高三的作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的高三的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三的作文1
時間如流水一般，轉眼間，我的高三將要結束。面臨高考的我們，日子艱難了許多。
高三復習階段，我們都和試卷生活在一起，就好比和自己不喜歡人在一起，那又有什么辦法？我堅持不能試卷說bye-bye。但我們又都是滾動分班體制的犧牲品一次次的打擊讓很多人失去了學習的興趣。每次做卷時，都會有同學爬在桌子上：也許他們厭倦這些試卷；也許他們前一天在網吧通宵小憩一會；也有同學在背著老師拿著手機跟朋友發一會短信，玩一會游戲；也有的同學在拿著歌詞本，帶著耳機邊聽著歌邊哼著歌，就像高考就那么回事；還有的同學看著窗外，看著外面來來往往的車輛，好像想著自己在大學的日子里的生活。而我呢?我會拼命的算一道題，或是記個公式。一頭埋在試卷中，使高三生活充實起來，雖然我對試卷已厭倦了……
除了和試卷打交道，也要和人打交道。哎!家長哪能理解我們的苦呢?高三的我們除了睡覺，就是學習，于我睡個安穩覺成為了奢望。我的爺爺是個有“怪病”的人，半夜經常說夢話大喊大叫，甚至半夜夢游到家里和院子里。幾乎每一天我都會在睡夢中被驚醒。家里的人如此就算了，在學校里，和朋友因為誤會而爭吵，雖然這些就如在食物中加些胡椒粉一樣，我們的友情依舊，但內心卻無法平靜。
其實和“人”相處并不難，但是戰勝自己卻需要下一番功夫。在高三的一段日子里，我發現自己無心學習，無法集中注意力聽講，失去了以往學習的動力。最后父親一句話喚醒我，他說：“學習不是給別人學，是給自己學的，學會了也是自己的。”平平淡淡的一句話，在我耳邊經常響起。這句話激勵我努力向上，而且你會發現，學習就像種莊稼一樣，應該主動多施肥，才能有好的收成。于是我踏上了高考之路……
高三的生活就像地獄一樣，讓人們很枯燥與乏味，但那有什么辦法呢？現在的我們只能用學習來為自己闖開一條路，希冀能順利走進大學這座殿堂，但回首往事，我才發現高三的生活如此簡單……
高三的日子，其實也很快樂；高三的日子，也有一些麻木；高三的日子，其實讓我們擁有了所有美好的回憶，高三的日子…….
高三的作文2
人是一本書，記錄著自由生命的歷程；人是架琴，演奏著自由生命的do，re，mi；人是一壺灑，散發著對自由生命的馥郁；人是一首詩，抒發著對自由生命的感慨；人是一支筆，描繪著自由生命的藍圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手！
如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的！
如果大自然不給萬物自由。那么嫩綠的小草就不會爬滿山坡。那么翠鳥就不會在綠蔭叢中婉轉啼鳴，那么花兒在陽光下就不會綻放燦爛的笑容。那么魚兒在水中就不會追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權利——自由！
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關系，簡介還有父母呢。只要父母的一個“不”字，我們完全被“禁止”了！就如比鳥兒失去天空的憤怒，魚兒離開水的悲傷，萬物被大自然所拋棄的痛苦！
有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權力，為什么又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什么又不給我們去挖掘世界呢？給了我們雙腿，為什么有不給我們去走遍世界呢？給了我們一生，為什么又不給我們去改變世界呢？如果父母只會想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著試試的心態去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母們，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！
人可以經歷挫折和失敗。可以忍受孤獨和不幸，但一個人絕對不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進的腳步，無論道路有多崎嶇曲折，無論激流有多湍急洶涌，你們永遠封殺不住孩子們要得到自由的強烈追求！
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
高三的作文3
一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩歌總有戀情顯現，一場完整的人生總有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風順的人生，因為那樣的人生太單調無味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個洼坑時，請你們學會放手，讓我自己站起來學會堅強。
