高一寫景的作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高一寫景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高一寫景的作文 篇1
世人皆嘆秋天太薄情，其實(shí)他也是個(gè)溫潤(rùn)如玉的公子哥，也有清風(fēng)朗月的一面。
——題記
幾陣薄薄的秋風(fēng)細(xì)雨剛剛過(guò)境。這番行動(dòng)，就像是秋天的快遞員，在寒秋降臨前，帶著禮物，來(lái)到人間報(bào)喜!郭小川說(shuō)：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，大膽的向往，不倦的思索，一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分。”在我眼里，秋天亦有此等魔力。
游目四望時(shí)，你不止會(huì)看到秋風(fēng)添涼，更多的是你觸目皆是：“樹(shù)之皆秋色，山山唯落暉”的秋景。秋風(fēng)越過(guò)稻田，綠油油的稻穗經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天的沐浴，他們舒張開(kāi)了短小精悍的身軀，長(zhǎng)成了黃澄澄的稻田。稻穗在和風(fēng)中，細(xì)雨中，暢懷地笑彎了自己細(xì)長(zhǎng)的腰軀，享受著秋天送給自己的禮物——秋風(fēng)。夕陽(yáng)西下，面朝風(fēng)口，看金田里的稻穗，如大海的波浪此起彼伏。秋雨滴落柿林，青澀的柿子漸漸被打熟了，金燦燦的柿子在柿林里高耀地懸掛著自己的身體，他們紛紛跳出柿葉，親吻空氣，享受秋雨的洗禮。抬頭仰望，五指掩面，透過(guò)陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)小燈籠爭(zhēng)先恐后地跳入我的眼簾。秋雨可為柿林點(diǎn)亮了不少的燈籠。
秋風(fēng)蕩過(guò)北方，一群群候鳥(niǎo)雄赳赳氣昂昂地飛往到我們南方，45度望藍(lán)天，你會(huì)瞧見(jiàn)他們奇異的隊(duì)形，有“一”字型、“人”字形……經(jīng)過(guò)了整個(gè)夏日的候鳥(niǎo)們，現(xiàn)在，他們需離開(kāi)寒冷的北方，來(lái)到南方尋找一個(gè)溫暖的家。
秋風(fēng)過(guò)后，他們一個(gè)個(gè)都變成了小富翁，換了個(gè)又大又暖的新房子。秋風(fēng)為候鳥(niǎo)增添了些許“財(cái)富”。秋雨灑落楓林，碧綠的楓葉變色了，秋雨它好像一支染色劑，把楓葉點(diǎn)染得火紅火紅的，像一朵朵天邊的火燒云。風(fēng)一吹，便鋪撒一地繁華，腳踩上去，還能聽(tīng)見(jiàn)脆聲聲的“吱吱”聲，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”或許是它自然最好的禮物，亦是它最好的歸宿。
�。∏锾�，你是熱情如火的好兒郎，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的喜悅!秋天，你是人間四月天的延續(xù)，為天地奉獻(xiàn)出了自己的青春。秋天，我喜歡你!
高一寫景的作文 篇2
寒冷的冬天悄悄地過(guò)去了，春天邁著輕盈而幽雅的步伐走來(lái)了。它翻越山嶺，趟過(guò)小河，穿過(guò)樹(shù)林，也悄然無(wú)聲地走進(jìn)了我們美麗的校園……
校園的草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是鋪著一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細(xì)望：一部分小草堅(jiān)強(qiáng)而調(diào)皮。它們用盡全力往上冒，急著一睹春天俏麗而迷人的面容;而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等到天氣轉(zhuǎn)暖后再跳出來(lái)看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開(kāi)放著幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛!你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍(lán)的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來(lái)裝扮這艷麗的春天。咦?那個(gè)被小草圍繞著的藍(lán)色小圓點(diǎn)是什么?走近一看，哦!原來(lái)是一朵天藍(lán)色的小花呀!那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花搖擺著自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來(lái)，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來(lái)飛去，飽餐一頓后心滿意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠(yuǎn)，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們?cè)诨ǘ渖萧骠嫫鹞琛?/p>
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹(shù)里的時(shí)候，便會(huì)有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來(lái)。這種清香就是香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅(qū)蚊殺蟲(chóng)呢!正是因?yàn)橛羞@些奇特的功效，人們才會(huì)把它用來(lái)做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹(shù)長(zhǎng)出的新芽是粉紅色的，遠(yuǎn)看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀呢!!!
