初一那些事作文

初一那些事作文（通用20篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初一那些事作文，希望能夠幫助到大家。

　　初一那些事作文 篇1

　　歲月像小河的流水，帶著我們的歡聲笑語、帶著我們的勤奮好學、帶著我們的快樂成長、帶著那些陪伴我們一起走過的那些人、那些事兒一起流過。六年級了，即將離開美麗的母校，離開可敬的老師，離開親愛的同學，內心對這一切充滿著深深的眷戀。

　　可敬的班主任王振老師，在學習上對我們嚴格要求，在生活上對我們倍加關心。王老師知識淵博，她除了教給我們書本上的知識外，并能結合書本上的知識點給我們講解許多與之相關聯的歷史、地理、時事方面的知識，擴大了我們的知識面，讓我們學到了許多課本上學不到的東西，拓展了我們的思維，使我們更加了解我們的國家，我們的社會。記得以前王老師總是“強迫”我們背誦《笠翁對韻》、《日有所誦》等課外讀本，開展了班級“閱讀書籍”活動，來培養我們的讀書習慣，那時候我們是怨聲載道，現在才明白王老師為了增加我們閱讀的良苦用心。

　　我們的班長曹冰曉同學，不僅學習優秀，而且還樂于助人，對班級的事情認真負責，為此同學們給她起了個可愛的外號“曹操”。我和曹操從幼兒園就在一個班，我們不僅是同學，更是無話不說的好朋友。許多次，我們上學、放學一起走；許多次，有不會做的題，總是毫不猶豫地去問她；許多次，為沒聽清楚老師布置的`作業、交待的一些事情去問她，雖然這些都是點點滴滴，在外人看來微不足道，但是她卻從來沒有厭煩過，而是耐心認真地回答，很多次讓我心存感動。

　　我的好朋友史芯源，她可愛善良。我們經常一起學習，一起玩耍。我們會為一道不會的題爭吵的面紅耳赤，我們會為爭取打車輪得100分而在一起不斷的練習，我們為會一個斷線的魔板而頭碰頭拼湊幾個小時……

　　田野，活潑可愛，酷愛漫畫；劉方儀，學習優秀，關心班級；蔡夢婷，青春靚麗，可愛善良；張航，頑皮可愛，毽子踢的超好；王舒曼，舞姿優美，頗有明星范兒；陳怡霖，愛好看書，性格外向，為人豪放；于冰杰，小家碧玉，愛哭鼻子；閆昕果，使我們班公認的小畫家……

　　再有一個多月，我們將要離開母校，離開我們老師和同學們，但是我們不會忘記陪伴我們六年的那些人，不會忘記伴隨著我們成長的那些事兒，那將是我永恒而美好的記憶，珍藏于我心。

　　初一那些事作文 篇2

　　馬上升六年級了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計一天一夜都講不完！不過，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不說說。

　　微機課上的那些事：說起我們班的微機課，總有一些不知天高地厚的人！盡管教我們微機課的是學校的教導主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經常搞一些非正常人干的事！這不，不知道誰又惹禍了，把微機室的窗簾弄掉了，學校要我們班的人賠哩！你說，這些調皮鬼，哎！

　　音樂課上的那些事：說起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，盡管我們班的音樂課已經被老師停過三次了，但在第四次音樂課上，個別同學依然不懂得珍惜，哎！

　　品德課上的那些事：每次上品德課，我們2班總是鴉雀無聲。而且那些經常搗亂的同學，也會豎起大耳朵認真聽邢校長講課。每次老師提問題，愛做小動作的同學也總能高高的把手舉起來。難道邢校長真有這么大的魅力！

　　科學課上的那些事：原來我們班的.“搗亂分子”也有聽話的時候啊！不信你看，還沒打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經安安靜靜的坐到位置上啦！看來，他們都很喜歡科學課，喜歡這個富有魅力的科學老師呢！

　　體育課上的那些事：體育老師對我們班的同學特別好，每次上體育課，任務完成以后，就可以由體育委員，帶領著大家到涼快的地方玩兒老鷹捉小雞、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等游戲！不過，總有一些膽小的人，認為自己是最差的，沒有人和她一起玩，結果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩游戲啦！

　　那些人，那些事，他總能給我們2班帶來無數歡聲笑語。這也許就是我們班的一大特點吧！那些人，那些事，到這里已經結束了，我下次再給你們講這些發生在2班的精彩故事吧！

　　初一那些事作文 篇3

　　我生活在一個普通而平凡的家庭中，在這個家庭中，有我的父母親、我和一只狗狗。

　　蘇軾的詩中寫“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”每個家庭的幸福總是一樣，而每個家庭的愁惱卻是大不相同，我今天就要講一講我家中的一些爭吵。