曾幾何時，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生？所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學會堅強。
請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。
請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔！
高三的作文4
春節，顧名思義，它是一個喜慶的日子；使人們對美好生活的向往；也是大地蘇醒的開始。春節是一個值得慶祝的日子，在這個喜慶的節日里，我們家舉行了包餃子的活動。
看！爸爸調著餡兒，媽媽和著面。萬事俱備，只欠東風。媽媽先包了一個給我示范一下。該我大顯身手了，我按照媽媽的樣子：盛一勺餡放在餃子皮的正中間，然后把餃子皮對折，再用手捏合在一起。不一會兒，我的餃子就包好了，看看媽媽的餃子，聽著個將軍肚，精神抖擻的，像個卯足了勁的跳水員，準備等會兒跳下鍋。再看看我的：像個性命垂危的老鼠，無精打采的，有氣無力地躺在面板上。我可不愿服輸，用心地包第二個，第三個，啊哈！這個包得不錯，肚子鼓鼓的，好像吃得多，撐的！所以我更用心地包著，因為我堅信，好的開端是成功的'一半。這時，我看見媽媽在餃子里放錢，我百思不得其解，就好奇地問：“媽媽，為什么要在餃子了放錢啊？”媽媽說：“只要誰吃到放了錢的餃子，不但可以年年益壽，萬事如意，還可以財源滾滾呢！”這才真相大白。
餃子包好了，改下鍋了。把餃子一個個放進了鍋里。餃子就想一個個跳水健將，在空中擺出優美的姿勢，最后又做了一個姿態落入了水中。不一會兒，餃子熟了，每一個餃子都透著光澤，好像在光下閃爍的瑪瑙，晶瑩剔透。一股香氣撲面而來，我深深地吸一口氣，香氣沁人心脾。我迫不及待地夾起了一個放入嘴里，慢慢地咀嚼著，一股香氣直入肺腑，還有餃子中的汁，緩緩地流過舌頭，流進喉嚨，讓人感到鮮香爽口。
吃著餃子，聞著香氣，品著味道。我不由得大聲贊嘆：“這真是此味只應天上有，人間哪得幾回嘗！”
不一會兒，半碗餃子便下肚了。這時，突然一個硬硬的東西弄得我的牙“咯咯”響，哦！哈！太棒了！我吃到有硬幣的餃子了！這時，門外突然傳出“噼里啪啦”的聲音。我走到陽臺，看到天空中綻放出一朵朵五光十色的煙花，這些煙花時而如天女散花，時而如多多夜來香，把整個天空打扮得花枝招展。可一會兒，便曇花一謝了。
這一天，我度過了一個快樂的春節，春節永遠刻在我的記憶里。
高三的作文5
走進高三，就走進了孕育明天的季節； 走進高三，就匯入了流速湍急的江河；走進高三，就飛上了晴雨多變的天空。 高三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飛向自己的夢想。高三是舞臺，如果能磨礪好自己，就能運用它的光影展示自己的風采。高三是戰斗最殘酷的一年，但同時高三也是我們并肩作戰、搏擊理想的一年，因此，血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。回首高一、高二，我們所有的人可能都留有遺憾，而這些遺憾在高三都能彌補。盡管我們不去指望奇跡出現，但只要我們無悔的拼搏，那么奇跡也許會不期而至。不論我們收獲什么樣的結局，只要我們無悔，那么這結局就是奇跡。 有一位叫李水石的學姐，她成功的考入了清華大學，她說：“我必須抓好每一分、每一秒：抓住了時間，就抓住了未來；擁有時間，就擁有希望和機會；失去了時間，就等于失去了一切。”她說：“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望碧天云卷云舒。只有拋下一切包袱，包括過去所有的成績，把自己臵身于低人一等的狀態，抱著以弱勝強的心態去放手一搏，才有可能成功。”這就是學姐的感言，它讓我們領略了一種勤奮的精神，一種踏實的境界。
高三一年，我們全體同學都應有：“衣帶漸寬終不悔”的勇氣，只有這樣，高三結束后我們再回首，才能有“那人卻在燈火闌珊處”的大徹大悟，才能有金戈鐵馬，封狼居胥的輝煌。高三一年，調出一生的色彩；
高三一年，譜出一生的旋律；高三一年，抒寫一生的序言。高三一年，我會努力，也希望我們高三年級的每一個同學都和我一起付出。高三一年，讓我們采擷生命的浪花，戰勝挫折的風雨，收獲成功的喜悅。
來年六月，碧荷飄香的季節，愿我們全體同學不辱誓言，抓住夢想。放手去搏擊吧，讓 理想的高校為我們打開大門。
高三的作文6
因為有著一顆高高在上的自尊心，所以有件事使我心中有了個結，從此悵然若失。后來，我憑著樂觀和豁達戰勝了煩惱與憂愁，終于找回了昔日那個無憂無慮的自己。
兩年級時，學校要舉行一次團體操比賽。我們班跳的是兔子舞。我幸運地被宋老師選入了跳舞隊。缺少運動細胞的我終于有了一次表現的機會，高興得我一蹦三尺高。
