【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春姑娘打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，從被子里醒來(lái)了，她穿上了漂亮的衣服，來(lái)到我們身邊，告訴我們：春天來(lái)了！春天來(lái)了！
春天是不可抗拒的！
那被禁錮了一冬的大江，奔騰著，洶涌著，一它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰，呼嘯著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣的豎了起來(lái)，又摔到下去，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的江水把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒了，迫使它馴服的和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！
看，那路邊的小草各個(gè)探出小腦袋，東看看，西瞧瞧，好像在尋找什么；那樹林里的小樹們各個(gè)穿上了綠衣，美麗極了；那花園里的花兒也開放了，到處彌漫著花的清香；那剛剛睡醒的小動(dòng)物們，也開始尋找食物了。
春天是萬(wàn)紫千紅的季節(jié)！
瞧，在花園里，各種各樣的花兒們竟相開放：有紅如焰的玫瑰花，有潔白如玉的百合花，有香氣濃濃的丁香花，有奪人目光的牡丹花……它們的造型千姿百態(tài)，有的只是開了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全開放了，有的已經(jīng)慢慢開始凋凌了，還有的只是一個(gè)花骨朵兒……
春天的雨水貴如油！
快來(lái)看啊，下雨了！那禾苗笑著說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就可以長(zhǎng)高了！”那路邊的小草開心的說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就可以發(fā)芽了！”那樹林里的小樹們咧著嘴說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就可以茁壯成長(zhǎng)了！”花園里的花兒們用纖細(xì)的聲音說(shuō)：“下吧，下吧，下雨我就能開得更艷麗了！”那春天的雨水哺育著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)！
春天哺育著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，春天讓我們的家園更美麗！我愛春天！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
自從我記事開始，媽媽就一直在教我一句話“做人要做到真善美。”真善美是什么？這個(gè)問(wèn)題就像是我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻的困擾著我，使我徹夜難眠。我認(rèn)真去查找字典，才恍然大悟。
一個(gè)炎炎夏日，街上大大小小的叫賣聲，充滿了我的耳畔。由于正當(dāng)夏日，西瓜尤為盛行。我到了一個(gè)西瓜攤子認(rèn)真的挑起了西瓜。正當(dāng)我精挑細(xì)選的時(shí)候，一位年過(guò)古稀的老人進(jìn)入了我的視線。這是一位走路都好似要倒下的白發(fā)老人，他抬起瑟瑟發(fā)抖的干枯的手，對(duì)著西瓜攤子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)了聲：“西——瓜。”在他說(shuō)話時(shí)我發(fā)現(xiàn)他連一顆好牙都沒有，我原本想這個(gè)老奶奶衣服補(bǔ)了那么多回老板肯定不會(huì)理睬她。正當(dāng)我想得入迷時(shí)，一位中年大叔走了過(guò)去，還十分關(guān)心的攙扶著老奶奶找了塊平坦的草坪坐了下來(lái)。這位身為藍(lán)色的圍裙，身材十分魁梧，看起來(lái)十分和藹可親，看到這一幕，我不得不由衷的感嘆：這位大叔心腸真好！
把老奶奶安頓好后，大叔徑直走向西瓜攤，拿著把西瓜刀，三下五除二就把一個(gè)有大又圓的西瓜，切成良窄窄的一塊一塊的半園形。這西瓜真好，籽少肉多，血紅的瓤好像要流出來(lái)似的。他把切好的西瓜放在盤子里，端向了老奶奶。我想他們應(yīng)該是親人關(guān)系。老奶奶用顫抖的雙手，捧起了一瓣西瓜剛要往嘴里面送，可不曾想這西瓜像抹了潤(rùn)滑油似的“砰”的一聲掉在了地上。大叔見狀重新拿了一片西瓜，仔細(xì)的把西瓜籽挑掉，直到他滿意才把西瓜一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給老奶奶。我不知道老奶奶想什么只見她用感激的眼神望著大叔卻什么也沒說(shuō)。
“老板為什么喂她而不喂我！”這樣美麗的情景瞬間被一聲粗暴的怒吼給打破了。這聲怒吼才把我敲醒，原來(lái)他就是老板？！
