關于夢想初三作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夢想初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想初三作文 篇1
一本好書，好似如影隨行的指路牌；一本好書，猶如迷茫大海中的燈塔；一本好書，又如黑暗的火燭……
——題記
有一本書，它把我帶進了神奇的童話王國，它使我感受到了純真的夢幻。它以虛構的奧茲國為背景，講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。他們結伴而行，互相鼓勵、互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色的表現，大術士幫助他們實現了各自的愿望。這就是萊曼弗蘭克鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》。
這本書中，我最喜歡的人物是多蘿茜，她善良的心地、堅強的意志讓我敬佩不已。她用自己曲折動人的經歷告訴我們：有夢想就會了不起，堅持夢想就能有奇跡！
古往今來，這樣的例子多著呢。有一位叫史泰龍的年輕人，身上全部的錢加起來也不夠買一件像樣的西服。但他仍全心全意的堅持自己的夢想，他想做演員，當電影明星。好萊塢有500家電影公司，他根據自己仔細劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己的劇本前去一一拜訪。但第一遍拜訪，居然沒有一家愿意聘用他。面對無情的拒絕，他沒有灰心。接下來第二、三次拜訪，也是以失敗而告終。但這位年輕人依然沒有放棄，不久后又咬牙開始了他的第四次拜訪，當拜訪到第350家電影公司時，他竟然被選上了，不久他主演的這部電影問世了，名叫《洛奇》，一時間風靡全球。
名族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝。期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，寒暑冬夏，苦練不輟，在名師周桐的悉心指導下，岳飛終于練成了岳家的獨門絕技——岳家槍，并率領王貴、湯顯等伙伴加入到了抗金救國的洪流中。
我也有自己的夢想，夢想成為一名鋼琴家。每當我路過紅火音樂學校，聽到那悅耳的琴聲時，我就會情不自禁地停下腳步，心想：“要是我也能彈奏幾曲，那該多好啊！”今年暑假，我如愿以償地報名參加了電子琴訓練班。學習時間是每個禮拜六上午，我非常珍惜每次學習的機會，從不缺課遲到，認真練習，一個學期下來，我的彈奏水平有了很大提高，經常受到老師和同學的表揚，還被推選為班長呢。本學期因為我星期日全天都要參加奧帥補習班的培訓，不得已中斷了電子琴學習，正猶豫是不是該徹底放棄呢？謝謝多蘿茜告訴了我答案：堅決不放棄自己的夢想！
《綠野仙蹤》，它讓我認識了新朋友---多蘿茜；《綠野仙蹤》，它告訴了我友情的珍貴；《綠野仙蹤》，它鼓舞我朝著自己的理想努力奮斗！同學們，讓我們以好書為伴，汲取精神的養料，讓夢遠航吧！
夢想初三作文 篇2
我或許算是天生就是平凡的那種人，這輩子求得“知足”便好，沒必要也不可能實現什么高大上的夢想，這是我之前16年的心得。
中考失利之后，我來到了這里。實話實說，我覺得這并不光彩，甚至是別人問我哪里讀書時，我總是閃爍其詞。但半個學期過去了，我喜歡上了這里，喜歡和這里的同學一起學習、嬉戲。我喜歡這里的老師，他們總是以愛之名在做教育，總能讓我如沐春風。
在上中職之前，無論幼兒園、小學還是初中，我一直是最平庸的那個，學校衡量好生與差生的標準永遠只有一個——成績。但人天生都需要找到存在感的，我也不例外。
來到職中，我本以為我將在這里渾渾噩噩地度過三年，然后踏入社會做一個“勞動者”。但我還是選擇和命運進行一些抗爭，我主動要求進入了對口單招預備班，我希望我能在這里另辟蹊徑，升入本科院校。
