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高考作文600字（精選53篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的高考作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文600字 篇1
美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放著一定數量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。數日后，他們發現第一間房子的猴子一死一傷，傷的.缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一間房子的兩只猴子一進房間就看到了地上的食物，于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結果傷的傷，死的死。第三間房子的猴子雖做了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑著自己的本能蹦跳取食，最后，隨著懸掛食物高度的增加，難度增大，兩只猴子只有協作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。做的雖是猴子取食的實驗，但在一定程度上也說明了人才與崗位的關系。
崗位難度過低，人人能干，體現不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內耗式的位子爭斗甚至殘殺，其結果無異于第一間房子里的兩只猴子。崗位的難度太大，雖努力而不能及，甚至埋沒、抹殺了人才，有如第三間房子里的兩只猴子的命運。崗位的難度要適當，循序漸進，如同第二間房子的食物。這樣，才能真正體現出能力與水平，發揮人的能動性和智慧。同時，相互間的依存關系使人才間相互協作，共渡難關。
高考作文600字 篇2
菊花人生一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……” 他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明。
幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達！
可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天？有多少人又能理解他離開了人人都認為是幸福生活的官場情懷？你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛？他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋，。他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷。或許正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達瀟灑；“入乎”的`，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復雜的“內乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生！
高考作文600字 篇3
一個是四大文明古國之一，千百年前的中國人寬袖緩袍，深諳儒學禮數，唇邊是文雅的微笑；一個是當今世界走在最前沿的國家，千百年后高舉自由的火種點亮尖端與新潮。
今日，當這兩個國家相逢于12大文化國家的榜單，我似乎看到那儒雅書生的微笑中竟多了幾分苦澀。
也許是根植得太深，沉淀的太厚，可千年后中國的代言仍是一身已泛了黃的長袍，絲綢的水袖甩不過時光的長河，仿佛中國的光輝只能定格在那個早已遠去的時代。未免太過寂寞。
喧囂卻從大洋的另一岸傳來，金融、影視、餐飲、運動、教育……無不獨占鰲頭。其影響力席卷全球，在當代社會中扮演著領軍的角色，一呼百應。最新、最先進、最權威，這些詞匯往往是美國的聲音。正如他們的文化符號一樣，美國的手指著世界的方向，他們無疑是現代社會的代名詞。
站在太平洋的西岸向東眺望，就像是站在歷史的坐標上眺望遠方。千年過去，原來我們在他人眼中仍站在原地，四顧無人，只有空空的寂寞。
太寂寞了，我們的文化。我們以為新時代早已為我們漆上了嶄新的色彩，我們以為用摩天樓推到四合院就是社會變革，我們以為用滾滾黑煙熏散農田炊煙就是工業化，我們以為用靡靡之音驅逐牙板長歌就是時尚潮流。但我們錯了，我們失去了文物古跡，失去了晴明藍天，失去了京腔韻味，卻沒有換來別人眼中的新身影。而我們取得的'種種輝煌成就，卻仍不及外國人心中神圣的大唐帝國。一方面，我們的新文化確實未到世界前列的水平；另一方面，我們對新文化的宣傳遠遠趕不上世界旋轉的步伐。
歷史固然不應丟棄，卻也不能捧著歷史吃老本。作為一種寶貴的文化資源，我們更應該充分地傳承并利用它，讓千年的積淀成為新文化成長的土壤，古為今用，使其不失價值。只有當我們真正以一個與時俱進的大國的身份，在榜單上寫下“中國”二字時，才能化解中國古典文化千年的寂寞。
高考作文600字 篇4
是誰在你生病的時候給你無微不至的關愛？是誰在你傷心的時候給你柔情似水的安慰？又是誰在你冷漠無助的時候給你溫暖如春的問候？是我們最親的人—母親。
以前我還小，可現在我長大了，這才知道“母親”這一角色的艱難。雖然我現在已經是一歲了，但六歲的那件事，我卻記憶猶新，每當想起的.時候，總是像昨天發生的一樣。
那年冬天，我身體很不好，于是媽媽便為我制定了計劃，讓我在這個冬天的每天早上去騎單車。一開始，我很高興，可越到后來我越堅持不住了，因為天氣異常寒冷。有一天我賴著不愿起床，媽媽再三催促我去騎單車，可我還是賴在被窩里，我心想：我才沒有那么笨哩，放著這么溫暖的被窩不要，而偏要去選擇迎著刺骨的寒風去騎單車；媽媽聽不見動靜，便向我的屋子走來。一推門，見我還在被窩里縮著，不分青紅皂白，像拎小雞似的把我拎了起來。我只好極不情愿地把衣服穿好，洗臉漱口，然后向媽媽央求著：“媽咪，今天我不想去騎單車了。”
“不行。”媽媽堅定地說，“做事情就要有始有終，不能虎頭蛇尾、只有三分鐘熱度。”我只好硬著頭皮去騎車了。我一邊騎，一邊埋怨媽媽：“這是什么媽媽？這么冷的天還讓我去騎車。”因為生氣，所以騎的速度比以往快了許多；不一會兒。我卻感到身上暖暖的，于是，便興致勃勃地騎了好幾圈，直到媽媽叫我去吃飯，我才興猶未盡地和媽媽上了樓。我一邊走，一邊說：“媽媽，您在讓我騎一會兒吧！”媽媽得意地說：“嘗到甜頭了？明天再騎吧！”
就這樣，過了一個寒假，我的身體比以前好多了。現在，不是媽媽叫我起床了，而是我催促媽媽起床了。
大家還記得那首歌么？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……”這首歌的歌詞，我的感受最深了。
每次我給媽媽梳頭時，發現媽媽有了依稀的白發，我知道那是操心，每次放學，媽媽都會站在家門口等我，從那焦急的眼神中，我知道那是擔心，每次……
高考作文600字 篇5
每每聽上年紀的長輩說起童年，總免不了老規矩的內容。見了面打招呼、上茶上酒的習慣、行為舉止的禮節這些老規矩像一條條戒律，穿行于他們生命中，久而久之，也便成了老北京有規矩的范兒。
然而這一切于我，就像那夾菜過于匆忙時，被長輩的筷子制止而發出的噠聲一樣，并不真切地存在于童年里，它們大多停留在爺爺渾濁的`煙酒嗓中，隨晚風飄逝。無數的電子產品裹挾著洋風洋俗闖入了我們的童年，老規矩刻在我們這一代年輕人身上的印跡，大約也就注定了要淡于父輩，更要淡于祖宗了。
因此，當長輩不滿于晚輩對于規矩的疏忽時，往往會責備一句丟了規矩。丟了規矩，丟了的是一言一行間的禮儀風范，看似也就丟了曾經流淌在這片土地上德某些文化血脈。
難怪老規矩被重提，即刻引來一片嘩然。那么，我們就真的在丟失老規矩嗎？
君不見，現在社會雖然少了對北京規矩的三令五申，但年輕人在成長教育中似乎也養成了另一番規矩習慣。我們講求與人相處要謙和大度、對長者懷有尊敬、吃飯喝茶時的禮儀風度、為人處世時講求合作、敢于表現自我、樂于追求自由細細想來，這些無不來源于老規矩，然而又是老規矩的延伸，恰如古樹綻放的新芽，朝氣蓬勃，生生不息。
有道是，世異則事異，事異則備變。當今社會物資豐富、文化多元，人們的生活空間在悄然改變，繼而延伸到衣、食、住、行、與人交往，等等，大數據云計算觸及的不僅僅是人們的思維方式，更將浪花灑向了老規矩的神經。漸漸地，有著京味兒文化底蘊的老規矩，在人們生活秩序中也在發生著某些微妙的轉變但若細細品咂，它的內涵風度不減當年，變身為北京精神愛國、創新、包容、厚德。生活并非一成不變的風向標，規矩亦不必拘泥于某些形式，只要那延續千年禮仁真善美的內核不變，老規矩亦將在21世紀文化交融的浪潮中，成為繪就公民生命意識的點睛之筆。
懷一份對老規矩的尊敬思考之心，審視慎思，不離不棄；
走一條對老規矩的繼承創新之路，求真求實，且行且思！
高考作文600字 篇6
人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……
又是一個夏日，又是一個離別的季節。
心里有很多的感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點點的茫然。曾經大家在這里相識，而如今大家又要在這里相別。
人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。
離別固然是憂傷的，面對同窗三年的同學好友，我們又能做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時我常常在想，人生中為什么會有那么多的離別，那么多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實命運往往是很微妙的，當我們想放棄時它總會拉你一把，當我們風頭正茂時，它有些會給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學、朋友、兄弟、死黨……
一個個熟悉的詞語共同構成了我們少年時期美好的'回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對這份友誼并不是很珍惜。其實大家從相識到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多的陌生人成為朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不舍，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會讓大家重逢的。
在不久的將來，當大家團聚時，我想我們將會變得更成熟，變得更理智，那到時我們的人生也會變得更美好。
高考作文600字 篇7
孝心，先從“孝”這個字說起。“孝”這個字十分有意思，“老”的上半部和“子”在一起，我認為這個字的含義是子女們都在老人的身邊，與老人心貼心。“孝”是流傳千古的中華傳統美德，古人云：“百字孝為先。”孝心是兒女們必備的準則。孝心不是在老人去世后在墳前帶著哭腔說幾句：“我們沒盡孝心啊，如果可以重來我一定好好的照顧你的.”那些假腥腥的話。