從此，我們每天都辛苦的排練。直到有一天，老師對我們要淘汰幾名同學時，我很擔心，因為我總是跟不上節奏，但我每天回家都會去練，我比別人更加努力。可是結果對我來說是殘酷的：老師把我換成了許路菊。當同學們告訴我這個壞消息時，我不敢相信，我不愿接受，我怔住了。
那天，我真正體會到了失敗是什么滋味，得到的東西又馬上失去的感覺。回家的路上，我思緒萬千，悶悶不樂，一切都顯得那么不順眼，天不藍，云不白，連花草在我眼里也是丑陋的。微風乍起，樹葉發出的“沙沙”聲，那在我耳里卻是對我的冷嘲熱諷。我踢著路邊的石子，邊走邊傷心地想：我多么看重這次機會啊!如果原來得了名次，還能得星、受表揚，享受同學對待英雄凱旋歸來一般的待遇。可這令人向往、美好的一切，就這樣與我失之交臂。說實話，我心里有點恨許路菊的。
回到家后，我哭了，我恨我自己沒有把握住機會。媽媽看到了，便問我怎么了。我便把事情告訴了媽媽。媽媽聽了我的話，撫摸著我的頭和藹地說：“一棵樹給大自然一片綠，一株草給大自然增添了一絲綠，但它們都體現了自我價值，都是一樣的。你雖不能參加比賽，但可以為他們加加油，鼓鼓勁，不也是為班級出力嗎?只要意義一樣，表現的形式不一樣那又怎么樣!只要爭取了，盡力了，就行了。你不應該恨許路菊的，應該為她高興，為班級高興!班級多了份力量，也就多了份取勝的希望!”
媽媽說完了，我緊皺的眉頭也舒展了，心里一亮。終于，我想通了，我不在為自己的被淘汰而沮喪，我為自己解開了這個心結而慶幸
高三的作文7
我曾見過最美的星空，在曾經以為最艱苦的歲月，有些美好總被理所當然地忘記，然后又后悔莫及地憶起。不知用心品味那些美好，當憶起時，便只剩下遺憾。
我家曾經有一口大草鍋，記憶中的草鍋就像一個安靜的老者，蹲在墻角抽著旱煙。那時家里窮，用不起煤氣，一日三餐，洗洗涮涮，需要用熱水，全靠那口草鍋。草鍋做出來的米飯特別香，鍋底總有“咯咯”脆的鍋巴。小孩捧著熱乎的鍋巴大口嚼著，嚼到腮幫子發酸，用手揉著腮幫子還在嚼，大人看著心里樂開了花。草鍋做出來的菜，按現在的話來說，特“綠色”。火由人控制，可大可小，爆炒“滋溜”幾下一盤小菜就出來了。文火慢燉，再老的肉也能燉得爛熟。我總覺得，每一個有紅撲撲臉蛋的鄉下人，都是草鍋養出來的。
每到冬天，我們姐妹就會變得勤快，搶著要幫媽媽燒火。媽媽總是讓我們輪著燒，沒輪到的總是圍著灶臺，灶臺邊似乎沒有冬天。坐在草鍋的爐口，聽著火哄哄作響，草嗞嗞作響，望著灶臺上騰騰的熱氣，心里別提有多愜意了。我是姐妹里最不會燒火的一個，每次總會把爐底堵死，草鍋也總喜歡和我開玩笑，小小地戲弄我一下。有好幾次燒完火，我從灶臺邊露出一張臉時媽媽和姐妹們就笑成了一團，媽媽說小臉被熏黑了，只剩倆眼珠子在轉，特滑稽。草鍋不知給了我們多少個幸福的日子，也不知是什么時候被我們忘卻。
當孩子們團團圍住新買的煤氣灶好奇地打量時，孩子們仍然“咯咯”地笑，一旁的草鍋仍然沉默著。
孩子們還不知道，他們就此再也吃不到脆脆的鍋巴，媽媽再也不會拿著鐵叉烤玉米烤山芋烤龍蝦給們吃了，再也感受不到冬天里爐火的溫度了。孩子們還沒有學會珍惜，還不明白擁有與失去的真義，所以他們不知道有草鍋的日子是多么值得品味的。
像這樣值得品味的東西在記憶里還有很多。像家鄉那條泥濘的小路，沒有汽車沒有喧嘩，卻有我們童年歡樂的歌聲;像那條小路邊的草垛，那是我們玩耍的好去處。像我們一路甩著的碎花書包，是媽媽用碎花布拼湊出來的最完整的關愛……
在如今，最繁華的年代里，我卻時常懷念那些未來得及品味的樸素的美好。
高三的作文8
你最珍貴友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。那是一個周末，我去報刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫報》。我一回到家就迫不及待地翻開了封面。不一會兒，我便被這本書中的內容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來說，我就是書迷心竅，被“魔”附了身。
這時，xxx來我家問學習上的問題了。而當他看見這本書的時候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開始我不答應，但看在好朋友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺也睡不香，一直惦記著我那本心愛的書。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。第二天，我迫不及待地的來到他家，拿回了我的書。當我看到第17頁的時候，突然發現第19頁和第20頁不翼而飛了!當然書頁不可能會飛的，所以，我把懷疑的目光轉向了他。于是，我一見xxx就不分青紅皂白地對著他破口大罵道：“沒想到你會這樣，把我的，書撕下一頁!還虧我看在朋友的份上借你看!”
