遇見中考作文(集錦8篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的遇見中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見中考作文1
遇見，是一個十分神奇的詞語，古往今來，無數次遇見，帶來無限悲歡離合故事。
——遇見，是心靈的歸宿。
三毛說：“流浪本身是一場旅途，它并不孤獨。”對于擁有自由不羈的靈魂的三毛，心在哪里，風景就在哪里。她這樣漂泊的狀態直到遇見了荷西——一個陽光的西班牙小伙。荷西對三毛的一片癡心以及命運對他們的安排，使得三毛這顆漂泊的心終于找到了歸宿。三毛與荷西的遇見，讓飛沙走石的撒哈拉沙漠成了他們的避風港。此遇見定一生歸宿。
——遇見，是命運的悲劇。
“楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側。”養在深閨的玉環小女遇見她的真命天子，由此一代賢君唐明皇便“從此君王不早朝”。可嘆造化弄人，“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。”馬嵬兵變，山盟雖在，錦書難托，血污游魂無處歸成了后人的嗟跎。此遇見為千年之嘆。
——遇見，是亙古的等待。
“當你老了，頭發白了，睡意沉沉。”葉芝對于茅德·岡一見鐘情，而且一往情深。他是無法自拔的追求者，無奈落花有意，流水無情，一輩子被無數女子敬仰愛慕，可是他卻在苦苦地等待，直到離世前，葉芝仍在等待。果如倉央嘉措說的：“最好不遇見，如此可以不相戀；最好不相知，如此可以不相思。”此遇見成剎那，化為亙古的等待。
遇見是何等的懸！人與人相遇而生悲歡離合，事與事相遇而生跌宕起伏。李白遇見汪倫，牛頓遇見蘋果，他爸遇見他媽，路人甲遇見路人乙……遇見是一個謎！既有遇見的平常，也有遇見的輝煌；既有遇見的無奈，也有遇見的必然。人生有無數次遇見，每一次遇見，都是一段故事。
遇見中考作文2
縱有相憶，卻不悔相遇。不論過去、現在，亦是未來。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個人相遇的時刻。因為，我不想失去相遇那刻的美。
在悠揚笛聲穿越蝴蝶花間的場面，劉徹與阿嬌相遇。那刻，猶如無數飛花騰起，少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。我素喜這樣的場面，是那么唯美、純真，不摻一點雜念，那是獨特的美。這種美，只能留給相遇。王獻之與愛妾桃葉的相遇中，就夾雜著這樣的美，千古傳誦的《桃葉渡》仿佛記錄了那樣的一個唯美的故事，“桃葉復桃葉，桃葉連桃根……”“春光映無限，感郎獨采我。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。
我常在想，若我有失憶的一天，會不會忘記我所認識的親人、朋友?那種失去一切，毫無依靠的感覺是怎樣的?也許，我會祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個人相遇的記憶。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點。相遇，更是一種美麗。
或許，我會與你在未來的某一瞬間相遇。就在一個雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那會是一個怎樣的清晨?青石路上，石子間稀松的泥土里還散發著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進小印坑里，沖淡了印記……你從對面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。我也許是微笑的，或是詫異的，期盼的，靜靜地迎接這樣的一次相遇。這種相遇，我在期盼，期盼著那一刻的美。
總有過后的無盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。有時，我們，也許就會站在窗前，望著芍藥花，回想曾經或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。
那是因為，相遇是一種美。
那是因為，縱有相憶，卻不悔相遇!
