【精選】我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我喜歡我現(xiàn)在的房間，在我的房間里你可以看到許許多多的玩具，有胖乎乎的小熊、尖嘴巴的長毛鴨、迷你版的小白兔；你也可以看到各式各樣的芭比娃娃，有聰明伶俐的森林公主、心地善良的灰姑娘、還有美麗動(dòng)人的真假公主；你還可以看到非常有趣的故事書，有《窗邊的小豆豆》、《找死的兔子》、《愛的教育》……
在我的房間里，我度過了一年又一年的快樂時(shí)光。但有的時(shí)候我也想給自己的房間變個(gè)模樣。我想把我的房間變成一個(gè)百花園，隨時(shí)都可以聞見百花園里的花香味。春天里迎春花開了，粉色的桃花沖我微笑；夏天來了，牡丹姑娘邁著輕盈的步子悄悄的走來，茉莉花梳著她那美麗的頭發(fā)；秋天到了，桂花的香味迎面撲來，荷花妹妹亭亭玉立地站在池塘中央；冬天的景色更是迷人，菊花仰頭微笑，臘梅放聲歌唱。我還想把房間變成一棟知識(shí)大樓，走進(jìn)去可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)和語言。在這里我可以知道人是從哪里來的、天有沒有邊、海有沒有崖；我可以和來自美國的小朋友談?wù)摪佼�森林里最近發(fā)生的各種事情、和埃及的小朋友們談?wù)摻鹱炙锏膴W秘、和日本的小伙伴共同發(fā)明創(chuàng)造能遨游太空的機(jī)器人。把房間裝扮成大草原也不錯(cuò)，椅子變成了紅馬，可以帶我去一望無際的草原，床變成了蒙古包，玩具們都變成了我的草原小伙伴，我們一起唱歌跳舞，享受大自然的恩賜。這就是我想擁有的房間，你一定也覺得很不錯(cuò)吧！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
揭開寫滿記憶的夜幕，璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中，總有一種愛無時(shí)不在，讓我感到溫暖快樂，激勵(lì)我在知識(shí)海洋里翱翔；有一種眼神像明燈，照亮著我人生航程，鼓勵(lì)我勇敢前行……回想當(dāng)初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。
在我的記憶里，老師披著一頭秀發(fā)，一雙和藹可親大眼睛，像一位體貼的大姐姐特別平易近人。
我的老師，她不但教學(xué)方法很好，而且很有耐心，像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師，您是否還記得有一次，上體育課，我的同桌因?yàn)樘颐�，不小心把水壺中的水灑在我的衣服上，剛好被您看到，您二話不說拉著我去您的辦公室，然而馬上就要上課了，您還要給別的班級(jí)上英語課。我說：“老師，要不算了吧，待會(huì)就干了。不要因?yàn)槲�，耽誤您上課�！蹦鷧s說：“沒關(guān)系的，濕衣服穿在身上會(huì)讓你受寒的，身體最重要！”就這樣聊著，衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上，摸著被電吹風(fēng)吹的暖暖的衣服，我心里也覺得暖烘烘的。
老師您就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長，您每一次對(duì)我的敦敦教導(dǎo)，每一句肺腑之言，都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵(lì)的目光，如春風(fēng)般和煦，清泉般的甘甜，滋潤著我們的心田，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。
都說母愛如清水，父愛如靠山，老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長的小樹。老師您是大樹，您是海洋，你是天空；我們是乘涼的路人，是過往的船只，是翱翔的雄鷹，總有一天，我們這些小小的幼苗會(huì)長成參天的樹木，總有一天我們會(huì)長大，到祖國需要我們的崗位去努力奮斗。
謝謝您，我的好老師！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
8月份的一天，小們冒著炎熱，帶著問號(hào)來到了位于大義的常熟市農(nóng)科所。
大巴車駛進(jìn)農(nóng)科所，出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)深潭，一池潭水望去，透亮，碧綠！周圍還環(huán)繞著一棵棵樹哥哥和樹妹妹，我不禁對(duì)農(nóng)科所里的一切更加期待了！