　　“啪啦……”伴隨著盤子破碎的聲音，傳來了媽媽的叫罵聲。我趕緊從房間跑出來來到客廳，明白了事情的原委：因為某些事情，爸爸要宴請一些同事吃飯，媽媽想讓爸爸報銷，但爸爸拒絕了，他認為既然是請別人吃飯，沒必要報銷。媽媽卻總想著貪圖小便宜，一場爭吵一觸即發。媽媽大罵道：“省點錢不好嗎？你就不能精打細算一點嗎？現在每個月又是各種補習班、伙食費、日常開銷，你不是還想著換車嗎？你就不能省點錢，去報銷嗎？”我的爸爸又是一個性格比較溫和的`人，語言表達能力也不是很好，自然吵不過媽媽，只好安慰著媽媽。媽媽似乎覺得光是一個人叫罵太素然無味，抓起手邊的眼鏡就往地上一扔，“嘩啦……”眼鏡很脆弱碎成了玻璃渣，媽媽似乎還不解氣，又掏出手機往地上扔，手機還是堅固的，屏幕并沒有碎掉，但電池彈了出來。我那時還小，早已在一旁嚇得發抖，看見掉在地上的手機，我趕緊跑過去把它拾起，又跑回房間，打通了住在幾條街外的外婆的電話。外婆聽見我的哭聲，急忙問：“怎么啦？”我說：“爸爸和媽媽吵架了！”可外婆并沒有聽清我在說什么。這時，媽媽走了進來，她看起來怒氣似乎已經消了。她掛斷了電話，柔聲安慰我。

　　這次的爭吵就因為我的一個“機智”的決定化解了。

　　還有一次爭吵，是因為那時我家的新房子剛剛裝修好。正好有一位親戚來貴陽拜訪。外婆讓媽媽和爸爸把房子給他們住，我看出媽媽雖然不快，但還是答應了。其實我也十分不快，因為新房子連我們都還沒住過，就要給別人住了。所以，我在和那位親戚相處時，處處透露著排斥。三個多星期后，那位親戚終于走了，媽媽回去收拾房子，原先嶄新的房子卻變舊了，媽媽和外婆大吵了一架，關系僵硬了很久。

　　這就是我家的兩次大吵架了。人與人之間不管多親密，都會有不和的時候啊！

　　初一那些事作文 篇4

　　直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來有那么多可愛的同學們。

　　韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴肅而不失幽默的班長、愛喝面湯因而無比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂子、生活極有規律負責管理信箱和電話的杰子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的故事，難忘的回憶。讀完合上書本后一想，我和我那群可愛的同學們又何嘗不是這樣呢？其實我的身邊也有在我背后一直默默關心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫上這樣一篇發自肺腑的文章以表達對他們的愛，應該也會樂得合不攏嘴吧。

　　最開始對初中生活心馳神往是因為把本來應該十分辛苦的三年與輕松自由想成了一碼子事，以為初中生活會過得十分無憂自在，但事實卻貌似不是這樣。進入初三才明白，兩者著實相著十萬八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學習生活中，我卻從未覺得無聊過，每天都過得充實又快樂。

　　為什么？

　　當然只因為我擁有一群像你們這樣的同學們，讓我沒有虛度學習之余的光陰，從未讓我覺得孤獨，從未讓我覺得我是一個人在與學習之神戰斗。

　　相處兩年，大家笑過，鬧過，吵過，打過，哭過，有沒有喜歡過那是心里的事情，我可不知道。現在坐下來想想我那幫子同學和他們特定表情和招牌動作，都生動無比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春游軍訓關窗開門休息靜坐被罰寫作業發瘋做夢，一天天一去不回。現在想起也許平淡無奇，可也許數十年后想到又會觸動心里那根思念的弦，變成某一個時間段里的回憶。

　　現在打開相冊翻看我們以前那些被快門記錄下來的的照片，照片里的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨著許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的腦海中。時過境遷，那些人那些事卻永恒不變。月月相加的'友情讓原本素不相識的我們變成了朋友。

　　俗話說，有緣千里來相會，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過，我真的覺得我十分幸運，能和這樣一群可愛的同學們度過我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開放的花季。我愛我的50班，我愛帶給我快樂的你們。

　　初一那些事作文 篇5

　　操場上是初一新生，不禁想起從前剛入初一的我們。

　　去年夏天，我們大搖大擺地進了初中校門，又大搖大擺地走向學校后的操場，臉上洋溢著歡笑。可半天不到的時候，我們個個像干癟了的樹葉，耷拉著頭。

　　“軍訓真熱啊！”“這天怎么像個蒸籠？”我們抱怨，好在軍訓時發的軍服稍微分散了我們的注意，不再想著炎熱，只是……“我的褲腿上有個洞！”“我跟你換一套吧，你看我軍服，一點也不破！”有同學這樣說。他走到別人面前，笑嘻嘻的，當別人脫下軍服和他換時，他笑得更歡了。你一定會想他很熱心對吧？其實不然，說不定他的褲子上有個更大的洞，只是需要定神看才能看到罷了。

　　“嘿，幫我擋一下！”“怎么了？”“有人把他破了個好大的洞的褲子換給我，我才發現！”“哦！”果然。還有些褲子大，剛抬腳就掉的，別以為他們沒辦法，可精了！“我記得你褲子也大呀，怎么現在看起來這么合身？”“噓，你看我鞋！”“你鞋帶呢？”“這不是嗎？”他指指褲腰，鞋帶就系在上面。