怒吼的是一位身著西裝，戴著墨鏡的肥胖男子。手和脖子上戴著大把的金銀珠寶，身后還有個(gè)點(diǎn)頭哈腰的跟班。他好像生怕別人不知道他有錢一樣，一會(huì)兒晃晃手上的珠寶，一會(huì)有打打手勢(shì)讓他的跟班做這做那。他讓跟班拿一張百元大鈔在大叔的眼前晃了晃，跟班說(shuō)：“那，給一百塊找一個(gè)更好的西瓜去喂我們的老板。”大叔好像沒看見似得繼續(xù)喂著老奶奶。跟班見狀又抽出四張大鈔票拍打著大叔的肩膀，然后不耐煩的對(duì)大叔說(shuō)：“不夠啊，五百，快點(diǎn)去，過(guò)這村科沒這店良啊！”。
大叔緩緩站起身來(lái)，他的身材嚇得跟班后退好幾步才站穩(wěn)腳跟，一臉的恐懼，過(guò)了一會(huì)兒，他又笑道：“答應(yīng)了？”那大叔轉(zhuǎn)過(guò)身，用渾厚而剛毅的聲音說(shuō)道：“你買西瓜可以，但是你有手有腳為什么要我喂？”“好！說(shuō)得好！”突如其來(lái)的叫喊聲，嚇了我一大跳，原來(lái)是看熱鬧的人們對(duì)大叔的做法太崇敬了而發(fā)出熱烈的掌聲和高聲吶喊。那個(gè)老板見勢(shì)不妙大吼著：“有什么了不起的！”然后帶著跟班灰溜溜的跑了。看到大叔的英勇表現(xiàn)，我也在心里吶喊：大叔好樣的！
在事后一打聽才知道，原來(lái)大叔和那位老奶奶并沒有任何關(guān)系，一知道這事不得不在心里狠抽自己一下。
通過(guò)這件事我明白了，真善美是不論任何人都要給予他友愛的援助，真善美是不會(huì)接受任何誘惑的。真善美是不要用懷疑的心去面對(duì)任何人。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在幼年時(shí)，書就已悄悄走進(jìn)我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)光開始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
那時(shí)我六歲多，看書時(shí)有許多字都看不懂，便纏著媽媽，要她讀給我聽。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)每人都要買一本書，豐富課外知識(shí)，由于我從小就對(duì)書十分喜愛，回到家，我就迫不及待地央求媽媽給我買一本書，媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天便把一本《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》放到我手中。我拿到書立刻跑回書房，津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)便對(duì)這本書愛不釋手了。我每次看書時(shí)，我都會(huì)像看待稀世珍寶一樣看待它，生怕把它弄臟弄壞。
如今，隨著時(shí)光的流逝，那本童年珍愛的書已經(jīng)找不到了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。
離我家不遠(yuǎn)的街上有一個(gè)書店，書店老板是一位年輕阿姨，因?yàn)榭磿铱蓻]少和她打“游擊戰(zhàn)”。我經(jīng)常跑到書店去看書，但從不買下一本。周末時(shí)，我閑著沒事就跑到書店里看書，從書店開門看到書店關(guān)門，每次當(dāng)我正在為《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉嘆息，為《簡(jiǎn)·愛》中的女主人公簡(jiǎn)·愛最終找到了幸福而歡呼，為《西游記》中孫悟空的七十二變驚嘆而不禁跳躍起來(lái)時(shí)，店長(zhǎng)便過(guò)來(lái)用極其冰冷的面孔看著我。還記得有一次，我實(shí)在被一本書吸引了，店長(zhǎng)要關(guān)門時(shí)，我還是不肯放下那本書，沒過(guò)一會(huì)兒，店長(zhǎng)過(guò)來(lái)催我了，說(shuō)：“小朋友，我們要關(guān)門了，你先回家吧！”，“阿姨，讓我看完，請(qǐng)等一下�！蔽液裰樒�(duì)那位阿姨說(shuō)，她等了一會(huì)兒，又開始催了，一遍又一遍，但我還是沒有任何反應(yīng)，最后，她是真急了，一把把我手中的書奪了過(guò)去，我只能沮喪地回家了，但回到家我還是想讀那本書，便決定明天去另一家書店，把那本書看完。
作為朋友，書給我無(wú)窮的樂(lè)趣，《中外童話故事》豐富了我的想象力，《作文大王》提高了我的寫作能力，《伊索寓言》讓我懂了許多人生道理，《西游記》、《水滸傳》等一些名著，讓我領(lǐng)略到了行俠仗義的風(fēng)光無(wú)限……
�。o我?guī)?lái)了無(wú)盡的力量，無(wú)窮的智慧。讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
