【精選】初三作文集錦六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
深秋，小院靜得出奇……
梧桐樹的葉子片片飄落到地上，發出“沙沙”的聲音。樹皮也部分脫落了，偶爾發出“剝剝”的響聲。此外，再沒有什么別的聲音了。x伯伯正站在那棵梧桐樹下，仿佛是一尊雕像，一幼也不動。秋風吹到他的臉上，樹葉落在他的旁上，他竟亳無察覺。我更加愕然了，如此開朗熱情的x伯伯，究竟發生了什么亊呢?
我悄悄地繞到他身旁，見他正捧著一塊脫落的樹皮發呆，飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，仿佛就是這手中的樹皮，蒼老中顯出剛毅。許久，他才嘆了一口氣，說道：“老了!老了!”
“老了”?要知道，“老”字是x伯伯最忌諱的字眼。平時誰要對他說聲“老同志”,他立刻吹胡子瞪眼地說：“老?我才不老呢!憑什么說我老?純粹是想把我趕下臺去。”x伯母曾幾次勸他：“現在體制改革，需要年輕的改革家，你就把你的廠長讓了吧，讓年輕人干一場。你呀.別總這也不放心，那也不故心的。”他卻批拫有詞地說：“從入黨那天起，我就宣誓要為共產主義奮斗終身，是終—身!想當年，那么多的同志‘革命到底’了，就不許我‘革命到底’?”看來，他非要見到馬克思才肯離休不可。然而，令我吃椋的是，今天他怎么自己說出這個“老”字呢?
這時，x伯怕的女兒x云從屋里走了出來。我連忙湊上前小聲問：“云姐，伯伯今天怎么了?”x云“哼”了一聲說：“誰知道!叫他離休他偏不離休。怎么樣，今天摔跟頭了吧!”“x伯伯怎么了?”我忙問。“我不告訴你了嗎?他摔跟頭了。”“在哪?”“廠宿舍旁岔道上。”“怎么摔的?，’于是x云給我講起了x伯伯摔跟頭的經過。
x伯伯己經65歲了。年歲高，記憶力也漸漸減退，這樣，就短不了誤點事。x伯母曾給他出個主意，“好記性不如爛筆頭”，讓他搞個備忘錄，把重要的事情記上。可令天，他卻忘了把備忘錄放哪兒了。偏巧備忘錄上記了很重要的亊，他敲了好幾下腦門，也沒敲出來，只好回家找找再說。
走到廠宿舍的忿道上，x伯伯還在想著這件事。忽然，他腳下不知被什么東西絆了一下，“撲通”，摔了個大跟頭，好一會沒起來。不過這一摔，倒把備忘錄上的“重要事件”摔出來了，“這條岔道要維修可他卻由于這差記性耽擱好幾天，聽說昨天還摔了人呢。x伯伯起來后，急忙趕到廠子，把這件亊處理完，然后徑直奔回家，捶胸頓足地喊道：“失職，失職啊!”
x云講完了這件亊后，對我說：“爸爸站在那兒好半天了，也不如道捧個破樹皮干啥，你去勸勸他吧!”