　　不知新初一會不會也與我們當年那樣因軍服發生些笑劇。也是在軍訓時，我遇到了我如今的班主任，那時她帶著的是另一個班，我對她的第一感覺是——可愛又嚴肅。說我的`班主任可愛是不錯的。她教語文，每次講課講得激動或給我們講些她的事時，都會加上動作，我則很關注她的眼睛和表情，因為她露出的驚詫或激動的神態一直很像我從前的一個同學。

　　初一大部分開心都是在與我的同桌相處中獲得的，有時抽英語單詞，我總是聽不清同桌說了什么，她說：“布告。”“不要？”我問，我記得單詞表沒有“不要”這個詞。“布告！”她聲音大了些，“票？”我們還沒學過這個詞，她笑了，我也笑，“什么呀！”“布—告—”這回我聽清了。后來她調侃我：“你應該去醫院檢查一下耳朵！”我沒聽清，問“你說的是‘你應該勸下耳朵’嗎？”我為什么要勸我耳朵呢？回頭看她，她又在笑了：“你要去醫院檢查耳朵！”她笑著大聲說。

　　從前我們很快樂，往的也是。記憶的腳印在沙灘上，或許哪一天，我會踩著腳印，一步步追隨過去。

　　操場上的初一新生軍訓結束了。

　　初一那些事作文 篇6

　　拾一把歲月金沙，寄放在陽光下照耀。攤開來，盡數不勝數。想起彼時在小學門口留戀的自己，轉眼看到了穿著天藍色校服的自己。那一把賞心悅目的日子，便是初一時節。

　　成長的腳步漸淡在一月的課堂，一抹天藍色的希望活躍在校園的各處。那眉目是皺著的，那神情是嚴峻的，他們知道不久后的大考對于他們有多重要，一定要考出好成績，這是他們向自己許下的諾言。數月后，看著手中的試卷，嘴角依舊微微上揚。

　　歲月光照耀著三月的募捐，一抹天藍色的能量在人們中傳遞，一群少年在學習著感恩，學習著生命的可貴。感恩時節，各班準備著各自的'愛心活動，我們幫助了一個家庭。這個家很簡單，一對有希望的父母，一個堅強的孩子。通過孩子眼睛，我們看到了希望。那是一種對學習的渴望。那個時節我們捐出了一筆匯聚愛的善款，但那背后卻是無法磨滅的真情。

　　時間雨下到了四月的上海，一抹天藍色的日子充實在了游走的綠皮火車中，我自小對火車有一種心向往之的神情，但如今望見火車卻總是想起與同學一起，學習著成長，學習著生活。那個平凡的火車并不枯燥，因為它裝載了一顆顆少年炙熱，勇往的心。但是恍然間，摸到了一封信。那是一封灼熱的家書。父母的筆跡仍歷歷在目。我不敢看，我怕會想家，一個赤子的心被咸水沖淡了。那顆心不再強硬，或是兼而有之。四月的上海走進了憧憬與懵懂的少年。但經過數日風雨洗禮。那走出了有著希望與朝氣，更是有著夢想與情義的少年。

　　我們，初一。迎著夢想去追，迎著希望去尋。這些日子一頁頁的翻過，回憶在我們腦海里，那些數不盡的過往與難忘構繪出了一幅最絕致，最精美的畫卷——初一。

　　回憶是夢，譜出初一的曲。初一是歌，唱出回憶的調。成長是希望，帶走初一的美妙。

　　——后記

　　初一那些事作文 篇7

　　記得初中一年級的時候，我們共同走進逸夫一五班的教室。那時我們都不了解對方，望著一雙雙陌生的眼睛，一個個陌生的面孔，我們感到有些恐慌，有點不知所措。但隨著老師、同學們的互相溝通，我們互相了解了，同學之間建立了無聲的感情，我們做什么事都會團結一致了。

　　那是一節難以忘懷的體育課，正是在這節課上，跑步時，我摔倒了，一下子就跌在了堅硬的地面上，膝蓋上剎時鮮血直流。這場面真是十萬火急呀，嚇得你們趕快把我扶起來，急急忙忙地扶著我把我送到校醫務室。你們的臉上焦急的目光、你們充滿友善的微笑、你們關切的話語……都深深地印在我的心里。

　　還記得上半學期，我有什么不能解決的問題都像老師求助，每次我問老師，老師都會悉心給我解答，幫我解開心結，擺脫生活的陰影。我問老師：“老師，平常生活中我總是和媽媽鬧矛盾？一會兒我們就針鋒相對，總是惹得媽媽生氣，我也傷心，而我也沒有完全認識到自己的錯誤，這可怎么辦啊？”老師語重心長地說：“孩子，挨打挨罵不要緊，知錯就改是關鍵。人生路上向前進，五彩斑斕紅光現。被媽媽吵了，首先不要給媽媽頂嘴，要先想想自己到底做錯了什么事，找到錯誤，加以改正，并且多給媽媽談心。這才是解決問題的關鍵。”聽了老師語重心長的話，我明白了，如同藍天撥開云霧。老師是我們成長路上的'指明燈，如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，為我們艱辛地付出，卻無怨無悔。