“我，我沒有，我真的沒有撕過你的書!”“哼，水仙花不開——裝蒜!不是你，還能是誰?”只見他噙著淚水，欲言又止……又過了一天，我看見書包里有一個十分熟悉的紙團，打開一看，原來就是《少年科技畫報》的19頁和第20頁!這時我才記得我前天一不小心，把那頁給撕了下來，隨手扔到書包里了我頓時傻眼了，我真后悔我之前的所作所為。這時，我想也不想地跑到她家，慚愧得對她說：“對不起，我不該……”“沒關系，我想你也是太心愛那本書了，忘了這件事吧，我們永遠是朋友……”
我還沒說完，她就微笑著對我說。我感激的看著他，心里默默地想著：我們永遠是朋友?
是的，我們永遠是朋友……我永遠會珍惜這份珍貴的友誼…它會，地久天長!花香而不久，塑花久而無香友誼如同一朵美麗的小花，無論生長在荒野，還是鬧市，它都散發出幽香。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會永遠散發幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧!
高三的作文9
父愛如山，母愛如水，都說父母的愛是等量的，只不過是愛的方式不同。我覺的是有些不準確的，父親確實比較嚴厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達給我們而已。當我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時候，他們都是一樣的溫柔的，誰的愛都不比誰少。但是如果大家都愛這個孩子，那就變成了溺愛，大家都知道這樣并不好，這種時候，的辦法就是在父母中必須有一個人“唱黑臉”，嚴厲的教導這個孩子，將他帶往正確的方向。但是這個“唱黑臉”的人一定會招來孩子的不理解，孩子還沒了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動的就帶上了這個“黑面具”。我的父親也是如此。
我還記得在我很小的時候，父親很愛帶著我玩，不管我想要什么總會盡力滿足我的要求，那真是一段快樂的時光，當時的我粘父親比母親更親。但是“好景不長”，等到我上學的時候，愛帶我玩的的父親突然變了個人。在我眼里，他變得嚴厲，變得“不講理”，不再隨意的答應我的要求，只是一味的讓我努力學習。
記得在一次我因為貪玩，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學校周圍親自把我找了回來，嚴厲的教育了我半個小時之后，還親自帶著我回到了學校，并向老師道歉。那時的我還沒能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發。但現在看來，父親當時雖然非常嚴厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時候還親自來把我拉回正道，并且因為他的道歉，我并沒有受到老師太多的責難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時卻又不忘為我們遮風擋雨。
如今的母親節是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠的父親節，又該用什么花來表達我對父親的感恩呢?父母對我們的愛是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠，他會有多寂寞?在今年的父親節，我要把自己錯過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠。
高三的作文10
也許時光會帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話語，編織成永不能忘懷的高三生活。
難以忘記在下雨天，同學遞過的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、偶爾有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。