以前我也在班上做過一些班干部，但那些真的是個頭銜而已，并且是個無足輕重的頭銜。但這里不一樣，這里有著非常豐富的校園文化，有很多可以發揮特長的實踐活動，而我天生愛唱愛跳。慧眼識才的班主任決定讓我擔任文藝委員，從此不管是班級的主題班會還是學校的文藝匯演，我都成了最忙碌的那個人。但此時的我特別高興，因為這些是我夢想的一部分，使自我價值的一種體現。
我很開心，我能這這樣的環境中學習、生活，我很慶幸有這些奮發向上的、青春活潑的同學，我很感激有這樣認真負責、用心育人的老師陪伴我成長。追逐夢想，放夢飛翔，我將從這里起航！
夢想初三作文 篇3
以夢想為圓心，以我為半徑，畫條圓的弧，讓我們永不分離。——題記
時間在悄悄地移動著，步步，像個不肯停止奔跑的孩子，無聲無息地鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力地想要掙脫條條框框的框架約束，卻發現自己心中的煩惱糾成團亂麻，似乎無力回天。卻有股清風徐徐吹來。是塵埃自由落體到了心靈深處。這股清風，名為夢想……
獨自人走在鄉間小道上，心不在焉地踢著路上的石子，天氣已入秋，微風拂過面頰，略感涼意，而我并不在意，只有知道身上有多冷，才能體會到心里那擴大十倍、百倍的寒冷。人生的路上，直是筆直的道路，我直向前，沒有絲毫猶豫。但當人生出現岔路口，我開始遲疑，開始停滯不前，我抵觸選擇，從而陷入迷茫，找不到前進的方向。我不知道，我在為誰讀書，為什么讀書……
身旁兩個孩子跑過，張開手臂享受著風的快感，發絲在風中舞蹈，衣角微微撩起，顯得那樣自由，那樣無拘無束。在他們身上，我找到了已與我漸行漸遠的童年的影子，傷感便襲上心頭。耳畔傳來聲清脆的童聲：“你的夢想是什么？”前進的腳步猛然停止，“夢想”詞映在腦海，這個已許久未出現的詞匯，曾是我們討論的熱點，那時的自己還 那樣青澀與稚嫩，而“夢想”也只是個美好的臆想。
夢想，讓我陷入思考，我的夢想……竟發現，自己，好像，沒有夢想！曾向往穿上綠軍裝成為名英姿颯爽的女兵，也曾向往著襲白衣救死扶傷，而這些都已成為過去。肩上的書包帶子滑落，我輕微扯了扯它。書包！老師！個身影浮現在腦海，頭靈動的長發，臉精致的淡妝，身時尚的服裝，手執支粉筆，在黑板上書寫。那是自己最為喜歡的老師——朱老師。她曾那樣信任我，又給予了我那樣高的厚望，怎么能讓自己像現在這樣停滯不前呢？很喜歡句話，個人有沒有價值，在于他能否讓身邊的人感到幸福。朱老師是我人生中盞指明燈，而我，也想去做別人生命里的盞指明燈，我想做位老師，做位向朱老師那樣的老師，做位能影響學生的老師。我開始幻想，十年后的自己，手執支粉筆，站在講臺上，聽那些可愛的孩子喚我聲老師，會是怎樣的幅場景。
我開始奔跑，前方的路已明了，我沒有理由再繼續頹廢。夢想，重新與我同行，我在為我讀書，讀書是為了有朝日能實現自己的夢想，做老師的夢想……那是我的中國夢，是我將來想為中國做的事。我要孕育祖國的花朵，讓他們將來都能成為國之棟梁。
我會向夢想的那個彼岸靠近，步步，腳踏實地。
我與未來，相隔很遠，卻有根線將我們緊緊相連，名為夢想。——后記
夢想初三作文 篇4
一陣風兒襲過，吹動了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風帆駛向夢想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽光燦爛。鳥兒和微風時纏綿時發出的喃喃低語縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時浮想聯翩，思緒萬千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發現，路的盡頭是一望無盡的，我頓時恍然大悟，我的青春夢想是否也像這永無止境的小路一樣沒有終點呢?
