高二命題作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的高二命題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二命題作文1
那天，當我端著一碗熱氣騰騰的豆腐腦往家走時，賣豆腐腦師傅那憨厚、質樸的微笑一直在我眼前晃蕩。
那是我記憶中最美的微笑。
“豆腐腦!新鮮的豆腐腦———”每天下午4點到5點，小區里會響起悠長叫賣聲，雖僅是簡短的兩句話，但被吆喝的人悠悠地唱來，似有一種旋律美……春夏秋冬，從未間斷。
用父親的話說，每每這時，我總如熱鍋上的螞蟻，焦灼不安，勢必要買一碗為快。在他看來，除那白白嫩嫩的形態稍招人喜愛外，豆腐腦真無什么特別之處。但對我和母親來說，其卻是飯后最好的甜點。
管攤的是位五六十歲的男人，聽口音似乎是樅陽縣人。他總穿著一身粗麻布白衣服，雖顯得有些舊，但洗得很干凈，且看上去很整潔。一輛稍有些破舊的三輪車，車上放個大桶，一個調料箱，若干塑料膜碗和吸管，一壇酸菜，一箱白糖，這就是他全部的“家當”。
每天下午四時五十左右，他準把三輪車騎到我的窗下，停下來，歇歇。開始幾次，他還吆喝幾聲。父親怕影響我的學習，就和他交流過幾次。他也樂呵呵地接受了，因而也就單坐在車上，搖起了大蒲扇，即便是不是太熱的春秋天也如此。
期末考試前一天，我在家大開空調，關上了平時很少關的消音玻璃，房間里也堆了許多試卷、
哦，他來了!我甩下
“身體還好吧?”他盯著我，眼睛里溢滿了關切。
我“嗯”了一聲。
“明天要期末考試了吧?”
“嗯!”
“好的豆腐腦，要先將凈黃豆細細地洗干凈，去皮后放入清水中浸泡4小時左右，到豆瓣膨脹發白時再撈出，倒入石磨中磨成細豆漿。”他邊幫我向碗里填料，邊和我聊兩句，“要用布將豆漿過濾，將取過豆渣的漿汁倒入鐵鍋里，用旺火燒開后，倒入專用桶內，桶要洗干凈，再將熟石膏用清水化開，放入瓦缸內，將桶里豆漿趁熱倒入，約5分鐘……”
“學習，考試，和我們做豆腐腦差不多吧?是不是也應該這樣心細啊———”在我十分詫異的時候，他將配好的豆腐腦遞了過來。
“這，好像是這個理……”我有些尷尬地撓撓頭，邊遞給他1元5角錢。
“這個錢，就不收了!先前你沒來，還擔心你感冒了什么的，所以就多吆喝了幾聲。”他朝我嘿嘿地笑笑，“你爸不會怪我吧?”笑完，他蹬上那輛三輪車，無聲地走了。
我一個人在窗下呆呆地站了好久。
一碗豆腐腦，一個微微有些駝的背影，一聲聲悠長的吆喝，還有那憨厚、質樸的微笑，總在我心中，揮之不去。
高二命題作文2
你我都是念過唐詩宋詞，醉過漢賦元曲的人，也許都臆想過著白袍玉帶，攜滿腹經綸，與太白月下飲酒，與逸少蘭亭論詩，與子瞻赤壁懷古……而我最想的是與容若同行，看山河無數，品百味人生。
詞家的名字鮮有不好的，如晏幾道、柳永、秦少游，但好成容若這樣的卻是異數。“納蘭容若”，四字平平仄仄起來，在唇齒間流轉，便似一闋好詞，頓覺芳香馥郁。你為世人熟知并不因你是權相之子，也不因你是皇帝寵臣，只因你是一橫絕一代的詞人，以詭異的近乎心碎的方式出現在清朝的上空，流傳于人們的口中。