我們先在大廳里休息片刻，便在不遠(yuǎn)處看見了戴著草帽站在樹底下的唐叔叔，隨后他帶我們進(jìn)入了熱帶植物園，里面的果樹是五花八門，看得小們都目不暇接了！穿過樹叢，走過小橋和那緩緩流過的河水，沒過多久我便看見了一串串香蕉，我最愛吃香蕉，真想摘下一只來嘗嘗。但還是青的，沒成熟呢！只見香蕉樹身高3米多，樹干挺拔有力，葉子更是寬大碧綠，像一把把綠色的芭蕉扇插在上面！還有特別有趣的是人心果樹，它的樹干和樹葉跟一般的樹沒什么兩樣，只是它的果實(shí)表面是暗褐色的，而且長得像人心，看上去十分奇特！接著我們又看見了黃皮樹，菠蘿蜜樹，芒果樹等，看著這一個(gè)個(gè)果實(shí)，我都快垂涎欲滴了！
接著，我們走出了溫度高達(dá)40多度的植物園，來到了農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，參觀了一些家鄉(xiāng)特有的農(nóng)場(chǎng)品，參觀完后，唐叔叔接受了小們的采訪，最后小們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺?shù)念}詞“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”下合影留念了。
通過本次采訪，小們能親身體驗(yàn)到海南的熱帶果林，也體會(huì)到了高溫下工作人員培育果樹的辛苦！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
就在我家門進(jìn)，有一塊水泥地，走進(jìn)我的家門就可以看到旁邊是一個(gè)房間。就在這個(gè)房間的上面就是我的房間。
就在房間的門上有一個(gè)門鈴，每當(dāng)我一推開門，它就會(huì)響，響的聲音如同一首優(yōu)美的歌曲，推開門，可以看見里的墻是藍(lán)色的，看起來還很精神的。
就在墻的最下的有一條長方形的地板磚，與地下的地板磚就在一起。一進(jìn)房間就可以看見一個(gè)秀大的床，床上有個(gè)枕頭與被子，這個(gè)床長2米，寬1。5米。
就在床的旁邊有一個(gè)梳妝臺(tái)，梳妝臺(tái)上面有一面大大的鏡子，梳妝臺(tái)上有紫色與白色，我很喜歡。床的旁邊有一個(gè)垃圾桶。床上的被子是紅勾結(jié)的，床上還有一個(gè)小熊。
再一仔細(xì)看，就可個(gè)圖書架，那上面有各式各樣書，文學(xué)類，藝術(shù)類，小說類……
這個(gè)書架是用木頭做的，每天當(dāng)我一個(gè)人安安靜靜的時(shí)候就會(huì)到圖書架的上面拿幾本書，就在床上安靜的看，坐就在那個(gè)又較又以舒服的床上，看著幾本書。
房間總長是6米，寬5米。每天就在這個(gè)房間里生活，我覺得很幸福，我想要感謝我父母，謝謝他們給我建起這么一個(gè)，讓我喜歡的房間。特點(diǎn)是那張床，又軟又舒服。
就在這個(gè)房間生活，我真的很享受，很幸福。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我的爸爸，是一位廚師，明天都非常辛苦的在廚房里做飯、菜。因?yàn)殚L期的工作，現(xiàn)在他已經(jīng)滿臉油油的，可是在我心中還是那么好看。
有一次，我去他的工作地找他有事，看見他真專心致志的工作著，沒有注意到我。我頓時(shí)感到非常羞愧，因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的成績非常的差，對(duì)不起他。我去拿了一張紙給他擦汗，并說：“爸爸你辛苦了，我對(duì)不起您，今年的成績……”“沒事，世上無難事。只怕有心人，你加油努力，就一定能把成績提高的！”爸爸語重心長的說。我徹底的被爸爸感動(dòng)了，我心中已經(jīng)下定決心，一定要加油學(xué)習(xí)，才能讓爸爸開心，讓他的工作時(shí)感覺輕松一些。
光陰似箭，現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入6年級(jí)緊張時(shí)期，可是卻因?yàn)槌撩杂谝豢钣螒�，而使爸爸生氣，我反省了一下：“�?duì)啊，現(xiàn)在是緊張時(shí)刻，如果沒有考上好的中學(xué)，以后的人生……就會(huì)困難重重了”所以我現(xiàn)在每天都按老師說的去做，成績已經(jīng)名列前茅了。但是還是有些沉迷于游戲，使得爸爸又操心太多而老了許多。
爸爸，我對(duì)不起您，但是我承諾，我不會(huì)讓你們失望的，我不會(huì)再次被電腦給“害”了。我的爸爸，我愛您。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)臨海山美、水美、人更美。水美。就比如東湖吧！
