高三的作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的高三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三的作文1
語文學習,不要急功近利。考試是一種非常功利性的測試,這對于語文學習來說,是很不利的。 語文學習,眼界要放開。
一,不能僅僅局限在幾本課本之中。要看到除了課本之外,還有很多比課本好的書。中學幾年,如果只看幾本語文教材,語文成績是提高不了的;也許可以提高分數,但語文素養是絕對提高不了的。
二,有哪些書可以看?對于孩子來說,有中國名著,有外國名著,有古詩詞,有歷史傳記;關鍵看孩子對什么有興趣。興趣是成功之母。有很多書,開始也許很難看,引導一下,堅持一下,孩子將會發現其中有莫大的樂趣。當然,也要注意,避開武俠言情小說;它們的趣味,過于庸俗。
三,千萬不要多做練習。練習做的越多,越壞。練習的作用是把人的思維同一化,固定化,教條化,導致結果是對學習的厭惡。記住,古今中外的大作家,沒有是做練習做出來的。
四,看書,要有計劃。一學期,可以看到五六本書。循序漸進地看,同時要注意,時間不能拖得太長,太長了,會有審美疲勞,影響讀書興趣。每年都堅持,每天都堅持,可以看許多書的。
五,我的建議開始看書,可以多看一些故事情節較為動人的,如《水滸傳》《基督山伯爵》《復活》，才開始，大多數人關注的是故事情節，看多了，自然會轉到對人生的思考，對詩意的語言、語境的體味。
六，如果您的孩子有看書的想法，但看不進去，可以發表意見。我或許可以提供一些幫助。
高三的作文2
終于放假啦，雖然我的假期比別人延長了幾天，但是總體來說放假這件事情還是值得開心的，在微信公眾號里我看很多人都發表了自己的想法，關于假期的，但是不管怎樣那些都是別人的想法，我也有我自己的。
坐火車來的那一天，我看到很多人都很擁擠的，在那里看一些東西，每個人都拉著自己沉重的行李箱在路上行走著，冬天的景色顯得那么蕭瑟又沉重，但是他們臉上的笑容卻是遮擋不住的。
真好，我和我的同學一路來。
本來并不是相約好的，而是在路上中途遇到了就是那么巧的緣分。也許在每一個地方我們都會遇到不一樣的人物，就好像在冥冥之中遇到了自己所要經歷的那樣一件事情就是生命就是命運所掌控的。
突然就想到放假之前我們宿舍的還一起說要去吃一次火鍋，作為放假前的最后一次放縱，可是因為放假比較匆忙，當時我們還在準備著復習復習考試，完還要去收拾東西，然后就耽誤了這樣一次吃火鍋的寶貴時間。
但是沒有關系，開學之后我們還可以再去吃。
溫暖的情誼如果一直都在，那么什么時候都不算太晚。
好像即便是放假，我們所能夠得到的一些東西也并不遙遠，我們可以一起聯系可以一起努力，可以為了將來再做更多的取舍，這些都不是無聊所能夠定義的，而我們充實的生活也自然把握在自己的手中。
高三的作文3
昨天和凱是發生了什么呢？就他一開始不是說他要請假嗎？然后我也沒有說什么，因為我覺得他只是在開玩笑，畢竟他也沒有生病什么的，就是剛對完試卷，大家心情都不太好。所以說說想回家發泄一下自己難過的心情，也不是不可能，所以自己一開始也沒有當真。
后來同桌他就跟我說，我用不用去看一下？他覺得他應該是去跟李小老師請假，然后沒有請成功，然后再同桌跟我說這一件事情，之前也有他的同桌來跟我說，為什么他同桌不見了？所以當時我就想著我找到我要找的東西，我就去找他。后來我去找他的時候，他是在廁所里面，剛打完電話要出來，我看到他了，我就說好哇。就是用我們這邊的話講，然后用我們這邊的話來講的話，也有另一層意思，就是好的呢的意思。但其實我想要表達的是生氣的意思，就是說好啊你那一種意思。
當明顯凱并沒有接受到我這一層意思，后來我就很生氣，我去打他，然后他說怎么了？我說我來找你，結果你看到我都不打一下招呼，這么冷漠的就走了。當時是真的挺生氣的，畢竟我們都在擔心他是不是心情不好？結果他還有說有笑的跟別人一起，關鍵看到我還那么冷漠的走開了。