“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”。朝夕相伴的妻子在那個如詩的春天逝去，你心如刀割。寂寥的夜晚，獨自一人含眸凝望天空高掛的那一輪明月。就那么望著就如看到日思夜念的愛人，心中也生出若你如明月照我余生，我亦不畏嚴寒，不辭辛苦地飛到那冰冷的月宮，去溫暖你的身體。這是怎樣的深愛，怎樣的感情，才能有那不辭冰雪為卿熱的不離不棄。這樣的你怎能不讓人醉心。
我想與你同行，感受你無邊的癡戀。
“霸業等閑休，躍馬橫戈總白頭。”男兒唯一可以自詡不悔的便是那滿滿的報國治世之心吧。江山折腰，功名誤人，這道理誰人不知，哪個不曉。可哪個男兒不希望馳騁沙場，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”？可惜貪一世英名追權貴煙云，這是男兒的宿命，人活一世最后不過贏得黃土一抔，青史留名算什么？權傾朝野算什么？你轉而用自己的真情寫出一篇篇流傳千古的詩詞。即使失意卻從不消沉的你讓我著迷。你光輝的墓碑，靠的不是你煊赫的家世，而是靠你短短一生的驚人眼目的才華獻祭的。
我想與你同行，感受你的至情至性。
“萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜。歸夢隔狼河，又被河聲攪碎。還睡，還睡，解道醒來無味。”人沉醉，又并非全醉，塵世中總有著夜闌獨醒的人，帶著對故園的冀盼遙望遠方。你也是這夜闌獨醒的人中的一個，帶著斷崖獨坐的寂寥獨聽河流奔騰。
我想與你同行，在黃沙漫天中遙望遠方的親人。
像聽一場古老的樂曲，看一場古老的戲劇。讀你的詞沒有石頭鋼筋鐵塔，沒有無休止的無法排遣的壓力。有的只是桃李芳菲的場景下人在其間踏歌漫行。即使有哀痛，也是美的頌歌。
與你同行，我能知道世上最深的愛戀。
與你同行，我能知道至情至性的純粹。
與你同行，我能知道獨客單衾的孤寂。
與你同行，與人間惆悵客同行。
高二命題作文3
一直都很喜歡尼采的那句話：“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的`深度呢”我總覺得，自己和別人不一樣。他們生活在白天，擁有陽光，可以整日在歡聲笑語中度過，因為他們有綠蔭的守護;而我不一樣，父母從小就告訴我：“你要堅強，你所能做的，只有自己愛自己。”他們從來不溺愛我，因此，我很小就學會了自己舔傷口，在摔倒后自己爬起來，就像生活在黑夜的動物。
所以，我鄙視所有在父母疼愛下成長的人，因為我覺得他們永遠不懂夜晚黑暗的深度，永遠都不會懂!
漸漸地，我開始發現自己變得孤僻了。每當別人在課間談笑風生時，我會輕蔑地笑一聲，然后埋頭苦讀。我從來不和別人多說話，因為我覺得他們不配。只有通過自己的努力得到一切的人，才是強者。我這樣想。
很快，我擁有了榮譽。但是，我很困惑，為什么我總是高興不起來t也許，強者就應該是這樣的吧t
但是一樁樁事實深深地刺激著我：沒有人陪我玩，沒有人陪我笑，沒有人陪我一起快樂。我的心開始隱隱作痛，盡管我一再告訴自己：這些東西，我不需要。
直到有一天，我在課堂上答不出一個簡單的問題，滿臉通紅地坐下后，我真正開始懷疑：我怎么了?
下課后，我把頭深深地埋進課桌里。一切都變得很安靜，只剩下我獨自一人在黑暗中摸索著……我第一次感覺到了深深的孤獨和恐懼!