遇見中考作文3
多幸運，在最美的時光中，遇見最美的你，是你上我從一個懵懂無知的少年，變成一位充滿博識的讀者。
讀懂·蘇軾
“起舞弄清影，何似在人間”你讓我看到了蘇軾在楚楚動人的翩翩起舞以及對月宮的向往。“轉朱閣，低綺戶，照無眠”是你讓我體會到了月亮自西向東的流轉，時光的流逝。“但愿人長久，千里共嬋娟”是你讓我感受到了蘇軾在失意時的自我安慰，對親人們的美好祝愿。“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發”是你讓我感受到了蘇軾的壯志未酬的感慨和人生如夢，歲月流逝的遺憾。“千里孤墳，無處話凄涼”？是你讓我體會到了蘇軾對亡妻的思念以及現在心灰意冷的思想感情。
讀懂·李清照
“物是人非事事休，欲語淚先流”是你讓我體會到了李清照在遭遇國家敗亡，家鄉淪陷，文物喪失，丈夫病死等不幸后心灰意冷，悲慘凄涼的心境。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”是你夸張地訴說讓我懂得了李清照那漫長無垠的愁緒，更勾起了我對她悲慘遭遇的同情。“中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五”是你讓我看到了中州元宵節的情景以及李清照的故國之思。
讀懂·辛棄疾
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”是你讓我看到了邊塞將士們沙場上挽弓騎馬，奮勇殺敵的情景。“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是你讓我感受到了辛棄疾渴望建功立業，報效祖國的愛國情懷。“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”是你讓我看到了辛棄疾對受難百姓的同情。“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”又是你，讓我體會到了他愁上加愁，洋溢的愛國情懷。
感謝你，那樣沁人心脾的美麗；感謝你出現在這里；感謝你在我心中永恒；感謝你——最美古詩詞。
遇見中考作文4
是你，那便是你。
你古舊長袍曳了地，你一臉寞色卻靈魂淋漓，你跌跌撞撞全然不顧風雨，你向我走來，懊悔落魄披在你的軀體。
我幸運地看到了你，亦看到你滿目的“敗紅衰翠”。
你是風流的北宋才子，桀驁不馴，放蕩不羈，他人稱你柳永，我只喚你柳七，那年才高氣傲的你惹惱了仁宗，搖身于紙上的“柳三變”，為風塵女子寫詞以獲衣食，最終潦草死于一代名妓之家，曾與你一同吟詞和曲的玉英將你安葬，你便永久歸去。
后人提筆描繪那是，“半城縞素，一片哀聲。”
一日，我幸運地看到了你，我輕吟那油墨印出的小小字體。“仙娥畫舸，露漬紅芳交亂，難分花與面。”
我徜徉于你的詞作，瞥得你的愁，你情愫偏執，誤了功名，便永無止境地淪落，終“無語凝噎”，你感嘆“便縱有千種風情，更與誰人說。”
“隱隱棹歌，漸被蒹葭遮斷，曲終人不見。”
你使我念起唐朝詩人魚玄機，不知怎的，總覺你與她有相通之處，不知垂危的你是否怨懟，這荏苒一生若并非此般虛度。若有重來，可否讓你如少年時宏大夢想般泰然走過。
你于我無盡的感慨，這深重的震撼是成容若亦不曾給予的，你是我眼中隱晦逼仄的神話，甚至于信仰，我時常慶幸，我沒有你的滿腹才情，沒有你的桀驁不馴，仍舊是一個不諳世事的孩子，能以仰望的姿態忖度的心理去貼近你，同時繼續平凡下去。
縱然你生無所依，卻永不至死不足惜。
你將成為我內心一本長久擱置的書籍，我熟知其中的字眼，浣洗靈魂的孤傲與空寂。
多么幸運，在那煙雨朦朧的北宋雨季，我偶然一瞥，遇見了你。
遇見中考作文5
一觸記憶，你就布滿每個角落。似水年華中，你拉著我的手，我們一起走過。兩年前，多幸運，讓我遇見你。
兩年前的我，猝不及防的被丟就進了初中的門檻，滿心驚惶。也正是因為這樣吧，才促成了咱們的相遇相知。那個秋日的黃昏，夕陽暖暖的籠著我，一如你帶給我的我的親切溫柔。我趴在你懷里痛哭，哭訴著初中生活的不如意。你拍著我的背，篤定地看著我：“我相信你一定可以。”那一刻，我就在想：遇見你，可真是幸運啊。
后來，我們就成了無話不談的朋友。兩年來，我已習慣向你傾訴，心中的煩惱瑣事，我總是一股腦的倒給你。或在教室，或在走廊，或在辦公室，或在宿舍，無論在哪，你都能給我最中肯的建議、最貼心的安慰;語氣或溫柔、或嚴厲、或幽默、或振奮，可無論是哪一種，都是你掏心窩的話，都是最暖我心的話!無數次的心靈雞湯，一直都是我心中最珍貴的存在。那些日日夜夜，我就在想：遇見你，我到底是多幸運啊!
還記得那個期中復習嗎?那幾天，你的嗓子難受極了，每說一個字，都牽動一陣難忍的疼痛。我們都勸你別講了，可你笑著擺手拒絕了。沙啞的聲音回蕩在教室里，我們聽在耳里，疼在心里。那聲聲低沉喑啞的嗓音，在我聽來，卻是最悅耳最動聽的。那段本應是繁重忙碌的日子，現在憶來，卻滿滿的只剩下感動。遇見這樣優秀的你，我怎能說不幸運呢?
