【推薦】五年級的作文錦集十篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個人都有自己的夢想，有了夢想，就有動力，就會朝著夢想前進，我也不例外，我的夢想——舞蹈演員。
舞蹈演員是我唯一一個夢想。小時候，看見鄰居家的大姐姐們在跳舞，而且跳得那么好看，手舞一舞，屁股扭一扭，腳踮一踮，象紛飛的蝴蝶，于是，我就下定決心，一定要成為一名專業的舞蹈演員！
我為此參加了專門的舞蹈訓練機構，慢慢地，我對舞蹈的興趣越來越深了，爸爸也漸漸為我有這個夢想而感到開心。每次我學習跳舞的時候，我都會非常認真，不敢浪費一分一秒，為我的夢想奠定基礎。
現在，我的辛勤付出慢慢有了回報：20××年我們舞團在東莞白玉蘭大賽比賽中獲得了第三名；20××年，我和伙伴在喜伴才藝大賽中榮獲“優秀演員”的稱號；20××年6月1日，我們舞團在第三屆白玉蘭開花才藝大賽，榮獲才藝大賽二等獎；5月31日，我們舞團在星河城“粉紅舞鞋之芭蕾公主”得到了來住人們的稱贊……。因為努力，我在逐漸向夢想靠攏
只要有夢想，就要去努力，只要努力，就能成功！我相信，閃爍的舞臺將屬于我的！
五年級的作文 篇2
“世上只有媽媽好....”一首熟悉的兒歌又在耳邊回響起來。母愛，純潔，無瑕，像一塊無疵的玉，帶著光亮，像春風一般撫摸著孩子幼小的心靈。有媽媽的地方，就沒有寒冬；有媽媽的地方，就沒有道路的坎坷；有媽媽的地方，就有了冬日里的陽光。
媽媽是我最愛的人，永遠的將我捧在手心，當我哭泣時，是媽媽在撫慰我的心傷，當我快樂時，也是媽媽在和我歡笑，我離不開媽媽。
一個炎熱的星期天，我正在屋里寫作業，也許是因為燥熱的天氣，我的心情異常的煩躁，再加上數學作業的計算，看著一道道數學題，我的腦子開始嗡嗡作響。“媽，我有不會的題，你快來給我講！”我開始大聲呼喊媽媽，媽媽還在打掃衛生，當她來到我屋時，手里還拿著拖把，單薄的衣服也已經被汗水浸透，額頭上大滴大滴的汗水不停地往下滴著。“哪道題不會呀？我看看。”“這，這，這，都不會，你給我講講。”“什么，這個也不會，我看你是不想做題吧！那么簡單，下功夫想肯定能做好，你自己做吧！”媽媽甩門而去。我兩行委屈的淚像斷了線的珠子，直往下掉。“不用媽媽講，我也能做好！”我心里暗暗地下著決心。于是便開始絞盡腦汁的想起來，終于，在十幾分鐘后，幾道題我全部都做了出來，看來，沒有媽媽的幫助，我還是能用自己的實力干好自己的事。
于是，我開始不再做什么事都依賴媽媽了，我開始慢慢學會了獨立，做什么事也不總想這讓別人幫助。
隨著年齡的增長，我慢慢明白了媽媽的用心良苦，因為我看到了多數和我同齡的孩子還做不好一件事。而我卻丟掉了那根拐杖，開始了自己行走。突然之間，我心頭一震，想到母親對我無私的愛，對我無止境的付出，讓我開心的度過了每一天，而您，卻在一天天的衰老。
謝謝你，媽媽！是您，讓我明白了做人的道理，是您，讓我懂得了做人的方法，也是您，讓我丟掉了那個賴以生存的拐杖。在十幾年的付出中，你沒有回報，卻把那一份份真摯的愛給了我，愛--在媽媽的身上表現的那么真切，這無微不至的愛又是多么溫暖，多么甜蜜！滴水之恩當涌泉相報，父母為我們做的太多太多，可我們的回報卻太少太少，讓我們用一顆感恩的心，去報答自己的父母吧！
五年級的作文 篇3
冬天來了，森林里又是一副美麗的景象，雪花飄飄，小河里的水都變成了光滑的冰，小動物有的都已經冬眠了。
這一天，小兔子興高采烈地出門了，它這是去干什么呢？原來他是要出去找吃的，“找啊，找啊，找吃的”小兔子一邊唱著優美的歌，一邊找吃的，“啊，這有一個，咦，那也有一個”終于在小兔子的努力下，找到了一筐吃的，就在回家的路上，小兔子遇到了狡猾的狐貍先生，狐貍先生看見小兔子的手里拿著滿滿一筐的吃的，心想：哇，好多吃的，只要我把那些吃的騙過來，我就不用挨餓了。于是狐貍先生裝著一副和藹可親的樣子說：“小兔子，你好棒呀，找到了這么多吃的，你看我這里有一些糖來和你換好不好。”小兔子想了一想說：“好吧！給你。”狐貍先生拿過吃的就跑了。小兔子哭泣地回家了，心想：真是一個狡猾的狐貍，以后我都不理它了。第二天，狐貍先生又看見小貓拿著一筐又肥又大的魚，心想：這魚真是太肥了，看著就流口水，我要是把這些魚騙過來，不就可以吃到又肥又大的魚了嗎？我真是太聰明了。于是就來到小貓面前說：“你真是又漂亮又能干，這些魚可真肥呀！可以分給我點嗎？小貓心想：你個狡猾的狐貍，昨天騙小兔子，今天又想騙我，我才不會給你呢！”小貓對狐貍說：“這些魚是我從西邊的冰河里釣的，你可以去那里釣呀！”狐貍聽了急忙跑到西邊的冰河，可是剛到冰河就掉到了冰河里凍死了。