　　再見了，我親愛的母校，你是我成長的搖籃；再見了，我尊敬的老師，您對我的哺育我永遠不會忘記；再見了，我親愛的同學，友誼是一只航海漂泊的小船，無論離的有多遠，無論天涯海角，友誼永遠珍藏在我們心間；友誼是一座情感的長城，它雖然沒有萬里長城那樣壯觀、偉大，但它是讓人難忘的回憶；友誼是一座永不坍塌的橋梁，它讓我們的友誼永存，地久天長！

　　初一那些事作文 篇8

　　我總是不厭其煩地回頭張望、駐足。然后時光就扔下我轟轟烈烈向前跑。然而當一切漂浮不定的云彩都匯成河流，我才明白成長有時不許好多年。

　　剛上初一，我的英語成績可謂差到極點，看著試卷上大大的60分，我慚愧地低下頭。您輕輕走到我身邊，看看我的試卷，皺著眉頭，柔聲道：“這種錯誤你也犯，打兩下！”說著便在我背上輕拍了兩下，又俯身為我講題，每一個字句飄到耳畔，又輕輕地擊打著我的心房，您真摯的教誨，學生銘記。

　　師者，數三載芳華，桃李盡現一世。

　　夕陽輕落在我們肩上，我們牽手而行，撒了一地的幸福，歡笑的甜蜜。每天放學時，我們都彼此等候，一個收拾書包，一個站在門口，有時又帶著笑意責備對方的磨蹭，

　　樓道里總是漆黑，你總是拿出手機為因看不清前方而不敢下樓的我照亮光明，然后調地回頭向我做鬼臉，說我是膽小鬼，我便賭氣一般沖下樓去捉你，兩個人笑鬧成一團，嬉戲。

　　友者記三秋春落，青春永無悔。

　　很慶幸在初一時有你這樣一個善解人意的同桌。你成績優異，不服氣的我總想和你比一比。每當我落寞地垂下頭，你總會安慰我說下次一定會更好的。你總對我說：“cheer up！”每當這時我便開心的笑了。我會努力的，像你一樣不放棄，追逐青春里飛揚的夢想。

　　同窗，譜三夏花開，年華驕傲盛開。

　　沒有花樽，可以養活約誓，但有荊棘，可使我凄厲。現在細想初一那些事，你們的陪伴像一條河，總會把我擺渡到溫馨的`彼岸，在高低掩映的稻田背后，總有你們無悔的陪伴。

　　細數初一這些事，沉淀下來的是時光和長大，簡單與本初原本就是一種美麗，而那個原本膽怯的小女孩卻一直站在我的記憶里，站成了一棵棵會微微笑的櫻花樹，一直飄零。

　　初一那些事作文 篇9

　　望著望著，窗外的天色漸漸地暗淡下去。風兒吹過窗玻璃，發出“唔唔”的聲音，又是一天過去了。即將來臨的期末考試、成堆的作業，逐漸將我淹沒……

　　難得空閑下來，望著窗外思緒萬千……

　　記得初入中學生活的第一天，我就犯難，找不到教導處，這可咋整？得，先去找班級……都快將整棟樓找了個遍，終于在四樓的“天梯”的拐角找到了自個兒的班級——七（九）班。氣喘吁吁，一腳跨進門。只看見班里已坐得滿滿當當，大家都像小麻雀一般嘰嘰喳喳地吵著、笑著、鬧著……勉強找了一個座位，避免尷尬和附近的同學打招呼、說話。一向喜靜的我卻陌名的有些興奮。又過了一會，有一位頭頂著“月亮”的人走了進來。開始念沒有報到的同學的名字，完了……完了……完了，我連報到處都沒找到，還談什么去交報到單。但是還好，還有挽回的余地，匆匆地交了報告單，又匆匆地領了書，又匆匆的在時光中過去了一個星期。

　　在最初的一周里，我十分不適應周邊——陌生的'環境、陡然增多的課程，堆積如山的作業，難度超高的課程。原本對初中生活抱滿期望的我，逐漸從滿懷希望到滿懷失望，成績也是一塌糊涂，可能我真得沒有別人腦子轉得快吧，也可能是我沒有認真對待吧。

　　過了十來天，我唯一的知心朋友放假了，我們玩得很開心，又在一起促膝長談，聊聊生活中的趣事，她說的一句話令我受益匪淺——我們都是很平凡的人，但我們可以努力成為不平凡的人。

　　為了將來的不平凡，作為朋友的我們很少見面……我的成績雖然仍是不太理想，但總歸有一點進步……

　　初中生活啊，也只有三年時間，看著身邊為學業奮斗的同學，此時不奮斗一把，還要等到什么時候呢？

　　初一那些事作文 篇10

　　那是五年前的一個夏天。小姨帶著弟弟來我家玩，還分別為我和弟弟買了一袋美味的餅干。我們兩個小饞蟲在一陣風卷殘云之后，不約而同地喊了一句：“太好吃了！”隨即，弟弟又失落地說：“可惜我們每人只剩最后一個了。”突然，我腦袋里靈光一閃，想到把植物的種子埋在地下，過不久就會發芽，長出很多很多果實，那餅干呢？我便將這件事告訴了弟弟，最后，我們決定去樓下種餅干。

