【精華】回憶初三的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的回憶初三的作文4篇，希望對大家有所幫助。
回憶初三的作文 篇1
食堂的菜營養(yǎng)實在不怎么樣，因為我在洗筷子的時候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有油水要去除。吃飯慢是我向來的習慣，就算在永興也一樣，只有在沒有人陪我聊天后才會不情愿地離開食堂。食堂和操場是少有的幾個可以不茍言笑的地方，獨自走在兩幢教學樓的小路上，聽著初一學生飯后的閑聊聲，很想從頭再來一遍。
夏末秋初的天氣很好，陽光不烈很溫和，洗過的手上開始被陽光微微刺醒。在校園中行走，看著不同的表情，不一樣的步伐，揣測著每個人的目的，盡管沒有什么意義，但對我卻是最放松的時刻。不能像初一、初二的閑適，現(xiàn)在的我已無法找到一個人和我一同在飯后散步，閑聊瑣事了。來到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是無論哪兒都貼著醒目的標語，陌生的是教室里有許多同學在埋頭苦干。初三了，很正常。沒有太多的自修課，作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快，在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯，吃好后可以在校園閑逛，可沒有了閑逛的伙伴，速度又有何用？
我買好飯，向三班走去，剛想尋覓一合適的地方，卻見小川手持飯碗走來，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢來噢�！薄鞍�？噢�！鳖愃频膶υ挷粩嘀匮�，“都是群瘋子�！蔽蚁�。初三的生活的確很累，疲憊讓笑容和閑談都消失。時間過得很快，像一只狡黠的.小獸，在你不注意時悄悄溜走，待發(fā)現(xiàn)時卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法，我卻無力反抗。
只有自修課快下課的微微騷動讓我欣慰，大家還沒麻木到連下課都不顧，內心都應該渴望著閑散吧。我伸個懶腰，高昂起頭，卻只能看見天花板。也許，這是另一種生活。
回憶初三的作文 篇2
走在窄窄的小巷里，聽著石板路每踩一步發(fā)出的聲音，我心安了很多�？粗従蛹彝嫠５暮⒆�，一切都那么陌生而又熟悉，很久沒有回故鄉(xiāng)來了吧！
自從上了中學以后，我便搬離了，從小生活的這座院子，此后，雖也會回來看看，可是次數(shù)越來越少，時間越來越倉促了。但我和老院的記憶，一筆一筆，都記在心里。
還記得，墻頭擺的那株鳳仙花。我小時候，特別喜歡染指甲，一到鳳仙花開的時節(jié)，我總是最開心的那一個。我總會摘下一大把搗碎，讓奶奶給我染指甲。如今，我早已沒有了兒時的熱衷染指甲，但那株鳳仙花于我仍有很大的吸引力。
小時的我，不辨東西，數(shù)學上的方位題總是做錯，若只是這些倒也沒什么。可是因為這個，我總是找不到家，奶奶說我們家是從東數(shù)第四家。東，這個方向，我決定要牢牢記著，可一放學，和小伙伴們歡笑著回家，進了巷子，卻只記得"4"了。而每一戶人家都好像從一條流水線上"生產"出來的，沒有什么區(qū)別，全都一個樣。深感絕望，只能硬著頭皮，推開一家大門，先把頭探進去，以便認錯家門，好逃跑。每一次看到的是奶奶的面龐，都會深深地松口氣。
一次在巷子里玩耍時，我不經(jīng)意間瞥到了墻頭那株鳳仙花，是那么顯眼，使老院與其它人家比起來那么的不同。后來，我雖仍弄不清東南西北，但我卻能找到家了，因為我知道，老院的頭上開著一朵鳳仙花。
還記得，倭瓜藤上的花，老院的倭瓜是與眾不同的。它硬生生被我奶奶給"扶"上了"梁"。以至于我在六年級才知道倭瓜藤，原來是在地上爬著，之前一直嘲笑鄰居家的倭瓜是"爛泥扶不上墻"，結果我家的才是變異品種。不過，一碼歸一碼，倭瓜藤確實在夏天為我們擋住了陽光，綠蔭里，爺孫倆指著頭頂，還青青的倭瓜，看著一朵朵團簇的倭瓜花，談著秋天會收獲多少個倭瓜娃娃，氣氛和諧又融洽。
還記得，瓷碗中的一片豆花。對豆花的喜愛，從瓜分爺爺?shù)哪峭爰t豆湯起，"爺爺，你喝的什么吃呀？""紅豆湯，你要嘗嘗嗎？""嗯"。我連忙點點頭，濃郁的豆香溢在口中，真好喝！我抿抿嘴，賊兮兮地看向爺爺碗中的湯……
爺爺?shù)脑捳Z散落在院子里，而今，倭瓜花落了一地。豆花的香醇，飄香四溢。物是人非，或許，我們不能改變往昔，但起碼，能留住令我們感激的記憶。
回憶初三的作文 篇3
