我的小升初作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的小升初作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小升初作文1
皎潔的月光照射在那張臉上，我仔細地端詳著。媽媽老了，烏黑的頭發里摻雜著幾根白發，那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸，往事浮現在眼前。
去年秋天，我的外婆患了膽結石，住進了醫院，這可忙壞了媽媽。早晨，大家還在沉睡中，媽媽就悄悄地起床了，為我們做好早餐，便騎車到醫院去。一到那里， 就開始忙碌起來，給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥；晚上媽媽還要為外婆鋪床，然后打來熱騰騰的水，幫外婆洗臉、擦身，安頓外婆睡覺，然后才拖著疲勞的身子回 家。
媽媽不僅關心照顧老人，對兒女的關懷也是無微不至的。
現在已經到了秋天，大家都添了服裝，我的那套舊路丫 好幾個念頭了，想讓媽媽給我添件新的，可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開口了：“媽媽，我想買衣服可以嗎？我那衣服已經穿了好久了，同學 們都笑我穿衣服那么寒酸。”媽媽滿不在乎地說：“嗯！哪些衣服還可以穿嘛！從小應該......“好了，好了，不買就算了，說這么多！”我把媽媽的話打 斷了，心想：媽媽真小氣，給我買件衣服都不舍得。
其實，我并不知道媽媽在給我織毛衣，一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來 看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣，眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天，毛衣趕好了，媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽，發 現媽媽為了趕毛衣瘦了很多，淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......
我為有這樣的媽媽感到自豪，我在心里深情地呼喚：“媽媽啊！您是我的好媽媽！”
點評：
1.文章采用倒敘的手法，將讀者帶入往事的回憶，成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象，字里行間滲透著一種真摯的感情。
2.文章中的對話體現出了人物個性特征，符合角色心理。
3.語言樸實，條理清晰，內容全面，層次分明，中心明確。
我的小升初作文2
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
自從有了一個新名詞短語：備戰小升初。鄭州的名校一下子成了很多學生心中的夢。
誰不想去個好學校呢？
記得二年級的時候，我就有了一個遠大的目標——文博中學！可是模考后，現實給了我一個沉重的打擊。我頓時摸不到了頭腦：這樣的成績最多考上焦作的中學啊！慌亂之時，我總能聽到媽媽的安慰：任何事情現在開始還不晚，只要你肯努力！
于是，我開始了拼搏。
上午桃李無言，下午視界窗，晚上練作文——這是我一天的學習活動安排，時間長達10個小時。臨近小升初考試那幾天除了吃飯睡覺就是寫作業上課。一天里，要是有個20分鐘休息我就感激不盡了。
堆積如山的卷紙，對我來說都是難以承受的壓力，放棄的念頭總是出現。可又想，其他同學也是如此，我現在放棄豈不是失足跌落，辜負了家人朋友的眾望？！