后來是有點生氣，回班級的時候同桌就問我說怎么說？我說沒事，然后同桌也察覺到我情緒的變化，后來他問清楚情況，我就很生氣的跟他說，他怎樣怎樣，我過去的時候，他是怎樣冷漠的跟別人笑著走開的？然后同桌說，沒想到他沒心情不好，最后后弄到你心情不好了。
我真的是可怕的女人。
高三的作文4
時間總是會慢慢的流失的，你也總會發現原來這一切都不在你的掌控當中，也許今天晚上你還有很多事情要忙，但是沒有那么多的時間，允許你去做。所以在這樣的過程當中，你只能去進行選擇，而且不管你的選擇是怎樣的，你都應該麗英順當的去接受。
也許在他們面前每個人都有著不一樣的后果不一樣的想法，你的部門在這里到底處于一種什么樣的狀態，你應該有能力去好好的管教。
但是他們也都是一個思想和自由的個體，他們有著自己的看法，但是對于我們來說你該如何去管理，那就是你自己要掌握的一門學問了，不管你是自學也好是向別人請教也好，這些東西總歸都是屬于你的，負責范圍之內的。
所以那個時候我就會想很多的東西，不管是關于這方面的還是和這些東西好不相干的我都會在沒有事的時候發呆去思考，所以別人看到我發呆的時候總是覺得非常可怕。
而我在大多數閑暇的時候就是喜歡發呆，所以一想就會變的情緒低落就會想的不好的事情。
大多數時候我都會找事情給自己做，不會有那么多閑暇的時候。
高三的作文5
外面大雨下得很大。
突然想起來英語中說，傾盆大雨是，ruin cats and dogs。我們常常在心里默記，下貓下狗，就記住了傾盆大雨。
其實英語有時候也挺有意思的，就是數學先入為主了，我對英語的興趣實在不太大。
可是，可憐的我們，還是需要靠英語的攙扶才能走進大學的校門哪！
打雷，打閃電。
據說無論是小說，還是電視劇里演的，凡是這樣的天氣，必定會有大事發生。然而我們過的平平淡淡，一絲絲波瀾壯闊都沒有。可見，生活和小說還有電視劇的`差距，真不是一點點的。
其實，打雷打閃電我倒是不怕，我就害怕一聲雷響一個閃電把門口的百年老樹劈倒了，尤其是那棵被劈倒的百年老樹還歪倒砸在建筑物上。誰家要是攤上，誰家就悲催了。
或許這樣害怕，是來自童年的陰影。
在我很小很小的時候，反正還在小學閑逛的時候，我就親眼目睹一次百年老樹倒塌下來砸在建筑物上的壯觀悲慘景象。
當時忘了作何反應，只記得哇哇大哭，后來就什么都不記得了。
高三的作文6
“清風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”很喜歡釋迦摩尼說的一句話“無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什么”相遇本來就是一件美好的事情
他和她住在同一棟樓里面，那天她搬家，正在她被自己那一大箱子的物品而折磨得氣喘吁吁的時候，他感到一種有力而堅定的力量幫她搬起了那個箱子。“我來幫你。”她抬頭看，少年劍目星眸，從此入了姑娘的星河。后來她了解到，他與她同一所中學，恰巧也是同一年級，他是個品學兼優的學霸，她卻只是個不學無術的學渣。她暗暗發誓，一定要為了我的男神，好好努力一把。
開學了，她每天都在知道偶遇來與他一同去上學，他倒也是不嫌棄。走在路上又是一句話也沒有，但就覺得很是美好。后來，男孩主動提出要與女孩一起上下學。我記得，那天晚上，她開心的就像一個小孩子，得到了很少吃到的糖果一般。就這樣她們在畢業前，他們一直都是一路上下學
她們會一起去圖書館學習，會一起去對方想吃的飯館，會陪對方去看想看的電影，會相約一起去博物館。明眼人都看得出來，他喜歡她，她也喜歡他。但他倆從未表白。也從未交男女朋友。在高三上學期的寒假里，男孩約女孩去放煙花，放得正起勁呢，男孩湊近女孩的耳朵，輕輕的說了一句“我喜歡你。”她頓時就笑了，不說一句話，抬頭吻向了男孩。那一刻，兩人似乎都在彼此的未來找到了一個位置。
他們兩個人約定，最后一個學期，互相鼓勵，一起加油。去兩個人都想去的城市，為了夢想，為了對方好好努力一把。他們兩個后來的故事，可能幸福美滿，可能不盡人意。但好在，兩個人都為對方努力過。
高三的作文7
夏的背影漸行漸遠，秋款款而來。