我走到x伯伯身后，叫道：“x伯伯，你干嘛站在這不動啊?還捧個破樹皮干啥?”x伯伯慢慢轉過身，感慨地說：“孩子!這可不是破樹皮，這是個好東西啊，好東西!”“好東西?”我不解地問.“是呀!”x伯伯深情地說，“它是好東西。它老了，不中用了，便甘愿自己脫落，把保護大樹的職責讓給年輕的小樹皮。為了小樹皮更好地成長，老樹皮自愿脫落了。”他頓了一頓，又說，“如今改革之年，正需要一批年輕有為的改革家。我真的老了，現在需要的是有魄力、有膽識、精明能干的小青年丨”我才恍然大悟，原來x伯伯是這個意思。我又試探著問：“x怕伯，這么說，你準備……”x伯伯把手一揮，堅決地說：“我明天就寫離休申請報告，離休后做個養路工，這也可以為黨為人民奮斗終身!”“x伯伯!”我一把抓住他的手，激動的淚花奪眶而出……
秋，碩果累累又蘊藏生機的金秋，啟迪著人們，給了我們許多許多……
又有一塊樹皮脫落下來了，又有一批葉子飄落下來了。然而我卻仿佛看到了，看到了明年春天那郁郁蔥蔥、充滿生機的大樹……
我很奇怪。平時，我來到x伯伯家，老遠就能聽到他爽朗的笑聲和粗聲大氣的說話聲，可今天……我輕輕地推開門，躡手躡腳地走進院子。
初三作文 篇2
雖然聽了老師們發自內心的諄諄教訓，可還是覺得今天的事兒比較麻煩。這不是“最高級”的，而是“比較級”的，比較平時的小麻煩。
也不能說是作業多吧，只是一層壓一層的。放學回家的路上就一直想著這事兒。唉，走在路上滿腦子都是在想今天苦苦打掃的衛生呦！唉，還不是同桌褚劍鑫出的鬼主意，要向同學們“批發”石灰粉，才讓老師把刻石膏像的活動推入了高潮。可最后呢？看看吧！能有幾個人做完一塊石膏？再看看吧地上，哼，都像是鋪上了一層白雪。唉，當然每個人都有責任了！不過教室真的難弄干凈，掃的掃，拖的拖，六七個人勞動了大半個小時才打掃的差不多的。唉，說到打掃，垃圾可真是，可真多的是，無法形容了。我是掃第一排的，先不說別的，就說看我掃到什么嘛！橡皮、鉛筆是一大堆，可以供我幾個月用的了。還有什么紙的，又是一堆一堆，估計也可以組成什么本子了。奇怪的是有人的桌布，也不要了，更使人驚奇的是某人的手套也不要了。也許是無意間掉下的吧！可為什么不把這帶回家呢？本來就應該帶回家的。可惜啊，不能找到它們的主人，就把它們聚在一起，和更多的同伴走吧。
想到這里，忽然一束光打來，一輛汽車飛馳而過。我不經又想到了自己。要是自己能有一雙翅膀該有多好，再也不用自己“一步一個腳印”地步行了。回到家，還得在規定時間內做家庭作業，而在剩下的1小時內復習英語，接著就上床睡覺。唉，多么可憐，自己的業余時間、閱讀時間、查找資料的時間全都由自己“擠”出來的，如果超出時間范圍那就慘了。
不過話雖如此，自己晚上的任務不是自己積出來的嗎？利用課余時間也能做一做呀，課上認真聽了，那效果也會高一點的。也許工作總量不能變，那么效率是自己決定的。還有時間，誰說不可以用在校時間呢？在這暗色黃昏中，我重新得到了一條公式：家庭作業=（努力+效率）×（在校工作時間+在家工作時間）
口號不一定要喊出來，只要有行動就行了。
初三作文 篇3
風扇不迭地轉動，讓每一分、每一秒都成為奢侈。
初三，其實就是，東方破曉、月薄星稀之時，我都與你同在。
從踏出家門的一刻開始，我便開始了計算。計算下電梯的時間，計算到第一個紅綠燈之前我還有多少秒鐘，計算在這時間內我能背幾個英語單詞，還是要慢踱步子以便思考。我沒時間去看新抽的枝條伸長了幾寸，也沒時間去駐足草尖的露珠和做早操的老人。我只能感受一身淺綠從我身旁掠過——那是呼吸急促的運動者，只能聽啁嘰爬上耳郭，——那是鳥兒沉淀一夜的囈語。上學路上，我一改往昔的拖拉懶散，學著去計算，去珍惜腳下的'每一塊磚瓦，珍惜它的奢侈。
