【精品】初三作文300字匯總十篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初三作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文300字 篇1
莎士比亞曾經說過：書是全世界的營養品。我也贊同這句話，我也不斷的從中獲取營養。
一天下午，我正在復習功課時，突然，我想到了自己買的漫畫書《木偶奇遇記》心想趕快復習，就可以看了，過了兩個小時，我費了九牛二虎之力快速地把功課復習完，拿起《木偶奇遇記》津津有味的看了起來。突然，看到書上有一個黑影，不用想，就是媽媽來了。媽媽巡視了我的書桌，看見我在看這本書，便火冒三丈的說：“功課不好好復習，倒有心情看閑書。”我連忙解釋道：“不是，這不是閑書------”還沒等我說完就被媽媽打斷了。于是，我就挨了一頓海帶炒肉絲。媽媽囑咐我好好學習就走了。媽媽走后，我又情不自禁的把書拿了起來，繼續看了起來。當我看到木偶被裝瞎眼的狐貍和瘸腿的貓騙時，我不禁大叫道：“不要相信他們。”居然沒有發覺媽媽在我身后暗訪我。媽媽的怒火一飛沖天，我頓時不知所措，只能等媽媽教訓。
雖然媽媽怪了我，但我仍覺得很快樂。
書籍是人類進步的階梯。我們以后要多讀書，多好書，好讀書，這樣才會不斷進步。
初三作文300字 篇2
在學校里，同學之間會發生很多事情，我就說說我和我的好朋友發生的事吧，這件事情雖然不大，但卻讓我難以忘記。
一天下午，因為我在學校住，晚上食堂沒有我的飯，于是準備泡方便面，可是水不夠熱，泡了很久還是沒有熟，除了方便面我就沒有吃的了，還有不長時間就要上晚自習了，再去買東西已經來不及了，我就跟在我身邊的張田田說了我的情況，張田田毫不猶豫的把她要吃的東西給了我說:“快吃吧，一會兒上自習了。“我說:“你吃吧，你還沒吃飯呢。”她聽了我的話顯得非常著急的說:“快吃吧，我不餓，一會兒上自習了，再想吃就來不及了。”于是我就吃了她給我的東西，我雖然不餓了，但我想，張田田一定很餓，她為了讓我吃飽，而，自己卻餓著肚子，真讓我很感動，我跟張甜甜說了一聲謝謝，她卻說:“謝什么啊，我們是同學，也是好朋友啊。”于是我們拉著手走向了教室準備上自習了。
光陰似箭，一轉眼這件事情已經過去一年多了，蛋仿佛這件事情就向發生在昨天一樣，每每想起這件事，我的心里也格外溫暖，我想，張田田對我真是太好了，為了我她都不顧自己餓著肚子啊，如果我是張田田，我會這樣做嗎?
初三作文300字 篇3
One day in spring(春野)
這是班得瑞的名曲，最初接觸它，是通過老師您，您每次的朗讀配樂，說實話剛剛聽確實有點煩。現在，我已深深愛上這首歌，這張專輯。你聽!它正在播放呢!那幾聲清脆的鳥鳴聲，那樣動聽，仿佛我就站在那春天的氣息中，接著，它的聲音是那樣的悠揚，婉轉。你聽，那每個音符在跳動著，那么細膩。而那旋律正是那么地恰到好處，低高音相互交錯，是那樣柔和，如那清清小河流水，幾只鳥兒在樹頭清唱……無比美妙!
這首歌的英文名字字對字翻譯應該是春天的一個早晨，被人們翻譯為春野，這就是一個多么富有詩意的名字。
Morning air(早晨的空氣)
這又是班得瑞的一大名作，與春野一樣好聽!不信，你聽!那纏綿的旋律，舒緩而不乏美感，仿佛我是剛起來，走進一片大森林，呼吸著這早晨的空氣，采一朵美麗的野花，得意地向鳥兒招手，別提多愜意!真實美情美境!
咦?我的“春野呢?我的仙境呢?哦!該翻帶了!
