有關我的二年級作文匯總五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的二年級作文 篇1
時間如汽車一樣奔馳而去，一轉眼，二十年過去了。
如今的我，已經是一名老師了。我還是我，總愛梳著一個斜斜的馬尾辮。我的性格也沒有變，總愛跟同學開開玩笑，我早已考上了自己的理想大學——師范大學！而且我已經培養出了一批批優秀的學生，不知他們過得怎么樣，改天我要乘坐高速列車去看看他們！
我的生活過得很幸福，我和我的爸媽生活在一起，這樣就可以盡我兒時沒有盡到的孝。我的朋友們也實現了自己的夢想，有的成為了天文學家，有的成為了體操運動員，祝他們天天開心、工作一帆風順！
我喜歡畫畫，總在工作之余去寫生，把做過那龐大雄偉的身軀表現在紙上。我也常常去看望我的老師，是老師教會了做人的道理，把自己多年總結出來的知識無私的傳授給我。所以我要報答老師、感謝老師！我要點首歌放映在電視臺，感謝我兒時幫助過的我的同學、朋友！
這就是我，二十年后的我。我所說的不是空話，而是我二十年后要做的事！
我的二年級作文 篇2
我是一個活潑的小女孩，今年十歲，我有許多的優點，但也有許多的缺點，馬虎是我最大的缺點。
馬虎的我，經常做一些讓人哭笑不得的事情。比如說作業有一題沒寫，把加號看成減號，少看一個零，寫句子少一個字……唉，馬虎給我帶來了許多麻煩，真是說也說不完。
一天早上，我吃過早餐，用餐巾紙擦了下嘴，就把它擱了起來，上學的時間到了，我滿屋子找餐巾紙，沒辦法，我只好拿了一包新的餐巾紙匆匆忙忙去上學，在路上無意中摸了一下褲子口袋，咦？什么東西軟綿綿的？我掏出來一看，原來我找了半天的餐巾紙在這兒啊。從那以后，我時刻提醒自己一定不能再馬虎了。
馬虎在每個小朋友身上都有，但我要告訴你們，馬虎會害了自己，所以，我們要改掉這個壞毛病。
我的二年級作文 篇3
今年夏天，我們班轉來了一位新老師，老師姓劉，他有一頭濃密烏黑的頭發，有一張能說會道的嘴巴，還有一對目光尖銳的眼睛，無論誰在下面做小動作，他都看得一清二楚。
有一次，劉老師給我們上課，我正在跟同桌說話，劉老師用一種和藹的眼神看著我，那種眼神好像在說：“張家迪，要好好的'讀書，不要跟別人說話。”我不好意思的笑了笑，就大聲朗讀起了課文。
還有一次，劉老師給我們講第六課《變色龍》，老師要我們輪流讀課文，一個同學讀一個自然段。我雖然想讀，可是沒有勇氣舉手，我的表情正好讓劉老師看到了，他看了我一眼，那種目光是鼓勵的目光，好像在說：“張家迪，勇敢一點。” 于是，我就把手舉地高高的，老師就讓我讀了，我很高興。開始讀了，第一個同學讀了第一自然段，接著，第二個同學……很快該輪到我讀了，我的目光落到了書上，聚精會神的讀了起來，我讀完課文，老師還表揚我呢！
這就是我敬愛的劉老師，劉老師，我會永遠記住您！
我的二年級作文 篇4
小朋友，你們知道我喜歡吃什么水果嗎？害怕你們猜不出來，就給你們說個謎語吧！“黃金口袋裝銀條，中間彎彎兩頭翹。”這是香蕉，對，它就是香蕉。我再給你們講講香蕉的味道，樣子，用處吧！
香蕉的味道香甜又可口，肚子挺得大大的，香蕉像金黃色的月亮船，又像又大又彎的帆船。吃一口，香香的，甜甜的，軟軟的，別提多好吃了。香蕉可以早上跑步的時候，吃一根，不能多吃，要不然會拉肚子的。這么有營養的香蕉，怎么不叫人喜歡呢？
我的二年級作文 篇5
看到我的題目你是不是以為我要寫烏雞，不是的，我要寫的是我奶奶家養的很普通的一只雞。這只雞在雞群中挺特別，奶奶給它起名叫“小烏雞”。
小烏雞的羽毛是黃色的，說它特別是因為它的肉皮和小爪子是烏黑烏黑的，它的雞冠和別的雞冠不一樣，別的雞的雞冠都是通紅通紅的，只有它的是黑紅的。當然它的名字也是因為這個起的。它尖尖的嘴巴一會兒戳戳米，一會兒翻翻小石子，可愛極了。冬天下雪的時候，它走在雪地里就留下像竹葉一樣的小腳印，好看極了。
它還是一只很有個性的雞呢。它吃起食來從來不讓別的雞吃，如果別的雞也來吃，它就會用那小嘴啄它們，簡直就像小霸王。它生完蛋后的叫聲有粗有細，也非常特別。如果你不去把它下的蛋拿走它就會一只叫，好像在說：“主人快來看，我下蛋了，我厲害吧！”
我喜歡這里特別而又可愛的小烏雞！
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