　　我從陽臺上找出了小鏟子和水壺。弟弟手拿我們剩下的兩個餅干，我們在樓下找到一塊濕軟的土地，便開始鏟地。分別鏟出兩個小洞后，我和弟弟輕輕地將餅干放進去，慢慢地填好洞，又在填好的洞的上方澆了水。我和弟弟蹲在地上開始盼著它們發芽。陣陣泥土的'香氣傳來，閉了眼，餅干好像已經發了芽，越長越高，莖上結出了餅干，好多好多。我和弟弟兩個小饞蟲就這樣想著，睜開眼，便看到了對方嘴上的口水，不禁哈哈大笑起來。這時，媽媽和小姨下樓來找我們，看到我們一直在看著那片光溜溜的土地，納悶道：“你們在干什么啊？”我和弟弟便將奧秘都告訴了她們。沒想到媽媽和小姨大笑了起來，然后帶著我們去超市又給我們買了四包餅干，雖然我和弟弟不明白她們為什么笑，但又吃到了美味的餅干，自然也非常開心。

　　童年的故事，真是數也數不清。它們就像海邊的“星星沙”，光芒永存，讓我們在多年后想起它們，仍感到溫馨和感動。

　　初一那些事作文 篇11

　　我的家離學校很近，只是一段短短的路，但只要你留點神，就會看到一個個感人的事。

　　你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托車車架上，兩只手撐著爸爸的肩膀，在車上跳來跳去。在一旁賣菜的阿姨時不時提醒一下：“小家伙，注意安全。”

　　大家各忙各的，練太極拳的老爺爺旁邊站著他的小孫子。他動動自己的小胳膊小腿，學著爺爺的招式，練得有模有樣。

　　上學了，學校門口的自行車來來往往，每人的臉上都寫滿了幸福。有的一年級的小朋友的媽媽不放心，還拎著小朋友的.手把他送到學校。看那兒有一位老師，帶著學生們小心翼翼的走過馬路。

　　放學了，有人歡喜有人憂，因為考試成績發下來了。一貫學習好的大班長安慰著考試沒考好的考生說：“同學，有時考試沒考好也要給自己一個微笑，工作沒做好，要給自己一個微笑。你想想，誰沒有犯錯的時候，誰沒有考試工作做差的時候，你要相信自己，認真學習，對自己說：‘我一定會成功的！’這樣你就不會傷心了。”那位學生覺得大班長說話很有道理，他頓時開朗了很多，忙對班長說聲：“謝謝。”然后就邁著輕快的步子回家了。

　　我們每個人都有美好的回憶，平凡有真情。只要心中有愛，再渺小的人也有閃光點。也許你會說：“這算什么？很平凡嗎！”但卻是我記憶中最珍貴的寶藏。

　　初一那些事作文 篇12

　　快樂，一個普通的詞，帶給我不一樣的幻想。它像一個春風，帶來活力和希望；它像一滴露珠，帶來清涼和活力；像一縷陽光，可以趕走悲傷和痛苦。

　　小學的時候，老師要求我們老實點。記得小學四年級有一天放學，我看著世界上的藍天白云，心情很好。當我進屋時，一種陰郁的氣氛向我襲來。當時我很緊張。只見爸媽坐在沙發上，直盯著桌子上的“大紅魚”自言自語:“我今天拿錢的時候被偷了，換了個假的。真是可惡！”聽到這里，我松了一口氣，說:“這是大事。我會改的。”父母一聽，頓時消失的無影無蹤。

　　出了家門，我手里拿著那100元假幣，想著怎么花。不知不覺中，我去了一家食堂，頓時心花怒放，但隨后花兒就枯萎了。看到食堂阿姨拿著一條“紅魚”，抬頭看太陽。我嘆了口氣運氣不好，但我沒有灰心，又向前走去。正當我冥思苦想的時候，我突然抬起頭來。我前面有個賣氣球的。我笑了。我走近時，看到一個中年人打電話來買。我再一次心灰意冷。就像一只被群里搬出來的雞，我只是茫然的看著它。過了好久才回過神來，撞了兩次墻。上帝太對不起我了！

　　突然，我的耳朵被一個買的電話吸引住了。回頭一看，心里一陣騷動。一個老人在賣爆米花。我興奮地跑過去，拿起手中的“魚”遞給老人。老人給我找錢的'時候，我看著老人。他的頭發松散，衣服骯臟。我的心很緊。我怎么能欺騙這樣一個老人呢？我立刻掏出五塊錢，對主人說:“爺爺，我有零錢。”

　　回家的路上，一邊吃著爆米花，一邊回憶著老師的話，“說實話，一定不要做虛偽的事，這樣你才是一個誠實的人，那些不講誠實的事才是虛偽的。”我突然有一種沖動，抓起“紅魚”，撕成碎片，大步回家。我的心像初升的紅日照耀著大地。