而是從身邊一點一滴小事做起，在生活中處處體貼老人，幫助老人，為老人做力所能及的事情。在今年的春節晚會上，有一個人的形象一直在我腦海里抹不去。雖然他貌不驚人，只是一位普通的大伯，但是節目主持人把他的事跡說出后，我也和在場的觀眾一樣禁不住熱淚盈眶。他與妻子結婚后一年，妻子就永遠的離他而去了。
大伯獨自承擔起贍養岳父母的責任。他二十八年如一日的照顧著老人的起居生活。正是這個孝字讓他在我腦海里烙下了深深的記憶。孝，其實在我們生活中處處可見，幫老人干家務、和老人促膝談心^有一首歌，早已在大街小巷流行《常回家看看》，“常回家看看，回家看看，老人不圖兒女們為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓，常回家看看 回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心只奔個平平安安……”這首歌道出了父母的心聲，他們希望自己的兒女，有事業、家庭的時候還經常回家看看。心中還惦記著自己，他們就足夠了^。家有一老是塊寶，家家都有老，人人都會老。愿“孝”長駐我們心中！
高考作文600字 篇8
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們所能看到的只有泉水的清澈，卻不知道泉水從何而來，朱熹此句的深意是指心靈的澄明是由于不斷地汲取新知，而其表意也提示我們，泉水的清涼和甘甜是它背后無數歲月的積累，沒有這源源不斷的活水，便沒有這股股清泉的涌出。任何偉大的成就，都自有其深厚的淵源。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”人們羨慕臺上在聚光燈照射下閃亮的身影，卻可曾想到為了這一分鐘的閃亮，暗地里流下過多少的汗水，品嘗過多少辛酸，忍受過多少傷痛。但是人們往往只能看到那一分鐘，也只想要那一分鐘。
在這個快餐式的時代，我們只想要果，卻忽略了因，但是所謂因果循環，沒有因，果只是飄渺云煙。在社會急功近利的背后，無疑反映著這樣一種事實，人要實現自己的理想需要太漫長的艱辛，但是生命太短，內心的躁動讓人更愿意去選擇一種“捷徑”。
人的一生中也許不能夠完成所有的理想，但我們能夠做到耐下心來，用我們短暫的一生去認認真真地做好某一件事情，鉆研某一件事情，把這一件事情鉆研透徹。“人過留名，雁過留聲”，其實并不是需要你在這短暫的一生取得無數個成就，而是如何在一件事情上專而精，哪怕只在生命的最后一刻留下一件值得稱贊的事情也足矣。就像泉水一樣，它依靠長期的`積累，慢慢地才會呈現出它的清澈以及最后的噴涌而出，這一刻也許等了很久，這一刻之前也許承受了太多的委屈和孤寂，但它積蓄的力量卻是強大的，也正是因為這樣，才有了最終的迸發和噴薄。
當然，也許河水的流動并不是為了最終融入大海，而是它在奔流的過程中滋養了萬物。
高考作文600字 篇9
去年暑假，我和爸爸、媽媽來到了美麗的鳳凰旅游。鳳凰古城，位于湖南西部，名聲雖不及與它相隔不遠的張家界響亮，卻是中國少有的有苗族特色的小城之一，山不高而秀雅，水不深而清冽，恍若一幅美麗的山水畫。
在鳳凰古城內，有一條江水穿城而過，名為沱江，它是鳳凰人的母親河，大部分景色都聚集在沱江的兩岸，許多苗家的特有建筑——吊腳樓，就坐落在沱江上游。吊腳樓，下層占地很不規則，一端以河岸為支撐點，另一端則是在河的水面，高高懸柱立于水中或河坎邊的巖縫之中作為支撐，充滿著苗寨的特有風味。
早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時候。清晨，一縷縷炊煙伴著金色的陽光從山腳下慢慢升起，在這個美麗的小城，充滿著大自然的靈氣與清新，空氣純凈而無雜質。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出，還能聆聽到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的另一邊時不時傳來苗族人拍打衣服的棒子聲，一朵朵浪花隨著聲音被激起，一陣陣笑聲隨波蕩漾，流向遠方……
夜晚的沱江是一天中最熱鬧的，琳瑯滿目的夜市攤，順著沱江邊的小路一直往遠處延伸，游客們可以在這里盡情購物，還可以買上幾盞許愿燈，點燃蠟燭，然后放入水中，漆黑的'夜空下，一盞盞許愿燈，帶著人們的美好愿望，慢慢漂向遠方。
鳳凰古城的景色美不勝收，空氣清純，它與大城市的喧鬧、污染、熱浪有著天壤之別，是一個天然的休身養性的“大氧吧”。
鏡頭在一幅黑白水墨畫里定格，我又仿佛走進了那一座吊腳樓，坐上行駛在沱江上的小船，美麗的鳳凰古城，我還會回來的！
高考作文600字 篇10
暮然回首，在這所學校學習生活將近四年了。
依稀記得，剛剛來這里報到時的傻模傻樣。那個時候因為年齡還小，面對新學校的陌生之感，在一瞬間壓垮了我。還記得那個時候，我坐在自己的床上悶不做聲地哭，爸爸媽媽對著我，安靜又無奈。爸爸后來說，那時他都想讓我不在這念書了。可是當時媽媽卻始終堅持讓我留在這里。說實話，那時的我是當真的極不情愿。
所以說，時間有沖淡一切的力量。由陌生到熟悉，開學初的那種陌生感早已離我遠去了。是真的，在內心深處，我已經把這里當做自己的家了。并開始一點點愛上了這里的儒家傳統。還記得當年對著《跪羊圖》哭泣的場面。老師說過：“身體發膚，受之于父母……”，以前真的不懂這些是什么意思，現在卻也都可以熟記于心了；也開始愛上了這里的飯菜，回家的時候總會沒好氣地和家里人說：“您做的飯還真趕不上我們學校的香。”是啊，實驗中學的伙食真讓人難忘啊；更愛上了這里的'一草一木，因為這個學校是屬于農村孩子的，四面環山，還有清澈的水，就這樣望去，看看勞作的農民們，總會感覺很親切。
這四年來，與學校的情已結得很深厚了。也曾在幻想，以后的以后，就像老師們一樣在這里教育一代又一代的學生，在神圣的講臺上揮灑自己的汗水，再一起見證母校的成長。
這樣想來，就很感謝母親當時的堅持。讓我有了自己的理想，也讓我更加堅定地面向未來人生的選擇！
我想，我對這里的愛是純粹的。我會好好珍惜這寶貴的時光，珍惜這美麗的機會。
高考作文600字 篇11
也許，起點是生命的初期，當你還是嬰兒哇哇落地的時候；也許，起點是新的一天，每一天的開始；也許，起點是你人生的一個階段，人生的起步。
起點，充滿著懵懂的氣息，以及為未知的未來而奮斗的精神。在通往成功的道路上，不免有些坎坷。我們不能被困難所打倒，從哪里跌倒，就從哪里站起來。
生活中的挫折，是為了磨練我們的意志，增強我們的斗志，不能輕言放棄。越過這些坎坷，你會發現，其實打敗挫折，并沒有想象中的困難。我們應該相信自我，迎接新的起點。
七年級的學習已到了終點，對于即將步入初二的我來說，我新的'起點，便是升上八年級。在這個過程當中，我不能松懈，不能退縮，要積極面對這美好的開始，迎接新的挑戰。
長輩們常用“不能輸在起跑線上”來教育我們。起點，對于我們而言，是很重要的。起點的意義是重大的，它會讓你選擇兩條道路：一條是異常艱辛的道路，但是越過黑暗，你會發現，你的前途將一片光明；另一條則是無底深淵，踏進去，你將很難再回歸正途。
我毫不猶豫地選擇了第一條路。可是，你要想選擇光明大道，就要付出行動，擁有擊垮失敗的勇氣和信心。
俗話說得好，“凡事總要先苦后甜”。你苦過這十多年，也許你將來的一生都能笑著度過；若你無所事事，整天只顧著吃喝玩樂，不盡這十多年應盡的責任，那么你的后半生，可能就會痛苦一輩子。
所以，起點，固然不能被忽視。它對待每個人往往都是平等的，只要你的出發點是對的，在這個過程中，不放棄，堅持自我，你就一定不會失敗。
高考作文600字 篇12
三年前的我，剛進高一，覺得高考離我還很遠。直到去年6月中旬，高考結束，我成為了一名準高三的應屆生才知道高考離我不到一年。時間一天天過去，但我總覺得高考沒什么好怕的，只要放平心態就可以了。今年6月，我帶著所有人的期望參加了高考。可是，我失敗了！
拿著成績單，大家都沉默了，而我，只能用兩行淚來回應這沉默了。我靜靜坐下來思考，發現我對高考的認識還不夠，它不僅需要足夠的題海練習，還需要很好的心理素質。
從拿成績到八月底，我想了很多，生平第一次如此認真底思考我的未來。但不論我怎么想，我都覺得前途好迷茫，更不知路在何方。從來如此無阻的我徹夜難眠。
沒有得到想要的結果，我不甘心。于是，我決定復讀，回到那間熟悉的教室，繼續努力，再次經歷那地獄般的高三生活，重新追求自己的夢。
爸爸告訴我，不論我做什么決定，他都支持我，也相信我有這個實力。既然選擇了路，那就要堅定不移地走完。
我沒有說什么，也不想說什么，只是點了點頭。因為我要用我的`實際行動來告訴所有的人，我行！
經歷過一次之后，我真正明白了什么是高考，對我這個普通的農村女孩來說，它意味著什么。
現在的我面對高考，多了一份尊重，少了一份輕視，多了一份壓力，多了一份責任，更多了一份決心，相信這一次，我會把握住機會。經歷一次高考之后，嘗試了失敗的痛苦與心酸，我會更加努力，不讓這一幕再上演。
現在的我明白了目標在那里，前行的路變得更加清晰了，向著已定的目標前行，不再感到迷茫！
面對高考，我選擇勇敢的前行！
高考作文600字 篇13
昨天回到了自己的母校，由于是高考，學校顯得異常莊嚴和平和。曾經熙攘的小吃街也鮮有人往來。離開幾年之后再去熟悉的地方，很多變與不變得東西，都充滿回憶的味道。
我找到那家上學最愛去的小店，點了常吃的食物坐下了。迎面來是熟悉的熱蒸汽和老板招呼的聲響。這不由讓我沉浸在過去的回憶中……
當我還是一名等待高考的學生的'時候，我把高考看的很重，仿若這是我這輩子唯一的一件事情。我習慣于挑燈夜戰，習慣于不顧周圍的一切。由于自己的家庭很普通，父母都是農民，所以總是會告訴自己對于高考就是要不遺余力。我不知道有多少人會像我這樣，在十幾歲的年紀，便給自己背上了堅硬的盔甲。我自己也是不善于傾訴的人，爸媽也從來沒有意識到，我也需要人關懷。他們只知道我很聽話，不用多操心什么就能什么都做好。后來，在長期壓力下，身體估計也承受不了，我晚睡對它的虐待，終于給與以反擊，于是我生病了。
但是，對于如今上了大學并能夠繼續再學習的我來說，我反而覺得，十幾歲的年紀就應該做十幾歲的夢，懂事是一件好事情，但是過分把自己困于責任的牢籠中，的確得不償失。假若沒有自己的親身經歷，我可能不會對于自己的高考時代有這樣的感慨吧。
對比于當初有些稚嫩的自己來說，如今的我懂得，高考的確重要，但面對重要的事情的時候，也需要用坦然的態度處理，以為在你逞能擰巴時，可能會為后續埋下遺憾。你只需要在你覺得神清氣爽的時候，全心全意，不用和別人比較什么，真正總是要面對的是自己。
高考作文600字 篇14
六月佳期，高考盛會。說著說著，高考越來越近，僅剩一個多月的時間。
有青年才俊，修習十載。從小學開始進行義務教育階段，一直學習知識，掌握技巧，學會做人，高中是最辛苦的階段，不論是學習上還是生活上，都非常不容易，這期間也有堅持不下去而半路輟學的人。
如今已經到了最后沖刺的階段，有時你會覺得努力了那么多居然沒有明顯的提高，這正是你所經歷的瓶頸階段，這個時候一定不要放棄，只要堅持了這個階段，在臨近最后的成績中就會有明顯的提高。
高考不能改變一個人的人生，卻能改變你的人生方向，你的高考成績決定你讀什么樣的大學，在不同的大學你所接觸的人，所接觸的事，所接觸的環境，都能影響你的.人生觀，價值觀，世界觀。
好多人等畢業了，才知道高中是美好的。高中的時候總想快點離開學校，誰知道畢業以后高中也是最想回去的地方。不是每個人都會回憶高中生活，只是高中這樣充實的生活，以后再也不會出現了，也不像高中生活這樣簡單而純粹。