這個故事告訴我們：要靠自己的努力去獲得自己想要的東西，投機取巧只會自食惡果。
五年級的作文 篇4
一天中午休息，我和幾個小伙伴玩起了‘偵探抓小偷’的游戲。我們分成兩隊，一隊當‘偵探’一隊當‘小偷’，‘偵探’要抓住所有的‘小偷’才算勝，時間為五分鐘。
游戲開始了。我這個當‘小偷’的，就和自己的伙伴去尋找‘安身之處’。‘偵探’們也像模像樣的捉起‘小偷’來。
我躲在一排樹后面，觀察著‘偵探’們的行動，忽然，一個‘偵探’看到這邊好像有東西在動，就朝這邊走來，我很緊張，只覺得背上涼絲絲的，他停住腳步，往另一邊走去，我這才松了一口氣。
大約摸了三分鐘后，我的伙伴全都被抓住了，‘偵探’們露出了勝利的笑容，還大聲吆喝，我的伙伴們發覺我還沒被抓住，就說；‘你們贏還不是靠作弊的。’‘偵探’們聽到后就為自己的‘清白’辯論起來，我的伙伴還大聲的喊著還在進行捕捉的‘偵探’的名字，‘偵探’們聽到后，就圍著‘俘乳’爭輸辯贏。我暗暗佩服伙伴的聰明。
時間到了，我從樹后走出來，‘偵探’們這才發覺少了一個，我和伙伴哈哈大笑，有一個還不服輸的說；‘我有看見他的。’
我說；‘如果警察都像你們這樣，那這個世界不就成了小偷的王國了嗎。’
五年級的作文 篇5
筆是我們寫字的一種重要工具。筆有很多種類型，下面我們來看看中性筆的自述吧。
嗨，大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎。你們知道我是誰嗎？對啦，我就是0.5mm的黑色中性筆哦，還請大家日后多多關照。
我的長相普通，但卻很實用。我，身披紅白大衣，內搭黑色衛衣，身上還寫著“少女別哭”的四個字，頭戴小紅帽，腳穿藍鞋子，非常簡約。
叮！從主人打開筆盒的那一刻起，我就知道又要開始一場苦戰了，哧哧！萬箭齊發，我站在高處，指揮著文字大軍們奮勇殺敵，那姿態，簡直酷翻了！“啊！”主人一聲慘叫，原來是她不小心寫了個錯別字，抹殺掉了我軍一連，不用擔心，看我的“小李飛刀”，我翻了一個跟頭，用我的藍鞋子踩了幾腳，嘿嘿！挽救成功，我厲害吧？
所有的事物都擁有兩面性，當然了我也不例外！我們的五臟六腑是由多種化學物品組合而成，一旦使用錯誤，我就會流出好多血，真是氣死我了！
我們之所以背上“兇器”這個冤罪名，都是因為學生們用我那修長的雙腿來攻擊同學，玩彈筆，在桌子哥哥、已知妹妹的臉上亂涂亂畫，惹的我們家族一身“臭”。
其實我們的生命價并不高。二、三元就能買到一支，可是，外貌美麗，顏值高的中性筆勝過了實用的我，我因為過了時，再無法綻放以前的光彩了，于是，我們被放在了文具店中最不起眼的廚窗柜里……
我希望可以有個孩子來陪陪我們，讓我們重新“盛開”。
五年級的作文 篇6
有人喜愛鶯歌燕舞的春天，有人喜愛玉露生寒的秋天，還有人喜愛冰雪皚皚的寒冬，而我卻偏愛那熱情奔放的`盛夏。
我愛夏日的郊外。田野里，草木繁茂，蒼翠欲滴。山坡上，婀娜的山丹丹，艷如晚霞。鮮艷美麗的玫瑰在微風中嫵媚地眨眼。山溝里許多野花芬芳馥郁，隨風擺動。翠綠如碧的滿塘茶葉間點綴首許多含苞欲放的粉紅色的花蕾。出水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。
我愛夏日的樹。夏日的樹木是蒼翠的。微風輕拂，垂柳扭動著它那婀娜的腰身，伸展著纖細的枝條，翩翩起舞。一棵挺拔蒼勁的古松，盤根錯節于巖石間，巍然聳立。
我愛夏日的雨。夏日的雨像千萬條銀絲，在空中漂灑不停。如癡如醉的傾盆大雨，毫無顧忌地潑灑著。落在草上，草更綠了；落在花上，花更紅了。雨過天晴，云消霧散，金色的陽光照在滾動的露珠上，五彩斑斕。啊，一個燦爛的世界會展現在你的眼前！
夏日的夜空就更迷人了！盛夏的夜晚，皓月當空，皎潔的月光靜悄悄地流瀉在大地上，月亮漸漸升高了，頃刻，大地一片清光。仰望天空，群星閃爍，交相輝映，好一下晴朗的夜晚，不由得引起人們對天空的無限遐想。
繁花似錦的夏天充滿了生機，讓人贊美，讓人留戀。
啊，熱情奔放的夏天，你永遠是我心中的一團火。
五年級的作文 篇7
‘光陰似箭，日月如梭。’轉眼間，一個開心有趣的小學生活已像一個頑皮的小孩子從我身邊離去，現在迎接的是一個全新的太陽從東山升起來了。