　　初一那些事作文 篇13

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；童年時無憂無慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，我不禁想起了一件天真可笑的事。

　　那時，我只有六七歲，當時最喜歡捉一些小動物來玩，特別是會變化顏色的.變色龍了。我們都知道，在晴天，尤其是夏天，知了、變色龍都會出來曬太陽。而變色龍在農村的馬路邊的樹根、干桑枝堆上出現的居多，有時在上學路上竟然可以看到十幾條呢。

　　那是一個風和日麗的天氣。我走在上學路上，忽然發現一只小指頭大點兒的變色龍藏在草叢包圍著的樹干上。小小的變色龍，腦袋紅紅的，脖子黑黑的，真漂亮！我不記得什么時候，已經輕輕抬起了腳板，又輕輕放下，小心翼翼地往前探。近了，我來到了變色龍的后邊，剛想捉住它，就被它發現了。它歪過頭來，目不轉睛地看著我，想辦法逃走。我趁這個機會，伸出雙手快速地罩下去，張開手，呀，捉不著。

　　我向四周尋找，發現了它的尾巴。我想，這次，我絕對不會放過你。我像只快要跳躍的青蛙，張開四肢，奮力一撲，趴在了“尾巴”上面。抬起下巴，收起雙腳，慢慢挪開了幾個手指頭，看一看有沒有壓到它。啊，哪是什么變色龍，只是一根與變色龍尾巴極其相似的小樹枝干。更令我想不到的是，變色龍捉不到就算了，還壓到了牛的便便，衣服臟了一大塊。唉，真倒霉！誰還敢穿這樣的衣服去學校讓人笑話呀，我趕緊跑回家換衣服再去。

　　直到現在，一想起這件事，我就會傻笑起來。

　　初一那些事作文 篇14

　　因為我們是第一小組，所以在我擔任組長時，我毫不猶豫地給這個集所有榮光和才華于一身的小部落起名為“易小組”，這不僅與一小組諧音，也更代表對于我組成員來說，任何事都是輕易的，沒什么能打倒我們。

　　我短暫的初一生涯就是圍繞我的組員而展開的。

　　先談談我最為欣賞的那個男孩吧，老管。在無數人心中老管總以不茍言笑的態度來面對滄桑變遷。因為冷淡的性格和沉默寡言，所以他并不太被大家所喜愛。但只要是有一點兒了解他的人，就會知道他其實是一個很可愛的男生。記得有一段時間，我經常帶熟雞蛋來吃，告訴他們說我要補鈣，這起初只是句半玩笑話，哪知他那個悶葫蘆卻記在心里了，從那以后每次帶雞蛋來都會問我吃不吃，我問他為什么，他只是認真地對我說：“你需要長個兒。”看著那張嚴肅的人上露出肯定的神情，我不禁笑了。除此之外，老管也是一個極具數學天賦的人呢，每當他舉手回答老師的難題時，我卻連題目都沒看完，面對此場景我也只能是張口結舌了。

　　再說說我的`老同桌吧，她是一個挺文靜的女孩，長得也十分漂亮，最主要的是她是我們組出了名的心靈手巧，當她拿出一串編制精美的彩繩時，我往往連眼睛都瞪直了。唉，對于我這種五大三粗的女汗子來說，手工跟我是八竿子打不上干系，所以對于有這樣一樣“賢惠”的老同桌我還是感到十分心滿意足的，就像上帝為你關上了出去的大門，卻給你留了一扇觀賞的窗嘛。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，書上總說光陰似箭，日月如梭，可我卻從不覺得，但這一轉眼，我已然成了一名初二實習生了，但愿我們的易小組，依舊可以事事如意吧！

　　初一那些事作文 篇15

　　數學是一門很重要的科學，即使是動物界的小動物，也應該處處用到。看，當小猴子來到水果市場時，他們遇到了困難。他們不懂得經濟買水果，怎么買水果都貴。我們來看看猴子媽媽是怎么教它們的！

　　一只母猴子帶著三只小猴子去買桃子，一只桃子5元，母猴子買了40只桃子。于是，猴媽媽問三只小猴：“我們要買40個桃子，5塊錢一個。一共多少錢？”最大的猴寶寶說：“5乘以40等于200元，所以200元。”第二只小猴子說：“不！不對！是一個五乘以四個十等于二十個十，也就是200元。”最小的猴寶寶接著說：“我覺得你們倆都是對的，只是你們有不同的.看法，但都是一樣的。”“沒錯！”猴媽媽贊。

　　該裝桃子了，最小的猴寶寶先問：“現在你要裝桃子了。你能裝幾個桃子？”猴媽媽沒出聲，大家都搖頭說沒有，過了一會兒，最大的猴寶寶哭了，“40除以8等于5，你就能裝5個桃子。”“正確！”猴媽媽笑著說。

　　“雖然我們已經收拾完了，但還要給20個爺爺送桃子。有幾個爺爺？”小猴子，看著我，我看著你，一臉茫然。旁邊的母猴耐心的解釋了一下……30分鐘后，小猴們終于想通了，小猴們說：“哦！媽媽，媽媽，我們知道40除以20等于2，所以每個爺爺都分成2。”猴媽媽如釋重負地點點頭。