東湖里的小魚在湖水中歡快地游來游去，它們時(shí)而躍出水面；時(shí)而搖擺著尾巴，像紅紅的楓葉在擺動(dòng)；時(shí)而來個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎；時(shí)而吐出小泡泡，在陽光的照射下，小泡泡五光十色，美麗極了。還有幾只活蹦亂跳的魚兒在水中自由自在地游著，它們縱身一躍，甩掉身上的水，躍出水面。身子一扭，濺起一朵朵晶瑩透亮的水花，水面蕩漾著一圈小圓暈，又鉆進(jìn)水中了。泛著微波的湖面；像撒滿了點(diǎn)點(diǎn)金銀。隨著碧波的泛動(dòng)，閃著無比耀眼奪目的光彩，加上幾艘五彩游船的點(diǎn)綴，更是充滿了歡樂。湖面上架著一架九曲橋。蜿蜒的石板橋，一直由湖的這邊，經(jīng)過湖心亭通到湖的那邊，彎彎曲曲，給這湖中美景添上燦爛的一筆。東湖的水真清呀！
藍(lán)天、白云、樹木都倒映在水中。咦！
怎么我也出現(xiàn)在水中了。我手一動(dòng)，水中的我也一動(dòng)，我一跳，水中的我也一跳，我裝作哭的樣子，水中的我也裝作哭的樣子，我伸手摸水中的我，誰知一碰，水中的我就模糊不清了。真好玩。人美，比如一個(gè)小偷偷了一個(gè)人的`錢，看到后面有人在追，就把錢撒在馬路上自己跑了。我們臨海人看見了也不會(huì)去撿拿來用，就算撿了也是還給失主的。怎么樣！
我們臨海就是一個(gè)山美、水美、人更美的美好家鄉(xiāng)。名師點(diǎn)評(píng)：可以看出，你的寫作思路非常好:用一個(gè)總起句開頭“山美、水美、人更美”，圍繞此句分層次展開描寫。值得表揚(yáng)的是“水美”的描寫，條理清晰，描寫精彩。但文中“山美”這個(gè)環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)出來；“人美”部分的事例列舉也不太恰當(dāng)。希望你在寫作選材方面多下功夫！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
人人都有一個(gè)理想。理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的口號(hào)，理想是一個(gè)純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，為渴望知識(shí)，渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門，讓他們的人生增添異彩，為他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對(duì)艱難，布滿坎坷的求學(xué)夢(mèng)，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會(huì)做到關(guān)心自己的學(xué)生，為他們排憂解難。上課時(shí)，我會(huì)語言生動(dòng)地為學(xué)生們講解課文，解決問題，把一個(gè)個(gè)問號(hào)變成句號(hào)；下課后，我會(huì)與學(xué)生們一同做游戲，讓他們放松一下；放學(xué)后，我會(huì)在辦公桌前細(xì)致地批改作業(yè)，毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤。
我想做一名老師，一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會(huì)讓學(xué)生們明白如何做人，要認(rèn)識(shí)到自己的意義和價(jià)值，教會(huì)他們用平常心面對(duì)世間一切，告訴他們除了一個(gè)健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)，其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識(shí)背景，才方可教誨他人。我要在自己小時(shí)，認(rèn)真的積累每一滴、一點(diǎn)的知識(shí)，使自己的羽翼漸豐，知識(shí)存庫更強(qiáng)大，然后再在蔚藍(lán)的天空中翱翔，把知識(shí)匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢(mèng)想能早日成真！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