三年前，帶著一絲懵懂和一片哭鬧進入校園，那么如今呢？將帶著一片失意和留戀走出校園，不管怎樣，只珍惜如今的擁有，不要讓自己在這僅有的兩個多月中在嘆息中走過，珍惜……
現(xiàn)在想想，這三年經(jīng)歷的還真如一本留戀冊，有美好，有別扭，有歡笑，有淚水。可這一切的一切，不都是令人難忘的嗎？這一切如彩虹般絢麗，如夢幻般美好！我急于把記憶鑰匙拔出，想讓這美好的記憶永存，卻害怕有一天被時間沖淡……
想著剛剛被老師教導，一切還是那么清晰，想著老師也帶了我們三年，這三年，應該是最美好的三年。老師站在講臺上，為我們灌輸著“營養(yǎng)知識”，把我們 帶入一個又一個美好境界，為我們述說著一項有一項知識，才有了現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在這個團結、向上的集體�；蛟S可以說：老師是我們的第二任父母，或許在有些方 面，比我們的爸爸媽媽更優(yōu)秀，更是我們敬佩。有些人說老師是默默無聞的，可我認為老師是絢麗的、璀璨的，因為老師的偉大！想著將要離開母校，將要離開最敬愛的老師，心中除了不舍，就是難過，朝夕相處的這些日子，對老師的感情真的很深，或許有時會怨老師，但這歸根結底就是不舍！
想想陪伴我無數(shù)日子的同學，不舍就更加深了！翻著一頁頁的記錄，在一起的點點滴滴，使我不想離開這伴隨我三年的校園，在校園的每一角，都有我們純真 的友誼，最真摯的相知。想著：要這一切的一切伴我一生，該多好！但天下沒有不散的宴席，即使要分別，也要在美好中分別，在快樂中分別，所以我更應該珍惜這 僅有的歲月，不要將這份和諧、美好打破。在我心中，我不要讓我們在一起的日子，有半點破碎，即使有別扭、悲傷、眼淚，那么這一切的一切在結束時，都會化作 一首無字、華麗而又樸實的歌曲！友誼中的一點一滴，在我腦海里放映，希望在分別是能笑著面對，但眼淚還會情不自禁的流下。想著春游時那美好瞬間，想著矛盾 時那晶瑩淚珠，想著課間十分鐘那歡聲笑語，活蹦亂跳的開心場景，想著體育課時那英此颯爽的姿態(tài)，想著遇到挫折時那一句句的鼓勵，想著成功時的一齊歡躍，想 著失敗時一句句的嘆息。想著那一張張洋溢著青春氣息的笑臉，這一切的一切都是那么難忘，這一切的一切都像一曲動人的歌，編織著我們真摯的祝愿。
既然即將離別，那么更要加深印象，更加難忘，更加珍惜……
三年生活多姿多彩，像一個炫麗的夢，一個彩虹般的夢，赤橙黃綠青藍紫，不缺一色，這像曇花開放般短暫，但記憶永遠清晰……我的校園生活，不會是句號，將永遠“省略”，幸福，美好……
回憶初三的作文 篇4
如果初三時我過得最開心的時光，那初二就是過得最無拘無束，愜意的時光。
初二的時候還沒有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會說，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。
還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過的他嗎？想想那時真是無憂無慮的，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂，只要自己快樂就行了，何必在意其他人那。王新本來學習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學霸變學渣，導致現(xiàn)在狂補。那些年我們真的很開心，還記得我們集體不上的時候嘛。那時候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實。我們那時候經(jīng)常上課別點名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長總是以我們?yōu)榘駱觼碛柍馄渌�。那時候的我們沒有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學一說話，那些同學就會說我沒錢，我們經(jīng)常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過來的。
初二馬上畢業(yè)的時候高珍不上了，毫無預告的就不上了，那時候是我第一次知道失去朋友的感受。我們三個就一起上到了現(xiàn)在。
不管我們現(xiàn)在如何，永遠記得我們初二八四班的點滴。
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