所以我整天都悶悶不樂(lè)的。媽媽見(jiàn)我這樣，說(shuō)道：“不就是一個(gè)文具盒嘛！看這幾天你為了這事兒搞得悶悶不了的。不要把別人的過(guò)錯(cuò)建立在自己的痛苦之上！”媽媽不愧是語(yǔ)文老師，一說(shuō)就點(diǎn)通了我。我對(duì)媽媽笑了笑。我想：是啊，明明是他錯(cuò)了，為什么我要不開(kāi)心呢？于是，我原諒了弟弟。
雖然我過(guò)生日媽媽沒(méi)有送我什么禮物，但是她那句“不要把別人的過(guò)錯(cuò)建立在自己的痛苦之上”，就是給我最好的禮物。這句話使我明白了：寬容別人，就是寬容自己。讓我學(xué)會(huì)了寬容。這一定能在我成長(zhǎng)的路上帶給我許多的幫助！這，就是最珍貴的禮物！
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