【精選】三年級作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
清明節(jié)假期的第二天，爸爸媽媽帶我去憶江南看那里的風(fēng)車，中原風(fēng)車節(jié)就在那里舉辦。平時爸爸和媽媽都很忙，那天爸爸開車帶我們一起出去，別提我有多高興了！
以前看到的風(fēng)車都是媽媽在賣玩具的地方買回的一個，一個風(fēng)車玩具上面最多有三個在旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，還特別小，其他小朋友的和我的比較除了顏色不同外，也沒什么大的區(qū)別。風(fēng)車節(jié)那天，我第一眼看到的樣子，讓我太震撼了，在車窗內(nèi)老遠(yuǎn)就看到了各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)車在不停地跳舞，似乎是在歡迎我們的到來。
遠(yuǎn)處房子上、樹上、路兩邊都有大風(fēng)車在旋轉(zhuǎn)，大的有風(fēng)能發(fā)電形狀的、老式風(fēng)車形狀的、齒輪形狀的，小的有車輪形狀的、太陽花形狀的、扇葉形狀的、飛鏢形狀的等等，還有好多不知如何描述的樣子。插在地上的不仔細(xì)看還以為是一大片鮮花呢，走近看又像很多小鳥在亂動，蹲下看才知道是很多小風(fēng)車被風(fēng)吹的不停旋轉(zhuǎn)，樹上掛著飛鏢形的風(fēng)車被用線串成一排，從路邊走過，能聽見風(fēng)車呼啦啦轉(zhuǎn)動的聲音，又像是頑皮的孩子在對我說：'瞧我玩得多開心呀！"
各種各樣的顏色看的我眼花繚亂，有粉紅色的、大紅色的、黃色的、天藍(lán)色的、綠色的、白色的、橘色的，色彩艷麗、造型多樣、大小各異的風(fēng)車讓我仿佛置身于彩動的“海洋”風(fēng)情里，好像是夢幻般的童話世界。
五彩斑斕的風(fēng)車，是春天的顏色，更是我童年一段美好時光的記憶。
三年級作文 篇2
星期六下午，我和媽媽去小溪邊玩，媽媽在小溪岸上采馬蘭，我在小溪中間的一塊大石頭上玩水。
突然有一個綠色的東西嗖的一聲扎進(jìn)小溪里，我問媽媽：“媽媽這是條蛇嗎?”媽媽說：“不是，是一只青蛙而已。”我不信就用一條樹枝把水藻挑開，看見了一只小青蛙，我一下子就把它捉住了，我跑回家把小青蛙放在了大桶里，再往桶里放了些水，我又把這個桶抬到小溪邊仔細(xì)觀察小青蛙。多可愛的小青蛙呀!它又大又圓的眼睛迷住了我，大大的嘴巴唱著甜美的歌，綠色的脊背上還有幾條黑色的花紋;那比白雪還要白的肚子。媽媽對我說：“你把小青蛙放了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的�！蔽野阉派臅r候，它又唱起了那美妙的歌。太陽曬的更猛了，媽媽也采好了馬蘭，我換上了游泳衣，跳進(jìn)小溪里，涼涼的溪水泡在身上真舒服呀!
大自然的美麗需要我們?nèi)ビH近，小小的動物，綠綠的植物，各個都趣味盎然呢!