　　猴子們一起把桃子給了爺爺，爺爺趕緊說：“謝謝，謝謝！”小猴子和母猴子都笑得很開心。

　　通過這次買水果送水果的經歷，猴寶寶對數學產生了濃厚的興趣。他們意識到數學王國里有無窮無盡的知識和奧秘。只要他們用小腦瓜，善于思考，就會把數學題變成感嘆號。

　　初一那些事作文 篇16

　　春節，那可是我們小孩最喜歡的節日了，在春節幾天呀，我們可以盡情地玩，收好多壓歲錢，可好了！不過我最喜歡的還是春節出去玩了！

　　一大早，我們家驅車前往了一個小鎮，找爸爸朋友郊外的家玩，那個朋友據說是一個農場主，有很大一片地呢，可以打乒乓、無線上網呢！

　　我們到達目的地，我急切地下了車，直奔一間房子里，一看，我的朋友都在里面，我們倆的關系可好了，是最好的朋友。于是我們馬上一起去打乒乓，我一個急速的發球直撲朋友的左上角，他直接一個反鏟，球如一縷青煙飛到邊界，啊！我就這樣輸了。大人們也看來勁兒了，我媽竟然想挑戰我爸，媽媽胸有成竹地持拍上陣，爸爸也興致勃勃了起來。兩人于是開始了激烈的對戰。媽媽連續幾個反攻，爸爸猝不及防，敗下陣去，幾個回合下去媽媽成為頭號擂主。我們幾個只能望洋興嘆。唉……

　　中午，我正和朋友玩《英雄聯盟》的'時候，一位大哥哥走了進來，這位哥哥14歲卻有一米八的個子，神態舉止與常人有些不同。我向一位與他從小一起長大的姐姐詢問此事。姐姐說，哥哥在很小的時候從五樓摔了下來，性命保住，可是摔傷了腦袋，從此，原本十分聰明的哥哥變成智力只有十歲的小學生，讓我想起了一部電影叫做《海洋天堂》，哥哥雖然有這樣慘痛的經歷，可是看起來很陽光，他還教我們唱一首他很喜歡的歌。還喜歡運動，我們都在玩游戲，他出去跑步鍛煉。現在回憶起來，那樣的他讓我好感動。晚上，我想把哥哥扶進屋里去吃飯，可他卻堅持自己去。我想給他添飯，他也說他要自己來……我突然發現自己有些不自然，慚愧得很。

　　這個春節讓我明白了很多……

　　初一那些事作文 篇17

　　說起過年，最開心的無疑就是孩子們了，因為在大年初一這一天，孩子們都換上了父母提前準備的新衣服，不過個這還不是值得最高興的是，作為孩子，在走親戚的時候能夠收到越來越多的紅包，這才是最令孩子們開心的事情。

　　在大年初一的這一天，爸爸媽媽帶我去姑姑家過年。剛下車，便看見街道上一片紅紅火火，有紅燈籠高高的懸掛在街道的兩邊，還有紅色的彩旗，隨風飄揚。我還看見了舞龍隊在舞龍，真精彩。街上的人們都穿著新衣服，有說有笑，在這里，我感受到濃郁的過年氛圍。我們很快的就來到了姑姑家，而此時已經快到中午了，還沒進大門呢，便看見姑姑在門的兩邊貼上了紅紅的對聯，高掛在門上精致美觀的宮燈，別提多喜慶了。走進客廳，便能看見姑姑精心為我們準備的一桌子的美味佳肴，有紅燒肉，茶葉炒龍蝦，豆腐燉魚——還有許多我叫不相互名字的飯菜，這些美味的佳肴，所散發出來的香味饞得我直流口水，都快要把我笛子里的饞蟲給勾了出來。

　　終于到了吃飯的時候，我，爸爸媽媽，哥哥姐姐，弟弟妹妹，姑姑姑父，我們一大家子圍著桌子吃飯，剛一坐下，我就等不及用筷子夾了一只龍蝦，我邊吃邊砸吧嘴，龍蝦的'香味充滿了嘴巴，龍蝦里面的汁液緩緩滲透著，我正陶醉在美食帶給我的享受中時，這時候姑姑進來了，手里還拿著一疊紅包，我眼睛就噔的亮了起來。我拱了拱手，作揖似的對姑姑說：“姑姑，祝你越來越年輕，工作越來越順利。”其他的兄弟姐妹也分別對姑姑說了新年賀詞，姑姑笑開了花，說我們真乖，嘴真甜。然后分別把紅包分給了我們，我打開紅包一看，是五張毛爺爺，頓時笑得合不籠嘴！

　　到了晚上的時候，我們一大家子去了岳林廣場，然后每個人都放了一個孔明燈，各自許下了不同的新年愿望！

　　初一那些事作文 篇18

　　張小嫻說：諾言就是我答應過你的事，即使時間，環境，所有客觀因素的改變，我依然會付諸實現。

　　年輕的我們，太張狂，太有個性。從不會輕易許下任何承諾，那是因為我知道我們無法左右現實。一輩子太長了，突發事件太多了。我不想對我最愛的人許下我做不到的事情，那樣對他太殘忍，我不忍心。