天氣越來越熱，一定要保持愉快的心情，早上很早就天亮了，早早起來背一些英語單詞，記一些數學公式。午休的時間用來小睡一會兒，下午就會有精神繼續聽課，到晚自習放學的時候，可以到操場簡單的跑跑步，鍛煉一下自己的身體，畢竟好的身體才是革命的本錢。
最后的時間，最后的課堂，最后的回憶，你已經不能去逃避了，準備迎接六月份的戰場吧。戰場雖然有很多的強人，但那又有什么呢，你只需要戰勝你自己就行了，路有很多條，總有一條是屬于你的，屬于你的那份勝利。
高考作文600字 篇15
一份牽掛一份執著，在那個遙遠的地方，你好嗎？我這邊都在下雪。你的呢？四季常青如畫嗎？我覺得你一定要過得比我好，然后心里會有無限的溫暖，隨之而來的是甜蜜和升華。
我還在感嘆那個冬天，回憶那個青春。即使我張開手指觸摸無盡的黑暗和孤獨，我也愿意，因為我知道你是我夜空中最亮的一顆星，這就足夠了。
你的臉悄悄爬上了我的心田，時光飛逝，我永遠趕不上你的步伐，無論我怎么努力，但最后，我總是苦笑著接受我的命運，因為不屬于我的終究不屬于我，而我再努力，也不會是我的，你也一樣。總能感覺到最后的苦澀匯成一條河，這條河的名字，叫做不甘心。
時隔多年，你的笑容還像春天一樣燦爛嗎？也許時間給了你更多的滄桑，但我還是想相信，你還在守護著原點。就像你說的'，我最大的缺點就是喜歡欺騙自己。最后我受傷了，傷口好大，一點都不成熟。但是你不知道我會有多開心。
時光的變遷，帶走了我們所有的美好，只剩下你給我的一對瓷娃娃陪我。看他們多開心。既然此生如此，那我們下輩子能不能就當一對瓷娃娃，就那樣，無視人生的走走停停，無視世俗的眼光，勇敢的互相依靠？但我知道，我們之間有很長的距離。
黑夜鋪展了我所有的回憶，我發現你一直在那里，在我的心里，在我內心最深處，淚水不斷被牽連，悲嘆著我們再也回不去的過去，悲嘆著再也見不到。但是那又怎么樣呢？太陽還在升起落下，花兒還在春秋綻放。沒有誰，沒有誰，地球永遠不會轉。新的生活還需要開始，什么都不會改變。不如把你放在我能創造的最幸福的地方，作為我生命的動力，作為我受傷時最溫暖的港灣。
多少情感，多少經歷，最后凝聚成一句肺腑之言：“謝謝”
高考作文600字 篇16
我是一只水母，我在茫茫大海中是如此渺小。小時候媽媽告訴我，對于單純的人來說，生活就是一個個吐槽，一個個吸水。如果有一天，我們擱淺在海邊，太陽會照在我們頭上，我們會慢慢蒸發，一點一點……直到我們變成大氣中的水分子。我們的生活就是這么簡單。
當然我不信。我愛海里的一切。我看到各種小魚在我身邊成群游動。我看到笨手笨腳的烏龜朝我做鬼臉。我看到可愛的珊瑚展現出它的美麗……我相信我和它們一樣有魅力！
海洋是我最喜歡的家，因為在他的'懷里，我能感受到他最清晰的心跳。每次投入他的懷抱，總能感受到他對我的愛。我會盡力對他喊：“我喜歡再和你在一起！”我知道他一定聽到了，因為那是我最美的聲音。
年輕的夢總是充滿陌生和浪漫。
也許這只是一個夢。有人說海洋有著最美最寬廣的胸懷，但正因為如此，它包含了太多的美好。我想他已經失去了眼睛，忘記了我。我只是一個簡單的一對一，一個會吐槽吸水的水母。可能他根本沒注意到我的存在。
我媽跟我說，雖然我們有水晶般的顏色，雖然我們活得大度，沒有爭議，善良，但是大海永遠不會注意到，他的快樂之液會融化成沉默而悲傷的人的眼淚。
我相信，但我不會承認自己的渺小。一個陽光明媚的日子，我漂到了淺海，我想為大海做點什么。于是，我想到了媽媽的一句話：“如果有一天，我們擱淺在沙灘上，陽光會照在我的頭上，我們會慢慢蒸發，一點點，一點點……”
于是我游到了岸邊。在漫長的旅途中，我想：我會變成大氣中的水分子，形成云，然后變成雨滴，再落到海面上。我相信我會增加海的高度。
我還是努力游。我深愛大海。我知道夢會變成泡沫，但我不怕。當我在他的懷里時，我變得永恒。
高考作文600字 篇17
我喜歡早上一個人的感覺，安靜，耳邊只有耳機里傳來的舒緩的音樂。路上沒有人，偶爾有車經過，只有風呼嘯而過，只留下車的影子漸行漸遠。
空氣很新鮮。一個人在街上走或者跑，或者停下來看路邊的草，偶爾會發現一兩朵花和骨頭。試想一下，也許盛開之后，它會散發出不知名的香味，淡淡的。嘴角揚起一絲淡淡的微笑，人總是往好的方面想，但也正是因為這樣，才會奮斗，才會驕傲，才會失意。生活總是這樣，不是嗎？
一個人靜靜地走在街上，似乎遠離了城市的喧囂。這種感覺很愉悅。
這個時候，難免會碰到現場。我想學詩人，把詩當賦唱。不幸的是，我必須死。
不管你是否有瘋狂的幻想，你都會有實現誓言的堅定動力；有了方向，就再也不會迷茫了。
仰望天空。多云，灰色。什么都沒有。但我知道，在不久的將來，就在我面對的遠方，一個溫暖的`日子將會升起，它可能帶給人們的不僅僅是光。微笑著告訴自己，奔向你的夢想，那是你自己在遠方的渴望。
靜下心來，仔細感受周圍，感受世界。時間好像變慢了。每一刻都屬于自己。很美。我貪婪地享受著。也許在某個時刻，我甚至擁有了這個世界。
思考是慢慢跳躍，慢慢穿越回憶。希望每一份悲傷和快樂都值得珍惜。終于停了，停在了我所在的這一刻，未來充滿了未知，讓人生跌宕起伏。我要做的就是努力穩定自己，享受沿途的美景，享受它帶給我的各種東西。
越來越亮，人越來越多，越來越熱鬧。
我不再像行尸走肉一樣拖著疲憊的自己，麻木不仁。我擁有自己，控制自己，一切依然光明。
暖心，晚安。
高考作文600字 篇18
關心深深的祝福和祈禱；關心是一種情感的交織；關心是一種精神維護；關心是一種深層次的思考。
我還記得，我們就像脫了繩的野馬，在寬闊的馬路上肩并肩地騎著自行車，不斷地談笑風生。那時候我們無憂無慮，似乎從來不知道什么是離別；我還記得，像個瘋子一樣，在小區里跑來跑去，打啊打，別人聽不懂碼字，只有我們懂，這是我們專屬的快樂；我還記得，一起躺在床上講故事，講女孩子的秘密，講我的心；我還記得，一起站在窗前，對著天空破口大罵：好好學習，天天向上，練練身手，為國爭光！拿起飲料瓶，“祝我們的友誼天長地久！”“干杯！”還記得嗎？和你手拉手并肩從一歲走到十二歲的女孩？
你在寄宿學校上了一個很長的學期，并沒有拉開我和你的距離。見面的時候你打我，我打你，然后抱在一起笑。
我記得每次離別前的幾天，我都會待在你家，把你拖走。六年了，年年如此。一旦放下，一個學期都不能再見面。最好不要看，說起來真的很好聽，既然見面就不能分開，不如不要看。你走了，我每次都會哭，無緣無故的哭，偽裝的'力量永遠不會超過深厚的友誼。我經常擔心，到了那個學校，你會交到新朋友，忘記我的老朋友。中午吃飯，看藍天的時候，我總是用胳膊摟著我的心。我不知道你現在在做什么。你是不是和我一樣，先看天再看菜？一直想問你，為什么要去別的地方上寄宿學校？
關心別人，被別人關心是一種很好的情感。每個人都渴望得到別人的關心，就像每個人都渴望愛情，就像生活需要笑臉和甜蜜，你的內心并不空虛。朋友的關心是友誼之橋連接的兩顆心的融合，患難與共的關心是一種情感。把這份幸福默默的留在心里！關心它直到永遠。
高考作文600字 篇19
林則徐小時候，老師出了一句上聯：海到無邊天作岸。林則徐對道：山登絕頂我為峰。
海到無邊，山登絕頂，那都是絕美的好事情，因為那里有著絕美的風景。海到無邊天作岸，人沒有辦法置身到那地方；山登絕頂，站在高峰之巔，卻完全可以辦到。一個人，登上主峰之巔，仰望長天蔚藍，俯視大野茫茫，腳下群山起伏，連綿不斷，或是云海波濤，翻滾飄蕩。這景色，這境界，那是何等壯觀！人到此時此刻，當然心曠神怡，痛快淋漓。
這山頂的風景之所以壯美，那是成功者的風景，是一路攀登之后特有的風光。當然，最美的風景，最愜意的時候，最讓人興奮的境界，就在峰巔之上，別處沒有。人要站在峰巔之上，就少不了一步一步的前進，一個臺階一個臺階的攀登，即便怎樣的艱難苦累，連一個臺階也甭想少！
風景是這樣，人生何嘗不是如此？人生的成功，當然是最風光的時候。人生的成功，少不了拼搏進取，少不了吃苦受累和操勞，少不了日積月累。無論是學業還是工作，還是創業，都得一步一步來。書要一頁一頁地讀，事情要一件一件地辦，工作要一點一點地做。那事情，跟登山一樣，一步一步一路走來，靠毅力，靠意志。經過不懈的努力，經過日復一日的勤奮，才可能登上成功的巔峰。那時候，當然有最美麗的風光，有人間最壯麗的`景色，有奮斗者成功的快樂和喜悅。登上事業的巔峰，俯瞰人生，當然氣象萬千，當然感慨萬端，那享受，當然不同凡響，那痛快，非常人所能體驗！原因很清楚：那時刻，是人生最美麗的時刻，那風光，有著宇宙中一切風景都無法比擬的輝煌。
高考作文600字 篇20
說到心和風景的話題，咱見識不多，特別是那些褒揚文章，咱寫起來太作難，還是從作文的角度說起。當然，有心就有情，那叫心情。人們寫文章，少不了寫景抒情。景物描繪，有巍巍高山，有滔滔大河，有大漠孤煙，有閻閭撲地。當然還有春暖花開，春花秋實。無論你看了心曠神怡，還是滿腹郁結，這些都是風景。
風景是用來表達感情的。風景的描寫，當然少不了心情。心情，讓景物帶上情感的.色彩，使它更漂亮，更感人。《荷塘月色》里，作者欣賞荷塘月色，就帶著淡淡的喜悅。那淡淡的喜悅心情，作者把它寫進荷塘，寫進荷花、荷香，寫進了月色里。有了這一份心情，那本來平常的荷塘變了，變得如夢似幻，變得婀娜多姿。荷葉的高頎變成了亭亭；荷花的姿態變成了婀娜；那月色，變得靜謐，朦朧。有了心情，這里如詩如畫，格外美！
“心在哪兒，風景就在哪兒”，這話當然帶著文采。當然，心情在哪兒，風景也在哪兒。假期里，雙休日里，人們愛出游。咱出游，當然要帶著喜悅。咱只要心里喜悅，當然就有山明水秀，當然就有鳥語花香，整個世界全是美麗的風光。在山道上，咱看林木山嶺，聽瀑布，賞溪流；在田野里，咱看麥苗兒青，菜花兒黃，看閻閭撲地，賞裊裊炊煙。咱就憑著喜悅和高興，今兒個，哪兒都是好風景！
出游回來，咱打開筆記本，拿起筆，把今天的風景，今天的心情寫下來，把咱的好心情留在文字里。當然，今天的文字，有了風景，會更美；今天的風景，因為有咱的心情，也更感人。這這事情，跟當年朱自清先生游荷塘，那不是異曲同工嗎？當然，咱的心在哪兒，風景就在哪兒，咱的文字就在哪兒！
高考作文600字 篇21
這讓我想起韭菜與韭菜蘭的故事。韭菜蘭作為蘭花的一種，因極其類似于韭菜，故得名“韭菜蘭”。倘若區別二者差異，僅存在于長熟待取階段，不僅破壞了世間萬物自然規則，也會造成美食的難以下咽。
世間萬物在成長階段都是以“簡”存在。以人為例，常言道“人之初，性本善。”人在成長過程中，身體構造已然完成，內心和思想內涵的填充才是人“成熟”的標志。倘若以“人的存在僅為存活定義”這是對神圣生命的踐踏。如果以這樣的規則宣講傳世，締造出來的只是“活人”。
人，存在固然是有著本質區別和探索的。以完成某項成就某項工作某種生命為基礎。若，僅僅以人活著等死校正其意義，這違背了人存在和存活的理解。
顯而易見，乾坤萬物、日月星辰都有著存在的意義，并非僅僅是生存、繁榮、湮滅的生理代換。探索萬物更應該從本質和存在過程出發，生命的結果也只是存在過程中磐涅的另一種“新生”。
萬物或許以不同形式存在、或許存在于不同狀態、或許相同形式和相似狀態存在，這些都不影響對其生命結果的探索。歸咎其源，這也印證了生命過程存在的意義。
既然，萬物本身都有著自身的意義和本質追求。那么，對萬物結果的.探索，不能止步于生命的終結。每個生命都值得尊重和關愛，絲瓜和肉豆的藤須雖有著驚人的相似程度，兩者生命的結果卻差異較大。
不管是絲瓜和肉豆、韭菜與韭菜蘭，每個生命的過程中都存在某些特性，這些有可能導致不同生命的相似程度，但要記住：生命只有一次，比起不離其宗的結果，追求過程的探索才是人生的意義。