佛說：“前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦身而過。”茫茫人海中，多么的幸運，讓我遇見了你。
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識!”如今已是分別，放心吧，我會帶著你教給我的，繼續走下去。就讓我再為你道上一句：“辛苦了，我最親最親的你。遇見你，我真的好幸運……”
遇見中考作文6
我與她相識已四年了，如今卻沒了她的音訊。
我是在學校認識她的，她是那時我小學我認為最好的.老師。身處在小村子里，學習條件自然不是很好，很多老師經常曠課，有時一個學期，我們的老師就已換了兩三個了，家長們常說：“剛適應一種教學方法，就換老師，真折騰人！”但她卻從未曠過課，成為了我們班的常任語文老師。
我小學時語文特別差，考試時，總是考60分或70分，這使她開始關注我，上課提問，總是叫我，這使我不耐煩了，但直到學期測試，我竟驚人的考了“89”分！這實在是特大喜訊，這令我沉浸于這片喜悅中，全然忘記了這是誰的功勞，但事后，我深深地知道，這全靠她對我的幫助。
逢年過節，家長都有投其所好的“習慣”，我媽也不例外，但我媽讓我去送“禮”，去老師“辦公室”送“禮”，我便提著兩盒月餅去看望老師了。進門后，一股暖氣“沖向”了我，這么溫馨的“辦公室”進去后，老師硬要拉我留下吃飯，她說：“多年了，沒人來看過她，”我無可奈何的留下了，她和我“分享”了些語文學習經驗，我發現語文并不是那么難。后來，我語文竟然首次考上了90分！
但四年后，我上了五年級，她走了，去城里，此后，我再也沒有見過她了，我印象最深的，是她嘴角的那顆痣。
新一年，雖然換了個新老師，但我不習慣沒有她的提問，就這樣，成績一直保持在了80分。
我忘不了她的面容，忘不了她對我的教導，更忘不了她！她可能找到了更好的工作，更適宜的教學環境，更優秀的學生，她可能會忘記這里，忘記她曾教過的學生，但我不會忘記她，我希望有朝一日我能與她再次相見，我希望我的老師可以回她的教學生涯的開端看一看，雖然我知道這是不可能的，我不知何時能遇見最美的像她那樣的老師，如果還能遇見，我希望是在校園中，教室里，同學們的歡聲笑語中，我想，那將是最美的遇見！
遇見中考作文7
人生不會總盡如人意，為了想要得到東西，為了想要完成的事情，我們總會不斷地去努力，總會遇到許多的阻礙。而最后成功與否，卻全在于自己。
我非常喜歡動漫。為此我學了日語。一開始我帶著對動漫的喜愛，和對新知識的好奇，興奮又努力地去學日語。但是，隨著繼續地學習，內容難度的提高，我學得越來越吃力。很多的語法與單詞快將我壓得喘不過氣來。這時，一個可怕的念頭出現在我的腦海里：“要不……放棄吧？”
就在我猶豫于要不要放棄時，我遇到了傅園慧。她因奧運時的一段采訪而聞名全國。率真的表情和語言贏得了全國人民的喜愛。
我情不自禁地走過去，問她：“你想過放棄么？”她被我突如其來的問題怔了以下。“啊……不……我不是那個意思”“有過。”“唉？課時為什么你最后還是贏得了榮譽呢？”“因為我堅持下來了啊。她回答得理所當然一般。堅持，看似很簡單其實很難啊！”“不難哦。”她似乎看出了我的想法。“只要有信念，有目標就可以了哦。然后，帶著你的愛與激情去努力。不必懼怕失敗，因為我們都還很年輕，還有大把大把的時間去奮斗。”她頓了頓說到：“游泳真的是一件很累的事，尤其是和那些世界頂尖級的選手們比賽，我的壓力也很大，但是我在比賽開始的瞬間明白了，我要做的就是使出全部的力量。”
于是，我終于明白了，那一句“洪荒之力”的背后，也有許多艱辛的汗水。也正如泰戈爾所說的那樣：“只有流過血的手指才能彈出世間絕響。”
我再次拿起書，重新去學習。這一次，我不再單單對動漫的喜愛而去學，我明確了等級考試的目標，不管最后分數如何，我都一定會使出全部的努力。
遇見中考作文8
我走進你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我。——題記
（一）當易安遇見日暮
殘陽如血，夕日晚照。
清波蕩漾開一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，看著眼前微醺的天地，似乎只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了。紅，這種透骨的顏色。
蘭舟搖進蓮塘，易安遇見日暮。她確實有些醉了，在暖霞的映照下，雙頰更顯得醉紅，像是上了胭脂一般凝潤。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對每一朵含露的蓮訴說，但她已經沒有力氣了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就讓她有些找不到歸路了。
爭渡，爭渡？
蓮叢中“嘩啦啦”一聲響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是那么醉心！她給日暮帶來了歡悅的色彩，日暮遺她一縷云煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩篇。
（二）當東坡遇見明月
朗月似水，冰輪當空。
月色清幽得像一層熒光的紗，流進朱閣，淌入綺戶。他見這月光空靈明澈又睡意全無，便又將外袍披上，去承天寺和張懷民共賞這月光。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。
承天寺的月色是那么淡，東坡此時遇見了明月。他似乎感到有些壓抑，因為夜的黑暗。但是他又突然感到無比的輕松，因為明月的晴朗。移步換景，月走影移，堂中積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
原來黑暗的夜有了明月那么美，那么動人！淡淡的月色給東坡了豁達和朗然，東坡先生給月景留下一篇散文。東坡先生成為了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的帶有余溫。
走進這片景色，便是與自己的情感相遇，我遇見了你，正如你遇見了我。
“一切景語皆情語。”王國維說。
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