　　前不久在網上郵購了一本書，叫《一輩子的承諾》，里面有篇文章，講述的`是女主角從來沒有對她的愛人許下過任何承諾，他認為她不愛他，每次他問她，你愛我嗎？她總是害羞的點點頭。他繼續問，你會永遠愛我嗎？她搖搖頭。他有些失望了。因為就連我愛你，她都沒怎么說過，更別說永遠和一輩子之類的話語了。直到她死的那天，她才對他說，直到走完這一生，我才敢說，這一輩子只愛你，我做到了。

　　看完之后，熱淚盈眶，我覺得我對愛情的看法，有點像她。無論以前，現在還是將來，我也從不說，因為我不想許下實現不了的承諾，在一起，不就是要互相諒解，互相信任，互相包容么？一些情侶過著你懷疑我，我懷疑你的生活，這樣的生活好累。當彼此之間已經連最基本的信任都沒有時，還有什么必要在一起？

　　有些東西不需要我們刻意去證明，因為有些事情我們心里都已經很清楚了，何必還要尋找途徑去證明一些有的或沒的事情呢，就像我常說的一句話，有些事，有些人，可以放在心里，永遠不說出來。

　　要來的，遲早會來，要走的，留也留不住。他/她愛你時，那是真的全心全意在愛你；他/她不愛你時，那是真的不愛了。無論怎樣都無濟于事了。所以還是好聚好散。

　　初一那些事作文 篇19

　　懵懂的童年，有說不盡的趣事，就像天上的繁星。無論你怎么數也數不盡，無論你怎么說也說不完。

　　有一次，我在客廳里玩，客廳里不知什么時候多出了一個可以將我“印”進去的東西，我走到前面，看見里面有一個和我長得極像的.“怪物”我用手去打她，，她也毫不示弱地向我打過來，我害怕極了，趕快跑到臥室將媽媽叫起來和我一起來對付那個“怪物”。我慢慢地靠近那個東西，我看見那怪物還沒有走，嚇得“哇哇”大叫，趕快躲在媽媽背后，伸著小腦袋害怕又好奇會盯著那“怪物”的一舉一動。“啊！”我又看見了一個和媽媽長得像的“怪物”再也不敢把頭伸出來了。媽媽笑了笑說：“我還以為多大點事呢？原來是面鏡子呀！”“鏡子？”鏡子是什么東西呀！我心中迷惑不解。后來媽媽跟我解釋說：鏡子可以將人反“射出來，讓人們可以看見自己的儀容儀表。”我似懂非懂地點了點頭，只知道那東西可以將人“印”進去。

　　還有一次，我在電視里面看見“種瓜得瓜種豆得豆。我想，”既然種什么得什么，那我就種點糖果吧！這樣我就有永遠也吃不完的糖果了！我在心里打起了小算盤，說干就干，決不含糊。我挖了一個坑，將一個水果味的糖果放了進去。等呀等，希望第二天盡快到來。第二天，我迫不及待地跑出去看，但是接著面臨的卻是失望。我告訴媽媽，媽媽好氣又好笑地說：傻瓜，“他們說的種瓜得瓜，種豆得豆是指自己付出了辛勤勞動而得到的成果，并不是你這樣想得到什么就得到什么的。聽了媽媽”的話后我明白了：自己想得到某個東西，就要用自己的汗水去交換，不能坐享其成，異想天開。

　　這是我童年那些事中的小部分的一小部分，有趣吧！是不是很“稚嫩”的表現呀！相信你也有屬于你的童年那些事吧！

　　初一那些事作文 篇20

　　本周星期四上早操時，我班學生因遲到而被校長扣留并全校點名批評，這極大的影響了我班的名譽。

　　第一、我認為班級班風不正：有些同學毫無集體榮譽感，認為班級里的什么事情都與自己無關，我認為一個良好的班級需要正氣的班風，每個同學都應該付出自己的貢獻，而不是置之身外。

　　第二、我認為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責，反而變本加厲，帶頭破壞班級風氣。班干部在班級中起到一個極大的作用，是同學們看齊的“風向標”、“領頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚威。

　　第三、“誠實的`人從不為自己的誠實而感到后悔。”我要在這里說明一下教師的拖堂。因為同學們膽小不敢反駁老師的話語，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來遲的同學因要往返廁所而耽誤了小部分的時間，也是情有可原。

　　第四、班級成員毫無羞恥之心：明明已被老師罵過，某些同學還不知悔改，認為這是“理所當然”的事情，在隊伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學不想上操便編織各種借口來“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。

　　綜上所述，建立起一個好的班級，需要老師和同學們的友好配合，我也在此對老師表達深切的愧意。因為我們班級的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對不起！老師，我們保證以后做到一下幾點：及時打掃衛生并保持整潔，上課認真聽講課后不抄襲作業，紀律良好保持安靜，上操時快、整、齊并有秩序地帶隊下樓。為呵護并營造一個優良的班風而作出努力！

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