初三作文300字 篇4
昨天，媽媽說：“心疼了，就該去幫助。”自己琢磨這句話，琢磨了很久很久！
是的，心疼了！也代表自己在乎了。只是，有些人，怎么那么奇怪，明明心疼了，卻還裝作冷漠，沉默，事不關己。明明在乎，明明心疼~曾經的自己對這樣的人，會有莫名的好感。但是，媽媽跟我說，心疼了，就該去幫助！心疼了，就要護著他！讓自己覺得，心疼了，卻還說不在乎，著實讓另一個人更心疼，但是，那，更像是懦弱的表現吧！自己，也是這個懦弱的人！
心疼了，就護著！我可以想起，媽媽做過的一件件好事，我可以想起，媽媽幫助過的一個個陌生人。哪怕是小到幫路人推一下車子。
你心疼了，就努力不要讓他繼續讓你心疼，去幫著他，努力讓她過得更好，不要讓自己再產生心疼！
心疼，你就在乎了！心疼，你就關注了！心疼，就伸出你的雙手，可以嗎？
在某個你心疼的瞬間，其實，也是別人最需要幫助的時候！某個心疼的瞬間，請你也深處的的雙手。一直以為，好感，是慢慢產生的，其實，后來才覺得，好感，不過就是一瞬間產生的。當你出現在她最需要的時刻，她對你的`好感也就油然而生了！
心疼了，就去幫助，不要做自欺欺人的事情！
初三作文300字 篇5
夜深了，喧鬧的城市顯得寂靜了。現在是暑假，我并沒有什么事可做。只好捧著那本外表樸素，內心卻無比深奧的書，細細品味。我是一個初中生，平淡的生活枯燥無味，為此向往大人們自由自在的生活。現在，為了使心情變得不一樣，我捧著這本書，眼淚再一次滑了下來，這本書里，講了好多感人肺腑的故事。
父愛，母愛，在我心中重千斤;友情，親情在我心頭烙上印，它們早已把我沉睡許久的內心再次打動。
像‘半分鐘的猶豫’，主人公卡尼爾在半分鐘內做出為老師獻出生命的決定。半分鐘，對于輸血救人，實在是顯得太長;對于獻出生命救人，真的很短。這樣的赤子之心，怎能不讓我們感動。
像‘最動人的遺忘’，圣約翰老爺爺為了使老伴的自閉癥康復，求校長給他一份工作，通過忘記帶藥的方式，讓老伴走出家門，走在陽光下，利用老伴對他的愛，重新喚起她的責任心和對生命的熱情。
像‘蒙娜麗莎的微笑’，那一閃即逝的面部表情，成為一種喜悅的永恒的象征。是我打從心里發出莫名的感動。
生命需要感動，感動從不嫌多，因為感動，我們的內心愛豐富多彩;因為感動，我們才感受到人性的美麗。感動，自在人心。
初三作文300字 篇6
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。
就像這首歌詞一樣，我們最初是個愛玩愛鬧的孩子。現在我們都想變成天使，只因為天使會飛，天使是善良的，就像孩子一樣，所以，我們在回憶著孩子的時光。
現在的我們不能說是個大人，但有些事情也看的明白，不是大人，也不是小孩，我們是一個中立的，想孩子更像大人。有人說現在的孩子都早熟了，我并不這樣認為，在古代，我們這個年齡的孩子要么都工作，要么嫁人或娶妻了。窮人家的孩子早早地就學會了承擔家里的事情，富人家的孩子，也在考取功名。相比來，現在的孩子缺少磨煉。也不像有些人說的早熟，而是一直都是這樣的。
我朋友說我懂得好多，其實，旁觀者清當局者迷而已。處理別人的事綽綽有余，但到了自己就會束手無策。這是我身邊的常事。我愿意給相信我的人解決她的難題，也不愿給敵人好臉。
北京東路的日子，等等的那些歌，都有一些生活的影子，我知道回不去，但我會努力珍惜。
初三作文300字 篇7
夢想，是鼓舞人們前進的目標。只有擁有夢想的人才會有前進的動力。我有一個夢想，那就是當——一名愛心資助家。
在20xx年4月20日8:02，大家永遠會記得曾經美麗的雅安縣變成了一片廢墟。那天早上，雅安發生了7.0級的大地震，一場毫不遜色于20xx年的那場7.8級大地震的災難。
那無數的生命被埋在了地下，中國萬千人民的心頓時提在了心口。我守在電視前,關注著關于雅安的新聞。突然一則新聞吸引了我的視線，一個小女孩為了救自己的弟弟，飛身撲過去，被石頭壓死了。那女孩不過才14歲。我的心不由得抽痛了幾下。
所以，我暗暗下定決心，要當一名有愛心的資助家。新聞還在繼續，行動卻不會停止，我馬上沖進書房，拿起久未動過的英語課本，認真的背了起來。
只有努力，才會實現自己的夢想的，愛是由夢想啟航的。
夢想，我向你奔來了！
初三作文300字 篇8
