泥鰍小學四年級作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的泥鰍小學四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
泥鰍小學四年級作文1
泥鰍多數生存在田野里,在濕的泥土里。他們背黑肚白,我想它這種顏色是和魚類一樣:背黑讓我們在水中不容易看到它;肚白因為在水中他們一樣有天敵,所以它們的肚皮必須要跟陽光顏色一樣,才能使天敵們在水底不容易看到它才形成的吧。
泥鰍如果三條一起的.話就會游來游去,動個不停。如果一條動,那么另外兩條都動,如果一條不動,那么另外兩條也不動。如它們動起來,便會把整缸的水搞的十分渾濁,并且水會濺出來。動的時候,他的頭會飛速搖晃,使身體左右搖擺,變成“S”形,這時的形狀像蛇一樣,如果你水瓶底下不是泥土或石子,它會拼命鉆到地下去。好似在尋找一個合適的避難所。
等它安靜下來,你會發現:它會躺臥在旁邊,并不會卷縮在中間。仔細看,就會發現泥鰍魚鯉魚很像:嘴巴旁邊有四根須;有腮、鰭,如果你不看尾巴,你就會認為它是一只小鯉魚了。不過還有一點能表示出它和鯉魚的區別,那就是:鯉魚不游時,是浮在水上的,當然是背朝上,但泥鰍是棲息在水底的,一動不動。如果你想捉它,要做好心理準備,因為它的游泳速度極快,通常你還沒反應過來他已經沒影了。就算你抓到了他的身子,它也能極快地溜走。
泥鰍真有意思!
泥鰍小學四年級作文2
一個涼爽的秋天,青老師帶者我們四(7)班去奉賢秋游。那邊的項目可豐富啦!我們玩了驚心動魄的滑草;歡快的竹筏漂流:走了緊張刺激的勇敢者之路。可是我玩的做高興的是捉泥鰍。
下午,我們去捉泥鰍。走過一座小橋,看見了在水泥槽里的泥鰍。我興奮不已,可、趕快拿網兜去撈,結果一條大泥鰍魚就上鉤了。我想:真好捉。可是,不久就難捉了。還好沈老師幫了我:她先把網兜放下水,然后眼睛全神貫注的盯著水面。突然,一條泥鰍游了過來,沈老師眼疾手快,一下子抓住它,我開心的叫了起來。泥鰍好像在說:“求求你把我放了吧。”我才不理它呢,把它放進了瓶子里。沈老師幫助我抓了四條,所以我有了五條泥鰍。
包里塞滿了摘來的橘子,瓶里裝滿了捉來的泥鰍,心里填滿了喜悅和滿足。我真是滿載而歸啊!
你們說我是不是把秋天帶回家。