實(shí)用的五年級(jí)的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
俗話說(shuō)“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵(lì)我們更加努力前進(jìn)。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。
我們的班主任——楊老師，十分受人愛(ài)戴，課堂上她傳授我們知識(shí)，課下是我們的知心大姐姐。
三年級(jí)時(shí)，我自信滿滿的去競(jìng)選大隊(duì)委。紅領(lǐng)巾一絲不茍地戴在脖子上，蔚藍(lán)色的校服和我的心情一樣明朗�？蓹C(jī)遇好像偏偏在和我作對(duì)，當(dāng)宣布大隊(duì)委人選時(shí)我的心都涼了。一把拽下紅領(lǐng)巾，眼前一片灰暗。
我有氣無(wú)力的靠在教學(xué)樓的防護(hù)欄上，眼睛漫無(wú)目的地盯著遠(yuǎn)處。忽然一只手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉(zhuǎn)身透過(guò)婆娑的淚眼，透過(guò)婆娑的淚眼望見(jiàn)了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應(yīng)該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻不敢抬頭看她�！笆∈浅晒χ�。如果你連這點(diǎn)失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經(jīng)，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的堅(jiān)定。當(dāng)我回味這句話時(shí)，她又對(duì)我嫣然一笑，轉(zhuǎn)身回到了辦公室。
又是一年過(guò)去了，校園里的海棠花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)。我也不是那個(gè)哭泣的小孩兒了。
我在畫室里一遍又一遍地畫著和作畫毫不沾邊的幾何模式�！笆裁雌乒P，什么爛紙，怎么這么難畫！”正在我畫得焦躁不安時(shí)，同樣的手，一樣溫柔的動(dòng)作，一樣熟悉的身影，是楊老師�！皠倓偮�(tīng)見(jiàn)你在抱怨，現(xiàn)在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵�！焙蜕洗我粯�，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的變得平穩(wěn)，心中的焦躁一點(diǎn)點(diǎn)消失了。
聽(tīng)說(shuō)這次在評(píng)選優(yōu)秀教師時(shí)，楊老師因?yàn)橐粋�(gè)小失誤而落選了。講課時(shí)她心不在焉的，我看在眼里，緊在心里。自習(xí)課上，我拿出一張a4的白紙，寫下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學(xué)。最后雪白的紙上出現(xiàn)了全班四十六名同學(xué)的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。
第二天楊老師走到我身邊，給了我一個(gè)暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說(shuō)：“謝謝你，耿楚媛�！边@時(shí)幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。
感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵(lì)，給彼此帶去溫暖和陽(yáng)光。
五年級(jí)的作文 篇2
媽媽的生日到來(lái)了。給媽媽什么禮物？賀卡？不好。賀卡不容易保存；鮮花？不行。鮮花沒(méi)過(guò)幾天就凋謝了；一句祝福？太過(guò)于簡(jiǎn)單了......我?guī)缀跻诡^爛額了。突然我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)閃念：媽媽不是很喜歡吃蛋糕嘛？對(duì)！就做蛋糕！
我先去糕點(diǎn)店里買了奶油、果醬和蠟燭。一切準(zhǔn)備就緒后，我開(kāi)始做蛋糕了。我將面粉倒入碗里，打了三個(gè)雞蛋進(jìn)去，再加一點(diǎn)水，攪拌均勻后，放入微波爐里烤了10分鐘。10分鐘過(guò)去了，蛋糕松松軟軟，香氣四溢，讓人垂涎欲滴。我把奶油鋪在了蛋糕上，并用果醬寫上“祝媽媽生日快樂(lè)”幾個(gè)字，再鑲上一些水果，一個(gè)蛋糕就大功告成了！
我幻想媽媽看到我親手做的蛋糕，那種前所未有的高興和激動(dòng)，我不由自主地笑了......
傍晚，媽媽回來(lái)了。我悄悄地躲在門后面等媽媽一進(jìn)門就把她的眼睛蒙上“什么事啊，這么神秘？”走到廚房，我把手松開(kāi)，點(diǎn)燃了音樂(lè)蠟燭，屋里響起了<<祝你生日快樂(lè)>>的優(yōu)美旋律。媽媽激動(dòng)萬(wàn)分，一把抱住我開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“謝謝兒子給我的禮物，這將是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕�！贝禍缦灎T，許了愿之后，在夕陽(yáng)的余暉下，一對(duì)母子享受這一個(gè)愛(ài)的蛋糕......