有一天晚上，我正做著卷紙，突然感到渾身發熱，頭暈眼花，量了體溫，發高燒。吃了退燒藥，繼續拼命地寫卷紙。媽媽跟我商量了好幾次，讓我請個假休息一天或者不寫作業。我說不行！沖刺班進度快得很啊，如果不寫，上課講評時就跟不上，如果兩分鐘不聽講就跟不上更別說一天了。
到了考場前，媽媽不斷地交代我：“你曾經努力過、拼搏過，無論成功或失敗，只要記住我們流下了汗水，就不會后悔！”
7月8號，成績出來，我踏入了夢想的懷抱。興奮地我流下了淚水，沒有辜負眾望！這一年來，我感覺我長大了，內心變得強大，當然也受益匪淺，懂得了堅持不懈才有收獲！
流下了無數汗水，經過了努力、拼搏，總能取得勝利！
我的小升初作文3
昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地擰著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉頰在燈光下愈加顯得蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力看著媽媽這用著力的雙手，那一幕幕往事從腦海里汩汩地浮現出來。
記得那一個早晨，媽媽早已為我拿好了書包，在清晨的陽光下微笑著送我，她在陽光下的笑容閃耀著金色的光。幸福的光環將我環繞。“騎車慢點，要小心。”于是，我帶著清晨陽光般的幸福奔向學校。 記得那個夜晚，我靜靜地待在房間，任黑暗將我包圍，獨自忍受著考試失利的悲傷心痛。忍不住，無聲地哭泣。淚眼蒙眬中，媽媽的身影悄然走近，伴我而坐。抬起頭，媽媽的雙眸中分明含著疼惜，一雙溫暖的手輕拍我的肩膀：“沒事的，下次再努力，媽媽相信你。”鼓勵的話語在我耳旁響起。轉身，投入媽媽溫暖的懷抱。將心靈的寒冰消融。
記得那個深夜，由于臺風的緣故，下起了大雨，窗戶被吹得“啪啪”直響。隱約，看見一個身影出現在窗前，關好窗戶，放下窗簾，然后走到我的身邊，為我蓋好被子，輕輕地吻了吻我的額頭。然后，輕輕地走出房間，輕輕地關好門。迷糊中的我又在媽媽的吻下安穩入睡。
記憶中的媽媽會因為我的笑聲而翹起嘴角；會因為我的憂愁而皺起眉頭；會因為我的淘氣而無奈地搖頭“唰——”車輪聲響起，將我拉回了現實，那維持我家生計的破舊的三輪車已經被媽媽修好了。望著那飛轉著的車輪，我的心潮不由地泛起了漣漪。雖然那些都只是生活中的簡單、平凡的小事，但是每個
細節都出自于母愛的源泉，那里有著理解與支持、信任與體貼，這些都深深埋在我的心底，構成了我內心對媽媽的最真的愛與戀。
我的小升初作文4
站在時光長河的河畔，仿佛看到了十歲時我的懵懂與無知。那時候的我，并不知道將來要經歷什么。我只是做一個聽媽媽話的乖孩子，專心上好一節節輔導課，大概貪玩的樣子也是在那個時候慢慢變得模糊了吧。假期不屬于我，玩耍亦不屬于我。小小的我，縱然有百般不情愿也無可奈何。媽媽的那一句話始終在我耳邊回蕩：為了你三年后的夢，為了你三年后不悔的笑！
我曾天真地以為，三年嘛，不一會兒，眨個眼就溜走了，費不了多少精力。但漸漸長大的我才明白，那時的想法是多么滑稽可笑。
或許，只有點綴在夜幕中的.點點星光明白，三年來的風風雨雨。起初，當得知我在深夜才能拋開書本安然入眠時，我驚愕了。但我把那不滿，或許有一點點怨，深埋于心，一點點堆積著。
萬般無奈，萬般不滿，夾雜著的怨，終于在十一歲的那個北風呼嘯的年關，爆發了！我大聲吼著，將一柜子的卷紙一下子全扔了出來。吼累了，就開始低聲啜泣。媽媽過來，卻只是默默地看著一室狼藉。我含著淚問媽媽：“為什么？在別人嬉戲的時候我溫習著功課？什么論語，什么方程，什么語法……我不懂！我才十一歲，媽媽您記得我只有十一歲嗎？！”
媽媽說道：“孩子，別人嬉戲時你的刻苦，會成就畢業后你的輝煌！”她的聲音很輕，在我心中卻留下來不淺的印記。
十二歲了，三年拼搏的最后一年。從父母，從老師的言辭中，我愈加清晰地明白：該沖刺了，為了我的夢！為了我一輩子的璀璨！