突然，有人拍拍我的肩。抬頭一看，是同桌小A。她顯然有些緊張，以至于說話變得結結巴巴：“你……你別難過了。答不出問題很正常呀，再努力一下，就……就會好的像我，我不也常……”她說到這兒，頓住了，好像自己說錯了什么，又換了句話：“你不是常說要堅強嗎t那你現在就需要堅強啊”說完了，她的臉也變得通紅，但那雙眼睛依舊很清澈，很明亮，它們正注視著我。
我露出了久違的笑臉：“謝謝”忽然間，小A夸張地笑了起來，露出那對可愛的酒窩。看得出，她很開心，夸張是她常用的一種表達方式。
我卻轉過頭去，因為我怕她見到我眼中的淚。
離開座位的時候，我發現每個人都在善意地對我笑。相信這種笑不是這會兒才有的。我突然驚訝于平日里冷漠的自己。
尼采那句話，在腦中漸漸淡去了……
第二天上學，課桌上放著一張紙條。我拿起來，發現竟是課本中的所有概念，分類很清楚，讓人一目了然。我驚訝：昨天答不出的，就是一個簡單的概念!紙條下方寫著顧城的那句“我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的人都習慣光明”。角落上有一張可愛的笑臉。
我猛地抬頭，望著前排正偷笑的T，忍不住拍了拍他的肩，笑了。她顯然很驚訝，但很快，那張頑皮的臉上再一次漾滿了笑意。
坐在座位上，驀然發現，陽光已是璀璨一片。一扇窗正向我緩緩打開。
窗外的天空，很藍。
高二命題作文4
儒為表，道為骨，佛為心，大度看世界；技在身，能在手，思在腦，從容過生活。這是南懷瑾先生所認為的人生的最高境界，其中儒為表，道為骨也表明了先生對此二家的推崇，而我也認為這些諸子百家才是中華文化的根基，才是每一個中國人應該沉下心來細細品味的文化經典。
與諸子百家同行，提高思想境界。
儒家的仁，道家的無為而治，這些都是無上的精神財富，若是你懂了“知之為知之，不知為不知，是知也”你還會為怎么說服自己去問問題而苦惱嗎？若是你懂了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”你還會隨手亂丟垃圾嗎？若是你知曉了“物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”你還會為前方道路遙遠而目標不明確而擔憂嗎？若是你懂了這些，思想就會通達，行為也會跟著文雅，言談也會變得有風度，也就會成為一個被大家尊敬的人。
與諸子百家同行，傳承文化經典。
且不說這些對個人的提升，我們中華上下五千年，如此悠久的歷史，多少朝代的興衰，多少世間哲理，都被零零散散的記載了下來，偶有那么幾本總錄，都成為了傳世之作，為什么它們能傳承下來，并且經久不衰，可以很快推知那是因為它們價值太大，古人都能意識到，為什么我們不能，將這些東西傳承下去是我們每個中國人都應該做的，不為己也應該為民族將它傳承，而且對個人也是有極大的好處的，這么多王朝的興起，是偶然？是必然？看過便知，多少圣人的對話，究竟蘊含了什么，聞過便曉，而春秋戰國時期正是最為混亂的時期，那個時代的人們迫于環境的壓力，思想迸發，所產生的諸子百家更是智慧中的結晶。吸收了它們的思想，相信你也應該是人中龍鳳了。
與諸子百家同行，達到人生的最高境界！
就如這篇開頭所說的那句話一樣，那既是南懷瑾先生所認為的人生的最高境界，也應當是我們每個人所認為最高境界。也許有人會說不是每個人的思想境界都有這么高，也許生活艱苦的人只是為一頓飽餐而已，對于這一點我不否認，但也有人曾這樣說過，不為五斗米折腰是家中有五斗米，但那些家中沒有五斗米還能做到這一點的人更容易成為這個民族的脊梁，我認為這二者是相通的，所以，我認為無論是貧窮，是富貴，是丑，是美，是青年，是老年，都應如此。因為只有這樣，中國的文化經典才會再度輝煌！
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