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現(xiàn)那里早已空寂無(wú)人。而他們都到哪里去了呢?原來(lái)，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂(lè)的嬉戲聲、開(kāi)心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……
啊!朋友們，我們校園里的春天美麗嗎?此時(shí)，我也真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
高一寫景的作文 篇3
看到現(xiàn)在的孩子多幸福��！她他們吃得喝得玩得樂(lè)得，樣樣俱全，樣樣都是精品，現(xiàn)在孩子的童年都是在公園，都是在動(dòng)漫放映大廳，都在是動(dòng)植物園和游樂(lè)場(chǎng)中度過(guò)的'。而我那時(shí)候的童年則是在我的老家鄉(xiāng)下農(nóng)村的西山度過(guò)的。
說(shuō)起西山的出名，其實(shí)也沒(méi)有什么太多的典故，主要是我們村莊四面環(huán)山，東面的叫東山，南面的叫南山，北面的叫北山，所以西面的就只有叫西山啦！西山不像我國(guó)著名的旅游景點(diǎn)名山大川那樣高大挺拔，它的高度也就只有個(gè)四五百米高，它不像泰山那樣磅礴大氣，但也足以稱得上小家碧玉。它不像華山那樣兇險(xiǎn)陡峭，但也自然原始完美。它不像黃山那樣迷人和令人流連忘返，但也足以英姿煥發(fā)，令人向往。它不像廬山那樣，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，但它也枝繁葉茂，漫山燦爛。我愛(ài)你西山。我愛(ài)你的自然原始之美，我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的從容和典雅。我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的綠樹(shù)成蔭漫山遍野。我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的清秀和玲瓏迷人。我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的春天時(shí)刻，你可以給我們帶來(lái)滿山青蔥和野花齊放。
我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的夏天，你可以給我們帶來(lái)涼爽愜意。我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的秋天，你可以給我們帶來(lái)豐收和野果。我愛(ài)你西山，我愛(ài)你的冬天，你可以給我們帶來(lái)潔白無(wú)瑕和冰雪世界。
高一寫景的作文 篇4
成都的春天來(lái)的很快。當(dāng)你在北方欣賞那玲瓏剔透的雪花時(shí)，成都都感受到那春天獨(dú)特的氣息了。成都的春天，不同于其他城市的春天，像北京，只能感受到春天的顏色，不能感受到那春天，熱鬧而安靜的生機(jī)。成都的春天是緊張、熱烈的急促旋律。
2月末。在成都，你一起床，就會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒悅耳的叫聲，嘿，那是鄰居家養(yǎng)的鳥(niǎo)的叫聲!成都人有四大愛(ài)好：進(jìn)茶館，搓麻將，遛狗兒子，養(yǎng)鳥(niǎo)。在春天正是養(yǎng)鳥(niǎo)的時(shí)候，有時(shí)候啊，你可能還會(huì)在睡夢(mèng)中被鳥(niǎo)兒的叫聲給驚醒呢!可是，那鳥(niǎo)兒的叫聲卻十分動(dòng)聽(tīng)，宛轉(zhuǎn)兒歡快，時(shí)有時(shí)無(wú)，這可是它們獨(dú)有的標(biāo)識(shí)。仔細(xì)凝聽(tīng)，也能聽(tīng)出歌聲的韻味來(lái)——一種喜悅與朝氣蓬勃的感覺(jué)。
3月初。你不難發(fā)現(xiàn)，樓下的樹(shù)上有著新的開(kāi)始、有著新的生命。它們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦奮斗，終于迎來(lái)日夜盼望著的春天。嫩嫩的芽、淡淡的綠，突然出現(xiàn)在眼前。我的朋友一股腦的生長(zhǎng)著，你追著我，我追著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。仔細(xì)的瞧瞧、小小的嫩青嫩青的。這嫩芽雖小，但代表了春天的生命與活力，給人以無(wú)限希望。
3月中旬。當(dāng)你漫步在浣花溪公園的湖泊邊，你會(huì)看見(jiàn)，比率的湖面如鏡子一般照射著天空，反射出鳥(niǎo)兒在天空嬉戲的景象。再看看湖面，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，湖波在蕩漾，站在石頭上一瞧，原來(lái)是幾條小魚(yú)在游玩。往遠(yuǎn)處看，還有一群白鶴，如蜻蜓點(diǎn)水一般劃過(guò)了水面。朝著太陽(yáng)的地方，還有一群烏龜，趴在岸上——懶洋洋地。享受著陽(yáng)光，愜意極了。再看右邊，呀，釣魚(yú)的人不到魚(yú)兒了!魚(yú)兒捕到岸后，還活蹦亂跳的，也許是它看到春天之初的陽(yáng)光，知道了春天的到來(lái)高興地跳了起來(lái)。成都的大地上，出現(xiàn)了久違的生機(jī)勃勃!生命的活力!