進班之后，不必說課堂上帶著自己的腦細胞搖旗吶喊殺出重圍，也不必說課后俯首深思，雙眉微蹙，就連那上操的間隙也得塞進幾個泛黃紙頁上的黑體加粗的英文。時間繞指而流，我自要分秒必爭，再說中午睡覺的時候，老師踏著鈴聲疾走，人頭癱倒一片。我不敢懈怠那寶貴的休息時間，不像初一初二時那樣想著些人或事方可入睡，而是伏桌即睡，小睡即夢。大概只有在夢里才能松下自己想松的弦，夢自己想夢的夢。
惜時，惜每一分每一秒的奢侈。
傍晚踏著星辰回家，與父母的話似是多了。或許是學習過于緊繃的緣故，迫切地想找到一個能黙黙聽你連珠炮似的說上一路的人，一個能聽你義憤填膺滿臉委屈訴苦后，又說著輕柔的話語讓你理性待事的人。以前總是覺得他們和我的思維不同，可越是想到隨著年級的增長和父母的時間越來越少，越是想緊緊地抓住他們和我千絲萬縷的紐帶，再最后珍惜一次，孤燈下的寫完的筆芯和那個孤獨的身影，總會有另一個偉岸而不偉岸的打著瞌睡的身影與其相得益彰。
惜情，惜每一秒的奢侈。
初三，注定不平凡，惟有珍惜，能讓時間流得緩一些、平一些、穩重一些、沉淀一些和厚重一些。
初三作文 篇4
這個小鎮，我從未到過。但是曾經向往，曾經思考，我在這個小鎮里的生活起居、學習工作，以及改變??自己的，和別人的。
初來乍道，卻并沒有什么特殊的感覺，只是比以前多了些該做的，少了些能做的，僅此而已。
來到這有十多天了吧。但在這十多天里，新的房子已經在慢慢變舊。我的字跡能在上面留多久呢？或許，可以留幾十年，知道我張大；又或許，在我離開小鎮以后就沒有了……
小鎮的引導者們給我送來幾本很特別的書，，里面有很多的字，也有很多的空白。他們說，那些空白要我自己去寫。有時，它會在新房子的墻壁上，有時，它在我們的心里。他們還說，他們會幫助我，引導我??在必要的時候。
他們一直聲稱，這個小鎮的所有者是這里的居民，他們只是引導者，不是領導者。他們不會再像原來我們所居住的小鎮里的引導者一樣拉著我們的手，不會再走走停停，這里的沒一個居民，都要緊緊地跟著，否則萬劫不復。
房子散亂，但風景很美。我要在這居住一年，然后離開……
離開小鎮，也離開純真……
初三作文 篇5
見底的時刻……
這次期中考試，老師們說挺重要的，可我……
我沒想到我會考得這么糟，退了很多，可憐啊！是因為是什么原因啊？是玩游戲嗎？我看未必吧，那以后還是少玩一點啦！
我都不敢去跟家人們說，就是退了，希望他們不要問我，可是，那是不可能的啊。我就當這次沒考好，這也許就是學習路上的一小道挫折吧！說實話，看到這成績，真的有些傷心了，朋友還說，我考得比起他們來，就已經不錯了，可是，我確實退了，她與他們自己以前的成績相比的，我也如此啊，退了~
我不想告訴你們這次的成績了，你們也盡量別問我，我在下一次一定努力，加油了，就當這是一次挫折吧！別傷心，也別太看重了。
在年級的總名次呢，我也不想看了，其實是不敢了，可我現在已經知道了啊，是別人告訴我的，所以，就不得不想，想起來？酸呢！有的科目考得真不是我的水平，是粗心了嗎？還是怎么了呢？沒好好考嗎？想太多了？我也不知道到底是咋了呢……
對不起老師了，老師的確說了這次成績重要，可我就偏偏在這次的考試中退步，退了不只是一兩名，我覺得什么都對不起了。別的同學有的也退步了，而且還挺多的，也許是別人努力了的原因吧！最近總是抱怨了，哈哈！！！