在學校里是看不到金黃的小麥的，更多的是守衛街道的楊樹。飄零的落葉，一片兩片，慢慢的鋪成了透著古樸的黃的地毯。在上面行走，還能彈奏出悠揚的音樂，沁人心脾。溫潤的空氣，猛的一吸，還有些凍鼻頭。
短袖已經很少見了，來來往往的人大都穿上了衛衣，更有人穿上了外套。一言一語之間，團團白氣在嘴邊緩緩飄出。邁出的腳步也不像夏天般那么輕快了，更多是一些穩重，畢竟秋天是個收獲的季節，是一個成熟的季節。
太陽的光芒不再耀眼，曬在身上反而暖烘烘的。有陽光的一天，是明媚的一天，也是心情燦爛的一天。天是淡藍的，一片片淡云點綴著。騎著單車在學校的柏油路上，微風拂面而過，頓時神清氣爽。學校的煩悶，生活的躁動不安，都煙銷云散，有的是一絲絲寧靜。
麻雀嘰嘰喳喳的叫聲只是偶而才能聽到，三兩飛過。湖面平靜地就像一面鏡了，映著藍天上的幾朵淡淡的白云。湖邊的欄桿摸上去涼意從掌心直達全身。那是涼不是凍，凍是冬天才有的特點。
宅在宿舍里溫習上課學的知識、抑或是打游戲刷抖音，還有有頭找不到尾的閑聊。
晚上宿舍燈棍兒發出的燈光，在樓外看，顯得特別好看，一層一層的，點綴著漆黑的夜。偶爾傳來幾聲男同胞的怪叫，打破了夜的寧靜。繼而蟲鳴陣陣，一切又重歸于寧靜，隱隱鼾聲起。
高三的作文8
雖然我在這里安靜的坐著，但是外面的聲音卻非常的清晰，一點一滴的傳進我的耳朵里面。仿佛突然勾起了我對未來的幻想，勾起了對過去的回憶。
很多事情發生的莫名其妙，但是又極其迅速，那些出人意料的結局石斛從來都不被我們所熟知，也并不讓我們猜測的到。我還記得在高中的那一年，我跟著一個朋友在路上行走，他對我說這個世界上有多么美妙的東西，自然界是多么豐富的一幅畫，你抬頭看天空看到了一群大雁排著隊往南飛。
你低頭看路，看到小小的麻雀吱吱喳喳有著他們自己的風景。
你不知道在這個世界上還有多少東西是你未曾探尋的，然而這一切都足夠作為動力吸引你去探索新的東西，去發現，去學習。有很多時候想象力一菲是非常強大的。
在我們能夠看到的視野里，你會相信原來大海也會成為詩歌的源泉，在這樣的廣闊空間里思緒也會迎風飄揚。
那些關于未來的詩篇，關于目前的圖畫，似乎都被人刻畫在了故事里面。他們不知道那些形象塑造的多么栩栩如生，卻知道那些聲音多么悠揚婉轉。
即便是講述著故事的說書先生也滿面歡喜，似乎是等待著生命的徐徐綻放。
高三的作文9
我是這座城市的一個匆匆過客
或許明日我就要離開他奔向我的夢想
但老天偏偏讓我遇見了你
這座城市的另一個過客
本已平靜的心再次掀起狂瀾
一顆心為你動蕩不安
寂寞的心已不甘于寂寞
孤單的身影總想著成雙成伴
喧鬧的城市我獨自孤獨
熱鬧的場所我倍感孤單
這一切只因有你
將我的心兒牽絆
但命運注定只讓我們相遇
不能與你永把手牽
因為我知道
你不會為了我去做一個永久的異鄉人
因為我知道
我也不會為了你而放棄我的夢想
命運的捉弄讓我們痛苦不堪
但我從沒怨恨過蒼天
畢竟它讓我遇見了你
一個知心的朋友
猶記得有那么一句話
愛一個人不一定要擁有一個人
但著放棄卻又多么艱難
既已選擇又何言苦與痛？
只是那心中的思念讓人深夜難眠
但愿時間可以沖淡所有的痛苦吧！
現在我只能祝你生活愉快
早日找到生命的另一半
或許他日我們可以再重逢
恐那時都早已改了容顏
不知不覺淚又濕透我的雙眼
此情可待成追憶
只是當時已惘然？
高三的作文10
人到高三，總覺得感情末梢神經特別敏感。
高三的學生，在緊張的學習中容易被一些傷感的小事所打動，也許正是這感情的暫時發泄，可以緩解心中的郁悶，面對那“高漲”的名次感慨萬千，心中的志向無比堅定，天知道，明天的我會是什么樣。
人到高三，人與人之間距離拉近了。
那是一位仁兄課下大發感慨，痛罵自己過去的軟弱，過去的懶惰，決心從此要敢說敢笑勤奮用功，嗚呼？原來老實人也有一腔“激昂”的報怨，我想在從前他是不會對我們敞開心扉的，高三的學生比以前更相信同學，更依賴于同學，
人到高三，百廢俱興。
一想到還有一年就可走出苦海，我心中就萬分的激動，激動之余也把以前的事結了，睡懶覺的毛病改了，吃飯慢的習慣糾正了，……也許一年后我們將奔向五湖四海，所以跟父母的關系也無融洽，雖仍有時意見不同，卻努力做致電立場一致，高三學生改不了的是躺在床上報怨自己的辛苦，但聽了幾句鼓勵的話后又斗志昂揚，這也許是高三學生那些、僅有的幼稚與天真。