古代文化名人不斷奮斗，有人功成名就，也有人一生都不能如愿的實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在于在為理想的奮斗過(guò)程中付出了血汗。 常常深思，如果他們沒有理想，會(huì)不會(huì)有那么一天？答案是否定的。有理想才會(huì)有奮斗有奮斗才會(huì)有進(jìn)步，問(wèn)題是，你是否樹立了崇高的理想？ 有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對(duì)國(guó)家的一片赤膽忠心，那是因?yàn)樗麖男∈艿侥赣H的支持和鼓勵(lì)，以愛國(guó)、報(bào)國(guó)為己任。
自小發(fā)奮圖強(qiáng)，當(dāng)他學(xué)有所成，準(zhǔn)備以畢生所學(xué)報(bào)效朝廷的時(shí)候，卻因官場(chǎng)黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學(xué)，極力為百姓謀利，深受百姓愛戴。 還記得一個(gè)故事，發(fā)生在一所醫(yī)院中。 一個(gè)孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對(duì)一個(gè)剛剛八歲的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的打擊呀！可這個(gè)孩子聽后，在紙上寫下了一句話：就是我一生的希望！以后的每一天，他都會(huì)畫一只小鳥，來(lái)數(shù)著自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細(xì)一數(shù)，竟然有一百五十多只！天哪，這是連醫(yī)生都不敢相信的事實(shí)，希望讓他多活了一百天。 希望，是人生的保衛(wèi)者。只要有希望，你就會(huì)活得更精彩！把希望捧在手心，是個(gè)明智的選擇！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發(fā)出香氣，但還需要你細(xì)細(xì)來(lái)品味。
初中是一泓可愛的清泉，倒映著陽(yáng)光，蕩漾著笑語(yǔ)，但還需要你細(xì)細(xì)來(lái)觀察。
初中是天上飛翔的風(fēng)箏，盤旋、前沖，挾帶著青春的快樂(lè)與苦惱，挾帶著少年的夢(mèng)想與追求，飛向云端，飛向未來(lái)。
邁進(jìn)了初中的大門，發(fā)覺這里的校園真美，綠色遍布每一個(gè)角落，由淺至深，由遠(yuǎn)至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命�。o(wú)論是晴天還是雨天，煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長(zhǎng)大了好多：沒有了小學(xué)時(shí)的懶惰貪玩，多了一份沉穩(wěn)和斗志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實(shí)，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無(wú)私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲(chǔ)物柜的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠(chéng)的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學(xué)！她們多么熱誠(chéng)，她們多么友愛！我、我……”
初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上，在課室，你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時(shí)，同學(xué)們書聲瑯瑯，每個(gè)人的臉上都洋溢著追求知識(shí)的滿足和快樂(lè)；自習(xí)課時(shí)，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個(gè)人的臉上都閃動(dòng)著對(duì)思索問(wèn)題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁(yè)面……一切一切，都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫得飛快，胸中的斗志也更為昂揚(yáng)。
初中如情節(jié)跌宕的書，只要你去打開，就會(huì)引你入勝，
初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會(huì)讓你留連。
初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
天下沒有免費(fèi)的午餐。人生于世，想要有所收獲就一定要付出辛勞，正所謂：一分耕耘一分收獲。
昨天，老師檢查我們的背書情況，我信心十足地舉起手，心想：早上起床已經(jīng)背得很熟了，現(xiàn)在一定萬(wàn)無(wú)一失。把手舉得高高的。“××，你把第一課第一節(jié)背一下�！蔽议_始背：“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個(gè)民族的文學(xué)……”不好，我忘記了怎么背了，我思索著，思索著……“行了，不用背了，下課好好背背，老師明天再來(lái)提背，下課�！崩蠋煹脑捯魟偮浔阕叱隽私淌�。我難過(guò)著，傷心著，我明明已經(jīng)背上了，怎么會(huì)，越想越難過(guò)。老師不是常說(shuō)“一分耕耘一分收獲”嗎？我什么我付出卻沒有收獲呢？