3月末。在天府廣場(chǎng)上，你會(huì)看到天上飄著一些風(fēng)箏，原來(lái)是小孩在放風(fēng)箏，十分熱鬧。臉上的笑容，就像開(kāi)出燦爛的花一樣，臉上全部露出歡喜的樣子，欣欣向榮。廣場(chǎng)上的周圍有一群迫不及待、含苞欲放的小花，花骨朵上，有著昨天下雨時(shí)留下來(lái)的雨滴，美麗極了。
4月初。人民公園李，百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片一片美景，讓你目不暇接。連空氣里都充滿了花的香。閉了眼，仿佛青草軟綿綿的香味也進(jìn)入了你的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是，有著熱鬧而安靜、緊張而熱烈旋律的春天的成都。
高一寫景的作文 篇5
梅雨時(shí)節(jié)梅雨潭，潭上有松山。
雁蕩風(fēng)景雁蕩山，山上有清潭。
柔水繞江南，似袖舞，流水逝，水墨古甌。她從詩(shī)畫中來(lái)，彈一曲歲月，溫柔了多少流水人家，忘不了的景，淡不了的情，滿城飛絮。梅時(shí)的雨打濕心扉，用峻山秀水點(diǎn)綴風(fēng)情。夢(mèng)想在這里放飛，一葦如渡，人生在流浪，卻忘卻不了夢(mèng)里的古甌。
夢(mèng)里的古甌此時(shí)正值梅雨。
當(dāng)梅雨時(shí)節(jié)的雨隨風(fēng)而來(lái)時(shí)，雨，落得輕盈，纏繞住水鄉(xiāng)流蘇的溫州，纏住了雨時(shí)的潭。
雨落梅雨潭，浮起漣漪的波紋，層層蕩漾，藏住行者的詩(shī)，映襯這山上的古松，洗滌風(fēng)塵的旅途后，顯得翠綠。如一陣莞爾的銀鈴聲，轉(zhuǎn)身便消失在這水墨詩(shī)畫中，不思量，卻自難忘。袖襟間的是瀑布，溪水隨著他自上而下的淌過(guò)，流經(jīng)綠林，碎起的晶瑩是人魚(yú)的眼淚，伴隨著縷縷松流的酥香，落在看風(fēng)景的人的心底，無(wú)限的是美好，而那若影若現(xiàn)的風(fēng)景在看看風(fēng)景的你。
梅時(shí)的雨是會(huì)纏人的，通袖有她的微涼。她落在你的眉梢，肩頭，衣袖，鞋上，連綿的系在你的心間，她是一位你熟悉的裁縫，密密麻麻的縫著游子身上衣，問(wèn)一句安好。她將你引領(lǐng)，給你一個(gè)擁抱，雨打濕了眼眶。你站在綠色中，你在哪兒，雨便陪著你，這梅雨潭便是你的歸鄉(xiāng)，系上你多年的鄉(xiāng)情與心間，微風(fēng)唱斷塵沙，給予你這無(wú)盡的綠，忘卻煩惱與哀傷，是雨打濕了你的眼眶，還是……，只愿你能置身這溫情的梅雨水墨詩(shī)畫中。
如果說(shuō)梅雨潭的雨是三千弱水的美，那雁蕩山的景便是超凡脫俗的奇。
忘不了的瀑布，黃昏遲暮，衣袖間的龍湫，從天際而來(lái)，跳躍的水珠，像律動(dòng)的音符，似一曲沙沙笛聲，落入清潭，像淡雅的琉璃，融入高腳的玻璃杯中，沉淀下夢(mèng)幻的墨色。近處的影，遠(yuǎn)處的山。黃昏投落的斑駁，婆娑了樹(shù)，像是這山天生的斑紋，山的陰冥留下墨色，百峰是姿態(tài)各異的，仙女的裙邊好像正在隨風(fēng)舞，留下妙曼的舞姿，天狗正仰天盼月，正看著月色步步的掛上枝頭，老翁與老嫗正在喃喃私語(yǔ)，似乎在感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！憋L(fēng)吹沙聲，溪水潺流，蕩漾起浪花，沙啞的碎念，仿佛是深山暗谷的一陣幽蘭芳香。穿過(guò)瓊林，穿過(guò)峰巒，穿過(guò)云巔，穿到晚歸人的耳畔，唱晚，只愿你能置身這黃昏的破墨山水中。
柔水繞溫州，歐江養(yǎng)育了溫州，山巒點(diǎn)綴著溫州，這里是海濱的溫州，是車如流水的溫州，是“繁華勝似小杭州”的溫州，似一幅動(dòng)人的水墨畫。在這里拼搏的人如這滿城的飛絮，溫州人用自強(qiáng)不息的精神讓腳步留在了全中國(guó)，甚至全世界。海濱的沙地里留下串串的腳印，每一個(gè)都印在我的心弦，我知道潮起潮落也無(wú)法掩蓋這腳印，他們用自己的努力讓溫州輝煌，用汗水點(diǎn)綴著溫州。山水似流星，美麗了溫州，他們是琥珀，用溫州精神一點(diǎn)點(diǎn)的建造著溫州，他們只為讓溫州更繁華，為溫州更具魅力，他們用懷有飛絮般的精神，渡江河，越山嶺。他們的腳印布滿了全中國(guó)，為溫州揚(yáng)名而努力。昨日的他們的不懈奮斗仿佛還在眼前，這幅滿城飛絮的詩(shī)畫。
溫州的美是一種無(wú)法忘懷的美，是一幅堪比水墨詩(shī)意的畫，有一種精神，在忘懷不了的歲月，伴著這甌江流淌過(guò)古甌，烙印在我心中。
高一寫景的作文 篇6
“春天在哪里呀、春天在哪里、春天在那小朋友的眼睛里……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出春天那種萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。