我聞著沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽快樂的小鳥休息時喃喃私語，感受這春暖花開的美好時光，聽涓涓細流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當我的'心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現出我那青春時的夢想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進。
青春時的夢想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢想此時也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的時候在小小的心中就開始萌芽了長大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及。可是這天真夢想隨著年齡的增長也在逐步的加劇它的真實性。直至如今，這個夢想都未曾改變，我始終堅信我的青春夢想將會是插上絢麗多姿的花環而迎接著我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠，總是把一切想的簡單，似乎天上的星星都唾手可得。事實上，在我的青春夢想上也曾受到父母的阻撓與責備。可是我依然始終堅信，只有勇于拼搏，奮發圖強，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢想的終點站而駛去。
有位詩人說過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個最好的你。”沒錯，不管未來我的夢想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會持之以恒的繼續走下去。只有拼出來的輝煌沒有等出來的驕傲這句話將會驗證青春夢想的初始。
我一定會做讓我的青春夢想插上理想的風帆遠去，不論路上有多少艱難險阻，我不會氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達夢想的彼岸。
(八)關于青春夢想的作文
夢想初三作文 篇5
每個人都有自己的夢想，而我的夢想是離我有點遙遠，但是我會努力的你們也為我加油吧！記住一定要為夢想而努力知道嗎？
有一次，姐姐把她的重大秘密告訴了我，因為姐姐以前常常去她男朋友家過夜不讓爸爸媽媽知道，所以我們把這件事看做很重要的事，就在那一瞬間我就把我的一個重大秘密告訴了我姐姐，我要考上大學當上演員，我知道當演員不是一件很容易的一件事，但是我還說過為了考大學當演員我會不顧一切的，在學校里我考試種是考得很差，但是有了我的一種勇氣就可以打敗一切，不是有一句話：“世上無難事，只怕有心人。”和“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
我的稿子寫好了：希望大家記住只要是自己的夢想，就一定要完成知道嗎？
夢想初三作文 篇6
我有一個和別人與眾不同的夢想，我想要參政，做一名政府官員。作為一個女孩子的我為什么會有這樣的想法呢？因為我對現今的教育有自己的見解，我想要為改變教育的現狀出一份力。
我認為孩子讀的太累了，周一到周五，每周五天，每天早上七點半就進了校門，直至放學回家做課內外作業，快的話也要到九點半上床睡覺，慢的就不提了。整整十四個小時的學業實在是時間太長，對孩子的身心也是一種傷害。據說初三的孩子每天作業做到十二點也不為奇，睡覺都成了奢侈呢！寒暑假本該是孩子們玩耍，放松身心的時候，得到的本應該是一張張旅游的車票，可最后等到的卻是那成堆的作業。
我認為孩子讀的太多了。除了學校里要學，外面還要學，讀得內容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育機構。有的是補缺補差，也有的是提高選優。這些機構致使孩子們終日學習，再也沒有假期，沒有玩耍的時刻，也讓孩子們長大后失去了對美好童年時的一份回憶與留戀。
對于孩子們來說學習品種繁多，現在的孩子十八般武藝樣樣要精通。我們班上的同學在音樂可謂出類拔萃，班中有三個同學不會樂器，我就是其中之一。每當提起“音樂”一詞，我都會感到慚愧。當然我這十多年也沒閑著，我從三歲便開始學習美術，期間經歷了許多辛酸苦辣呢！
我認為孩子們讀得太苦了。我有一個很好的朋友在華育讀書，他媽媽說雖然只有預備班的他卻已經學會了初二的內容。那位母親在訴說這件事時自然很自豪，她告訴母親提前學才能搶到跑道，找到的工作時，我從母親臉上看到了擔憂的神情。可是我可不是這樣想的：提前學于孩子的年齡，水平都不合適，只能給孩子加重負擔。
所以教學必須改，老百姓能說卻沒權利改，我想要成為一名從事教育工作的女政治家正是因為我想參加教育改革，讓我們教育更適合孩子的成長規律。
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