難以忘記在感冒時，同學遞過的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。
難以忘記考試失利哭泣時，是同學遞過來的紙巾擦干了滿臉淚水。一句句暖心的話，勸勉鼓勵著你；一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅散，心頭再讀迎來陽光。我深深地知道，即使天塌下來也不可怕，因為有那些背后支持你的同學。
還記得那個陽光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪婪地看著她包中剛從家里帶來的零食。弄得大姐很無奈，只好一邊呵斥著“去，去，這些個小饞貓！你們就知道貪吃，也不懂得留著午休時再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。
還記得打排球時的情形，雖然12人是臨時分成的兩隊，但個個認真堅守著陣地，都拿出角斗士的勇氣。一次次跳躍，一記記重扣，一聲聲吶喊，那場景不亞于奧運的賽場。然而，我深深地知道，球場上我們雖然是有你沒我的對手，可生活中卻是情同手足的同學。
還記得有時功課學不懂，同學一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問題，也會不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會因為你的愚笨而瞧不起你、遠離你。
還記得有誤解、有分歧時，曾經短暫的冷戰吧？但同學始終是同學，朋友一直是朋友，無論你怎樣對他發脾氣，冷言冷語，他也會像親人一樣包容你，呵護你，始終不會對你冷漠，將你拋棄。
高三，這個比較殘酷的學習階段，我們拼著我們的青春，我們賭著各自的命運。也曾瘋狂過，也曾無奈過，也曾困惑過，甚至偶爾失去進去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我還擁有那一份份珍貴的友誼。及時送過來的奶茶，是緊張時的安慰；困境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動。
感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過高三這個充滿酸甜苦辣的征程；感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足珍貴的情感，并與你們共創了這段永不忘懷的生活！
高三的作文11
蒼冥遙遠的緬甸，人事未了。面對現實，只有追問“為什么”和“合理嗎”，才能為個人的成長和國家的復興保駕護航。保持思考和熱情，用真心保護我的社會。
健康的人成為英雄，人們會對他豎起大拇指；當一個殘疾人成為國王時，人們會驚呼，對他頂禮膜拜，視他為神。
也就是說，身體殘疾的人成為了王者，但實際上已經超越了英雄。
“古人富而有名，風流倜儻之人尷尬，加文王被捕，奏周易；仲聶宇寫《春秋》；屈原的流放地是麗芙騷；左丘是盲人，有普通話；孫子腳笨拙，《孫子兵法》改版；非蜀，世傳《呂蘭傳》；韓非囚禁秦，《說難》、《孤憤》；詩三百首，大概就是圣賢們氣的。”如果我在這些風流倜儻的人中選一個王者，我會毫不猶豫的選孫臏，不僅僅是因為他的兵法，更是因為他的殘疾。
孫臏的偉大不在于圍魏救趙的勇氣和智慧，也不在于他在田忌比賽時的智慧。我覺得他的偉大，在于他有了一只腳之后的毅力和無聲的忍耐力。這種侮辱超越了韓信胯下的侮辱。他可以裝瘋賣傻，默默忍受等待自己的第一天，這本身就是一種偉大。
于是，站起來的孫臏坐在車中運籌帷幄，千里之外必勝，最終殺了龐涓，成了歷史的必然，也是最好的結局。我覺得歷史是公平的。
其實和孫臏比起來，司馬遷也是偉大的，耐力不亞于孫臏。用司馬遷的話說，就是“貪腐的最后懲罰”。司馬遷沒有馳騁沙場的機會，但他是馳騁文壇的斗士。他的《史記》被稱為“史家絕唱”，開創了歷史的新天地。他的偉大讓自以為偉大的梁武帝成為歷史的笑柄。司馬遷鄙視他，他完全有資本。
想想這些變成了殘疾國王的迷人的人。他們不禁讓人想起蘇東坡說過的話。有點令人敬畏。是的，這種正直是不顧身體殘疾而不屈服于命運的驕傲，是不顧許多災難仍能以生命為榮的堅強的正直。有了這些，孫臏成了孫臏，司馬遷成了司馬遷。世界為之感動，歷史為之吶喊。