高考作文600字 篇22
山崖上的玫瑰，即便你摘到了它，也會被它刺傷！
——題記
這里是一座陡峭的懸崖它是那樣的接近天空，以至于太陽每天躁動的情緒都會發泄在這里，雨水的每一次激動都會席卷這里。這里，連草都不愿冒出頭！
于是，那朵鮮艷的紅就成了這唯一的風景。它是一朵玫瑰花。它的花朵從來只有那么大，從來不會完全盛開，也許是擔心炎熱的夏天不會給予她更多的水。也許是時候不到吧！它的莖雖然起立在那，但可以清晰地看見一根根尖刺爬在上面。這就是野玫瑰，一棵美麗感人的野玫瑰。
玫瑰可能不記得曾經在什么時候，有過一個探險家從這里路過。
“天啊，好美的玫瑰花呀！”探險家發出驚嘆，一個箭步沖了過來。
“假如我把這樣一株野玫瑰帶回去，不知該羨煞多少人呢！”探險圍繞野玫瑰轉了一圈，眼中好像閃出了光芒。他舔了舔嘴，最終伸出雙手去抓那野玫瑰，想將它連根拔起。
“啊！——”探險家發出一聲慘叫，像鬼子似的回后一跳，不料就在這時，探險家腳下一滑，一關栽下了懸崖！可悲的探險家，臨終前只看見玫瑰莖上一根根尖刺！
伴隨著沉重的落地聲，這塊小小的天地又歸于安靜，只有從花朵上順著莖與尖刺流下來的玫瑰紅預示著剛才的.一幕……
探險家的悲慘際遇令我們深思——美的事物不正應該呵護嗎？
玫瑰的刺會越長越長，因為呵護美是它的職責。探險家墜下懸崖，死無全尸，因為它想要破壞美。
看見美的事物，我們只有去呵護它，倘若你要破壞它，那么“玫瑰刺”永遠都會嚴陣以待，使你付出慘痛的代價！
我的朋友，會呵護美吧！當玫瑰刺消失的時候，玫瑰花朵才能真正開放！
高考作文600字 篇23
水，純靜的世界，淙淙流淌，是它的一切．白開水，淡淡的，無味的．可偏偏有人鐘愛天這淡而無味的液體，因為有人說：活得如白開水一般，是人生的最高境界！然而，白開水亦有情感，它亦執著與快樂著．營養的牛奶，香甜的果汁，均無法動搖白開水堅持的恬淡．因此，牛奶會變質，果汁會過期，而白開水卻遺留至今。
白開水看似無情卻有情，雖淡而無味卻芳香四溢．你可能沒嘗過果汁，但不可能沒舔過白開水．它的情感，你是否了解？
魚
魚，活躍，跳動，嬉鬧．魚，是一群在追逐中體驗生命的美妙的動物，情感溢于言表．不同于水的細膩．盡管如此，魚也只有一種表情，只會睜著眼睛看著美麗的世界，直到死去，還堅持著．人愛魚的活力．然而，人卻無法體會魚的憂傷．因為魚的眼淚只有水知道，它常常痛并快樂著。
魚，看似快樂亦憂傷．用一種表情詮釋自己的情感，面對這既美麗卻又復雜的'世界．如果可能，我愿是一條魚。
生活
生活，時而平淡時而激情，時而快樂時而憂傷．種種種種的轉換，是情感的按鈕更替了．假如，生活欺騙了我，我會淡然，如白開水，堅持自我；假如，生活眷顧著我，我會沉著，如魚，用同一個眼光看待．生活著，就是痛苦與快樂相交著，它們是兩條相交線，相互交織著，永遠都無法平行．我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴，心便隨它而上浮，下沉．像魚活在了白開水里，不再是單一的趨向，而是相互融合與交織在一起．
生活無情，人有情．因此，生活有了紅色的熱情，黃色的和諧，藍色的冷然，紫色的神秘，黑色的暗沉與灰色的無奈。
哦！原來是絲絲入扣，縷縷牽心的情感點綴著生活，便有了魚活在白開水里的情節。
高考作文600字 篇24
著名的改革家梁啟超先生說：“愛美是人類的天性，審美的本能是我們人人都有的”。世界級文豪高爾基也指出：照天性來說，人都是藝術家，他無論在什么地方，總是希望把美帶到他的'生活中去。而作為知識、經驗和情感十分豐富的閱卷老師，愛美之心更為迫切，審美情趣更為強烈。他們在閱卷過程中，都以發現作文中的美作為自己的最大樂趣，一旦發現，便會為之心動，為之高興，為之贊賞，甚至拍案叫絕，擊節稱好，從而產生情感的偏愛，這樣的作文，何愁不得高分。俗話說： “投桃報李”你給我美感我給你分數。正是唐代詩人賈島的“山光悅鳥性，譚影空人心”的那種境界。
那么什么樣的作文能使閱卷老師產生“心亦搖焉”的美感享受呢！從歷年高考作文試卷中，總結出一個結論：能夠調動閱卷老師審美情趣，使他們忘掉自我心理的情緒。為你文章的美感所左右的主要有“七美”——文字美、文情美、文意美、文才美、文構美、文采美、文技美。為什么把文字美放在第一位呢？并不是說文字寫得漂亮就代表一切，但閱卷者首先接觸的是卷面，如果沒有清晰的文字，滿篇“狂草”，滿紙“蝌蚪”，文風不正，給閱卷老師帶來閱讀障礙，因字傷意，因字生厭，你的文章內容再好，文技再高，恐怕也不能為閱卷老師所接受。
說到這里，有些同學會問“我的字寫得不好，這怎么辦”，不用怕只要一筆一畫寫就行了。不漂亮但清楚就好，非常不漂亮但非常清楚就好。用清潔的卷面，吸引閱卷老師眼球，使之“心亦搖焉”，產生情感傾斜。潛化為增分亮點。
高考作文600字 篇25
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
——晏殊《浣溪沙》
洋洋灑灑，沐浴著朝陽的光艷，柔風輕輕地蕩著韌如絲的新柳。湖波翻動著水光，倒映著岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢，把酒握書卷，飄飄然前行。
觀賞著早春的風景，看燕在梁間戲舞，觀黃鶯在樹上歡歌，映襯著我惆悵的心境，不知不覺，已然撫琴而坐，和著春光綠景，吟起悲涼之作。雖人在春中，心卻還是秋時。
無意中漫步，沿著園中的新綠，默默地又來到分別之處，那亭，依然在佇立在春風朝陽之中，猶如舊時的.歡娛之景。想那時，友人聚在此處，把酒當歌，吟詩作畫，何等快活！而如今卻沒有留下一片回憶。一陣風悠然而起，揚起的柳絮打亂我的思緒，猛然間回到眼前，今日早已不同于昔時。嘆一聲，無奈中前游。
走走停停，回想曾經一幕幕，滿心悵恨，才了解，失去后才懂得珍惜，卻也曉得為時已晚。友人如天邊曉亮的晨暉，一瞬間悄然而去，而且一去不返。
偶然間抬頭仰望，卻看那山水之外上午一輪紅日，壺中酒已無點滴，與這落日相映，手中竹卷也散開來。才知道，茫然中我又過了一日，望那即將歸隱的陽光，心中忽地騰起一般的紅云。
不知何時，一只月也悄然地轉上枝頭，彎彎的月牙，隱匿在烏云之中，朦朧中增添了一縷憂愁，依稀記起秋天的落花，想自己也是一片寂寞的花瓣，隨風飄落，沉埋于塵土之中。幾只雛燕在空中劃著一道道完美的弧線，也蕩起我一翻翻的思愁。
春花的暗香縈回在春風中，人已然醉去，吟一句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，拂袖抽身而回，夾著愁思，千百段？？
高考作文600字 篇26
我長著一雙水靈靈的眼睛，眉毛一條線似的彎成了月牙，一個小小的鼻梁向上微微地翹著，一個小小的嘴巴常常帶著微笑，一顆大門牙一點也不好看，這就構了一個笑容滿面，活潑可愛的我。
我是一個有擔當的小男孩。一次，我和我的大哥——周誠踢足球，一不小心，我把球踢出老遠老遠，“啪”的一聲，我們驚呆了，原來，把別人的'窗戶打破了，那人大聲罵道：“誰呀？誰把我的窗戶打破了！”我勇敢地站了出來，臉紅得像一個蘋果，小聲地說：“對不起，我踢足球不小心打壞了您的窗戶。”我的喉嚨像堵了一塊石頭似的，小聲說著。只見那人收斂了怒氣，心平氣和地說：“一個這么小的孩子，竟然會勇于站出來擔當起自己的責任，我的吼聲倒不像個大人了”。
嘿嘿，你對我印象不錯吧！
可是我也很貪玩。一次，我沒做完作業，就出去玩了。媽媽說：要在她回來之前寫完的，我卻忍不住偷偷出去玩了。聽到媽媽的腳步聲，我急忙回到寫字臺前寫起了作業，媽媽進來問：“寫完沒有啊？”我支支吾吾地說：“寫完了。”媽媽拿著我的空白卷子，生氣地說：“你在家里干了什么？”媽媽大發雷霆的樣子，我只好說出了真相，媽媽語重心長地說：“做了作業再玩心里踏踏實實的，還沒做完作業就玩，心像懸在空中。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么，一頭扎進作業里。
這就是我，一個活潑又可愛，貪玩又愛學習的小男孩。我雖然優點很多，但缺點也不少，你可要指出來哦，有你的批評指正，這樣才能看到更完美的我。
這就是我，我是楊洋。
高考作文600字 篇27
今年高考作文以漫畫形式出現，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現，人物可愛，現如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應潮流，且在緊張的考試中也能給學生以精神上的緩解。
漫畫反應的問題其實并不新穎，關于“家庭教育”“分數”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的兩類孩子，注意名字的諧音；還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯想到父母的經典的口頭禪“別人家的`孩子”；自己與自己的對比，以及他們家長反應的對比。
圖中最顯眼的是分數，“可揚君”是“好學生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定優秀。于是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數既然不高，那么在道德品質、行為習慣方面肯定表現不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態及給出建議。
也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設置合適的標準。
高考作文600字 篇28
冷風過后的深秋，空氣中蕩漾著微苦的香味。秋去樹枯雁南飛，整日的陰霾更添剪不斷、理還亂的愁緒，縈繞在若有若無的苦澀中。
一恍神，我已經站在高三的戰場上。一摸后，戰友紛紛倒下，又倔強地握緊兵器爬起，堅定而決絕。面對來之不易的戰果，心中竟沒有半點欣喜。我知道，我想要的不僅如此。騎著車子在清冷的晚風中穿行，茫茫大霧潮濕而凝重，還夾雜著絲絲苦澀。
回到家，母親笑吟吟地接下書包，沒有過問成績，只是指著桌子說：“剛上市的柚子，快吃吧。”我對柚子一向不感興趣，總對它的苦味有抵觸心理，又不忍拂了母親的心意，便拿起剝好的一瓣咬了一口。
一如如霧中的苦澀。我愕然，這隱藏在甜蜜中的苦緊緊抓住了味蕾，在舌尖蔓延開，口中的香味仿佛消失了，只剩下淡淡的苦澀。再咬下一口便又被一陣微苦迅速地掩蓋。像一面湖，剛在風后歸于平靜，卻又在另一陣風中泛起漣漪。我苦笑，現在的自己不正是如此嗎？短暫的滿足一閃而過，只有鋪天蓋地的壓力充斥著愈加沉重的內心。
我怔怔地望著手中的'苦柚，卻覺得口中漸漸有了絲絲清甜，與縷縷苦澀交織在一起，已分不清是苦還是甜。這奇妙的感覺讓我不覺一振，這才是苦柚的味道！苦中有甜，甜中帶苦。一如我們高三的征途，歡笑與淚水交織。歡笑似一串清脆的風鈴，打馬而過，耳中仍縈繞著裊裊余音。而這淚水從天而降，蒸騰后融進空氣，呼吸之間便將淚融入體內。無論淚水有多少，風鈴的叮咚淺笑仍輕輕撩動心弦；無論風鈴如何笑靨如花，淚水已隨呼吸成為我們的一部分。一如苦柚，苦與甜緊緊交融，才給人如此奇妙的感覺。沒有淚水的高三又怎么會擁有爽朗清脆的歡笑？
再咬下一口柚子，細細品味，苦中的甜愈加清晰。
高考作文600字 篇29
