【實用】高三作文集合四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的高三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
1990年到現在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當然了，這也就是現在知道怎么回事，當時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經常在班里被當成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內容的語文學習時代，他們的作文就已經在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當的角色就是劉姥姥。
在整個小學階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續寫，我寫道男主人公多年后發型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡，她的發型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
高三作文 篇2
它，浸入泥土，不知不覺地松軟。霧與雨，連成簾兒，在輕飄。雨中的風，吹過鈴兒，清脆的弦兒，蕩漾，蕩漾著。
當一滴雨珠，同流星劃過屬于它的透明天空，一片靜。土氣的.雞鴨，也被洗滌得前衛。它同其它雨珠凝聚，加大馬力，向前滑去，一顆一道痕，如淚水般擦凈雙眼。
天是淡的，是灰的，安謐得讓人顫抖。
滴在農田里，為了喚醒今年的豐收。滴在公路上，執意與清潔工一同清洗。滴在雨傘外，走過的永遠是不濕的路。
雨中的誰，會伏在窗口癡想，聆聽夢里的音樂;雨中的誰，會在燈下書寫，表達對家人的眷戀;雨中的誰，會同雨聲奏響清澈，渲染陽光。
山是霧蒙蒙的。霧是輕紗般縈繞在山的耳邊，對它輕語，對它表情。樹，趁此時多儲備些雨水，讓自己更強健。葉子被砸著，卻很安適，葉脈譜寫著營養，譜寫著親近。露珠兒總是想在葉子上多躺一會兒，卻被后來的露珠們趕了下去。明,只能這樣描述了,每一片被洗過的葉子都綠得刺眼。透明的，映出生機;不透明的，本質樸實。華麗而高貴的花呀，你們為何要在這里開放，清秀脫俗，每一朵勝過每一朵。瓣瓣都是粉的，飽滿得可愛。邊緣，還有點蕾絲般粉色花紋，越到中間，粉色越隱約，最后竟變成一點白。
水是亮瑩瑩的。像是無數顆鉆石，珍珠，被大地放在水中，透出光芒。水里的紋路，石頭鋪出的水中小路，依稀可見。一波波，一股股，如熱浪般緩緩流動。那雨滴，激起的一圈圈漣漪，慢慢向外延伸，直至消失。天上落下的，樹尖掉下的，動物們抖擻身子甩下的，盡為水吞。描述它，唯一是清了，被貯滿新的雨滴的小池，都是花般地開放。魚兒們，都藏哪兒去了，大家都快出來吧，快來欣賞這花兒般的美景。
鳥兒們甩甩胳膊，將多余的卻美麗的雨滴灌溉給大樹。
琴身飄揚，千里之外;芬芳滿天，悠揚滿地。點點，滴滴，同雨滴一起奔放，一同歡歌。篝火雖不能燃起，卻在雨水中舞動，活力的它們啊，生命多姿多彩。
人們呢?書桌旁，有一個影子在翻開書本，翻開希望。剛復明的人們，做在窗旁，用孩子般驚訝地眼光盯著，瞧著，不時地對著家人輕聲地大吼。鄉下的孩子們，頭上戴著草帽，不約而同地。泥漿中多了幾雙小腳丫，水中多了幾張笑臉兒。電視聲大起來了，躺在沙發上的人多了。他們應該邊聽《仙境》，邊欣賞雨景，邊想著些兒時的苦樂。
我呢，使用一支黑色的筆，靜靜地記錄下這一切，聆聽自然之音樂。
下雨天，真好。
高三作文 篇3
三年修學期滿，我就要接受高考的考驗，接受高考的洗禮。
三年時光，轉瞬即逝。
所以，我要從現在開始，為我的高考做準備，爭取一切努力的機會。
都說“堅持就是勝利”“努力就能成功”“機會是給有準備的人準備的”那么，從現在起，我就要想著高考的目標迸進，做一個有準備的人。
高一這一年是打基礎的一年，我要做到上課認真聽講，積極自覺完成作業，有不懂的問題就問，送東陽馬生序中作者不就是不恥下問嗎？
高二是把知識面拓寬的一年，學習的任務重了，知識要點多了，更需要我的堅持，緊抓基礎，拓寬知識面，提高能力，我相信我會有所提高的。
高三最忙碌，面臨沖刺，心理上，身體上，都面臨透支的邊緣。因此，我要在學習好的同時，合理安排作息時間，身體是革命的本錢。身體健康最重要。
我想通過我的努力，高中三年會很充實。
在各科的學習中，語文最重要的是功底，每天不必要花太多時間，但我會注重課堂效率，按老師要求做。數學學習，需要把公式概念理解清楚，輔以適量的習題練習。理解和把握基礎是學好數學的兩大法寶
認真學，而且盡最大努力拿高分。在數學上花的精力是比較多的。我會在認真完成老師布置的任務后，總結一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯過的題目，寫在一個本子上，把步驟和精華都寫出來，每次考試之前看看。英語我會注重詞匯積累和運用，還有要加強語法學習。多背詞組句型，有時間和能力時，在拓展詞匯，多做一些閱讀，或經常抄寫一些優美的英語短文。
其他科目，我也會盡自己全力去認真學習。
我會努力實現我的目標，堅持下去，實現我的理想。
高三作文 篇4
太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節體育課下來，我汗流浹背。同學們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風，一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上，強自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時，唉，還忍著吧。
正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛。“喝吧！”“可你呢？”“我嘛，還有呢。”“那，那就謝謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應該互相幫助嘛！”我忙插進吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個——爽！
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