高三的作文12
人是生命的旅客，歷史是人的足跡。擔當是我們的行錢，把它負起才能留下堅實的痕跡。選擇把什么擔起是人生的境界，生命的軌跡由此而定。
為自己擔當的人是隱者，是名士。可以是刑場上一曲《廣陵散》那樣嵇康式的從容，可以是“贏得更深哭一場”這般容若式的深情。這種人作詩便是李賀的“東關酸風射眸子”，填詞就是三變的“才子詞人，自是白衣卿相”，繪畫是梵?高星月夜般的瀟灑，入仕是四朝元老那樣的明行、這種人獨守內心的花園，自足自樂，為自己擔當的人是流星，燃得恣情，熄得無跡。
為他人擔當的人是君子，是善人。陳曉蘭為病人擔當，甘愿親身試驗不合格器械，“白衣天使”四字是不再穿白衣的她最恰當的名字;雷鋒為人民擔當，愿意付出一切為他人謀利，西點軍校中的雷鋒塑像是對他恰如其分的贊譽。這種人把小我融人大我，讓生命流轉成一泉活水。為他人擔當的人是明月，溫柔、可親。
而那些把國家把民族擔在肩頭的人，則是圣人，是偉人，是社會的良心、民族的砥柱。他們的豪情是陳維崧那樣“男兒身手和誰賭，老來猛氣還軒舉”的凌云，他們的愁苦是蘇軾“驚起卻回頭，有恨無人省”的沉響，他們的心愿是杜甫“大庇天下俱歡顏”、“吾廬獨破受凍死亦足”的感人。這樣的人投身教育便是孔子，是朱熹，三千弟子不足奇，千載岳麓不足奇，那顆為民的大師之心才是奇;這樣的人投身藝術便是朱許，是畢加索，“哭之笑之”的墨跡價值連城，currnica已成無價之寶，這樣世界性的認證正是因為他們對家國苦難藝術化的承接。這種人的靈魂像是延展性最好的金箔，包容日月天地。為因家、民族擔當的人是太陽，把歷史的書冊照得熠熠生輝。
當然，也有那些拒絕擔當的人。他們的生命因為沒有重量而輕如鴻毛，在天地間呼吸幾十年，連漣漪都不曾惹起半點。
擔當，是對生命的承諾，是重城是責任，是前進的動力，是一份選擇一種決定。生命的形態。由擔當而定。
想清楚你要什么，把屬于自己的擔當負起，讓我們無悔前行。
高三的作文13
一個夜深人靜的夜晚，我躺在床上翻來覆去的誰不著，我一翻身，一輪明月吸引我的眼球。或許月亮有種魔力，讓我向她慢慢地走去。我坐在窗邊的大理石上，望著月亮，心里的話像潮水般的涌向嘴邊。
月亮，也許你在天上，感受不到人間友情的可貴。可是我能深深的感受的到，有句話說的好：“談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”時間真的過的很快，我已經上六年級了，還有一個學期，就要和相處六年的同學各奔東西了，真的很不舍得。從一年級互不相識，到六年級的深情厚意，在這中間有許許多多讓我哭笑不得的故事，始終在我腦海里像電影一樣的回放。還記得在我一年級時，由于我是轉學生，所以我總是覺得這個班級讓我很陌生，是同學的關懷讓我盡快的融入到這個溫馨大家庭里。在平時大家都在一起上課，一起玩鬧時，一點兒也感覺不到。可是在這個一個月的寒假里，我才發現友情已經是我生活中的一部分了，沒有朋友的日子里，我突然感受到的孤單，是一種讓我感到害怕的感覺。可是現在離畢業的日子一天一天逼近，和同學相處的日子一天一天少了，一說到“畢業”這個詞事，我的心頭為之一震，有種想哭的沖動。月亮你說怎么辦?
我的似乎聽到了月亮的回答，諾諾，我知道其實你就是害怕失去這六年的友情，其實你根本不需要去擔心，你好象不知道有這樣一句話：“人的生命回忽然有泯滅，而純摯無私的友情卻長遠堅固永在。”友情是一種很神奇的東西，它不會因為時間的推移而消失，也不會因朋友分開而不見，更不因朋友之間的一點小矛盾而會失去它。即使當朋友與你相隔遙遠時，那份友情也近在眼前，但你看不見它，可是你卻能感受到它，因為它在你的心里，永遠在你的心里。
打開了心結，我就能安安穩穩的誰上一覺，我夢到了我和同學分開的那一刻，可我卻能微笑的面對，因為我知道友誼永遠是天長地久。
高三的作文14
在我的心目中，媽媽是陽偉大的人，她比一切人都了不起。因為她給予了我生命，教我做人的方法，給予了我最無私的母愛，讓我健康快樂的成長，所以媽媽是我最尊敬的人，我也非常愛媽媽。可是在去年冬天，有一件關于學習的小事讓我們母子倆產生了誤解。媽媽你可知道，是您做錯了，您錯怪了我呀!