三年級作文 篇3
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。“考試”這個詞對我來說已經(jīng)再熟悉不過了，但我還記得那一次考試：
“叮鈴鈴”學(xué)校的預(yù)備鈴響了。
班級里的“交響樂”突然收住，這可是破天荒。伴隨著班主任隆隆的腳步聲，我們的心提到了嗓子眼……。老師開始發(fā)卷子了，教室里鴉雀無聲，只能聽到我們的呼吸聲和“沙沙”的寫字聲。
剛開始時，那些題我都會，所以我的答題速度簡直是奔流不息�？傻搅撕髞�，我已經(jīng)“山窮水復(fù)疑無路”了，“到底是A還是B呢？”我抓耳抓頭發(fā)悶悶說道。可心里也不滿的自責(zé)起來，這道題上次就錯了怎么……
“�！卑嘀魅魏榱恋穆曇舸蚱屏诉@里的寧靜。無奈，只好敬上自己的卷子。
考完試，我嘗盡了苦頭也懂得了龔自珍的一席話：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的意義了。那就是考試的意義就是如果你這次做錯了，那么希望你謹(jǐn)記下次不要再犯�？荚�，就像一位負(fù)責(zé)任的老師，它幫你指出錯誤，你不但要改還要保證下次不再犯。
那一次考試也讓我知道了考試前不能臨時抱佛腳。記住，陽光總在風(fēng)雨后！只要好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講就一定能有好成績。
每一次失敗都?xì)w到嘗試，而不是自卑與灰心。
三年級作文 篇4
每個人都有一個和自己要好的同桌。我的同桌是王姍姍，她和我一起度過了愉快的'九月份。
她長得很高，有一點(diǎn)瘦，尖尖的臉，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，看起來非常美麗。
我和王姍姍都報了葫蘆絲社，我們倆都喜歡吹葫蘆絲。每周星期二最后一節(jié)社團(tuán)殼的時候，網(wǎng)姍姍都會當(dāng)我的小老師。因?yàn)槔蠋熣f：“會吹葫蘆絲的同學(xué)要教不會吹葫蘆絲的同學(xué)�！蓖鯅檴櫼郧皩W(xué)過，我剛剛報葫蘆絲社團(tuán)，我不會吹，所以她當(dāng)我的師父，教我吹。老師教我們吹音調(diào)的時候，我一個音都吹不出來，王姍姍就耐心地教我。王姍姍還跟我說：“你在家里每天都得練習(xí)20分鐘葫蘆絲，這樣你才有進(jìn)步。如果不這樣練習(xí)的話，你永遠(yuǎn)都不會吹，到時候表演葫蘆絲的時候，就你一個人上不了舞臺，你想這樣嗎？”我說：“不想�！甭犃送跎荷旱脑�，我堅(jiān)持每天練習(xí)，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我的同桌，同桌的你，我想謝謝你，我想讓你一直陪在我身邊。我們一起上學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起玩耍。我們一起用葫蘆絲吹出美妙的音樂，度過美好的時光。
三年級作文 篇5
下個星期三就是我的生日了，媽媽提前送給我生日禮物。我們決定到文化市場去買生日禮物。到了文化市場，我一看，里面的書可真多啊，人也很多。我看看這本也好看，那本也好看，不知道要買哪一本。
后來我想起了，我坐在百潤發(fā)購物車?yán)锟催^的一本書叫《淘氣大王》。這本書里的故事很好玩，我(當(dāng)時)就想買，但是媽媽沒有給我買。我現(xiàn)在就想讓媽媽把這本書當(dāng)作生日禮物送給我。這本書一共有五冊，我想五冊都買。因?yàn)檫@是給我的生日禮物，所以媽媽就同意了我的要求，給我買了一套。我可真高興啊，我又有新書可以看了!
三年級作文 篇6
又到了生機(jī)勃勃，風(fēng)景如畫的春天。我躺在草地上，大樹下，一陣風(fēng)吹動著地上的草，樹上的葉，草地上許多小朋友在放著風(fēng)箏。他們奔跑歡笑讓我仿佛回到從前，在鄉(xiāng)下放風(fēng)箏的情景。
那時的我大約四五歲。好動調(diào)皮，媽媽說我像男孩子一樣搗蛋。經(jīng)常追雞趕狗，用小石頭打池塘里的鴨子和鵝，追得它們撲騰著翅膀四處奔跑。但我還有個特別喜歡的活動——-放風(fēng)箏。
每當(dāng)綠葉抽出新芽，各種野花悄悄開放，溫暖的春風(fēng)吹拂著楊柳。我總會邀上幾個小伙伴，找個空闊而平坦的地方。拿出自己的風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏都是在商店買來的。大小不一，形態(tài)各異，有黑白相間的燕子，有艷麗斑駁的蝴蝶，有蜿蜒曲折的蜈蚣，還有人買了各種卡通人物的孫悟空，白雪公主……
我們拿著風(fēng)箏，迎著溫暖的春風(fēng)。一邊飛快地跑一邊慢慢地松線，風(fēng)箏仿佛長了翅膀一樣慢慢地飛向天空。線越放越長，風(fēng)箏越飛越高，我緊緊的攥著線生怕風(fēng)箏會掙脫而去。我們還會一起比賽，看誰的風(fēng)箏最先飛得高，飛得好。歡樂的笑聲中誰也不服輸。這時我總會想起以前學(xué)過的一首詩‘
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
三年級作文 篇7
今天，陽光明媚，老師帶領(lǐng)我們?nèi)V場放風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是一個三角形的，下面有三條小小的尾巴。開始放飛了，風(fēng)一吹，我把風(fēng)箏向上一托，它就飛起來了。我一看，大家的風(fēng)箏也都紛紛飛起來了。
風(fēng)箏在空中翩翩起舞，把天空打扮的五顏六色。我們讓風(fēng)箏帶著我們的夢想飛向藍(lán)天，我覺得這次放飛活動無比快樂。
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