常常，在燈下一坐，便是一宿。十二點的鐘聲敲響，灰姑娘的魔法已經失效了，我依然伏案夜讀。無數個盛夏日，無數個風雪夜，穿梭在三點一線。當我帶著一身疲憊回到家時，已經十點有余。只是換了張桌子，繼續……
畢業前六個月，我取得了年級第二的佳績；畢業前三個月，我沉醉在《紅樓》的凄美，流連于《三國》的磅礴；畢業前一個月，我用古文，完成了一篇自我介紹……
三年的風雨沒有白費，我堅信我的明天更加美好！我堅信，我會站在頂峰笑容燦爛！
我的小升初作文5
我已經是一名初中二年級的學生了，但我還牢牢的記著我小升初時的一切經歷和感想。
小升初是人生中又一個小的轉折點，升到了初中，無論小學時怎樣只要肯努力都是拔尖的。可是說實話，我討厭這個轉折，討厭分離，討厭長大。一場考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場考試后我們將被亂七八糟的分在各個班里面，最好的朋友也許會一個在一班一個在五班，我們的友誼將會隔上幾堵墻，我們將成為一名中學生，在書本中穿梭慢慢的慢慢的淡忘了我們那些純凈的友誼。
我清晰的記得，小學生涯的最后一堂課上，老師沒有強調考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背后坐著，四十雙眼睛緊緊的盯著老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中后就不用刻意的強調坐姿了，最重要的是要認真聽講。”老師讓我們唱個歌給她聽，還要用手機錄下來想我們的時候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，放心去飛勇敢地揮別，說好了這一次不掉眼淚……”唱著唱著，我們更是揚起了給小學畢業班二班爭臉的風帆，我們一定要帶著一份好成績奔向初中。
就這樣我們走進了初中的學習生活，其實也沒有想象中那么艱難和繁瑣，只要上課認真聽，沒有什么困難能敵過我們的大腦，大腦越用越靈活。所以不要怕轉折，對待問題要勇往直前，一切問題則會迎刃而解。小升初，讓暴風雨來得猛烈些吧，當你們站在我——一個初二學生的角度看小升初，就會覺得，那只是一個小門檻！
初二:樊璐佳
我的小升初作文6
在小學六年級的第二個學期，我將有一段難忘的經歷“小升初”。
在開學我就知道這個學期要小升初了，我就已經做好了準備。開學后老師抓緊時間學習課文。為了需要一兩個月復習我們的節奏也快了起來，我們的情緒也有點緊張了起，老師親切地對我們說；“不要緊張，越是臨近小升初越要平靜下來！”這樣我們才慢慢地平靜下來去認真學習。在5月1日我們把課文全部學完了，我們開始進入復習階段了。英語老師要求我們把3~6年紀的英語書找出來復習，還說：“要從現在的復習到3年級的，鞏固以前的知識。做好復習工作。如果成績不好的話，不要灰心，也不要喪氣。只要堅持不懈、不灰心，還是可以考上一中的。”聽了老師這句話我們個個都信心十足。我們每個人都精益求精，老師布置的作業認真做，回家認真復習，為“小升初”做準備，考到個好成績。
我為我的“小升初”歡喜，快樂。
我的小升初作文7
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續下車，幫助我學習。
我的文具盒給我帶來了歡樂，我愛我的文具盒。
點評：
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。
2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現文具盒內物品的擺放狀態，如“睡著”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫采用了“躲”字，既生動又準確。