你心目中的偶像是誰呢！是多才多藝的王力宏？是青春活潑的蔡依琳？是偶像團(tuán)體“五月天”？……我的偶像有兩位，其中一位是每天為了我們辛苦工作賺錢，不論刮風(fēng)下雨，或是出大太陽，都要接送我和哥哥上下學(xué)的爸爸。
每當(dāng)我和哥哥的玩具玩壞了，爸爸會(huì)幫我們修理玩具。家中水槽堵塞了，馬桶故障了，以及家里發(fā)生的大大小小的事情，他都要一一設(shè)法解決。假日時(shí)，他也會(huì)帶 我們?nèi)ヅ郎�，或是陪我們�(nèi)ヲT自行車。當(dāng)我們生病時(shí)，他除了帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生，也會(huì)細(xì)心、耐心的照顧我們，直到我們的病完全康復(fù)。每天晚上他還會(huì)幫我們按摩腳底，讓我們舒舒服服的一覺睡到天亮。我們家有一個(gè)水族箱，它是爸爸的杰作，魚缸里除了有青翠又茂密的水草外，還有日光燈、白云山、迷你燈、紅燈管……等等 各式各樣的魚，每個(gè)來我家的客人，都對(duì)這個(gè)水族箱稱讚不已呢！在二樓陽臺(tái)上，爸爸種了許多營養(yǎng)又衛(wèi)生的蔬菜，另外還有一些香草植物，如迷迭香、薄荷、香蜂草……等，這里真是一個(gè)充滿綠意的小天地啊！我的爸爸能干又細(xì)心，好像什么事都會(huì)做，什么事都難不倒他，我真的好崇拜他喔！
我的另一位偶像是有禮貌、功課好、個(gè)性隨和的哥哥，他常陪我下棋、玩游戲，有好玩的線上游戲，他也會(huì)和我互相分享。哥哥不管是學(xué)游泳、學(xué)騎自行車、或是學(xué)彈鋼琴，都比我先一步學(xué)會(huì)，不知道是哥哥年紀(jì)比我大呢？還是哥哥比我用心呢？應(yīng)該是他比較細(xì)心、認(rèn)真吧！
希望我可以向我的兩位偶像學(xué)習(xí)細(xì)心、認(rèn)真的生活態(tài)度，但愿以后我也可以成為別人心目中的偶像。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
在我成長的過程中，雖沒有感天動(dòng)地的事情，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻陪伴著我，感動(dòng)著我，裝滿我的行囊，伴隨我在成長的小路上留下了稚嫩的足跡。
行囊里裝的有親情。
在我們家里，可以說得上是“慈母嚴(yán)父”了。平日里，媽媽對(duì)我比較溫柔，而爸爸就略顯嚴(yán)格一些。媽媽平時(shí)管我的事情比較多，經(jīng)常對(duì)我嘮叨，有時(shí)我就會(huì)很煩。爸爸也常常對(duì)我大喊大叫，指手畫腳。特別是給我檢查作業(yè)時(shí)，是爸爸批評(píng)我的高峰期�？墒钱�(dāng)我按照爸爸媽媽的要求，取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“A＋”映入我眼簾，那時(shí)我才明白，爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對(duì)我滿滿的關(guān)心和無私的愛！
行囊里裝的有友情。
我有兩個(gè)最好的朋友，于小童和丁藝文，她們給予了我六年的友情。六年，可以讓種子長成參天大樹；六年，可以讓襁褓中的嬰兒長成一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生；六年，可以讓媽媽的頭發(fā)添上幾根銀絲……而在我小學(xué)時(shí)代的六年，我和她們一起開心，一起難過，一起分享。雖然不久我們就會(huì)分開，但在我童年時(shí)代的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有六年是和她們?cè)谝黄稹?/p>
行囊里裝的有師生情。
老師是我成長路上的燈塔，為我指引人生的航向，每當(dāng)我偏離航道，老師都會(huì)用她溫柔的眼神和話語把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個(gè)母親，一直在背后默默地關(guān)注我。老師的每一句表揚(yáng)，每一句批評(píng)，在我心中一直都是最強(qiáng)大的支柱，伴隨我不斷進(jìn)步。
行囊里還裝的有……
我滿滿的行囊伴隨著我走過坎坷，分辨對(duì)錯(cuò)。喜、怒、哀、樂全部裝入行囊，背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶，我經(jīng)歷過！讓我擁有了歷經(jīng)困難的勇氣和力量！
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