清晨，我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，首先映入眼簾的事一排排翠綠的柳樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籠罩著一層淡淡的輕霧，好似披上了一件美麗的紗衣。走近仔細(xì)一瞧，柳樹(shù)尖尖地葉子里還包裹著柳絮呢，像一只只毛毛蟲(chóng)在柳枝上嬉戲、玩耍。微風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的柳條好似少女那美麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。我非常喜歡校園里的柳樹(shù)，每次看到她那美麗的身姿，都是我卻想起唐代詩(shī)人的《詠柳》詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
教學(xué)樓前草坪上的草在微風(fēng)吹拂下抬出了嫩嫩的小腦袋，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠，四季長(zhǎng)青的松柏樹(shù)像一把把綠絨絨的大傘屹立在草坪上，它那威武的身姿像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著校園的一草一木。天氣晴朗，靈巧的麻雀在綠樹(shù)間里來(lái)回穿梭，唱著歡樂(lè)的歌。
啊！春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，給學(xué)校帶來(lái)滿園春色，給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一顆小草，給校園增添新綠；做一朵小花，在園丁的精心澆灌下 ，為校園增添春色，把校園的春天裝點(diǎn)得更加美麗。
冬天漸漸遠(yuǎn)去，春姑娘的腳步已悄悄的踏入大自然，她帶著三件特殊的禮物來(lái)到了。
河水被凍的結(jié)成了冰，春姑娘來(lái)了，她把第一份溫暖傳給了河流，冰塊漸漸舒展的化開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)河水輕輕流淌的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)那枯萎的草葉上流動(dòng)的露珠、春姑娘笑了，小草害羞地低下了頭，接著所有的小草都綠了，大地布滿了綠色，小花兒也活了，點(diǎn)綴著這片大地，就像一張無(wú)邊的綠毯。
這美麗的景色讓正在沉睡的桃樹(shù)看見(jiàn)了，她可羨慕了，對(duì)河流說(shuō)；你能個(gè)哦我一些你的源泉嗎？河流答應(yīng)了，他讓自己的源泉流向大地，桃樹(shù)得到了河流的甘露，綠了，打第一下綠油油的，所有的樹(shù)木不再枯黃，他們的生命被重新喚醒了，挺直了腰板，正樂(lè)呵呵的交談著。旁邊的花兒垂著腦袋，花骨朵兒看起來(lái)非常飽滿，這是桃樹(shù)上開(kāi)了許多桃花，可愛(ài)極了，它們的香味讓迎春花醒了，他伸伸懶腰，睜開(kāi)沉睡已久的眼睛，高興的說(shuō)；又是新的一年啦！
這一叫聲，驚醒了許多花，那些藍(lán)色的花，把臉伸到河面上，看著自己的倒影，夸耀到；我們是最美麗的花兒，誰(shuí)也比不過(guò)我們！。
慢慢的，所有動(dòng)物都醒了。小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，兔子在草地上蹦來(lái)蹦去。當(dāng)然除了蜜蜂和蝴蝶以外還有一些其它的昆蟲(chóng)。蜘蛛，它在樹(shù)上編織著一張張白色的網(wǎng)；蟑螂正注視著自己的目標(biāo)，還有螞蟻，也不賴，他們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，正在搬運(yùn)著食物……春姑娘又笑了。
就剩最后一個(gè)禮物了，你一定很想知道是什么，不用急，春姑娘正要把它拿出來(lái)呢。看，春姑娘從口袋里抽出了一條彩色的帶子，她把那條帶子拋向了藍(lán)天，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹，那條彩虹跨過(guò)了藍(lán)天、江山河大地。
風(fēng)，輕輕的在吹著，春姑娘即將離開(kāi)，因?yàn)榇汗媚锏亩Y物已經(jīng)送到了整個(gè)大自然中。
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