3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。
我的小升初作文8
一到五年級，我就發現家長們都開始為“小升初”而焦慮起來，我的媽媽也不例外。我們班的其他同學為自己定的目標初中大多都是“進才北校”或者“洋涇外國語中學”，而我給自己定的目標卻與同學們恰恰相反——我把自己的目標定為被稱為“神仙學校”的上外附中。
這所學校每年只錄取全市頂尖的一百二十名學生，真是只有神仙級的人物才能進入。一直以來，我對這所學校十分神往，有以下三個理由：第一，我出生在法國，對外國語學校有著一種天生的情感。在上外附中學習，既可以學習英語，還可以學到其他國家的各種語言。到那時，我就可以輕輕松松地回“故鄉”啦！第二，雖然我語數外三門主科全面發展，但其中數學學科成績稍有欠缺，而文科則較為突出。到目前為止，我已經獲得了各個學科大大小小各類杯賽的證書，其中囊括了英語學科的各種獎項，例如三筆、四口、全能五星等等，基本已經達到了上外面試的要求。第三，上外附中是一個多元化興趣培養的學校，我廣泛的興趣愛好在那里可以得到滿足，我不僅可以學到淵博的知識，還可以培養繪畫、烘焙、園藝等等興趣愛好。
總而言之，上外附中是我夢想中的學校，也是我立志要考入的學校。但是，我深深地知道，要想“夢想成真”，是要比其他同學多付出許多努力與汗水啊！在距離小升初還有四個多月的日子里，我要揚長避短，充分合理利用有限的時間，去學習無窮的知識，發揮自己的優勢學科，補足自己的補足，爭取考入自己的“夢想學校”。加油吧，李格非！
我的小升初作文9
在我們的學習生活中，有三大重大“戰役”（小升初，中考，高考），而我們今年就經歷了第一大“戰役”——小升初。回想起今年我們的小升初，感覺還蠻順利的。
我的小升初可能不像其他同學那樣緊張、忙碌。在我五年級時，爸爸、媽媽就在想初中讓我上哪所學校了，最初定為讓我上三帆的英語實驗班，可后來，爸爸、媽媽也拿不準到底讓我上哪所學校了，因為海淀的學校基本上教學質量還都不錯。爸爸想要讓我鍛煉鍛煉，培養我的獨立意識，所以我們就在陳經綸、101、十一這幾所學校中做比較，最終選定了十一學校，我也上
5月12日是我備戰十一的第一戰，說是報名，其實就是考試，分為了批進行，只讓我們帶著筆和照片進入學校，每批孩子要考2個小時，進班以后，老師會發一個檔案袋，填寫基本情況。之后，老師發給我們每人一份A4紙的卷子，要求我們寫了
5、6天后通知5月19日去十一參加獎學金的考試（說明已被十一錄取），從8點考到下午5點，中午在學校吃飯，上午在圖書館讀2個半小時書，然后另1。5小時讀后后感，下午考數學和英語，考完后，覺得數學發揮的不太理想。
5月20日晚上10點多，十一學校給我爸爸手機打電話，通知我被實驗班錄取，我的小升初就此結束。
我的小升初作文10
如果你問我，“金、木、水、火和土中誰的腿最長？”我會毫不猶豫地回答：“金！”
我們班有一條著名的長腿，也是我的朋友金偉科——。她沒有我高，為什么她是長腿？并不是說她有很多人羨慕的好身材。
長腿更有益！跑得快是絕對的。我記得去年的跑步比賽，那場比賽說服了我輸了。
"就位——-準備——-跑！"體育老師的槍聲響起，我們向前沖去。
“快結束了！”我興奮地想，“我是第一個！”
它大約有5米長，但他只能用長腿向前沖。我不能輸，我也加快了速度，兩步，一步。她一沖到終點線，就獲得了第一名。
我的小升初作文11
我有一個和藹可親的外婆，她有一雙笑瞇瞇的眼睛，看起來很慈祥。
外婆對我特別好！記得小時候，外婆教我做算術題，可是我怎么也學不會，但是外婆沒有怪我，而是繼續耐心地教我，直到我全部學會為止，可以說外婆是我的數學啟蒙老師。
一年級的期末考試我得了第一名，外婆好像比我還高興。她說：“考了第一名是好的，但是可別驕傲哦！”