初一。往事一一在嚴寒的冬天，窗外下著鵝毛般的大雪，一滴一滴地散落下來，仔細觀察，那白雪就像一位位白衣仙子飄落人間，去人間的地下世界漫游。早晨，我背上書包，于是踏著漫天的雪地，走到了我的學校。剛走進學校大門，使我映入眼簾的是一幕幕雪景。學校里的房屋白了，樹白了，地也白了。而人呢，簡直就像一個個白色的雕塑畫，這所學校簡直成了雪樂園。
于是，我挪動身子，走向教室門，教室里十分暖和，而我身上的雪就像消失了似得，不見了，同學們都在外面玩，我陸續也出去了，我們一起玩打雪仗，一個人拿著雪球飛快的扔出去，‘拍’得一聲，扔在了男同學的臉上，接著，有好幾個球都扔在了他身上，簡直可以和雪人相提并論了，逗的我們直哈哈大笑。鈴聲響了，該上課了。我們的歡笑聲也逐漸的消失了，都依依不舍地回去了。雖然我們一一的回去了，可是我們還留戀于操場上。
中午，太陽照的更燦爛了，地上的白雪閃閃發光，像金子一般。驀然回首，我們會覺得自己的童年真的很有趣，現在，步入初中，那么，你就會進入一個全新的生活，它就是一座靠山，而我們就是一些小樹苗，有著它的哺育，我們一定會長成參天大樹。金色的回憶喚起我的青春激情，我們要奮斗，我們要前進。
五年級的作文 篇8
這天，我做了一個很特別的夢，我飛到一個美麗的星球，這里有各種各樣的車，有的像月牙，有的像雞蛋，還有水果汽車，還有很多奇怪的車，我走進一家汽車城，買了一輛青竹車，里面有竹子椅，竹子桌，呀，還有竹笛，竹窗，我走出來，問：“這倆多少錢？”他說：“三元錢。”我大吃一驚，才三元錢。那我都可以把世界上的車都買了嗎？我給了錢，開著車，上街去走走，呀！還有黃瓜飛機，我上飛機場，買了一架香蕉飛機，一開，呀！飛機飛了起來，我飛呀飛呀！看到一只鳥，它飛過來，我拿一根香蕉一扔，它一吃，和我說聲謝謝，又飛進來了，童話世界真美啊！我越來越喜歡這里，然后，我飛了下去，我又想買起亞了，25萬元，我買下了，我想開著它出去玩。
20xx年，我帶著小兔子，小動物都和我一起去了，我們在路上說說笑笑，一起上北極玩。過了十三天后，我們來到北極，車子在雪中飛奔，真開心，還有sp飛奔機，我一點，風雪被車打的聲就來了，啊！真美，我們下車后，開好幸福的生活！
車是我們幸福的源泉，車讓我們很開心的生活著
五年級的作文 篇9
在人的生活中,有一個必不可少的東西——書。
一個陽光明媚的星期五，放學后我放下沉甸甸的書包，飛奔到書店看書。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西游記》，認真端詳起來。看了孫悟空和白骨精展開了殊死搏斗的，又看了孫悟空用智慧與蜘蛛精斗智，又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經過九九八十一難，取回了真經的故事后，我又拿起了家喻戶曉的的書——《三國演義》，認認真真的瀏覽了徐庶當了曹操的軍師后，不發表任何意見的故事。翻開下一頁，又見關羽去參加宴會，用智慧保住了自己的生命……忽然，一位阿姨走過來拍拍我的肩膀，說要關門了，這我才知道現在都已經六點多了，還覺得腿又點陣陣的酸痛。我戀戀不舍的放下書，跌跌撞撞地慢慢走出書店，跟書店說聲拜拜。在回家的路上，我還回憶著書上的內容，故事的情節,簡直讓我流連忘返。
書竟然又這么大的魔力，能像磁鐵一樣吸引這我。
書，不僅能給予人智慧和豐富的知識，還能教會我怎么做一個正義，勇敢的人。俗話說的好，“讀書破萬卷，下筆如又神”，以后，我要多讀書，讀好書，這樣才會寫出更好的文章！
五年級的作文 篇10
一、寫作內容
你曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛。
二、我們可以寫什么？
1、為了孩子的成績，其他家長都給孩子去補習班、提高班，但我的爸爸卻帶我去親近大自然，我十分不解。在后來的考驗當中，我的成績名列前茅，這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態去學習。
2、學騎自行車跌倒了、學溜冰跌倒了、在湖里釣魚掉進坑里不能爬上來，其他家長都會過來扶孩子站起來，但我的家長卻保持沉默，讓我自己站起來，培養我獨立解決問題的能力，這就是愛的表現。
3、《18英里的懲罰》：由于自己貪玩違反了跟父親的約定，父親沒有直面批評我，而是堅持不坐我的車，步行18英里回到家中，是這樣獨特的教育方式教育我要講誠信，這是愛的表現。