五年級(jí)的作文 篇3
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由的飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟鷤魇谖抑R(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)出最美好的年華。
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。千百年來(lái)，有多少人把老師比作是春蠶和蠟燭，的確，春蠶到時(shí)絲方盡，蠟炬成灰淚始干就是老師的真實(shí)寫照。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，指明我們前進(jìn)的方向。是老師讓我們看見(jiàn)了浩瀚的天空和碧波蕩漾的大海，老師的教誨化作了我們腦海中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。
在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上理想的.翅膀。親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四庞辛艘粋�(gè)既特殊又神圣的節(jié)日-教師節(jié)。
從此全社會(huì)就多了一份深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到您的偉大和平凡，您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果。捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。所以我們要用心感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的對(duì)全體老師說(shuō)一局：老師，辛苦了！
五年級(jí)的作文 篇4
在記憶中有夢(mèng)的翅膀 卻從不知他能飛翔 以為他總是驕傲的不肯飛翔 也許每個(gè)人都有夢(mèng) 或悲 或喜 也許每個(gè)人都有愛(ài) 或苦澀 或幸福 天上飄著雨絲 曾經(jīng)那個(gè)愛(ài)風(fēng)中的雨，愛(ài)雨中的風(fēng) 曾經(jīng)那段凄美的愛(ài)情故事 曾經(jīng)那棵古老的梧桐 都已滄海桑田 回顧往昔 是否依戀 是否不舍 是否幽怨 十二點(diǎn)的鐘聲在不經(jīng)意間敲響 也許你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)站在面前的，正是你回縈夢(mèng)牽的那個(gè)人 這時(shí)，你會(huì)驚喜嗎？ 你會(huì)接受嗎？ 童話中的王子將會(huì)挽著公主的手走進(jìn)幸福的禮堂！ 這是夢(mèng)嗎？ 不是，因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)你也會(huì)有甜蜜的一刻…… 揮動(dòng)你的羽翼?yè)肀磥?lái)吧！
上蒼會(huì)眷顧這個(gè)可憐的人，對(duì)嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
星期天早晨，我躡手躡腳地像干了一件壞事一樣起了床，輕輕地穿好衣服。帶著興奮和激動(dòng)的心情，從哥哥的電腦包里取出電腦，輕輕地放在桌子上，沒(méi)有發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音。我急切地從電腦包里取出鼠標(biāo)、充電器。把這些東西安裝好之后，我按下了電腦的開(kāi)機(jī)鍵。電腦打開(kāi)了，在屏幕上點(diǎn)擊了右鍵，刷新了幾下就點(diǎn)擊進(jìn)了360瀏覽器。
可是，就在我準(zhǔn)備大玩特玩的時(shí)候，悲劇發(fā)生了：網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)。然后右下角彈出了一個(gè)信息，說(shuō)網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)，出了問(wèn)題。我打開(kāi)殺毒軟件去殺毒，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就在即將完成的時(shí)候，悲劇又發(fā)生了，突然電腦黑屏了，我一看原來(lái)沒(méi)電了，我把插頭檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)問(wèn)題。
我在沙發(fā)上坐了好半天，才想起插頭的按鈕沒(méi)按下。這時(shí)，我已經(jīng)不想玩電腦了，把電腦放回原處，回去睡覺(jué)。
星期天的早晨，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。
五年級(jí)的作文 篇6
無(wú)意中，我聽(tīng)了這首歌——朋友，無(wú)意中我想到了，想到了我的母校，想到在母校五年生活以來(lái)所認(rèn)識(shí)的朋友。也許是將要離開(kāi)母校吧！離開(kāi)我的朋友，離開(kāi)我的同學(xué)！也許是相識(shí)一場(chǎng)，是緣分吧！也許是像樹(shù)葉對(duì)根的思念，讓我想到了他們吧！也許……我竟然想寫下他們！
校園中的朋友，有很多，可是與我關(guān)系好的呢？
校園中的同學(xué)，有很多，可是男孩呢？
不管是女孩，男孩，讓我寫下他們吧！
國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓竟然跑到四十班的教室去學(xué)習(xí)了，他雖然是的男孩，我也不太認(rèn)識(shí)他，他也不太認(rèn)識(shí)我，可是，畢竟我們相識(shí)一場(chǎng)嘛！你們知道他為什么被我們叫熊貓嗎？因?yàn)樗男蘸退钠つw，他姓熊，皮膚比四十班任何一個(gè)人的皮膚都要黑，呵呵，好一個(gè)熊貓！
我們班的學(xué)習(xí)委員，與我是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝�，作文水平是我們班的一名，雞窩里面的一只鳳凰，她也是我們班唯一一個(gè)‘四眼’哦，因?yàn)樗磿藙?shì)不正確，所以成了近視眼，雖然這樣，但是一點(diǎn)兒也不影響她的成績(jī)，自然還是像茶花叢中的一枝牡丹，烏鴉群中的鳳凰似的！不過(guò)她近視也有一個(gè)好處��！比如說(shuō)出太陽(yáng)的時(shí)候找她，最容易不過(guò)了，只要在茫茫人群中看見(jiàn)幾顆閃閃發(fā)亮的星星就知道她在哪里了。
本來(lái)不想寫她的，畢竟我們還是有緣分，做了整整四年的朋友，她優(yōu)點(diǎn)很多，她很聰明，也是一個(gè)電腦高手，人緣也很好，只不過(guò)分班之后整個(gè)人對(duì)分班前的同學(xué)很冷漠，是我們兩班之間的冷血?jiǎng)游�，她雖然對(duì)我們宛如寒冬般的冷酷無(wú)情，但是她今天已經(jīng)慢慢接受了，希望我們倆快快和好，做一對(duì)好朋友！就像花蜜和蜜蜂一樣的好朋友，永不分離，樹(shù)葉和根那樣的好朋友。
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