可是二年級的期中考試我只考了第四名，心里很難過，感覺對不起外婆對我的栽培，但是外婆非但沒有責備我，還安慰我說：“這次沒考好，下次努力嘛！”
外婆不但關心我的學習，還特別關心我的日常生活。記得我上幼兒園時，有一天下大雨，外婆給我穿得暖暖和和的，為我撐傘，結果自己卻被雨水澆得全身都濕了，連繼好幾天都高燒不退，這讓我現在都感到很愧疚。
我的外婆無論是在學習上，還是在生活上都是那樣的關心我、疼愛我。我愛我的外婆，長大后我也一定會像外婆疼愛我一樣疼愛她！孝敬她！
我的小升初作文12
小升初，我屬于“笨鳥后飛”型，所以沒考上理想的中學也屬于情理之中。在小升初“備戰”上，我“覺醒”的很晚。六一兒童節過后，我才迷迷糊糊地從“睡夢”中驚醒，開始準備小升初。
剛開始的奮斗很不用心，因為我認為自己應該能考上。整天游手好閑，無所事事，每天只寫兩張卷紙就跟“殺豬”一樣，死活不愿意再寫，多報一個補習班我都抗議。一挨批評我就自暴自棄。但是媽媽的態度很堅決，我怎么不樂意也不行。
我真正的改變是在沖刺班的第一節課上。沖刺班刷卷是天經地義之事，所以第一節課也不例外。在這個沖刺班我發現了之前的朋友，當他看見我考了極低的分數時不禁嘲笑我，還裝出大吃一驚的樣子說：“你這水平都能上沖刺班？不是走關系上的吧！”我心想：我哪有關系好走，我哪有關系好走！我暗下決心，不久的將來一定要超過他。
七天的集訓，我刻苦學習，抓住一切時機努力。在他不學習時，我學的更是用功。漸漸的，我從與他相差20分，變成了19、18、17、16……，到最后我們僅僅相差10分。
此后的那幾個星期，我早起晚睡，最后兩周竟然天天失眠，這對我這個從未失眠的人來說是全身心的折磨。結果不時的感冒發燒，炎炎夏日，汗流浹背，我卻不敢吹空調，只能拿扇子扇……直到考試我還在生著病！
這次小升初我失利了。但通過這個過程卻讓我知道了很多，也明白了很多。其中“人外有人，天外有天”的道理讓我感受深切。我相信這個道理伴著我永不服輸的倔勁，一定會帶我到成功的彼岸。
我的小升初作文13
直到名校通知的前一刻，我都始終認為，我與名校無緣。
在濟濟人才之中，我像一粒微乎其微、可有可無的塵埃，不被人重視，沒有一點自信。我知道，我不配有上名校的資格，我連自己都想放棄，更何況那些把我當做笑話的人。
小升初前一次次的模考，已將我對名校的幻想抨擊的粉碎。次次不及格的數學，讓我對心中的理想望而卻步。
可我真的努力了，我曾經無聲痛哭，釋放自己；我也曾不眠不休認真完成每一道題，只為了心中的夢，能尚存一絲實現的希望。
然而，現實往往那么殘酷。
我的成績依舊慘不忍睹。于是，我開始接受自己資質平庸的事實，開始粉碎自己的理想，不得不有了在當地上普通初中的想法。突然很頹喪地認為，現實，一定比夢想還重要吧。
淚水悄然劃過面龐，竟如此刺痛。
7月2日，我強忍暈車的不適，走進考場。我還是想來完成自己的一個心愿。我需要有這么一個考試，來結束我幾個月奔波不停上補習班，無數夜晚奮筆疾書，挑燈夜戰，也了卻我對名校的癡心妄想。放下筆的那一刻，心里竟有些不舍與難過。這段奮力拼搏的日子，就這樣，結束了。眼角，早已溢出淚水。
回到焦作，突然發現，這座小城的天也如此蔚藍，一花一草，處處小景，也那樣獨特、動人。它沒有大城市的那么多的機遇與繁華之境，卻也那般親切、質樸。剩下幾年，與故居相依，也未必不好吧。
當我已放下夢想，準備坦然接受事實的時候，卻沒想到——六天后，我接到了來自名校的錄取通知。
我再也抑制不住，淚水奪眶而出。我以為名校真的是遙不可及的夢，可我卻得到了命運的眷顧。原來，夢想在現實面前，也能迸發出奇跡的火花。
抬頭仰視這座承載著夢想的大門，我，喜極而泣。
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