幸福是什么？每個人的理解都不同。有人說，幸福是游樂場里的歡笑；有人說，幸福是在操場上快活地奔跑；有人說，幸福是生活中的那些點點滴滴。 幸福是什么？幸福是孟郊筆下“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。這世上有一種愛被世人所贊頌,有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫熱這種愛就是母愛，母愛像風，看不到卻能感受到。
幸福是什么？幸福是陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。回歸自然，日出而作，日落而息是現在繁華都市中忙碌的人們所向往的。可是想要辦到卻太難了，太多的無奈，太多的顧慮讓人們望而止步。
幸福是什么？幸福是李商隱筆下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻。我們今天的幸福生活都是因為有了別人的奉獻。老師的奉獻讓我們學習了知識；環衛工人的奉獻讓我們擁有了舒心的環境；文藝工作者的奉獻讓我們有了多彩的生活。
幸福是什么？幸福是文天祥筆下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。說到氣節自古便是中國人的優秀品質。陶淵明的不為五斗米折腰；文天祥的寧死不屈；岳飛的精忠報國。
幸福是什么？幸福是做讓自己快樂的事，做自己該做的事。
初三作文300字 篇9
今天，爸爸、媽媽和我從姥姥家去剝棒子了。在回家的時候，我們決定抄近路。
這條近路已經被修成了水泥路。十分好走，但并不方便。因為這條路每隔一小段就修了一個大高崗兒（這是預防機動車太快撞到行人的）。每個高崗兒都有一個可以讓自行車通行的豁子。
爸爸騎的是自行車，媽媽騎電動車載著我。爸爸在前面帶路，我們在后面跟隨。爸爸看著在田野里工作著的大型拖拉機，不禁發出贊嘆：真是好啊！機械化了！然后，他回過頭，對我說：你看，現在只需看著，就將那棒子秸粉碎在地里了！這一切都得歸功于科學呀！你以后一定得努力學習呀！爸爸正說著話的時候，自行車正好壓在高崗兒上。自行車的車把猛地一扭，多虧爸爸車技好，穩住了車把。
媽媽在后面看見了，馬上找豁口，然后不緊不慢地順利騎過高崗兒。接著，媽媽對我說：這就是前車之鑒。爸爸撞上了高崗兒，我們就注意找高崗兒的豁子。
爸爸聽到了，又扭過頭對我說：這也是我的前車之鑒。以后不敢大意了！說完，果然不再和我們說話，而是眼睛盯著前方騎車。
初三作文300字 篇10
初三的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。
初三的作文愛虛構，常流著淚編些傷感的故事；初三學生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的窩囊……
初三女生愛看著窗外發呆，然后翻出已經發黃的日記本寫些莫名其妙的句子；初三男生看著低年級學生玩著他們曾經玩過的游戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開。
初三的學生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師說初三學生世故了，復雜了，難懂了，其實是成熟了。
初三學生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難為情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。
初三學生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學習時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應不了激烈的競爭。
啊，初三學生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？
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