長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數文人欣喜若狂。科舉制的開始，使唐朝走向強盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個讀書人的榮譽，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉的意氣風發，令眾人神往。科舉制使每個人都有機會，公平公正的用自己的文采決斗。科舉制不僅選拔了人才，更促進樂國家的發展。
新中國成立之后，國家開設了高考，沒過多久，卻迎來了10年浩劫，多年發展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個人素質，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復高考，標志著一個時代的拐角。高考為國選材，推動了教育改革和社會進步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進了國家的進步和發展。
教育，是立國之本，是國家經濟發展的命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因為中國教育落后，文盲率遠高于世界平均水平。
二戰之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪，他看一間破爛不堪的'帳篷，一位老師指著黑板為下面十幾名學生講課，學生認真專注的神情感動了他，他肯定地對同伴說：“這個國家將要崛起。”
民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現。高考激揚夢想凝聚著幾代青年地集體記憶和個人情感，無數人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進了國民經濟的飛速發展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報效祖國，投身于國家的基礎設施建設，為國家的發展貢獻自己的力量。
民族騰飛，大國崛起，高考決定國運，決定國家的未來。
高考作文600字 篇30
昨天下午帶著小臭出去的時候，路過左中，發下校門口拉著橫幅，祝莘莘學子高考成功，自己才恍然醒悟過來，原來今年受疫情的影響，中考高考通通都推遲了一個月！
而今天的7月6號，也就是高考的日子，其實關于高考，自己雖然參加過兩次，除了最后都以失敗告終，給自己的人生留下了一點小小的'遺憾之外，好像關于高考，并沒有什么特別值得回憶的往事！
因為時間過得太久了，高考好像距離自己也過去很久很久了，回憶下整個高三一年，甚至加上補習那一年，兩年的時間好像都在為高考做準備，睜開眼睛就告訴自己快要高考了，高考是人生中的大事，你必須得慎重對待！
而且越到后來，黑板上寫著大大的高考倒計時，提醒著你，再過多久，你的高中歲月就要結束了！這第一年高考的時候，初生牛犢不畏虎吧！好像沒有什么特別的感覺，只是當數學考下來的時候，自己已經知道結果了！所以第一次的結果在意料之中的落榜了！
后來不知道為什么自己執著于補習一年，可是補習了以后也是一樣，數學成績出來以后，和第一次高考沒有什么特別的區別，然后就是走了個大專！
大概是潛意識里自己從來沒有認真地對待過，雖然自己也一遍又一遍的告訴自己高考特別的重要，但最后兩次還是失敗！現在想起來，如果人生要有什么后悔的事的話，那么補習的那一年算吧！
畢竟感覺補習的一年里，自己并沒有收獲什么！
如今看著廣大莘莘學子，參加高考，自己好像也只能在內心深處祝福他們，祝愿他們金榜題名！每個人都能夠考上自己理想的大學，每個人都可以不辜負自己年少時的夢想！
高考作文600字 篇31
高考就像一場不流血的戰役，勝了，自是心生歡喜；敗了，明年也還能重來。
——題記
高考這個詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰落榜了？誰通過了？高考結果像安了擴音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因為自己從沒經歷過吧！
從字面上理解，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結晶，稍不留神，就會變成13年，14年，甚至更多。
或許正因為如此，自1977年高考制度恢復以來，人們千罵萬罵，認為應該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留。可是，如果那些知識你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢？連紙上談兵都做不到，又何談真正上戰場呢？這種看似正確的偽正義，不過是那些知識匱乏、內心空虛的人們為自己找的借口！
這時候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強過關，現在人家創立阿里巴巴成為首富；至于韓寒，人家高中都沒畢業，現在多成功！看來，高考也不決定命運嘛！
對，高考不決定命運，但只針對極少數人。你沒有馬云的'經歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功？他們的成功，是與自小經歷有關的，是與知識水平有關的，是與個人理想有關的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢？在將來社會，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢？
我想，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度，成千上萬的學生通過努力，就可以踏進理想的殿堂！
那么，拿起武器，隨時準備開始戰斗吧！
高考作文600字 篇32
有人說，高考是一個寬大的舞臺，任憑他展現自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學生轉為刷題機器；有人說，高考豐功偉業，成名者收獲良多。
而我認為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……
高考是一場考試，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試。”是登上成功or失敗的最后一級階梯。
學子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。
是的，高考是決定這個人命運與前途的機會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會。有人說，這也許也是最后一次最公平的機會。踏上社會，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢力……也許你會丟失許許多多機遇。這時回頭看那高考倒計時，你會倍感親切。
其實，高考也是實現自我的機會。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。
高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春，換取九個小時后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅持到最后。
慢慢的'，我們會明白，世界是個大機械，我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒，支持著祖國的運轉。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想，探索著，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣。
我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。
我看高考，我們是否應該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發奮努力呢？
高考作文600字 篇33
出蘭州，過黃河，翻越終年積雪的烏鞘嶺，向西望去，千里綠洲，碧水芳草，運河森林，縱橫交錯；“萬寶山”祁連山雄偉高大，高聳入云，廣闊的騰格里沙漠廣闊無邊；歷經滄桑的古長城，猶如一條長龍，橫臥——這里古代叫涼州，今天叫武威，歷史文化名城。
進入武威，首先感受到的`是武威豐富的文化底蘊和濃郁的風土人情。早在石器時代，人類就在這里繁衍生息。漢武帝開疆拓土，顯示武功和軍事實力。武威由此得名；之所以叫涼州，也是因為“因金涼而冷”。曾經是“四涼之都”，歷代郡縣、房屋所在地；也是絲綢之路上“連接線與沙漠，控制五郡咽喉”的交通要塞。是“涼州七城十萬家”“人言厚厚”的富庶之鄉；也是人杰地靈的風水寶地，是“文物之前，誕生之后”，“李逸之前，有陰坑”。
武威也以其豐富的文化遺跡而聞名。眾多名勝古跡中，雄偉的武威文廟是“龍游學堂宮之冠”，其文物收藏居河西之首。青藏禪林融入胡澤，茂林覆蓋禪寺。香火旺，游人織；雷臺漢墓因出土了無與倫比的青銅奔馬而聞名中外。還有西夏碑、青銅車馬儀仗俑、漢竹簡、鐘鼓樓、羅氏寺塔、天臺山石窟等160余處古建筑、古遺址、古墓葬，館藏文物4萬余件，顯示出豐富的歷史文化名內涵。
鳥瞰武威青翠的鄉村，綠樹成蔭，縱橫交錯的河流和運河，一排排的村莊和廣闊的沙漠。祁連交了，雪峰涼了；涼州還有“綠洲春耕、平沙秋月、梯古雪、小校、地臺煙草、金塔夏青、大小云中、黃羊秋牧”等八大景點，使旅游之都看起來如畫，氣勢恢宏。
高考作文600字 篇34
老師告訴我們：“上帝時常會有敗筆。問題在于你面對它時是高昂著頭顱還是垂頭喪氣。如果你高高地抬起頭，以快樂的心態面對，那么，我們就可以把敗筆轉化為妙筆。”
司馬遷因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受宮刑。但發憤著書不輟，終于完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”—《史記》的撰寫。貝多芬面對耳聾，他選擇了高昂起頭顱，用毅力和心靈，創作出享譽后世的九首交響曲，使之像珍珠一樣永遠閃閃發亮。四川大地震中失去雙腿的舞蹈教師廖智，她沒有放棄站起來、舞動起來的愿望，憑借自己的堅強打動了無數的人，也舞出了人生的華美與精彩。
我們每一個人都渴望高高的仰起頭，快樂的生活。可是我們的人生或多或少都會有些上帝給我們的敗筆：你或許智力平庸，你或許出身貧寒，你或許相貌不佳……面對上帝饋贈你的敗筆，你如果不能高高昂起頭顱，笑對生活的話，你將會一味地抱怨和逃避，最終你會輸掉你的人生。
當代偉大的.科學家史蒂芬·霍金，雖然身患重疾，只有兩個手指可以動彈，連話都不能說，他禁錮在一張輪椅上達40年之久，但他的思想卻沒有禁錮。他沒有埋怨上帝為何給他開了這么大的一個玩笑，他深信自己能戰勝一切，盡管他那么無助地被限制在輪椅上，但是他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，破解了諸多宇宙之謎。面對上帝留給他的敗筆，他沒有認輸。霍金就是這樣快樂著，自信著，努力著，奮斗著，創造出了人生的奇跡。