人到高三，總讓我想起“人到中年”，中年人在為自己的事業奔波，肩負著家庭的關愛，高三學生為自己的學業奔走呼號，同樣肩負著老師與家長的期望，而我們滿足什么呢？
高三的作文11
繁華落盡又是一季涼秋，心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三的學習緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白。看著周圍同學或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節重點知識并作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧！
與同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學弄明白，這樣才會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。
放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三只是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。
高三的作文12
沿襲著那些大孩子所走過的路，艱難爬行著，到了高三!
雖然，老師說了那么多關于高三的話，但，搬離原來的那棟樓，真正坐在高三教室里的我，還是覺得恐慌．濕潤而沉悶的教室里，遺留著滿墻壁的算式，分數，高二的這個暑假，提前帶給我們高三的氣息!
對面的那棟樓還是靜悄悄的，現在就開始懷念以前被荒廢的日子，高一的瘋狂，剛剛結束的高二，那么張牙舞爪的日子，以前總是透過密密的樹枝，看見高三的大孩子們辛苦的熬著，大多都是考試．或者是講解試卷．現在輪到我們的時候．會不會也有弟弟妹妹向我們這邊看呢？
班里幾乎沒有什么人了．大家都忙著進修，奔赴外地．看著寶，奇，她們和我告別．稍帶興奮的表情，終于自己一個人的奔波．我也開始感覺到絲絲的興奮．不知道幾個月后的自己．會不會像她們一樣．很多同學的ＱＱ都暗了下去，個性簽名都是我要走了，我把電腦里的游戲刪除了什么都關閉了一類的話．感覺到恐怖的高三向我們席卷而來的征召就是那么的強烈，以后的我們，又該怎么樣？
就這樣，昨天的高一高二，仿佛一千年以前的事情，還沒有開始高三生活就像已經開始了很久，把生活攪的那么的混亂!
就這樣，昏昏噩噩，時間帶著懵懂的我們向著那個被大家說成是煉獄一樣的高三走去，就這樣我們高三了!
高三的作文13
坐在高三的教室里，看著教室前醒目的高考倒計時牌上的數字在一天天減少，心里卻是那么的迷茫與無奈。
自習課上，周圍的環境是那么的安靜，每個人都在為各自的夢想而努力著，唯有自己看著一道道數學題發呆，顯得格格不入。
一次又一次的考試，一張又一張的試卷，表面上看似對它們不屑一顧，其實心里卻又是那么的無奈與不甘心。高三了，曾經以為只要努力了，就會獲得應有的回報，可是事實并不像自己想的那樣天真。現在才發現，其實有很多事情都是無法由自己掌控的，但卻又無法回避，或許唯一能做的就是無奈的等待，等待那一次掙脫。
面對著家長的嘆息，老師的失望，突然有種想要放棄的想法，可是內心總有一種力量在支撐著我，叫我不要輕易就這樣放棄了，其實我又何嘗想放棄呢，我不想讓我十幾年的努力付諸東流，不想讓日日夜夜的辛勞化為泡影，更不想讓我的父母風雨兼程陪我一路走來最后卻一無所獲，有那么多的不舍要我不要放棄，而我卻在最關鍵的時候徘徊了，猶豫了……
想想曾經對自己做出的承諾，現在一個也沒有兌現，我不知道為什么會這樣，現在只是在等待，等待那一次徹底的逃亡，于是不斷的放縱自己，在度過了那些近乎瘋狂的日子以后，才發現那些荒唐的行為只是為了打發時間而已，填補不了內心的空虛，高三的時間短暫而寶貴，而我卻在肆意的大把大把的揮霍著自己的時間。或許有些時候，讓我們放縱與放棄的，并不是所面臨的困難本