“算了，不要難過(guò)了，回家再努力背一背就能背上了。”同桌說(shuō)道。也是，我便吸取了教訓(xùn)，拿起書來(lái)繼續(xù)背，下課背，回家背，上學(xué)路上背，終于，功夫不負(fù)有心人，終于背上了。第二天，老師檢查時(shí)，我一字沒錯(cuò)，那么長(zhǎng)的'一段全都背上了，老師還為我加了背書分1分呢。
通過(guò)這件事，讓我深信不疑地相信了一句話：一分耕耘一分收獲。一個(gè)人的努力，也許不會(huì)馬上見效，但是，只要你付出了，終有一天會(huì)使你走向成功。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天風(fēng)和日麗、天清氣爽。藍(lán)色的空中，幾朵白云悠悠地飄著……好高興哦，媽媽答應(yīng)我，要帶我到南流江入海口玩兒。
出發(fā)了！媽媽騎著車，載著我，行駛在通往海邊的林蔭小路上。路旁就是南流江。南流江江水平緩地流淌著，時(shí)時(shí)繞過(guò)一塊塊沙洲，越過(guò)一灘灘沙堆……很快，就到了路的盡頭，如果再往前，便是大海了。此時(shí)，江水變得激動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)漾起陣陣波瀾，匆匆地投入了大海的懷抱。
南流江的盡頭處，攔著一座高大的海堤。我和媽媽下了車，爬上海堤。馬上映入我眼簾的，是一望無(wú)際的大海，把我震撼著。我頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。
現(xiàn)在正是落潮的時(shí)候，沒看到漲潮的宏偉壯觀。但眼前的一切并沒有讓人感到遺憾。他多美�。�
海堤下，是一片細(xì)膩的、散發(fā)著咸咸味道的棕色泥土，在陽(yáng)光的照耀下，不時(shí)會(huì)閃出點(diǎn)兒亮光。濕漉漉的海灘中間，一條水渠，彎彎曲曲的，如同一條銀色的、輕薄的絲綢，向海天相接處伸延。明凈透亮的水中，時(shí)時(shí)掠過(guò)些陰影，平靜的水面劃過(guò)一道道波紋。那是頑皮的小魚在逗你玩兒。海灘上到處充滿生機(jī)，那上面的一個(gè)個(gè)洞，大小不同，參差不齊，密密麻麻，布滿了整個(gè)海床，那可都是螃蟹的“家”。落潮了，這海灘就成了螃蟹的天地，它們忙碌地尋找著食物。相信等到海水一漲，它們就得“回家”了。
我們沿著海堤繼續(xù)向前行進(jìn)。海堤蜿蜒地向前盤旋，不寬不窄的小路上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，讓人感到無(wú)比的涼爽。
咦，那是什么？我突然看見不遠(yuǎn)處的海里有好大一塊綠顏色。我拉著媽媽快步地向前走去……那塊綠顏色越來(lái)越清晰，竟然是一片茂密的海上“森林”！看不到邊，而且錯(cuò)落有致。濃密的樹葉簇?fù)碓谝黄�，把海堤圍得密不透風(fēng)的，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。它們就像海堤的衛(wèi)士，為海堤遮風(fēng)擋雨，使其不受到傷害。
這片海上“森林”還真壯觀哩！在那里，我們走了許久，才走出了這綠色的“包圍圈”。
終于可以和大海近距離接觸了！這時(shí)的海面平靜如鏡。透過(guò)清澈的海水，我們可以隱約看到一些東西在快速地游動(dòng)。平靜的海面泛起陣陣水波了，沿著水波漂來(lái)的方向望去，我清楚地看到了幾只漁船在不遠(yuǎn)處。船在海面上一搖一晃地行駛著，像一把剪刀，在水面上剪出了兩道波紋。那些漁船是木制的，船頭和船尾各站有一人。船尾的人負(fù)責(zé)劃槳，船頭的人則撒網(wǎng)捕魚。只見船頭的人雙手抓穩(wěn)了漁網(wǎng)，往后一仰，然后又使勁地把漁網(wǎng)往前一揚(yáng)，漁網(wǎng)在空中迅速地展開成一個(gè)巨大的圓形，“嘶”的一聲，在水中濺起了陣陣漣漪，漁網(wǎng)漸漸下沉，水面上冒起了一個(gè)個(gè)泡泡。船頭的漁夫有經(jīng)驗(yàn)地抓住漁網(wǎng)的頂部一伸一拉，露在水面上
的網(wǎng)面被繃得彈起一顆顆晶瑩透亮的小水珠。漁夫看準(zhǔn)了時(shí)侯，迅速地把漁網(wǎng)往上拉，并把拉起的漁網(wǎng)一圈圈地?cái)囋谑直凵稀O網(wǎng)被一點(diǎn)點(diǎn)地拉起。漁網(wǎng)一躍而起，在空中劃出一條美麗的弧線，接著不偏不倚地落在了小船的甲板上。漁網(wǎng)里，一條條魚兒在不停地跳躍著，閃著刺眼的亮光。嗬！還有一只大螃蟹呢！漁夫的臉繃得通紅，也顯露出收獲的興奮。這時(shí)，照耀著漁船的陽(yáng)光在無(wú)意中變得金黃。
時(shí)候不早了，我們也該回去了。我面對(duì)著，有些留念：祖國(guó)的山河真美好！
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