4、《白襯衫·黑木炭》：我跟同學鬧矛盾非常生氣，脾氣暴躁，父親讓我用黑木炭去砸白襯衫，用以發泄我心中的憤怒。后來我明白了父親的用意——別人倒霉了，自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨特的方法消除我的壞脾氣，這是愛的表現。
三、寫法指導
（一） 開頭
1、 開門見山法
“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫作業？一會兒再看看作文書去！”聽！“河東獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖……
2、 倒敘開頭法
說到父母的愛，我不禁想起去年我過生日的事情來。
3、 引用法
唐朝詩人孟郊說的好：&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 ”每當讀到這首詩，我就想起…
4、 抒情法
世上有一種愛最偉大，那就是母愛！世上有一個人最值得我們回報，那就是媽媽！
（二） 結尾
1、 結果交代法
看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認真地做起作業來……
2、 首尾呼應法
享受著爸爸媽媽給予我的愛，我真的感到好幸福！
3、 感嘆法
父母的愛是溫暖的外套，時時刻刻溫暖著我，我現在真想真誠地對爸爸媽媽說一聲：我愛你們！
4、 啟發激勵法
我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛媽媽，就給她一個意外的驚喜；愛爸爸，就讓他為你感到驕傲。
開頭與結尾范例
（1）
開頭：有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。可是有段時間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認為他們根本不愛我，我還一直不理睬他們，還說了很多他們的壞話.
結尾：現在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽的愛是清涼的風；媽媽的愛是遮雨的傘；媽媽的愛是滴落的淚；媽媽的愛是甜甜的吻；我在媽媽的愛里一天天長大。
（2）
開頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經傳唱了幾十年，它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個母親對自己兒女的愛。我有個這樣慈祥的母親一直關愛著我，呵護著我。
結尾：“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報答。”聽著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關愛，我是多么幸福！
（三） 主體部分
1、 按事情發展的順序組織材料
2、 按“總—分—總”的構段方式結構成文
明確：描寫人物的方法有：外貌、語言、動作、神態、心理活動，本次習作應抓住以下兩個方面進行描寫。
（1）不理解父母做法的內心活動；
（2）理解父母做法后的內心感受；
（3）正面描寫和側面描寫相結合。
寫作提綱
題目：特別的愛
開頭：（引用法/抒情法）
中間（分2—3段）：按照事情發展的順序寫清楚事情的經過。
▲抓住語言、動作、神態、心理活動等描寫，重點寫好：
（1）不理解父母做法的內心活動；
（2）理解父母做法后的內心感受；
（3）正面描寫和側面描寫相結合。
結尾：（照應式/感嘆法）
可以引用的內容：
1、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
2、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
3、父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。
4、恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。
5、父愛,如大海般深沉而寬廣。
6、父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
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