身，而是我們的心已退縮，因為那時我們曾千萬次的追問自己，為何走了那么久，也累了那么久，最終卻沒有回報呢，換來的卻滿是傷痕。
這樣的等待注定是沒有結果的，我也不知道我還會堅持多久，如果可以的話，真的很想明天就是世界末日，來結束這一場漫長而無望的等待……
高三的作文14
一直很喜歡泰戈爾的“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過”
（１）人在高三
現在，已經正式成為高三人了。
記得去年也是差不多的時候，寫過一篇《人在高二》，記敘自己剛入高二時的一種落差感于一種極大的報負。是啊，自己躊躇滿志進的高中，沒想到晃了一年，前景依舊不容樂觀。
如今在高三，一樣是那種似有似無的迷惘，一樣是一種對未來的滿腔熱血，可是自己卻反而平靜了，也許時間已經消磨了我的一些尖銳。
不知道是怎么的，忽然想起英國那位叫簡．奧斯丁的作家，他曾說：是時光飛逝嗎？不，我們飛逝！
其實就應該有這樣的心態，光滑流轉，韶光易逝，何必空悲傷呢？
是的，平靜的向前走，不回頭！
（２）懷念低調
我們的新語文老師程飛躍老師有句“民言”：沒有語文，就沒有人類文明史！其實，挺贊同他的看法，可是我覺得如此表述，未免太張揚了。因為我覺得：語文是低調的，文人士低調的，文明更是低調的。人類長途，遙遙漫漫億萬年，所以世事仁人不都轉瞬即逝了嗎？而在這轉瞬即逝中，我們要感謝語文，感謝她記錄了世事變遷。但即便如此，語文中的文字亦是如此平靜，他只需要記錄下興盛于衰亡，歷史終究在前進，語文只是個記錄者，而記錄的一切只需留予后人說。
所以，愛上文字，無悔！愛上語文，亦無悔！
高三的作文15
和著褪去冰涼帶鼎足之勢寒意的春風，伴著淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、朦朦朧朧的春雨，我終于一睹了你的容貌，你是那么美麗，那么生機勃勃，充滿希望。
你邁著輕盈的步伐，婀娜多姿地搖曳在春風中，輕聲呼喚著小溪，小溪歡快地跳起了舞蹈；拂了拂衣袖，便種與了顆顆希望的種子；摸了摸花兒，花兒也綻開了笑臉，唱起了歡樂的歌……不一會兒，生氣打破了寒冬的蕭瑟，大地頓時熱鬧了起來。
你不僅能歌善舞，而且還是位丹青好手，在大地間撥弄著你那綠色彩筆，這兒一碰，那兒一點，整個世界便都成了綠色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花間快樂舞蹈，招著鳥兒在枝頭嚶嚶成韻，開辟了河流，壘成了山峰，點點滴滴撒落人間，你最偏愛的便要數那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁，挽著絲絲縷縷的薄紗，色彩絢麗，誓要與天的彩霞一比高低，那枝端下粉紅，嬌羞欲語；那中間下緋紅，嬌嫩欲滴；那葉柄的殷紅，醇濃欲醉，一朵追著一朵，一串挨著一串，滿樹下桃花又好似萬家燈火，令人目不暇接；又好似滿天繁星，令人數不勝數。看到這里，誰能不沉醉于其中呢？
春雨淅淅瀝瀝地來了，好同樣是春的一部分。她從天而降，是天空和大地傳情的信使，大地最喜愛它了，因為它帶來了生命，帶來了希望，使大地下兒女都能茁壯成長，它是圣水，是靈物，是純潔的化身，無私而又執拗地去少將人世間丑惡的東西，至死不渝。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”風和雨總是結伴而行的。春風是春姑娘的使者，它最寵愛的便要數那無邪的孩童了。瞧，天空中那五彩繽紛的風箏正爭相奮躍，仿佛要與云彩一決高低，風箏下，春風不忘了那些孩子們紅彤彤的臉蛋兒，不時下來摸摸，惹得孩子們笑逐顏開。是啊！那粉撲撲的臉蛋，催走了寒冷與死亡，帶來了光明與希望，怎不惹人疼愛呢？
啊，多美的風景啊！多漂亮的山水畫啊，多可人的桃花，多憐愛的孩子們啊！是你，就是你，是你帶來了他們，也帶來了希望與歡樂。啊！春姑娘，明年我還要與你相見。
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