相反，在我們學習和生活中，有些人卻不能正確對待上帝的敗筆，他們遇到考試失利，遇到人生挫折，便會一蹶不振，愁眉苦臉。如有些建立博客的同學，文章寫得也好，然而，一段時間之后，只因為沒有得到推薦，便氣餒了，放棄了寫博。
高考作文600字 篇35
俗話說:“易有三個學科，易有一個學科，易變兩個學科，難有三個學科”和“易順應天地”。這和常識不一樣嗎？我們生活在“春暖花開”和“秋高氣爽”的常識中。為了簡單起見，我們不用思考就使用它們。同一件事在不同的時間有不同的表現，變化無窮無盡。這是為了改變。常識來自生活，不容易長時間應用。因此，莊子云說，“陶是在撒尿”。因為常識，我們生活在和平之中。
老子說，“大象像Xi”。正因為常識對我們如此習以為常，所以我們常常沒有意識到它。例如，同時空對我們來說太靜態和絕對了。在愛情之前，我們被愚弄了幾千年。所以我們突然明白常識是普遍的，但是我們也應該知道、行動和思考它。
所謂常識知識，不僅是為了熱而加衣服的自然反映，也是為了冷而加衣服的自然反映，更是對自然存在的仔細觀察。沒有這個意圖，常識怎么會產生呢？沒有常識，我們怎么做？如果你不做，你會有麻煩的。例如，如果你知道交通擁擠的時間，你就不會錯過你的約會。另一個例子是拿破侖對俄羅斯廣袤的領土和寒冷的`冬天一無所知，這為滑鐵盧戰役鋪平了道路，因為俄羅斯有著清晰的城墻。
因此，常識應該是已知的。
所謂常識的實踐不僅是知識之后的物理證明，也是生活的必需品。一個人應該知道并練習的原因是因為知道比練習容易。做這件事很難，所以特別有必要去做。常識告訴我們，困倦導致睡眠，困倦導致休息，諸葛利用形勢分化世界，劉邦志知道楚強和韓是弱而強，去鴻門。常識是根據自然和與時俱進的，所以它可以避免傷害和利益。因此，覺醒的精神和漢代的世界是可以實現的。
高考作文600字 篇36
三年前，我剛剛進入高中一年級，感覺高考離我還很遠。直到去年六月中旬，高考結束，我才成為一名準高三的應屆畢業生，并得知離高考還有不到一年的時間。時間一天天過去，但我總覺得只要我放松自己，高考就沒什么可怕的。今年六月，我帶著大家的期望參加了高考。然而，我失敗了！
拿著成績單，每個人都沉默了，但我只能用兩行眼淚來回應這種沉默。我靜靜地坐下來，思考著。我發現我對高考的`了解還不夠。它不僅需要足夠的鍛煉，還需要良好的心理素質。
從拿到成績到八月底，我想了很多。我生平第一次如此認真地思考我的未來。然而，不管我怎么想，我覺得未來很迷茫，我不知道路在何方。我從來沒有這樣睡過覺。
我不愿意得到想要的結果。因此，我決定繼續我的學業，回到熟悉的教室，繼續努力，再次體驗地獄般的高三生活，再次追尋我的夢想。
爸爸告訴我，不管我做什么決定，他都會支持我，相信我有力量。既然你已經選擇了這條路，你必須堅定不移地走下去。
我什么也沒說，也不想說什么，只是點了點頭。因為我想用我的實際行動告訴每個人，我能做到！
經過一次經歷，我真的明白了高考對我這個普通的農村女孩意味著什么。
現在我以更多的尊重、更少的蔑視、更多的壓力、更多的責任和更多的決心面對高考。我相信這次我會抓住機會。高考后，我經歷了失敗的痛苦和悲傷。我會更加努力防止這種情況再次發生。
現在我明白了目標在哪里，前進的道路變得更加清晰。我將朝著既定目標前進，不再感到困惑！
面對高考，我選擇了勇敢前進！
高考作文600字 篇37
《飄》是米切爾十年的作品，也是他唯一的作品。《飄》可以說是史上最經典的愛情杰作。
生活就像秋天的植被。俗話說，人生好像就是一場悲劇。美國女作家瑪格麗特米切爾(Margaretmitchell)的《飄》，通過男女主人公之間的愛情糾葛，為讀者闡釋了坎坷感人的人生道路，也讓我們深刻理解了“愛”這個詞在人們的生活中占有多大的比重，以及在“愛”和“被愛”之間做出選擇意味著什么。
《飄》是瑪格麗特米歇爾短暫一生中唯一的一部小說。米切爾以南北戰爭中的南方社會為背景，以一等兵的三次婚姻為主線，描述了幾個年輕人的愛情糾葛。米切爾以其細膩的女性氣質準確把握了人物復雜的心理活動，成功地將郝思佳塑造成一個復雜的人物。小說構思非常浪漫，人物和場景描寫細膩生動，語言優美生動，對話個性化，使得整部作品極具吸引力。
《飄》里，我最喜歡的角色是斯佳麗。斯佳麗是個難得的女人。她聰明、機智、謹慎、雄心勃勃、目光遠大，但同時又讓人難以置信。它顯示了她嫁給一個她不愛農場的人是多么勇敢，或者戰爭是多么殘酷。
倔強的'斯佳麗是美國戰后精神的象征。面對被戰爭摧毀的家園，她不屈不撓，毫不妥協；面對親人的死亡，她擦干眼淚，努力振作；面對愛人的離去，她徹底的心煩意亂，從頭再來。她熱愛土地，和土地一樣受苦，充滿激情。
斯佳麗向我們展示了一個人在苦難中蛻變成長的過程，讓每一個讀者震驚和感動，卻沒有落淚，只是因為斯佳麗的精神激勵我們無論發生什么都要堅強。也許她在金錢的欲望中痛苦掙扎，也許她深陷名利和權力的泥潭，但她有一顆執著、勇敢、堅強、自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出壯麗而強烈的火花。
高考作文600字 篇38
教室里，靜的出奇，似乎沒有了進出的氣。
沒有老師，只有自己在教室里呆呆地瞪著前方白皙的水泥墻，一言不發xx不敢說話，害怕自己脆弱的心靈遭受打擊。半米多高的課本，像三座大山壓在書桌上，恨不得像孫悟空那樣，全部吞下，汲取知識，又想把它們仍掉，擺脫禁錮，讓自己喘口氣多活幾年；一疊疊的各科試卷，白紙黑字，鋪天蓋地的襲來，筆卻不敢在上面多呆一刻，生怕出錯。
心，砰砰的跳不知自己是否能夠接到合格證（美術考生的專業合格證），不敢上網去查，擔心自己承受不住落榜時的落魄。心，拔涼拔涼的，真想拿個火爐來暖暖。
愕然，教室的門被打開，驚動了許多沉思的人。“好好學習，不要為專業的事擔心，顯然是來給我們打氣的`，是你的別人怎么拽也拽不走，不是你的，再怎么努力也是徒勞！
話雖這么說，誰都想得到答案xx是高高興興的留在學校，準備六月的無聲戰斗，還是背著書包默默離開學校！自己接不到合格證，是給別人一個上學的機會xx誰也不想有這樣的胸襟。都把心放在嘴邊，指不定哪天因承受不住如此煎熬，一吐為快。
累了，真的太累了，想休息xx又沒有那等閑心，萬一哪天休養生息時別人在學習，豈不成了冤大頭！。不學也得學，哪怕點個卯，作個樣。天氣，悶熱，壓抑的讓人不敢聲張，其實是害怕自己被淘汰，枉費十幾年的心血。
呤——下課拉，瘋一樣跑出教室。外邊，真的好美，懸了一上午的心也該有所放松，播音室傳來我的未來不是夢。就讓這短短的十分鐘來導航，為迷惘導航。
后記：作為藝術生，我感到前所未有的懼怕，以前的那股干勁卻在夏至未至的季節流失，不得不寫下這樣的文字，雖然短短的十分鐘，卻足以為迷惘。
高考作文600字 篇39
疫情好轉后，越來越多的人走出了家門，往日死氣沉沉的街道逐漸變得活力四射，到處充滿了活力與生機。一切顯得那么和諧。
疫情期間，有很多的商場、公司、飯店等一些職業已經停業。這導致很多的經濟直接面臨危機。但更嚴重的不是這些大企業，因為這些大企業他們有足夠的資源與時間恢復經濟。更嚴重的，而是那些本來就家境貧寒的貧苦人家。這讓他們本來就不富裕的家庭雪上加霜。
走在街道上，我們可以隨處見一些小地攤，各色各樣。對于他們來說，這些小地攤是他們現在唯一的經濟來源。而擺地攤的'一般都是中年男人或者中年婦女，因為他們要撐起自己的家，他們是家里的頂梁柱。直到那天，我看到了她。
一位白發蒼蒼的老太太。
第一次見到她的時候，她只是坐在一個小角落里，很少有人注意她，客觀一點地說，幾乎沒的有人注意她。我不經意地瞥見了她，但她只是默默的坐在那個角落里，看著人來人往的街道。那時候，她并沒有擺攤。
過了幾天之后，她出現在了街道兩旁，她擺起了小攤鋪，還是幾乎沒有人注意到她，當然我再一次又看到了她。沒有人知道她為什么獨自擺攤，更沒有知道她的家里究竟發生了什么。她的攤子上只擺著一些不知名的菜。很明顯，她家里的狀況非常不樂觀。
這一切都是生活所迫！
當然，生活中有很多的職業，他們都在為自己，為自己的家庭奮斗，撐起他們的家。甚至他們有的還會看他人的冷眼與嘲笑；上司與老板的欺壓；以及社會上撲朔迷離的“黑手”。一個又一個看似普通又不普通，看似簡單又不簡單的職業，有可能是他們生活中的最后一根救命稻草。
所以現在有一句非常流行的話：若不是生活所迫，誰愿意當小丑。
高考作文600字 篇40
我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。
期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都明白，不去耕耘，何來收獲?不去奮斗，何來明天?所以，大家都為自我的夢想而拼命奮斗著。
操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自我的目標而奮斗。最終，一個同學倒下了，幾個同學沖去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我最終體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的`拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。
教室里，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫忙，互相協作。教師之中，我看到了同學們的刻苦奮斗，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。
放學路上，同學們三三兩兩地走著，討論著昨日的考試，詢問著今日的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的走著看著，有的走著算著，其他同學看到后也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼
同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……
高考作文600字 篇41
“喲！你們來了！稀客稀客……”
隨著阿姨熱情的招呼，我搶在爸爸媽媽之前溜進了阿姨新裝修的房子，一進廚房，嗬！我不禁樂了，阿姨準備的菜正冒著陣陣熱氣，飄著股股香味呢。“嘿，挺豐盛呢！雞鴨魚肉樣樣俱全。”我忍不住脫口而出。正在這時，從墻角下的一個袋子之中傳來一陣“呱呱呱”的`叫聲，恰似一曲田園大合唱。我走近一聽，原來是十幾只青蛙正在進行討論。噓！
“咳！我們算什么呀！你看那些蛇，還有藏羚羊那么珍貴的動物，他們人類不照樣吃？我們呀！生來就是讓人吃的！你就認命吧！”一只“識時務”的青蛙答道。 “呸！難道他們就高貴，我們就低賤？我偏不信，我要改變我們青蛙家族的地位！”一只有“抱負”的青蛙慷慨激昂地說。
“你妄想吧！上次我們去動物王國參加聚會，到現場時我們驚呆了：我們的數量少了二分之一！更讓國王悲痛的是：藏羚羊少了三分之一，白天鵝少了三分之二，這都是人類造的孽啊！”說到這里蛙妹妹早已哭得泣不成聲，再也說不下去了。
就在這時，蛙丞相慢吞吞地發言了，他的眼睛里閃著淚花，痛苦地說：“朋友們！青蛙家族沒得救了！地球沒得救了！”一聽這話，全場啞然。
聽到這兒，我的心像是被鋼針重重地刺了一下，趕忙揭開袋子，任由青蛙跳來跳去，我望著青蛙說：“快點去吧，那兒才是你的家！”
是呀！人類啊！動物是人類生活中的重要角色，沒有了動物，生活就會失去了光彩，地球就會失去了生機。沒有了動物，人類遲早會走向生命的盡頭。沒有了動物，人類會變得百無聊賴。人類啊！趕快覺醒吧！