都說，付出與結果是成正比的，是我付出的不夠多嗎？也許是不用心的緣故。或者是別人比我付出的多，記得月考的時候差不多的啊，可是為什么在期中考試不行了呢？為什么呢？
無論是進步的，還是退步的，都很多，也有比我退的更厲害的，可我就是樂觀不起來啊！
人與人的想法是不同的，別人認為我的成績對于他們來說就不錯了，可是我現在的成績，就是不好啊！是他們老排在后邊的緣故嗎？
我，沒有資格說別人要好好學習了，因為我連我都前不去還怎么去說別人呢？我覺得我丟人啊…
也許是這次退步太厲害的緣故吧！老師讓我們班同學們寫下一步該怎么做，也就是下一次的目標與計劃，主要是針對期末考試，我感覺我有很多話要說的，我在稿紙上寫了五頁，交給了老師，同學們都說，你怎么有那么多的話啊，呵呵，沒考好，或者是考得出乎我的意料了唄！
進步的大多數都是后邊的學生，前邊的有的退了，要退就退的特別厲害，進步的在年級進了很多很多，甚至達到進步一百名了呢，而退得呢，就反之啦！
家里的個別人已經知道了，他們沒有說我，他們卻說進步與退步都沒有關系的，只要我自己認為自己確實好好學了，努力了那就行了，不要太看重于名次，我哭了，媽卻說，只要你有這樣的信心，那么下次你一定就能考前去。
這下就要看期末考試了，這次八門里邊一門沒有及格，物理！我早有預感的，物理肯定就不及格，因為考物理的時候，是考試中最后一門，而且是在下午這次沒考及格，理所當然吧…
不灰心，下次好好考，目標就是前進八名，一定可以完成的，你們相信我嗎？
最近加油了要！爭取在期末考試的時候往前沖一把，Come On
努力相信自己吧！
初三作文 篇6
這是一個極其不顯眼的東西，深沉而穩重的褐色中透著泥土般的樸實。它笨重得像個蘑菇，又似乎不是；它不起眼得像個瓶塞，但又有幾分不同。拿在手中把玩，硬梆梆的，里面好像包著什么。再仔細看，此物被一條條棕黃色的如茶葉般的葉片包裹著，十分干癟。鑲嵌其中的還有一絲絲的白色綿線，在底部挽了一個小小的結。這個灰土土的東西猶為平凡，所以沒人曉得它是個啥玩意兒。
“咕咚”一聲，這個神秘的東西被放入了一碗沸水中。忽地，它如一條受驚的小魚，在水中打了個小圈，半浮半沉著。起初沒有什么大變化，水也是如此平靜，如此清澈。但功夫不大，這個東西好像一下子膨脹了起來，由褐色變成了土黃色。好像進水了一般，葉片兒漸漸松開抱緊了的雙臂，從頂端慢慢地展開，垂了下來，隨浪舞動。待到第一層葉片兒完全展開來時，第二層又像蛻皮似的展開呈花狀。水又擴大了葉片之間的空隙，而葉片兒在水的泡磨下也揭開了神秘的面紗——是茶葉！一片片的茶葉在給水染色的同時，也像花兒一樣慢慢綻放，一層一層地綻放。猶如菊花輕舞躍動；好似姑娘的舞裙，在水中緩緩打轉，一會兒，水的顏色也變成了濃濃的茶色，而那個灰土土的東西也終于像花兒一樣落落大方方地怒放在水中了，在層層疊疊的花瓣之中，看到了，看到了些許乳黃色的散發著茉莉清香的小花朵，好漂亮的“花朵”呀！我不由的發出贊嘆，這樸素的生命也能開出絢麗的花朵！
我們生活中不也有許許多多這樣的人嗎？普普通通的人在普普通通的工作崗位上也可以綻放生命的花朵：辛勤勞作的工人，修自行車的王大爺，賣早點的秦大媽，跑運輸的小伙子------他們樸實得像高粱，也極平凡，但是，當你剝開這層無華的外表，定會看見一顆顆閃亮的心靈，它燦爛得如太陽，絢麗得如花朵，他們像天邊的云霞裝點著世界的天空。
讓我們踏實工作、學習，也綻放出如此絢麗的生命花朵！
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