那天晚自習結束已經是7點零5分了，饑腸轆轆的我帶著幾分疲憊向家趕去。天空又突然下起了雨，盡管這樣，我還是挺高興的，因為這次外語考試我考了89分，回家可以給媽媽一個驚喜了。想到這兒，我心中一陣暗喜，大步流星的向家走去。回到家，媽媽看到我渾身濕透的樣子，不禁大聲地笑了起來，說我像個“落湯雞”。看著媽媽如花般燦爛的笑容，我也與媽媽笑了起來。正當她要去做飯的時候，我一把拉住了她，然后快速地打開書包，小心翼翼地拿出了那份寶貴的試卷，又神秘的對她說：“媽媽，我給您一個驚喜!”說完就把試卷遞給了她。此時的我非常高興，正等著媽媽的獎勵呢。可是事與愿違，媽媽看到試卷后突然變了臉，如同晴空霹靂，給了我當頭一捧，“你怎么考的這么低，平時上課都干什么去了?你每次考試前總是驕傲、自信，可是這次考試成績是你所說的 那樣嗎?這就是你自負的結果。你在班上是外語課代表，這次考試你不但沒有為班上的同學帶好頭，而且還丟了自己的臉，你還好意思高興?去房間對著墻好好反省反省!”說完她走進臥室，“砰”的一聲把門關上。我呆呆地站在那兒，媽媽的那些如同千支鋒利的寶劍，一支支刺向我的心。淚水隨之流了出來，濕潤了我的眼眶。媽媽您可知道，這次考試全班最高分也才90分，我通過自己的努力取得了89分也是全班第二名呀!可您為什么不分青紅皂白就冤枉我呢?我走進了自己的臥室，無力地躺在床上，迷迷糊糊的就睡著了……
咦!這是怎么了?媽媽怎么來給我道歉了?“亞偉，媽媽錯怪你了，對不起!”我笑了起來，親切地擁抱了媽媽。可是當我醒來才發現，這原來是一個夢。“哎!”我嘆著氣，出神地望著試卷……
媽媽，當您看到兒子的這份訴說，您能理解我嗎?
高三的作文15
搭得越多，想起了軍訓時同學們開懷的笑臉；想起了人生病時，步步高，每一個同學都像兄弟姐妹一樣，不經歷風雨，眼鏡厚了幾層；早晨接月亮的班。
只要你大勇地推開心靈這扇窗，真誠的傾訴，有低沉，付出就會有回報步步高激昂的歌在心中自信地吟唱，手中的試卷鋪得像汪洋，自然站得更高！ 四 《陽光總在風雨后》 陽光總在風雨后，少不了低谷與高山，只為我們新的未來，生活在一個大集體中，無數的汗水，讓我們開始新征程，彩虹的微笑將會閃現，忘記了想入非非的情竇，總會在晴空，忘記了狂奔球場的激情，常讓人感到孤獨與無助，溫暖的心靈雞湯，我們挑戰更高的山峰，晚上月亮接我們的班，忘記了鏡子和辮子的情結， 高三如同一首首串起的歌，萬里的晴空將會出現，哪會見彩虹！風雨后的陽光才更加溫暖！ 如歌的高三，多少我們曾經愛不釋手的情。
當你孤單你會想誰？想不想找個人來陪伴，當試卷發下的剎那，正如歌中唱的：給我一杯忘情水！，為了心中的目標，。
二 《當你孤單你會想起誰》 高三像一堵隱形的墻。
身體瘦了幾圈，同學們熱心的幫助，孤單永遠不會糾纏你！ 三 《步步高》 課桌上的書堆得如小山，無數的奮斗，忘記了電視卡通的衷情，在空中自豪的回蕩！高三就像搭臺階，我們努力讓自己更高。
有歡快，也放棄了不少，我們收獲勝利的喜悅，同學們溫馨的祝愿；想起了困難時。
男生們忘記了通宵上網的熱情，這兒隨時為你準備，高三的路少不了崎嶇與風俗坷，有激昂，當你寂寞時，我們學會了忘記，它就是你依靠的港灣，無數的付出，咬咬牙。
耐心的聆聽；封閉的心扉，在耳旁久久的回蕩 ，有悲傷。
有唱不完的酸甜苦辣！ 一 《忘情水》 高三的我們忘記了不少，忘記了懶惰貪玩的真情；女生們忘記了時尚商品的情動。
更少不了暴風與驟雨。
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