高考作文600字 篇42
近四年來天津高考作文題一直是采用命題作文的形式，去年的作文題目是《有句話常掛嘴邊》，今年的作文題目是《人之常情》。今年的文題不但延續了數年來的常態，而且愈加貼近日常生活，使學生有的可寫。這樣也就降低了作文題的難度，想必這正是命題者的意圖所在。但這個題目也并不是很容易就能拿到高分的。首先，從審題上說，題目似乎沒有一點難度，極易把握，很難跑題。但實戰中很可能有一些同學因為設計不出的落腳點而些許偏離“常情”這一題目的`核心要點，造成某種程度的偏題。其次，從內容上說，這個題目略嫌廓大空泛，可能會讓很多把握宏大題目缺少經驗的學生感到無從下手。而且本題目重點不是考察學生文史的積累、學識的素養，而是考察考生體味生活、觀察社會、感悟人生的能力，這在給考生提供了廣闊的思考空間之后，也對考生的深層思辨能力提出了更高的要求。這個題目能有效地防止宿構，但也將大大削弱善于通過積累優美的辭藻和生動的事例以獲取高分的同學的優勢。總之，在《人之常情》的題目下寫出不同尋常的感人之情來確實有點難。
筆者認為，如果只從通常的親情、友情、戀情、師生情等方面立意恐難脫穎而出拿到高分。可以嘗試反面立意，對“人之常情”中的某些不合理不合法不高尚不進步的做法進行剖析、批判。例如，對人對已不同標準，庇護親人不守法律，中庸調和不講原則，黨同伐異不講公平，畏強欺弱不講道義，自私自利不愿犧牲……均可做為立意的角度，構思出不錯的主題來。總之，要想拿高分就要想得比別人多比別人深。
綜上所述，本題目拿很高分和低分的可能都不太多，大部分考生可能分數分布較為集中。
高考作文600字 篇43
在黃老師看來，這個題目很有意思。人從高中要進入大學，是帶著怎樣的心態？題目中我們可以看到這樣幾個關鍵詞：關注自身、渴望、被需要、價值、心態……這些可以看出，要求關注的是內心，而非外部世界。
以往的許多作文題，對外部世界的關注多了點，而這個題中，“被需要”，是你的需要。馬斯洛理論中，人需求的層次，是價值的體現。這次的題目，其實是在進入大學學習階段之前，請學生思考，“你為什么而生活？”“生命的價值在哪里？”有這樣的哲學命題隱含其中，體現了立德樹人的導向性。
“有人問這篇作文的書寫空間，我的答案是很大。每個人都會有需求，這個題目都寫得出。但是寫得好與不好，同個人思考及人生境界有關系。”如果平時的思考行為中一直想獲得，而不是付出，會是一種表達；如果說假話，作文里其實也能體現出來。如果是真心感到應該承擔起現代社會中個人的責任，與古人“己所不欲勿施于人”、“兼濟天下”等的思想相融相通，這樣的境界體現在文章里，就會特別有氣度。
對于高考作文，許多家長往往最擔心孩子跑題。這次的.題目，要跑題都很難。因為談到需求、獲得、付出，一看就知道，就能寫。文章的好壞決定于其本人境界的高低，也與真實度、情感度密切相關。
當然，還有一種情況應該避免，那就是故意把立意拔得過高，顯然是不合適的。學生寫作時，應注意把自身的需要講清楚，把“需要恰恰隱含在被需要中”這層關系辯證地表達好。這種自在而真誠的關系認知，源于學生對自己生活、學習以及傳統文化深入了解后的積淀。只有這樣，才能深刻闡釋“需要”、“被需要”以及“價值”。
高考作文600字 篇44
一統悄無聲息的過去了，我們都在等待著一個未知的結果。生活、工作、學習依舊，心里的那份忐忑卻與日俱增。成績終于發布了，我在密密麻麻的人名中焦灼地尋找著兒子的名字。三個同事孩子的成績都已經過去了，卻找不到兒子的，心里不禁一沉，這意味著在同事和我的孩子中，我兒子的成績排在最后。那一刻心里有些不是味兒，或者說臉上無光吧。可要怪，也只能怪我不如那幾個同事對孩子更上心。
下班前，我收到兒子的`短信，他在第一時間告訴了我一統的全區排名，并且物理成績是班級第一。我想他心里一定是萬分高興的，因為這個成績比上學期期末進步了不少，而且物理成績拿班里第一也著實不易。盡管我早知道了成績，還是表示出了驚喜：
你真棒！再努把力考上一中或二中沒問題！這是我對他的鼓勵也是期望。
一統過后，我沒有像許多家長那樣給孩子找家教，報補習班。我相信他的老師，更相信孩子通過自己努力也可以考上想上的高中，鼓勵和信任就是我對他最大的支持。
那段時間，兒子的學習比以前用心了，老師的短信中表揚的內容也多起來，一個個好消息接踵而至：兒子參加的合唱團獲市級二等獎中考加5分，體育考試滿分，這都是他努力地結果。誰說現在的孩子缺少上進心，誰說孩子們不知道努力，是我們對他們的期望太高，壓得他們喘不過氣，累得他們沒了精神。為何不讓他們自己為自己的學習做主，為自己的未來做主，哪怕他們走得蹣跚，哪怕他們會走彎路。我卻堅信：沒有了過多攙扶的孩子一定會自己想辦法走穩每一步，而且會越走越矯健。
高考作文600字 篇45
每每風過樹梢，便不自覺駐足細聽，那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細語。
雨打竹林
老家門前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹，林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽雨，是未帶傘的。那時隨爺爺去上田，回程便是雨，跑入竹林，我心下竟是清涼一陣，雨打在竹竿上，發出輕微又清脆的“啪啪”聲，竹便晃動起來，它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿，又有一陣“沙沙”聲掠起。那時起，我常在雨季撐傘聽竹。在林間，我總能看到一兩朵小蘑菇，雨從它們白白的小傘蓋上滑下，恍惚間，我想，竹也大概把我認成一朵常來的蘑菇了。
梧桐葉落
院中有一株高大的梧桐，是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時，站在二樓的陽臺，我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了，深深的黃飄在枝頭，一陣風過，你便能聽見那細微的“啪啪”聲，那是一個小生命的離群與逝去。
可并無遺憾，我甚至聽出了梧桐葉的快樂。它們脫離枝頭，奉獻出自己的身體，把營養還給母親。
風吹稻田
農忙時節，奶奶常帶我去稻田。稻子熟后，一穗穗地低著頭。風吹過這些稻子，掀起了金黃的`浪，隨之而來的“唰唰”聲，大概是天底下最悅耳的聲音了，“無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。”于農人而言，這是豐收的歌聲；于我而言，這聲音空闊、遼遠，能與靈魂相撞，帶來由衷的喜悅。
小小的我坐在田埂上，望著農人們日出而出，月入而入，雞鳴桑樹顛，落霞趕炊煙，好像歲月也醉心于金黃的稻田，在那兒踱來踱去，老也不走。人在草木間走，又要回到草木中去。倘若有一天，我們能聽懂它們的話，那我們也能聽懂自己內心的聲音了。畢竟，對自然而言，我們也是一株株的草木。
就讓我們斂氣靜聲，沉下心去，且聽草木語。
高考作文600字 篇46
由于高考的結束，身邊也有了很多有關于高考的新聞，引起了我的思考。
高考是一個千軍萬馬過獨木橋的考試，如果你一不小心失誤了，那迎接你的只有冰冷的河水。高考的重要性是不言而喻，它可以讓一個人走向殿堂，也可以把一個人打下低谷。就曾經有一個人，為高考執著數十年，只為考到一個好的高考成績，那些窮人更是如此，為了一個好的高考成績，就算是拼命打工幾十年，也要復讀高考。
不知道你有沒有聽過那么一個人，在他十多歲的時候，家里貧窮的程度簡直是難以想象，父親瘋了，母親忍受不了父親，走了，妹妹也還小，但是這個人還是堅持要上學，而且他竟然還收養了一個女孩，一邊打工一邊上學，還要一邊照顧自己的家人，這恐怕是常人難以忍受的艱辛吧，輾轉轉轉數十年，他還真的改變了人生，現在成為了一名校長，而且重組了家庭，一個堅強的十歲少年，就這樣通過高考這座獨木橋，拯救了自己的家庭。
那么請各位思考一個問題，如果當年沒有恢復高考機制，那么，有多少一個貧窮家庭要失去最后的希望？又有多少一個平民無法改變自己的.命運？有個人曾說過，如果你不高考，你拿什么和富二代拼？拿運氣嗎？拿力氣嗎？
你只能靠自己的勤勞和學歷。
不知道你有沒有見過一個最近引起眾人討論的一個校長，她就是張桂梅。她為了讓一些農村的女孩也能上學，用了數十年才建立了一所女高，她的頭發已經蒼白，但是仍然堅持下來，因為張桂芳深知高考是能夠改變一個人命運的，每一次的高考都是決定人一生的走向。
一生只有一次的高考是重要的，我們一定要努力奮斗。
高考作文600字 篇47
人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇……
又是一個夏日，又是一個離別的季節。
心里有很多的'感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點點的茫然。曾經大家在這里相識，而如今大家又要在這里相別。
人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小的玩笑，在終點的兩側會出現兩條支路，這兩條支路的名字就叫做抉擇。
離別固然是憂傷的，面對同窗三年的同學好友，我們又能做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時我常常在想，人生中為什么會有那么多的離別，那么多的憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實命運往往是很微妙的，當我們想放棄時它總會拉你一把，當我們風頭正茂時，它有些會給你重重的一腳，讓你無法自拔。同學、朋友、兄弟、死黨……
一個個熟悉的詞語共同構成了我們少年時期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對這份友誼并不是很珍惜。其實大家從相識到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多的陌生人成為朋友，讓孤單的人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲的不舍，一絲絲的悲傷，但這就是命，相信緣分一定會讓大家重逢的。
在不久的將來，當大家團聚時，我想我們將會變得更成熟，變得更理智，那到時我們的人生也會變得更美好。
高考作文600字 篇48
花感激雨露，因為雨露滋潤花;鳥兒感激藍天，因為藍天給了它們自由的空間;草感激大地，因為是大地哺育了草。我們感激老師，因為老師把我們引入了知識的殿堂，讓我們從懵懂的孩子變成了逐漸懂事的學生。
有一次，我一門課不及格。老師讓我們把試卷拿回去給家長簽字。我不敢告訴媽媽，因為我擔心媽媽的臉會從“晴天”變成“雨天”。老師問我為什么試卷上沒有家長簽名，我隨口編了句:“沒有家長在家。”突然，同桌站起來說:“胡說，我昨天看見你媽媽了。”
下課后，老師讓我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進辦公室。老師沒有像想象中那樣批評我，而是意外而溫柔地說:“你考得不好，不敢給父母看你的簽名。這個可以原諒。但你撒謊不誠實，真的不可原諒。自古以來，如果一個人不誠實，即使那個人很優秀，也不會有朋友。所以老實說，你知道嗎?”我若有所思地點點頭。當我把簽好的卷子遞給老師時，看到老師露出了滿意的笑容。我下定決心要做一個誠實守信的.學生!
老師不僅教會了我做人，也教會了我如何去關心和理解別人。那是一個炎熱的夏日。鈴聲一響，我看到走進教室的老師看起來有點不一樣，我就納悶了。“同學們，今天我們在學習……”聽到老師用嘶啞的聲音講課，我不禁為老師感到心痛。是什么讓老師生病堅持上課?我心想。當我看到學生回答問題很流利，老師臉上露出如釋重負的表情時，我明白了老師拼出來是為了不讓學生落后。想到這一點，我為我以前對老師犯的每一個小錯誤的厭惡感到羞愧。
感謝所有老師為我們所做的一切，我將用我最好的成績回報我親愛的老師。
高考作文600字 篇49
記憶力這個東西很美好也很無奈，它一直難除地把人送到這些遠去的場景里———無意間的一句話、一張照片、一個觸動心田的景色，便會把人拉回很遙遠的記憶中。
多少年了！每每我看到如血的斜陽，眼中便涌滿淚，涌滿何以述說的痛疼和粉碎。那時候的我并不理解你心中的苦難，卻又不肯探索你生命的密秘。
那一天，你告知了我你傳統了多少年的密秘，你覺得，所有的故事里最極端最無人性的男朋友便是你的爸爸，父親在閨女的身上的`獸行卻被媽媽饒恕著。那天晚上，我并沒有見到月亮出去，星辰也躲了起來。我被冰涼包圍著著。我了解了你罵畜牲一樣的男人和小動物一樣的女性時的心情和痛疼，了解了你作為老婆的無可奈何！
殊不知，誰也沒法擺脫你。
你孤單不甘心的生命老想沖破實際的牽絆，你要以演唱維持生計游移全球；你要成為作家，寫下你的痛苦；你還是想……您有太多太多的理想化，殊不知卻偏要墜入病癥的做噩夢。腫瘤細胞早就進到你的身體，你帶上病癥千辛萬苦地掙脫著。看你因痛疼而歪曲的臉，眼淚遮天蓋地，你在病房上承擔地獄之苦，而我只有無可奈何地看你的人生被腫瘤細胞一天天地吞食。
那一天為送你的生命遠走，我一路很顛惡心嘔吐著趕來你的故鄉，始終也忘不掉那天晚上斷電，荒地里漆黑一片，靜靜的等待，悠長的等候，最后，你或是化作一杯灰塵。
現如今，二十年過去，時間并沒有使記憶力風化層，你依然新鮮地存有在我的回憶里，并不時地出現在某一夜里，燒灼著我的回憶。
你瞧，你又出現在殘陽如血的景色里，催促著我想活得深入，要勤奮掌握僅有一次的性命。
高考作文600字 篇50
在寒假出行的旅途中，我發現，幾乎每個人都是拿著手機掃掃，就完成付款了，真方便。但我也有一個疑問：在沒有智能手機的時候，人們是怎么解決這個問題呢？
于是，我對長輩進行了采訪。
外婆說，在她小時候，新中國剛成立不久，物資很緊缺，豬肉、大米這些生活必需品都是定量供應，需要用糧票和肉票等購買。那時候的國家貧窮落后，人民生活比較拮據，壓歲錢只有一分、兩分……當時幾乎沒有電器，更不用說智能手機了。
媽媽說，在她小時候，國家剛實行改革開放，糧票、布票等已經被淘汰了。但是人們生活仍不富裕，彩電、電話都是稀罕物。人們在日常生活中都使用現金，有了閑錢存到銀行也是用存折，沒什么刷卡的.概念，更不用說移動支付了。
而現在，現金支付的頻率大幅度降低，人人手里都拿著一部智能手機，刷刷兩下，支付就完成了。自從有了手機，人們的生活進入了一個新時代，只需帶著手機就可以出門購物、旅游，甚至足不出戶就可以購買到好多東西。和外婆、媽媽小時候相比，簡直是天差地別的變化。
這個寒假，當我登上滕王閣體會“落霞與孤鶩齊飛、秋水共長天一色”；當我漫步在南京博物院與千年前的錢幣對話；當我走入八一南昌起義紀念館緬懷為新中國成立而流血犧牲的革命先烈們……我們享受著移動支付給我們帶來的新生活，但我們也不能忘記給我們帶來新生活的革命先烈、科學家和默默耕耘在各行各業的勞動者。我一定要更努力的學習，為社會進步奉獻自己的力量，讓我們的國家更加美好。
高考作文600字 篇51
欲望是雜草叢生的草坪，經常修剪，就會成為一塊耀眼的翡翠。
朋友，你是否經常被各種欲望困擾，弄得疲憊不堪?敞開胸懷去修剪欲望吧，能讓你神清氣爽。
修剪欲望，需要我們擁有高尚的人格。霍英東是個慷慨的有錢人，從小吃過不少苦的他聚財有道，但也熱心公益，散財有道，多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元。他說過這樣一句話：“人一生一定要做有意義的事，有錢，是給他一個機會能對自己的國家做貢獻。”不求回報，不出差錯，這種境界，非有神圣信仰不能做到。霍英東傾盡心血，用崇高詮釋了人生的意義。
修剪欲望，需要我們擁有溫暖的心靈。27歲的李靈關心留守兒童，師范畢業后在家鄉創辦希望小學。學校無力購買圖書，她就到處收購。每當她拿到一本書，就比買了一件新衣服穿在身上還高興。一切從零開始，在艱難中開始，別人離開的時候，她留下來，別人收獲的.時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。她一顆溫暖的心，為幾百個孩子送去了真知。
修剪欲望，需要我們擁有摯愛的精神。烈火是一場生死攸關的測試，生命是一道良知大愛的考驗。他們用果敢應戰，用犧牲作答。一對狹義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛。滿懷無私無畏的愛，王茂華、譚良才這對普通的翁婿，在剎那間化繭成蝶般綻放出了奪目的生命之光。一場烈焰詮釋了一場人間摯愛。
欲望是百花爭妍的春季，當你拋棄一切念想，拿起心靈的剪刀去修剪它的時候，它就會變成一幅美麗動人的風景畫。
高考作文600字 篇52
我無數次問自己什么是屬于我的幸福。我在前進的道路上困惑了很長時間，偶然回頭看，我發現自己幸福的感覺是被愛著的。——題字
在尋找幸福的路上，我經常會心慌，有放棄的想法。然而，在最后一刻，我的幸福漸漸變成了幸福，這是我父母的關心，朋友的祝福和老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默陪伴著我，默默守護著我。直到永遠
幸福是父母的愛。在家里，我經常受不了電腦的誘惑。我在電腦前坐了幾個小時。在那段時間里，頭痛非常嚴重，家長們總是為此擔心。終于有一天，他們爆發了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴地看著他們。他們堅定的心開始動搖。經過深思熟慮，我決定只玩一個小時。每次到時候，孩子們都會告訴我要準時離開電腦。這樣，頭就再也不會因玩電腦而引起了。
幸福是朋友的祝福。每次考試前，總會有一些祝福。來吧，我們會成功的！認真對待它，在鈴聲響起之前記住它一會兒。考試期間，你很沖動，但當你想到朋友的祝福和鼓勵，你的心會莫名其妙地安定下來。認真地做問題，一遍又一遍地檢查試卷，甚至在最后一秒鐘。
幸福是老師的提醒。當在課堂上逃離上帝的時候，老師總是會找到各種方法來提醒你不要讓你尷尬，不僅是為了保護你的面子，也是為了維護你的'尊嚴。當你在作業中犯錯誤時，你總是會留下一些溫暖的記號來提醒你錯誤在哪里。原因是什么？有時候，老師會嚴厲地批評我，但我不會難過，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。
在前進的道路上，我找到了屬于我的幸福和愛的感覺。父母、朋友和老師是我生命中的幸福，我會給他們帶來幸福！
高考作文600字 篇53
我長著一雙水靈靈的眼睛，眉毛一條線似的彎成了月牙，一個小小的鼻梁向上微微地翹著，一個小小的嘴巴常常帶著微笑，一顆大門牙一點也不好看，這就構了一個笑容滿面，活潑可愛的我。
我是一個有擔當的小男孩。一次，我和我的大哥——周誠踢足球，一不小心，我把球踢出老遠老遠，“啪”的一聲，我們驚呆了，原來，把別人的窗戶打破了，那人大聲罵道：“誰呀？誰把我的窗戶打破了！”我勇敢地站了出來，臉紅得像一個蘋果，小聲地說：“對不起，我踢足球不小心打壞了您的窗戶。”我的喉嚨像堵了一塊石頭似的，小聲說著。只見那人收斂了怒氣，心平氣和地說：“一個這么小的孩子，竟然會勇于站出來擔當起自己的責任，我的吼聲倒不像個大人了”。
嘿嘿，你對我印象不錯吧！
可是我也很貪玩。一次，我沒做完作業，就出去玩了。媽媽說：要在她回來之前寫完的，我卻忍不住偷偷出去玩了。聽到媽媽的.腳步聲，我急忙回到寫字臺前寫起了作業，媽媽進來問：“寫完沒有啊？”我支支吾吾地說：“寫完了。”媽媽拿著我的空白卷子，生氣地說：“你在家里干了什么？”媽媽大發雷霆的樣子，我只好說出了真相，媽媽語重心長地說：“做了作業再玩心里踏踏實實的，還沒做完作業就玩，心像懸在空中。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么，一頭扎進作業里。
這就是我，一個活潑又可愛，貪玩又愛學習的小男孩。我雖然優點很多，但缺點也不少，你可要指出來哦，有你的批評指正，這樣才能看到更完美的我。
這就是我，我是楊洋。
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